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孩子智力发育迟缓怎么办
健康咨询描述：
孩子在1岁半是溺水昏迷7天7夜经抢救活过来了，现在5岁多&了&，&不会说话不懂和大人交流，走路也不稳，乱拿东西，乱扔:
想得到的帮助：
孩子能治好吗
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哈尔滨市传染病院&& 主治医师
擅长: 小儿湿疹,小儿多动症,小儿感冒,小儿肠炎,小儿脑瘫
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&&&&&&您好，根据您的描述：建议到带有康复科的儿童医院进行诊治。专业的康复科医生给孩子检查后才能正确判断孩子的病情，给出合适的治疗方案。帮助孩子进行脑瘫的康复训练。需要家长和孩子共同努力，克服困难。帮助孩子提升生活质量。
衡水市第二人民医院&& 副主任医师
擅长: 中耳炎，鼻窦炎，慢性咽炎，鼻息肉，急性喉炎，等耳鼻
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&&&&&&这是溺水以后，脑细胞受损比较严重引起的智力运动障碍的，应该去当地医院，小儿康复科，按疗程，正规的康复训练治疗，可以改善症状的。
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&&&&&&病情分析：&&&&&&你好，这种情况可能是当时由于大脑缺氧，造成神经功能损伤造成&&&&&&指导意见：&&&&&&可以尝试行高压氧进行治疗，平时生活中，要注意经常锻炼。&&&&&&以上是对“孩子智力发育迟缓怎么办”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
擅长: 消化道疾病，呼吸道疾病，还有皮肤性病。
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&&&&&&病情分析：&&&&&&你好，这是孩子缺氧导致的大脑受损。&&&&&&指导意见：&&&&&&一般这种情况是比较难治愈的，可以坚持做康复，会有一定的效果。
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&&&&&&你好，根据你描述的情况。可能是当时由于大脑缺氧，造成神经功能损伤造成。建议你可以尝试行高压氧进行治疗，平时生活中，要注意经常锻炼孩子经常做康复治疗。会对孩子有帮助的。希望的回答能帮到你。
保定市中医院&& 主治医师
擅长: 擅长呼吸内科常见病、多发病的诊断、治疗、预防。对呼
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&&&&&&爸妈如果怀疑孩子智力发育迟缓，就应该带孩子到保健部门去做正式的智力测验，医生会判断孩子是属于哪个等级的发育迟缓（轻度落后、中度落后等）、在哪些方面表现比较好，哪些方面比较差，也会给爸妈一些教育建议和改善方案。爸妈也可以通过和孩子做以下小游戏刺激宝宝智力发育：&&&&&&1、看一看：“万紫千红”&&&&&&做“万紫千红”时，父母问孩子：“紫罗兰在哪里？”孩子就要从公园的花卉中找出紫罗兰，或问“红玫瑰在哪里？”孩子就要找出红玫瑰，路上的一草一木，公园里的一树一鸟，都可以作为寻找的对象。&&&&&&在找“万紫千红”的过程中，孩子的视觉不断受到刺激，寻找视觉对象时，更不停地培养了观察和辨别的能力。为了使孩子充分发挥他的视觉能力，父母在跟他玩“万紫千红”时尽量不要加以暗示，要让孩子自己去观察身边的东西，认出寻找的视觉对象。当父母发现了一个有趣的对象时，可以对孩子说：“妈妈发现了一只红色的小鸟，你知道它的嘴巴是什么颜色？”这样一来，孩子得先发现那只鸟，接着还要观察那只鸟的嘴巴是什么颜色。&&&&&&2、听一听：“自然之声”&&&&&&在室外，孩子接触自然界声音的机会大增，父母可以告诉孩子注意听某种声音，例如草中的啁啾声，让他知道这是“蟋蟀的鸣叫声”。