初中英语完形填空阅读理解复习方法
（转） 1. 孩子单词总是记不住，背了就忘，忘了又背，该怎么办?--单词复习方法
答： 牢记单词需要做的4件事：
第一：先找出陌生的单词做上标记，然后每20个单词分成一组，周一至周五每天背5-7遍，周六复习前五天的单词，周日默写一周背诵的单词。
第二：把平时完型和阅读题中陌生的单词找出来，平均每篇找10个生词和5个短语，记在一个小本上，有时间就拿出来背得滚瓜烂熟并且默写出来。
第三：通过课外阅读不断积累词汇量。读完一片文章，就把生词记在小本上，每周要求阅读5篇文章，把文章中的生词和短语都背熟并默写出来。
第四：反复体会同一个单词在不同的上下文中的含义。收集并整理这些单词，时常拿出来背诵并默写出来。
推荐书目：
《北京市中考考试说明新课标英语词汇规范释析1600》 --西藏人民出版社
2. 语法题每次考试语法单选总是做5-6题，该怎么办?--语法复习方法
答：做好语法题需要做的4件事：
第一：一定系统地学习语法知识，掌握一定数量的短语和固定表达。
第二：每周要做语法专项练习，并且把做错的单选题抄在一个本子上，做一本自己的错题本，有时间就拿出来看看，反复体会错在哪里。
第三：用所学的语法结构来造句，并且把经典的例句背诵并默写出来。
第四：了解中考要求的18个高频语法考点。
推荐书目：
《初中生一定要做的语法题》--华东师范大学出版社
3. 孩子完型填空总是不稳定，有时候错2-3个，有时候错5-6个，怎么才能提高?--完型复习方法
答：做好完型填空您的孩子需要做好以下4件事：
第一：从头到尾做一遍，反复在段落中进行推理。(做1遍)
第二：对答案，把正确的选项填到文章中的空格上，反复体会在上下文中的意思，与其它三个选项比较一下，为什么要选那个正确的。(做3遍)
第三：把完型填空中不认识的单词和短语(每篇约15-20左右)，用一个小本记下来每天背诵和朗读，直到滚瓜烂熟。好处：这些单词和短语在考试中有一定的重现率，值得重视。(每天背4遍)
第四：每周挑选1-2篇中等难度的完型(最好是历年北京中考真题的完型)，反复朗读，直到背诵出来，让自己的思路更加接近出题人的思路。
推荐书目：
《快捷英语周周练-完型填空》--中国电力出版社
4. 孩子阅读文章总是看不懂，或者看懂了但是题还是做错了，该怎么办?--阅读复习方法
答：做好阅读理解需要做的4件事：
第一：掌握好必要的单词、短语和句型，并能识别它们的意思和作用。
第二：掌握阅读理解的基本解题步骤和技巧。
第三：找出在解题过程中出现的问题(1)答案找不到(2)文章看不懂(3)不理解选项之间的差别。
第四：不断扩大阅读量，培养阅读的习惯，适当掌握一些背景知识。
推荐书目： 1.《英语阅读周计划》--延边人民出版社 2.《悦读联播》(初一上、下)(初二上、下)--外语教学与研究出版社 3.《牛津英语分级读物》--上海外语教育出版社 5. 每次考试写作只得一半分数，直接导致总分上不去，该怎么办?--写作复习方法 答：提高写作需要做的4件事： 第一：熟悉初中写作的63个话题内容，详见《中考考试说明》。 第二：美化开头段和结尾段的写法，吸引考官的眼球。 第三：掌握一些能够迅速得分的\闪光句型\，改善写作的表达方式。 第四：背诵一些经典的文章段落，培养写作的语感。 初一英语：完形填空解题技巧 点击量：281 时间： 来源：万朋学堂
完型填空就是给考生一篇语句连贯的短文，命题人有目的地在每隔一定数量的词语后挖去一处词语，形成总共10处词语空缺，然后在相应的空缺处设 置包括三个干扰项在内的四个备选答案，需要考生从四个选项中选出一个最佳的答案。
从完型填空的命题形式来看，待填充的10个填空不是孤立存在的，而是处在一整篇文章的大背景之中的。从这个角度，完型文章实际上是由未知信息(即10处填空)和已知信息(即10处填空之外的那些可以阅读到的信息)组成的。
虽然未知信息是考生看不到的，但是未知信息与已知信息之间有着各种各样、千丝万缕的关系，命题者之所以将10个未知信息设置在大量的已知信息之中，就是要求考生在对这些已知信息进行充分把握和理解的基础上，通过已知信息去破解未知信息。完形填空题，考查的目的是在篇章中考查考生掌握基础知识、辨析词汇的能力。完形填空对考查归纳理解、综合思维等能力都是非常好的，有利于开发智力，把不完整的文章，通过自己的分析，变成完整的文章，这是对学生想像思维的训练。所以考生首先要正确对待这道题，解除心理障碍。
在做这类题的时候，希望考生一定要牢记四个步骤，反复训练，使自己在短时间内有一个比较好的成绩。第一步就是通读全文，领会大意 ，第二步就是紧扣内容，分析对比备选答案，第三步就是瞻前顾后，全文贯通, ，第四步就是复查核对，决定取舍。
1. 通读全文，领会大意
