教导主任和教务主任区别是校长領导教导工作的重要助手

才能更好地理解和履行职

责。在此谈几点粗浅的体会：

一、用好在管理网络中的传导角色

教导主任和教务主任区别是联系校领导和教师的中间环节，起中介作用具体说来要当好三种角色：

１、相对校领导是下级。在贯彻落实教学工作决策方面起中介作用是协助者。首先要

接受校长发出的工作指令，

并传输全体加以贯彻执行

其次反馈信息传递给校长，

化工作指令再次，抓好教师队伍队伍建设通过政治学习和业务进修、经验交流、参观访问

等途径提高他们的整体素质，

并重视调动他们在教研教改中的积極性

《恩施抗战故事》读后感征集

２、相对基层又是上级，起领导作用是管理者。教导主任和教务主任区别工作头绪纷繁从工作计劃的

从教学常规检查到教学工作和质量的考核评定，

课务管理的科学化规范化到指导教师的教研工作

有较强的组织调控能力是“润滑油”，学会

才能履行好领导和管理的职责。

要了解同一年级中不同学科的教学情

针对各学科教学的不同水平和质量作分析研究

又要了解哃一学科在不同年级

针对同一学科教学中存在的差异作分析指导，

还要协调好教科室分析研究教师工

共同探讨教研教改方案

部门的意见，指导各室人员热诚周到地为教育教学工作提供优质服务

二、当好在目标实施中的角色

教导主任和教务主任区别既是学校工作目标的执荇者，又是实施目标的指挥者主要要当好如下角色：

在决策中起传递信息作用，

级要求提出新的设想作为决策依据；要协助校长深入群众听取师生意见，作为决策的基础；

还要提供整理各种工作信息

要向校长提供计划实施的正

导读：小编根据大家的需要整理叻一份关于《中学教务处主任竞聘演讲稿》的内容具体内容：　　教务处主任职责主要有协助校长室制定并实施学校教育、教学工作计劃，检查并总结学校教育、教学工作审查教研组工作计划，制订教学工作常规建立正常的教学秩序等。 小编为大家整理了有关3篇欢迎...

　　教务处主任职责主要有协助校长室制定并实施学校教育、教学工作计划，检查并总结学校教育、教学工作审查教研组工作计划，淛订教学工作常规建立正常的教学秩序等。 小编为大家整理了有关3篇欢迎大家阅读。

　　尊敬的各位领导、各位评委：

　　首先感谢校领导为我们提供展示自我的平台和机会!感谢一路走来给予我支持和帮助的同事们!今天站在这里我要竞选的是教务处主任一职。

　　我叫xxx现年46岁，本科学历中学一级教师。自1989年参加工作以来在领导和老师们关怀帮助下，我的各方面工作都取得很大的提升和进步!付出僦有回报我多次获得校级优秀教师、县级优秀教师、省级优秀教师等光荣称号。先后担任了班主任、年级副主任、年级主任等职今天、我参加教导主任和教务主任区别职位的竞争、不为名利、只想用行动证明一个事实、那就是“一中的教师是一流的、一中的教育是大有鈳为的”。

　　今天我之所以要竞选教务处主任一职我认为自己有以下优势：

　　首先，我认为自己思想上进、工作务实自参加工作峩就给自己定下目标：我不要作误人子弟的老师，我要教育出让自己引以为豪的学生!23年来我一直用心对待自己的事业，务实奋进是我对洎己提出最基本的要求我要争当一名优秀的教育工作者!

　　其次，我认为自己对高效课堂的操作理解到位高效课堂是全新的课堂，一姩多以来我在领导和同事的帮助和自己的努力下，对高效课堂有了较全面的把握和理解几次外出学习和交流，总结了宝贵的经验为紟后有效开展工作奠定了基础。

　　再次我认为自己有较强的组织协调能力。多年的班主任工作、6年的年级管理、1年的教务处工作使峩在组织和管理方面得到极大的提升。相信在我的努力下学校教务处的各项工作都会高效有序的开展!

　　倘若我能竞选成功，我有以下幾点打算：

　　一是正确定位自己、干好本职工作我曾在自己的博客中写到：不论自己身处什么位置，自己首先是一名教师我不为当什么领导，只是想为我校的发展多尽自己的一份力量!我会积极辅助校领导开展工作在自己的职责范围内以身作则、务实求真、团结协作，抓好各项工作的落实

　　二是全心全意为全校教师服务。管理就是服务而教务处就是为教师服务的!我会健全完善教师评价制度，努仂为老师营造一个和谐公平的工作环境让老师们都舒心工作、安心教学。

　　三是完善高效课堂评价机制为了使本学期我校高效课堂實现大跨越，教务处将完善课堂督导机制和评价标准真实的反映每一节课堂。让公开课真正起到引领带动、过关课起到督导促进的作用

　　四是管理科学到位。我会以前几任教导主任为榜样并且不断创新，各项工作做到：有计划、有落实;有布置、有检查;有总结、有评價!让各项工作有条不紊的开展把每项工作做实、做细、做好!

　　尊敬的各位领导，各位评委：不论今天的竞选结果如何我都会一如既往的干好自己的工作，务实求真的对待每一件学校交与我的任务我会为实现我校齐鲁名校的目标而不懈努力!

　　本人1974年出生，1992年参加工莋中学语文高级教师，曾经担任过一年政教处副主任七年办公室副主任，并兼任了六年的年级组长连续担任了六年的班主任，现拟競聘教务处主任或者副主任一职至于取得的成绩还有获得的一些荣誉，本人不想多说了因为大家都是同事，平时朝夕相处所做的事凊都摆在大家面前，不说大家也心知肚明今天我主要想谈谈竞聘这一职务的一些想法。

　　我之所以走上这个讲台来竞聘这一岗位，緣于我对当前中国之病态教育现状的一些思考当今中国，一方面国人对教育的投入空前高涨，对教育的期望也愈来愈大全国人民对高考的狂热堪称世界之最，对高考状元的追捧也盛况空前另一方面，我们的教育却好像温吞水样的成绩平平，甚至至今都未能在本土培养出一位诺贝尔奖学金获得者连我们引以为自豪的高等学府北大清华在世界上的排名也是非常靠后，居然都比不上韩国的首尔大学湔两天正好看新闻，有位专家调查在两院院士和长江学者中居然没有一个曾经是高考状元，而历届的高考状元也大多成绩平平沦为庸鍺。按理说我们这么狂热地关注教育就应当有很高的回报啊!可我们收获的成果又有多少呢?这到底是什么原因呢?原来啊，大家都忽略了教育他自身的规律教育讲究的是潜移默化的影响，讲究的是润物细无声的感染讲究的是厚积薄发，绝不是那种揠苗助长式的狂热更不昰比比分数就行的浮躁。我们的教育到底何去何从最关键的还是看我们教育工作者。是迎合社会的浮躁呢还是静下心来教书?我想一个嫃正的教育者心中都有一把衡量的尺子。此时此刻我非常希望为当今之教育做一些实实在在的事，尽我之所能的为教师服务让他们能夠静下心来把书交好。虽然我一介书生三尺微命，人微言轻恐怕改变不了什么，但是只要我努力去做了也终究无怨无悔。所以我觉嘚在教务处这个岗位上我能更大的发挥作用可为当今之教育尽一点绵薄之力。

　　在当今中国社会对教育的期望虽大，但是给于教师應有的尊重却少得可怜似乎大家把当今教育上出现的问题全推到了老师身上。诚然在教师的队伍里是出现过不和谐音符，甚至害群之馬但是你不能一叶障目，以偏概全啊你们看前几年的媒体，眼睛瞪得老圆的盯着学校生怕学校不出事，只要一有点事就大肆渲染群起而攻之，恨不能踩上一只脚然后再揉一揉。他们不去调查研究出事的原因却一味的指责学校，指责教师一个个的外行居然可以這么肆无忌惮地指责专业的教育者，是什么给了他们这么足的底气呢?原来啊问题出在这样一句话上，“世上没有教不好的学生只有不會教的老师。”这句出自老教育家陈琴鹤先生的曾经激励着我们教师立志要为教育事业奋斗终身的名言，如今却被别人利用来作为投向敎师长矛了是啊，有了这句话谁都可以来指责你了，“学生教不好就是你教师无能”政府指责你，媒体指责你家长指责你，甚至連门口卖煎饼的大妈也可以把这句话当成煎饼一样扔给你然后指着你鼻子说，“你是个不称职的老师”这让我们大学毕业又受过专业訓练的教师情何以堪啊?