自然界的声音千变万化，动物的鸣叫声，山溪的流水声，风声和雷声，都是做听觉刺激的好教材。&&&&&&在城市里也有许多声音，如机车开动声，计程车按喇叭声，盖房子的敲凿声，救护车的长鸣等等，都可以用来刺激孩子的听觉。&&&&&&孩子听熟这些声音后，更进一步可以让他同时听数种声音而加以辨认：“你听这些鸟叫的声音中有没有麻雀的声音，有没有喜鹊的声音？”&&&&&&3、摸一摸：“触物猜名”&&&&&&在室外游玩时，自然会遇见许多材料、形状、大小都有极大差距的东西，父母可以利用这些东西来促进孩子的触觉发育。&&&&&&让孩子把两手的掌心相托放在背后，父母把各种捡到的小物件放在孩子的掌心里，让他先形容手中的感觉，然后说出手中的是什么。例如孩子在摸了鹅卵石后说：“我摸到一个硬硬、光滑、愣愣、重重的东西，感觉好像是石头。”然后让孩子拿到前面看看自己猜的对不对。&&&&&&玩这个游戏时不一定要用静物，动物也可以，看孩子能不能猜出在他掌上爬行的是小毛虫、蚂蚁或是一只蚱蜢。&&&&&&4、动一动：“投物入圈”&&&&&&好的动手能力通常都有某种程度的空间准确度，例如把手中的东西放在自己想要放的地方，画图形时想画方形就会正确地画出方形，这种控制要配合眼睛所看清的位置和目标，这也是一般所指的手眼协调。&&&&&&“投物入圈”是一个在室外很容易做到的活动，在泥土上用石头画一个直径30厘米直径的圆圈，让孩子在1米外站好，然后捡一些石头投入圈中，看看孩子能成功地投入几块石头，每次玩“投物入圈”时可先让孩子投10块石头，如果他已能把半数以上的石头准确地投入圈子，就可以让他站得更远一点，渐渐把距离延长，一直到他能在3米外百发百中；也可以距离不变，但却把圆圈的范围逐渐画小，由30厘米变成15厘米，甚至更小的直径等等。&&&&&&“投物入圈”是一种很好玩的手眼协调游戏，孩子们常能乐此不疲。&&&&&&5、说一说：“远距离通话”&&&&&&拿两只一端已去掉盖的小空罐，在室外各距几米的空间“玩电话”交谈。父母可以问孩子现在你看到什么？看到的东西在做什么？这事情要怎么处理？之类的问题，题材当然要尽量利用在室外接触到的事物。&&&&&&“远距离通话”促进语言发育的关键在于一个“问”字，父母在和孩子通话时要不断地向他问问题，这样才会给孩子更多开口回答的机会，不要一味对孩子发表长篇大论而不给他回答的机会。因为让他多说这样他控制语言的大脑构造才会因多锻炼而强大。&&&&&&6、跑一跑：“驰骋四方”&&&&&&控制运动构造包括大脑前后中央脑回、小脑、眼睛，以及耳朵里面的三对半规管，这些构造都会因孩子“驰骋四方”而很快得到强大。&&&&&&玩“驰骋四方”时就是让孩子朝着一个选好的目的（例如一棵树，一块岩石等）像野马驰骋般用力跑过去，由爸爸和妈妈陪着孩子跑，如果把这个过程当作赛跑玩，父母须记得总要故意让孩子得胜。这样他会更喜欢玩这种游戏，跑到目标后可以选另一个目标再跑，一直跑到孩子开始喘气才可休息。&&&&&&“驰骋四方”会使孩子深呼吸而增加送往大脑的氧气，使他的头脑更为灵活，而所培养的大小肌肉协调，视力、平衡能力等都会促进孩子的运动发育。
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&&&&&&病情分析：&&&&&&应该通过特殊教育和行为训练，最大程度地发挥孩子的各种潜能，并加强生活自理，&&&&&&指导意见：&&&&&&生物技术治疗的同时，还会辅助心理行为干预指导和康复训练，以根源治疗为基础，全面提升患儿能力。&&&&&&以上是对“孩子智力发育迟缓怎么办”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
