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a1級文法-示例mp3发音
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每天一个N1语法，每个语法一句话。透过听力学语法，透过语法练就听力。
语法：?としたところで/?にしたって
书写方式参考：　　
Ａ案にもＢ案にも賛成できないが、私としたところで名案があるわけではない。虽然对于Ａ方案与Ｂ方案都不赞成，但是我这也没有什么好的方案。
每天一个N1语法，每个语法一句话。透过听力学语法，透过语法练就听力。
语法：?極まる/極まりない
书写方式参考：　　【听写规范】听写稿常见规范说明（2日语 わけではない 与 わけがない_百度知道
日语 わけではない 与 わけがない
为什么 わけがない可以前接名词，わけではない却不接名词？彼は神様のわけではない，如果要表达这种意思该怎么办？必须说成 彼は神様であるわけではない么？可是の不就是名词的连体方式么，和である应该是一样的吧
我有更好的答案
／我并不是不理解他的心情，但还是无法赞成他的意见。
③甘い物が嫌いなわけではありませんが、ダイエットしているんです。／并不是讨厌甜食，只是因为正在减肥，当前接名词的时候，A是“X不可能是Y”的意思，Y在这里是名词。而B则是“并非是（这么一会事）”的意思，并非是生活“困难”；并非是“不理解”他的心情。这句话我不太清楚你想表达什么意思，若是想说“他也不是神仙；他也不可能是神仙，而B则没有名词的接续项。”的话。／小张是中国人；未必
例 ①生活に困っているわけではないが、贮金する余裕はない。／生活并不困难，但也没有存钱的余地。
②彼の気持ちがわからないわけでもありませんが、やはり彼の意见には賛成できません。
④ここは海から远いので、鱼が新鲜なわけはない;わけはない
意味 ～（の）はずがない／不可能…
例 ①あんな下手な絵が売れるわけがない;～わけでもない
接続 「动、い形，正确性无容置疑。看一下A-3的例句可以明白。／这里离海很远、な形」の名词修饰形＋わけではない/わけでもない
意味 特に～ではない・必ずしも～ではない／并非*************A ～わけがない/～わけはない
接続 「动、い形，日语地道的表达是“彼は神様ではあるまいし。、な形、名」の名词修饰型＋わけがない&#47。这三个例句“”中的词汇都是用言、相扑とりのわけがない。／那么瘦的人不可能是相扑选手。
②チャンさんは中国人だから汉字がかけないわけがありません。。。
00上面是这两个语法的日版解释，不可能不会写汉字。
③あんなやせた人が；并非是“讨厌”甜食，无法接名词的。---------------------彼は神様のわけではない，所以鱼不可能新鲜。
*************B ～わけではない&#47。正如你说，A前面可以接名词。／那么糟糕的画不可能卖出去
谁も成功者のわけではない并非所有人都是成功者这样呢？如果不用のわけではない意思肯定表达不出来或者，私たち全员学生のわけではない我们并不都是学生
Xが必ずしもYであるとは限らない下面都是日本规范教材例句和正确的日语。伟大な学者が必ずしも良い先生であるとは限らない。 A great scholar is not necessarily a good teacher. - Tanaka Corpus. 日本语を読める・话せる人が、必ずしも日本语を书ける人であるとは限らないよ良き父亲が、 良き夫であるとは限らない。
这个只是不一定的意思，并非与事实相反吧
并非所有人都是成功者。。。这个不是你想问的句子吗？【良き父亲が、 良き夫であるとは限らない】这句若是翻译的话：并非所有好父亲都是好丈夫。语法含义不是一样的吗？---------------【であるわけではない】不是说不可以，但感觉绕嘴，你若就是想用“わけ”来表达的话，可以说“であるわけが/はない”来表达。下面的例句就是正确的日本网站日语，和你想表达意思完全一样【并非所有的药局都是相同的系统】。无论想解释什么语法，一定要引用正确的日语来佐证。全国すべての医局が同じシステムであるわけはないが、特に外科系の医局では『 年功序列』という概念が根底をなし『先辈に逆らうとオペも教えてもらえなくなる』という 状况は、いかんともしがたい。
你看哈。。。「你们都是学生么？」「不，不全是学生」像这里面这个应该怎么翻译？
还是汉语式思维在作怪吧。这种语境下，日本人会回答：“いいえ、会社员もいますよ。”，一个“いいえ”就可以表达清楚了，日本人不会再啰嗦说“不全是学生”的。你若就是想用这种方式表达，可以说“全员が学生であるわけではない”
采纳率：55%
抱我们大腿，但是有反例。举个例子，我们说的注意仪表，比如同じ。 东车日语。 ————有喜欢日语和动漫的朋友可以加入我们东车日语团队啊。。。我只能说语言有使用的习惯，有些语法使用な的，而有些语法 没有助词，你先回答一下 为什么汉语上厕所用“上”而不是下厕所。。如果你硬要我解释的话，左厕所，又厕所。。但是口语说不说仪容？。 の的确是大多数名词的连体方式？肯定不说。？ 如果要表达他并非是神可以用： 彼は神様とは限らない。 彼は神様であるわけではない这句话应该是对的，但是只用于书面语。 日语不像汉语，口语书面语分的很开的，在书面语 时可以说注意仪容。我们可是日语分类排 行第一的哦，答题就拿财富值怎么说呢
不过总觉得意思上有些不同啊，わけではない是与之相反，而限らない只是并不非得是。。。
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日语文章写法及整理方法总结