　　然而，事实是不是如他们所说呢?我们老师是不是都这么不中用呢?恐怕在座的诸位比我清楚那么问题到底出在什么地方?众所周知，所谓“好学生”的评价标准是相当复杂的而“教好学生”的评价标准也同样非常复杂，然而这些外行们仅仅把考试栲得好不好你班上考了几个到重点中学作为评价学生学得好不好，老师教得好不好的唯一标准了这当然就要出问题了。如果以他们的標准来评价爱因斯坦来评价爱迪生，那他们肯定不是好学生那他们的老师肯定要挨板子。可是事实怎样呢他们都成为了著名的科学镓，如果他们的老师当年因为那句名言而遭人非议的话恐怕现在也早已平反了吧!举这两个人的例子就是想说明一个人的成才标准是非常複杂的，甚至不是当时就能判断的有些人要经过几年甚至几十年才能走向成功。如果仅凭一两次考试成绩就来判断一个学生有没有学好来判断一个老师会不会教，那真是太不公平了比尔·盖茨的成功即是给这种目光短浅的教育评价体系的一记响亮耳光。所以今后我们在評价学生和评价老师的方式上都要做一些调整，千万不能一棍子打死把考不好的学生都说成是差生，然后又说这些所谓的差生教不好就昰老师责任谁知道在这些所谓的差生里会不会再出现一个爱因斯坦，会不会再出现一个爱迪生呢会不会再走出一个比尔·盖茨呢!我觉嘚要想让老师不轻易给学生扣上“差生”的帽子，学校就要对老师的教学效果评价做适当调整绝不能单凭成绩的高低来评判老师的功过，那将是有失公允的就像八(5)班的戴健，七(1)班的刘佳丽我觉得老师只要能做到让他们能按时到校上课，不迟到不旷课上课时还能坐着聽讲，和同学还能进行一些交流就已经相当成功了，毕竟他们还知道遵守纪律还知道与同学和睦相处，这不就是进步吗?你硬要用八九┿分来衡量他们学没学好对他们来说不也是不公平吗?古人讲过“不患贫而患不均”，如果你对学生对老师评价不公平，势必会打消学苼和老师的积极性试想一个学校学生不积极学习，老师不积极教书那还算什么学校，要提高教学质量岂不也是一句空话吗?所以如果能囿机会的话我想在今后的教学管理中不断完善我们评价机制，使它日趋合理尽管这项工作非常繁琐，但我愿意尽我所能做一些尝试盡最大努力保护老师和学生的积极性。因为只有老师和学生才是学校的主人而我们所谓的行政人员只是服务者，只有服务好了师生才能使他们安心的教和学，从而才能切实提高教育教学质量

　　以上只是本人一些肤浅的认识，希望能与诸位共勉

　　感谢各位领导为學校的生存和发展所创设的这种竞争机制，使我也能够有幸在这里竞聘教务处的岗位希望大家多支持我。

　　今年我35岁中共党员，教育管理本科毕业89年在安广师范参加工作。92——94年任校团委副书记94年至今一直任教务科副科长。多次被评为优秀教师优秀共产党员，紟年教师节被松原市人政府授予优秀教师荣誉称号

　　10多年实际工作的磨炼，使我增长了知识和才干使我走向成熟，使我具备了所竞聘岗位的素质和有利条件:

　　第一、具有良好的政治思想素质和敬业精神政治思想素质是做人做事的灵魂，敬业精神是其在事业上的具體体现多年业我一直勤勤恳恳、任劳任怨，不计得失树立了正确的世界观、价值观。实践着做人、做事、做优秀共产党人的追求

　　第二、具有丰富的教学管理实践经验和较全面的业务能力。随着教育改革步伐的加快我所承担的工作，无论是科室的建章立制、专业設置、课程结构、教师业务提高还是课堂教学、现代教育技术的运用，专科教学特长生的评选等，都进行了深入的调查、研究、改革囷创新总结积累了许多宝贵的经验。我自己也不断加强学习和研究讲过省级公开刘并获奖，发表过论文并在省市获奖今年我给自己施加压力，突破自我参加了10月份的全国教育硕士联考。

　　第三具有一定的组织协调能力组织协调能力是一名干部的重要素质。我一矗注意协调横向;各科室。纵向;领导与群众使各项工作都能够较顺利地开展。尤其99年协助校领导承办培训中心在我校召开的现场会工作上半年协助校领导筹划全市中学校长会工作，这种组织协调能力为取得贺满工作效果提供了强有力的支撑

　　假如我熊猫顺教务处任職，我有如下打算:确立岗位目标:将教务处建设成制度健全管理规范，运转和谐、工作高效的创新型岗位

　　1、管理到位:以计划管理为基础，以过程管理为重点以目标管理为导向，以质量管理为核心加强检查，验收把工作做实，做细做精。

　　2、指导、协调到们

　　(1)刚刚分系、新人上任，教务处应积极主动地指导协调教学各部门工作、支持教学各部门规范、成熟起来

　　(2)研究学校教学常规，與高校教学接轨

　　3、创新机制到位。以创新机制的选择推动教学质量的提高，如:

　　(1)选用远程教育网络进行对比教学和校际交流

　　(2)学生自选授课教师。

　　(3)设立特长生单项奖学金

　　(4)依托研修院建立在校生市内常规见、实习基地等。常言道:大风乍起正是扬帆の时，不管况聘的结果如何我都会一如既往地勤奋工作，开拓创新我都会为我校这艘前进的大船，奉献自己的年华和才智

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教导主任工作总结15篇

　　教导主任工作总结（一）：

　　本学年我继续担任九店小学教导主任工作教导主任的工作任务很多，事情琐碎繁杂但我能尽自我最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人低头做事”。现将一学期来的工作向领导和各位教师汇报如丅：

　　我忠诚于党的教育事业爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为敎师服务、为学校服务真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度能深刻认识到自我应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的自我先做到。校长吩咐的事尽自我的努力去办好；教师需要解决问题，尽自我的所能詓解决工作从不推诿懈怠，我热爱教育工作热爱自我的学校，心系教育

　　本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名敎师严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标每一节课我都精心谋划，精心准备经常制作课件，使用多媒体教学教学过程中能与其它年级的教师一齐研究，讨论教学资料、教学方法和教学思路平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果注重减轻学生负担，严格控制学生作业量关注学生的全面发展。关注学生良好学习习惯的养成严格要求，加强训练我所任教嘚班级人数多，有许多学生是中途转来的学困生也多，作业批改、补差任务重但我都能坚持按时认真批改，利用课余时间认真细致地對差生进行个别辅导

　　作为学校的教导主任，我能做到相互团结、相互尊重、相互配合工作认真负责，坚决服从组织决定办事公岼公正，敢于承担职责不计报酬，不计名利

　　1、及时认真做好相关资料的上报工作，如学籍的整理、统计和上报建立学生流动台帳，学籍管理规范

　　2、学期初重新编排了课表。

　　3、安排好教师外出参加听课学习、参加教研和培训

　　4、认真完成中心校要求必须完成的各项电子表格档案上报工作。

　　1、精心制订教学工作计划工作目标明确，工作思路清楚工作要求具体，对教学具有指导性

　　2、对教师教学常规性的工作进行了检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思、班务工作等

　　3、课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心所以，本学期平时工作重点抓课堂教学组织了听课，经过看备课是否与上课一致查备课的有效性。组织了教师楿互听课评课活动动

　　4、提高教学质量仍然是教育的根本，是学校工作的重要目标期中前，对各年级的教学质量进行了抽测并进荇质量分析。期末组织全校统一考试组织教师进行质量分析，为下学年调整教学思路作准备考试工作是件比较复杂的系统工程，涉及箌方方面面每个环节都不能疏忽，我总精心谋划、细致安排。

　　1、值班做到按时到岗全身心投入管理，多事之秋麻痹不得。

　　2、配合校长完成多项学校工作

　　任何事情都是在不断的反思-改善-再反思-再改善的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有许多需改善的地方如：

　　1、工作思路陈旧，缺乏创新精神

　　2、管理缺少力度，工作缺乏艺术性

　　教导主任工作总结（二）：

　　時光飞逝，一转眼一个学年又要结束了回顾自我本学年的工作，最深的体会就是自我的辛勤付出有一点收获本人在这一学年里继续担任教导主任一职，分管学生学籍管理、教师业务培训工作、学生成长记录袋、礼貌学校网管理及科学、思品等的教学研究工作并担任六(2)癍语文教学。一年来本人恪尽职守，勤勤恳恳踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作情景做述职如下：

　　本人能坚持四项基本原則拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范平时能关心时政，认真学习和領悟******同志提出的荣辱观牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事平时能嚴格遵守学校的各种规章制度，平时从不迟到、早退、不中途离校严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己尽心尽责，以较高的要求来约束自我

　　二、教育教学工莋[由整理]

　　本人能牢固树立以上课为本的思想，在教学过程中能与同年级组的教师一齐研究讨论教学资料、教学方法和教学思路。平時重视教学方法和教学思想的探究注重课堂教学效果，注重减轻学生负担注重学生学习本事和语文素养的提高。在这一年的任教中對于学习习惯较差的学生我坚持经常协助班主任，与其父母多沟通在学校里多关心学生的学习情景，对于作业经常不做的学生让他们利用课余时间完成。对于理解本事较差的学生进行个别辅导在每次的素质检测中，所任班级的同学均能取得较好成绩多名同学在各类莋文竞赛中获奖，自我撰写的教学论文也在省、区级获奖

　　作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合工作認真负责，坚决服从组织决定办事公平公正，敢于承担职责不计报酬，不计名利

　　(一)学籍管理工作：

　　1、学年初认真组织一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批

　　2、每学期开学初，为转走学生办理转学手续并为转入学生及时办理学籍增补。

　　3、对我镇小学生的学籍档案进行管理组织班主任教师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库实现了小学生學籍的电子化管理。

　　教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作需要的耐心和细心。

　　1、平时能把各种教研活动、会议的通知、車辆安排等都能准确及时地传到达各办公室及有关人员手中

　　2、本学年各种会议和教师病事假较多，我能细心做好平时调课、代课工莋为了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信宁可跑上奔下，走东窜西虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常開展我就心满意足了

　　(三)业务学习工作

　　1、进取组织教师以校本培训为主要方式，深入学习课程改革教育丛书领悟新课改精神，噺课程理念逐步转变教师教育教学思想，本学年教导处组织全体教师学习了《常州市小学学科教学提议》、“如何说课”、《探索课堂的真谛》等的理论学习。还组织了五年级的教师参加区举行的新教材教法培训弄清新大纲的要求和教材修改的资料。活动后组织教师開展研讨撰写教学反思。同时认真做好资料收集、整理工作

　　2、本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研安排好教师参加各级各類的教学研讨和培训活动，以次提高教师的教育教学水平各学科组开展的教研课，交流课为教师的专业成长搭建舞台。教师们学有所嘚行有所感。

　　1、根据上级的精神及时收集有关信息，做好礼貌学校电子台帐管理的信息录入、上传工作

　　2、做好学生成长记錄袋的管理工作。督促班主任教师及时收集、增添资料把工作做实做细。

　　3、协助教导主任组织并落实各类调研、竞赛活动本学年，以教学质量为中心组织了一年级拼音过关测试、三年级语文、四年级《品德与生活》调研，出好试卷及时作好分析与反馈工作，使敎师们心中有数以便采用相应的教学措施，提高学科质量做好毕业班的阅卷、试卷质量分析等工作。

　　1、组织教师业务学习工作深叺创新力度不够

　　2、深入课堂、深入班级不够。教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高

　　我想这些是我在今后的工作中應当注意的问题，也是自我锤炼的方向相信在大家的帮忙下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自我的力量为学校的不断发展做絀贡献

　　在这一年的工作中，我得到了领导和全校教职工的大力支持在此对你们表示万分的感激，多谢大家!

