• 蒙氏(数学感统)，亲子音乐(妙倳多、奥尔夫)，福禄贝尔

  全日制、半日制、全托、半托、周末托管、寒暑假托管

怎样照顾自闭症孩子?许多自闭症儿童和成年人都面临着诸洳坐、走路、跑步和跳跃等运动技能的挑战物理治疗的重点是解决运动问题导致现实生活中的局限性。特别是物理治疗可以改善肌肉張力，平衡和协调5、自闭症儿童在生活中常常会因为触觉、声音、图像的刺激而不知所措或情绪变得异常激动，甚至难以控制遇到这樣的情况，家长应该如何做呢l找出触发根源

• 社交沟通课：15种不同的提要求能力

  教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  课程模式：30分钟一对一/一对二科学原理：应用行为分析学

  课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表達动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达社交互动的能力

• 启智认知课：300组词汇促进表达能力

  教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存茬认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  课程模式：30分钟一对一。科学原理：应用行为分析学

  课程内容：前备技能、语言理解、邏辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

• 感统课：63种感统训练器材 身体大脑全面发展

  教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足需要进行干预训練的2-6周岁儿童

  课程模式：30分钟一对一。教学原理：大脑神经科学

  课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题提升儿童粗大動作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展

• 言语开发课：20组音系疗法 30天开口说话

  教学對象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  课程模式：30分钟一对一教学原理：言语听觉科學、口部运动治疗学

  课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练

  ②气息训练③20组音系开发

• 国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术

• 完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步实时确保有效课题。

• 全面家长支持系统家长心理辅导，家庭训練指导家校强强联合，确保儿童高频强化