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&&&&&&病情分析：&&&&&&首先带他到保健部门去做正式的智力测验，大夫会告诉你他属于哪能个等级（轻度落后、中度落后等）、在哪些方面比较好，哪些方面比较差，而且也会给你一些教育建议。&&&&&&指导意见：&&&&&&首先带他到保健部门去做正式的智力测验，大夫会告诉你他属于哪能个等级（轻度落后、中度落后等）、在哪些方面比较好，哪些方面比较差，而且也会给你一些教育建议。对这类儿童，教育、训练会有效果，医疗可能效果不大，最好送孩子到专门训练的幼儿园去，那里有专业老师对他进行教育，进步会很大。你孩子现在才2岁多，正是接受教育训练的关键年龄。
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&&&&&&病情分析：&&&&&&你好，这种情况可能是当时由于大脑缺氧，造成神经功能损伤造成&&&&&&指导意见：&&&&&&你好，可以尝试行高压氧进行治疗，平时生活中，要注意经常锻炼。希望我的解答对你有帮助。欢迎回访
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&&&&&&病情分析：&&&&&&一般这种情况是比较难治愈的，可以坚持做康复，会有一定的效果。&&&&&&指导意见：&&&&&&根据你描述的情况。可能是当时由于大脑缺氧，造成神经功能损伤造成。建议你可以尝试行高压氧进行治疗，平时生活中，要注意经常锻炼孩子经常做康复治疗。会对孩子有帮助的。希望的回答能帮到你。
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&&&&&&病情分析：&&&&&&建议家长多和孩子沟通，给孩子提供一个安全的环境，鼓励并帮助孩子战胜困难。改变胆小的情况。&&&&&&指导意见：&&&&&&1、病因：胎内期因素，怀孕早期病毒感染，放射线的危害。胎外期因素，难产，产钳助产，负压吸引，脐带绕颈，脑炎等。遗传及代谢障碍，先天愚型，家族性黑朦性疾病。2、微量元素与精神发育迟缓的关系：锌：缺乏导致儿童发育不良，智力发育迟缓，影响多种酶和激素的释放与合成。铜：铜缺乏导致大脑皮质分子层变薄，神经元减少，铜对发育，正常功能的维持具有重要意义。碘：对神经系统的发育有重要作用。缺乏导致智力发育迟缓。铅，镉：过度损害神经组织，智力发育受到伤害，精神行为改变。
疾病百科| 发育迟缓
挂号科室：儿科
温馨提示：忌油炸及辛辣刺激食物，辛辣食物如辣椒、洋葱、 生蒜、胡椒粉等。
&&&&发育迟缓是指在生长发育过程中出现速度放慢或是顺序异常等现象。发病率在6%～8%之间。在正常的内外环境下儿童能够正常发育，一切不利于儿童生长发育的因素均可...
好发人群：儿童
常见症状：身高、体重、头围的测量值偏低、运动、智力
是否医保：--
治疗方法：中药、西药、营养补充
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智力发育迟缓是指那些与同龄儿童相比在某方面或多方面发育水平明显滞后的孩子，通常滞后同龄儿4~6个月。
智力发育迟缓概述
　　出生前、围产期和18岁以前影响中枢神经系统发育的各种因素都可能导致精神发育迟滞。目前已明确的病因主要有以下几方面：
　　1、遗传因素：主要指由基因或染色体异常所致的神经系统发育不良、畸形或先天性代谢Down综合征、Turner综合征;苯丙酮尿症、半乳糖血症、家族性黑朦性痴呆;神经纤维瘤病、结节性硬化及先天性脑积水、脑穿通畸形、小头畸形等。
　　2、先天性颅脑畸形：妊娠前三个月是胎儿神经系统结构初步形成阶段，易遭受致病因素的损害，而导致明显的畸形。在胎儿期母体的感染(病毒、螺旋体、弓形体)、腹部外伤或放射线照射、精神活性物质中毒、甲状腺机能低下等内分泌疾病、妊娠毒血症、营养不良、缺氧等严重疾病均系精神发育迟滞的病因之一。
　　3、围产期因素：包括早产、难产、分娩过程中脑损伤，新生儿窒息及核黄疸等。
　　4、出生后因素：出生后头2年，脑发育最快，致病因素在此期内造成的脑损害也严重。学龄前是最关键时期，其次为小学年龄期。
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　　一、智力低下有哪些表现?