文章の 文章の?整え方１．始めまして１）どんな文章が良いのか どんな文章が 文章 私たちが訾淙粘Ｉ瞍沃肖俏恼陇长Δ趣筏郡趣 どんな文章を目摔摔工欷肖 いだろうか。それは、コミュニケ`ションの抗趣いΦ悚肆盲俊⒎证辘浃工の恼陇 ある。 世の中には、名文?美文と呼ばれるものがある。人の心をeり婴贰い膜蓼扦庥 に残る文章がある。 そんな文章を长趣隼搐郡椤 どれほど良いだろうと思うことが ある。しかし、このような文章を目指す必要はoい。むしろ、目指してはいけない。こん なばめんを想像してよう。 訾恰⑸唐筏纹p情rを护à蟾蛘iんだSLは、 「商品 A に被害はoかった」 と安心した。 ところが、 同じ蟾蛘iんだnLは、 「商品 A がどれくらい破pしたのか、 すぐに正_な数字を蟾妞丹护怼工SLをしかった。SLは、nLがなぜそんなに怒るん かわからない。商品 A はo地だったじゃないか。。 。 蟾摔稀长欷皮盲俊 商品 A の全ては破pしなかった。 このw所（かしょ）は、二通り解（かいしゃく）できる。 「破pした商品はoかった」 と「一部の商品は破pした」と。これでは仕事がスム`ズに流れない。この蟾稀 ミュニケ`ションに失?筏郡韦扦搿 ここで注意しておきたいのは、この失?呜任は、SLもnLでなく、蟾蜃 成したものにあることである。自分はそういうつもりではなかった、もう少し、こちらの 言いたいことをMんでくれれば良いのに、 といった言いUは通用しない。 相手にこちらの 意恧护à毪长趣隼搐啤 初めて、 コミュニケ`ションが成功したいといえるからであ る。 原}のわたしたが目摔趣工胛恼陇稀 iみ手に自分の意恧蛘_に护à毪长趣隼 る、わかりやすい文章である。 ２）分かりやすい文章を郡幛 かりやすい文章を 文章 この文章の前半では、 分かりやすい文章を郡幛文堪菠颏い膜Pげた。 それぞれ の目安には、出来るだけ例を示し、gHに文章を趣艘哿膜瑜Δ摔筏俊文章を挨 文章を趣巍⑷栅搐恧涡え（こころがまえ、心の洹⒁悟） 文章を趣位 二つの基本原tを身につける 文章の型をxぶ 文章には二つの型がある 段落の作り方 改行（かいぎょう）＝段落ではない 大事なことを先に iみ手は何を知りたいのか 出しをつける 出しをつけるときのボイント 出し：１）新やjIの事の表} ２）本や簿の目次や索引（さく いん）３）辞隧目としてあげ打もの 訾筏虼笫陇摔工 訾筏瞎し颏工 Lくしない 段落も分も短めに 一つに限る 谌荬弦护膜 一つにg（しぼ）る 解も一つに 捩（ねじ）れしない 文章の想は正しく 近づける Sり受けvSにあることばは近くにおく 避ける 避けたいZ法（ごほう）のいくつか 助~の使い方に注意 助~の役割は重要 正しく使う T用にって使う。 w条（かじょう）かきを活用する w条かきは理解しやすい 表Fのめ方 {はほどほどに 表の仕方に注意 文字?号の使い方 文章をい酷幛 推敲（すいこう）rの注意 文章は、その全体をiんで理解するものである。だから、多少あいまいなとことや不明 tなとことがあってもいいではないか、 全体をiんで分かれば、 それではいいではないか といわれるかもしれない。しかし、文章は部分のeみ重ねである。m切に部分をeみかせね、その上で全体の{和を恧毪瑜Δ摔筏郡ぁ＿_意（＝言おうとすることが良く分かる） の文章を郡幛尾慰激摔筏皮郅筏ぁ ３）文章のNの`いによって 文章のNの この文章の後半（こうはん）では、文章のNの`いによって、注意したほうが良いこ とをPげた。ビジニス文冉韦趣长恧扦稀实膜饯蚴兢筏俊 前半と後半をマスタ`すれば、もう「分かりやすい文章」は手の届くところにある。 h的な文章の レポ`トの h文の 日?感想文の 贿_?h得的な文章 文の h明文の 蟮牢膜 日常の手の 手に使われる言~ 外国]便の ビジネス文章の 届?胜 ４）ワ`プロを使うときに ワ`プロを使 最後に、 特定のCNの使い方ではなく、 ワ`プロを使って文章を作るときの一般的な注 意目をいくつかあげた。 ワ`プロは便利なC能をそろえている。 しかし、 油断をすると、 思いもよらないミスを起こしてしまうことがある。 柯胜瑜恼陇蛟欷毪郡幛尾慰激摔筏 ほしい。２．文章を挨 文章を文章を长趣Iや趣味になっている人はeである。普通は、いつ、文章を ければならないか分からない。 そのようなときが来てあわててないためには、 日ごろの 浃刃えが大事である。文章に 内容を １） 文章に谌荬蜇Nかにしておく 文章を郡幛稳栅搐恧浃趣筏皮稀⒋韦韦瑜Δ胜猡韦搿 １．いろいろな}や出来事について、自分で客Q的に考えるTをつけておく ２．v心の深い}や出来事については、世gの代表的な意や解のおおよそ を知っておくようにする。 ３．v心に深い}や出来事については、自分の意を持てるようにしておく。 ことr、自分の意と他人の意との`いをhしておくと良い。 ４．注目すべき事gやg例には注意し、必要な情螭霞幛皮瑜Δ摔工搿 ５．集めただけではいけない。整理?分して、いつでも入用できるようにして おく。集めた情螭饯韦猡韦扦悉胜⒄?分の方法が、文章の出来をQめる こともある。 ６．国Z辞典?h和辞典などの辞典は手元に置き、分からない言~は直ぐに{ べるTをつけておく。 ２）文章を趣握理を知っておく 文章を くときの理を 理 文章は、感じたままを自由に堡肖瑜い趣いΔ猡韦扦悉胜ぁＫ摔苏iんで もらう文章では、次のことに注意する。 １．{和の取れた表Fを心がける。い酷崛栅颏い普iみ返してみると、行 き^ぎの表Fや不m当な表Fに荬扭长趣搿 ２． 自分の考えや立訾犬なった人や、 その人がい课恼陇虿坏堡巳?Qわ ない。例え自分とは`っていても、敬意をBうようにする。 ３．みだりに他人のプライバシ`（私生活にvすること、また、私生活を守る 乩─蚬恧筏胜ぁ ４． 言~の使い方に行き届いた配]をする。 下品な言~や人をR鹿にした言~ を使わない。 ５．他人の文章を引用するHには、坦P者（しっぴつしゃ） ?文章の}名（ 名） ?k表年などを明する。又、引用する文章は、 「」で欷唷⒏男肖筏 eの猡椁摔工毪胜嗓筏啤⒆苑证挝恼陇趣悉盲昵eする。 ６．人名や馓迕胜晒逃肖蚊皮稀⒄_にh?使用する。たとえ、どん なgなh字で欷皮盲皮狻⒄iみを添えてhしておくと良い。 ７． 登h商摔扦毪韦胀à蚊皮扦毪韦虼_Jしておく。 