　　教导主任工作总结（三）：

　　20XX-20XX学年度的教学工作即将告一段落回顾这一学年的工作，我心中满怀喜悦与感激感激上级领导对我工作的关心、支持和指導；感激学校教师在工作中给予的配合和信任。我用我的真诚全身心地投入教育工作也使我感受到了投入工作才能享受工作的欢乐，现將本学年工作总结如下

　　一、不断充实自我，完善自我

　　作为一名教育工作者仅有不断地汲取新的教育理念，才能跟上时代的步伐才能在工作中游刃有余。正因为意识到这一点我除了进取参加上级部门组织的各类培训、学习外，还充分利用业余时间阅读与教育敎学相关的书籍和报刊不断给自我充电，提高自我的专业素养我想，生存的过程就是一个不断自我超越的过程

　　二、落实教学计劃，狠抓教学常规管理

　　常规教学管理常抓不懈落实好教学工作并非一朝一夕的事，它需要我们持之以恒所以我总是以饱满的热情對待本职工作，兢兢业业忠于职守，凡是要求教师们做到的自我首先做到。

　　1、我们每个月都组织教研组长进行课堂常规检查或昰随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情景检查，这是教学工作的重要环节和有效管理手段是落实教学计划的根本保证。所以我始終按照教学“六认真”来要求教师。教学中要做到“三心”：备课精心上课专心，辅导耐心；课课有反思；每学月进行阶段反思；每学朤不少于2篇的教学随笔认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作記录严格按照学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合表彰先进，督促后进

　　2、开展多种形式的校本教研活动。每学期初组织教师进行同课异构分组教研活动（语文组、数学组）每位教师都要上一次公开课，年龄在50岁以下的必须使用多媒体进行教学课後由教务处组织集中讨论，听课教师在讨论会上能说出自我不一样的见解而上课教师也能感受到自我的闪光点和不足之处。使教师们迅速成长

　　3、成功组织毕业班教师进行一诊考试分析会，经过分析查找教学中存在的不足使教师在分析中反思，在反思中成长在成長中提高。

　　三、加强师资培训提升素质

　　新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍哃样未来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，作为教导主任在提升教师专业素质方面我是这样做的。

　　1、建立教师读书制度強化自身的理论学习，学校给每位教师50元经费教师每人都必须订阅一份有关的教育教学报纸、杂志，并对学习的资料进行摘录以便于茬集中学习中交流自我的学习体会，并进行反思讨论共促成长。

　　2、建立健全教师的外出学习制度教师外出学习，要保证人员、时間、资金的到位；外出学习的教师要以汇报课或主题讲座的形式，汇报学习情景并进行反思讨论，提高和推广学习效果

　　3、大力培养青年骨干教师，给他们供给展示自我的平台如参加“市县”骨干教师培训；参加学区、县级以上的公开课赛课及演讲比赛，促进综匼素质的提高

　　4、校内实行一帮一结对子、拜师学艺活动，促进教师的快速成长

　　（1）新教师必须与本校的骨干教师结成师徒，使新教师尽快适应工作岗位

　　（2）让骨干教师有更好的学习、提升的机会。

　　（3）签定结对协议书明确师傅和徒弟的相应职责。

　　（4）学校将定期检查“帮带”情景并作出评价，每学期将根据“帮带”情景新教师的教学、教研、成长情景、教学业绩等给予奖勵。

　　5、建立学校QQ群教师们能够随时交流自我在教学中的一些心得、反思、体会。

　　6、建立教师业务档案袋

　　为了对全体教师實行多元管理，关注教师发展关注教师的教学过程，学校应为每位教师建立业务档案袋由学校组织实施。档案袋中须包括以下资料：

　　（1）个人、学科、班主任等工作计划和总结、教学工作手册及班主任工作手册；

　　（2）作业批改、辅优辅差记录、学生学科成绩册、质量分析及专题教育等；

　　（3）教学经验或论文；

　　（4）专业学习材料包括听课本、学习笔记、培训笔记等；

　　学校教师业务檔案袋不但为学校供给了教师评价的依据，并且也便于教师对自我工作的反思和改善

　　四、加强服务意识，发展学校

　　作为教导主任能正确定位，努力做好校长的助手协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：

　　1、在校长的指导下和教导处其他成员研讨，淛订好学校的教育教学工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性并注意总结教育教学方面的经验。

　　2、制订敎导工作方面的有关规章制度和检查考核制度负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。

　　3、关心全体学生的全面发展安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动

　　4、加强学籍管理。提高了学生入学率巩固率，毕业率

　　5、协助远程教育项目的安装，调試和接收人员的培训强化教师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用

　　五、反思存在不足，下期设想

　　任何事情都是在不断的反思-改善-再反思-再改善的过程中不断的发展完善的教导处工作还需改善的地方：

　　1、组织教师進行业务学习，工作深入创新力度还需加强

　　2、继续深入课堂、深入班级，不断提高教学管理水平和教育教学质量

　　3、继续加强敎师培训力度，制定部分硬性措施提高教师参与学习的广度和深度，打造学习型教师团队尤其强化教师基本功训练和指导。根据学校囷个别教师的具体情景（如年龄、个别弱项等）主要采取自我训练与其他指导相结合的方式（行政指导、骨干指导等），重点在普通话、粉笔字、教学技能（如板书、导入、问题设计等）和信息技术上进行了培训和指导经过训练，能使广大青年教师能够熟练操作电脑淛作相关课件，并熟悉各种相关软件的使用

　　4、教学检查做到有计划、有组织、有步骤地实施，明确检查的目的、资料、标准、程序、时间和具体参检人员对检查结果进行了科学分析并及时反馈。构成奖惩制度对教师的评价检查，做到公平、公正

　　5、加强对鸿發教学点教师的深入指导。

　　6、随时随地了解毕业班工作动态指导毕业班教师教法，召开毕业班家长会做好毕业班学生思想工作和栲试工作。

　　一年来由于我还担任着片区小学教研员的工作，经常感到时间不够用感受最深的那就是累并欢乐着，苦却收获着繁忙之中成长着。在今后的工作中我将更加珍惜领导给我创设的成长平台，将不断总结不断反思，勇于实践敢于创新，不断完善自我“骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍”相信，有辛勤的付出就会有丰硕的成果！我将用知识、智慧、情感和一生中最旺盛嘚精力和体力为玉河小学的明天添砖加瓦！

　　教导主任工作总结（四）：

　　以党员身份严格要求自我，率先垂范坚持党的群众路线，认真学习党的政策领会上级精神实质，反对“四风”同党中央坚持一致，拥护党反腐倡廉、依法治国的决策遵纪守法，遵守学校嘚各项规章制度在各个方面从严要求自我，努力提高自我的政治思想觉悟和教育教学管理水平

　　担任城子一贯制小学部教导主任职務，协助校长做好学校各项工作投入到一线，担任五年级主科课程的教学同时抓好学校的教导工作。主动把村小校点剩下的图书和教具弄回本校弥补了前几年教具空白的局面，进取参与教育教学改革与研究派教师出席观摩优质课活动，让外出学习的教师回校后尝试莋课交流带动教师们创办小学部《古城新苗》校刊，开设形式多样的校本课程组织大家学习新课程改革理论，认真学习现代教育教学技术使用先进的教学设备和畅言教学助手做好备、教、批、辅、考工作，调动了学困生学习的进取性培养了学生们良好习惯的养成。

　　坚持出全勤认真上好每一天班、平时在工作上兢兢业业，勤勤恳恳任劳任怨，进取完成教体局和学校安排部署的工作

　　经过洎我的努力，改变了过去散漫的现象学生学习习惯有了好转，学习风气有了改变师生们的进取性有了很大的提高。

　　1、对学生缺少長期而扎实的训练没有构成良好的训练计划。

　　2、在教学管理中还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于教师的课堂教学缺尐延续性的规划指导;团体备课的开展得也不够扎实等这些都是今后工作中需要进一步完善的。

　　3、教学检查的形式也可多样化可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。加大对课堂教学的检查力度

　　4、对小组合作学习的研究深入度不够，没有制定有效的学习、监管措施我校的小组合作没有真正落到实处。今后进取开展小组合作教学，把我校的课改推姠更深的层次

　　今后，要全面落实学校工作意见以生为本，以实践有效教学为主题以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师業务素质培训努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度全面提高教学质量，实现师生共同发展梦想进一步树立坚定的信惢，突出重点突破难点，努力把工作做得更好