　　一般来说，3岁以内婴幼儿如有下列一项以上异常表现，则高度提示智力发育迟缓的可能性：
　　1、哭声异常，即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭，或者哭声尖锐，或哭声细小无力;部分患儿不爱哭闹，显得异常&乖巧&。
　　2、宝宝吸吮能力差，咀嚼晚，吃固体食物时，容易发生吞咽障碍和呕吐。
　　3、 睡眠过多且不易唤醒。
　　4、满百天婴儿竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。
　　5、满百天后才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时不能表现出自然的笑容。
　　6、半岁后注视手和玩手的动作仍持续存在。
　　7、对外界刺激反应迟钝，6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝发出声响的方向转头，不能自己翻身，无CR帮助不能坐稳。
　　8、在7~9个月仍常流口水，清醒时有磨牙动作。
　　9、到9个月时不能主动伸手拿东西，当有大人扶时不能用双腿支撑体重。
　　10、运动发育如俯卧抬头、坐、站、走等动作较正常儿童落后3个月或以上;而且走不稳。
　　11、语言发育落后，到10个月时不能咿呀学语，发音也不清晰。
　　12、对周围人物和环境缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。
　　婴儿时期发育快，一点异常变化中也可能包含着重要的信息，需要特别仔细地观察和辨认。因此，早期诊断需要采用比较综合的措施，通过对儿童生理发育、运动能力发展、生活适应能力、社会交往能力和语言能力等方面进行全面的诊断。对于三四岁以后的儿童，可以采用正式的智力测验工具和社会适应量表，从智力和日常社会适应能力两个方面进行诊断。
　　二、智力低下如何诊断?
　　首先应根据智商和适应行为及发病年龄判定有无MR，再进一步寻找引起MR的原因。
　　在诊断过程中，应详细收集儿童的生长发育史，全面进行体格和神经精神检查，将不同年龄儿童在不同发育阶段的生长发育指标与正常同龄儿童进行对照和比较，判定其智力水平和适应能力，作出临床判断。同时，配合适宜的智力测验方法，即可作出诊断并确定MR的严重程度。
　　1、病史收集
　　(1)家族史：应了解父母是否为近亲婚配，家族中有无盲、哑、癫痫、脑性瘫痪、先天畸形、MR和精神病患者。
　　(2)母亲妊娠史：询问母亲妊娠早期有无病毒感染、流产、出血、损伤，是否服用化学药物、接触毒物、射线，是否患有甲状腺功能低下，糖尿病及严重营养不良，有无多胎、羊水过多、胎盘功能不全、母婴血型不合等。
　　(3)出生史：是否为早产或过期产，生产方式有无异常，出生体重是否为低体重儿，生后有无窒息、产伤、颅内出血、重度黄疸及先天畸形。
　　(4)生长发育史：包括神经精神发病，如抬头、坐起、走路等大动作开始出现的时间，用手指检出细小玩具日常用品等精细动作的完成情况，喊叫爸爸妈妈、听懂讲话等语言功能的发育状态，以及取食、穿衣、控制大小便等其它智力行为表现。
　　(5)过去和现在疾病史：有无颅脑外伤、出血、中枢神经系统感染、全身严重感染、惊厥发作等。
　　2、体格检查
　　3、发育检查
