孩子总说脏话的话，父母应该怎样正确的去引导他？孩子总说脏话的话，父母应该怎样正确的去引导他？火爆头条百家号孩子的模仿能力较强，当家长与孩子在一起的时候，一定不要说脏话。除此以外，家长还要教导孩子不能说脏话。说脏话历来被视为不文明的表现，尤其在倡导文明、构建和谐社会的今天，说脏话被视为可耻的行为。教子案例下午放学，和同学们分手后，雯雯哼着歌走进小区就碰见了妈妈，妈妈喘着粗气，两手拎的满袋的都是雯雯爱吃的蔬菜和水果。“妈，你怎么买这么多啊？来，我帮你拎。”急忙跑上前来的雯雯伸手从妈妈手里接过塑料袋。“周末了，给你这只馋猫做好吃的呗，你拎这个就行了，走吧，马上就到家了。”看到女儿的妈妈满脸堆满了笑容，妈妈分给雯雯一个装青菜的小袋子。走到楼下的时候，因为拎的东西太多妈妈不得不停下来歇一会，跟着停下来的雯雯说：“妈，我想要个MP3,我们明天去买好不好?”妈妈问：“你要它干吗?”“听歌啊，我们同学都有。”雯雯噘嘴看着妈妈。“不行，对学习又没什么帮助，买了……”妈妈的话还没有说完，“猪脑子!”雯雯狠狠地嘟嚷一句，扔下手里的蔬菜口袋，转身上楼了。女儿噔噔噔上楼的声音，传到妈妈耳边全成了那三个脏字的回音 跑回家的雯雯，碰上奶奶着急地找眼镜，雯雯看见眼镜就放在电视机旁，于是顺手将眼镜递给奶奶，嘟囔道：“都是白痴!”这时候，刚一起进门的爸爸和妈妈，都听见了雯雯的话，又是一惊的妈妈刚张嘴被爸爸止住了。雯雯则转身进了自己的房间。一会后，在雯雯房间里，有笑有唱的父女俩愉快地聊着天，爸爸看时机成熟就对雯雯说：“雯雯，说脏话是可耻的行为。你不明白吗？说脏话会伤害他人，何况是你应该尊重的妈妈和奶奶。”雯雯伸长舌头扮个哭相，爸爸严肃地说道：“其实想要MP3也不是不可能，但是，这要看你以后各方面的表现喽。”吃晚饭的时候，雯雯向妈妈和奶奶道了歉，并保证以后不再说脏话了。晚饭后，雯雯还主动帮妈妈洗碗，帮奶奶倒了洗脚水。专家解析想要MP3的愿望得不到满足，雯雯心里不高兴，于是用自己所知道的最难听的话来发泄心中的不满。其实对雯雯来说，可能她根本不明白这个词确切的意思。只是偶尔听到过这个词，对词意有一点感觉，生气时随口说出来的。而雯雯爸爸的处理方法显然是明智的。听到孩子说脏话，父母都会感到尴尬，但千万不要让情绪失控；也无须反应过度，冷静面对才是最为重要的处理原则。只要能耐心向孩子说明，他就会信服你。用适当的说法和孩子一起思索，运用解释与说明，为孩子传达正面与负面的不同社会价值，是个好的方法。在讨论过程中，尽量让孩子理解，这些粗俗不雅的语言，为何不被大家接受？它们传达着什么样侮辱的意味？也让孩子体会，听者接收到这样的讯息时，是如何感受到不被尊重？孩子说脏话的动机，不论因为好玩、习惯，或为了表达不好的情绪，父母都应悉心引导孩子，教孩子换个说法试试看。父母和孩子一起定下规矩，随时提醒孩子，告诉他要克制自己，不说难听的话，言语应该既有理又合适，这样才是好孩子。有一个故事是这样的：小牛是个勤劳的小男孩。他和村子里其他的人一样，养了一大群羊，每天早上都要赶着羊群到山坡上去吃草。村里的男孩子们总是聚在一起放羊，大家感情很好。但是，因为小牛常说脏话，大家都觉得很不舒服，常常规劝他。可是，小牛一直改不掉这个坏习惯。有一天，小塔的牧羊犬咬了小牛的羊，小塔立刻向小牛道歉。可是，生气的小牛却不管三七二十一，破口大骂起来。被骂了一顿的小塔既伤心又生气，其他人也觉得小牛实在太过分了。渐渐地，大家都不愿意跟小牛做朋友。孤独的小牛就独自到山上找智慧老人帮忙。听完小牛的问题以后，智慧老人拿了一个大袋子给他，并且告诉他如何改正说脏话的坏习惯。智慧老人说：“你要在山顶上打开袋子，把里面的羽毛全部倒出来，然后再把它们全部收回袋子里。只要你在太阳下山前做完这件事，你的坏习惯就会消失。”小牛向智慧老人道谢之后就离开了。他在山顶打开袋子，山上的大风立刻将羽毛吹得一根也不剩。小牛急忙四处去追那些羽毛。有些羽毛落在高高的树枝上，可是小牛才爬上树，它们又被风吹走了。有些羽毛掉在河里，小牛只好游泳去追。