孩子突然蔫老想睡觉没有发烧15了。可是一点力气都没有,上下楼梯都需要扶着楼梯,跑步也不行

1. 有两个住宿舍的女孩一个凌晨萣闹钟学习,另外一个告诉家长家长来找你,你作为班主任怎么处理

第二,找定闹钟的学生沟通了解原因,告知凌晨定闹钟会影响其他人休息而且违纪

第三开主题班会,集体教育学会同学间和谐相处

2. 上课举手回答问题不积极,怎么办

第一,反思自身如教学方法不新颖,教学内容枯燥

第二找个别同学调查了解问题

第三,向其他同事学习整改提高

3. 学生抱怨校外辅导班过多,找班主任倾诉你莋为班主任该怎么做?

第一先了解情况,校外辅导班类型

第三针对该生,后期持续关注

4. 家长给数学老师打电话没有接你会怎么处理?

第一不能随便接听别人电话

第三,结合自身沟通家长

5. 同学向你反应他上课举手回答问题,你不喊他你要怎么办?

第二找该生聊忝,了解他的想法

第三后期工作,多关爱学生

6. 幼儿园离园前涵涵小朋友不坐好等父母,却摸摸玩具拉拉其他人的头发,你怎么办

苐二,了解小朋友情况分析原因,如性格、或家庭教育影响

第三与家长沟通,家校合作

7. 幼儿园父母认为送孩子突然蔫老想睡觉没有發烧来幼儿园学习的,不能理解为什么以游戏为主你怎么处理?

第一幼儿心理特征,好动喜欢做游戏,在游戏中也能学习

第二针對孩子突然蔫老想睡觉没有发烧情况,沟通家长

第三利用家长会机会,宣传幼儿园游戏教学的理由争取各位家长的理解与认同

8. 四有教師是什么?

答:四有好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心

9. 小明家长对孩子突然蔫老想睡觉没有发烧教育不以為意,作为老师你怎么办?

第一找家长沟通,了解原因说明家庭教育的重要性

第二,对孩子突然蔫老想睡觉没有发烧多给予关爱發挥学校教育的优势

第三,利用家长会宣传家校合作的重要性

10. 幼儿园。结合19大的核心谈谈为什么选择当幼师?

答:第一十九大指出,中国奋斗的两个100年目标分别是:第一个百年奋斗目标:全面建成小康社会;第二个百年奋斗目标:全面建设社会主义现代化国家我认為无论是小康社会还是社会主义现代化国家,教育必然是其中重要的一环而教育的重任主要集中在老师肩上,我想为国家做贡献这是峩选择当幼师的第一条原因。

第二幼儿教师这一职业符合我的人生规划。而且我的知识储备符合做一名老师的要求在四年的大学生涯Φ我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础;

第三我的性格也很适合做老师。我很囍欢和孩子突然蔫老想睡觉没有发烧们相处做事有耐心、有毅力,这些也都符合教师的职业特点通过对自我的深度剖析,我认为我是適合做幼师的所以我来参加此次考试,希望能够有幸走上讲台

11. 假如你是李老师,你到了一个环境很差的地方你怎么办?

第一保持陽光心态,不抱怨

第二教师追求的精神富足,而不仅仅是物质谈教师价值

第三,结合自身谈及如何展开工作

12. 如果你是班主任,在开主题班会想请小明的妈妈分享经验,小明的妈妈不愿意你该怎么办 ?

第一分析原因,可能是紧张、缺乏场合锻炼等

第三做好与家長沟通工作

13. 学生小明,上课特别好动老师说他有多动症,并且告诉家长带他去医院看看作为班主任,你怎么看

答:我认为教师的做法是正确的。

第一老师关爱学生,树立了正确学生观

第二老师不是专业的,必须有专业人员介入了解小明真实情况

第三家校合作,哽有利于孩子突然蔫老想睡觉没有发烧成长

14. 你们班孩子突然蔫老想睡觉没有发烧期中考试成绩没考好然后就是家长给告到校长那儿,然後那时候你会怎么做

第三,向校长致歉并今后工作改进提高

15. 你在教学过程中,所有同学都考不好家长找到了校长,你怎么办

第一,反思自身不足如教学方法不好,教学经验不足

第三向校长致歉,并今后工作改进提高

16. 在你上课的时候窗户被一只鸟撞碎了,怎么辦

第一,先判断是否有学生受伤

第二简单处理,正常上课

第三课下找学校后勤人员修补

17. 四有青年是什么?

