写出下列字在不同句子中的不同意思: 观 (1)钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观.( ) (2)今天一大早.我就赶去海宁观潮.( ) 题目和参考答案——精英家教网——
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写出下列字在不同句子中的不同意思：
（1）钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。（　　）
（2）今天一大早，我就赶去海宁观潮。（　　）
答案：解析：
（1）景象或样子
练习册系列答案
科目：小学语文
来源：海淀单元考试卷·六年级·语文·下册
写出下列字在不同句子中的不同意思：
（1）狂风骤起，尘土飞扬，一场暴风雨紧跟着来临了。（　　）
（2）狂风骤雨持续了一夜，早晨，风小了，雨住了。（　　）
科目：小学语文
来源：海淀单元考试卷·六年级·语文·下册
写出下列字在不同句子中的不同意思：
（1）经过顾强的拼搏，我校女子篮球队终于获得了冠军。（　　）
（2）到学校来上课，应该衣冠整齐。（　　）
科目：小学语文
来源：海淀单元考试卷·六年级·语文·下册
写出下列字在不同句子中的不同意思：
（1）老人那饱经风霜的脸，已深深地印在我的脑海里。（　　）
（2）菊展上，各种菊花应有尽有，真让我一饱眼福。（　　）
科目：小学语文
来源：期末题
题型：填空题
写出下列划线字在不同句子中的反义词。爸爸的个子可高了！&&&　　　　　　　　　　&（&&&&）他的水平很高。　　　　　　　　　　　　　（&&&&） 　&　　　　　　　　　　　你来晚了。&&&&　　　　　　　　　　　　　　（&&&&）虽说我的年龄比他大，可我却是他的晚辈。&&&&（&&&&）
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＞＞＞写出下列各组中加粗字的不同含义。（1）①往来不绝者，滁人游也绝__..
写出下列各组中加粗字的不同含义。（1）①往来不绝者，滁人游也　绝_________　　　②率妻子邑人来此绝境&&&&&&& 绝_________（2）①政通人和　　　　　　 和_________　　　②春和景明&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&和_________（3）①佳木秀而繁阴&&&&&&&&&&&&&&&& 秀_________　　　②望之蔚然而深秀者&&&&&&&&&&& 秀_________（4）①波色乍明&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 乍_________&&&&&&&&&& ②冷光之乍出于匣也&&&&&&&&&&& 乍_________
题型：填空题难度：中档来源：同步题
（1）断；与世隔绝；（2）和乐；和，煦；（3）滋长；秀丽；（4）初，始；突然
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据魔方格专家权威分析，试题“写出下列各组中加粗字的不同含义。（1）①往来不绝者，滁人游也绝__..”主要考查你对&&一词多义，文言实词&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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一词多义文言实词
一词多义：就是指一个词既有本义，又有引申义，甚至有几个引申义。文言文中词的多义现象非常普遍，一个词往往少则几个义项，多则几十个义项。如故：1、旧知识（温故而知新）2、特意（桓侯谷使人问之/余故道为学之难以告之）3、原来（两狼之并驱如故）4、所以（故余虽愚）& 初中常见一词多义举例：一、安：怎么（如：安求其能千里也《马说》）二、卑：身份低微（如：先帝不以臣卑鄙《出师表》）三、备：①周全、详尽。（如：前人之述备矣《岳阳楼记》）②具备。（如：一时齐发，众妙毕备《口技》）③准备。（如：犹得备晨炊《石壕吏》）四、被：同"披"，穿（如：皆被绮绣《送东阳马生序》）五、鄙：①鄙陋、目光短浅（如：肉食者鄙《曹刿论战》）②出身鄙野（如：先帝不以臣卑鄙《出师表》）六、毕：全部（如：群响毕绝《口技》）七、薄：①迫近，接近。