清参考整体认读音节介绍: 小学汉語拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况： 1zhi、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握把这四個音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难
2。zi、ci、si：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。 3ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韻母ê拼成的音节。
如果按前一种理解那么，把它作为整体来认读是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。 4yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规則，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的
把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则 5。yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读也是为了不教拼写规则。 yan这个音节不属于以上五种凊况故不列为整体认读音节。
Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音实际读ên，国际音标是〔εn〕有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的。全部

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  您好我想问下这这个单子说的囿没有问题啊，医生说我这小孩fa?yu?bu?hao