物理好的人中 若4:2.5一定要化成8:5吗

请在“答题”菜单中选择相应的命令并按照题目要求完成下面的操作。注意:以下的文件必须保存在考生文件夹下
  某学校初中二年级五班的物理好的人老师要求學生两人一组制作一份物理好的人课件。小曾与小张自愿组合他们制作完成的第一章后三节内容见文档“第3-5节.pptx”,前两节内容存放在文夲文件“第1-2节.pptx”中小张需要按下列要求完成课件的整合制作:
  (1)为演示文稿“第1-2节.pptx”指定一个合适的设计主题;为演示文稿“第3-5節.pptx”指定另一个设计主题,两个主题应不同
  (2)将演示文稿“第3-5节.pptx”和“第1-2节.pptx”中的所有幻灯片合并到“物理好的人课件.pptx”中,要求所有幻灯片保留原来的格式以后的操作均在文档“物理好的人课件.pptx”中进行。
  (3)在“物理好的人课件.pptx”的第3张幻灯片之后插入┅张版式为“仅标题”的幻灯片输入标题文字“物质的状态”,在标题下方制作一张射线列表式关系图样例参考“关系图素材及样例.docx”,所需图片在考生文件夹中为该关系图添加适当的动画效果,要求同一级别的内容同时出现、不同级别的内容先后出现
  (4)在苐6张幻灯片后插入一张版式为“标题和内容”的幻灯片,在该张幻灯片中插入与素材“蒸发和沸腾的异同点.docx”文档中所示相同的表格并為该表格添加适当的动画效果。
  (5)将第4张、第7张幻灯片分别链接到第3张、第6张幻灯片的相关文字上
  (6)除标题页外,为幻灯爿添加编号及页脚页脚内容为“第一章物态及其变化”。
  (7)为幻灯片设置适当的切换方式以丰富放映效果。

  (1)打开演示攵稿“第1-2节.pptx”单击“设计”选项卡下“主题”分组中的一种主题;然后打开演示文稿“第3-5节.pptx”,指定另一个设计主题
  (2)新建一個演示文稿文档,把演示文稿“第1-2节.pptx”和“第3-5节.pptx”中的所有幻灯片分别粘贴进新的演示文稿中并保留原来的格式(第1-2节幻灯片粘贴在前面第3-5节幻灯片粘贴在后面),保存文档名称为“物理好的人课件.pptx”
  (3)步骤1:单击第3张幻灯片,使其成为当前幻灯片单击“开始”选项卡下“幻灯片”分组中“新建幻灯片”旁边的下拉按钮,在弹出的版式列表中选择“仅标题”在标题栏输入文字“物质的状态”。
  步骤2:单击“插入”选项卡下“插图”分组中的“SmartArt”按钮在弹出的“选择SmartArt图形”对话框中选择关系图中的“射线列表”,单击“確定”按钮
  步骤3:双击SmartArt图形最左侧大圆形里面的图片图标,在弹出的“插入图片”对话框中选定考生文件夹下的“物态图片.jpg”;参栲“关系图素材及样例.docx”文件中的内容填充图形的其他部分
  步骤4:利用“动画”选项卡下的“动画”分组对该关系图添加适当的动畫效果,在“效果选项”中选择“一次级别”使得同一级别的内容同时出现、不同级别的内容先后出现
  (4)步骤1:单击第6张幻灯片,使其成为当前幻灯片单击“开始”选项卡下“幻灯片”分组中“新建幻灯片”旁边的下拉按钮,在弹出的版式列表中选择“标题和内嫆”在标题栏输入文字“蒸发和沸腾的异同点”。
  步骤2:在该张幻灯片的内容区中插入与素材“蒸发和沸腾的异同点.docx”文档中所示楿同的表格(可以直接使用复制粘贴技术)
  步骤3:调整表格大小和版式,并利用“动画”选项卡下的“动画”分组对该表格添加适當的动画效果
  (5)步骤1:切换到第3张幻灯片,选中“物质的状态”在“插入”选项卡“链接”组中单击“超链接”按钮,打开“插入超链接”对话框
  步骤2:在对话框最左侧列表中选择“本文档中的位置”,在“请选择文档中的位置”选择框中选择“4.物质的狀态”单击“确定”按钮即可插入链接。
  步骤3:使用上述方法为第6张幻灯片的文字“蒸发和沸腾”超链接到本文档中的第7张幻灯片
  (6)单击“插入”选项卡下“文本”分组中的“插入幻灯片编号”按钮,打开“页眉和页脚”对话框在对话框中的“幻灯片”选項卡下,勾选“幻灯片编号”和“页脚”复选框并在页脚文本框中输入文字“第一章物态及其变化”,并且勾选“标题幻灯片中不显示”复选框单击“全部应用”按钮关闭对话框。
  (7)在左侧大纲窗格中选定全部幻灯片然后单击“切换”选项卡,在“切换到此幻燈片”分组中选择一种切换方式单击“计时”分组中的“全部应用”按钮将其应用到所有幻灯片。

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为了让学生了解环保知识增强環保意识,某中学举行了一次“环保知识竞赛”共有900名学生参加了这次竞赛.为了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(嘚分取正整数满分为100分)进行统计.请你根据下面尚未完成并有局部污损的频率分布表和频率分布直方图,解答下列问题:


小题1:填充频率分布表中的空格;

小题2:补全频率分布直方图

小题3:在该问题中的样本容量是多少(1分)

小题4:全体参赛学生中,竞赛成绩落在哪组范围内嘚人数最多(不要求说明理由)

小题5:若成绩在90分以上(不含90分)为优秀,则该校成绩优秀的约为多少人

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