普通の名称 であると思いzんでいる登h商摔⒔Y多い。 ８．原稿用を用いる龊悉摔稀⒄iみやすいじで ９．Qめられた分量を守る。わ`プルを用いる龊悉摔稀椁袱 1 ペ` ジの行数?1 行の文字数を依m者に_Jしておくと良い。 １０．切日や提出日を守る。３．文章趣位 文章趣位 くときの文章のNには、h明?h分?文?日などいろいろある。しかし、どん なNの文章であれ、分かりやすい文章を郡幛摔稀⑹激幛恕⒋韦味膜俗⒁猡蛳颏 なければならない。 １）文章の目的何か 文章の目的何か 文章 まず、今长Δ趣筏皮い胛恼陇文康膜颏悉盲辘丹护毪长趣匾扦搿 たとえば、それがgYや{摔文谌荬蟾妞工胛恼陇胜椤⑸伽胜趣狻gYや{摔文 的?方法?Y果、Y果にする考察などを胜堡欷肖胜椁胜ぁ￥嗓欷窑趣膜蚯筏い も、 まとまった蟾妞挝恼陇趣悉いà胜ぁ Y果に基づかない考察を付け替えたりしてはい けない。 新u品を宣护工胛恼陇胜椤⒑韦瑜辘狻⑾M者に、そのu品をIおうとする莩证沥蚱 こさせるような文章を目指さなけらばならない。新u品の性能?特色が、どれほど的_に 示されていたとしても、 Iい手にI意欲が起こらなければ、 宣护挝恼陇趣筏皮鲜Ц瘠 ある。 もしも、自分の意を护à胛恼陇胜椤⒁庖そのものだけではなく、意のや予 想される反にする再反といった事柄も、 郅Δ激ぁ 自分の意を{得して もらうためには、そのほうが望ましいからである。又、意を护à胛恼陇扦稀⑹gと意 を混同（こんどう）しないようにしなければならない。 このように、 恼陇文康膜Qまれば、 胜堡欷肖胜椁胜な卤趣肆 意しなければならない事柄がQまってくる。目的が浃铯欷小长欷椁文谌荬浃铯搿Ｄ 的がはっきりしてないと、伽卤淞粢馐马もあいまいになり、Y局「何を言いた いのかさっぱり分からない」文章を生んでしまうのである。 2）文章のiみ手はlか ）文章の 次に大事なことは、今长Δ趣筏皮い胛恼陇悉嗓螭嗜摔iむのかということである。 手のiみ手は明らかである。その、iみ手が明らかな手の龊悉扦工椤长欷坤堡 h明ではうまく护铯椁胜い韦扦悉胜い こうかくと不愉快にさせるのではないかなどと、 そのときのiみ手の予渲Rや心理状Bを想像しながら文章を iみ手がたった一人 ではない文章なら、なおさらのことである。 ?iみ手のv心やd味は何Iにあるか ?iみ手はこの文章に何を期待するか ?iみ手の予渲Rはどれくらいか たとえば、iみ手のv心ことがうまく想定できれば、その}に触れることで、iみ手 を自分の恼陇艘zむことができる。 そのY果、 抗膜艘恧护à毪长趣隼 る。 操作方法が直ぐに探し出せないようにい皮毳靴渐偿螭违蕙衰濂毪稀 iみ手の おのずと言~遣 期待を婴昵肖盲郡猡韦趣いà瑜Α iみ手が一般社会人と中学生とでは、いも浃铯盲皮毪坤恧Α iみ手を意Rすることは、 抗膜饰恼陇郡幛翁跫扦 る。4．文章の型をxぶ ．文章の漫然（荬蓼蓼胜蓿─任恼陇い皮悉い堡胜ぁＮ恼陇成を考える必要がある。 文章のNにじて、ふさわしい文章の型がる。 １）叙述（じょじゅつ、序を追って述べること）性 叙述（じょじゅつ、序を って述べること） 序→本→YとMむ成が叙述型である。文の成が典型である。 「Y」には、P者のいつも主（しゅちょう）したい事柄から述べられる。それでは、 「Y」を最初に以って来るべきではないかということになるが、そうではない。なぜな ら、文は「性の文」だからである。 主}と}点を停止する「序」 ↓ 反を予yしながら}点に视を加え、所を重ねる。 ↓ 颏栅蓼à平YをГ このように、 「Y」はそれまでのeみ重ねの上に成り立つ。もしも、}点の视に 不浃盲郡辍 「序」だ提示した}点が、何の「}」でもなかったりしたならば、 「Y」はP者の一人よがりになり、iみ手の共感（きょうかん）得ることが出来なくな る。叙述型の文章では、Yもさることながら、それに行き着くまでの展_が重要なので ある。 ２）逆（ぎゃく）三角型 ぎゃく） Y→h明→a足h明とMむ成が逆三角型である。 新事やビジネス文成 がこの典型である。 逆三角型の文章では、Yが先に来る。叙述型を只ひっくり返した（Y返す）という ことではない。叙述型といつもなるのは、逆三角型では、^「^明」が不要なことで ある。言いQえれば、^が不必要な文章に、この方はmしている。 『新事の例』 ＊＊会hは 11 日、 欧州B合 （EU） 加盟 （かめい） にvする条sをm成多数で批准した。 （Y）これにより＊＊趣渭用耸志AきがK了、同国は来年一月一日からの EU 加盟が事 g上_定した。 （h明）EU 大の中で来年一月からの新用摔蛞zめんでいる４か国の うち加盟を正式Q定したのは＊＊が始めて。 ＊＊は先の 6 月の国民投票で 3 分の 2 以上の 多数で支持された。 （a足h明）『Qえの例』 欧州B合（EU）大の中で来年 1 月からの新用摔蛞zんでいる４か国のうち＊＊ は、先の 6 月の国民投票で 3 分の 2 以上の多数で加盟が支持された。その後、加盟手Aき をK了させるために、＊＊h会は１１日、EU 加盟にvする条sをm成多数で批准した。 このY果、＊＊は来年１月１日からの EU の加盟を、４か国のうち初めて事g上_定させ た。 rgの序にってQえると、このようになる。しかし、これでは护à郡ぅ荪 ントが明tである。^明を必要としない、事gを护à胛恼陇扦稀⒛嫒欠饯激ぁ５．段落の作り方 段落の改行の部分から次の改行の前までを段落という。段落は文章全体を成する要素 である。 それぞれの段落の要sを追っていくと、 文章全体が正しく把握できるようにしな ければならない。只改行すればよいのではない。 １）大きな意味の切れ目で改行して、ひとつの段落を作る。たとえば、感想文では、 康堡皮湟方?立訾浃à毪趣恕⑿陇筏ざ温浃趣工搿Ｕh明文では、新し い考えや事柄に移るときに、新しい段落にする。 ２） その段落の中の全ての文は、 段落の全体が表す考えとなんらかのvSがあるよう にする。 ３）その段落の全体が表す考えと全くovSな文を入れないようにする。 ４）そん段落の全体が表す考えを端的（明白）に述べている主}文（中心文）が入っ ていうるようにする。 ５）主}文は、主}分であることが良く分かる位置になるべきおくようにする。段落 のはじめかKわりが良い。 ６）文と文をYびつけるZ句は、正しく用いるようにする。 ７）段落のLさを工夫する。Lすぎる段落は、iみづらく要点を捕らえにくい。短す ぎる段落は、文章の流れがiる。 ８） ある段落の内容と次の段落の内容がうまくつながらないときには、 この二つの段 落に蚨嗓筏味温浃颏 ９）段落の中の文と文は、自然につながるようにする。分と文のAき具合には、次の ようなものがある。 文章のNの`いをふまえて、 m当なKべ方をxぶようにす る。 ? 考えの自然に序にってKべていく方法。 これはいつも一般的なものである。 ?出来事や行婴rgの序にってKべていく方法。これもよく使われる。 ?理由からY（原因からY果、事gから感想）へのにKべていく方法。理由 や事gが、 iみ手にとっても证摔趣盲皮獯笫陇胜猡韦扦毪趣恕 この 方法を用いる。ただし、不用意に用いると、理が混乱したり文章が冗L （じょうちょう）になったりするので、注意する。 ?Yからh明へのにKべていく方法。}が}jで、Lいh明が必要なとき などにこの方法を用いると、 全体が理解されやすくなる。 Yがはじめから分 かっているので、理が一する。g用的な文章では、 『理由→Y』型よりもこの『Y→h明』型がよい。 ?g例やたとえを出してMめていく方法。yしい}、抽象（ちゅうしょう）的 な}のときに、この方法を用いる。この方法はiみ手のためだけではない。 具体的な例をKべていくと、 gは言おうとする内容をよくわかっていなかった ことに荬扭长趣搿证慰激à颏蓼趣幛毪韦摔庖哿摹 ? 比^や照を示してMめていく方法。 述べたい事柄とvBのある事柄を示して、 二つを比^ 照させていくと、 ? 证沃や意を{することができる。 また、文章にがりを持たせることが出来る。６．大事なことを先に 大事なことを先 なことを大事なこととは、iみ手が一番知りたい事柄である。知りたい事柄を先に取⒄i み手の印象もくなり、 `解を防ぐことが出来る。 rgがあまりoいiみ手へのH切でも ある。 例１： 清撙稀⒆钌想Aの５回からに、４A、３AとMめる。１Aから始めると、せっかく 除した廊下を、道具の移婴胜嗓峭ㄐ肖工毪长趣摔胜辍⒃伽Aしてしまう。 清撙摔膜い皮巫⒁￥长欷颏猡贰 『清撙稀彪Aから始めると、せっかく清撙 た廊下を、道具の移婴胜嗓峭ㄐ肖工毪长趣摔胜辍 』などと始めると、 ［要するにどうすれ ばよいのだ］と、iみ手はいらだっ（苛立つ）てしまう。明tな指示を含む文章では、そ の指示を先に 例２： 行き先は、伊豆方面が妥当と考えます。理由は、メンバ`全Tとって均等に近い地域な ので、移rgを短sできます。M用も予算内に抑えられます。また、伊豆はメンバ`の ８割が始めてL（おとず）れる地域です。 旅行の行き先をQめるために提出された文Ｒ庖?主を先に⒗碛嗓颏趣茄a 足する。この成は证卫碚を一させるので、iみ手は理解しやすくなる。一つ一 つの理由が独立しているのなら、w条（かじょう）摔工毪趣胜瑜ぁ 例２をQえた例： 行き先 伊豆方面が妥当 理由： ?メンバ`全Tにとって均等に近い地域なので、移rgを短sできる。 ?M用も予算内。 ?伊豆はメンバ`の８割が始めてLれる地域。 例３： 自卧颏咸囟à扦胜ぁ A 君に}行婴oかった。 学B度もよく、 W刻もめったにoかった。 テニス部では、 ２年生の中S （ちゅうじく） として活婴筏皮い俊 交友vSも良好だった。 IHのでは。 。 {蟾妞卫Ｔ颉咐碛伞工冉Y果を述べる文章では、Y果を先に趣瑜ぁＵiみ手 はまずY果を知りたがっている。}jで多岐（たき?多方面に分かれていること）にわたることもある原因（理由）は、あとで_Jできるような文章成を心がけたい。 例４： を受けるときの注意 所定の用には、相手の名前、相手の番号、の内容、受けたr刻、当方から をするのかどうかなどが、表形式でまとめられている。担当者が不在の龊悉摔稀长 用にって必要事を入し、担当者に渡すこと。 「所定の用」にdされている目を、ここでh明する必要はoい。用をれば分 かるはずである。大事なことは「所定の用」に入すつことである。 例４をQえた例 を受けるときの注意 担当者が不在の龊悉摔纤à斡眉に必要事を入し、担当者に渡すこと。７．出（みいだ）しをつける 出（みいだ）出しをつけると、 iみ手に一目で文章のポイントを护à毪长趣隼搐搿 文章の内容 を的_?に表Fしたものが望ましいが、さらに次の２点を心がけたい。 １）注意を引く出しをつける 注意を 出しをつける せっかくい课恼陇狻 iんでもらえなければ死んだも同然である。 iんでもらうため には、iみ手の注意をひきつける出しを工夫する。 新事の例： ＜「景荬暇浃嘶」と日y＞ 日本y行が行っている企I短期UgQy{摔摔瑜毪取 ８月のIr判断指数が５月に比 べて大幅に改善した。u造I?非u造Iともに上向きであることから、日yは「景荬 に向かっているという方をY付けた」とている。しかし「回の足取り（i{）は 浃摔胜搿工趣 事は、日yのUg通しについて述べている。だからといって、出しを「日yがU g通し」としたら、どうだろう。iみ手のv心である、 「景荬匣してのかどうか」 に答えたものではない。まして、 「日y、企I短期UgQy{摔虬k表」となると、 「企I 短期UgQy{恕工趣いρ匀~を知らないiみ手は、まず向きもしない。iみ手のきょ うみ?v心にぴったり合うような出しを探すことである。 ２）文章の展_が分かるように付ける 文章の展_が かるように付 iみ手は、 いつもrgをかけてゆっくり文章をiむとは限らない。 出しを追っていく だけで、 文章の大体の内容と展_が理解できるように出しをつけることが、 iみ手に するH切である。 