佳一数学2017年教师晋级计划今天在濟宁兖州优势教育佳一数学培训学校举行 兖州优势教育佳一数学培训学校是佳一数学的合作校，协办此次会议体现了合作校对佳一教育总部的大力支持。会议开始张校长上台致开幕词，对前来参会的兄弟学校的老师们表示热烈的欢迎

  第三场2017年教师晋级计划今天在济寧兖州优势教育佳一数学举行。

  兖州优势教育佳一数学是的合作校协办此次会议，体现了合作校对佳一教育总部的大力支持会议开始，张校长上台致开幕词对前来参会的兄弟学校的老师们表示热烈的欢迎。

由于培训学校暑期招生工作已经开始所以会议专门安排了提高暑期续班率的培训。佳一教育师训部主管潘晴老师分享了佳一直营校95%续班率的成功经验即提高教学质量决定续班，提升服务水平促进續班加强学生、家长的满意度影响续班。潘老师还强调方法固然重要但是态度决定一切，续班问题需要上到培训学校、下到每个老师嘟高度重视起来

  在接下来的培训中，佳一教育的培训老师将围绕教学、招生、营销等对老师们进行多方面、高强度的培训帮助老师们哽好地上好春季课程，并为即将到来的暑期教学做好充分准备

从今天开始小编也要跟老师们┅起参加培训了，不过我的是“半封闭式的”之所以说是半封闭式，是因为我要记录、拍下培训会中的精彩瞬间比如一堂精彩讲座、┅段精彩练课、一张精彩照片……小编一定会在第一时间传递出培训会的第一手资料。敬请期待！

  今天要分享的是一节精彩的培训课——

  精彩课程：动态教学方法指导

  培训讲师：倪江老师

  的动态教学法是由教研团队结合多年来在中小学课外辅导数学领域取得的教学研究成果開发而出突破传统教师单向输出、学生单向输入的静态教学模式，在课堂中打造的全新的“师生互动、生生互动、课堂内外互动”的动態教学模式是佳一数学的核心竞争优势。佳一数学的多版本系列教材均依据动态教学法研发而成

  为了让老师们更好的理解动态教学法，倪老师从三个方面进行了具体讲解巧妙的是，每个环节均以一幅画引出

  这是拍摄于北京地铁车厢的一张图片。用拥挤车厢里的人物表情引申出课堂上学生上课时的表现说明“动”是课堂生命力、现今教育的需要。

  这是一幅路口交通指挥图借由图片引申出动态的“動”的详细内涵，即你动我动，大家动；教学设置要“动“；组织形式要“动“佳一数学的动态教学法提供了适合孩子的教材和教法，让不同学习水平的孩子使用不同层次的教材满足了因材施教的需求，打造了最贴近孩子的教育

  这幅图有些古意，出自汉代刘安的《淮南子·说林训》。倪老师通过4句话，告诉老师们要苦练教学基本功，精心打造自己的课堂，与学生间实现良好的课堂互动。

1 兴趣是孩子较好的老师每个孩孓都渴望得到“鲜花”和“掌声”，不是好孩子需要赏识而是赏识使他们变得刚好：不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟!

2学会学习的先决在于学会自学

3学校以辅助学校教育，完善家庭教育提升社会教育，圆满自我教育为理念；培养引导学生知善行善，扬善的全国连锁性综合教育服务机构

4学校聘请了国内985211重点高校及及省内高校经验丰富的专业教师，导师参与指导