完形填空题不同于单项选择填空题。单项填空题所给的是一个或两个句子，根据本句或前后句就可以判定所选的答案。而完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中。所以在做题前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是绝不可省的一步。
每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必然承上启下，前呼后应，句与句之间 也一定紧密相连，形成一个整体。因此通读全文是要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短文的大意就可。某些细节不理解可以跳过。如果不影响答题，可以置之不理。切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。如果与答题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心议题。
完形填空实际上是一种障碍性阅读理解题。因此，在解题之前，先要把文章通读一遍，弄清文章的体裁，文章体裁通常分为四种：论述文、记叙文、说明文和应用文。中考选文以叙事性文章为主，如：幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。读这类文章，要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果，对文章有个全面的了解，弄清其中心思想和大意。然后对留空的句子进行分析，看他在该句所处的位置和作用，再从所给的选项中找出要填写什么词。 。
2. 紧扣内容，分析对比备选答案
完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。分析时应注意以下几点：
(1) 当遇到一个需要填的词时，首先要考虑这个词在句子中的成分是什么?词性是什么?
(2) 如果需要填的是名词，就要考虑名词的单复数和所有格形式。
(3) 如果需要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级或是比较级，还是最高级。
(4) 如果需要填的是动词，则要考虑动词的时态，语态，人称变化，语气以及非谓语动词(不定式和动词-ing形式)的一般式，被动式和完成式等。
(5) 如果需要填空的是介词，则要注意固定搭配的用法。
(6) 如果需要填的是冠词，则要注意是用不定冠词还是用定冠词。
(7) 另外要注意一些固定句型。
3. 瞻前顾后，全文贯通
短文中每个空白处的正确答案和气上下文在意思上和结构上都有这样或那样的必然联系。一般说来，所选答案只有和上下文和结构上都吻合的时候，才是正确答案。因此，必须注意上下的参照，连贯思考。如果答案一时确定不下来，切记不要耽误太久，可暂放一边，待其他答案选好之后，再回过头来仔细推敲。
试题所提供的短文可以说是一个整体，空白处所需要选的答案只是整体中的一部分。有时候，所选答案从局部看是可行的，但从整体看，不见的是最佳的答案。这时就要局部服从整体，从短文的整体内容出发，重新选择答案。对于那些拿不定主意或未能选答的空白，不要仅局限在与上下文的对照上，要把视野扩大到全文。有时一旦和整篇短文联系起来，就可豁然开朗，很容易选出正确答案。
4. 复查核对，决定取舍
全部题目作完以后，要仔细考查核对。填完空白后，重读全文，这也是解题过程中至关重要的一环。此时考生对文章已经有了一个相对完整的了解，对文章的理解也就更进了一步，也就摸清了文章内在发展的逻辑关系。而如果在此时再读一遍文章，就有可能会发现一些其他原来没有注意到的问题，也就能够根据对语篇的理解及内在的联系，反复推敲，比较异同，从而选择一个更符合文章意义的答案，其方法是:把短文连同所选答案细读一遍，凡读起来别扭或答案无确切把握的地方分别记下来，然后将每个空白处与其相对应的四个答案逐一对照，务求一一过关，避免遗漏。若发现原所选答案与复查时所选答案不同，不要急于涂改，待认真斟酌核实后，再决定取舍。
另外，在平时的练习中，对每一篇完形填空均可重复作上几遍，通过反复的练习，不但可以牢固地掌握所学基础知识，而且能够提高完形填空的应试能力。 初一英语完型填空专项训练
I will never forget an accident that happened in my own childhood. When I was a boy of twelve, something happened to me that made me never put any ______ in a cage.
