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人教版小学四年级下册数学《小数点的移动》教学反思
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3秒自动关闭窗口提高数学记忆效果的十个好方法
数学的学习以理解为主，同时数学的学习也离不开记忆。有很多公式、定理需要我们一字不差的记住它。那么,下面就来看看十个提高数学学习的记忆方法吧。
一、归类记忆法
就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系，进行归纳分类，以便帮助记忆。比如，学完计量单位后，可以把学过的所有内容归纳为五类：长度单位；面积单位；体积和容积单位；重量单位；时间单位。前四类包括公、市制和换算，第五类包括世纪、年、月、日、分、秒及其进率。这样归类，能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化，易于记忆。
二、谐音记忆法
这种记忆法即是利用某些识记材料的谐音来进行记忆，使人印象深刻，不易遗忘。
三、比较记忆法
有些数学知识之间是很容易混淆的，可以应用一些概念的对立关系，抓住概念中关键地方进行比较，便可帮助区别和记忆。
四、歌诀记忆法
就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。比如，识记分数乘、除法法则，就可编出这样四句歌诀：“分数相乘很分明，分子分母各相乘，分数除法不一样，除数颠倒再相乘。”采用这种方法来记忆，不仅容易记，而且记得牢.
五、理解记忆法
理解是一种有效的最基本的记忆方法，丰富的数学知识，靠死记硬背是容易忘记的，只有深刻理解了才能记牢。因此，对概念、性质的概括、法则的得出、公式的推导等过程都必须一清二楚。比如，各种面积公式，其中长方形面积公式是最基本的，其他图形的面积公式都可以从长方形的面积公式中推导出来。只要我们理解了推导的过程和关系，就容易记住各种图形的面积公式了。
六、规律记忆法
即根据事物的内在联系，找出规律性的东西来进行记忆。比如，识记公制长度单位、面积单位的化法和聚法。规律记忆，需要我们开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织，从而使记忆牢固。
七、列表记忆法
就是把某些容易混淆的识记材料列成表格，达到记忆的目的。这种方法具有明显性、直观性和对比性。比如，要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别，就可列成表来帮助记忆。
八、重点记忆法
随着年龄的增长，所学的数学知识也越来越多，要想全面记住，既浪费时间且记忆效果不佳。因此，我们要学会记忆重点内容，在记住了重点内容的基础上，再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了。比如，学习常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作量。工作量÷工作效率＝工作时间；工作量÷工作时间＝工作效率。这三者关系中只要记住了第一个数量关系，后面两个数量关系就可根据乘法和除法的关系推导出来。这样去记，不仅减轻了记忆的负担，而且提高了记忆的效率。
九、联想记忆法
就是通过一件熟悉的事物想到与它有联系的另一件事物来进行记忆。比如，从整数加、减法的法则联想到小数加、减法的法则，由加法交换律、结合律联想到乘法的交换律、结合律和分配律。联想可以打开记忆的闸门，是一种行之有效的记忆方法。
十、实践记忆法
这就是通过动手动脑、实验操作，得出结论来进行记忆。比如，学习了有关的面积的知识后，可自已动手去量一块地，算算亩产量；学习了统计图表知识后，可让画一张自已所在班级身高、体重等情况的统计表或统计图。只有通过亲自实践来验证，就会得到久而不忘的效果。
（本文内容及图片均选自网络）
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