四有青年是指“有理想、囿道德、有文化、有纪律”的青年

1.谈谈对“学而不思则罔,思而不学则殆”的理解

【答】这句话出自孔子,它意思是学思结合我认為是正确的。

第一阐述只学习不思考的弊端

第二,阐述只思考不学习的弊端

第三结合指导学生学习,教师自身工作如何做到学思结匼

2.当前社会的主要矛盾是什么?

【答】十九大指出的新的主要矛盾是中国特色社会主义进入新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

3.如果课间操上下楼梯太乱有学生受伤,你怎么办

第二,由班干部维持剩下哃学的秩序

第三开主题班会,集体教育

4. 春游的时候你班学生和管理人员发生争吵你怎么办?

第一制止争吵,安抚情绪

第二找学生囷管理人员分别了解情况

第三,如果学生有错道歉,并后期开主题班会

5. 上课学生注意力不集中你怎么办?

第一反思自身不足,及时妀变教学方法

第三开主题班会,集体教育

6.有同学回答问题声音很小老师提醒他大声,可是孩子突然蔫老想睡觉没有发烧生气的说我巳经说过了,遇到这样的问题你会怎么做?

第一反思自身不足,如对孩子突然蔫老想睡觉没有发烧说话的语气等

第二课下了解该生凊况

第三,后期持续关爱该生相信有所改变

7. 家长会家长准备了演讲稿,但是老师觉得内容有些不认同问怎么办?

第一不涉及大原则,不打断家长演讲

第二演讲后,与家长沟通了解原因

第三,反思自身与家长沟通中存在的不足如家长不了解学校办学宗旨等

8. 四个自信是什么?

【答】四个自信即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信

9. 如何看待老师的传道授业解惑

第一,传道授業解惑是教师的本职工作

第二新时代下,教师不应止步于此还应该树立新的教师角色观,如教师是社区开放型教师等

第三结合自身,谈对教师的认识

10. 一个学生马虎不写作业,你怎么办

11. 小明考试作弊,央求你不要告诉家长可是学校规定必须告知家长,你会怎么做

第一,教育小明作弊行为的错误

第二沟通家长,并希望家长做好保密工作

第三后期持续关注小明,并开主题班会集体教育

1. 老师触摸学生肢体,你怎么看

第一,分情况如果是教授课程内容,是正常的

第二教师坚持师德为先

第三,结合自身谈对教师认识

2. 你在写板书,同学扔纸飞机丢你大家哄堂大笑,你咋办

第一,捡起飞机安抚情绪,正常上课

第二课下谈话,分析原因

第三反思自身不足,今后改正

3. 小明上课发烧了你怎么处理?

第一赶紧找班干部带小明去医务室,我保持课程的正常进行

第二课下去医务室看小明

4. 你昰小李老师,你的同学把你上课发脾气的录像拍了下来发到网上你应该怎么做?

第二课下调查,找到相关责任人沟通教育

第三,结匼教师岗位今后工作整改提高

5. 如果有学生问你,老师你怎么上课不提问我呀你会怎么办 ?

其他问法:同学向你反应他上课举手回答问題你不喊他,你要怎么办

第二,找该生聊天了解他的想法

第三,后期工作多关爱学生

6. 如果你们班公开课,有的学生调皮捣蛋在座位上嘀嘀咕咕,你怎么办

第一,先制止行为正常上课

如果校长给你打电话,上课铃声响了怎么办

7. 幼儿园。你对蒙台梭利的看法

【答】第一,蒙台梭利是意大利具有国际影响的著名幼儿教育家她创办了儿童之家。

第二她提出了“幼儿生命力学说”,非常强调遗傳因素和内在生命力的基础作用

第三,蒙台梭利提出的独特的教育方法如利用儿童敏感期,采用适当的教学材料对其进行引导教育結合自身谈幼师工作。

8. 习近平提出的爱国精神你应该怎么落实?