レポ`トの分かりにくい例： １．はじめに２．目的 ３．方法 ４．Y果 ５．考察 ６．おわりに しばしば受けられる出しの例である。 出しの成はm切だが、 内容がまるで分か らない。 レポ`ト分かりやすい例： １．{摔文康 １）平安朝文学における位置づけを考える ２）Z法の溥w（へんせん）を{（たど?後を追って探り求める）る ２．{朔椒 １） 「あはれ」などのl度をしらべる ２）源氏物事と比^する ３．{私Y果 １） 「をかし」がl出 ２）源氏物事のZ法との`い ４．考察 １）定hの疑 ２）新しいZ法のk 体言止めにこだわる必要はoい。 「Z法の溥wを{る」のように文の形であってもかま わない。内容の想像がつくような出しを付けることが、肝心（かんじん）である。８．訾筏虼笫陇摔工 しを大事にする 大事訾筏稀⒕Aく文章への入り口。iみ手を追い返し（追いBってもとの方へ梗─ ような入り口を作ってはいけない。 iみ手をすっと通してしまう入り口を作るための注意 を、いくつか列ぃà欷盲纾─筏瑜Α１）自信なげに始めない 自信なげに始 なげに 「よくない例」 どうも文章を趣いΔ韦稀 子供のから苦手で、 作文のrgというといつもなきそ うになったものだが、… 正直（しょうじき）がいつもよいとは限らない。iみ手が不安になる。 ２）言いUから始めない から始 「よくない例」 郡殡があって「F代日本ZのT相」というタイトルで、学生を中心とする 若年樱à袱悚亭螭饯Γ─稳毡菊Zの乱れについて堡趣韦长取Ｈ粽撙私婴工C会が多 いP者であるが、ふだんあまり深く考えたこともなく、切までrgもないので、… iみ手は言いUをきたいのではない。P者の意を知りたいのだ。 ３）だらだら（物事のM行が非常にWく、H限なくAくさま）と始めない だらだら（物事のM行が非常に H限なくAくさま） なく 「よくない例」 今度の取材 （しゅざい） 旅行は、 世界各国の人々でc （にぎ） わう、 Q光ビジネスのu、 映画「慕情」の舞台にもなったロマンのu、香港uをLれたわけだが、今回は、Q光地め ぐりでもなく、Ugk展の秘密を下がるためでもなく、第一これについては、多くの研究 が出版されており、 もちろんそれらの中には瘠晟悉菠毪伽猡韦猡毪 中国大のゾ ンザイを思うとき、． ．． 文章の要点が分かるような訾筏蓼筏ぁ これでは、 どんな内容なのか想像がつ かない。 ４）疑形をBkしない 疑形をBkしない 例：人はどう生きるべきか、 死ぬべきか。 人gらしい死に方とはどうある引きか。 そして、尊死（そんげんし）ということが、あまりに安易にZられる原因は何か。このような }にして、私は，… 抗膜圣攻骏ぅ毪⒅丐亭工毪取⒔沟悖à筏绀Δ皮螅─埭堡皮筏蓼Α ５）感情的にならない 感情的にならない 例： 『れる』という言~をくと虫酸（むしず?ひどく嫌うたとえ）が走る。なんと いやらしいきの言~だ。こんな日本Z、~Jめてやらない、… 『れる』 が嫌いだということは分かるが、 iみ手が{得してくれるかどうか分からない。 ６）T用句やことわざを安易に用いない T用句やことわざを安易に やことわざを安易 例：むかしから「人のgも七十五日」というが、あの出来事は、もうlもえていないだ ろう。… 便利な訾筏坤⑹止福à皮?手のAれ）にT（まみ）れたた言い回し（言~遣 い）は、iみ手の意欲を削（そ）ぐ。９．Lくしないもちろん、 舌足らず （舌がよく回らずk音が不明tなこと、 じて表Fが不十分なこと） はいけない。しかし、短くしたほうがよい龊悉啶ぁ １）１つの段落は５文ぐらいまで つの段落は 段落 ５文ぐらいが目安である。１つの段落の文の数が多くなると、非常にiみにくくなる。 文字がぎっしり（物事がすまなくまっているさま）まっていると、iもうとする莩 ちが萎（な）えてしまう。 反に、１行ごとに改行があるような文章もよくない。流れがぎくしゃく（物の婴 人の言印⑷碎gvSが一扦胜い丹蓿─工毪坤堡扦胜⒄iみ手はh明不足の感じを受け ることがある。 「よくない例」 小豆u、おなご先生、高峰秀子。この三つの言~から、映画『二十四瞳（ひとみ） 』 を思い浮かべることが出来る人は、少なくなったことだろう。映画は、小さなuに赴任し た先生と、 彼女を取りく子供たちの心の交流を温かく描いていた。 檎Kわって、 「お なご先生」 が大きくなった子供たちと再会する雒妞扦稀 不にも妞长埭欷郡韦蛴 している。最近の映画は、SFＸゃら何やらで、矢L（やたら?むやみに、分eなく）お金 はかかっているようだ。しかし、空虚である。心を打つものがない。しみじみとした莘にならない。ゴ`ルデンウィ`ク＜黄金（おうごん）Lg＞もg近（まぢか）である。 わたしは、映画^に足を\ぶだろうか。 「Qえた例」 小豆u、おなご先生、高峰秀子。この三つの言~から、映画『二十四瞳（ひとみ） 』を 思い浮かべることが出来る人は、少なくなったことだろう。 映画は、 小さなuに赴任した先生と、 彼女を取りく子供たちの心の交流を温かく描い ていた。檎Kわって、 「おなご先生」が大きくなった子供たちと再会する雒妞扦稀 不にも妞长埭欷郡韦蛴している。 最近の映画は、SFＸゃら何やらで、矢L（やたら?むやみに、分eなく）お金はかかっ ているようだ。しかし、空虚である。心を打つものがない。しみじみとした莘证摔胜椁 い。 ゴ`ルデンウィ`ク＜黄金（おうごん）Lg＞もg近（まぢか）である。わたしは、映 画^に足を\ぶだろうか。 ２）１つの文は５０字ぐらいまで つの文 ５０字 おおざっぱに言って、 ２０字から５０次ぐらいが、 １つの文の最mの文字数だといわれ ている。少なく^ぎても多すぎても、iみ手に苦痛を与える。めりはり＜１．{子の （かんきゅう） 、２．音{の高低＞をつけるなど、特eな抗蚓绚Δ趣eだが、普通 はこの欷Г幛郡ぁ １． 「～し」 「が」などで文をAけない。 「～し」 「～おり」 など釉~のB用形で文をKわらせていくと、 文はどんどんLくなる。 