不知不觉，太阳下山了。小牛只收回不到十分之一的羽毛，小牛又累又难过，但是他不愿放弃希望，只好回去请求智慧老人想办法。看到小牛提着扁扁的袋子回来，智慧老人毫不惊讶地说：“你现在懂了吧！人们说的话就像被风吹走的羽毛一样，无论如何也没办法收回来。而那些话对别人造成的伤害，也是无论如何都无法弥补的。”恍然大悟的小牛立刻去向朋友们道歉。看到他的改变，于是，大家都原谅了他。中国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。美好的语言反映出一个人的文化教养，标志着一个家庭、一个城市、一个社会的文明程度，体现出一个民族的精神风貌。因此，让孩子在日常生活中做到和气文雅，谦逊有礼，落落大方；在同别人谈话时，要以理服人，不强询夺理，不恶语伤人，不说粗话脏话,不盛气凌人，经常有意识地使用礼貌用语，及时纠正说粗话脏话的陋习，养成良好的语言习惯。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。火爆头条百家号最近更新：简介:每天更新火爆内容,不得不看作者最新文章相关文章孩子学会了骂人,家长应该如何引导教育?_百度宝宝知道孩子学会了骂人,家长应该如何引导教育?_百度知道
孩子学会了骂人,家长应该如何引导教育?
我有更好的答案
看到大家都说，家长一定要做好榜样。是的，家长自己，不能说脏话，可是除了家长，孩子就不会接触到别的人了吗？孩子越来越来大，总是会有玩伴的吧，幼儿园里的小朋友，游乐场的小孩子，要是其中有一个爱说脏话的，你的孩子都有可能跟着说脏话的。而且，你是否觉得，从某种意义上来说，脏话其实挺有“力量”的？“请你离开”和“给老子滚”，强硬的程度完全不同，孩子怎么会感觉不到呢。到了某个年龄，比如四五岁，有些孩子还很享受说脏话，看父母因此抓狂，很生气但是又拿他无可奈何的样子，他会觉得自己一下子强大了，好有能量。那遇到孩子说脏话，到底该怎么处理呢？首先，父母不能说脏话，孩子的幼儿园老师不能说脏话。幼儿园里的其他小朋友，不能“长期持续地说脏话”。不要给孩子一个有很多脏话的环境，如果幼儿园其他的小朋友，总是说脏话，一定请老师处理好。　　　　其次，就是技术层面的方法了。孩子说脏话，分两种情况，一种是情绪起伏不大，只是有点不高兴，说脏话来发泄一下。比如孩子想吃零食，家长不给，孩子就说：“你妈逼啊，你脑子有毛病啊，凭什么不给我！”这个时候，家长先注意一下，稳住自己的情绪，不要愤怒，冷静一小会儿。等感觉自己心情放松下来，就走到孩子旁边，以非常温柔，但是很坚定的语气跟孩子说：“我听见你的嘴里有一些不好的话，你跟我去卫生间，把那些不好的话吐在马桶里吧。”然后就带着孩子去卫生间，叫孩子吐在马桶里。孩子这时候会吐点口水到马桶，或者对着马桶说脏话，你就让他对着马桶说好了。等他想离开的时候，你问他“吐完了吗”，他说“吐完了”，然后你请他张开嘴，你再检查一下，看看嘴里还有没有脏东西。如果你觉得他嘴里没有脏东西了，就请他自己按下冲水按钮，把他吐掉的东西冲走。如果你觉得还有一点，就请他再吐点口水，然后冲掉。（如果孩子对着马桶说脏话的时间比较长，你就告诉孩子，你去卫生间门口等他，等他说完了出来告诉你，然后你带上卫生间的门，让他一个人在卫生间里说。）　　还有一种情况是，孩子其实有较清晰的诉求，比如想去外婆家，但是因为客观条件不能去的时候，孩子情绪起伏特别大，非常愤怒，极其不满，连哭带吼“你这个坏妈妈！你不要脸，凭什么不许我去外婆家!烂东西！臭东西！坏蛋！”当孩子特别情绪化，整个人都在愤怒中颤抖的时候，大人要注意的是，不要和孩子互动，不要讲道理，不要解释，不要纠缠，不要指责，不要愤怒。不管孩子怎么吼，大人只需要轻轻地对孩子说：“宝贝，你这样吼着说话，妈妈听不到你在讲什么。你能轻轻地跟妈妈说吗？”这时候大人就去做别的事情，收拾屋子拖地之类的，不要围着孩子旁边，但是要保证孩子在视线之内。