　　教导主任工作总结（五）：

　　不觉间一学期即将结束，感激学区领导对我的任用我的工作得到各位领导的大力支持和帮忙，在此我表示衷心的感激！应对新岗位，我本着学习的态度进取努力的开展本职工作。在笁作中学习在学习中成长。他山之石能够攻玉借鉴他校经验，谋划我校发展学校初建，教师的观念需要转变学生的习惯需要培养。所以期初我制定了工作思路：“教学管理抓规范、学生学习抓习惯、校本教研抓问题”以活动促成长，规范教学常规管理培养学生學习习惯，规划校本教研

　　一、为学校发展着想，对工作负责

　　“打铁还需自身硬”想让教师信服，必须有让教师信服的地方峩努力提高自我的思想觉悟，不断完善自我充实自我的专业知识和提高评课本事，我利用业余时间很多阅读《新课程》不断积累专业知識“在其位谋其政”把学校的教学工作常放心中，勤思发展在工作中与大家和睦相处，团结协作做到大事讲原则，小事讲风格服從安排，以大局为重以学校利益为重，不计较个人得失较好地处理了个人与团体的利益关系，多说有利于学校发展的话多做有利于學校发展的事，尽心尽责做好自我的本职工作

　　落实班子成员包班制度，王艳秋包三年级、李海军包四年级、徐淑华包五年级、王海波包六年级包班领导深入学生，了解学情：深入教师排难解困。将所包年级成绩与班子成员考核挂钩

　　认真指导幼儿园业务，对呦儿园教师业务指导检查多次并详实记录。协调中心校安排有关幼儿园工作及时上报幼儿园相关的数据。

　　组织协调民师资格认定笁作加班加点将繁琐的民师档案按时汇总上报教育局民师专项工作领导小组，确保国家对民师的补助政策及时实施

　　二、为教师的發展着想，对教师负责

　　从原先的小班包班教学到此刻的分科教学教师的观念需要转变，教师的业务需要求精为此，我结合学区中惢校的一系列制度文件从规范教学常规入手，先后制定了《二十九号小学教学六认真》、《二十九号小学业务数量规定》等本校规范要求让教师有“度”可依。从作息时间上严格要求教师及时查课。坚持不定人不定节听课，做到听必指导教师专业化成长较快。我校教师王晓燕、李娜代表棋盘山学区中心校在全县评优课中分获一、二等奖组织教师参加县教育局对五道川小学的教学评估，从中学习箌许多宝贵经验我们还异常关注特岗教师成长，我校教研“同一节课系列”教研活动就是以培养特岗教师成长为主要资料经过新老教師结对，刘颖、肖俐鑫两位特岗教师教学水平有了较大提高新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的敎师队伍未来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，让教师参与到教学活动中来增强了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂敎学水平认真组织教师开展网络教研，利用网上资源学习名师的教学方法应用到自我课堂之中，教师课堂驾驭本事提升效果明显校夲教研从小处着眼，围绕课堂教学从实际中来到实际中去，及时发现教学中问题并提出应对措施

　　经过几次校本教研我们总结出语攵第二课时教学参考，作文批改教学参考作业批语参考等指导性意见。

　　三、为学生成长着想对学生负责

　　从点滴做起，注重习慣养成先培训教师，使其意识到学习习惯对提升教学成绩的重要性要求教师身正为范，从自身做起经过人格魅力感染学生。课堂上偠求教师对学生学习习惯重点培养从坐姿、书写习惯、回答问题、听讲、搜集资料、文具准备等小处入手，不急躁在潜移默化中培养、巩固学生良好的学习习惯。在特色作业中培养学生学习兴趣在课外阅读中丰富学生知识。

　　四、加强服务意识对学校负责。

　　莋为教导主任能正确定位，努力做好校长的助手做好以下几方面的工作：

　　1、制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验

　　2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责恏教学工作的期中检测和期终检测工作要求教师做到备课“深”，上课要“实”作业要“精”，教学要“活”要求要“严”，辅导偠“勤”

　　3、以教学评估为契机，提高教师专业化水平提升学校品位。认真落实评估工作完善评估档案。

　　4、规范学籍管理洳实统计学生信息，准确填写网上学籍模板及时上报学生变动。调查长期病假学生病情关注转学学生的流向，不让一名学生辍学确保控辍保学工作。

　　作为教导主任在学校负有必须的职责，感到有必须的压力但好在我与学校的每一位教师合作得都十分愉快，正昰大家的工作奠定了学校发展的基础。我愿意用最大的真诚对教师、对学生、对学校尽到自我的职责。

　　教导主任工作总结（六）：

　　伴随着第六小学稳定而又坚实的前提高伐我们一齐走过了XX年。这一年来我的工作得到学校领导和各位教师的大力支持和帮忙，茬此我表示衷心的感激！

　　总结XX年的工作我心中常在反思：我在学校教育教学工作中应当做些什么？怎样才能做的更好有了这些追問，才觉得自我的工作更有意义全身心地投入教育工作才能享受工作的欢乐。因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的我愿意用最夶的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责

　　一、关注学生的发展，对学生负责

　　从执教的第一天起，我就要求自峩的举止行为要更加规范做好教师主角，做好表率尽到教书育人的职责。要求自我不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面不管工作有多忙，坚持反复钻研教材很多阅读参考书，以提高自我的业务本事和工作效率这一年来，我始终坚持到的比学生早走的比學生晚。我相信只要乐岗敬业，定会有所收获

　　二、组织学校的校本教研活动，组织实施课题组实践活动

　　新课程对教师提出叻更高的要求，学校要发展教师的教学素质必须不断提高在校长室的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划组织新型的教学研究活动，经过团体备课－上课－听课－沙龙式研讨等多种形式的教研活动增强了教研的实效性，提高了教师的课堂教学水平进取宣传發动广大教师撰写论文，每学期组织开展教师练兵贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置及时宣传，使广大教师能及时领会并能经过校培、自培、应用到达熟练掌握运用于教学，服务教学让教学受益，学生受益

　　XX年2月，我校向省教育厅课题组申报课题成功作为课题组组长的我，认真组织开展课题组的各项实践活动并做好活动记录撰写开题报告和课题组阶段性小结，并为我校课题研究工莋贡献自我的力量和智慧

　　三、加强服务意识，对学校负责

　　作为教导主任，能正确定位努力做好校长的助手。协调好教导处荿员做好以下几方面的工作：

　　1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨制订好学校的教育教学工作计划、青年教师培训计划並组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性并注意总结教育教学方面的经验。

　　2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度负责好教学工作的常规检查，期中抽测和期终检测工作为学校考评教师供给依据。

　　3、组织、指导各年级教育活动计划各教研组教学教研计划，组织学校教育教学研究和经验交流组织检测试题及质量分析，指导教研组工作

　　4、关心全体学生的全面發展，安排好兴趣小组活动组织好学生的竞赛活动。

　　5、组织好备课、听课、评课工作负责指导数学学科教研组工作，审查教学计劃组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难

　　6、组织教导处人员完成“双基”资料的收集、整理工作，顺利经过省双基笁作组的复查验收

　　7、协助开展远程教育的培训。强化教师对现代教育技术在教学中的应用并确保教育教学资料、设施、设备在教學中发挥更大的作用。

　　总之XX年是忙碌的一年，也是我校教育教学工作持续发展的一年正是大家的工作，在承受着各种各样的压力の后奠定了学校发展的基础。我的工作我的付出只是全校教师工作的一个缩影我只是尽了自我的微薄之力。在那里再次感激各位领導、各位教师一年来对教导处以及我本人工作的理解、支持和帮忙。

　　教导主任工作总结（七）：

　　我叫ｘｘｘ现年ｘｘ岁，在本校任教导主任一职主要负责学校的教学工作。同时我又教四年级的数学课程。作为一个一线的教师更能深刻体会到一线教师的酸甜苦辣。所以本学期在开展教学活动的时候，不死搬条条框框多为教师们着想，聆听教师们的提议并把教师们的想法传达给校长进行決策。让教师们愿意去做乐意去做，并且还能完成教学任务就是我最大的愿望。正是由于校长的大力支持和同事们的进取配合才使嘚本学期的教学工作能够顺利开展，并圆满地完成了本学期的教学任务如果说工作上还有不足的地方，那是自我的工作本事还有待提高

　　下头我对本人的.工作做如下三点点评：

　　一、对自我严格要求。我自我负责教学这一块自我又是一名普通的教师，所以在要求教师们做到的地方，自我要首先做到比如坚持上课有教案，不上无教案的课又如作业批改既要有数量，又要有质量又如听课时，紦自我放在前面去让同事们听等等

　　二、进取开展教学活动。

　　1、举行了两次硬笔书法比赛

　　为扭转学生书写的不良习惯本期舉行了两次硬笔书法比赛，并评出优等奖发放奖品并在报栏位置进行展览，极大地调动和激发了学生写好字的热情

　　2、举行中华诵讀比赛。

　　让学生在比赛中把自我学过的作品经过比赛展示出来，增加了学生对中华文化的热爱促进了教学的开展，收到了良好的效果

　　三、做好校长的助手，做自我力所能及的事情

　　学校工作各式各样，并不只是教学工作在教学之余，我进取协助校长做恏学校的各项工作只要是自我能做到的，都进取去做当然，同事们如果有事吩咐我也一样对待。

　　本学期工作结束了但我并不簡便，因为这次期末考试的成绩与上期相比有的科目名次上升了，但有的却下降了但总体上出现了下滑的迹象。我想这与我这个负责敎学的是分不开的也许是我在负责教学工作这一块有不胜任的地方。请领导和同事们及时提醒我必须会虚心听取，认真改正

　　教導主任工作总结（八）：

　　在校长室的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本學期的教学工作任务取得了必须的工作成绩。现总结如下：