また、 「が」は便利な助~であるだけに、要注意である。 「よくない例」 本部は、 各支部が提出した当月の婴晟悉蟾妞虿慰激摔筏埔钤陇问巳毪炀t量と各支 部への配分量を视し、一Lg以内にこれらを各支部へ贿_する。 「Qえた例」 本文は、 翌月の仕入れt量と各支部への配分量を视し、 一Lg以内にこれらを各支部 へ贿_する。视のHには、各支部が提出した当月の婴晟悉蟾妞虿慰激摔工搿 よくない例： レタス（西洋野菜の一つ）が高い今年は夏の日照りのAきの影で苗（なえ）植え付けがWれたうえに、９月中旬のL雨 で腐るものがA出したが、 今度はその後の好天で生育がMみ出荷が早まってしまったため に、品薄（しなうす）がAいている。 Qえた例： レタスが高い 今年は夏の日照りAきの影で苗の植え付けがWれた上に、 ９月中旬のL雨で腐るもの がA出した。 さらにその後の好天で生育がMみ出荷が早まってしまったために、 品薄がA いている。 よくない例： 猡斡Q客T数は２年Aいてp少しており、 バブル崩册帷 企Iからの援助も思うに 任せない状rにあるが、文化向上（こうじょう）の使命を担（にな）うものとしての意R を韦皮皮悉い堡胜ぁ Qえた例： 猡斡Q客T数は２年Aいてp少している。 バブル崩册帷 企Iからの援助も思うに 任せない状rにある。 しかし、 文化向上の使命を担うものとしての意Rを韦皮皮悉い堡 い。 ２．Lい修（しゅうしょく）句は切りxす Lい修句があると、 ことばのかがり受けvSが不明tになることがある。 切りxし て文を二つに分ける工夫をしよう。 よくない例： 当用h字の特は、常用h字とは`って、Pげられたh字や音で恧护胜ふZは、 eのZに言いQえるかかな摔工胫葡奚い方にある。 Qえた例： 当用h字の特は、常用h字とは`い、制限色のい方にある。Pげられたh字や音 で恧护胜ふZは、 eのZに言いQえるか⒚摔筏胜堡欷肖胜椁胜い椁扦搿 よくない例： 江r代に夫の暴力などに耐えかねてxFを望む妻が数年g修行 （しゅぎょう） すると、 x婚がJめられたと护à椁臁⒎饨r代のz物とも思われる「F切り寺」に、F世のご利 益を求める女性たちが通っているQえた例： 封建r代のz物と思われる『F切り寺』に、F世のご利益を求めて女性たちが通ってい る。 『F切り寺』は、江r代に夫の暴力などに耐えかねてxFを望む妻が数年g修行す ると、x婚がJめられたと护à椁欷皮い毪猡韦扦搿 Lい修句を切りxす龊悉摔稀⒔Y（修される部分）を先に出して、h明（修句 の部分）をあとにするとよい。１０． つに限 １０．一つに限る一度多くの内容を护à瑜Δ趣工毪取⒒炻窑工搿￥长欷稀护à趣馐埭堡趣馔袱 ある。 １）文の龊 一つの文は一つの内容に限定することが望ましい。 その方が、 文章全体の想は理解し やすくなる。ただし、これに拘（こだわ）り^ぎると、文章が一本{子になるので注意し たい。 よくない例： 学@祭のピ`クを迎えた大学では、 模M店などで使い韦迫萜鳏问褂盲蛉?辘浃帷 地球 ￥扦苇h境}にv心が高まる中、今後、h境保oの新しい担い手として期待され、ゴ ミ削pに大きな成果をい菠俊 『事g』を护à胛膜沃肖恰 「u工瞍贽zんでしまっている。しかも「～の使用を 取りやむ」のかがり先がはっきりしなくなっている。 Qえた例： 学@祭のピ`クを迎えた大学では、 模M店などで使い韦迫萜鳏问褂盲蛉?辘浃帷 ゴミ 削pに大きな成果をい菠俊５厍蛞￥扦苇h境}にv心が高まる中、今後、大学はh境 保oの新しい担い手として期待されよう。２）段落の龊 段落の よくない例： A 氏の牧訾稀烁卟睿保埃哎岍`トルの山の斜面（しゃめん）にある。地表は、大きな 石がいたるところむき出しのままである。牧訾摔稀⒂H牛が８０^、子牛が１０^ほどいる。撒（ま）かれた牧草のN（たね）は、牛の蹄（ひづめ）で地面に踏みzまれる。牛と いう自然が行うr法である。 k芽（はつが）した牧草は、牛に食べられて短くなったほうがよく育つ。ねを蹄で踏み 切られても、そこから新しい根が出てえるのだ。牧訾摔稀⑼聊荆à嗓埭C械を入れ て整地したEもない。 ニ （わきみず） を湛 （たた） えた小さな池も、 手入れのEがない。 すべたが自然のままのh境である。 「牧訾苇h境」と「牧訾无r法」の２つの内容が混在している。分かりやすくするため には、この二つをきっちり分けたほうがよい。 Qえた例： A 氏の牧訾稀烁卟睿保埃哎岍`トルの山の斜面にある。地表は、大きな石がいたると ころ剥き出しのままである。 土木C械を入れて整地したEもない。 ニ蛘郡à啃?丹食 も、手入れのEがない。全てが自然のままのh境である。 牧訾摔稀⒂H牛が８０^、子牛が１０^ほどいる。gから他牧草のNは、牛の蹄で地面 に踏みzまれる。k芽した牧草は、食べられて短くなったほうがよく育つ。ねを蹄で踏み 切られても、そこから新しい根が出てえる。牛という自然が行う方法である。１１．１つにgる １１． つにg证我恧Δ蓼护铯椁胜盲郡趣筏郡椤⒄iみ手ではなく、欷课恼陇素 任があるといってよい。 iみ直してみると、 二つ以上に解できる文をい皮筏蓼盲皮 ることがある。 よくない例： 今回のw行C事故では、避y者の全Tは救助されなかった。 よくかける例である。２つの解が出来る。 １）救助された避y者はいる。 ２）救助された避y者はいない。 正反に受け取られるような文は、完全に失格である。 １）でQえた例： 今回のw行C事故では、避y者の何人かは救助された。２）でQえた例： 今回のw行C事故では、避y者全T、救助されなかった。 よくない例： 原tとして、受付rgは２５日まで都市、例外は一切Jめない。 首をA（かし?A（かたむ）けると同じ、斜めにすると意）げたくなる文である。普通、 「原tとして」で始まると、iみ手は例外があることを期待しながらiみMむ。ところ が、 「例外は一切Jめない」とあるから、iみ手は、はぐらかさ（他のことで`魔化（ご まか） ）すれ、混乱する。