1、以身作则，如果连自己都做不好，还怎么当班长？ 2、人缘好，我就是由于人缘不好，才改当副班长的。 3、团结同学，我们班有一个班长就是由于不团结同学才不当班长的，他现在是体育委员。 4、要有管理能力，首先要有大嗓门，我们班有位学习委员就是由于声音太轻才以3票之差当不了班长；其次要口齿清楚，让同学能听得懂你说的话；第三要说出有道理的话,让吵闹或打架的同学心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好师生关系；第六，要严以律己，宽以待人，我们班的第一任班长就是因为“严以待人，宽以律己”才不能继续当下去的。 5、要坚持，我们班的纪律委员就是由于没有恒心，原来的大组长、卫生委员、劳动委员、体育委员、学习委员、小组长等（每个学期都加起来）都被免除了，现在的才当1天的纪律委员要不要免除都在考虑中，还要写说明书。 6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心。我们班的纪律委员就是没有责任心，班长的职务都被罢免了。 7、不要拿出班长的架子，要虚心。 8、关心同学（包括学习）。 9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决；自己不能解决的，早日让班主任解决。 10、要发现班级的好的地方，及时表扬。让全班都照做。 11、不要太担心学习，当个班干部，对以后工作有好处，这是个锻炼的机会，好好当吧，加油！ 在高中阶段，学校和老师的规定一般都是为了学生的成绩着想，执行老师的话，其实也是为了大家好。即使有时候打点小报告，只要你的心态的好的，也不是坏事。比如A学习不专心，你用个适当的办法提醒老师去关心他，其实也是为了他好。 总的方针：和同学们组成一个团结的班集体，一切以班集体利益为上（当然不冲突国家、社会和学校利益为前提）。跟上面领导要会说话，有一些不重要的东西能满就满，这对你的同学好，也对你的班好。 再说十五点 一，以德服人 也是最重要的，不靠气势，只靠气质，首先要学会宽容（very important）你才能与众不同，不能和大家“同流合污”（夸张了点），不要有这样的想法：他们都怎么样怎样，我也。如果你和他们一样何来让你管理他们，你凭什么能管理他们？ 二，无亲友 说的绝了点，彻底无亲友是不可能，是人都有缺点，有缺点就要有朋友帮助你。不是说，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能对朋友产生依赖感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！ 三，一视同仁 上边说的无亲友也是为了能更好的能一视同仁，无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比较难作到，但没有这点，就不可能服众。 四，不怕困难 每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。 五，带头作用 我想这点大家都有体会就不多说了 六，打成一片 尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理，不依赖老师，有什么事情自己解决，老师已经够累的了。 七，“我是班长” 这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。 八，帮助同学 帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为人民服务（夸张）为同学服务。 九，诚实守信 大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人应该有的道德品质。但你必须作到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。 十，拿的起放的下 学会放弃也同样重要，学会辨别好与坏。知道什么是该做的，什么是不该做的。 十一，谦虚 认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。 十二，心态端正 总之要有一个好的心态，积极向上的心态，把事情往好里想，但同时要知道另一面的危机，遇到事情首先想到的应该是解决问题，而不是别的！ 十三,合理的运用身边的人和事 主动,先下手为强,遇到不能够管理的,就可以和其他班干部一起对付,实在不行,就迅速找到老师陈述自己的观点,免得他倒打一耙(尽量少打小报告.) 十四,和老师同学搞好关系. 威信可以提高,你说的话老师也比较相信,可以简单一点的拿到老师的一些特殊授权,而这些授权往往对你的帮助很大. 十五,合理的运用自己的权利和魄力 对付难管理的,权利在他的眼中已经不存在的,就运用你的魄力,用心去交流,努力感动身边的人,感动得他们铭记于心,你就成功了. 一点要加油哦