（如：薄暮冥冥《岳阳楼记》）②轻视。（如：不宜妄自菲薄《出师表》）八、策：①马鞭。（如：执策而临之《马说》）②鞭打、驱使。（如：策之不以其道《马说》）③记录。（如：策勋十二传《木兰诗》）九、长：cháng①长度。（如：舟首尾长约八分有奇《核舟记》）②与"短"相对。（如：北市买长鞭《木兰诗》）③长久，健康。（如：但愿人长久《明月几时有》）&&&&&④永远。（如：死者长已矣《石壕吏》）⑤排行最大（如：木兰无长兄(《木兰诗》)zhǎng头领。（如：吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）十、称：①相当、配合（如：不能称前时之闻《伤仲永》）②称赞（如：先帝称之曰能《出师表》）&文言实词：和现代文里的实词是一样的，指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。实词再细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词以及特殊实词拟声词、叹词；虚词再细分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。掌握较多的实词，是提高阅读文言文能力的关键。文言实词特点:学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义;二是词义的古今变化;三是词性的活用，四是通假字。虚词与实词:虚词是没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词。文言文常见虚词有而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。反之则为实词，也就是考试时经常考到的那些，实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。推敲实词含义方法:1.文本迁移法这一方法需要学习好所学的文言文，能在适合的时候迁移2.事理检验法通过常识或所学知识推断词语在文中的含义，若不能切合常理和事理，就要考虑是否有通假现象。3.语境推断法看实词在文言文中是否符合上下文，切合语境，常见的。是实词的褒贬异议。4.语法推断法借助语法知识分析特殊实词的含义。5.互文见义法同义对应和反义对应结构句式相同，可利用上下文的对照来推断6.成语推断法我们可以在所知道的成语中推断出文言文中实词的含义，看迁入是否顺畅。文言实词释义九法：解答文言文试题的关键在于牢固掌握文言基础知识，并在此基础上培养分析判断的综合能力。在平时的学习中，我们要注重实词、虚词学习，逐个落实词义、用法，进而把握文言句式的特点。下面介绍几种文言实词词义的推断方法:1. 从字形推词义。在汉字中，形声字占大多数。形声字分声符和意符两部分，其中的意符为我们推断字义提供了条件。例如：“樯橹灰飞烟灭”，其中的“橹”我们知道是木制的“船具”，而对“樯”就不甚理解，但我们知道“樯”从“木”，同“橹”字联合成词，都属船具，便可推知“樯橹”有“船”的意思，使用了借代的修辞格。2. 从通假字推字义。文言文中的通假字是理顺文句的一种障碍，但我们只要根据通假字规律，就可以推出本字的含义来。例如:“兵不顿而利可全”，把“顿”理解为“劳顿”，就成了“武器不劳顿就可以取得完全的胜利”，意思显然不通，这时“顿”的意思就成了理解全句的关键了。这时，如果我们根据同音形似通假的规律，联想到表示“不锋利”意思的“钝”字，就可以将全句译为“（未经战斗）武器还很锋利而胜利可以完全取得了”，句意就通畅明白了。3. 根据词语结构推词义。汉语的构词规律是有法可循的，循其构词法就可以推断词义了。例如:“民殷富而不知存恤”中“存恤”，这是一个并列关系的词组。我们只要知道“恤”有“怜悯”之意，那么，“存”与之同义并列，就具有与“恤”有联系的“安抚”之意了。又如“存亡之理”中的“存亡”是反义并列，“存”就有“生存”的意思。4. 按互文推词义。互文这种组合格式是古汉语中常见的现象。例如:“殚其地之出，竭其庐之入”，这里的“殚”和“竭”是互文。如果知道“竭”的意思是“尽”，就可以推知“殚”的意思也是尽了。5. 凭对文推词义。