We lived on the edge of a______ in South Carolina, and every evening many mockingbirds would come and rest in the trees and sing. There isn’t any sound that can be ______than the song of the mockingbird. I liked listening to the singing of the mockingbird very much.
I decided to catch a young bird and keep it in a cage, and in that way, I could have my own ________.
I finally caught one and put it in a cage. The bird was_______ and fluttered (拍翅) about the cage, but finally it became quiet in its new home. I felt pleased with _______and looked after my little musician carefully.
On the second day, the bird’s mother flew to the cage with ______ in her mouth. The baby bird ate up she brought. I was _______ to see this. Certainly his mother knew better than I how to feed her baby.
The following morning when I went to see how my little bird was, I found it on the floor of the cage, dead. I was very surprised! What had happened! I had taken great ______ of the little bird, or so I thought.
Arthur Wayne, a famous scientist, happened to be in the forest where we lived at the time. Hearing me crying over the______ of my bird, he told me what had happened. “A mother mockingbird, finding her young in a _______, will sometimes bring it poison food. She thinks it better for her young to _______ than to live in a cage.”
_____ I never catch any birds or put them in a cage. All the birds have the right to _______ in the sky .
参考下面的选项，选择最佳答案：
1.A. birds
D. rabbits
2.A. river
3.A. more beautiful
B. less terrible
D. noisier
C. musician
D. pleasure
5.A. lucky
D. frightened
6.A. yourself
C. herself
D. himself
7.A. her tongue
C. a branch
8.A. the branch
B. her tongue
C. everything
D. her mother
9.A. pleased
C. frightened
10.A. place
C. picture
11.A. death
12.A. house
13.A. flee
14.A. Soon after
B. Since then
C. Just then
D. Long ago
15.A. jump
1-5、ABACD
6-10、BDCAD
11-15、ACBBC
初一英语上册完形填空专题复习（10组） 点击量：303 时间： 来源：来自网络 这篇关于初一英语上册完形填空专题复习，是为大家整理的，希望对大家有所帮助！
I have a good friend. 1 Chinese name is Da Shan and his 2 name is Mark Rowswell. He 3 from Canada. He can 4 English and French (法语). And he speaks Chinese very 5 . He likes China very much. Now he teaches English 6 Beijing. Da Shan 7 a big nose, big eyes 8 short brown hair. He has a happy family. His wife (妻子) is from Sichuan, China. They 9 two children. Da Shan`s father and mother are in Canada. But 10 like China, too. And they often come to China.