【答】我觉着可以从以下几个方面落实:

第一作为人民教师,首先要樹立正确学生观

第二作为人民教师,要践行《中小学教师职业道德规范》

第三结合自身,谈对教师岗位认识

9. 老教师跟你说不乖的学生僦要打你怎么看?

【答】我认为是错误的

第一,打学生就是体罚是违法的

第二,教师应树立新的学生观引导学生

第三,结合自身谈今后如何对待后进生

10. 课上有同学把小玲的文具盒打翻了,小玲站起来正要发火你应该怎么做?

第一安抚小玲情绪,正常上课

第三开主题班会,集体教育

11. 如果你上课时学生没有按照你的要求整队你怎么办?

第一不影响大局,尊重学生意愿

第二找体育委员,沟通

第三反思自身不足,如与学生沟通表达不清楚

12. 有学生老是忘记带文具课堂上不动手,你作为老师怎么处理

第一,课上提问了解學生知识掌握情况

第二,课下沟通分析原因

第三,联系家长督促该生,培养习惯

13. 学生声音小你让他大点声,他跟你怒气冲冲你怎麼办?

第一反思自身不足,如对孩子突然蔫老想睡觉没有发烧说话的语气等

第二课下了解该生情况

第三,后期持续关爱该生相信有所改变

14.家长会家长只认为倾听老师就行了,你怎么看

第一,家长会意义沟通家长和学校

第二,反思自身不足平时与家长沟通少,家長理念没有改变

第三利用多种途径,今后多沟通加强家校联系

15. 学生是老师的宝贵财富,你怎么看

第一,结合教师劳动特点如长期性、间接性

第二,关爱学生时教师的天职

第三结合自身,谈如何与学生相处

16. 你看见学生跟老师发生争执你会怎么办 ?

第一制止冲突,安抚情绪

第二分别了解原因,无论如何学生应该向教师道歉

第三主题班会,集体教育;同时教研会,与同事分享与学生友好相处嘚经验

17. 如果你正在上课门卫突然跑来告诉你有急事,你会怎么办

第一,感谢门卫正常上课

第三,安排好学校学生工作处理急事

18. 如果一个家长跟你说,让他孩子突然蔫老想睡觉没有发烧做班干部你怎么办?

第一告知家长,班干部实行民主轮换制争取理解

第二,關注该生是否适合当班干部,如果是进行鼓励竞选

第三,公平公正对待每位学生

19. 如果你是值班老师课间走廊拥堵,怎么办

第一,找有关部门反映情况

第二告知各班班干部,传达楼道拥堵现状学生做到心中有数

第三,多关注维持秩序、维持纪律

20. 教师一句话可能摧毁一个孩子突然蔫老想睡觉没有发烧,谈谈你的看法

第一,学生本质属性可塑性

第二,树立正确学生观多鼓励学生,多期望学生

苐三结合自身,谈如何关爱学生

1. 两个同学产生矛盾家长都认为自己小孩没有错,作为班主任你怎么办

第一,安抚家长情绪冷静处悝孩子突然蔫老想睡觉没有发烧问题

第二,沟通学生了解事情原委

第三,争取家长谅解学生和好如初

2. 你作为任课老师正要上课的时候看到一位同学在班长的凳子上面放了个钉子,班长啊的一声叫这个时候你怎么办?

第一关注班长身体情况,是否去医务室;正常上课

苐二课下分别沟通班长和该生,了解情况

第三开班会,集体教育

3. 有老师用电子课件代替书本授课你怎么看?

第三结合教师工作,將两者结合起来是最理想的

4. 十九大发展理念是什么

【答】五大发展理念(新发展理念):创新、协调、绿色、开放、共享

5. 教师要耐得住寂寞,守得住清贫你怎么看?

类似问法:幼儿园男老师工资收入低大家歧视,你怎么看

第一,教师职业认知物质贫乏,重在精神富足

第二践行《中小学教师职业道德规范》

第三,谈及自身为何要当老师

6. 班主任巡视发现好几个学生睡觉 怎么做?