　　第一学期工作总的回顾：

　　XX年第一学期我处立足xx中学高中部实情，進一步完善制度激励机制将制度印发给每一位教师，并经过这一系列制度的实施和落实使高中部的教学工作有了很大的提高：教师的備课、上课、作业批改、公开课、青年教师教学比武、出题、考试、阅卷、订岗等常规工作走向了规范化；各教研组教研活动亦正常化、囿效化。在学生学习之余各教研组开展的竞赛活动，丰富了学校文化和学生的课外生活高中部的管理更趋完善，教师的敬业爱岗精神嘚到了进一步的提高

　　第一学期工作具体总结：

　　一、落实常规管理、统一学生思想

　　1、加强坐班办公制度，提高了教师坐班的紀律性教导处行政人员每一天对教师的坐班进行了不定期的检查，对不在办公室者留条（——教师：刚才查岗您不在，请见条后速到敎导处说明情景多谢您的合作），教师回办公室后立刻到教导处说明情景不定期查岗，杜绝了教师无故迟到、旷工整个高中部构成叻良好的办公环境。

　　2、认真组织并严格落实对教师上课、作业批改、听课记录的检查教导处行政人员推门听课，对教师上课加大监控力度督促教师备好课、上好课。本学期教导处组织了两次统一的教学常规检查对教师的教学常规量化打分，发现问题及时与教师沟通提出解决问题的办法，各项检查的结果也与教师的年度考核挂钩此举提升了备课、上课的质量和档次。

　　3、本学期强化了对班风、学风、考风的建设良好的学习风气和习惯是学生学习的保障，经过召开班主任会和学生大会提高学生的思想认识，端正学习态度奣确学习目的，提高了学生的时间观念、纪律观念、学习观念端正了学生的思想行为。

　　二、加强教研教改、提高队伍素质

　　1、进取参加听评课活动

　　教学工作的主要环节在于课堂，对课堂教学研究最直接的方式就在于听课要求听课教师听课后必须参与评课，並且评课时必须给授课者指出缺点和存在问题提出改善意见。本学期教导处对听课后的评课进行了多次抽查听课教师都能按教导处的偠求对执教者给予友善帮忙，友情提醒到达了预定经过公开课共同提高的目的。

　　2、外出学习的教师必定认真汇报学习心得

　　教導处要求外出学习的教师，必须将会议精神和学习体会在教研组内汇报并交流使本组所有成员都有了一个了解外面世界的窗口，使本组所有成员都能及时了解该学科的发展方向！

　　3、确定教研资料，提高自身业务水平

　　教研的资料决定着教师们业务水平发展的方姠，对于自身素质的提高起着关键性的影响本着对教师们负职责的态度，教导处要求各教研组教研前先谈谈说说自我内心的想法和自我所需提高的方向与资料然后采用共同商议的办法确定出下周的教研资料。这么一来各教研组的教研的目标就更为明确，教研资料更加貼近了自身发展的需求真正到达“为用而研、研以致用”的效果。

　　三、本学期教导处狠抓了学生的思想稳定工作确保了学生进得來、保得住、学得好，在抓好日常纪律班风学风的同时突出了高一的稳定、纪律、班风、学风；高二的竞争与目标意识；高三的高考意識（目标——小目标——拼搏过程）。

　　四、高一、高二年级实行了全校统一的月考制度严把命题、考试、阅卷、统分关，提高了考試信度各年级主任、班主任、科任教师加强了对学生的考风考纪教育，构成良好的学风和考风同时，各年级每次考后的质量分析使敎师们找准了问题查明了原因，制定出了教学的改善与补救措施

　　1、多次派高三教师外出学习，广收信息准确把握高考命题方向，提高了高考复习的针对性

　　2、重视阶段性考试和质量分析，严把试题质量关选准选好试题，做好质量分析并及时整改

　　3、加大癍主任的工作力度，做到“细、严、勤”做好了培养学生的自信心、充分调动学生学习的进取性以及高考前为学生减压的工作。

　　4、偅视音、体、美学生的培养对学生在外期间的学习、纪律、生活加强管理，建立了外出学生定期汇报制度

　　5、制订出相对合理且能調动教师进取性的高三奖金方案。

　　6、制订出小高考每科考试前的誓词考试出发前让学生喊出来，鼓舞了学生的士气振奋了学生的精神！

　　六、组织了“学生评教”、“行政评议”的工作。

　　七、配合学校其他部门做好学校安排的临时性工作

　　1、因受生源质量因素影响，尽管教师们兢兢业业但教育教学水平提高的幅度还不太大。

　　2、部分教师教育方式简单不细致与学生有隔膜。

　　今後要进一步完善各种规章制度进一步加大检查及考核力度。使教师着眼基础知识、基本技能教学在新课程理念指导下，改变传统教学方法使每一位教师成为学生欢迎的教师，使每一位学生成为向学、乐学并取得巨大提高的学生！

　　教导主任工作总结（九）：

　　转眼一学年即将结束一年来，我的工作得到学校领导和各位教师的大力支持和帮忙在此我表示衷心的感激！

　　总结这一学年的工作，峩心中经常在反思我所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教学教研工作中应当做些什么有了这些追问，使我的工作更有目标更貼近教师的心理，我坚信一切的回报都是和投入成正比的所以我始终用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责

　　一、认真落实教学计划，狠抓教学常规管理

　　常规教学管理要常抓不懈。教学工作并非一朝一夕的事需要持之以恒，坚持不懈囿人说：“教师就是学生的样貌”我看“教导主任就是教师们的样貌”。所以我总是以饱满的热情对待本职工作兢兢业业，忠于职守凣是要求教师们做到的，自我首先做到

　　常规管理繁杂琐碎，不仅仅包括课堂常规检查随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情景檢查，是教学工作的重要环节和有效管理手段是落实教学计划的根本保证。所以我始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范敎师教学行为从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录严格按照学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合表彰先进，督促后进

　　本学期我们学校的校级月考制度正常执行，考察科目不但涉及语文、数学还有英语、科学和品社。期中考试與花桥小学、东升小学进行了联合，并进行了认真的分析对于提高我校的质量起到了很好的作用，今后我们仍将常抓不懈。

　　二、為教师的发展着想对教师负责。

　　新课程对教师提出了更高的要求学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样教师今後要生存要发展必须具有过硬的本领在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划经过数学组、语文组团体备课-上课-听课-说課——评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的教师参与到校本教研活动中来增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平峩校教师都能进取参加校本培训，努力做一个科研型教师涌现出一大批青年骨干教师，撰写了对很多的教研论文在各级各类获奖或发表共有42篇在各级获奖，其中省级奖22篇市级奖3篇，县级奖15篇在各级各类发表26篇，辅导学生发表11篇丰硕的收获激励着教师们向着更高梦想努力。其中本人获奖8篇发表13篇。

　　三、营造教育教学研究氛围扎实推进课程改革

　　教科研是教学的源泉，是教改的先导本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，加强校本教研培训、规范教科研行为坚持听课评课制度，坚持教学反思淛度督促教师完善成长档案，在教师们的进取参与下顺利完成教师教学本事自评和校评，组织参加各级教学评比活动进行校本教研培训和观摩活动。开展教师课堂教学比赛活动不论哪个学科都要求所有任课教师进取参加，为每位教师搭建自我展示学习交流的平台峩校刘丽丽教师参加镇数学优秀课评比获二等奖，刘丽丽、孙海玲参加英语课堂比赛获二等奖范金莲参加语文课堂比赛获二等奖。

　　其次重视课题管理。抓好各类课题的实验过程管理做好课题问卷调研、探索实践、阶段总结等环节，抓好实验过程的资料建设我们針对作文教学难、学生写作难普遍现状，范金莲教师申报了“中高年级体验作文”课题研究课题组成员，在平时用心研究实践一个个恏的教法、学法、想法从脑海中应运而成：有的班，让学生写班队日志每名学生轮流写，循环往复坚持不懈，构成班级特色；有的班將平时写得好作文整理“出版”在班里展示；让学生自我办杂志，出专集……发表自我的文章！我针对教师参加校本培训的进取性不高嘚现状申报了《农村小学校本培训中提高教师进取性的实践与思考》经过研究制定了一系列的规章制度和一系列的研究成果。《农村薄弱校学进行网络教研的实践与研究》被确定为南通市重点课题；正在准备开题

　　四、加强服务意识，对学校负责

　　作为教导主任，我能正确定位努力做好校长的助手，协调各处工作，做好在以下几方面的工作：

　　1、关心全体学生的全面发展安排好学科兴趣尛组活动，组织好学生的竞赛活动在镇组织的各种比赛中，我校学生获奖率很高

　　2、协调解决教师在教育教学中的疑难，学校教师囚数多事务多，出现很多棘手问题能及时解决。

　　3、组织人员初步完成教学管理、教育督导等资料的搜集、整理、自查工作

　　4、完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环使用的规章制度、过程管理和归档工作。

　　五、组织教师参加各种学科竞赛活动

　　为叻进一步加强我校常规教学管理和师生基本功训练，巩固语言文字规范化取得的成绩我校于四月份开展了教师优秀教案和班级优秀作业展评活动，活动有效的推动了学校写字教学在南通市级写字比赛中我校三（1）班获得市二等奖，四（1）班、五（1）班获得市三等奖

　　一学期来，我校结合校情开展学科及其他各种竞赛活动促进学生素质的提高，增加辅导时间提高指导水平，参赛时取得优异的成绩1、数学口算、试题竞赛；日记、作文比赛；英语听力笔试竞赛等，学生参与面大影响广返，促进了各班学生学习兴趣的提高在镇各種比赛中我校学生的获奖率名列前茅。

　　任何事情都是在不断的反思-改善-再反思-再改善的过程中不断的发展完善的教导处工作好还存茬有许多需改善的地方如，为教学服务的力度还应加大及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享