( C ) 1. A. He B. Him C. His
( A ) 2. A. English B. French C. Chinese
( C ) 3. A. come B. does C. comes
( A ) 4. A. speak B. speaks C. says
( C ) 5. A. good B. nice C. well
( C ) 6. A. at B. to C. in
( C ) 7. A. is B. are C. has
( A ) 8. A. and B. or C. so
( B ) 9. A. are B. have C. is
( A) 10. A. they B. them C. their
I am a new student in Class 10. 11 name is Gina Brown. My 12 name is Liu Yufei. You can 13 me Gina or Liu Yunfei. I am very happy to 14 two good friends here. One is a 15 . 16 name is Wang Lin. The other (另一个) one 17 a girl. 18 name is Xie Caixia. 19 ! it is a picture of my friends and me. Besides (除了) Wang Lin, Xie Caixia and me, you can also see Mary, Michael and Lucy. So there are (有) __20__ girls in the picture.
( C ) 11. A. I B. Me C. My
( C ) 12. A. Japanese B. English C. Chinese
( B ) 13. A. say B. call C. speak
( C ) 14. A. answer B. spell C. meet
( A ) 15. A. boy B. girl C. girls
( A ) 16. A. His B. Her C. My
( B ) 17. A. am B. is C. are
( B ) 18. A. His B. Her C. My
( BO ) 19. A. Hello B. Look C. What
( A ) 20. A. four B. five C. six
Hi! My name is Jane, I’m from Canada. I’m in Beijing. now. I like 21 here. So I often eat a lot 22 food. I have breakfast at home. 23 breakfast, I eat porridge and Chinese bread. My mother and father 24 are doctors, they don`t have time to cook lunch. 25 I don`t go home for lunch. I often have lunch in a restaurant near my school. The food here is good. I can have 26 foods for lunch. I eat chicken, rice and vegetables. Sometimes(有时) I eat Beijing roast duck. I have dinner at home 27 my father and mother. Sometimes we 28 with our friends. We 29 fish, vegetables and fruits(水果).
What 30 you? Please tell me.
( A ) 21. A. the food B. the drink C. the people
( B ) 22. A. for B. of C. from
( A ) 23. A. For B. Have C. On扫二维码下载作业帮
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高中英语考试中完形填空失分很多,我是应该多做题目还是多背单词我知道自己词汇方面肯定是不足的,我想问的是应该背词汇呢还是多做题目,在做题中积累词汇,另外疑惑大量的完型练习能提高自己什么,希望有经验的人予以解答,
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不知道你这个词汇的不足是不足到什么程度.个人认为中等就可以了,英语考试除了写作听力要默写单词其他一般都是选字母,所以单词你只要保证能够认识它看见时能知道意思就好.光背词汇很容易忘记,还不如多做题在题目中积累词汇,这样更容易记住记牢.个人觉得还是不要盲目做题,有些资料出的很好,它会帮你整理这类型题目的考题技巧,哪些常考点等等,我个人觉得很不错.我高中用的星火英语,现在用华研英语,都归类了的,你可以了解一下.
我在做完形的时候有时对选项会有单词障碍，我目前在听高考3500+单词的课程，不知是否有什么帮助？
对选项都有单词障碍？？？你连选项都不知道意思那你怎么选答案嘛，看来你还是得多认识点单词啊，词汇量也太少了。。。完型其实考的东西差不多都是固定的，一般都有几题是考介词，动词的时态，连接词（一般是转折关系，比如说填but），一些固定搭配（neither···nor），Though啊Although，because啊。还有一切表示积极消极意思的啊~~~~多注意这些敏感的词汇。。。多积累多总结。你说的那个高考3500+单词的我没听说过，难道是听的音频吗？？就是里面全是单词的那种？？？个人觉得听这些音频啥的效果很不明显，因为听得时候需要注意力非常集中，不能走神，而且还有边听边读边写。。。你能做到吗？？？
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需要怎么样的练习呢 ？
不要太长的时间！
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真没办法了，就是平时积累，看多了也就好了。1个月下课就拿本阅读看，晚上睡前也看，哥们，加油吧。我就是一天3篇做的。
采纳率：12%
平时朗读课文，背单词每天都做一些阅读理解和完形填空多练习很有用的
多读多用,不要做那么多题,关键是要把每道题都做精!!!!
