我是如何做到的流利掌握四门外语？
为什么中国人学不好英语？
众所周知，“哑巴英语”是我们中国人的短板。但其实并不是我们不重视英语，更不是因为学习不够努力，而是因为我们的学习方法完全错了。请让我用一句话总结中国英语教育的症结：外语是“技能”，不是“知识”，而我们错误地把它定位成一个知识型的科目。
知识重于“教”，技能重于“练”。举个例子，“史地生”（历史、地理、生物）都是知识型科目，从时间分配上来讲，“教”占大头。学习史地生的方法可以很简单 —— 如果老师的讲课水平足够高，学生只需要坐在课室里听老师讲，就能体验到一个即高效又愉快的学习过程。
然而，英语是一个技能性的科目 —— 就像学开车一样，除了“教”之外，更大的一部分在于“练”。不论一个驾驶教练讲课再怎么生动，学生们是不可能仅靠听课而学会开车的。当我们把英语当做一个知识性的东西去学，我们把绝大部分精力放在了“教”上面，而严重忽略了“练”的部分。
中国的英语教学模式到底错在哪儿？我这里告诉大家：因为外语永远不可能通过“教”而学会。当老师们想在“教”上面下功夫，从而让学生们实现英语突破，就好比摇一颗果子还没有成熟的树 —— 无论你再怎么出力，也不会掉下硕果。
有很多外语学习爱好者问我：老师，我想学XX语，你可以教我吗？而我的回答是：作为一名负责任的老师，我坚决不能“教”你 —— 因为自学才是掌握一门语言的最佳方法；如果你真的想最终掌握一门外语，你必须从一开始就以最正确的方法学习。
我这里再重复一次：掌握一门语言的最佳方法是“自学”。不知道大家有没有发现，所有“保证绝对有学习效果”的英语培训课都强调一点：你回家后得多练。事实上，英语作为一个技能型的东西，大家在家里自习的学习效果 —— 如果方法正确的话 —— 要比坐在课室里听老师讲要大多了。
然而，由于几乎所有英语培训机构的商业模式都是“以课室为中心，先收钱后提供服务” —— 这致使它们不可能鼓励大家去自学。毕竟，如果自己学的效果更好，我干嘛还要交钱去上课？
不过，我还是想说一句公道话 —— 所谓“存在即合理”，中国的英语教育模式之所以是现在这个样子，绝大部分原因归咎于一大客观因素，而并非含辛茹苦工作的老师们的错。
学好外语需要务实的态度
英语作为一门技能，有这样的一个特点：除非达到流利程度，否则无法派上用场 —— 就像很多其他技能一样（如：开车、编程），如果你希望通过它来赚钱、或者为你创造更多人生机会，“只懂一半”几乎是没有任何价值的。
语言是用来沟通的 —— 所谓“沟通”，无非是以下四种方式：听、读、说、写。当你决定学习一门外语时，你应该只有一个学习目标：可以让这门外语发挥作用，帮助你实现你本人所需要完成的沟通目标。
如果我问你：你学习英语的梦想是什么？可能大多数人都会回答：能说一口流利的英语！但我现在就告诉大家：这种思路是错误的 —— 至少对于我们绝大多数生活在中国的人来讲是如此。为什么？因为我们在国内生活（除了少数人工作需要以外），几乎不需要“说”任何英语。
“说” 只是四种沟通方式（听读说写）之一 —— 其中听读是输入，说写是输出。其实对于所有人来讲，不管学哪个外语，输入的重要性远大于输出；从务实的角度出发，我们更应该注重“听读”能力的培养。
试想，如果你能在“听读”上实现突破，你可以听懂好莱坞电影里的对白，看懂BBC国际新闻、CNBC财经新闻、还有一系列英语原版小说 —— 一个由英语构造的世界将会在你面前展开，而且不受任何地域限制（不像“说”那样需要所谓的语言环境）。
中国人对 “能说一口流利英语” 有一种超乎寻常的追求。我认为这很大程度上归咎于我们中国的 “面子” 文化 —— “说”不仅仅是为了沟通，更是为了“装逼”。根据我本人的观察：没有任何其他国家的人，在学英语的时候，比中国人更在乎口音。
然而，我想告诉大家：中国人之所以一直摆脱不了“哑巴英语”，恰恰就是因为对所谓“口语”的盲目崇拜。可能很多人一下子不理解其中的逻辑，以下我为大家解释。
学好外语最重要的不是 “多说”
我们听过无数的人说过这句话：学好一门语言最重要的就是 “多说”。然而，我却要对这个绝大多数人都认同的观点发出挑战。
