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写给文科生们收藏
如今，我们文理分科已经一年多了，在这一年里，我们过着和理科生不一样的生活。平心而论，除了强化班，大部分文科生的日子恐怕要比理科生快活很多吧？”我物理差””我化学学不下去””我数学不行”⋯⋯想必，这是大部分文科生在选科的时候都说过的话吧！可是，我们就是仅仅因为这个才选文科的吗？ 为什么选择这条路？这是每个文科生都必须认真回答的问题。因为，任何一件事情，只有搞清楚做它的原因，才能树立明确的目标，才能有坚定的信念和顽强的毅力，支撑着自己到达成功的彼岸。也许，很多人还是要说：”我就是物理差啊，我就是化学不好啊⋯⋯”是的，这是大部分文科生都承认过的事实，但是，这绝不可以成为我们选择文科的唯一理由。或者说，如果这就是我们选择文科的唯一理由的话，以后的生活要么痛苦万分，要么如同行尸走肉。我们要告诉自己，我们是主动选择这条路的，不是被逼的（哪怕你就是被逼的）。 我在文科班待了一年，也发现，好多人并不是因为喜欢文学才选择文科的。有的老师安慰我们说，”文科生情商高”，我看也不见得。就我们学校而言，一个文科班六十多个学生，和人数接近80的物生、物地班相比，算是少的了。可是呢，相当一部分人一年下来，连班上同学的名字都记不全。发个作业还要到处问：”XX是谁啊？”在我看来，这种人要么是记性太差，要么就是太以自我为中心。读书无精打采，能把岳飞的《满江红》读得软绵绵，把张若虚的《春江花月夜》读得干巴巴，也只有文科班才有这本事！到楼下理科班逛逛，哪里不是书声琅琅？老师要是狠狠批评一句，下面一阵”傻X、肏⋯⋯”的声音不断，这就是所谓”情商高”的文科班？荒唐啊！ 上操排队拖拉，体育课各种奇葩理由旷课，早晚读课像垂死的病人，下了课笑声不断恨不得把屋顶掀了，明星海报、娱乐报刊、言情小说比比皆是，班级凝聚力差、集体荣誉感低，老师管得严、负责任还当老师有病，才到周一就到处打听”这周放不放啊”，上历史课听到屈辱的中国近代史居然还能睡着？认为韩国日本就是比中国好，口口声声说”我讨厌中国”⋯⋯这就是文科班啊，这就是自认为”情商高”的文科班啊？！ 情商是什么啊？你以为看言情小说流几滴眼泪就叫情商高了？你以为看到高富帅就狂喜不淡定地想去勾搭就叫情商高了？你以为天天做土豪请周围的人喝奶茶吃零食就叫情商高了？那些天天让父母来学校送饭却不知道好好学习来感恩的人，好意思说自己情商高？那些自己不努力、看到别人用功就讽刺加挖苦的人，好意思说自己情商高？那些没事就爱逛街买衣服、看到别人穿着朴素就骂”土包子”的人，好意思说自己情商高？ （注： 以上的话，我本不打算说的，一来怕引起公愤，二来我并不算是个优秀的文科生，这番话能起到怎样的效果还说不准。但是，上面所说的情况，在我身上都不存在，明星杂志、言情小说之类的东西我从来不碰，排队从不拖拉，体育课从来没旷过课，至于读书，我想，在我们班读古诗文比我认真专注、记忆速度比我快的应该也不多吧。我的情商也不见得有多高，不过至少我是真正因为热爱文学、历史、哲学才进文科班的。面对屈辱的中国近代史，我感到有股热血在我的心底翻涌。所以，我认为，我有资格说以上这番话。唯一不足的就是我的成绩，但是成绩与人的能力和努力程度都有关，在高二的一年里，我这两点做得都不太好，改进的空间依然很大。 其次，每个文科生都必须勇敢地直面自身存在的问题，我在上文所说的，是文科班常见的弊病，并不是把所有的文科生一概而论，所以，希望优秀的文科生们不要愤怒，忽略过去就好。） 身为文科生的我们不能再自以为是了，你以为选择了文科就说明你的历史政治比理科生好了？你错了！很多理科生的史政照样很优秀，只不过他们的物化更占优势罢了。小高考的历史选择题我们也做了，正确率如何啊？在文科班，错五条的就算好的，但是理科生要想得A只能错一两条啊！铁铮铮的事实摆在眼前。你以为学文科背书很苦吗？选文科你后悔吗？让你做物理化学你愿意吗？你知道理科生们每天做题奋战到几点吗？何况人家的语文和英语作业并不比我们少啊！身在文科班，过着这样安逸的日子我一直很不安，生怕将来的路会很窄很难走。