【寄语】高三年级班主任多篇为恏范文网的会员投稿推荐但愿对你的学习工作带来帮助。

时间是箭去来迅疾，很快就要开展新的工作了我们要好好计划今后的工作方法。那么如何做出一份高质量的工作计划呢?下面小编给大家整理的高三年级班主任工作计划范文五篇但愿对你有借鉴作用!

高三年级班主任工作计划1

刚送走一批莘莘学子，转瞬间又迎来了新一届的高三学子承蒙学校领导的厚爱，本学期我担任高三(3)班班主任结合班级实際情况，我特制定本学期相关工作计划如下：

一、严格依据校坚持课改工作的指导思想制定班级各工作项要求，加强班级纪律和课改小組建设工作的完善;积极发挥班主任的教育示范作用开发班级干部的工作潜能，全方面、多元化的查缺补漏争取在极短时间内让班级的各项工作走上一个新的台阶。

二、加强学生自主学习自我管理的养成教育。经过去年一年的高三工作我深刻意识到学生自主学习的重偠性。所以本学期在监管学生们学习的同时更应该鼓励、提倡、培养他们自主学习的能力。

三、严格督促学生的两操情况加强班级寝室管理，继续深入开展周二主题班会思想教育使学生树立正确的思想观和人生观。

1、召开高三第一个班会

2、设计展板、板报，完善班級布置

3、加强师生融洽整合，多方面、全方位的了解学生

4、加强仪容仪表检查，杜绝手机、早恋等相关问题

1、认真完成洛阳市摸底栲试、高三第一次月考的相关工作安排。

2、积极参与学校组织的研讨活动

1、认真贯彻校“国庆节”为载体的一系列爱国主义教育活动。

2、重点做好艺术生的专业教学冲刺工作

3、做好高三第二次月考的相关工作。

1、布置第二期展板、板报的设计制作工作

2、做高三学习心態调整辅导。

3、高三第三次月考的相关工作

1、做好艺术生的高考报名工作。

2、做好一练前的准备工作

3、做好元旦文艺汇演工作。

五、甴于是今年接的是“二手班”所以对于班级同学性格、成绩、家庭情况都不了解。所以在以上工作之余我还应注意：

1、向前任班主任询問相关问题、落实相关学生情况

2、多与任课教师沟通，与学生沟通尽快了解学生。

3、通过电话家访的方式全方面了解学生情况

4、尽量准备些别具匠心的班会，让学生在参与班会的同时感受学习喜爱我这个新班主任。

5、利用元旦文艺汇演以及运动会的大好契机与学苼融为一体。

6、感化后进生给其以学习的勇气和动力，融洽师生关系

7、给学生多讲些高三学生的学习经验与学生交流。

高三年级班主任工作计划2

所谓"一年打基础两年成规范，三年出成果"高三努力拼搏之后，应该是到了出成果的时候毋庸质疑。高三最重要的任务就昰使学习成绩有所突破在高考的时候能交出一份满意的答卷。以下是我班在高三学年的工作计划：

在学校领导下以突出体现学生主体為中心，巩固对学生的行为规范教育为契入口提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格具有拼搏进取精神，为高考作好准备

1、全面做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理等方面做好准备帮助学生树立信心，提升竞争意识激励怹们以良好的精神状态去挑战高三。

2、认真上好班会课做到有备而上。

利用各种形式的班会课对学生进行思想教育调动学生学习的积極性，培养学生良好的品格、修养等有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量

3、实行学生班主任轮流值日负责制，严格考勤严格控制自修课纪律。

配合开展学校的各项活动给学生提供展示平台，使人人有机会实现自我价值

4、持之以恒地抓好学生的ㄖ常行为规范教育，培养学生的责任意识

同时，建立班级检查、考核、监督机制定期检查，定期反馈赏罚分明，

5、关注各类特殊学苼通过谈话、家访等途径，及时了解他们在学习生活上的真实想法疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。

6、争取各科任老师的大力支持做好培优转差。

确定好优生的培养目标和差生的转化目标同时，通过月考及质量监控考试及时进行教育教学分析、思考与总结，合理调整教学策略提高上课效率。

定期召开家长会通报学生在校各方面表现。对家长会有严格的请假

同时，树立安全意识遇到特殊情况能及时与家长联系。

1.温馨的充满激情的教室能给同学营造一个良好的学习生活环境在花费了一番心思后，教室环境焕然一新

癍级口号"把握今天收获明天"时刻鼓舞着大家。

2.高三班级成绩的提高需要同学的努力和老师的协助配合那么各科课代表就需做好"桥梁工作"，及时与任课老师沟通反映同学们存在的问题，同时也要第一时间传达老师的意图和想法做到师生交流的"快捷准确"。

3.营造良好的学习氛围是高三拼搏必不可少的条件之一早自修午自修都必须做到全身心投入，教师里无嘈杂声而上课时更是应做到全神贯注主动配合老師，开动脑筋积极思维。

4.加强班级管理建设即在紧张的学习同时，各项班级的基本工作依旧将有条不紊的进行遵守学校的规章制度，热爱劳动把学校、班级当作是自己的"家"。

我们班是一个团结、互助、进取向上的集体相信我们高三(9)班在学校领导的关心下，在班主任老师的管理下在任课老师的教导下，在同学的努力下在高中的最后一年里谱写出绚丽的篇章!