三个字，多做题。应付应试教育绰绰有余。
多做题,当然所做的每道题都要搞清为什么这么做,还有就是记住在做题过程中不明白的东西,做一段时间应该会有帮助的
其他2条回答
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　　完型填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。有些考生的听力基础知识部分做的还比较好，但是完型填空却只能做对一两道，有的甚至对完型填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鸿沟。　　1、平心静气不急不躁　　对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢?所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证。　　2、浏览全文把握大意　　浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。如在Compuer一文中，作者贯穿文章始终的主线为Computers are important for human beings，但到了最后，作者笔锋一转，提出Are you afraid if computers can really think one day?作者的行文走向是一种担心和忧虑，所以读者既要善于听话听音，也要把握准文脉，及时调整、定位自己的思路，就会发现上述问题的正确回答应该是Yes，we are afraid.。　　3、识别短语注意搭配　　一类短语是由动词+介词，或动词+副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练、使用灵活、表达生动，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one's eye等;还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to，ina blink of，on everyone's lips，at the age of等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完型填空时就能得心应手，减少失误，提高完型填空的命中率。　　4、运用语法理顺关系　　语法知识是指导完型填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完型填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。如介词后的代词必然是宾格;物质名词一般不用复数;形容词必须放在不定代词后;行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成;情态动词只能与不带to的动词连用等。如黄浦区2003年中考模拟试卷中的完型填空题第3小题：I was the happiest boy in the world，填入的词逻辑根据为happy，语法根据为最高级，因为前一个词是the，后面是in the world短语，即在一个范围内进行比较，应用形容词的最高级，因而推断出该词为再如该项的第6小题，挖空处为don't，因为行为动词的否定式应由助动词构成，而且主语是I，因此得出该词为don't。　　5、遇到难词反复默念　　有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一、两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、som etimes等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。　　6、细心检查避免疏漏　　完成填空后最关键的一点是要细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方。有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，根本没想到不是缺了“'”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了、看懂了题目，但因粗心而大意失荆州。如闸北区2003年中考模拟卷完型填空中的第4小题，应为That's no problem .。这是一句口语习语，通常不用复数，但很多考生都填了再如我校模拟卷完型填空中的第5小题为T hen you can look atit again when your money's all gone.，虽然很多考生理解了题目的含义为money，但几乎没有人理解为money is gone的缩写，所以细心检查，反复回读，能够减少疏漏，提高完型填空的正确率。
采纳率：97%
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第一：浏览全文，把握大意 　　这是做完形填空的第一步，以快速阅读的方式浏览全文，了解文章大意，抓住主题和关键词，避免断章取义，减少解题时的盲目性，这样可以为解题做好准备。但在迅速浏览全文的过程中，切勿望生词而却步，恰恰相反，碰到不明白的地方应掠过去，等到填空需要细读时再去理会。浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。 　　第二：运用语法理顺关系 　　语法知识是指导完形填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完形填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。如介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用；另外，语法还包括时态、语气、非谓语动词、关系代词和关系副词、分句、语态及惯用法等语法现象等。 　　