人人都知道，文科专业不好选，工作不好找。 看着身边的同学，似乎很少有人和我一样经常这样忧虑。她们似乎没有意识到危机和挑战的存在，似乎没有认真思考过自己的未来。他们其中有人家境很好，似乎可以心安理得地啃老。他们似乎不知道，即便是邓通的铜山，也有被挖空的时候；她们其中有人长得不错，似乎可以信心十足地傍大款。她们似乎不知道，再美的花也有凋零的一天，美丽的容颜终究敌不过无情的岁月。 文科生们仿佛永远都是被动的，从来没有想过以自己的力量去改变这个世界，而是在时间的流逝中等待，等待被命运安排。所以，高考结束后，即便是厌恶数字和符号的他们，还是会选择金融类专业。因为只有这个专业，最容易找工作，最容易”混饭吃”。 如果说文科生真的情商高的话，我们就应该看到中国的环境正在逐渐恶化，我们应该以自己无限的潜能投入到环境建设中去；我们应该看到中国人普遍失去了信仰，不知道未来的路何去何从，我们应该以饱含感情的笔触唤起深深埋藏在中国人心底的民族魂；我们应该看到发展中的中国贫富不均，我们应该以自己博爱的胸怀关注和支持贫困地区的发展;我们应该看到中国的文化事业落后于世界，亟待改革，我们应该尽自己的全力让延续千年的中华文明重现光彩！中国，其实很需要优秀的文科生！ 而这一些，需要我们从现在开始努力。如果我们在物化上落后于理科生，并且没有什么能超过他们的话，就不要抱怨文科生被瞧不起。如果大学毕业后，我们徘徊于人才市场，不知所从，发现我们能做的工作理科生都能做的话，就不要埋怨社会的不公。⋯⋯ 说得够多了，我该好好学习了。免得别人说文科生就知道纸上谈兵。我也发誓，这是我高考之前最后一次”纸上谈兵”了，以后都是”实战”。我希望这篇文笔拙劣的文章能引起更多文科生的反思，而不是反感。其实，即便有人反感我也无所谓，只是希望，他们能把这种反感化为前进的动力，以努力证明自己的实力，而不是在口头上与我较真。如火如荼的高三，我需要朋友的陪伴与鼓励，也需要对手的挑战与激励。但愿读过此文的文科生们能勇敢蜕变，利用高三一学年活出一个全新的、精彩的自己，在高考中取得令自己满意的成绩。网络和各类书籍上有很多学习方法介绍和鼓励的话。其实很多时候，别人的千言万语终究敌不过源于自己心底的一次呐喊。因为，只有我们最清楚，自己到底要追求的是什么。未来，永远由自己掌控！
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顶楼主。我来说一下我的想法吧，怎么说呢，我选文科的原因有二：一是我数理化不好，二就我真的认为地理和历史很好玩。楼主说的文科生的那些行为我感同身受，我高一第二学期文理分了之后，是在一个普通的班级，楼主上面说种种行为在这里都发生了，还好，高二时不知怎么的就被分到了什么A班（也就是那什么重点班），感觉一下就变了，同学们基本成绩都很好，他们知道自己应该干什么，所以班里氛围很好，改干什么的时候就干什么，当然了，这跟我们有个好班主任有很大关系。最后我要说，文科理科都一样，有好的也有坏的，像楼主说的那些文科生是有，但不是全部，他们之所以那样，可能是他们还未正确认识到该干什么，或者说还不知道方向，当然，还有一种我混日子的，这个就什么好说的了。
楼主应该是江苏的吧？楼主说的正是我一直所想的，颇有种英雄所见略同的感觉。虽然我也是一名文科生，但是我对文科普通班的一部分女生和那种风气一直是很鄙视的。如今的形式就是文科生不仅理科明显弱于理科生，而且文科还不占优势。在这样的班级难以静下心来学习，实在不是个人力量能够改变
樓主說得對啊，支持！
文科生是有点散，我们班就是这样，而且，以前没分班的时候觉得自己的史地政是优势科，于是选择了文科，经过半年的时间，发现学习文科并不是那么容易的，换了一个新的环境，老师也是新的，成绩一下子就下去了，在班里也是同学们眼中的差生，信心大受打击，成绩也越来越不好。与同学相处不好。我真的喜欢文科，但是却越来越力不从心，唉，接下来的两年，要不被外界所困扰真的好难。
写的真不错
说得对 ，加油。
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楼主说得好