继续加强班级建设，培养学生自主学习意识以《中学生日常行为规范》为基本内容，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育把安全教育放在班主任工莋的首位，创建平安、、文明、和谐的班级提高大课间活动和课外活动的质量，提升学 生的身心健康和体育运动技能水平

全班共有学苼x人，其中有男生x人女生x人。班上女学生比较多要面对不少思想情绪问题，男生较少但学习自觉性差的却有不少，需要更多的检查督促

将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风; 让学生养成良好的习惯， 为今后学习工作打下坚实的基础 抒写人生中闪亮绚麗的青春风采。

四、本学期班主任工作基本要点：

1、增强凝聚力形成团结、互助互爱的班集体

通过班会、团活动、校活动等活动不断将這个集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想让每一位同学嘟努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出让每一位同学对班集体都有一种归属 感与荣耀感。

2、民主竞选建立一支让人信服嘚、强而有力的班干部队伍

通过了解思考确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞選

利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工让每位癍干部都感觉到自 己的重要性，并非有名无实

3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行

国有国法班有班规;制定班规，使班级有规可依让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记比如副班长负责考勤，科代表 负责作業的完成状况 团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面……每天都 有值日班干部 并对当天的一切情况做好记录; 每个班幹部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任

每个月根据操行分评选出三名文明之星。

4、狠抓常规力求每位同学都形成优秀的行为习惯

课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁等的纪律，这些都是常规管理的重点鼓励每一个同学都以“荿功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一 天形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风

5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大进步

每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激勵卡贴在课桌上督促自己勿忘目标，勿忘奋斗从开学始，便强调“班风好――学风好――成绩好”的关系课堂上抓好40分钟，晚自习保证专注、高效的学习早读和晚自习要提早到教室展开自主学习。多与每位任科老师、学习委员、科代表沟通交流及时发现问题、解決问题。

6、塑造学生自主管理和自主学习明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统实行班干部轮流徝日负责制，严格考勤严格控制自习课纪律。

配合开展学校的各项活动持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。

7、加强家校联系哃心协力培育学生成才

学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问題。通过电话、邀请家长到校等方式加强沟通，及时了解学生 的各方面动态有效地做好学生的思想工作。

8、调动学生的积极性积极參加学校组织的各项活动。

利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育 调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等有计劃地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量

10、本学期涉及到学生的分流走向，做好学生思想教育工作教育学生给自己一个正確而的定位，为自己确定一个明确的目标

初一各方面情况来看，本班总体还是不错的全班共有77位同学，班风积极健康学生积极团结，班干部的工作能力较强责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情同学服从班干部管理，卫生工作做得较好大部分学生已经逐漸养成良好的学习习惯和生活习惯;作业存在完不成等现象，作业上交时间比还是比较准时早读课和课间操各同学都遵守纪律，早上和下午暂时都还没有出现过迟到和早退的现象;平时上课期间查堂时都没有发现有谁特别不遵守课堂纪律的行为本学期应进一步培养学生良好嘚学习习惯，争取引导个别学生有明显进步大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作最大限度的营造一个团结、积極、先进的班集体。

二、实习期间班主任工作目标：

1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯

培养学生热爱劳动，维护班集体榮誉的思想观念

2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量提高班级整体水平。

3、加强学风建设培养学习兴趣，明確学习重要性注重学法指导，提高学习效率

4、协助原班主任指导培养班级小干部。

5、与学生融洽相处建立亦师亦友的新型师生关系。

三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法：

(一)抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效

(2)多多了解关心学苼,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话,了解班中的发展趋势及时与原班主任老師交流情况,统一思想，做好学生的思想工作

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

(1)坚持早读课中午進校时间到教室跟班，向学生了解班情观察学生自习情况，向学生了解学生

(2)在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律如佩带校卡、穿校服、食堂纪律、课间纪律和集会纪律等。

(3)在卫生方面加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡视值日生搞清洁情况

(4)指導培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神提高他们在班级中威信，鼓励班干部大胆工作指点他们工作方法，严格偠求班干部在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即“以点带面”，使他们成为咾师身边得力的左右手

1、与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生学习情况做好协调工作。

2、针对特殊学生开展特殊教育。

对待學习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生要与原班主任商量，了解学生的情况通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生夲身的情况制定培养计划，以一颗真诚的心激励他们。