a)时态：对完形填空中的时态题的判断，可以根据表示时间的信息词来判断，也可以根据上下文提供的信息来判断。表时间的词有：since, before, after, already, every since, for a long time, yesterday。 　　b)语气：考生认为困难的是对虚拟语气试题的判断。此类试题一般分两种情况，一种情况是带有表虚拟条件句或短句的词语在问题句中，如without，if等，另一种需要根据上下文或逻辑关系来判断。 　　c)非谓语动词：非谓语动词各自具有不同的语法功能和使用范围。分词作定语和表示原因、时间和伴随状语；不定式作定语和表示目的和结果状语。动名词可以做宾语、主语、表语或介词宾语。因此做非谓语动词的试题，要注意分析其在句中的语法作用，另外还要注意一些词的固定用法，牢固掌握必须跟动名词的动词和必须跟动词不定式的动词也是很必要的。 　　d)替代词：英语中替代词很多，既可以用来替代单词，也可以用来替代词组、短语或句子。常见的有do, so, one, ones, yours, theirs, this, that, those, he, it, they等。完形填空题借用其语篇优势，常设有此类题。考生做这类题时，要仔细分析句子的语义关系，搞清所替代的内容是什么。 　　e)词组、习语和习惯用法：对于这一类选择题，不能利用语法知识进行判断。因此平时的日积月累就十分重要。只有熟悉其意义和用法，才能准确迅速地做出判断。识别短语注意搭配一类短语是由动词+介词，或动词+副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练，使用灵活，表达生动，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one’s eye等；还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to，at the age of等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完形填空时就能得心应手，减少失误，提高完形填空的命中率。 　　第三：遇到难词反复默念 　　有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、sometimes等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。 　　第四：注意上下连贯，合乎逻辑 　　这是从句子结构来考虑。例如：一个空白在两个句子之间，就要根据上下文的语境和上下文的关系，选用并列连词and，but，or， however, there?鄄fore, while, for 等连接两个并列句；或用who，which, that，whose，whom, when，where, why 等关系代词和关系副词等连接定语从句，或用 whoever， whatever，what, who，when，where， how，why，if，whether，that 等连接词连接名词性从句，或用when，where，because，unless，though，even if，so that 等从属连词连接各种状语从句。如果我们知道它们的基本用法和彼此间的区别，填上所选词后句子的意思和结构都完整，上下连贯，把握住语篇的行文逻辑，那么选定最佳答案就不难了。 　　第五：细心检查，避免疏漏 　　全部答案选定后，文章完整了，应再从头至尾读一遍。这也是最关键的一点，这就要求细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方来调整答案。有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，根本没想到不是缺了“'”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了、看懂了题目，但因粗心而大意失荆州，所以细心检查，反复回读，能够减少疏漏，提高完形填空的正确率。凡不通之处，必有待推敲的疑点，应从意义、语法、行文逻辑等方面仔细权衡，加以改正。例如：从语法上，检查所完成的句子是否主谓一致；时态、语态是否正确；名词、代词的性、格是否一致；动词、名词、形容词与介词或副词等的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持第一感觉选择的答案。 　　完形填空在不同时段的训练： 　　在复习阶段：首先要熟练掌握学过的全部语法知识，牢记习惯用法， 特别是动词短语；注意对动词、名词、形容词、副词等词汇英语意义的真正理解，要懂得词汇的内含、外延、褒贬及一定的修辞色彩；注意他们的同义词、近义词、反义词及其辨析；其次要有计划地多做一些完形填空的练习，要有计划地多阅读一些短文，增强英文阅读能力， 提高理解能力。 　　在应考阶段：拿到完形填空试题后， 不要急于动手去做，必须从语法、习惯用法、内容和常识等多方面综合考虑选项；既要理解文章材料所叙述的表层内容信息，又要理解文章材料中的连贯意义、引申意义等深层意义。