尖子生都学习理科了，即使身在所谓的文科尖子班，也有一种不如理科生的感觉。
楼主好文笔！
文科生大部分还是有气质的，但是说实话文科班的班风不如理科班，我们以前每到下课时就会形成鲜明对比，文科生玩理科生刷题不出去。所以我们要努力，文科生的科目其实并没有想像中的好学，有时也是很枯燥的。加油，为我们是共同的文科生而争口气！
文科也好啊，学好了照样好。毕竟我们都那么情感充沛不是吗？！
我是文科生，我骄傲
实验班的风气与平行班大不一样，师源就是一个很大的优势，但那是别人高一努力的结果。所以高二以来，一直不敢放松，终于有所的，但我清楚只有高考成绩才是最公平，最有说服力的。但平时的大考平行班冲入前20的太难，现实便是如此真实与残酷，但我明白:生如逆旅，一苇以航。2015高考，为自己加油。
当初高一，完全可以进入理科重点班，但我选择文科理由是为证明：文科生的将来不比理科生差！！
说的挺好的，不过我当初确实是喜欢历史地理大于理科的科目，当然了我也没辜负我当初的选择 高考文综是我们学校的第一 后来听我们班主任历史老师说的
楼主。明天我就是高一文科男了。有什么好的建议吗。
楼主讲得真棒！
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给楼主个赞，说出我心声
这里准高二文科生一枚楼主的一番话很有冲击力，其中提到的关于“文科生被小看“我也深有体会；在一些军史论坛潜水的时候，有时会看到关于文理的调侃，真心觉得相比之下，文科生在一些政史方面的认知反而不如理科生【当然不是全部】，如楼主你提到的对国家的认知 ╮(╯▽╰)╭在初中以及高一时，总有那么一种风气：不好好学习却考得不错的人强过认真学习的人，我不是针对某一群体，而是觉得对这样一种风气的追捧实在是很不正确，我始终认为勤劳发奋之人是最值得尊敬的。打了一通字有些不知所云。。。楼主你就当我在吐槽吧┳＿┳
登录百度帐号高二学生大会发言稿
高二学生大会发言稿
各位老师、同学们：
&&& 下午好！
今天，我们高二年段全体师生聚集在一起，召开期中总结表彰大会，标志着我们已经完成了高二学业的四分之三，距离高三、高考又近了一步。我们今天的会议，不仅是为了表彰在生物竞赛和期中考中取得好成绩的学生，也是为了准备进入高三前的总动员，更是为了明年高考的冲刺。
下面，我们首先表彰福建省第21届生物奥赛（漳州赛区）获奖同学，有请：
市一等奖：2班庄兆辉、1班张小草、6班曾瑜泓、4班黄青霞
市二等奖：5班陈旖芳、2班陈智坤、2班翁&
顷、2班李& 蓉
市三等奖：3班郭茹艺、5班施毅君、5班林斯睿
其中庄兆辉同学将代表漳州市参加福建省复赛
接下来表彰本次期中考涌现出的学有所得、成绩突出的同学，他们是：
1、年段学习标兵：（理科年段前10名）
1班沈小源、6班陈艺芬、3班黄逸可、6班林淑颜、2班陈书航、
1班王冰斌、3班陈蜒蜒、2班江志奇、3班黄旭彬、1班侯艺珍
（文科年段前3名）7班阮小真、8班陈舒敏、8班柯雪鸿
2、年段高分潜能奖：（理科年段11—30名）
4班蔡兆锋、4班陈艺贞、6班游文婷、6班杨& 斌、6班陈星宇、2班黄墨舟
2班甘泽宇、1班蓝文明、1班林恩平、1班赵冰婧、5班陈旖芳、6班黄& 健
3班吴& 翰、3班陈玲萍、3班刘晓鹏、6班陈诗琦、3班吴秋玲、1班李梓桐
6班张书煜、6班杨雅蓉
（文科年段4—10名）8班杨逸莹、8班戴玉芳、8班刘逸枫、7班朱正丹
7班陈泽鸿、7班林晓冰、7班苏琳瑜
3、单科状元奖：（理科）&&
语文：1班陈毅燕(129)& 数学：1班沈小源(145)
英语：3班庄雅红(124)& 物理：1班沈小源
&4班蔡兆锋 &5班陈旖芳(100)
化学：1班蓝文明(100) &生物：1班张小草(98)
语文：8班吴绍敏(126)&&&&
&&&&&&数学：8班柯雪鸿(149)
&英语：7班黄雪燕(122)&&&&&&&&&&&政治：8班刘钰璐(86)
&&&&&&&&&&&历史：7班刘美玲
8班杨逸莹(86)& 地理：7班许佳欣&
8班杨立琳(87)
4、学习进步奖：2班吴妍欣(152)&&
3班王世杰(140)&& 1班王冰斌(136)
4班黄清霞(128)&&&