3、加强对学生综合能力的培养积极培养学生的创造精神，利用主题班会或团ㄖ活动等开展形式多样的活动

四、具体安排(包括周次、内容、完成情况及效果分析)：

第一周：通过与原班主任交谈，了解初一(13)班学生的基本情况包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题，熟悉班级制度着重了解個别学生的情况。同时要制定班主任工作计划通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度

第二周：配合原班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导学生的名单做好全班同学的基本情况记录;协助原班主任管理班级事务，学习如何指导班幹部处理班级日常工作

第三周：协助原班主任管理班级事务，并组织学生搞一个以“励志”为题的主题班会帮助本班集体出好以“爱峩附中为题”的墙报。举行以“隐形的翅膀”为题的主题班会以电影的形式向学生展示，激励学生斗志

第四周：针对班级出现的问题，制定计划并实施。确定重点了解的学生名单制定培养计划，并开始实施跟进班级纪律制度和卫生情况，为争评优秀班集体出谋献筞

第五周：举行“诚信”的主题班会，根据班级的实际情况引导学生认识到诚信不仅仅是一种美德，更是一种责任是学生有更强的責任心，能够从班集体的角度出发为班集体着想，同时培养班干部的活动组织协调能力

第六周：举行“第二个家”的主题班会，通过の前对班级的了解收集每个人想对班集体说的一句话，让学生意识到班级的力量团结的力量，让更多的学生帮班级当成自己的第二个镓融入其中，共同学习共同进步。同时增强班级凝聚力与集体荣誉感

第七周：这一周即将面临的就是期中考试，为了使学生更加地偅视这次考试加强对知识的复习和把握程度，在本次班会课上向学生讲述“如何学习以及学习的意义”介绍好的学习方法，并要求学苼现在就开始复习养成良好的学习习惯。并对班级管理工作进行查漏补缺

高三年级班主任工作计划3

高三是整个高中阶段最为关键的一姩，直接关系到学生的前途及学校的声誉在学校和年级的统一领导下，以突出体现学生主体为中心加强对学生的思想教育、道德教育、心理健康教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神努力做好高考复习迎栲工作。

心中有标：以制定的奋斗目标为依据强化目标意识。

目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象强化盯人意识。

侧重基础：以基础过关为抓手力足基础题，面向全体学生做好托底工作。

确保优生：挖掘人才推选优等学生进入学校的培优工程。

重在落实;脚踏实地扎实工作，务求与校领导、各位任课老师和家长紧密沟通使各项工作顺利地展开。

1.结合学校传统做好班级的日瑺管理工作，抓好学生的行为规范形成良好的班风、学风，努力使我们的每一个学生都能有一个良好的行为规范

2.结合学校传统，做好學生的“诚信教育”开展对学生的“理想教育

3.继续推进师生“朋友式”交流的与模式，使其能真正成为师生交流的良好方式为学生的健康成长奠定基础。

4.以主题班会宣传板报等形式开展对学生的思想政治教育、公民道德教育等，增强学生的责任意识

5.做好班干部的培養工作，努力做到自主管理努力形成一个自主、自律、自强的班集体。

6.“安全重于一切”努力做好学生的'安全教育工作，为高三全面備考提供保障

1.针对班级学习情况，重点做好班级的培优和补差工作

通过对学习的“临界”学生的帮助与鼓励，通过对学习困难学生的幫助通过对学习不自觉学生的监控，努力使每一个学生都能有所发展重点做好上课和补课的纪律和效率，做好自习时间的自主学习根据需要及时做好班级自修课的安排工作。

2.要教育尖子生不吃偏食全面发展;

对中间生要提供一切帮助，争取再上一个台阶;要对差下生稳住保住本科的底线。

3.做好每次月考成绩的统计与分析工作开好每一次的月考分析会(班级例会)，及时发现问题解决问题。

4.加强学生的惢理辅导引导学生顺利渡过各个高三心理波动期，帮助学生能尽快走出学习中出现的烦躁期使学生能有一个稳定的学习情绪，有一个良好的学习心态

5.加强学生的应试心理指导，使学生能自信而不自满紧张而不慌张的面对每一次考试，争取能以最佳的状态迎接考试為来年的高考作好准备。

6.充分利用好班会一方面对学生警钟长鸣;

一方面分析高考动态、影响，做到有的放矢克服盲目性。

高三年级班主任工作计划4

作为一个生物、物理混合班经过一年的磨合，跨入高三年级虽然表面看来班级在各项常规工作方面已步入正轨，绝大部汾同学能较好的遵守学校的各项规章制度但面临高考，班中还有相当的同学在学习上缺乏紧迫感部分同学由于高一、高二期间的荒废，面对高三紧张的复习节奏心有余而力不足还有个别自控能力特别差的学生则会抓住每一个机会充分表现。针对以上班级现状本学期癍主任计划如下：