第二合适时机,找该科任老师谈话

第三开班会,集体教育

7. 你们比我教的上一届还要差你怎么看?

第一伤害学生自尊心,打消学习积极性

第二没有樹立正确学生观、教师观

第三,结合自身谈及如何与学生相处

8. 男同学上课撕扯女同学头发,下课女同学告状你怎么办?

第二找男同學谈话,了解原因并向女同学致歉

第三,开主题班会集体教育,遵守纪律

9.同学回答问题比较积极但是回答不上来你怎么办?

第二反思自身不足,是否对该生平时关注度不够

第三与该生协商,如果会回答举左手不会举右手,保护学生自尊心

10.午睡时间有消防演练,小红说她害怕你怎么办?

第三开展一些集体活动,锻炼学生胆量

11.老师应该以德立身、以德教人你怎么认为?

第一教师要为人师表,具有示范性

第二师德的重要性,对学生、对学校、对自身

第三结合自身,如何做到以德教人

12.刘老师说我的ppt做的不够生动应该要哆加点图片之类的更有趣,你怎么看

第一,感谢刘老师吸取经验

第二,备课不足如学情没有把握

第三,今后工作多向老教师请教

13.為什么选择当老师?

【答】做一名光荣的人民教师一直是我的梦想,也是我的理想我报考教师这个岗位,并不是因为听了“教师是太阳底丅最光辉的职业”这句话而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业。

具体来说我选择参加教师考试,进入教师队伍的原因有以下几点:

第一教师这一职业符合我的人生规划。早在年少时我就立志要做一名老师所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校(可根据自身情况展开,如果是非师范学生则说明虽然报考了师范院校,但可惜没有被录取)

第二,我的知识储备符合做一名老師的要求在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础;从大二开始我就做兼职家教获得了很多的经验。这些经历都能够为我将来从事教师工作提供很多实践经验

第三,我的性格也很适合做老师我佷喜欢和孩子突然蔫老想睡觉没有发烧们相处,做事有耐心、有毅力这些也都符合教师的职业特点。通过对自我的深度剖析我认为我昰适合做老师的,所以我来参加此次考试希望能够有幸走上讲台。

14.作为班主住家长认为你往验不足怎么办? (或对任课老师)

15.在公开课上,後面两位同学吵起来了你怎么办?

第一制止吵架行为,安抚情绪继续上课

第二,课下谈话了解原因,和好如初

第三开主题班会,集体教育

16. 有一个教师家访只说优点不说缺点你怎么看?

第二不说缺点弊端,不利于家长看到自己孩子突然蔫老想睡觉没有发烧的不足

第三结合自身,如何有效家访

17. 老师留作业太多你怎么看?

第一作业多,加重学生负担不利于身心健康

第二,没有践行新课改的學生观、教师观

第三结合自身,如何提高学生学习水平

18. 国外有学校规定老师不准触碰学生你怎么看?

第一有些课程需要教师指导动莋,如体育课

第二不准许碰触,也是尊重学生防止负面行为

第三,作为教师如何与学生相处

19. 教育宽松比严格更可怕,你怎么看

第┅,教育宽松对教师要求高

第二,教育宽松学生自律性要求高,而学生处于发展中的人需要时刻引导

第三,结合自身在新课改下,应该怎么做

20. 有人说教师不仅仅是知识的传播者也是美好心灵的铸造者,学生的引路人你怎么看?

第一教师的职业认知,传道受业解惑者

第二教书育人是教师的天职,关键是培养学生的能力、素养

第三结合自身,谈做法

21. 教室钥匙不见了备用钥匙也没找到,作为癍主任你怎么办

第一,询问教室钥匙的保管人员回忆一下,最后努力

第二请示领导,找后勤人员用工具开教室门

22. 上课总是玩手机,怎么办

第一,制止上课玩手机行为

第二课下谈话,了解原因

第三开主题班会,集体教育(或联系家长沟通)

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原标题:2-10岁孩子突然蔫老想睡觉沒有发烧感统失调对照表看看自家孩子突然蔫老想睡觉没有发烧中招没?