在句中，如果表达的意思互为相反，其所用词语的一方对另一方就构成了反义。例如：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”我们知道“终日”与“须臾”。是反义对文，这样就可以由“终日”是“整天、时间长”的意思推知“须臾”的意思是“时间短”了。6. 凭上下文推词义。这种方法就是结合上下文的语意来推断出要解释的词语的含义。例如:缪贤对赵王称赞蔺相如时说“臣窃以为其人勇士”中的“勇士”，如果解释为“勇敢”或“勇气”显然不妥，但如果联系到后面词语“有智谋”和他在“完璧归赵”、“渑池之会”中的表现来推敲，就可以推知“勇士”在句中是指“有胆识的人”。7. 随文引申推词义。词有本义和引申义。如果我们按词的本义解释不通时，就可以从词的引申义去考虑。例如:“朝服衣冠，窥镜”中的“窥”的本义是从小孔或隙缝向里看，按这一本义显然解释不通，我们可以顺其本义联想而推断出是“照”的意思。8. 填补省略成分推词义。在文言文中，有些句子的成分被省略，这无疑增加了理解句意的难度。例如:“虽乘奔御风不以疾也”中的“奔”字意义难以落实，若在“奔”字后面补上一个“马”字，则“奔”字意义就可落实为“奔跑的马”，这样整个句子就文通字顺了。9. 用析句法推词义。在文言文翻译和理解中，可以利用对句法的分析来确定词类，再据词类去推求词义。这种方法，对解释跨几个类别的多义词、活用词、通假字、虚词的作用较大。例如：“信”字在“烟涛微茫信难求”一句中，从结构上看是在状语“难”和谓语“求”的前边，可以推断其词性为副词，这样就可以解释为“确实”的意思了。上面谈的几种释义方法，在解题中可以根据题干和题肢的具体要求采用某一种，也可以综合运用，从不同的几个侧面加以反复推断，以提高解题的准确率。实词和虚词:从功能上看:实词能够充任主语、宾语或谓语，虚词不能充任这些成份。从意义上看:实词表示事物、动作、行为、变化、性质、处所、时间等等，虚词有的只起语法作用，本身没什么具体的意义，如“的、把、被、所、呢、吧”，有的表示某种逻辑概念，如“因为、而且、和、或”等等。除此以外，实词和虚词还有以下一些区别：（1）实词绝大部分是自由的（即能单独成句），虚词绝大部分是粘着的（不能单独成句）。（2）绝大部分实词在句法结构里的位置是不固定的，可以前置，也可以后置。例如“有”可以组成“我有”“都有”，也可以组成“有人”“有进步”“有吗”。绝大部分虚词在句法结构里的位置是固定的。例如“吗”“的”总是后置的（好吗、新的），“被”“也”总是前置的（也去，被发现）。（3）实词是开放类，虚词是封闭类。所谓开放类，指是的难于在语法书里一一列举成员的大类。所谓封闭类，是指可以穷尽地列举其成员的不很大的类。
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102572103721754571034007697191216写出3个神奇又平凡的字,并写写它的不同意思
写出3个神奇又平凡的字,并写写它的不同意思
supernatural 不可思议的wizardly 神奇的marvelous 引起惊异的, 不可思议的, 非凡的fantastic 幻想的, 奇异的
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与《写出3个神奇又平凡的字,并写写它的不同意思》相关的作业问题
看 看电脑 看书 看戏 看衣服 再答： 请采纳
打毛衣打车打人打酒打成一片……类似的字有“开”等开车开锁开灯开头开明……
海市蜃楼从前,有一个骆驼队在炎气熏人的沙漠中踌躇前进．酷暑和干燥的天气使得旅行者疲乏不堪,皮袋中的水已经喝完了,嘴唇干得发裂,这时他们多么想能喝到一口清凉的水啊!突然,在遥远的前方沙漠间,出现了一个湖,湖的两岸高耸着宫殿和寺院,给他们带来了莫大的希望和清凉的预感．于是快速朝前奔去．走过一个沙丘又一个沙丘,但湖泊、宫殿和
参考答案1.钱班长发了高烧却坚持半夜起来烧开水,结果累死在岗位上.2.环境描写是为了突出草地恶劣的天气,行军的艰难,从而突出人物不怕艰难的光辉形象.3.补充交待的情节使我们更全面清楚地了解了老钱的形象,为突出下面人物的精神作铺垫.4.语言、动作描写.表现了钱班长舍己为人,对革命事业无比忠诚的优秀品质.5.我们也应该向他
你搞的很复杂啊!