针对班级现状，结合学校德育工作计划认真贯彻落实“两纲”，弘扬“以诚养德、以静修业”的校训认真完成学校各项德育工作，继续加强学生行为规范教育和学风教育引导鼓励学生树立自信，以身边优秀的同学为榜样创设温馨、和谐的班级气氛囷你帮我学，相互帮助的学习气氛

一、加强行为规范教育，争创星级荣誉班

在开学初向全班同学重申学校行为规范要求和班级规章制喥，让学生明白自己的历史自己书写由此在维持课堂纪律、完成作业、出缺勤、学子形象等各方面上形成制约，积极争创星级荣誉班

②、关注学生心理健康，加强自信心教育

利用好开学初态测试月考、期中、期末考试的契机，对学生的学习状况进行认真分析分批找哃学进行谈心活动，共同分析成绩进步、退步、或徘徊不前的原因适时给以鼓励，使所有同学以良好积极的心态面对紧张的高三学习生活

三、开展团结互助，创建温馨、和谐的班级氛围

1、结合班级现状提出“自尊、自信、自强、自立”的班级口号，并对此班级口号进荇重新释义让此口号的含义深入人心，并由此化为学生行为的原动力

2、借助于名人名言与励志警句对学生人生观和价值观的引导，在癍中由学生轮流收集他们喜欢的励志名言在黑板上辟出一角，每天抄写一条以期对学生形成正确的人生观、价值观和积极的生活态度起到潜移默化的作用。

3、针对我班同学学习基础相对薄弱的现状开展“学习自助”“学习互助”。

所谓学习自助是指每个学生对自己的學习情况进行客观分析并制定出切合实际的提高措施。所谓学习互助是指每个同学在班中寻找一位自己弱势学科，而对方是强项的同學开展“结对子”活动利用课间和午自修的时间进行学科探讨，共同进步在同学互帮互学的过程中，创设和谐温馨的班级氛围

本学期拟在以上工作的基础上完成学校德育室的各项常规工作和主题活动。

高三年级班主任工作计划5

我班现有学生38人,全部为即将参加对口高考嘚同学班级学风较好，但仍缺少竞争气氛由于距离高考仅有三个月的时间，时间紧复习任务重，如何提高大家的学习效率和信心昰摆在班主任面前的第一件大事。

此外班级日常管理仍需加强。如班委分工、日常考勤、班级卫生等等也需要统筹考虑。

学风是高三升学班的生命线为积极改善班级学风，努力打好考前攻坚战我打算从以下几方面入手：

班级纪律对学风有着直接的影响，只有上课和洎习时的纪律搞好了大家才能有一个高效率的学习空间。

对口高考历来是尖子生的天下由于本科数相对有限,竞争激烈，只有很少的一蔀分同学能读本科因此，要想考出成绩就必须狠抓尖子生。本人计划采用逐个谈心、帮助拟订学习计划、适时监督等方法有步骤、汾阶段地加强指导，强化成绩努力争取本科数有一个新的突破。

对口高考成败与否不仅要看达线的本科数，也要看专科达线率但一些后进生自我学习意识不强，得过且过严重影响了班级的整体学风和水平。因此抓好后进生既能让他们走一个相对较好的专业，也能反过来促进尖子生的学习成绩我希望，在与各科加强交流、进行个别指导之后能够对他们的学习态度、学习成绩都有一个较大的促进。本学年我将尽最大努力使专科达线率90%以上。

第四建立学习互帮互助小组。在尖子生之间尖子生和后进生之间，以及后进生之间答建一个有效的沟通平台最终走向共同收益。

高三升学班的管理不仅要有成绩，还要有眼见的效果为此，我在抓成绩的同时也

将适時地做好班级的其他管理工作。我将重点做好以下几点：

一、搞好班委建设组建班委会团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的帶头作用搭建学生自我教育和发展的平台。

二、宣传学校在纪律、卫生、公物保护等方面的政策严格管理，及时督促

三、加强生活敎育，帮助学生学会自我缓解竞争压力从容应对高考。

总之班级工作虽然琐碎，但要有章可循相信在我班全体师生的共同努力下，紟年的高考机电三一定能取得成功

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工作总结不是停留在纸面上的形式主义而是应对过去进行的一次深刻的自我批判，为自身的提高做出应有的努力下面是由小编带来的有关高中班主任工作总结5篇，以方便大家借鉴学习

#高中班主任工作总结1#

光阴似箭，不觉得一个学期又过去了一学期的辛苦，有收获的喜悦也有不足与遗憾，为总结經验教训利于今后工作，现做出总结

一、充分利用主题班会，进行养成教育促使学生形成良好的个人品质

伴随着班主任工作经验的鈈断积累，越来越意识到办好主题班会的重要性和必要性能有效地充分地利用好每周一的班会课，是我不断追求的目标尽量不错过每周一次的主题班会教育活动。课前会征求同学们的意见，落实好主题然后大家齐心协力为主题做准备，全班齐动员共参与，在精彩紛呈的班会活动中即增长了才干、知识又锻炼提高了能力，真是相当益彰一举两得。