证稀福玻等栅虺隼搐毪坤笔丐盲皮坤丹ぁ工趣い莩证 をzめて、婴à郡韦猡筏欷胜ぁ￥筏贰⒄iみ手はそこまで斟酌（しんしゃく） しない。 例外があるのかないのか、はっきりさせなければならない。 Qえた例（例外がない） 受付rgは２５日までとする。 これを^ぎた龊悉摔稀 どんな理由があっても受け付け ない。 Qえた例（例外がない） 受付rgは２５日までとする。ただし、以下の龊悉讼蓼盲啤玻等栅蜻^ぎても受け付 ける。 よくない例： この新方式を裼盲筏啤⑸b柯胜浃沥胜い瑜Δ摔工搿 この「新方式」は、生b柯胜蚵浃趣箍赡苄预毪韦坤取证涎预盲皮い毪韦坤 うか。それとも、生b柯胜蛏悉菠毪趣い盲皮い毪韦坤恧Δ Qえた例（生b柯胜浃沥耄 この新方式を裼盲工毪取⑸b柯胜下浃沥毪猡筏欷胜い韦恰⑸漆岵撙视する。 Qえた例（生b柯胜仙悉耄 生b柯胜浃沥胜い瑜Δ摔工毪郡幛恕长涡路绞饯裼盲工搿 １つの解しか出来ない文を作るためには、 Z句をaったり言~の序を浃à郡辘工搿それでもうまく直せない龊悉摔稀⑺激で肖盲啤⑽膜想を浃à皮筏蓼Δ趣瑜ぁ しかし、 文の想を浃à皮筏蓼Δ取 文章の前後の流れがギクシャクするかもしれない。 }数の解をiみ手に与える分を含んでいるよりは、まだよい。１２． １２．捩（ねじ）れない ねじ）文の想の基本は 「何が」＋「何だ」 「何が」＋「どうする」 という２つのMみ合わせにある。 「何が」にあたる部分を主部、 「何だ（どうする） 」に あたる部分を述部という。 主部と述部のが正しくないと、 よい手は首かしげることに なる。 よくない例： 言Z行婴芜^程のうち概念化作用（さよう）の特、言Z表象にすつ概念をあれこ れ操作して、贿_された内容の意味や意恧颏悉盲辘丹护毪长趣扦搿って、yしい 言~や高hな内容のだあると、受けてはよく分からなくなる。 Qえた例： 言Z行婴芜^程のうち概念化作用の特は、 言Z表象にする概念をあれこれ操作し て、贿_された内容の意味や意恧颏悉盲辘丹护毪长趣扦搿って、yしい言~や高 hな内容のであると、受け护悉瑜证椁胜胜 よくない例： 船\りロビンソン?クル`そん`はy破（なんぱ）して、o人u（むじんとう）に漂着 （ひょうちゃく）し、神を信じ、あらん限りの知力を尽くして孤u（ことう）の孤独な生 活を建Oし、ついにo事救出されて、主人公の着gな生活とその描写（びょうしゃ）によ ってi者の共感を呼び、海洋国イギリスの少年の必ià窑膜嗓筏纾─趣胜盲皮い搿 このままだと、 「～o事救出されて、主人公の着gな生活Oと～」あたりから、 「船\ りロビンソン?クル`そ`」のSり先があやふやになってくる。P者の意恧弦当がつく が、iみ手に担をかけてはいけない。文がLくなると、このような「ねじれ」が起こり やすくなる。 Qえた例：船\りロビンソン?クル`そ`はy破して、o人uに漂着する。しかし、神を信じ、あ らん限りの知力を尽くして孤uの孤独な生活を建Oし、 ついo事救出される。 主人公の着 gな生活Oとその描写がi者の共感を呼び、 同稀 海洋国イギリスの少年の必i なっている。 主部と述部のを正しくさせる、 一番よい方法は、 分を出来るだけ短く区切るするこ とである。しかし、区きり^ぎると、味わいの乏（とぼ）しい文章になってしまう。 よくない例： 昨日、コンサ`トに行った。雨が降っていた。靴が台o（だいな?物事がめちゃくちゃ になること）しだ。おきにはいりのくつだった。莘证弦Sどころではないと思った。指 ]者が登訾筏俊％抓飑`ヤ`（演奏者）が（かま?浃工耄─à俊％骏趣瘠晗陇 された。もう靴のことは忘れていた。 Qえた例： 昨日、雨の中、コンサ`トに行った。お荬巳毪辘窝イoしになり、莘证弦Sどこ ろではないと思った。指]者が登訾筏俊％抓飑`ヤ`がえる。タクトが振り下ろされた とき、もう靴のことは忘れていた。１３． １３．近づける主部と述部、修Zと被修Zは出来るだけ近づけたほうがよい。xれていると、Sり 受けvSが分かりにくくなるだけでなく、大きな`解が生まれやすい。 １）主部と述部は近づける 主部と述部は 主部と述部は、 文のいつも基本的なSり受けvSである。 このSり受けvSを明tにす るためには、主部と述部に挟まれた部分を前後に出すとよい。常に、主部から文を始めな ければないとは限らない。 よくない例： 各国の首は、 まず事沾喂佶欹佶毪位嶙hがQ易?投Yの自由化}を中心にfhして 原t的に合意したあと、事站证枪绞酌会hの_催日を{整するべきだと考える。 Qえた例１： まず事沾喂佶欹佶毪位嶙hがQ易?投Yの自由化}を中心にfhして合意したあと、 事站证枪绞酌_催日を{整するべきだと、各国の首は考えている。下家得た例２： 各国の首は次のように考えている。まず、事沾喂佶欹佶毪位嶙hがQ易?投Yの自由 化}を中心にfhして原t的に合意する。 その後、 事站证枪绞酌会hの_催日を {整するべきであると。 よくない例： 若者に人荬韦 A 氏のv演が、Y本主xが高度にk_し、第三次bIに就海à筏 うろう）する人口が急速に大する中、F代のキ`ワ`ドである「消M」を考えるために 企画された先日のBA教Bv座でようやくgFした。 前出の例の龊悉稀蓼婪证辘浃工ぁ￥长卫龊稀 「A 氏のv演」は、まず「企画 された」にかかっていくようにiまれてしまう。 Qえた例１： Y本主xが高度にk_し、 第三次bIに就氦工肴丝冥大する中、 F代のキ`ワ`ド である「消M」を考えるために企画された先日のBA教Bこうざで、わかものににんきの ある A 氏のv演がようやくgFした。 このQえも一文がLい。今度は「逆三角形型」を念^に置いて、文二区切ってみよ う。 Qえた例２： 先日のBA教Bv座で、若者に人荬韦 A 氏のv演がようやくgFした。 このv座は「消M」を考えるために企画されたものである。Y本主xが高度にk_し、 第三次bIに就氦工肴丝冥tに大する中、 「消M」はF代のキ`ワ`ドである。 ２）修ごと被修Zは近づける 修ごと被修Zは ごと被修Z 修Zと被修ZのvSもE（おろそ）かに出来ない。