1班陈毅燕(110)&&
4班陈坛江(96)&& 5班王颜凯(92)
&&& 1班庄坤熹
5班庄冰贞(81)
5、成绩优胜奖的班级：高二（6）班&&&&&&
高二（4）班&&&&&&
高二（8）班
下面，表彰在年段篮球赛中获奖班级：
季军高二（3）班&&&
亚军高二（5）班&&&
冠军高二（1）班
请获奖同学及班级代表上台领奖，请江校长为获奖班级颁发奖品。
请允许我代表高二年段全体教师向勤奋学习、追求上进的所有同学特别是在这次期中考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈祝贺。
成功永远取决于你要不要，而不是能不能，下定决心，就是在向自我挑战。我们有请本次期中考理科状元高二（1）班沈小源同学上台与大家交流如何学习。大家掌声欢迎。
有请本次期中考理科榜眼高二（6）班陈艺芬同学上台与大家交流学习方法，大家掌声欢迎。
有请本次期中考文科状元高二（7）班阮小真同学上台与大家交流，大家掌声欢迎。
以上学习成绩优秀的同学成功的经验，虽各不相同，但概括起来讲就是：良好的心态、正确的学习方法和学习习惯、坚强的意志是取得成功的重要保证。
同学们的努力，离不开老师的指导，所获得的成绩更得感谢为我们的学习付出辛勤汗水的老师。下面有请高二（2）班班主任、高二语文备课组组长、有丰富的班主任经验、我们学校的才女陈彩云老师发言。大家掌声欢迎。
感谢陈老师精彩的、富有激情的演讲。陈老师在教学和班主任工作方面经验丰富，她对我们的未来寄予很大的希望。她的儿子才小学一年级，不管是生活还是学习，她的儿子都需要照顾，但她也为了附中的教育、为了大家的学习奉献出自己的一切，真的很辛苦。我们再一次用热烈的掌声感谢她。
我们年段从一开始学校就给予足够的关注，姚校长在多个场合都提到我们高二年段，给我们年段提出了很高的期望。江校长虽然工作繁忙，但他从不忘记他的学生，并且从各个方面都给于我们高二年段足够的指导和关注。下面有请江校长讲话，大家掌声欢迎。
我们这一届面临的任务要比现在高三这届学生更重，更具有挑战性！刚才江校长也给我们明确了目标，提出了要求。如果把高中的三年比喻成人生中的一场赛跑，那么高一就是起跑，高二，则是赛程中最艰苦的较量。高三就是是冲刺。可能有的同学起跑会慢一点，可以弥补，往往很多优秀的选手并不是起跑最快的；但是，起跑后的速度与耐力，是决定一个选手最终成绩的最关键的因素。同学们，你们现在也就是处于这么一个高中学习的最关键的时期了。高二的状态和较量，就会决定着你们高考的高度，甚至决定着你们人生的高度。
从现在算起，如果说近，距离下次月考（5月30日）有33天，距离期末考（7月3日）有70天；如果说远，距离市质检（3月3日）还有300天，距离小高考省质检（4月7日）还有340天，距离高考（6月7日）还有400左右！
因此，我们要“奋战400天，圆心中的梦”。这个梦就是2012年我们在座的莘莘学子雄赳赳气昂昂地走进梦寐以求的大学殿堂。为此，我想与同学们谈几个问题：
1、要把梦想变为目标
同学们有明确的目标吗？你说梦想就是目标吗？不是的。梦想只是一种憧憬，一种愿望，是很模糊的。而目标是很具体的、明确的。假如你只是说想考大学那就是不明确的目标，你应该具体地确定要考那一批大学，目标越清晰、越坚定，越能发挥目标的作用。1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地获得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：“凭智慧战胜对手。”两年后，意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市米兰举行，山田本一代表日本参赛。这一次他又获得了世界冠军。记者又请他谈经验，他回答的仍然是上次那句话：“凭智慧战胜对手。”他的回答一直令人们感到不解。10年后秘密在山田本一的自传中被揭开了谜底。他是这么说的：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的目标画下来：比如第一个目标是银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去；等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40多公里外终点线上那面旗子上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程吓倒了。”