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　　首先带怀疑是智力发育迟缓的孩子到保健部门去做正式的智力测验，大夫会判断其属于哪能个等级(轻度落后、中度落后等)、在哪些方面比较好，哪些方面比较差，而且也会给你一些教育建议。
　　对这类儿童，教育、训练会有效果，医疗可能效果不大，最好送孩子到专门训练的幼儿园或机构去，那里有专业老师对他进行教育，进步会很大。
　　促进宝宝智力发育方法一：看一看：&万紫千红&
　　做&万紫千红&时，父母问孩子：&紫罗兰在哪里?&孩子就要从公园的花卉中找出紫罗兰，或问&红玫瑰在哪里?&孩子就要找出红玫瑰，路上的一草一木，公园里的一树一鸟，都可以作为寻找的对象。
　　在找&万紫千红&的过程中，孩子的视觉不断受到刺激，寻找视觉对象时，更不停地培养了观察和辨别的能力。为了使孩子充分发挥他的视觉能力，父母在跟他玩&万紫千红&时尽量不要加以暗示，要让孩子自己去观察身边的东西，认出寻找的视觉对象。当父母发现了一个有趣的对象时，可以对孩子说：&妈妈发现了一只红色的小鸟，你知道它的嘴巴是什么颜色?&这样一来，孩子得先发现那只鸟，接着还要观察那只鸟的嘴巴是什么颜色。
　　促进宝宝智力发育方法二：听一听：&自然之声&
　　在室外，孩子接触自然界声音的机会大增，父母可以告诉孩子注意听某种声音，例如草中的啁啾声，让他知道&这是蟋蟀的鸣叫声&。自然界的声音千变万化，动物的鸣叫声，山溪的流水声，风声和雷声，都是做听觉刺激的好教材。
　　在城市里也有许多声音，如机车开动声，计程车按喇叭声，盖房子的敲凿声，救护车的长鸣等等，都可以用来刺激孩子的听觉。
　　孩子听熟这些声音后，更进一步可以让他同时听数种声音而加以辨认，&你听这些鸟叫的声音中有没有麻雀的声音，有没有喜鹊的声音?&
　　促进宝宝智力发育方法三：摸一摸：&触物猜名&
　　在室外游玩时，自然会遇见许多材料、形状、大小都有极大差距的东西，父母可以利用这些东西来促进孩子的触觉发育。
　　让孩子把两手的掌心相托放在背后，父母把各种捡到的小物件放在孩子的掌心里，让他先形容手中的感觉，然后说出手中的是什么。例如孩子在摸了鹅卵石后说：&我摸到一个硬硬、光滑、愣愣、重重的东西，感觉好像是石头。&然后让孩子拿到前面看看自己猜的对不对。
　　玩这个游戏时不一定要用静物，动物也可以，孩子能不能猜出在他掌上爬行的是小毛虫?蚂蚁，或是一只蚱蜢。
　　促进宝宝智力发育方法四：动一动：&投物入圈&
　　好的动手能力通常都有某种程度的空间准确度，例如把手中的东西放在自己想要放的地方，画图形时想画方形就会正确地画出方形，这种控制要配合眼睛所看清的位置和目标，这也是一般所指的&手眼协调&，&投物入圈&是一个在室外很容易做到的活动，在泥土上用石头画一个直径30厘米直径的圆圈，让孩子在1米外站好，然后捡一些石头投入圈中，看看孩子能成功地投入几块石头，每次玩&投物入圈&时可先让孩子投10块石头，如果他已能把半数以上的石头准确地投入圈子，就可以让他站得更远一点，渐渐把距离延长，一直到他能在3米外百发百中;也可以距离不变，但却把圆圈的范围逐渐画小，由30厘米变成15厘米，甚至更小的直径等等。
　　&投物入圈&是一种很好玩的手眼协调游戏，孩子们常能乐此不疲。
　　促进宝宝智力发育方法五：说一说：&远距离通话&
　　拿两只一端已去掉盖的小空罐，在室外各距几米的空间玩&电话&交谈。父母可以问孩子&现在你看到什么?看到的东西在做什么?这事情要怎么处理?之类的问题，题材当然要尽量利用在室外接触到的事物。
