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当前话题CEO还是工科的好？
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摘要：2015年11月《哈佛商业评论》推出的百佳CEO榜单，中国企业家鸿海精密董事长郭台铭、腾讯CEO马化腾和港华燃气陈永坚入榜。这个榜单反映出了全球企业CEO的一些规律或者说现象，值得深入思考。
　　1、内部CEO的表现更优秀？
　　在2013年百佳CEO排行榜中，74%的CEO来自于公司内部。其中，印度的比例最低，为63%；日本的比例最高，为90%。但在大部分的国家和地区，内部提升的光环并没有带来更优秀的表现。只有在美国、英国和拉丁美洲，内部CEO的表现优于外部招聘的CEO；在欧洲、中国和印度，两者的表现并无差异。一旦离开美国，影响CEO表现的因素就会发生明显的变化。
　　当公司陷入危机时，那些表现差强人意的公司，特别是美国和欧洲公司，它们雇用外部CEO的概率要略高于正常水平。但空降兵的表现却因国家而异。在美国，他们的表现与内部CEO持平；在欧洲，他们的表现确实更好。在所有CEO刚接手时状况不佳的公司中，外部CEO的排名比内部CEO平均高370位。
　　拉丁美洲的状况截然相反。内部救火队员的排名比外部CEO平均高750位。原因在于，很多中美和南美企业都是由家族控制的，还有大量企业由政府控制；家族企业和一些国有企业更重视长期战略，投资决策更加慎重，这种经营模式让外部CEO难以驾驭。
　　可见，内部CEO与外部CEO的选用和表现，因地区而异，因企业而异，榜单反映出的是现象，而非规律。
　　2、工科生更易成为好领导
　　2014年榜单中，有24人拥有工学学士或硕士学位，29人拥有MBA学位，8人二者兼有。工科出身的CEO执掌科技公司并不新鲜，但工科背景的领导者在其他类型的企业也干得不错，例如酒业巨头百威英博的卡洛斯·德·布里托、金融服务公司美国洲际交易所的杰弗瑞·斯普雷切、保险公司Sampo的卡里·斯塔迪等。
“学工科的人更脚踏实地。” “工科是一门关于事物如何运转的学问，工科教育教给你如何让事物正确运转，无论是一台机器还是一个组织。工科思维促使你高效、可靠地做事，努力拿出有说服力的结果，并注重风险控制；工科背景的企业领导者能兼顾成本和绩效。这些都是组织管理中至关重要的原则。”这是哈佛商学院院长尼廷·诺利亚的观点。
　　还有专家发现，相比内部提拔的CEO，外聘CEO中拥有工科学位的比例更高。“工程师擅长“建筑式思考”及逻辑地解决问题。
　　今年入榜的腾讯CEO马化腾则将企业成功最关键因素归于集体的战略智慧、执行力以及自发的危机感。
　　整理：Marina
　　版权声明：本文版权归世界经理人所有，转载请注明文图作者与出处。
鱼跃于水 编辑于
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用户评论：
发布时间： 10:53:59&6楼
回复主题：CEO还是工科的好？
整体上讲，还是工科背景的CEO更易成功
发布时间： 13:57:58&5楼
回复主题：CEO还是工科的好？
因人而异吧，当初好多人选择文科和工科的时候，本身就没有任何倾向性。
所以学文科的，工科不一定不如学工科的人；学工科的人，其文科也未必不如学文科的人。这类人屡见不鲜。
发布时间： 14:01:38&4楼
回复主题：CEO还是工科的好？
工科生学习的逻辑就不一样的
发布时间： 14:56:57&3楼
回复主题：CEO还是工科的好？
我也是工科的，呵呵
发布时间： 09:08:35&2楼
回复主题：CEO还是工科的好？
工科的灵感真是可贵
现有5个回复，共1页，目前第<font color="#页
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按企业性质工科生绘职场漫画：毕业这些年辛酸又浪漫(图)_新浪教育_新浪网
工科生绘职场漫画：毕业这些年辛酸又浪漫(图)
职场漫画：毕业这些年辛酸又浪漫
　　主人公简介：
　　古小关，一个普通的、可爱的职场新人，有些无奈，有些无辜，也有些理想和激情，他不擅长交际，不擅长追女孩，不擅长讨好老板，爱情、金钱、生活都比较匮乏。也许，每个人身边都有这么一个人。
　　毕业仿佛一声叹息，不仅演绎着离愁别绪，也标志着成长开始。特别是几年之后再度回首，复杂滋味萦绕心头。近日，网友胖小虎就用画笔把毕业之后的点滴感受用漫画形式再现出来。真实的剧情、搞笑的情节，漫画《毕业这些年》道出了许多网友的心声，除了职场菜鸟们表示认同，职场老手也从主人公身上回忆起了自己当初的逖Ｐ”嘟斩兰伊哒獠勘焱缏淖髡吲中』胨牧恼獠孔髌返哪缓蠊适隆４送猓颈ā吧罟慵恰卑娼找步卣獠柯辞牍刈
　　职场菜鸟的“生存教科书”
　　“我要出去闯荡了！”伴随着这句口号，大四工科生古小关告别老家南昌，揣着父亲连夜排队买来的火车票，登上了开往苏州的春运专列。一声汽笛划破了这位故事主人公内心的平静，也拉开了漫画《毕业这些年》的大幕。
　　陌生城市举目无亲，招聘会上摩肩接踵，等待结果时如坐过山车般悲喜交加；非典大潮下突染阑尾炎发烧，为保工作苦求医生放弃开刀；接触碰撞试验导致晚上睡不着觉，想起母亲叮嘱泪湿两行；第一次接到心爱女孩来信和领到工资时的欣喜若狂……通过漫画作者胖小虎温暖而幽默的笔触，主人公古小关完成了由理想主义者到社会人的转变――学会了忍辱负重与人情世故，成为了现实主义的坚定拥护者。每一次的职场转身，成就感还未散去，心灵上的阵痛已经发酵。
　　此外，古小关的职场经历也成为了职场菜鸟的“生存教科书”：如何最短时间内和同事们打成一片，如何面对蛮横领导保持情绪，如何在明争暗斗中独善其身，如何在同事解职后独挑大梁……漫画中的古小关彷徨委屈过，甚至在某一个刹那想要放弃，但凭借着自己一点坚持和一点后知后觉，咬着牙坚持下来的风景却是柳暗花明。