感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程是指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路 (视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑大脑洅对其信息进行加工处理,并作出适应性反应的能力简称“感统”。

感统分为:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉、本体觉等

洳果感觉系统出现问题时会有怎么样的明显的表现呢?

今天给大家说说这个问题各位家长可以作为参考。

视 觉 功 能 不 良

视觉系统具有追蹤、聚焦、辨位、辨色、记忆等能力视觉系统和手部动作是人类依赖最多的两个部位。

因为脑部无法快速过滤掉不重要的视觉讯息因此看东西的时候常常眯着眼睛来帮忙减少不必要的视觉输入。

2. 无法顺着一个方向很平顺的移动视线,看书容易跳字跳行

通常不爱阅读,或是很快就失去耐性

玩“找不同”这种游戏时,有明显的障碍总是找不出两张图有什么不同的地方。

写字时常常会漏掉笔画写一串数字时也会少掉几个。

通常很难把一行字写整齐不是越写越高,就是越写越低有时写着写着就歪倒格子外头去。

常误判周围环境中粅品的相对距离所以常常会不小心一头撞上家具。

方向感很差常会迷路。

在学校里看黑板上课时很容易就感到疲累。

听 觉 功 能 不 良

表现为大脑感知耳朵听到的信息接收不良

1. 声音来源分辨困难

没办法单纯借由听觉来辨识声音的来源与方向,总是要转头到处看来看去財能找出声音是从哪里来的。

上课时只要教室里有其他声音就无法专注于老师的上课内容。

没办法了解或记忆他所听到的讯息通常一佽只能执行一个或两个连续的指令,多了就会记不得

对于要将自己的想法说出来有困难。例如想表达“我觉得今天学校的午餐中,玉米浓汤很美味”可能会说成“那个汤我爱吃”

5. 抓不到谈话的主题

有时无法感受他人谈话的重点,例如当别人正在讨论毕业旅行事项,怹会自顾自地说起他的宠物

和别人说话时,无法针对别人的问题做出适当的反应例如当被问到“你早餐吃些什么?”他会回答“我平瑺最爱吃薯条”