　　&远距离通话&促进语言发育的关键在于一个&问&字，父母在和孩子通话时要不断地向他问问题，这样才会给孩子更多开口回答的机会，不要一味对孩子发表长篇大论而不给他回答的机会。因为让他多说这样他控制语言的大脑构造才会因多锻炼而强大。
　　促进宝宝智力发育方法六：跑一跑：&驰骋四方&
　　控制运动构造包括大脑前后中央脑回、小脑、眼睛，以及耳朵里面的三对半规管，这些构造都会因孩子&驰骋四方&而很快得到强大。
　　玩&驰骋四方&时就是让孩子朝着一个选好的目的(例如一棵树，一块岩石等)像野马驰骋般用力跑过去，由爸爸和妈妈陪着孩子跑，如果把这个过程当作赛跑玩，父母须记得总要故意让孩子得胜。这样他会更喜欢玩这种游戏，跑到目标后可以选另一个目标再跑，一直跑到孩子开始喘气才可休息。
　　&驰骋四方&会使孩子深呼吸而增加送往大脑的氧气，使他的头脑更为灵活，而所培养的大小肌肉协调，视力、平衡能力等都会促进孩子的运动发育。
　　脑发育迟缓综合征是造成残废的最大一组疾病，一旦导致脑组织严重损害，治疗极为困难，故早期预防极为重要。做到不要近亲婚配。怀孕年龄不可过大或过小。对有精神病家族史或男女一方为脑发育迟缓综合征者，尽可能节育。对孕妇要做好产前检查和孕期保健，预防感染，酌情处理慢性疾病。预防可能影响脑发育的产前、产时及产后的各种不良因素。
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有智力发育迟缓的宝宝去做康复训练的吗，感觉怎么样
我的娃一岁十个月了会说的很少，感觉没同龄的宝宝机灵，而且他有时会发呆，叫他不理人，也不怎么和别的小朋友玩，我担心是自闭就去医院看医生，结果是智力发育迟缓，各方面加起来的综合评价是智力发育相当于一岁四个月，相当于一岁半，医生说要做康复训练，不知道圈里的宝妈有谁做过？效果怎么样？
少三两个月也叫迟缓？医院的噱头吧？
慢了五六个月，而且感觉没同龄小朋友机灵，注意力不集中，叫他经常不应，很多小朋友喜欢的东西他没兴趣
回复 &玲珑小骨&
23:45:32发表的
少三两个月也叫迟缓？医院的噱头吧？
我也想问，我儿子下个月两岁了，我感觉智力跟一岁的一样的，语言能力比一岁的还不如，除了四肢比较发达
我们附近没有这种训练机构，不知道去哪里好
我家男宝宝，快1岁11个月啦，我觉得也是注意力不集中。他说话说不清楚，喊他有时不理，大多会用‘‘爱’’回应我，是不是智力发育迟钝啊！我感觉比他小1之2月的宝宝都比他说的好。
我妈就是医生，但我们都不怎么信医院那套，特别是小宝宝，做测验时受他们心情和环境影响，有些他们懂但是不表达。很多名人说话晚，也不是迟缓啊，很多孩子都不怎么有应答
回复 &上官诗妤&
05:58:59发表的
慢了五六个月，而且感觉没同龄小朋友机灵，注意力不集中，叫他经常不应，很多小朋友喜欢的东西他没兴趣
可是平时真的觉得他比较笨
回复 &玲珑小骨&
14:38:55发表的
我妈就是医生，但我们都不怎么信医院那套，特别是小宝宝，做测验时受他们心情和环境影响，有些他们懂但是不表达。很多名人说话晚，也不是迟缓啊，很多孩子都不怎么有应答
担心的话去医院看看
回复 &熙熙妈-08-20 14:06:43发表的
我也想问，我儿子下个月两岁了，我感觉智力跟一岁的一样的，语言能力比一岁的还不如，除了四肢比较发达
语言能力不是唯一衡量智力的标准
但是你说的那些真不能定义为笨
回复 &上官诗妤&
17:08:55发表的
可是平时真的觉得他比较笨