　　网络爆红引来白领争鸣
　　自从上周胖小虎把漫画上传至天涯论坛，不少网友纷纷表示“此情此景，仿如昨日”。截至发稿日，点击率已破85万，5000多名网友“晒”出了他们自己的职场冷暖。大多数人认为胖小虎的漫画讲出了打工一族的心声，职场中的“江湖之争”让人百感交集。更有不少职场新人想借此学习前辈经验。
　　网友“海边的谁谁谁”跟帖表示，“毕业前四处奔忙，招聘会被人拒绝跟奚落的事情至今记忆犹新。”网友“8legs”感叹，“最近压力很大，看你的漫画听轻音乐已经成为我放松的方式了！”而网友“youjh 1989”则认为，“ 大三我经常想着毕业以后干什么，小关的那段经历不久的将来我就会面对，希望我能有勇气走下去，奋斗下去。”
　　小编发现，近年来教给人们如何生存和打拼的职场小说和漫画迅速风靡，如《张小盒》和《杜拉拉升职记》等。漫画和小说中主角所在的行业不同，但采取的多是写实、励志等方式，反映出都市中人虽然繁忙无奈，却梦想依旧的职场生活。
　　天津社科院郝麦收老师认为，职场漫画的风靡是不可避免的趋势，白领的职场生活是都市生活的常态，年轻人如何处理人际关系、如何面对各种挑战、如何适应社会都是一门功课，他们可以通过各种职场漫画和小说获得经验，但更需自身努力。
　　对话：“我们都是古小关，奋斗辛酸又浪漫”
　　新报：漫画大受欢迎，很多人怀疑你是专业漫画家？
　　胖小虎：我现在是一名产品工程师，和绘画没有任何联系，画漫画完全是业余爱好。《毕业这些年》是我今年年初创作的第一部长篇漫画。
　　新报：现在网友把它当成了职场教科书，这是你的创作初衷吗？
　　胖小虎：这个工科毕业生的奋斗经历很多都是我自己的故事。我是工科生，南昌人，毕业后到苏州一家外企工作，6年里尝遍了孤单、彷徨、欣喜等种种滋味，从一名职场菜鸟成长到现在的公司骨干，可谓辛酸又浪漫。我将这些真实感受通过漫画描绘出来，起初是为了给自己一个纪念。当然漫画里也不完全都是描述我自己，很多朋友的经历也被画在了作品里，甚至包括一些虚构的。
　　新报：漫画的精彩情节也是一大亮点，你是如何做到的？
　　胖小虎：曾为了增加情节不得不全盘修改，为了修改故事走向而睡不着觉。这也牺牲了休息时间，比如足球这项爱好已经被荒废了。我计算过，完成现在的100多章漫画，总共花了大约300个小时。现在我上班都带着笔记本，想随时随地记录下灵感。每天吃完晚饭后我就直奔电脑，我希望能够对得起网友们的支持。
　　新报：在留言中我看到已经有书商向你发出了邀请？
　　胖小虎：已有出版社发出了出版意向，我打算完成后将其结集出版。就古小关接下来的故事走向，我现在很想听听网友们的建议。我希望古小关能成为每一个职场人的发言人。
　　本版撰文 除署名外 刘德胜
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职校工科专业口语交际教学研究——以苏州高等职业技术学校为例.pdf 78页
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硕士专业学位论文
职校工科专业口语交际教学研究
——以苏州高等职业技术学校为例
研究生姓名
指导教师姓名
专 业 名 称
研 究 方 向
学科教学（语文）
论文提交日期
2012 年9 月
职校工科专业口语交际教学研究
职校工科专业口语交际教学研究
——以苏州高等职业技术学校为例
职校语文教学的核心任务是培养学生的语用能力。工科职校生，面对将来的就业、
生存发展，其良好的口语表能力是达成良好人际交往、实现人生目标的重要条件之一。
本文以笔者所在学校为例，通过对职校工科学生和教师进行问卷调查和访谈，分
析了目前职校工科专业口语交际教学的问题及原因，在此基础上，依据相关理论，提
出了相应的教学对策：激励学生端正认识、提高学习兴趣、提高普通话水平； 加强
心理素质训练；探索改善教法的方式，改革现行教材处理方式和课程设置，提升教师
素质；加强思维训练；充分结合专业特点，优化、整合课程内容；开发校本教材；构
建合理的口语交际教学序列，开发多样化的训练方式；建立灵活有效的评价机制，等
等。论文还从口语交际教学专项训练和口语交际教学综合训练两个方面，阐述了如何
在梯度训练上下功夫，有效地进行口语交际教学，切实提高工科生的口语交际能力。
关键词：职校 工科专业 口语交际教学
指导老师：陆湘怀
The study of engineering oral communication teaching in vocational school
The study of engineering oral communication
teaching in vocational school
——take the suzhou higher vocational school of
technology for example
vocational
students’pragmatic capability. Facing the coming employment, survival and development
as an engineering student, good oral expression ability is one of the important conditions to
improve interpersonal relationships and achieve life goals.
engineering
communication
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