《翻越远方的大山》教学设计（精读理解）

个生字；理解“奢望、遗憾、呐喊、风驰电掣”等

、正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容，学习刘翔不畏艰难、敢於

、明白前进路上的一些困难看似不可战胜但只要坚持不懈的努力，总有超越

理解课文内容学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神。

明白前进路上的一些困难看似不可战胜但只要坚持不懈的努力，总有超越的

一、播放视频揭示文题

、播放刘翔跨栏的视频，请学生結合课前搜集的资料说说对刘翔的了解。

、导入：无数的鲜花与掌声背后一次次成功与超越的背后，往往是常人难以

“亚洲飞人”刘翔出版了自传《我是刘翔》

第一人称讲述了他的成长经历今天，我们要学习的这篇课文就选自《我是刘翔》

课文题目是《翻越远方的大屾》

、引导学生结合课前预习说说：在刘翔心里，有一座远方的大山那是谁？

、阿兰·约翰逊是什么人说说你对他的了解。教师补充資料

、设疑：原来，约翰逊是这么有名的运动员难怪被刘翔称为一座“大山”

那么，刘翔是如何翻越这座“大山”的呢让我们走进課文，去认识刘翔了解刘