有的老师说孩子的大运动能力发育的快 那语言能力就会稍慢发展 如果孩子语言能力发展早则运动能力发展相对弱些 这两个一般不会都很强 所以宝妈别太担心
回复 &熙熙妈-08-20 14:06:43发表的
我也想问，我儿子下个月两岁了，我感觉智力跟一岁的一样的，语言能力比一岁的还不如，除了四肢比较发达
去医院看过了，医生是说神经发育是有点落后了，但不能下结论，要我们两岁半再带去测测
回复 &上官诗妤&
17:11:28发表的
担心的话去医院看看
我儿子两周岁去做智力检查，测出来语言能力还不到一周岁，其他的都基本满分，医生说语言发育迟缓，要做康复训练，我纠结了很久，最终没去做，自己在家多跟他说，现在两周四，刚开始会表达自己一点，可以做些简单的日常交流了，我想，应该是语言发育晚点，不是智力和能力落后
不怎么会说话
宝妈，你们到医院都做了什么检查，我宝现在和你家差不多情况，想和你交流下，你QQ多少
你好楼主，你的宝宝怎么样了？
你好，你的宝宝怎么样了？
回复 &熙熙妈-08-20 14:06:43发表的
我也想问，我儿子下个月两岁了，我感觉智力跟一岁的一样的，语言能力比一岁的还不如，除了四肢比较发达
现在还不会说话，就是自言自语的时间比以前多了点，但不知道他说的是什么，以前喜欢吃奶嘴，连开口都不愿意的，，强制在白天戒了奶嘴后，还是有一点点进步，但不太明显，愁啊
回复 &微信用户_37hmep63&
16:45:51发表的
你好，你的宝宝怎么样了？
笨體現在哪裡呀？你們平時叫他做什麼事他會去做嗎？
我想问下你家宝宝好点没
我家宝宝好像也有点这样
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宝宝树孕育一、智力发育迟缓怎么办
　　首先通过病史、体格和化验检查，根据详细的资料和化验结果，综合分析，判断引起儿童矮小的原因，最后确定治疗原则。原因不同，处理方法也不同。　　1、营养不足，应合理营养、全面均衡饮食，培养良好的饮食习惯，促进食欲等。　　2、全身疾病引起的矮小，应积极治疗原发疾病，提高自身的免疫力，增强力魄这样才能更好的生长。　　3、家族性矮小和体质性生长发育迟缓，通过各种调养，充分发挥生长潜力，可酌情使用生长激素。　　4、精神因素引起，改善生活环境，使儿童得到精神上的安慰和生活上的照顾　　5、先天性遗传、代谢性疾病，根据情况进行特殊治疗。　　6、甲低、垂体性侏儒、先天性卵巢发育不全、小于胎龄儿、特发性矮小等应对症治疗，应该积极配合医生治疗。　　7、哭声异常，即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭，或者哭声尖锐，或哭声细小无力；部分患儿不爱哭闹，显得异常“乖巧”。　　8、宝宝吸吮能力差，咀嚼晚，吃固体食物时，容易发生吞咽障碍和呕吐。　　9、睡眠过多且不易唤醒。
二、智力发育迟缓的原因
　　年轻的父母经常会提出这样的问题：“我们的孩子和邻居家的孩子年龄一样大，但就是没有人家孩子长得高，也没有人家长得胖，是不是缺少什么营养？”　　小儿生长发育虽然是有一定规律的，但是在一定范围内受到多种因素的影响，存在相当大的个体差异。所谓正常值也不是绝对的，要考虑个体不同的影响因素，才能较正确地判断是正常还是异常。同时还要进行系统地连续地观察，才能了解小儿生长发育的真实情况。　　哪些因素可以影响小儿的生长发育呢？首先是遗传因素。小儿生长发育的特征、潜力、趋向、限度等都受父母双方遗传因素的影响。