下列变形.运用加法运算律正确的是A.3+(-2)=2+3B.4++4+3C.[5+]+2D.+(-1)+(+)=(+)+(+1) 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 题目详情
下列变形，运用加法运算律正确的是A.3+（-2）=2+3B.4+（-6）+3=（-6）+4+3C.[5+（-2）]+4=[5+（-4）]+2D.+（-1）+（+）=（+）+（+1）
B分析：利用加法交换律及结合律判断即可得到结果．解答：A、3+（-2）=-2+3，本选项错误；B、4+（-6）+3=（-6）+4+3，本选项正确；C、[5+（-2）]+4=[5+（+4）]+（-2），本选项错误；D、+（-1）+（+）=（+）+（-1），本选项错误．故选：B．点评：此题考查了有理数的加法，熟练掌握加法运算律是解本题的关键．
练习册系列答案
科目：初中数学
下列计算用的加法运算律是（　　）-+3.2-+7.8=-+（-）+3.2+7.8=-（+）+3.2+7.8=-1+11=10．
A、交换律B、结合律C、先用交换律，再用结合律D、先用结合律，再用交换律
科目：初中数学
下列变形，运用加法运算律正确的是（　　）A．3+（-2）=2+3B．4+（-6）+3=（-6）+4+3C．[5+（-2）]+4=[5+（-4）]+2D．+（-1）+（+）=（+）+（+1）
科目：初中数学
来源：不详
题型：单选题
下列计算用的加法运算律是（　　）-13+3.2-23+7.8=-13+（-23）+3.2+7.8=-（13+23）+3.2+7.8=-1+11=10．A．交换律B．结合律C．先用交换律，再用结合律D．先用结合律，再用交换律
科目：初中数学
来源：同步题
题型：填空题
有理数加减混合运算的方法是&&&（1）将减法转化成（&&& ）；&&&（2）运用加法运算律简便运算，常用的简便方法是：&同号相加法；相反数相加法；（&&& ）；凑整相加法；同形结合法（整数与整数、小数与小数相加）。
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号博主最新文章
博主热门文章
您举报文章：
举报原因：
原文地址：
原因补充：
(最多只允许输入30个字)当前位置：
＞＞＞对于有理数x、y，定义新运算：x*y=ax+by，其中a、b是常数，等式右..
对于有理数x、y，定义新运算：x*y=ax+by，其中a、b是常数，等式右边是通常的加法和乘法运算，已知1*2=9，（-3）*3=6，求2*（-7）的值．
题型：解答题难度：中档来源：不详
根据题意可得方程组a+2b=9-3a+3b=6解得a=53b=113那么定义的新运算xy=ax+by可替换为xy=53x+113y因此2×（-7）=2×53+（-7）×113=-673．答：所求值为-673．
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“对于有理数x、y，定义新运算：x*y=ax+by，其中a、b是常数，等式右..”主要考查你对&&二元一次方程组的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
二元一次方程组的应用
二元一次方程组应用中常见的相等关系：1． 行程问题（匀速运动）基本关系：s=vt①相遇问题（同时出发）：确定行程过程中的位置路程 相遇路程÷速度和=相遇时间 相遇路程÷相遇时间= 速度和相遇问题（直线）& 甲的路程+乙的路程=总路程相遇问题（环形）& 甲的路程 +乙的路程=环形周长②追及问题（同时出发）：追及时间＝路程差÷速度差&& 速度差＝路程差÷追及时间&& 追及时间×速度差＝路程差追及问题（直线）距离差=追者路程-被追者路程=速度差X追及时间追及问题（环形）快的路程-慢的路程=曲线的周长③水中航行顺水行程＝（船速＋水速）×顺水时间&& 逆水行程＝（船速－水速）×逆水时间&& 顺水速度=船速＋水速&& 逆水速度＝船速－水速&& 静水速度=（顺水速度＋逆水速度）÷2&& 水速：（顺水速度－逆水速度）÷22．配料问题：溶质=溶液×浓度溶液=溶质+溶剂3．增长率问题4．工程问题基本关系：工作量=工作效率×工作时间（常把工作量看成单位“1”）。5．几何问题①常用勾股定理，几何体的面积、体积公式，相似形及有关比例性质等。②注意语言与解析式的互化:如，“多”、“少”、“增加了”、“增加为（到）”、“同时”、“扩大为（到）”、“扩大了”、……又如，一个三位数，百位数字为a，十位数字为b，个位数字为c，则这个三位数为：100a+10b+c，而不是abc。③注意从语言叙述中写出相等关系：如，x比y大3，则x-y=3或x=y+3或x-3=y。又如，x与y的差为3，则x-y=3。④注意单位换算:如，“小时”“分钟”的换算；s、v、t单位的一致等。二元一次方程组的应用：列方程（组）解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是：⑴审题。理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。⑵设元（未知数）。①直接未知数②间接未知数（往往二者兼用）。一般来说，未知数越多，方程越易列，但越难解。⑶用含未知数的代数式表示相关的量。⑷寻找相等关系（有的由题目给出，有的由该问题所涉及的等量关系给出），列方程。一般地，未知数个数与方程个数是相同的。⑸解方程及检验。⑹答案。综上所述，列方程（组）解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题（设元、列方程），在由数学问题的解决而导致实际问题的解决（列方程、写出答案）。在这个过程中，列方程起着承前启后的作用。因此，列方程是解应用题的关键。
发现相似题
与“对于有理数x、y，定义新运算：x*y=ax+by，其中a、b是常数，等式右..”考查相似的试题有：
91126495692297678366429162060386426你好，我有些java的问题想问你，如何用java进行加法的运算，就是3=1+2， 6=1+2+3这样的_百度知道
你好，我有些java的问题想问你，如何用java进行加法的运算，就是3=1+2， 6=1+2+3这样的
我有更好的答案
ublic class b1{ public static void main(String [] args) {
int k=i+j;
System.out
采纳率：15%
}}}/i++ ){
int tmp = Integer.parseInt(args[0])public class calc{public static void main( String args[] ){
int result = 0;
for( int i = 0 ;i & args./ 3 = 1+2java calc 1 2/// 注意运行时参数&#47
public class test {
public static void main(String[] args) {
int i = 1;
int j = 2;
//定义输入值类型;
s = i +//这里是你要执行的+、-、* 、\
System.out.println(&The sum is :&+s);//通过System.out.println在控制台输出你要的结果
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
从1开始,交错地做加法或乘法的问题有人编了一个程序：从1开始,交错地做加法或乘法（第一次可以是加法,也可以是乘法）每次加法,将上次的运算结果加2或加3；每次乘法,将上次运算结果乘2或乘3.例如,30可以这样得到：1+3→4*2→8+2→10*3→30（1）证明：可以得到22；（2）证明：可以得到2的100次方＋2的97次方－2,即2^100＋2^97－2百度可以搜到很多类似题的答案,但实际上都是错的,解题时请注意题目要求：加法和乘法是交替进行,不能用减法.
作业帮用户
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
（1）证明：1+2→3*3→9+2→11*2→22（2）证明：逆过来考虑有－2 299＋296－1 299＋296－3 3×296－1 3×296－4 3×295－2 3×295－4 3×294－2…（不断地除以2,再减去2） 3×23－2＝22 20 10 8 4 2 1
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码}