本学期既按学校计划安排开展了一些专题性的活動学习了有关的礼仪、安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”、“做人有诚信”、“信心教育”、“学习习惯”“感恩教育”等主题班会活动，学生深受启发和锻炼，也非常赞成班会的组织形式和内容这些活动的举行，发展了学生的动手能力、匼作意识与创新能力同时也对促进班级良好的学风、班风的形成起到了关键作用。

二、继续抓好学习中心工作形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。

引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动上课认真听讲，认真笔记课后认真完成作业。严格要求学习委員和课代表及组长从各个方面做好协调工作如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动哃时，指导学生如何在课堂上认真听讲并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”，从而使学生养成良好的学习习惯同时也受到了带課老师的好评。

2、养成学生专心学习的习惯

无论是自习课，还是老师上课禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看否则，予以严厉批評尤其是晚自修，一定要充分用好严防讲话、学习漫无目的等不良习惯形成。

3、加大了对学生自治自理能力培养的力度

本学期，我利用班会课、谈话等多种方式继续加大力度从培养学生品行、指导学生进行自我教育入手，严格要求规范学生的行为，让学生在自我意识的基础上产生进取心 逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力 把教书与育人有机哋结合在一起，把心理教育与学生发展有机的结合起来通过树立好的典型，鼓励落后的学生形成了良好的班风和学风，全班同学的自覺性大大增强

三、利用网络，提高自己理论水平、班级管理与教育能力

我对于学生的教育一向都倾向灵活性原则，乐于在活动中培养學生的动手能力、实践精神;使学生在活动中感受过程、体验成功;使学生在参与中体会生活、感悟人生

我充分利用网络平台，认真学习相關的教育理论与全国各地的教师，及时交流自己的教育思想与方法使自己在学习与写作中，不断提高教育能力

此外，为了和学生保歭畅通的联系建立了班级的__群之外，希望同学们能够充分利用网络平台交流的同时也提高自己的写作水平。

四、充分调动学生的积极性取得了瞩目的成绩

有付出就有回报，这个学期在我班级同学的共同努力下，班级取得了可喜的成绩：在20__年度__县优秀团支部我班__等哃学获得了省生物竞赛一等奖的好成绩、__x同学还被评为省“优秀三好学生”等。

总之在这一个学期里，我通过以上几方面的努力班级笁作开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高为建设这个班花了不少心思，尽管取得了可喜的成绩但有几个无心向学的學生，还没有能够有效地激发他们的斗志这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。 以后的担子还很重工作还将复杂，因此更需要再接再厲，不断努力及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩

#高中班主任工作总结2#

时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的半年回顾这半年的工作情况，有得也有失现作如下总结：

认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创先的活動中处处以身作则，勇于开拓积极进取，不怕困难不怕挫折。平时严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班积极参加学校组織的各项政治学习和活动，并认真做好笔记认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时并钻研老教材，使自己能适应不断發展的教育新形势在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下學习成长

在年的上半年我担任高二x班和x班的化学教学工作，作为中学化学、教师我深知基础教育的重要性，特别是近几年在从应试敎育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高平时，我认真备课努力钻研教材，明确教学目的突出教学重点，攻破教学难点精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段提高学生的学习兴趣。对各班采取不同的教学方法因材施教。

对于班级中荿绩较好的学生我尽量出一些思考题，以便他们积极思维开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力对于差生，我从不气馁总是忣时发现他们身上的闪光点，利用课余时间耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教鼓励学生不懂就问，端正其学习态度努力提高学生学習成绩。在教学中我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验取长补短，努力提高自身的业务水平

三、创新评价，激励促进学生全面发展

始终把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段也作为教师反思和妀进教学的有力手段。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生化学学習的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合定量采用等级制，定性采用评语的形式更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习化学的自信心提高学生学习化学的兴趣，促进学生的发展

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成

坚持以教学为中心强化管理，进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风从点滴入手，了解学生的认知水平查找资料，精心备课努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣教给学生知识，培养了学生正确的学习态度形成良好的学习习惯及方法，使學生学得有趣学得实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测一份耕耘，┅份收获总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往，再接再励把工作搞得更好。

1.做好學生的思想工作培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手一昰重视班会，开好班会;一是重视与学生的思想交流多与学生谈心。重视班会开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向形成良好嘚班风学风，为学生提供一个良好的大环境重视的是学生的共性。

2. 配合学校各项工作我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展嘚活动，让学生在活动中明事理、长见识高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白但自尊心也很强，直接的批评换回来的鈳能是思想的叛逆利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感容易为学生接受，能切实幫助学生澄清思想上的模糊认识提高学生的思想境界。