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第一：浏览全文，把握大意 　　这是做完形填空的第一步，以快速阅读的方式浏览全文，了解文章大意，抓住主题和关键词，避免断章取义，减少解题时的盲目性，这样可以为解题做好准备。但在迅速浏览全文的过程中，切勿望生词而却步，恰恰相反，碰到不明白的地方应掠过去，等到填空需要细读时再去理会。浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。 　　第二：运用语法理顺关系 　　语法知识是指导完形填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完形填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。如介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用；另外，语法还包括时态、语气、非谓语动词、关系代词和关系副词、分句、语态及惯用法等语法现象等。 　　a)时态：对完形填空中的时态题的判断，可以根据表示时间的信息词来判断，也可以根据上下文提供的信息来判断。表时间的词有：since, before, after, already, every since, for a long time, yesterday。 　　b)语气：考生认为困难的是对虚拟语气试题的判断。此类试题一般分两种情况，一种情况是带有表虚拟条件句或短句的词语在问题句中，如without，if等，另一种需要根据上下文或逻辑关系来判断。 　　c)非谓语动词：非谓语动词各自具有不同的语法功能和使用范围。分词作定语和表示原因、时间和伴随状语；不定式作定语和表示目的和结果状语。动名词可以做宾语、主语、表语或介词宾语。因此做非谓语动词的试题，要注意分析其在句中的语法作用，另外还要注意一些词的固定用法，牢固掌握必须跟动名词的动词和必须跟动词不定式的动词也是很必要的。 　　d)替代词：英语中替代词很多，既可以用来替代单词，也可以用来替代词组、短语或句子。常见的有do, so, one, ones, yours, theirs, this, that, those, he, it, they等。完形填空题借用其语篇优势，常设有此类题。考生做这类题时，要仔细分析句子的语义关系，搞清所替代的内容是什么。 　　e)词组、习语和习惯用法：对于这一类选择题，不能利用语法知识进行判断。因此平时的日积月累就十分重要。只有熟悉其意义和用法，才能准确迅速地做出判断。识别短语注意搭配一类短语是由动词+介词，或动词+副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练，使用灵活，表达生动，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one’s eye等；还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to，at the age of等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完形填空时就能得心应手，减少失误，提高完形填空的命中率。 　　第三：遇到难词反复默念 　　有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、sometimes等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。 　　第四：注意上下连贯，合乎逻辑 　　这是从句子结构来考虑。例如：一个空白在两个句子之间，就要根据上下文的语境和上下文的关系，选用并列连词and，but，or， however, there?鄄fore, while, for 等连接两个并列句；或用who，which, that，whose，whom, when，where, why 等关系代词和关系副词等连接定语从句，或用 whoever， whatever，what, who，when，where， how，why，if，whether，that 等连接词连接名词性从句，或用when，where，because，unless，though，even if，so that 等从属连词连接各种状语从句。如果我们知道它们的基本用法和彼此间的区别，填上所选词后句子的意思和结构都完整，上下连贯，把握住语篇的行文逻辑，那么选定最佳答案就不难了。 　　第五：细心检查，避免疏漏 　　全部答案选定后，文章完整了，应再从头至尾读一遍。这也是最关键的一点，这就要求细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方来调整答案。有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，根本没想到不是缺了“'”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了、看懂了题目，但因粗心而大意失荆州，所以细心检查，反复回读，能够减少疏漏，提高完形填空的正确率。凡不通之处，必有待推敲的疑点，应从意义、语法、行文逻辑等方面仔细权衡，加以改正。例如：从语法上，检查所完成的句子是否主谓一致；时态、语态是否正确；名词、代词的性、格是否一致；动词、名词、形容词与介词或副词等的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持第一感觉选择的答案。 　　完形填空在不同时段的训练： 　　在复习阶段：首先要熟练掌握学过的全部语法知识，牢记习惯用法， 特别是动词短语；注意对动词、名词、形容词、副词等词汇英语意义的真正理解，要懂得词汇的内含、外延、褒贬及一定的修辞色彩；注意他们的同义词、近义词、反义词及其辨析；其次要有计划地多做一些完形填空的练习，要有计划地多阅读一些短文，增强英文阅读能力， 提高理解能力。 　　在应考阶段：拿到完形填空试题后， 不要急于动手去做，必须从语法、习惯用法、内容和常识等多方面综合考虑选项；既要理解文章材料所叙述的表层内容信息，又要理解文章材料中的连贯意义、引申意义等深层意义。
这些主要是靠自己的词汇量和平时的积累，还有语感也是很重要的，阅读就讲究自己的理解啦
完形填空要看前后的故事情节的链接。所以首先单词要认识的差不多，把单词填入要差不多能理解讲的是什么。前后链接要符合情理。阅读，如果实在不理解，就直接看问题，在文章中找答案。有很多，文章中是可以找到答案的，不过考试下来时间会不够用的。所以，最扎实的办法，就是多读，多记，多练
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