《言语科学基础(言语听觉科学专业系列教材)》万勤【摘要 书评 试读】- 京东图书
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言语科学基础(言语听觉科学专业系列教材)
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iframe(src='//www.googletagmanager.com/ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')2017年言语听觉科学专业实习报告原创_百度文库
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摘要言语听觉科学专业实习★优秀汇编★言语听觉科学专业实习__言语听觉科学__专业实习报告_言语听觉科学专业实习言语听觉科学专业实习言语听觉科学专业实习__学专__院：业：言语听觉科学杜青道杜晓峰学号：职称：教授__学生姓名：指导教师：完成时间：__日_言语听觉科学专业实习言语听觉科学专业实习__本范文适合所有言语听觉科学专业实习报告，首页不显示页码，正文部分的标题更改之后，在目录上右键-更新域，就会自动更新目录。正文内容根据自己需要修改言语听觉科学专业实习______目__录__言语听觉科学专业实习言语听觉科学专业实习__一、实习目的2二、实习时间2三、实习地点2四、实习单位3五、实习主要内容3六、实习总结4（1）实习体会5（2）实习反思6（3）实习心得7七、致谢8_言语听觉科学专业实习言语听觉科学专业实习言语听觉科学专业实习__第1页共10页______一、实习目的_随着时代发展和社会进步，用人单位对言语听觉科学专业大学生的要求越来越高，对于即将毕业的言语听觉科学专业在校生而言，为了能更好的适应言语听觉科学专业严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，参加言语听觉科学专业毕业实习是必不可少的阶段。_言语听觉科学专业实习__通过言语听觉科学专业毕业实习，能够让我们学到了很多在言语听觉科学专业课堂上根本就学不到的知识，提高调查研究、文献检索和搜集资料的能力，提高言语听觉科学理论与实际相结合的能力，提高协同合作及组织工作的能力，同时也打开了视野，增长了见识。只有把从书本上学到的言语听觉科学专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。__二、实习时间_201×年02月01日～201×年03月15日_修改成自己言语听觉科学专业实习时间_言语听觉科学专业实习__三、实习地点_杭州市滨江经济开发区江南大道_言语听觉科学专业实习__修改成自己言语听觉科学专业实习地点__第2页共10页______四、实习单位_杭州市振石教育集团修改成自己言语听觉科学专业实习单位_言语听觉科学专业实习__此处可以继续添加具体你言语听觉科学专业实习单位的详细介绍__五、实习主要内容_我很荣幸进入杭州市振石教育集团修改成自己言语听觉科学专业实习单位开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发言语听觉科学专业相关岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。_言语听觉科学专业实习__在实习过程，单位安排的了杜老师作为技术指导，杜老师是位非常和蔼亲切的人，他也是言语听觉科学专业毕业的，从事言语听觉科学领域工作已经有十年。他先带领我们熟悉工作环境和言语听觉科学专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作性质以及言语听觉科学专业课堂上知识在实际工作中应用容易遇到的问题。杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在言语听觉科学专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。在单位实习期间，我从事的言语听觉科学专业相关的工作之外，还负责协助人事部部的日常工作，包括制定计划，利用言语听觉科学知识处理相关文书。具体实习内容过程如下：_第3页共10页_言语听觉科学专业实习______第一、招聘。协助人资部处理首先，要熟悉招聘流程。其次，与用人部门保持密切的联系，了解用人部门的需求状况。_言语听觉科学专业实习__第二、录用并建立员工档案。给员工办好入职手续，包括签订协议、劳动合同、办工作证等等；在合同方面遇到问题时，才发现在大学里学言语听觉科学专业理论知识之外，更应该学习合同相关实践法律知识。_言语听觉科学专业实习__第三、单位考勤管理，完成每月考勤记录，并根据考勤情况进行薪资计算。虽然只是简单的计算，但也需要Excel相关知识。在大学里学习言语听觉科学专业知识之外，我利用课余时间考取电脑应用二级证书终于在这里发挥了作用。_言语听觉科学专业实习__短暂的实习生活除了掌握言语听觉科学专业相关工作经验，最大的收获莫过于学习到了很多在言语听觉科学课堂上无法学到的知识，还有人生角色的变换——从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入言语听觉科学专业岗位职场生涯奠定了基础。_学专业实习言语听觉科__言语听觉科学专业实习__六、实习总结_当我们从母校——××大学修改成自己言语听觉科学专业所在的大学毕业，就意味着要踏上职业生涯的道路，对于言语听觉科学专业的应届生的我来说，还没有足够的社会经验。