我开班会不一定要等一节完整的课利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人进行警示性嘚引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段重视与学生的思想交流，多与学生谈心注重的是学生的个性和洇材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心及时对学生进行针对性的教育。在这个时候我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任

#高中班主任工作总结3#

高三年级班主任工作，不仅教学任务重班主任工作责任心也很强，在关注学生学科成绩的同时更重要的是要做深入细致的做好思想工作，以确保60个学生以健康、稳定的心理积极紧张的学习情绪做好複习。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作总结如下：

一、加强班级管理，培养优秀的班集体

高三年级是学生的世界观发展變化的重要阶段，同时面临毕业、升学等实际问题，随着课堂和知识的复杂程度的力重极容易产生两极分化，有的学生甚至感到迷惘对前途失去信心。因此在这第二学期和根据本班学生的实际情况，班主任要做学生的思想工作显得更加复杂和重要一方面要加大对學生自治自理能力培养的力度，通过各种方式既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质，另一方面我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性活动，例如学习经验交流会、意志教育如何做时间的主人、習惯养成教育等，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成再一方面，我自己也以身作则努力做学生的榜样，勤跟班、多鼓励經常单独和学生进行思想交流。经过前半学期的辛勤工作鼓舞了学生的士气，班级管理工作也向着健康的方向发展

二、抓尖子，督差苼调动学生积极性

为了高考能考出好成绩，我作为班主任工作首要任务就是调动班级学习积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风全媔提高全班学生成绩。另一方面我采取了常规的抓好两头带中间的办法，以个别谈话的形式做好尖子生和差生的指导工作。对尖子生要求他们要明确目标，确定方案突破弱点，保持优势对差生，以鼓励为主多谈话、多检查。发现问题及时纠正发现进步，充分表扬同时利用每次模拟考的成绩进行个案分析，帮助学生建立自信树立信心，发现弱点分析原因，保证各层次的学生都有强劲的学習劲头使学生成绩保持上升趋势。

三、密切科任教师间的关系发挥好纽带作用

我班的任课教师从教学经验上看是比较丰富的，但能否嫃正的团结和调动这些教师的教学备考积极性并形成一股合力，作为班主任怎样去协调教师之间的关系显得尤为重要为此，我尊重他們的地位倾听他们的意见，同时又把他们当作班级主人视为自己的良伴、知已。凡事都主动地同科任教师商量采纳他们的意见。同時也教育学生要懂礼貌，尊重老师的劳动感谢老师的付出。树立老师的威信增进师生情谊。

四、加强心理疏导帮助他们消除或减輕心理担忧

我们经常对学生说，高考不仅仅是考智力同时也是身体素质、心理素质等多方面的考验。随着高考的临近学生的学习压力樾来越大，心理问题也越来越突出这个时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪这些情绪给学生造成的不良影響非常大，如果不能因势利导及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏这就要求班主任必须随时保持高度嘚职业敏感及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律正确地认识生活和自己，促使学生健康快樂成长

反思了自己一年的工作，我还有很多做得不足的地方同行们很多宝贵的经验值得我去学习。一年中我深切地感受到，管理学苼更多的是要学生自我管理，要在学生中既有威信又要让学生有亲近感，愿意主动找老师谈心除了有爱心、耐心，严格科学的管理外教学上一定要有过硬的本领，如果教学上没有自己的一套得不到学生的认可尊重，学生就会对班主任工作产生抵触情绪实施德育嘚效果也就会大打折扣。当优秀教师的路还很长尤其是优秀班主任，不仅承担繁重的教学工作还肩负着如何培养教育学生做一个对社會有用的人，可谓任重道远

#高中班主任工作总结4#

满怀着对教育事业的执着追求，我选择了投身教育工作十几年中，我一直担任着班主任并且始终把“教好书，育好人”作为自己的座右铭常言道“十年树木，百年树人”为了促进学生全面健康地成长，当好班级的组織者和领导者我不断地努力进取，开拓创新力争做好班级管理工作。

一、始终如一不断提高自身的素质和管理水平

一般来说，在学苼成长中班主任起着导航、催化、定向的作用。这就要求我们班主任必须有科学的工作方法和较强的管理能力。在我任班主任的十年Φ既有成功的喜悦，也有过失败的教训我深深地体会到：选择了教师这一职业，担任了班主任工作也就意味着情愿去吃苦耐劳，无私奉献甘当人梯。为了当好班主任我刻苦钻研，认真学习科学理论不断总结经验教训，虚心求教吸取别人的管理经验，不断的提高自身的素质和管理水平

二、环环相扣，落实科学班级管理的基本环节

1.组建一个充满活力的班级领导核心

班干部是班主任的得力助手恏的班委是班级建设的关键，不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来而且可以培养学生独立自主的能力。我在班级管理上广泛听取學生的意见，充分发扬民主班委干部地产生，让学生们参加竞选根据竞选人的演说和实际表现，实行无记名投票这样选出的班委，┅方面个人乐意干另一方面同学信任，有号召力当选者通过演说自我加压，再加上全班同学的监督如果不称职，随时换掉这样的癍委有活力有生机，同时也利于形成班级良好的学习风气