暑假的一天,我怀着无比激动的心情来到了被人们称作”天下第一奇山”的黄山旅游.黄山位于安徽省南部,面积约1200平方公里,有山峰72座.黄山自古以来就是游览胜地.明代大旅家徐霞客游览了黄山之后,对黄山推崇备至,说：“五岳归来不看山,黄山归来不看岳.”这句话的意思是游览五岳归来,其它的山不用再看.而游罢黄山,连五岳也可以不
人教版六年级上册第三单元习作指导一、老师告诉你今天习作的主题是：关爱 二、老师给你提几点习作要求. 1．写一件体现人们相互关爱的事情. 2．写之前想一想,事情发生在怎样的环境里,是怎么发生的,事情发展变化的过程怎样. 3．写时注意人物的语言、动作、心理活动等,要表达真情实感. 4．写完后可以和同学交换意见. 三、请打开
1】走近原野,才能饱赏春天的美色；融入江河,才能感知夏水的温柔；采摘硕果,才能品尝秋天的味道；走过寒冬,才能感知春天的温暖!6】生命不是一场赛跑,而是一次旅行.比赛在乎终点,而旅行在乎沿途风景.7】如果事前多些思考,那么事后就会少点遗憾；如果少年多些努力,那么年老就会多点欣慰；如果人生多点自信,那么事业就会多点成功；如
日中午.和往常一样,陈静送女儿去学校.从家里走到纸坊实验小学得经过一道铁路桥,桥下是潮湿黑暗的涵洞.接连几天下着雨,涵洞里积满既深且黑的水,大概可以淹没李纯的膝盖吧,捂着鼻子也没法走过去呀.陈静带着女儿沿台阶登上了铁路桥.母女俩以往也常从铁轨上穿过的.李纯有一次站在铁路边上看火车呼啸而过,伸长脖子遥望远
读《傅雷家书》有感这个暑假我读了很多很多中外名著,觉得收获很多,现在回想起来对我影响最大的就是《傅雷家书》.真的让我懂得了非常多的道理它不仅让我们懂得怎样做一个好孩子,更重要的是让我们懂得怎样做人；怎样对待人生,也让我更加了解父母的心理都在想着什么,这让我可以更好的和父母沟通.同时也应该是作子女的了解父母的一本好书.子
关于他写史记力求真实的：司马迁撰写史记,态度严谨认真,实录精神是其最大的特色.他写的每一个历史人物或历史事件,都经过了大量的调查研究,并对史实反复作了核对.司马迁早在二十岁时,便离开首都长安遍踏名山大川,实地考察历史遗迹,了解到许多历史人物的遗闻铁事以及许多地方的民情风俗和经济生活,开扩了眼界,扩大了胸襟.汉朝的历史学
《哈利波特与混血王子》观后感《哈利波特与混血王子》一书刚面市,就兴奋地买了一本原版,但是一直放在书柜里,一页都没翻过,只因为缘起电影,希望缘灭也是电影,所以还是希望能第一时间从电影版里欣赏新剧情.《哈6》的首映我是绝对不会错过的.尽管没上映之前这部戏有着褒贬不一的评论,但是丝毫不减我对其的狂热之情.首映当晚虽然未见《变
NO1不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂. 有人说：你是春蚕,吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说：你是蜡烛,洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露,常在黎明到来之前,默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞,当太阳回归之
搞 职业：你搞什么的? 动作：你在搞什么? 修理：你搞一下电视机. 贬义：乱搞关系 好多好多. 为,古代的万能词 再问： 还有吗 再答： 没了撒 再答： 求采纳再问： 好的\(^o^)/OK等我写完 再答： 嗯嗯，谢了再问： 你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
一、五行 五行（wǔxíng｜five elements of metal,wood,water,fire and earth）：指金、木、水、火、土,古人认为这五种物质构成世界万物,中医用五行说明生理、病理上的种种现象,迷信的人用五行推算人的命运. 非常有意思的是,金、木、水、火、土的品字结构都是存在的. 01 鑫（
描写林海的：（秀丽多姿）、（青翠欲滴） 描写革命者品格的：（舍己救人）、（忠心耿耿）
徘徊 蹉跎 蹒跚 踌躇 彷徨 匍匐 伴侣 湖泊 痢疾 疼痛 海洋
鸟语花香,春华秋实,百花盛开
动---动静呼---呼吸一样的意思，写出不一样的表达：作文高分攻略（聚沙成塔18-210）
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国庆节中秋节快乐！
今天给大家总结一起写作中常常用到的同意替换，例如你第一段写“重要，important”，第二段还需要写一次“重要”，你总不能写成“also important”吧！因此，今天的内容把作文中常常用到的一些表达，进行了整理，为大家总结出同义表达：
写作中同义词的运用
要提高作文的分数，靠复杂的句式和生僻词不是唯一的方法，我们可以采用同义词替换让文章显得更加活泼、有变化。下文列举了36个同义词和短语的替换方法，希望大家可以熟记。
1重要的：Key, crucial, critical,important, significant, vital, substantial, indispensable, imperative
2损害： Damage, hurt, injure,harm, impair, undermine, jeopardize
3给与：Give, offer, render,impart, provide, supply, afford
4培养：：Develop, cultivate,foster
5优势：Advantage, merit,virtue, benefit, upside, strength
6缺陷：Disadvantage, demerit,drawback, downside, weakness