2942KW 全回转拖轮建造船体大合拢工艺

KW全回转拖轮建造船体大合拢工艺本工艺为大合拢技术依据。船台合拢精度要求见“船体安装精度标准”。一、基本技术、工艺数据:、定位水线:其中mm水线为永久贯通全船的标准水线。##、定位肋骨线:、反变形如图I所示。、大合拢余量布置如图I所示。二、大合拢准备工作:、船台准备)勘划船台中心线用经纬仪在事先安放的扁铁上勘划出船台中心线该线应分别在艏艉两端向外再延米并做出精确的明显标志。)勘划出艏艉定位肋骨线并做出永久性标志。)勘划出艏艉端点线(钢结构)并做出永久性标志。#)勘划出舯部肋位线并做出永久性标志。)将舵桨中心在地面上做出永久性标志。)设置一个永久性标杆并在其上勘划出mmmm,mm龙骨线(基线)。)坞车的布置参照坞车布置图。)安装坞墩及各分段龙骨胎板必须放在横隔壁或强肋板处(δ=)并有扶强材L角钢首尾用号工字钢作支撑、斜拉。、船体准备)割去胎架马板。)装设有关的加强构件如肋骨支撑假舱壁围壁加强等加强性措施。三、大合拢的程序和方法、底部分段上船台)分段吊上船台。)吊线锤使分段定位肋骨线与船台上的相应肋位线保持一致。)用线锤校验分段中心线与船台中心线在同一铅锤面内。)用水平管校准分段上的水线和龙骨线的高度值与标杆上的高度值保持一致并使分段纵向保持水平。)用水平仪使分段左、右保持水平。)定位标准后分段四角与坞车、轨道进行联接成为牢固的整体。)四角水平mm中心线偏差左右mm定位肋骨前后偏差mm。)切除余量。、安装底部分段)分段上船台。)用线锤使分段中线与船台中心线对正用水平管使分段上水线高度龙骨线高度与标杆上的值保持一致(水线为mm)。)用水平管使左、右两舷保持水平。)使与靠近划出切割线(包括肋距放大mm)检验后割除余量对正定位肋骨线(用拉螺丝拉靠合拢缝)。)用“马板”将两分段的合拢缝固定马板的尺寸如图II或用mm以上角钢分布间距~mm舭部~mm采用CO焊接时“马板”适当加密。)用型钢将分段与坞车轨道牢固连结。)按焊接规范规定焊接。、安装舷部半立体分段)分段上船台。)使分段上的定位肋骨线与船台上相应肋位线对齐。)用水平管使分段的水线(mm)高度值分别与标杆上的相应高度值相同保持分段纵向水平。)用线锤使甲板中心线与船台中心线对正。)用水平管使分段左、右两舷保持水平。)用线锤使舷侧垂直于水平面。)切割线报验后割去舷侧下缘的余量。)用“马板”将上、下合拢缝固定。)测量甲板高度安装舭肘板并焊接好。。)在分段两端强肋骨处分别向船内设置斜柱支撑(?~钢管)。)焊接见第四条。)校正变形、检验。)划出半立体分段端部余量并割正。、安装分段)分段上船台。)用线锤使分段中心线与船台中心线对正。)用水平管调整分段两舷水平度使之保持水平。)用水平管检验水线的高度值应与标杆上的高度值相等分段纵向应保持水平。)按放反变形划切割线报验后割去余量使定位肋骨与船台上的相应肋位对正。)用“马板”将合拢缝固定马板尺寸间距~mm采用CO焊接时“马板”适当加密。)将分段、坞车之间用型材固定牢靠。)焊接。、分段吊装)将分段吊上船台。)用线锤对正两者中心线。)用水平管检验龙骨线水线的高度值与标杆上的高度值一致。)用水平管调整左、右两舷水平。)按放反变形划切割线报验后割去余量用拉螺丝拉靠合拢缝使分段上的定位肋骨线重合。)用“马板”固定合拢缝马板尺寸与间距不变。)用型钢将分段、坞车之间联接为一牢固整体。)焊接。、分段)分段上船台。)用线锤使分段中心线与船台中心线对正。)用水平管调整分段两舷使之保持水平。)用水平仪或水平管检验龙骨线水线的高度值应与标杆上的高度值相等。)按放反变形划切割线报验后割去余量使定位肋骨与船台的相应肋位对正。)用“马板”将合拢缝固定马板尺寸间距~mm采用CO焊接时“马板”适当加密。)将分段、坞车之间用型材固定牢靠。)焊接。、适当地用角铁支撑船体或加设木墩、铁墩以保证全船体稳固。、焊接船体及其内部构件安装、焊接船体内各支柱及其它具体要求见下“四”条款。、吊装上层建筑(、吊装分段)在甲板上划出甲板中心线及其它如围壁、内部舱壁位置线。)吊分段上船台。)用线锤使分段中心线与甲板中心线对正。)用水平管校验两舷侧水平检验线的水平度使之水平。)使分段上定位肋骨线与主船体上的相应位置对正。)划出切割线报验后割去余量保证各分段中心线处的高度。)定位并焊接。(、其它上建分段吊装与(同。四、焊接前的准备及其它要求)凡从事大合拢接缝焊接的工人必须持有焊工合格证。)大合拢焊接前必要时可在艉部平台上吊压工艺压铁在艏部甲板处吊压工艺压铁。)大合拢施焊顺序a船体内部纵向构件对接焊。b合拢缝焊接。c构件与外板的焊接。)每个立体分段与另一立体(已形成的)分段合拢后经检验合格后马上施焊。)合拢缝必须上、下及左、右两方向同时施焊。)接缝处如发现潮湿或者有污渍杂物时必须烘干、清理。)船体合拢缝处的开槽方式、方法尺寸及焊接的方式尺寸还有其它参数见焊接工艺。)大合拢焊接全部施完焊后方可进行火工矫正。)大合拢焊接测量工序全部进行完毕后最后按舵桨座安装的具体工艺安装、焊接舵桨座。)焊接结束后校正变形量。R~(图II)