因为正确的学习方法应该是：把 95% 的学习时间投入到 “听、读” （其中“听”占大头），留给 “说” 剩下的 5% 就够了。
在 “听读说写” 四种沟通方式中，“听懂” 是最能反映一个人的语言水平的。我们往往会听到很多英语学习者说：我阅读完全没问题，但就是听不懂。但你绝对不会听到有人说：我听力完全没问题，就是读（说、写）不了。
为什么会这样？因为当你能完全听懂一段常速英语，这说明你对这段话里的所有单词、语法足够熟悉；而“说”无非就是用你熟悉的语法，把你认识的单词表达出来。同样的，既然你单词、语法都懂了，阅读也自然不会有问题。
当然，这世界上有一种语言，以上理论并不适用 —— 就是我们的母语：中文。有很多在国外出生长大的二代华人，由于从小父母在家里讲中文，因此听和说都问题不大，但往往读不懂、也写不了汉字。
但如果换做一个父母是欧洲移民的美国人，则完全不会有同样的问题 —— 因为不像方块字的中文，欧洲语言是拼音文字 —— “听读说写”是完全打通的。
虽然 “听读说写，样样过硬” 是证明一个人外语能力的最终体现，但这并不代表我们从一开始就应该 “听读说写” 四管齐下 —— 在这点上，学习汉语和英语的方法是不一样的。中国的英语教育之所以低效，部分原因就在于：我们把学习汉语的方法生搬硬套到学习英语上。
就像《射雕英雄传》里的郭靖，早期习武时不练拳脚，而跟随全真教马钰道长学习 “吐纳” 打坐功夫。同样的，“多听”是学习任何一门外语打通任督二脉的关键 —— 只有把时间花在刀刃上，学习外语才会事半功倍。
除了 “多听”，你还需要 “多读”
当学习一门外语时，你得先有大量的输入，才会有优质的输出。除了“听”之外，另一个重要的输入就是“读”。
我们常常说“开卷有益” —— 因为人的内心世界是由你所掌握的词汇组成的；当你读书越多，你的词汇量就越大，然后你的表达能力、思维能力也自然变得更强 —— 这时候你才能说出有水平的话。这就是为什么，当我们学习外语时：“多听、多读” （并非 “多说” ）才是最重要的。
我们可以从观察婴孩学习语言的过程中，印证以上这个理念 —— 很多年轻的父母都会发现：孩子在 0 - 2 岁左右开始说话前都有一段沉默期，但一旦会说话了，就是话唠子般的停不下来。
我们常常为小孩学习外语的能力感到惊讶，但从某种程度上来讲，这就好比我们常说的“只看到别人风光的一面，看不到别人风光背后的努力” —— 你想啊，小孩在沉默期间完成了多少听的摄入量，你自己学习英语又花了多少时间听？
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今日搜狐热点熟练掌握四门外语，我是如何做到的？(2) - 简书
熟练掌握四门外语，我是如何做到的？(2)
学好外语需要务实的态度英语作为一门技能，有这样的一个特点：除非达到熟练程度，否则无法派上用场 —— 就像很多其他技能一样（如：开车、编程），如果你希望通过它来赚钱、或者为你创造更多人生机会，“只懂一半”几乎是没有任何价值的。语言是用来沟通的 —— 所谓“沟通”，无非是以下四种方式：听、读、说、写。当你决定学习一门外语时，你应该只有一个学习目标：可以让这门外语发挥作用，帮助你实现你本人所需要完成的沟通目标。如果我问你：你学习英语的梦想是什么？可能大多数人都会回答：能说一口流利的英语！但我现在就告诉大家：这种思路是错误的 —— 至少对于我们绝大多数生活在中国的人来讲是如此。为什么？因为我们在国内生活（除了少数人工作需要以外），几乎不需要“说”任何英语。“说” 只是四种沟通方式（听读说写）之一 —— 其中听读是输入，说写是输出。其实对于所有人来讲，不管学哪个外语，输入的重要性远大于输出；从务实的角度出发，我们更应该注重“听读”能力的培养。试想，如果你能在“听读”上实现突破，你可以听懂好莱坞电影里的对白，看懂BBC国际新闻、CNBC财经新闻、还有一系列英语原版小说 —— 一个由英语构造的世界将会在你面前展开，而且不受任何地域限制（不像“说”那样需要所谓的语言环境）。