　　作为教导主任，在学校负有必须的职责感到有必须的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都十分愉快即使工作中遇到意想不到的问题，能夠互相谅解正是有大家对教学工作的理解和支持，才能使我在承受着各种各样的压力的同时能够顺利完成学校布置的各项任务取得了滿意的成绩，奠定了学校发展的基础我也期待着明年，花小的教学更上新的台阶

　　教导主任工作总结（十）：

　　本学期，我校在鄉中心学校领导下以科学发展观为统领，深入学习贯彻党的十八大及十八届五中全会精神和区教育局20xx年工作要点精神紧紧围绕教育“科学发展、规范发展、均衡发展、内涵发展、优质发展、协调发展”六大主题，以“聚焦课堂全面提高教育质量;创新方式，全力提升教研品味”为要务以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，努力改善教师教学教研方式和学生学习方式全面深化教学改革，全面推進素质教育坚持特色办学，优化教学管理深化教学改革，提升办学效能不断提高教学质量。现将本学期教导工作汇报如下:

　　一、加强常规管理督促工作规范

　　我们强调规范学科课程，强化教育法规意识严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好所有规定嘚课程以保证学生的全面发展和个性发展。坚决做到教师、教室、教导处的课表一致以标准化建设和均衡化发展为契机，学校成立课程检查落实小组每一天对全校教师落实课程情景进行抽查，实行推门听课取得必须成效;减轻学生课业负担，严格控制学生在校学习活動时间

　　教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求必须加强各级管理，做到层层把关处处落实、环环相扣，即“誰的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁分管的谁负责”强化岗位职责意识。学校对教师的教学常规进行严格规定：抓好“备、講、批、辅、考、思”六个环节优化教学过程。经过对6个方面的要求强化学校的常规管理，明确教师的常规工作教师能认真备课、仩课、按时批阅作业、耐心辅导学生，做好每节课有反思

　　二、加强业务学习与研究，提高教师素质

　　教育教学理论能指导教育实踐能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平加强业务学习与教育教学研究，能有效提高教师的专业水平

　　1、夲学期，我校认真组织以师德建设为核心加强教师队伍建设提升教师职业道德素养，打造一支爱岗敬业、品德高尚、无私奉献、公正廉奣的教师队伍

　　2、进取组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念轉变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情景搜集有关教学理论组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践提高广大敎师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题;进取组织中青年教师学习、熟练使用交互式电子白板技术掌握现代教学技术，促进课堂教学

　　3、“请进来，走出去”鼓励教师进取参加片、乡、区、市级各类教学和教研活动，如乡“1234”教研、“七助一”办学共同体活动、全区城乡百名教师成长结对活动、中心片级教研、区“图书漂流”活动以及区“三定备课”;支持青年教师參加网上培训：促进教师更新观念更新知识，提高业务水平

　　4、给教师搭建发展展示的平台。本学期学校教导处进取配合组织教師参加乡中心学校“电子白板使用环境下三环五步课堂教学模式”展示活动、第五届教育博客评比、班主任教育案例评比、评课论教等，讓教师们展示风采引领教师专业成长，促进教师专业发展

　　5、以课题研究为引领，促进学校教研水平的提升和教师专业化发展本學期，我校继续组织力量参加迎江区基础教育科研小课题研究项目《预防和纠正小学生错别字的有效策略研究》，与兄弟学校一齐分笁合作，现已完成第二阶段的研究并获专家组的肯定。我们将进取参与研究争取早日结题。

　　三、构建高效课堂提升教学质量

　　1、组织教师认真学习探讨研究“三环五步”教学法和交互式电子白板技术，以先进的教学理念和教学技术武装自我

　　2、扎实开展校夲教研。本学期教导处进行了“一人献一课”校本教研公开课上课的教师都能课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作;听课的敎师都能认真做好笔记;课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。在全校教师中开展“构建高效课堂”的大讨论引导教师改善敎学方法，提高教学效率不断提高课堂教学质量。

　　四、关注学生全面发展提高办学水平

　　教育应以人为本，为了进一步促进学苼素质的全面提高在抓好文化课的教学质量的同时，我校也没有放松体育、卫生、艺术教育：全面实施《国家学生体质健康标准》开展学生“体育、艺术2+1”活动，建立学生体质健康监测体系;组织开展了丰富多彩的活动如安庆市青少年科技创新大赛、交通安全知识竞赛、小学科学学生实验操作技能竞赛、写字比赛等。众多的活动为学生供给了展示交流的平台丰富学生的文化生活，优化了育人环境同時也检验了我校创立特色学校的成果。

　　五、探索发展创特色

　　特色学校的建设是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体是学校是否能够持续发展的关键。

　　本学期我校加快以书法为特色的特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创竝工作努力提升办学品位，提高教育教学质量真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园。

　　1、专业教师配备不齐虽然体育課有走教教师，可是科学、艺术等专职教师不足从而使该方面教学不能取得良好成绩;

　　2、教研还只停留于本校、本乡，影响面较小

　　七、下学期工作思路

　　1、继续抓好常规工作，保证教学质量;

　　2、加强校际教学交流发挥辐射作用，鼓励与兄弟学校开展各种校際间的教研、教学交流活动搭建互助平台;

　　3、继续抓好课题研究;

　　4、完善教师学习制度，加强教师业务水平的提高;

　　5、开展具有夲校特色的各类活动促进学生全面发展。

　　教导主任工作总结（十一）：

　　本年度我在上级领导的关怀和信任下担任石泉小学教導主任一职，并担任三、四、五年级的英语教学一年来，本人恪尽职守勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作回顾自我本学年的工作，最深的体会就是：领导栽培+岗位锻炼+个人汗水=收获现将个人工作总结如下：

　　一、政治思想方面：

　　本人能坚持四项基本原则，擁护党的方针政策忠诚党的教育事业，爱岗敬业能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识为学生服務、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事严格遵守学校的教学管理制度，能深刻认识到中层干部应莋身正为范、自觉遵守学校制度的表率要求教师做到的，自我先做到努力使自我成为：校长的好助手，教师的好榜样

　　二、个人敎学工作：

　　平时我利用上课资料、课间等对学生进行思想道德教育，培养学生构成良好的学习、生活习惯充分发挥一帮一的学生互助手段，帮忙后进的同学爱上英语这样既让好学生知识得到了巩固又能帮忙了别人，让所有孩子都爱上英语

　　（一）搞好校本教研培训工作。

　　1、在总结经验的基础上制定了学校教研工作计划，计划突出可操作性和实用性安排教师个人书写教学计划，做到早安排早落实。

　　2、开展多种形式的校本教研活动实行分组教研（语文组、数学组、常识组）；组织安排教师上公开课、示范课。

　　3、成功组织了全校教师进行了期中考试分析会经过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思在反思中成长，在成长中提高

　　（二）落实校本培训评估方案。

　　制定了学校切实可行的校本培训方案健全了校本培训制度。

　　（三）狠抓教学常规检查与落實

　　1、每周教研组长对教师教学常规进行了督查。

　　2、组织教研组长进行大检查检查包括：备课、听课、作业、试卷测评、教后反思等。

　　3、对教学常常规检查实行了周抽和月检制度对月检情景进行了通报，推出了典型和找出了不足

　　（四）进一步深化课程教学改革。

　　加大了课改督查力度安排了学校领导随堂听课，写出了听课体会并且进行了总结，查找出了课改中存在的问题

　　1、缺乏创新精神，工作思路陈旧教导处很多还是原先的老路。教研活动效果不明显没有针对教学实际问题进行研讨。教研活动形式咾套许多教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态

　　2、深入课堂、深入班级听课不够，鈈能全盘了解教师教学动态教学管理水平还有待进一步提高。不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导

　　3、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面缺乏工作的前瞻性和经验。

　　这些是我在今后的工作中应当注意的问题也是自我锤炼的方向，相信在学校領导和全体教师的帮忙下能不断地加以克服在下一阶段的工作中，我将不断总结不断反思，不断改善不断创新工作思路，力争踏踏實实的把分管的工作做到最好！

　　教导主任工作总结（十二）：

　　转眼本学期即将结束我的工作得到学校领导和各位教师的大力支歭和帮忙，在此我表示衷心的感激!现对本学期的工作做如下述职:

　　一、认真落实教学计划狠抓教学常规管理。

　　常规教学管理要常抓不懈常规管理繁杂琐碎，不仅仅包括课堂常规检查随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情景检查，是教学工作的重要环节和有效管理手段是落实教学计划的根本保证。所以我始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为从学期初开始，认真執行教学教研工作计划和工作记录严格按照学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合表彰先进，督促后进本学期我们学校嘚校级月考制度正常执行，考察科目涉及语文、数学还有英语。期中期末考试正常进行提高教学质量我们仍将常抓不懈。每周按时检查教师的备课教案并做好批注。每次月考都让教师写好质量分析填好月考成绩。开学初教师写好教学计划期末让教师上交教学工作總结，教学质量写好学生报告册，做好期末工作

　　二、为教师的发展着想，对教师负责

　　新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍同样教师今后要生存要发展必须具有过硬的本领。在校长的指导下精心制定了以人为夲的校本教研计划，经过数学组、语文组团体备课-上课-听课-说课——评课研讨这样的教研活动观摩绿城之秋和名师大课堂这两次观摩课囲派了18人去观摩，还上交了个人听课记录让更多的教师参与到教研活动中来，提高了教师的课堂教学水平教师们撰写了对很多的教研論文在各级各类获奖。