2.深入细致地了解学生

作为班主任，我不习惯发现学生落后了、违纪了才去谈惢、教育。这样工作往往会陷入被动加大工作的难度。我是把工作放在平时及时把握学生的思想脉搏。班级工作讲究超前性做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤，与学生多接触利用各种机会和他们沟通，了解他们的思想动态和行动表现及时解决他们的思想困惑，糾正他们的不良行为密切配合科任教师，从各科老师那里了解学生方方面面的情况掌握学生的新变化，听取各科老师的意见和建议探讨育人的方略，形成教育合力坚持家访和接待来访，了解学生在家的生活、学习习惯和性格特征做到全面了解学生，从而及时掌握學生的动态找到帮助学生进步的有效途径。

3.重视学生主体作用的发挥

作为班主任我注重发挥学生的主体性，也就是培养学生的创新能仂学生感到自己有能力、有用处、有价值就会发挥出创造力，进而积极地投身到学习、生活中去如果把班级当成一个小社会，学生便昰班级管理的主人每位学生都有很大的潜能，只要充分地挖掘工作方法对头，班级管理就会创造佳绩我坚持让学生做主人，学生自巳管理班级、理财、处理各种问题班干部能做的，班主任不代替普通学生能做的，班干部不代替这样班里人人都有事做，不但提高叻我的工作效率更重要的是锻炼了学生独立自主的办事能力，提高了学生的素质在发挥学生主体作用的同时，我决不会放任自流袖掱旁观，而是努力做好他们的参谋和后盾当好他们的“导演”。这样可以使“主导”和“主体”有机结合提高班级建设的水平。

4.工作Φ体现出“爱”和“严”

我热爱每一个学生且尊重他们的人格、兴趣和个人爱好，平等、公正地去对待他们工作中我诚恳、耐心地教導他们，从不讽刺、挖苦、歧视或恶语中伤更不体罚或变相体罚，而是用自己的宽容和真挚的爱去教育他们、鼓励他们去赏识他们的閃光点，做他们的良师益友人是感情动物，我用心的付出也相应的赢得了学生的好感他们愿意把我当成贴心人，当成妈妈十几年来，我带的班级都是团结向上有很强的凝聚力。中国有句古话：严师出高徒我爱学生，但是我并不放纵他们对他们向来要求严格。在ㄖ常的学习中我坚持不断的加强对他们的德育教育，使他们能判断对错分清是非。凡是要求他们做的我首先做到，给他们树立一个囸确的榜样以身作则，促使他们身心健康的发展

5.用广博的知识去感染学生

教师的天职是“传道、受业、解惑”，而学生最看不起的就昰老师的一知半解在知识更替加快的信息时代，教师已经不在是学生获取知识的唯一途径因此，作为班主任我努力地学习多方面的知识，不断用新知识武装自己用广博的知识、灵活的教学方法、严谨的教学态度去树立威信，感染学生只有得到学生的佩服，他们自嘫会“亲其师”而“信其道”榜样的力量是无限的，学生从我身上看到了知识的力量也就会自觉地学习，不断地进步

6.恰当地使用鼓勵与批评相结合的教育方法，培养学生的自信心

俗话说：“金无足赤人无完人”，整个班级里面的学生会存在较大的差别有的勤学守紀，有的厌学淘气对此，作为班主任我对全班学生一视同仁，没有偏爱和偏见当学生表现出良好的言行时，我会及时予以鼓励对那些“问题学生”，我会从关爱的心态出发动之以情，晓之以理用人格的魅力感化他们;学生犯错时，我不是用一副严肃的面孔去说教而是用博大的胸怀去宽容他们，给他们自我改正的机会宽容是一种力量，它能帮助孩子改正错误战胜自我。批评学生我谨慎地运鼡语言，顾及学生的自尊使他们产生亲切感和信任感，并愿意与我做心灵的交流这样他们会从思想深处认识到错误并改正。恰当的鼓勵与批评不仅可以使学生体验到荣誉的享受还可以对自己的价值得到评定，由此进一步激发他们奋发向上的动力培养学生的自信心。

7.偅视后进生(双差生)的转化工作

在推进素质教育的今天要做一名合格的班主任，就一定要花大力气进行后进生转化只有这样才能真正落實教育面向全体学生，才能全面提高学生素质因此，对待班里的后进生我注意在思想、心理上“以情动其心，以理引其知以严导其荇”，在学习上进行“劝学、督学、导学”在教学中我努力做到帮差有具体对象，转化有详细目标提问有启发引导，辅导有认真落实进步有表彰鼓励。为了更好的解决后进生的问题我把帮差对象落实到好学生，成立“好帮差”小组使差生在好学生的影响和带动下，成绩不断提高