中国人对 “能说一口流利英语” 有一种超乎寻常的追求。我认为这很大程度上归咎于我们中国的 “面子” 文化 —— “说”不仅仅是为了沟通，更是为了“装逼”。根据我本人的观察：没有任何其他国家的人，在学英语的时候，比中国人更在乎口音。然而，我想告诉大家：中国人之所以一直摆脱不了“哑巴英语”，恰恰就是因为对所谓“口语”的盲目崇拜。可能很多人一下子不理解其中的逻辑，以下我为大家解释。学好外语最重要的不是 “多说”我们听过无数的人说过这句话：学好一门语言最重要的就是 “多说”。然而，我却要对这个绝大多数人都认同的观点发出挑战。因为正确的学习方法应该是：把 95% 的学习时间投入到 “听、读” （其中“听”占大头），留给 “说” 剩下的 5% 就够了。在 “听读说写” 四种沟通方式中，“听懂” 是最能反映一个人的语言水平的。我们往往会听到很多英语学习者说：我阅读完全没问题，但就是听不懂。但你绝对不会听到有人说：我听力完全没问题，就是读（说、写）不了。为什么会这样？因为当你能完全听懂一段常速英语，这说明你对这段话里的所有单词、语法足够熟悉；而“说”无非就是用你熟悉的语法，把你认识的单词表达出来。同样的，既然你单词、语法都懂了，阅读也自然不会有问题。当然，这世界上有一种语言，以上理论并不适用 —— 就是我们的母语：中文。有很多在国外出生长大的二代华人，由于从小父母在家里讲中文，因此听和说都问题不大，但往往读不懂、也写不了汉字。但如果换做一个父母是欧洲移民的美国人，则完全不会有同样的问题 —— 因为不像方块字的中文，欧洲语言是拼音文字 —— “听读说写”是完全打通的。虽然 “听读说写，样样过硬” 是证明一个人外语能力的最终体现，但这并不代表我们从一开始就应该 “听读说写” 四管齐下 —— 在这点上，学习汉语和英语的方法是不一样的。中国的英语教育之所以低效，部分原因就在于：我们把学习汉语的方法生搬硬套到学习英语上。就像《射雕英雄传》里的郭靖，早期习武时不练拳脚，而跟随全真教马钰道长学习 “吐纳” 打坐功夫。同样的，“多听”是学习任何一门外语打通任督二脉的关键 —— 只有把时间花在刀刃上，学习外语才会事半功倍。除了 “多听”，你还需要 “多读”当学习一门外语时，你得先有大量的输入，才会有优质的输出。除了“听”之外，另一个重要的输入就是“读”。我们常常说“开卷有益” —— 因为人的内心世界是由你所掌握的词汇组成的；当你读书越多，你的词汇量就越大，然后你的表达能力、思维能力也自然变得更强 —— 这时候你才能说出有水平的话。这就是为什么，当我们学习外语时：“多听、多读” （并非 “多说” ）才是最重要的。我们可以从观察婴孩学习语言的过程中，印证以上这个理念 —— 很多年轻的父母都会发现：孩子在 0 - 2 岁左右开始说话前都有一段沉默期，但一旦会说话了，就是话唠子般的停不下来。我们常常为小孩学习外语的能力感到惊讶，但从某种程度上来讲，这就好比我们常说的“只看到别人风光的一面，看不到别人风光背后的努力” —— 你想啊，小孩在沉默期间完成了多少听的摄入量，你自己学习英语又花了多少时间听？那么，接下来大家可能会问到的是：如何 “听、读” 才是最有效的学习方法呢？请听我在未来几篇文章里为大家讲解。后记：我在上一篇文章中卖了一个关子：“导致我们学习英语效率低下的这个客观因素到底是什么？”。其实我在本文中并没有完整地回答，因为我都是边想边写，心里并没有一个大纲。有时候新的灵感来了，我也就顺势而为了。正因为以上这个原因，我也不贸然预告下集内容了。即便是本文，我也觉得有一些点的诠释不够。但因为字数也写差不多了，因此决定顺其自然罢笔。最后，向大家拜个年：祝大家鸡年快乐，万事如意！:D
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· &2017 轻芒 ·熟练掌握四门外语，我是如何做到的？(2) - 简书
熟练掌握四门外语，我是如何做到的？(2)
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