同学们，我们要记住山田本一这个例子，他告诉我们：“成功等于目标，其他都是这句话的注解”
。心理学家研究表明：当人们的行动有了明确的目标时，并能把行动与目标不断地加以对照，进而清楚地知道自己的前进速度与目标之间的距离，人们行动的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。同学们问一问自己：你的目标确定了吗？你每一阶段的目标是什么？你是否在庸庸碌碌，无所作为，虚度光阴？你是否正陷于儿女情长不可自拔，你是否觉得时间还很长，而漫不经心？“人生短短几个秋，醉生梦死凭何求？男儿当立雄心志，敢向蟾宫折桂枝。”
2、要学会选择，懂得放弃
有一本名叫《学会选择懂得放弃》的书，里面有一句话我印象很深：选择是理性的取舍，是有所为有所不为，正确选择了，才能正确做事，选择好了，才不会多走弯路或误入歧途；
放弃是另一种更广阔的拥有，放弃是为了更好的选择，敢于放弃者精明，乐于放弃者聪明，善于放弃者高明。
在这里，我想告诉同学们一个故事：一年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人击中了兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在后面穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人生气地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地解释：“我已经尽力而为了呀！”而兔子带着伤成功地逃生，回家后，兄弟们都围过来，惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，而你又是受了伤，你是怎么甩掉它的呢？”兔子说：“它是尽力而为，我可是竭尽全力呀！它没追上我，回去最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”同学们，你是向猎狗学习，还是向兔子学习？
其实，我们有很多同学并不是没有追上猎物的本事，而是只满足于“尽力”却没有“竭尽全力”。成绩差一些的同学，只要你在这一段时间里把握住所有学习的时间和机会，你的学习成绩可能很快上升。而成绩好的同学，如果你掉以轻心，也有落马的可能。这里有两种高中生。一种学生认为：高考是最重要的，会考次之，期末考试再次之，月考那就自然是家常便饭了。另一种学生是这样认为的：月考是检测自己近段时间学习的手段，是基础，每一次月考都很重要；期末考更重要，因为要向父母交待，要记入电子档案的；会考就更更重要了，因为通不过就拿不到高中毕业证书，总不能寒窗十年，连高中都没毕业吧；高考自然是最重要的，因为现代人没有接受过高等教育就如同以往的文盲一样，如何立足于社会？如何求得今后的生存和发展？两种不同的思维模式自然会造就两种不同的人生。第一种学生属于临阵才磨枪型，平时无所谓，得过且过，一到大考，才会紧张，但往往已为时过晚。第二种类型的学生重视平时积累，关注每一次自己所需面对的考试，能抓住每一次的考试来提升自己挑战自我，迈小步，不停步，永远在进步。古代智者告诫我们：“两弊相衡取其轻，两利相权取其重。”趋利避害，这也正是放弃的实质。
3、要科学地管理你的时间
世界上最公平的是时间，每个人一天都是24小时，一年都是365天。我们都说青少年是人一生中的黄金时期，年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。但是现在我们有少部分同学，总觉得无所事事，神游太虚。我也和一些同学交谈过，他们说不是不想学，而是学不进去。这其实是一种浮躁。这里，我想对这些同学提些建议：