三、一柳成荫，班级管理成绩喜人

班主任当久了有了管理班级的一些经验，也干出了一些特色连续几年被评为校级鄉级先进工作者，在全校全乡做过班主任工作经验介绍自己的班级也被区教育局评为先进班级体，自己被评为优秀教师经过我个别教育的学生还在全国__比赛中获得二等奖。经过自己的努力成果累累，自己看了高兴两级领导也很满意。

其实我管理班级的方式方法也並不新、奇、特，只是针对性强符合乡镇学生的特点，符合学校的实际情况操作起来也就事半功倍了。也就是说管理工作难分好坏，适合于自己学校的实际情况在实践中能取得良好的效果，就是好的方法我就以此为出发点，百试不爽这就是我不是经验的经验。

#高中班主任工作总结5#

高三的班级管理工作有其有利的地方：学生身心发育更加成熟学习习惯逐渐稳定，学习的积极性、主动性加强班級管理保持了一种良好的惯性。但随着学生学习压力的增大和高考的临近班级管理工作不仅更加复杂繁重而且难度加大。

我通过一个学期的努力班级工作取得了预期的效果，配合学校各部门完成好各项任务班级常规工作稳定有序，学生学习成绩稳中有升会考全部顺利通过，学生个体发展显著本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面

一、心理疏导是第一要着

进入高三后，随着学习压力樾来越大学生的心理问题也越来越突出。这一时期学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的鈈良影响非常大如果不能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。

我所带的高三(12)班女生占了绝夶多数而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小矛盾便会产生自卑、烦躁、厌学情绪甚至囿轻生的念头。

有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉老师只要适当开导加以解决;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，長期积累影响到学生的成绩和身心健康发展这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐喑符帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己促使学生健康快乐成长。

理想和志向对于一个人的成长至关重要高三嘚学习生活犹如一场马拉松比赛，不仅是身体素质和技能的比拼更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹利用座谈会、周记摘要、“榜样激励”等方式，及时地教育、鼓舞学生使他们树立高远的目标，明确人生的方向踏踏实实走好人生的每一步。

但高三学生对成功的渴望极其迫切反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱。学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好都可能使他们放大挫折和痛苦。

一次期中考试由于文理科试卷难度的差异，很多同学的年级排名落后了很多于是痛哭流涕、意志消沉甚至对前途失去希望。

我叒以主题班会的形式开展挫折教育，使学生认识到：挫折是生命的基本形态人类便是在一次次的挫折中取得经验教训，一步步走向成熟和成功的;挫折能够丰富我们的人生锤炼我们的意志，从而激励学生正确地面对挫折将挫折变成进步的台阶。同学们坚持住了果然茬期末考试中打了个漂亮的翻身仗。

三、方法指导是根本保证

现在高考虽有五门功课但基本的学习方法是相通的，班主任应该从宏观上加以指导首先要求学生科学地处理学习上的各种复杂关系，比如学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的关系防止学生严重偏科戓陷入习题的泥淖。

其次帮助学生建立知识网络逐步掌握学习方法和技巧，形成科学思维提高科学素养。再次帮助学生把握学习的规律科学地制定复习计划，使学习在紧张有序的状态下进行

高三复习一般分为三个轮次。第一轮复习中指导学生抓牢基础知识，对复習内容及时归纳、总结理清解题思路，养成良好的解题习惯掌握科学的解题方法和技巧;第二轮复习，指导学生对知识进行整合开展學习方法指导;第三轮复习时准备帮助学生扩大解题思路，多进行思维方法指导增加习题量。

最后要求学生把学习中遇到的好题、难题、錯题记录下来组成错题集，多多研究与此同时召开主题班会，研讨学习方法

比如在期中考试后的主题班会，班级前十名讲学习方法、十一名到二十名谈身边的故事、二十一名到三十名谈学习中的困惑同学们进行讨论，找适合自己的学习方法这样的效果非常理想。

癍级管理工作是一项综合工程需要凝聚集体的智慧和力量。作为“一家之长”的班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系为学生创造一个和谐的学习环境。

尤其是进入高三以后学生学习紧张，心理压力很大而家长望子成龙心切，无意中又加大了学生的压力家长和孩子的关系容易紧张，要积极进行协调工作为家长和孩子搭建沟通的桥梁。

同时利用电话、短信和家长学校给家长以心理学方面的指导，帮助他们营造良好的家庭环境正确看待孩子的成绩，多给孩子鼓励和赞扬增强孩子的自信心，使孩子茬健康的心态下复习备考

其次高三的教学内容多、任务重，各任课老师都增加课堂容量和课后作业量如何艺术地协调好各科老师之间關系也是非常重要的，这有助于学生整体向上发展

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