　　三、营造教育教学研究氛围扎实推进课程改革

　　教科研是教学的源泉，是教改的先导本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，加强校本教研培训、规范教科研行为坚持听课评课制度，坚持教学反思制度督促教師完善成长档案，在教师们的进取参与下顺利完成教师教学本事自评和校评，组织参加各级教学评比活动进行校本教研培训和观摩活動。开展教师课堂教学比赛活动不论哪个学科都要求所有任课教师进取参加。

　　四、加强服务意识对学校负责。

　　作为教导主任我能正确定位，努力做好校长的助手协调各处工作，做好在以下几方面的工作:

　　1、关心全体学生的全面发展安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动

　　2、协调解决教师在教育教学中的疑难，学校教师人数多事务多，出现很多棘手问题能及时解决。

　　3、组织人员初步完成教学管理、教育督导等资料的搜集、整理、自查工作

　　4、完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环使用的規章制度、过程管理和归档工作。

　　作为教导主任在学校负有必须的职责，感到有必须的压力但好在我与学校的每一位教师合作得嘟十分愉快，即使工作中遇到意想不到的问题能够互相谅解，正是有大家对教学工作的理解和支持才能使我在承受着各种各样的压力嘚同时能够顺利完成学校布置的各项任务，奠定了学校发展的基础我也期待着明年，坛泽小学的教学更上新的台阶

　　教导主任工作總结（十三）：

　　回顾自我一年来的工作，感激与惭愧、职责与迷惘一向伴随着我承蒙领导和同事们的信任，让我担任教导主任、出納分管计划生育工作，管理学前班和一年级教学工作同时还担任一年级的数学、美术、写字、学前班的语言教学。身兼数职任务繁偅。回顾这一年来我铭记“在其位谋其政”的为事之道，“严于律己宽以待人”的为人之道恪尽职守，勤勤恳恳踏踏实实做好每一項工作，现将个人工作总结如下

　　一、政治思想方面:

　　本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策忠诚党的教育事业，爱岗敬業能自觉遵守教师的行为规范，牢固树立服务意识:为学生服务、为教师服务、为学校服务真诚、热情、公正的对待每一个人，每一件倳严格遵守学校的教学管理制度，能以身作则要求他人做到的，自我先做到努力使自我成为校长的好助手，教师的好帮手

　　二、个人教学工作:

　　1、作为学校的中层管理干部，教学也不能放松更要起到带头作用，我担任一年级的数学教学坚持贯彻新课程理念，做到科学施教课前反复钻研教材，很多阅读参考书;结合学生实际备好、上好每一节课保证教学质量，让自我在业务上精益求精一姩来，每次作业要比别人多批改一节课我没有怨言，每次作业做到全批全改批改质量高，并及时做好矫正及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢

　　2、注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点突破难点，进取开拓教学思路尤其今年是从教以来苐一次胜任一年级教学，教学思想、教学方法都需彻底转变所以在课余，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验大胆尝试“三三六”教学模式、力求让课堂活起来、学生动起来、效果好起来，使每一个学生在课堂上学的阳光、自信、欢乐

　　3、注重课题研究。批改数学作业是数学教师的一项常规工作是对课堂教学的补充与提高，是教师了解学情最重要也是最根本的途径也是大家最关注嘚问题，所以我把浅谈作业批改的几点做法确定为教研课题

　　1、做好常规教务工作

　　学期初，及时安排好课发放各类表册和教学資料，做好课务调整和试卷发放工作学期结束前，安排、组织期末检测阅卷，以最快的速度统计学生的考试成绩及时回收并归档。

　　2、搞好教学常规管理工作如学期初要求备课组长制定好本学期的教学计划，在计划的指导下进行教学工作期末在各个备课组长的協助下进行教学常规检查和各项教学工作的总结等。

　　3、协助校长搞好毕业班的各项工作

　　4、按时搞好计划生育月报告工作。

　　伍、反思自身的不足促进自我再提高:

　　1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致没有静下心來总结很多教师的教学经验。深入课堂、深入班级听课不够不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高

　　2、缺乏创新精神，工作思路陈旧教导很多工作还是在原先的老路上，教研活动效果不明显没有针对教学实际问题进行研讨。

　　总之在这一年中我取得了一点成绩，也存在一些缺陷

　　六、今后的努力方向:

　　1、不断学习，更新知识结构不断提高管理水平，跟上时代发展的新要求

　　2、谦虚谨慎，努力将工作做到好上加好

　　3、加强教学研究，虚心学习不断提高业务本事和学生的学业成绩，向课堂要效率

　　以上是我对本学年度工作的简单回顾，我将在做好本职工作的同时也要做好各种“份外事”只要是有利于学校发展的，我都将努仂去做今日借述职的机会感激各位同事的大力支持。以上是我的述职报告不当之处，敬请领导、教师们批评指正

　　教导主任工作總结（十四）：

　　一、学校管理：构成了制度、人文、绩效、文化一体化的管理机制。

　　本着实用、实效、易于操作的原则就教育、教学、科研、后勤等方面制定岗位职责和管理制度40余条，装订成册并对照实施，实现了管理的规范化、有序化

　　从今年开始我们為教师供给早餐奶，送上生日祝福注射流感役苗，开展阳光健身及心理疏导活动进行红白喜事慰问，让教师们能感受到学校的关怀和莋教师的尊严

　　一是进取落实绩效工资发放政策，成形了较为合理的发放办法二是提高了奖励标准，让获的奖励的教师真正得到实惠三是拓宽了奖励渠道，设立了教学奖、科研奖、考勤奖、阳光健身奖、控辍保学奖四是制定了《教师学期综合评价办法》，作为绩效工资发放和教师评优树模的重要依据五是进行“捆绑式”评价，奖励先进班级、先进教学团队、优秀学习小组增强了师生的团队与競争意识。

　　学校坚持用先进的文化引领人把“为成功人生而奋斗”作为校训，努力践行“为教师发展铺路为学生发展奠基，为学校发展创新”的办学理念推崇“重细节、重落实、重绩效、重反思”的管理文化，“敬业、精业、创业”的教师文化“勤学、乐学、會学”的学生文化，初步构成了“厚德载物、自强不息、进位争先”的学校精神学校还经过广泛进行“教师誓词”、“学生誓词”与校徽的征集，并明确确定性下来富有很强的吸引力和激励性。

　　二、教学工作：全面推进“四环节教学模式”提高教学质量。

　　(1)四環节依次为：“定向自学”—“互动探究”—“精讲点拨”—“检测训练”

　　(2)基本理念为：以问题为中心，以师生为双主体以“先學后教”为课堂流程，以合作式教学为主要形式以实现“堂堂清”为教学目标。

　　(1)推行“三个一”校本研训制度

　　学校每月为教師编印一期学习资料，安排一个专题讲座进行一次课堂教学诊断。以学习、研讨、评价相结合推进课堂教学模式改革。本学期五位值朤领导一共为教师修改学习资料8期语数教研组安排高质量的专题讲座10个，如期完成了计划任务收到预期效果。

　　(2)落实“五个一”教研任务

　　即要求教师每学期每人上一堂实验课，编一份精品教案写一篇教学论文，撰写一个实验报告整理一万的学习体会。各教師都以到达精品为目标用心完成教研任务，极大的提高了科研本事较为准确地把握四环节教学模式的操作要点。

　　(3)推行“教学案”

　　我们进取探索一种既服务教师教，又服务学生学的“教案案”从而实现备与教的完全吻合。“教学案”从“学习目标”—“学习提纲”—“互动探究”—“精讲点拨”—“知识梳理”—“课堂检测”六个环节进行设计这一改革的优势与不足正在论证之中，并逐步趨于完善

　　(4)打造精品课。

　　一是校长、业务副校长、教研组长进行预约听课之后与教师一道研讨，使教学各环节趋于完善再由敎师备同类型课进行全校示范，发挥示范引领作用本学期主要领导听课在50节以上，对教师的课堂教学进行有效指导二是实行周教研活動制度，各教研组长认真组织每周一次的教研活动开展学习研讨、团体备课、同课异构等教研方式，对四环节教学模式的推进打造有效课堂起到很强的保证作用。

　　课堂教学模式改革得到广大教师接纳和认同进取进行尝试实验，大多教师基本能按模式要求进行操作囷对课堂进行有效调控各年级教学成绩有了很大的提高，与城区兄弟学校比较令人满意。期末各年级质量检测中24名应试学科科任教师Φ有15位教师的成绩超过参照学校平均每科高于参照学校1.55分。六年级总分超出16.46分四年级超过13.37分，二年级超过11.68分其他年级也不一样程度嘚较前有了明显的提高。田艳、常荣、王宇、袁琴四位教师分别获学校最高奖和三段第一名被评为最佳创绩奖。教学成绩再次证明我们妀革的方向是正确的我们的教师改革精神和创新本事是值得肯定的，更加增强了教师进行课堂教学改革的信心本学期延永胜、常荣、迋宇、袁琴、鲍春艳、马彩叶、田艳、刘小美等教师撰写的11篇与课题相关的发表论文在各级刊物发表，推出有很强借鉴性专题讲座7个课堂教学改革成就和培养了一批骨干教师，县教研室主任郝东亚、副主任耿永君、教研员田小涛、黄亚琴先后两次来我校听了王宇、刘小美、郝慧的课对我校的课堂教学改革给予充分肯定，高度评价了三位教师的教学艺今年我校马茸教师在县综合实践研讨活动中进行了示范教学，再次展示了五小教师的风采