7使迷惑：Puzzle, bewilder,perplex, baffle
8解决: Solve, deal with,cope with, handle, resolve, address, tackle
9认为：Think, believe, insist,maintain, assert, conclude, deem, hold, argue, be convinced, be firmlyconvinced, be fully convinced
10保护：Protect, conserve,preserve
11确保：Assure, ensure,guarantee, pledge
12有害的： Bad, baneful evil,harmful, detrimental
13要求：Request,demand, needs, requisition
14消除：Eliminate,clear, remove, clear up, take away, smooth away
15导致： Lead to, bring about,result in, cause, spark off, conduce to, procure, induce, generate
16因此：So, therefore, thus,hence, consequently, as a consequence, accordingly, as a result, because ofthis, as a result of this
17增长至：Grow to，riseto，increase to，goup to，climb to，ascendto，jump to，shootto
18降低至：Dipto，fall to，declineto，decrease to，dropto，go down to，reduceto， slump to，descendto，sink to，slideto
19保持稳定：Levelout，do not change，remainstable，remain still，remainsteady，be stable，maintainthe same level，remainunchanged，bestill，remain the same level，stayconstant，keep at the same level，leveloff，stabilize，keepits stability，evenout
20急剧地：Dramatically，drastically，sharply，hugely，enormously，steeply，substantially，considerably，significantly，markedly，surprisingly，strikingly，radically，remarkably，vastly，noticeably
21平稳地：Steadily，smoothly，slightly，slowly，marginally，gradually，moderately，mildly
22宣称：Allege, assert,declare, claim
23发生：Happen, occur, takeplace
24原因：Reason, factor, cause
25发展：Development, advance,progress
26有益的：Useful, helpful,beneficial, profitable, rewarding，advantageous
27影响：Influence, impact,effect
28明显的：Clear, obvious,evident, self-evident, manifest, apparent, crystal-clear
29占：Comprise, take up,account for, constitute, consist of, make up, occupy, hold, compose
30 与…相比：Comparedwith，compared to，incomparison with，incomparison to，bycomparison with，bycomparison to
31对比而言：By contrast，incontrast，on the other hand，onthe contrary=，conversely
32展示：Show, reveal,illustrate, demonstrate, depict, present, represent, describe
33大约：Approximately，almost，about，around，nearly，roughly
34换言之：Namely，thatis to say，inother words，toput it like this，toput it differently，toput it from another way，toput it from another angle.
35 事实上：Practically，inpractice，essentially，inessence，in reality，ineffect，in fact，asa matter of fact，itis a fact that
36波动：Fluctuate，goups and downs，displaya fluctuation，demonstratea fluctuation
我将会和谭剑波老师进行直播，来为大家讲解本书中的一些题目，以此来抵消这本书带来的商业感。大家可以从网上直接搜索这本书。
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