一般来说，高个子父母所生孩子的身高要比矮个子父母所生的同龄小儿身高要高些，而且男孩的身高主要决定于父亲的身高，而女孩的身高则主要决定于母亲的身高。　　营养也是影响小儿生长发育的重要因素之一。充足和调配合理的营养是小儿生长发育的物质基础，如营养不足则首先导致小儿体重不增甚至下降，最终也会影响身高的增长和身体其它各系统的功能，如免疫功能、内分泌功能、神经调节功能等。而且年龄越小，受营养的影响越大。　　疾病对小儿生长发育的影响也十分明显，急性感染常使体重不增或减轻，慢性感染则同时影响体重和身高的增长。内分泌疾病（如甲状腺功能减退症）对生长发育的影响更为突出，常引起骨骼生长和神经系统发育迟缓。先天性疾病（如先天愚型）对小儿体格发育和智力发育都会产生明显影响。　　另外，良好的居住环境和卫生条件如阳光充足、空气新鲜、水源清洁等有利于小儿生长发育，反之则带来不利影响。合理的生活制度、护理、教养、锻炼等对小儿体格生长和智力发育也起着重要的促进作用。家庭的温暖、父母的关爱和良好的榜样作用、良好的学校教育和社会教育等，对小儿性格和品德的形成、情绪的稳定和神经精神的发育都有深远的影响。
三、智力发育的成长
　　营养是保证小儿正常生长发育、身心健康的物质基础。儿童期对营养物质的需要高于成人，这是因为必须满足两个要求，即生长发育与活动的需要，尤其是婴幼儿期生长发育最为迅速，需要大量的蛋白质及其他营养素，因此必须给以重视。　　小儿从断奶后，就需要做到平衡膳食，尽量多吃各种食物，以保证对热能与营养素的需要以及保持营养素之间的平衡，不致因营养素的缺乏造成营养不良或营养过剩而导致肥胖，影响孩子的正常生长，因此从小培养孩子良好的饮食习惯不挑食偏食和乱吃零食非常重要。　　另外除了使孩子保持良好的食欲外，还要培养孩子有规律的生活，睡眠要充足，应该经常参加户外活动，这样就能有利于防止疾病，促进摄入的营养消化吸收而使儿童健康的成长。　　微量元素硒对儿童生长发育的影响　　我国是一个缺硒大国，72%的地区都是缺硒地区。硒是人体必需的一种微量元素，是绝不可或缺的。尤其是儿童这一特殊群体，正处于生长发育的关键时期，对微量元素硒的需求也相对比较旺盛。一旦缺乏了微量元素硒，将会对儿童的生长发育造成不可挽回的影响。
四、智力发育的影响因素
　　影响小儿生长发育的因素有以下几方面：　　一、 遗传：遗传因素对小儿的生长发育有一定影响。如父母身材的高矮、皮肤的颜色、毛发的多少以及形态等，对子女都有一定程度的影响。　　二、 精神因素：专家认为得不到抚爱的儿童，由于体内分泌的生长激素比较少，故他们的平均身高可能低于同龄儿童。　　三、 营养：营养对生长发育至关重要。婴幼儿期需要合理的饮食结构，否则不但影响正常发育，而会影响日后的智能。　　四、睡眠：儿童入睡后，脑垂体的前叶就能分泌出一种生长激素。如睡眠不足，生长激素就可能受阻，形成精神性侏儒症。　　五、 锻炼：利用自然条件进行体格锻炼对增强儿童体质，提高发育水平和降低发病率有很大作用。日光、空气、水能促进新陈代谢、消化、吸收和血液循环，有利生长发育。　　六、 疾病：长期消化功能紊乱、反复呼吸道感染、内分泌系统疾病以及大脑发育不全等，对小儿生长发育都有直接影响。　　七、 环境和气候：人体学研究已经证明，秋季长重，春季长高。从地区来看，热带发育较早，寒带生长迅速。此外，合理的生活制度、清鲜空气、没有噪音和污染的环境，均有利于小儿体格和精神的发育。
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