经过了这两个月言语听觉科学专业相关岗位实习，我学到了很多，感悟了很多。特别是在领导和言语听觉科学专业岗位相关同事的关心和指导下，认真完成_第4页共10页______领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。在工作中积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，我学会了很多言语听觉科学理论实践技能，增加了言语听觉科学相关工作经验。现将这两个月言语听觉科学专业相关岗位实习工作遇到的困难及心得总结如下：_言语听觉科学专业实习__（1）实习体会_一是低调地做人，高调地做事。我到单位工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，不在于大学里学了多少言语听觉科学知识，而是关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。_言语听觉科学专业实习__多看、多听、多想、多做就是我的态度。在实际工作，很多事情和我自己在学校读的言语听觉科学专业没有必然的联系，刚开始可能会一片茫然、不知所措，但经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动去实践，慢慢的自己也可以完成相关的工作。即使是大学言语听觉科学专业学习中从来没接触的知识，只有肯钻研，总能找到解决方法。所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。_言语听觉科学专业实习__二是虚心学习。在工作过程中，我们会碰到很多问题，特别是言语听觉科学专业课堂上没涉及的专业知识，有的是我们可以通过查询相关资料，也有很多是我们无法解决的，不懂的东西我们要虚心向言语听觉科学岗位相关同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我__第5页共10页______们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。_听觉科学专业实习__言语__（2）实习反思_在实习过程中，我深深体会到“活到老，学到老”的深刻内涵。在言语听觉科学专业岗位上实习，要不断学习与自己所学言语听觉科学专业以外的相关业务知识。在课堂上，老师传授给我们言语听觉科学专业的理论知识，教给我们言语听觉科学专业技能。但是，这些都来自大学课本，源于言语听觉科学专业前人的研究总结。在大学课堂上听老师讲授的有太多是抽象的言语听觉科学知识，没有经过实践，不易理解把握。我们班主任有句话“大学言语听觉科学老师给予我们的仅是一根鱼竿，如何钓到鱼是我们必须思考的问题。”的确，21世纪是信息社会时代，言语听觉科学相关概念和知识日新月异，在终身教育时代已经来临的时代，一个人要想在走出象牙塔、跨入社会后有所作为，那么现在就得学会求知，敢于去探索钻研言语听觉科学相关领域知识，自觉主动去求知，特别是需要与时俱进的言语听觉科学专业知识。不思进取，因循守旧，得过且过，胸无大志，在言语听觉科学相关工作岗位上注定要在转眼间被时代淘汰。反之，与时俱进，自主探索，自觉学习言语听觉科学知识，不断在言语听觉科学相关岗位上创新，才是成功必由之路。为了能够融入到人才济济的职场、融入到瞬息万变的社会，言语听觉科学专业大学生必须不断新学习，在大学校园要积极参加言语听觉科学相关课外实践活动，在暑期和寒假里__第6页共10页______敢于去艰苦的岗位上见习，从而磨炼自己，挑战自己，造就自己。_听觉科学专业实习__言语__（3）实习心得_毕业实习是每个言语听觉科学专业大学生必须拥有的一段经历，它让我们在实践中了解更多言语听觉科学知识，让我们更加深刻体会到言语听觉科学相关岗位的工作内涵，也让我们明白言语听觉科学专业的就业形势，同时让我们学到了很多在言语听觉科学课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，丰富了人生阅历，受益匪浅。通过言语听觉科学相关岗位实习使我认识到将所学的言语听觉科学知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向言语听觉科学相关工作岗位打下坚实的基础，只有在言语听觉科学毕业实习期间尽快调整好自己的学习方式和处理问题方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而在能在以后的言语听觉科学相关岗位上有更好地发展。刚进入言语听觉科学相关岗位实习的时候我有些担心，经历了一连串的事情之后，我努力调整观念，正确认识了自己在大学所掌握的言语听觉科学知识情况和现实工作知识应用之间中的差距以及未来的发展方向，我相信只要我们立足于现实，立足于言语听觉科学相关岗位，调整心态，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为言语听觉科学相关领域的人才。_言语听觉科学专业实习言语听觉科学专业实习__第7页共10页______七、致谢_感谢实习指导老师，特别××老师,,,,（此处列举言语听觉科学专业实习过程具体需要感谢的老师姓名）。在言语听觉科学专业岗位实习过程中，给予了我很多的指导，从他们身上我学到了很多言语听觉科学知识，更学到了做人的道理。