孩子可能还会来干扰妈妈拖地，然后妈妈再次重复跟他说：“宝贝，你这样吼着说话，妈妈听不到你在讲什么。你准备好轻轻地跟妈妈说了吗？”慢慢地，孩子闹够了，就会尝试着小声地问妈妈“为什么不能去外婆家”，然后妈妈就告诉孩子为什么，并且和孩子协商，下次什么时候能去。如果之前是不同意孩子买玩具，这时候也可以和孩子协商，在什么条件下可以买，比如等下个星期，或者孩子自己攒下零花钱买。等协商好了，照例跟孩子说：“妈妈刚刚听到你说了些不好的话，我们去把它吐在马桶里吧。”然后就带孩子去吐在马桶里。这样做的好处在于，孩子会明白，说脏话和大吼大叫都不是正常的沟通方式，以后跟其他人的相处中，如果也遇到矛盾，他会努力平静地表达自己的诉求。把脏话吐在马桶里，孩子也会明白，“脏话”大概和便便一样，是不太好的，需要被马桶里的水冲走的，所以他也不会一直讲了。当然，这种模式，并不是立竿见影的，孩子还是会一而再，再而三地说脏话。不过，只要坚持这个方法，用不了多久，孩子就会丧失对脏话的兴趣，不再说了。这个过程可能是一星期，也可能是半个月，就我的经验，最多一个月就够了。　　覃宇辉，武大心理系我就针对七八岁孩子的情况来说一下吧。　　1.给孩子树立正确的榜样，通过示范学习帮助孩子建立正确的行为模式。很多家长会觉得：”我有时候急了骂几句又怎么样呢？孩子那么小又懂什么呢？“但心理学家班杜拉做了一个实验。他把平均年龄四岁半的小孩分为两个组，给他们观看两个视频。一个视频里，一个成年男性在攻击玩偶之后被惩罚。在另一个视频里，一个成年男性在攻击玩偶之后得到奖励。之后，班杜拉把这两组小孩带到类似的环境里。结果，观察到攻击玩偶的成人被奖励的小孩，比观察到攻击玩偶的成人被惩罚的小孩表现出更多的攻击性。　　这说明，孩子虽然还小，没有当场表现出攻击性的行为，但实际上，他们已经观察学习到这种策略。当出现合适的情景时，这种行为就会爆发出来。回到题目中来也一样的。家长或者其他长辈骂人的时候，小孩已经默默地观察到长辈们的行为。如果他发现，骂人能够发泄自己心中的怒火，又能够震慑别人，当他有发泄以及震慑的需要时，便会自然而然地采取这种行为策略，并且心安理得（我爸/我妈都这样，我这样也是可以的）。　　因此，家长们需要以身作则，自己不用骂人的方式解决问题。并且可以与小孩约法三章：”孩子，骂人的习惯是不好的。如果我们谁犯了这个错误，就是小狗，要汪汪汪地叫三声！“这样一来，一方面，孩子会担心被惩罚，陷入尴尬的境地（学小狗，汪汪汪）；另一方面，孩子会成为监督者，提高不骂人的觉悟。久而久之，他会内化”骂人是不对的“的观念，形成强有力的自我监督。　　同时，很实际的情况是，家长很难控制其他长辈，比如爷爷奶奶不骂人。如果孩子说”爷爷是小狗，要汪汪汪“，那场面会很尴尬。因此，家长还可以给孩子打预防针：”孩子，骂人这个行为的确是不好的。但爷爷奶奶年纪大了，改正就很困难了，我们也要理解他们好吗？我也希望你能给形成这个好习惯，不然长大以后就很难改正了。“这样一来，孩子会调整绝对化的思维（我这样，大家都应该这样），慢慢学会在保持自身观念的同时理解他人，适应环境。　　2.调整孩子对骂人行为的认识，对骂人行为冷处理，使这种行为模式消退。很多家长忙了一天回到家，可能很疲劳，坐在沙发上看电视或者玩微信，对小孩缺乏足够的关注。只有当孩子有不良行为，比如骂人的时候，家长才会着急，多关注孩子的成长一些。因此，很多小孩会形成一个观念：只有我捣蛋，表现不好了，爸爸妈妈才会来关注我。因此，他们会通过负面的方式，比如骂人来获得家长的关注，而忽略了这种行为的负面影响。　　面对这种情况，家长需要告诉孩子骂人的坏处，调整他的观念与动机：”孩子，骂人是很不好的行为。XXX小朋友经常骂人，所以大家都不跟他玩了。老师虽然经常提到他，但实际上也不喜欢他，不愿意理他的。所以如果你经常骂人的话，就没有小朋友和你一起玩，也得不到老师的喜爱了。“这样一来，孩子会充分认识到骂人的后果很严重（没人和我一起玩，得不到老师喜欢），从而降低了他继续骂人的动机。　　