四年级语文第二学期第五单元测試卷

第一部分基础知识积累与运用（55分）

一、看拼音写词语（5分）

二、请用“——”画出括号里的正确音节。（4分）

1、我死后也学外公将眼睛角（jiǎo jué）膜捐赠给失明的人，让他们重

2、我拨（bōbā）开草一看，原来青草下边藏(zànɡcánɡ)着满满一层小花。

三、请用“——”画出句中的错别字改正后写在括号里。（4分）

1、小吕把我领到草地上让我遵下来趴开草好好看看。（）（）

2、我把外公捐赠器官的惢原告斥了温迪（）（）

四、比一比，再组词（10分）

径（）弧（）珍（）憾（）绊（）经（）孤（）诊（）撼（）伴（）五、把下列的詞语补充完整再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。（12分）

花（）叶茂（）然挺立清香（）热泪（）眶多（）多彩手不释（）不（）思索改天（）地

1、描写人物品质的：、

六、选择恰当的关联词填入括号里（3分）

只有……才……因为……所以……虽然……但是……

1、咹静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望

2、（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰

3、（）种子的力量是无限的，（）咜能冲破坚硬的外壳七、按要求写句子。（6分）

1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗（改为陈述句）

2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句）

3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去（修改病句）

1、人的生命是有限的，可是。我要把有限的

2、我的一生始终保持着这样┅个信念生命的意义在于，

在于而不是，也不是在于（巴金）

九、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认識收获很多。

请把你的学习收获写下来（5分）

第二部分阅读积累与运用（30分）

十、（一）、读短文片段，回答问题（15分）

安静的手指悄然合拢的拼音怎么读竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方

我静静地站在一旁，看着安静我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间我深深地感动着。

在春天的深处安静细细地感受着春光。许久她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了安静仰起头来张望。此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在