1、以身作则，如果连自己都做不好，还怎么当班长？ 2、人缘好，我就是由于人缘不好，才改当副班长的。 3、团结同学，我们班有一个班长就是由于不团结同学才不当班长的，他现在是体育委员。 4、要有管理能力，首先要有大嗓门，我们班有位学习委员就是由于声音太轻才以3票之差当不了班长；其次要口齿清楚，让同学能听得懂你说的话；第三要说出有道理的话,让吵闹或打架的同学心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好师生关系；第六，要严以律己，宽以待人，我们班的第一任班长就是因为“严以待人，宽以律己”才不能继续当下去的。 5、要坚持，我们班的纪律委员就是由于没有恒心，原来的大组长、卫生委员、劳动委员、体育委员、学习委员、小组长等（每个学期都加起来）都被免除了，现在的才当1天的纪律委员要不要免除都在考虑中，还要写说明书。 6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心。我们班的纪律委员就是没有责任心，班长的职务都被罢免了。 7、不要拿出班长的架子，要虚心。 8、关心同学（包括学习）。 9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决；自己不能解决的，早日让班主任解决。 10、要发现班级的好的地方，及时表扬。让全班都照做。 11、不要太担心学习，当个班干部，对以后工作有好处，这是个锻炼的机会，好好当吧，加油！ 在高中阶段，学校和老师的规定一般都是为了学生的成绩着想，执行老师的话，其实也是为了大家好。即使有时候打点小报告，只要你的心态的好的，也不是坏事。比如A学习不专心，你用个适当的办法提醒老师去关心他，其实也是为了他好。 总的方针：和同学们组成一个团结的班集体，一切以班集体利益为上（当然不冲突国家、社会和学校利益为前提）。跟上面领导要会说话，有一些不重要的东西能满就满，这对你的同学好，也对你的班好。 再说十五点 一，以德服人 也是最重要的，不靠气势，只靠气质，首先要学会宽容（very important）你才能与众不同，不能和大家“同流合污”（夸张了点），不要有这样的想法：他们都怎么样怎样，我也。如果你和他们一样何来让你管理他们，你凭什么能管理他们？ 二，无亲友 说的绝了点，彻底无亲友是不可能，是人都有缺点，有缺点就要有朋友帮助你。不是说，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能对朋友产生依赖感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！ 三，一视同仁 上边说的无亲友也是为了能更好的能一视同仁，无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比较难作到，但没有这点，就不可能服众。 四，不怕困难 每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。 五，带头作用 我想这点大家都有体会就不多说了 六，打成一片 尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理，不依赖老师，有什么事情自己解决，老师已经够累的了。 七，“我是班长” 这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。 八，帮助同学 帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为人民服务（夸张）为同学服务。 九，诚实守信 大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人应该有的道德品质。但你必须作到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。 十，拿的起放的下 学会放弃也同样重要，学会辨别好与坏。知道什么是该做的，什么是不该做的。 十一，谦虚 认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。 十二，心态端正 总之要有一个好的心态，积极向上的心态，把事情往好里想，但同时要知道另一面的危机，遇到事情首先想到的应该是解决问题，而不是别的！ 十三,合理的运用身边的人和事 主动,先下手为强,遇到不能够管理的,就可以和其他班干部一起对付,实在不行,就迅速找到老师陈述自己的观点,免得他倒打一耙(尽量少打小报告.) 十四,和老师同学搞好关系. 威信可以提高,你说的话老师也比较相信,可以简单一点的拿到老师的一些特殊授权,而这些授权往往对你的帮助很大. 十五,合理的运用自己的权利和魄力 对付难管理的,权利在他的眼中已经不存在的,就运用你的魄力,用心去交流,努力感动身边的人,感动得他们铭记于心,你就成功了. 一点要加油哦