此外，家长需要调整自身策略：在孩子表现得好的时候才去关注他，对于他不好的行为就冷处理，使骂人行为消退。家长可以告诉小孩：”孩子，你表现乖了爸爸/妈妈才会和你玩，如果你骂人了，爸爸/妈妈就不理你半个小时。“当小孩出现骂人的情况时，家长就立即告诉他：”你骂人了，所以我们就不说话半个小时。“这样一来，孩子会明白家长不理自己的原因，明白：骂人是得不到关注的，只有表现得好才能得到关注。久而久之，骂人来获得关注的行为就消退了。　　　　3.强化正确的应对方式，帮助孩子建立积极的互动模式。让孩子明白”骂人来解决问题“的方式是不对的之后，家长也要帮助孩子形成正确的应对策略。当孩子因为被其他同学排挤而破口大骂的时候，家长可以问问他：”孩子，你说骂人能让其他小朋友喜欢你，跟你玩吗？还是会让他们躲得远远的，更加不理你呢？“”如果你能够主动和他们说话，分享玩具，把好吃的也分给他们一些，他们是不是会更了解你，更愿意和你做朋友呢？”　　通过这样的引导，家长会给孩子一个预期：主动接近，分享玩具和食物能帮助我交朋友，而骂人会把朋友推得远远的。这样的期望，也强化了孩子积极的互动方式，让他更有动机去友善地与人相处。　　当孩子调整骂人行为，采取更积极友善的应对方式时，家长也可以给他做一桌好菜，或者带他到儿童乐园玩，告诉他：“孩子，你能够友善地和小朋友相处，交到几个新朋友，爸爸/妈妈为你骄傲。”孩子便会明白：友善的互动是被鼓励的，会得到爸爸妈妈表扬的。因此，为了爱和表扬，他也会减少骂人的行为方式。更积极友善地与人相处。等他从这种友善的行为模式中获得足够多的成功体验，他便能通过控制感和成就感来自我强化，最终形成积极的互动模式。
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每个家长大概都知道
对于孩子的教育很重要
特别是家庭教育
它可以培养一个人
也可能摧毁一个人
孩子是每个家庭的掌中宝，有时候孩子的一些小动作会让父母感到为难，不知如何去解决才行？对于教育，似乎每个家长都会面临一堆的问题，不管是行为上的，还是心理上的。
孩子都是与众不同的，不过有时候出现的问题却是有共性的，别人家孩子的成长问题，也可能是你面临的问题，值得借鉴。
接下来我们也通过一些家长的咨询以及专家的回答，看看孩子平时会有怎样的成长问题。
老师您好，我女儿5岁，但她似乎不太懂得如何与小朋友主动相处。和陌生小朋友在一起时她有融入的愿望，不被接受她会失落，但她想让别人主动关注她并邀请她，不然她就自己玩。比如别的小朋友看书，她就只是站在旁边并不说话，等着被邀请一起看书。未被邀请她觉得无趣就走开自己去玩了。这个问题如何解决？
您好，自主能力是行动力的基本功。在家里，你如果一切包办，不倾听孩子的想法、不让她参与家事、不让她对自己的事拥有决定权，孩子就渐渐失去自主能力，于是什么事情都不敢干。这样在人际活动中也就失去了自我。孩子的成长教育最主要的就是发展独立思考和自主能力，你必须从这方面下功夫。
老师您好，我宝宝最近老是有些说脏话，跟着那些哥哥学的，都想不到办法制止他，和他每次都说，叫他不要要说脏话，可是等下生气就又说了，他每次最怕我生气了，但是生气过后，等下他又忘记我刚刚教育他，要求他的东西
您好，宝宝在说脏话的环境里长大，自然免不了说脏话。你严格管教、阻止、强调不可说，都会强化他的这种行为。远离说脏话的大人或玩伴是办法之一。和宝宝约定不可说脏话，每次他说，便提醒他用另外的文明语句重新说一遍。不要老说道理或“教育”，只要坚持“用文明的话重新说一遍”。
孩子身体以及心理的健康成长一直都是家长们最关注的话题，因此小编接下来也将会推出更多关于孩子成长过程中出现问题及专家的解答，使得家长在教育孩子方面有更多的参考借鉴。家长也可以给我们发送你们家关于孩子教育的相关问题，我们尽力所能及地为大家找到教育专家或心理老师做相关的回答，并在此专栏中回复解答！
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