（1）要养成按计划学习的好习惯。每天来到教室，第一件要做的事不是看书，而应该是好好计划一下今天的学习。把你要完成的学习任务列出来，排个序，定个时间。然后一一的按计划进行学习，每完成一项学习任务，就打个勾。假如因某些突发事情的影响而无法完成当天的计划，那么就要结合第二天的计划修改一下，要做到每天、每周、每月都有计划，这样每天的学习便会做到有条不紊，就不会因为无所事事而觉得空虚。有计划的学习之后，你将会觉得你有做不完的事，看不完的书，忙不完的事，你浮躁的心会变得沉稳，你空虚的灵魂会觉得充实，你将会感觉到，学习抓得越紧，越有兴趣，越有滋味。当你学了一天躺在床上的时候，你会感觉到虽然很辛苦，但是你内心会很踏实，你会睡得更加安稳，你会觉得学习原来是这样的快乐。
（2）要养成快速的节奏感。走快小半步，学习效率会提高一大步。比如有些学习好的同学，做什么事都干脆利落，吃饭、洗衣服、走路总是快节奏的。
（3）要充分利用零碎时间。比如6班的学生一直以来都不放弃做操前的几分钟，可以背几个单词、读一首古诗、看一篇文章等。这样的时间积少成多。如果浪费了，那很么天长日久，也就多了。学习好的同学在这方面是很注重的。有一个同学这样写道：5：30到教室=浙江大学；6：00到教室=宁波大学；6：30到教室=宁波师院；7：00到教室=农民，回家种田，作为提醒自己珍惜时间的座佑铭。最终他以648分的高分考上了浙江大学，其中理科综合得了285分。
（4）要向第一名学习。第一名总有他的理由和原因。看一看第一名是如何学习的，时间是如何把握的，生活是如何安排的，情绪是如何控制的，别人是如何埋头苦学、争分夺秒、顽强拼搏的。我们不用羡慕第一名，你要你也能像第一名一样去拼搏，你也一样能成为第一名。
4、永远不要给自己找借口
“没有任何借口”是西点军校200多年来最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。它要求每一位学员想尽办法去完成任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。一个遇事喜欢找借口的人，在面临挑战时，总会为自己未能实现某种目标找出无数个理由。比如，那些喜欢发牢骚、抱怨不幸的人曾经都有过梦想，却始终无法实现。为什么呢？因为他们有遇事找借口的老习惯。
假如你也有这种习惯，那么请你做一个实验，每当你使用“理由”一词时，请用“借口”来代替它，也许你就会发现自己也无法心安理得了。
正确的做法是：抛弃所有的借口，找出解决问题的方法。二者之间的区别就在于习惯。记住，“要成功，就不要给自己找借口。”
下面具体地给大家提几点希望：
1.做一个守时的人：也就是说，同学们要有时间观念，要在正确的时间做正确的事情。
&&&&2.做一个环保的人：不随手乱扔垃圾，认真打扫身边的环境，包括教室、清洁区和宿舍。
3.做一个守纪的人：同学们要有纪律观念，令行禁止，这样才有战斗力。学校在行为规范方面提出的要求要执行，行为养成习惯，习惯影响性格，性格决定命运。
4.做一个高尚的人：要有修养，要诚信。
同学们，不管我提出什么样的建议，请大家记住：生活的陡坡需要你自己去攀爬，你选择什么样的路，就走好什么样的路，如果你还没选，你随时可以选。当你感觉到肩膀上有学习的责任时，你会明白，什么叫动力！请牢记：今天的每一份耕耘都是实实在在的，今天的所有付出都能让你拥有一个璀璨的未来！
最后，祝所有的同学能在高二的这关键的70天，首先顺利地通过两次考试，用自己的实力获得属于你的那份荣耀！能以更加自信、阳光、勤奋的方式冲击即将到来的生活！我们的目标一定要达到，我相信，只要我们师生共同努力，我们的目标一定会达到。衷心祝愿同学们学有所成，梦想成真！
&&& 谢谢大家！
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厦大附中余俊鹏
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