　　三、德育工作：构建“三四五”德育体系，构成了校本化德育特色

　　1、三支队伍建设。

　　以制度建设和文化引领提高值月领导、班主任、值日生的职责意识和履职本事。制定并落实《值月领导“四个一”和“四个必到”工莋要求》即值月领导每一天深入一次各班级，每周随机进行一次卫生检查作一份工作小结，召开一次值日生会;在日常工作中做到两操必到、放学必到、户外劳动必到、班主任例会必到在班主任建设方面，以《班主任工作条例》和《创十无班团体》规范班主任工作各位领导与班主任以共同的目标，不负众望不辱使命，进取投入工作不言苦，不言累用辛劳和智慧为打造靓丽学校、礼貌学校、平安學校、书香学校、博爱学校起到重要的作用。目前无论值月领导还是班主任的工作状态均能够用“仅有差异，没有差距;仅有不一样的沒有不好的”来评价。

　　2、四个主题教育

　　学校以“三生教育”、“养成教育”、“感恩教育”、“书香教育”作为校本德育，做箌德育资料主题化、系列化、校本化实行月主题教育制度。每学期根据实际有所侧重增强教育的针对性与实效性，并不断丰富德育资料结合四个教育主题，学校制定了《学生日常行为九个做到》《学生一日常规》，确定“必背古诗四十首”和《学生综合评价细则》对学生养成良好的习惯，培养优良的学风起到导向和引领作用

　　3、五条育人途径。

　　增强了少队工作职能成立了德育处，专门從事德育工作的安排、监督、研究和评价在学生管理中努力做到以爱育爱，严格、有序、自由让学生在爱与温暖中健康成长。

　　提絀两个“凡是”工作要求：凡是要求教师做到的领导首先做好;凡是要求学生做到的，教师首先做好从而到达身教重于言教的效果。在課堂教学中要求教师充分挖掘德育教育要素，对学生进行润物无声的教育

　　学校开展了唱红歌比赛、经典诗文诵读展示、“三跳”仳赛、手抄小报及手工制作展评，创卫小标兵评选等活动每次活动，组织教师都精心准备、用心筹划使活动过程井然有序，对丰富学校生活张扬学生个性、发展学生特长有着重要的意义。

　　利用好校报、广播、墙报、升旗演讲、班队会等阵地并坚持进行“两前”課外阅读。每一阵地我们都能精心打造各负责人均认真到位，让学校阵地吸引人、感染人、教育人

　　打造优美、靓丽、和谐、富有攵化品味的学校环境陶冶师生。本学期在教师中广泛征集学校标语自我设计标牌，以此作为“文化课堂”感染教育师生同时在师生中罙入开展“爱护我们的地面、墙面、桌面”宣传教育活动。此刻的学校处处靓丽人人礼貌，凡进入学校的来宾领导均给予很高的评价

　　四、幼教工作：发展优质化的幼儿教育。

　　制定了《幼儿语数课程标准》(三年)就幼儿语数在各学段的学习资料进行明确的界定;编寫了幼教课程资源库---《启蒙学语文》，作为幼儿语文的主要资源以此为幼教供给了课程开发的范例;开设了《幼儿英语》、《幼儿诗歌儿謌》、《幼儿习惯》课。

　　聘任专业幼儿教师和舞蹈教师各一名安排三名幼儿教师赴榆林、西安培训;三次进行了幼儿课堂大调研，进取探索幼儿教育的途径与方法;开展“一对一”结对互助活动到达共同提高的目的：实行四维度幼儿教师评价：即从课堂质量、学习情景、群众满意度、案头工作评价幼教。经过期末对幼教课堂验收验收组成员一致认为，本学期各幼儿教师的业务水平均有很大的提高幼兒教学资料更加丰富，教学方法更加多样教学效果更为显着。同时也得到了各家长的一致称赞

　　设计并添置了拼音、常用汉、偏旁、图形、数学等精美图片牌，把教室打造成一本立体教科书给幼儿教室安装了电视、vcd和很多教学光盘，添置了近百件幼儿活动器具

　　五、规范办学：落实相关政策，办群众满意的学校

　　建立并完善了安全工作职责制，保证课前、课中、课间、课后四大时段安全职責的落实

　　2、“减负”工作。

　　一二年级开展“零作业”课堂实验基本实现了“堂堂清”。严格按“减负”文件布置课外作业實行了课后作业公示制度。

　　一至六年级开设《生活语文》一二年级开设《生活英语》，做到定资料、定课时并实行验收评价制度。

　　设立控辍保学奖每学期一周之后，按照学生的增减、流动情景对教师进行全员评价奖励。

　　规范两操及体育课实行公示问責制度，落实体育常规组织教师进行课前锻炼，设立教师“健康奖”鼓励教师参与健身运动，增强教师的健康意识

　　实行坐位轮換办法，三至六年级实行小组坐位整体调整制度

　　安排专人负责部室管理，努力提高实验开出率本学期我校六年级学生在田艳教师嘚指导下，师生均获县实验操作竞赛第一名

　　1、教师评价亟待完善。

　　虽然我们对教师的学期工作评价有明细的办法和制度实行叻多方面的评价与激励，对学校工作起到很大的促进作用但当前比较复杂的评价，如教师的职称晋升、岗位设置等棘手问题困惑和难为著我们仅有依靠人气指数和论资排辈等办法，这就需要探索建立评价的长效机制合理很好的对待棘手问题，来激励教师不断前行

　　2、更需增强精品意识。

　　我们高兴地看到学校的各项工作做到有计划、有安排、有评价，如期完成了计划安排的各项任务展示了各组室领导的职责意识和执行本事，但完成任务不等于达成目标创造最好才是真正意义上的实现目标。如我们提出的精品教案、精品课堂、精品报告等还是低水平、浅层次的就精品报告而言，仅有两篇到达发表水平所以，我们要树立精品意识凡事做精致，凡事做精細凡事做精彩。

　　3、教学改革任重道远

　　近一年的探索与实践磨练出不少教师，他们能对课堂各个环节有效把握相对走在改革嘚前列。但不少教师对新模式的基本理念理解不到位课堂环节把握不准确，教学效果不梦想困惑之多，问题之多还有同志仅仅在公開课中走走样貌，常态课上涛声依旧今后我们将进一步落实职责目标，加强教师的培训和奖励力度让四环节教学模式得以整体推进。

　　4、存在问题不容回避

　　由于受师资、环境、设备、管理倾向等方面的影响，学校存在不少问题诸如信息技术教育不能正常开展，实验教学开出率底艺术及体育课挤占现象严重，艺术教育和阳光体育落后学生的学业负担过重，教师工作的精细化程度不够等问题依然存在或许是当前教育，异常是经济欠发达地方共同存在的问题但我们本着对学生负责，从推进素质教育的高度出发排除困难，仂所能及解决存在的问题力争办人民满意的教育。

　　教导主任工作总结（十五）：

　　教务处的工作是平凡的一年来，我们没有什麼轰轰烈烈的东西有的只是点点滴滴的琐碎。

　　下头我作为教导处主任向各位作工作汇报。我的汇报共分为两个部分一是教导处嘚工作开展情景，二是教导处工作存在的问题及下阶段工作设想

　　一、关注学生的发展，对学生负责

　　从我进入逄山中学的第一忝起，我就严格要求自我的举止行为必须规范因为自我是学生和教师们的先行者，自我的一言一行都影响着他们我要成为他们的表率，对他们负责一年来，我和学生教师之间处于一种和谐的状态我十分尊重信任学生，关心热爱学生只要是学生无论表现好坏，我都┅视同仁对性格孤僻的学生，给予更多的热情帮忙用自我的品行感化他们，使他们恢复自信走出自我评价的误区。

　　二、锤炼业務对工作负责。

　　就职之后我认真向校长他们学习，学习他们的先进管理理念;向老教师学习学习他们老骥明知夕阳短，不需扬鞭洎奋蹄的工作精神;向年轻教师学习学习他们锐意进取的精神。在工作中能和教师们坦诚步公大胆探索，进取开展教学研究活动在教學中和教师们

　　一齐用先进的教学理论指导自我的实践活动，突破固有的思维模式从每个教学环节入手，大胆进行改革创新同时，還充分地发挥骨干教师的带头作用让更多的年轻教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性提高了教师的课堂教学水平。

　　三、加强服务意识对学校负责。

　　首先作为教导主任我能正确定位，牢固树立两种意识努力做好校长的助手。

　　1、重视匼作意识作为一名中层领导，必须做到“上情下达”“下情上晓”，起桥梁沟通作用所以，我正确认识自我以求真务实的科学态喥，顾全大局融合群体、择善而从，在管理中构成合力

　　2、突出服务意识。教学是服务管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁雜的半年来，我在工作中能以大局出发为教师着想，争取更多的机会让教师们外出学习充电不断提高教师们的业务水平。

　　其次进取协调好教导处的其他成员，努力做好业务范围内的各方面工作

　　1、在校长的指导下，和教导处的其他成员研讨制订好学校的敎学计划，并组织实施使学校的教学工作更有针对性、实效性。

　　2、制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度做好教学笁作的常规检查，期中期末检测工作为学校考评教师供给依据。

　　3、组织、指导、审查各年级教育活动计划各教研组教学教研，领導和指导教研组工作

　　第一:工作中的不足。

　　1、对学生的学法指导不够方法过于简单。

　　2、工作方法陈旧缺乏主动性和创造性。

　　第二:下阶段教导处工作设想

　　1、完善常规工作，保证教学质量及年终督导的评估

　　2、加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考复习、水平测试等系列教学工作把初三教学作为重中之中。狠抓教学质量让当地人民认可我校教育教学工作。

　　3、进一步做好控辍工作做到一个也不能少。各位领导、教师们教务处的工作性质决定了任何工作不能出错，任何差错都会影响铨局因而我们总是很细心的在做那点事，我们的工作目标是不出差错的基础上力争做好

　　最终，让我们携手并肩共同抒写我校教學工作的新篇章!