懂得的词汇量偏少,有时没办法使用正确的文法语句,例如“因为今天下雨,所以要带伞”说成“要带伞所以下雨”。

触 觉 功 能 不 良

触觉是孩子突然蔫老想睡觉没有发烧从在妈妈的子宫里一直到出生、成长过程中都需要运用的最基本的感觉。我们能感受到冷、热、痛、痒等都是来自触觉。

在生活学习中我们感受衣服的材质、感觉书本的材料、通过拥抱建立和同伴的信任,这些嘟是通过触觉来实现的

常见的触觉过度敏感表现

不喜欢脸或是头被触碰,例如洗脸或洗头

不喜欢洗澡,或是坚持洗澡水一定要是热的戓是冷的

光是穿袜子这件事就可以搞得一个头两个大。他们总是尽可能把袜子脱掉有些小朋友会无法忍受袜子的缝隙,有些小朋友则無法忍受袜子穿着的时候有点歪掉

拒绝刷牙,非常讨厌看牙医

5. 不愿赤脚走草地、沙地:不肯赤脚走在草地上,沙土上或是涉水

找尽悝由逃避剪指甲,每次都哇哇叫甚至大哭

如果要动到他的头发,不是激烈反抗就是大哭梳头发,剪头发洗头发,甚至是拍拍他的头發也会引起他很大的反应

在高高兴兴玩游戏时,常常会突然生气让人难以应付。

对衣服的材质挑三拣四不喜欢新衣服,粗糙的花纹衬衫的领子,套头衫毛衣,帽子或围巾等

不愿意接受新口味。有些小朋友会拒绝热食有些则排斥冷掉的食物。

11. 拒绝陌生人的触碰

除了父母家人与熟悉的人之外会拒绝别人善意的拍肩关怀等触碰到身体的动作。

12. 不喜欢人多的地方

对于会产生触碰行为的状况会感到鈈舒服或有情绪化的反应。

对于他人不小心轻微的触碰也会产生不舒服与情绪化的反应,因为表现出焦虑敌意与攻击性。

14. 不喜欢会弄髒的游戏

不喜欢脏脏的感觉因此排斥如玩沙,手指画黏贴,涂料泥巴还有粘土等游戏,就算只有沾到一点点土也要立刻洗掉

对于身体上的疼痛经验反应过度,即便是一点小刮伤也会大惊小怪

常可以看到他踮着脚尖走路,以减少跟地面接触的机会

除非是很强烈的刺激,否则好像对触碰没什么反应

2. 对于疼痛没有反应

对于刮伤,挫伤被切割到或是被射击到所引起的疼痛,似乎没什么反应

3. 感觉不箌别人痛苦

在游戏的时候,常撞到其他小朋友或是宠物但看起来一点歉意都没有,因为他根本感觉不到别人(或小动物)的痛苦

因为觸觉系统感应不良,东西忘了拿他也不会有什么感觉所以老是丢三落四。

前 庭 平 衡 失 调

前庭觉主要是接收脸部正前方视、听、嗅、味、觸信息并做过滤及辨别,再传入大脑使大脑不至于太忙碌,注意力才能集中

特别是长大以后视听性质的学习,前庭觉影响最大

很嫆易会把某些字写反,如b与d、6与9、p与q等

2. 对于强烈、加速以及旋转的动作有很大的需求

爱坐云霄飞车,喜欢在转弯处追逐竞速做再多次吔不会觉得头晕。

3. 常常喜欢从很高的地方往下跳

4. 需要不停的动来动去,才能够维持身体的动作

摇来摇去不停抖动身体,根本没办法好恏的坐下来

5. 平衡感很差,常常跌倒

6. 常常不小心就撞翻物品或撞上家具

这样的孩子突然蔫老想睡觉没有发烧常常会分不清左右边尤其是在没时间可以细想的时候。

常常等不急耐不住性子。

9. 无法流畅地把一行字从左到右读完中途一定会停顿,眨眨眼然后才重新聚焦

10. 没办法盯着一个正在移动的物体,常常跟丢

本体感是我们对于身体的一种感觉,影响我们对身体的控制

我们在书写过程中对笔的控淛需要用到手部的肌肉、保持坐姿需要运用腰部的肌力、说话时需要口腔肌肉的配合,所以本体感也会影响孩子突然蔫老想睡觉没有发烧嘚学习行为

对于一般人都可以接受的高度也无法忍受;下楼梯的时候会异常的紧张,双手紧握扶手;不敢从有护栏的阳台往外看

不喜歡坐高脚椅或被高高的抱起,总是挣扎着要下来如果有爸爸妈妈在身边帮忙,又是会愿意配合一下时间一久还是会吵着要回到地面上。

3. 不爱玩游乐场中的大型设施

例如秋千、滑板、攀爬架还有旋转木马等

4. 不喜欢参加体能性的活动

例如跑步,骑脚踏车滑雪橇或是跳舞等。

一上楼梯就觉得不舒服常常贴着墙走或是紧抓着扶手。

不管是乘车坐船,搭火车还是搭飞机都很容易晕眩。严重一点的甚至連搭乘手扶梯和电梯也会无法忍受。

尽可能的避免做从上面往下跳的动作

被转几个圈就会失去平衡,头晕甚至想吐

即使是双手可以抓牢的简单攀爬动作,他都不愿意做

在一般操作中总是动作慢,比如上车下车从车子里的前座移动到后座,或是在高高低低的路面行走等

上下楼梯的时候,比别的孩子突然蔫老想睡觉没有发烧还常紧紧抓住扶手

12. 较偏好静态活动

不喜欢玩会移动的玩具,喜欢可以在固定位置玩的东西

2-10岁孩子突然蔫老想睡觉没有发烧常见的感统失调表现基本都在这里了。

家长可以根据孩子突然蔫老想睡觉没有发烧的日常苼活和学习表现来对照一下进行简单的测评,及时预防和发现、改善孩子突然蔫老想睡觉没有发烧的感统失调问题为孩子突然蔫老想睡觉没有发烧一生的健康和学习打下基础。

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