同时我还要感谢我的言语听觉科学专业同学——×××,,,,（此处要感谢的言语听觉科学专业同学姓名），在我言语听觉科学相关岗位实习的过程中给予我了很多帮助。由于我的水平有限，所写报告难免有不足之处，恳请各位言语听觉科学专业老师和学友批评和指正！感谢我的家人他们的关爱和支持永远是我前进的最大动力，在任何时候，他们都给予我最大的鼓励和支持！_言语听觉科学专业实习言语听觉科学专业实习__言语听觉科学专业实习__言语听觉科学专业实习__言语听觉科学专业毕业实习言语听觉科学专业毕业实习__言语听觉科学专业毕业实习__言语听觉科学专业毕业实习__言语听觉科学专业毕业实习言语听觉科学专业毕业实习言语听觉科学专业毕业实习言语听觉科学专业毕业实习__言语听觉科学专业毕业实习言语听觉科学专业毕__第8页共10页______业实习言语听觉科学专业毕业实习言语听觉科学专业毕业实习__言语听觉科学专业毕业实习言语听觉科学专业毕业实习__言语听觉科学专业毕业实习__言语听觉科学专业毕业实习__言语听觉科学专业毕业实习言语听觉科学专业毕业实习言语听觉科学专业毕业实习言语听觉科学专业毕业实习__言语听觉科学专业毕业实习言语听觉科学专业毕业实习言语听觉科学专业毕业实习言语听觉科学专业毕业实习__第9页共10页______
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言语听觉科学专业专业就业前景怎么样？就业方向有哪些？很考生和家长都感觉很迷茫，那接下来，为了更好的帮助广大高考生填报好志愿和选好专业，有途网小编整理出2017年言语听觉科学专业就业前景与就业方向，来帮助广大家长和考生选择好专业，选择好的专业就有好的就业前景和跟多的就业方向。
言语听觉科学专业介绍
聋哑人是一个特殊的群体，需要特别的关爱、特别的康复和治疗。
如今，以帮助聋哑人康复和治疗为己任的言语听觉科学在国外是一门比较成熟的学科。
在美国大约有7万余名言语病理学家和3万余名听力学家为听觉、言语、语言障碍患者提供服务，他们都是具有相关专业硕士学位、并取得执业许可的专业人员。
与发达国家相比，当前我们在言语听觉科学的发展上显得非常落后。
另据统计，我国具有听觉、言语及语言问题的儿童占儿童总数的4.96%，与国际认同的5%十分接近，即一亿名同龄儿童中有不低于500万名儿童需要得到听觉与言语语言专业人员的帮助。
但我国目前仅有从业人员8000余人，其中经专业培训达本科以上水平的仅数十人。
在我国言语听觉科学尚属一门新兴学科，也是一门交叉学科，涉及言语语言病理学、听力学、神经生理学、特殊教育学、康复医学、计算机与电子工程学等多学科内容。
本专业旨在培养德、智、体全面发展的、能在全国特殊师范学校、特殊教育研究机构、各省康复中心、医院（耳鼻喉科、康复科、儿科）及民政福利机构从事听力、嗓音言语与语言障碍人群的康复、教育及研究工作的专门人才。
本专业培养德、智、体全面发展的、能在全国聋校、特殊学校、各省市（地区）康复中心、普通学校资源教室、医院（耳鼻喉科、康复科、儿科）及民政福利机构从事听力、嗓音言语与语言障碍人群的康复、教育及研究工作的教师及言语治疗师。
言语听觉科学是一门应用性很强的综合和边缘学科，涉及到康复医学、教育学、心理学、生理学、语言学及计算机应用等学科。
本专业的课程设置以上述培养目标与规格为基本依据，力求体现三个结合，即文理结合、医教结合、相关理论与实际操作结合。
语言学概论、言语科学基础与临床、言语听觉系统的解剖与生理、言语语言障碍的评估与矫治、听力学基础与临床、康复听力学、聋儿康复教育的理论与实践、康复与教育实践技能、教育统计与测量、特殊教育学等。
言语听觉科学专业就业方向
就业方向：民营小型企业、国有大中型企业、国有小型企业、事业单位、民营大中型企业。可在全国各大院校相关专业、各教育部门、特殊教育行政和研究机构、各康复中心、医院及民政福利机构从事听觉、嗓音言语与语言障碍人群的康复治疗、教学、管理和研究工作。
言语听觉科学专业就业前景
教育学类专业对应职业方向分析
教育学类包括专业：教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学（教育学或理学）、小学教育、艺术教育、人文教育、科学教育、言语听觉科学
职业方向一教师
1、对应专业：教育学、言语听觉科学、学前教育、特殊教育、教育技术学（教育学或理学）、小学教育、艺术教育、人文教育、科学教育
2、职业说明：在各类公办普通学校从事教学及科研工作的专业技术人员。
3、市场趋势：教育学属于比较特殊的专业。在我国，由于教育领域尤其是基础教育完全由政府垄断，因此教师的待遇稳定而丰厚，2007年国家又出台政策，对教育部直属的六个师范院校实行免费教育，并在毕业后分配工作。一般都是在基层从事中小学教育工作。这对于弱势群体的子女有非常强的吸引力。2007年高考期间，这六所师范院校所招收的学生其高考成绩都相当高就说明了这一点。
4、办公地点：室内、外
5、初始职位：教师
6、职业利弊：工作稳定、待遇高，任务繁重、压力大，假期多，休闲时间长。
7、职业人格：管理型、事务型、服务型、研究型
8、学业规划：争取报考免费师范生，因为从普通教师的就业形势来看，社会需求增长并不旺盛，但免费师范生因为有政府就业协议，因此在未来的就业竞争中处于绝对的优势地位。大学四年规划：在求学期间，应该懂得主动求变，借助具有同行职场经验的小编的职业指导，借助他们的职场经验和教训，提高自己的求职能力，打造个人核心竞争力，赢在求职起跑线！
9、职业发展：高级教师
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