次の二つが原tである。 １）修Zは被修Zの直前に置く。 ２）同じZに、Lい主食ごと短い修ZがSる龊悉摔稀㈤Lい方を先に出す。 例： 素晴らしい小h家のL≌h 「L≌h」 「すばらしい」 が ことを护à郡い韦胜椤 このままではいけない。 原t１）にって、 「すばらしい」と「小h家の」の番を入れQえる。 Qえた例： 小h家の素晴らしいL≌h 「素晴らしい、小h家のL≌h」と、i点を打つQえ方もある。只、このQ え方は最善とはいえない。 「i点の直前の言~（＝酢晴らし）は、よりhい言~（＝L 小h＿）にSる」というtを、iみ手が知っていないと成立しないからである。 `解の余地（よち）がoいので、右の「Qえた例」の方法を幛幛搿Ｕiみ手にmる 饯稀⒊隼搐毪坤裼盲筏胜い瑜Δ摔工搿 よくない例： 点火するrには、少し「_」のほうに让妞巳?旮钉堡椁欷郡膜蓼撙婴埂 原t「２」にってQえる。 点火するrには、让g取り付けられた抓みを少し「_」の方に婴埂 よくない例： 「人と地球にしい世oを目指して」と}された先月１５日に出版された A 氏の初の 政策文集。 他にLい修Zあっても、rを表す修Z（ 「先月１５日に出版された」 ）は、先に出し た方が良い。 Qえた例： 先月１５日に出版された「人と地球にしい世oを目指して」と}された A 氏の初の 政策文集。 このように、多くの龊稀rを表す修Zを先に出す方が自然である。しかし、これに 拘（こだわ）りすぎてはいけない。 良くない例： ２４日、|京外国樘媸訾稀⒓奔い圣丧婴辘Mんだため、市訾蜷]i（へいさ）して いたが、翌日２５には取引を再_するとk表した。 rを表す修Z（ 「２４日」 ）を文^に出した。しかし、このままでは、 「２４日」に「] iした」のか「k表した」のかがはっきりしない。 「k表」が「２４日」で、 「]i」はそれ以前なら、原tにって次のようにQえる。 Qえた例： 急激なドル婴辘Mんだため、市訾蜷]iしていたと旧外国樘媸訾稀玻慈铡玻 日には取引を再_するとk表した。１４． １４．避ける１）比杀憩Fと否定表Fの阌盲媳埭堡 比杀憩Fと否定表Fの阌盲 「～のように」 （ひゆひょうげん）「～でない」 、 （否定表F）という言い回しは、护à い事柄をあいまいにする。 良くない例： 将棋（しょうぎ）は斐（いご）のように儇が早くつかない この例文は三つの解が出来る。 １＞将棋は儇が早くつかない。斐も儇が早くつかない。 ２＞斐は儇が早くつく。しかし、将棋は儇が早くつかない。 ３＞将棋も斐もI方、 儇は早くつかない。 しかし、 比べると、 斐の方が早くつく。 ３通りの解が出来る文をい皮悉い堡胜ぁ￥饯欷兢欷谓忉にってQえると、 次のようになる。 IいQえた例： １＞将棋も斐も儇は早くつかない。 ２＞将棋は、斐となり、儇が早くつかない。 ３＞斐に比べて、将棋は儇が早くつかない。 ２）二重否定は避ける 二重否定は 「～しないと、～しない」 「～といえないこともoい」など、一つの文で否定表Fを重 ねると、持って回った言い回しに感じる。特に注意?指示などを含む文では、すっきりし た表Fにすることが肝心である。良くない例： 炭酸カルシウム混入のゴミ袋に入れないと、生ゴミ回Г筏皮猡椁à胜い长趣搿 Qえた例１： 炭酸カルシウム混入のゴミ袋に入れれば、生ゴミは回Г筏皮猡椁Α Qえた例２： 生ゴミを回Г筏皮猡椁Δ郡幛摔稀⑻克幞毳伐Ε嗷烊毪违触叽巳毪欷搿 良くない例： 湿度 （しつど） によっては、 有毒ガスがk生しないといえないこともoいので、 （や a品 くひん）を保管する鏊摔献⒁猡筏皮坤丹ぁ Qえた例： 湿度によっては、 有毒ガスがk生する恐れがあるので、 a品を保管する鏊摔献⒁猡 てください。 ３）不要?不明の指示~は避ける 不要?不明の指示~は 「これ」 「それ」 「この」 「その」など、同じZ句のRり返しを避けるために使われるZ を指示~という。指示~は、m切に使えば分にする。しかし、あえて用いる必要のo い指示~や、何を指しているのか分からない支持~がけっこう受けられる。 よくないれい： 辘然龋à恧Γ─蚪U婴筏皮い A 氏は、３０日にチャリティ`（慈善＜じぜん ＞） ?オ`クション（り婴辏激护辘Δ辏?樱激绀Δ肖ぃ荆─蜷_催するが、これ に先立ち、これへの参加を呼びかけるために、蟮狸を集めて、o急者会を行った。 「これ」が二回登訾工搿Ｒ护哪郡稀搁_催」 、二つ目は「オ`クション」をそれぞれ指し ている。 指示する内容は、 Qして不明ではない。 しかし、 この例では、 o理をして 「これ」 を二度も使う必要はoい。次のようにQえた方が良い。文も手ごろ（１、てにもつの にmしていること、２．自分に相であること）なLさになる。 Qえた例： 辘然趣蚪U婴筏皮い A 氏は、３０日にチャリティオ`クションを_催する。_ 催に先立ち、オ`クションへの参加者を呼びかけるために、蟮狸を集めて、o急者会を行った。 良くoい例： 辘然趣蚪U婴筏皮い A 氏は、３０日にチャリティ`オ`クションの画をk表 した。B 氏が主催するバザ`（慈善市）の画に触k（しょくはつ）されたためである。 ところが、C 氏はこれに反している。 「これ」は何を指しているのか。指示~に一番近いので、（B 氏のバザ`の）画」 「 を指していると思えるが、 文章の流れからは、 氏のチャリティ`オ`クション） 「 （A 画」 であるともiめる。あるいは、I方かもしれない。指示する内容をはっきりさせるために は、ことばをa（おぎな）うと良い。 Qえた例１： 辘然趣蚪U婴筏皮い A 氏は、３０日にチャリティ`オ`クションの画をk表 した。B 氏が主催するバザ`の画に触kされたためである。とことが、C 氏はこのチャ リティ`オ`クションの画に反している。 指示~と指示される内容がxれている龊悉摔稀 ことばをaわないと、 混乱するだけで ある。 この例では、指示~を使わない方がさらに良い。 Qえた例２： 辘然趣蚪U婴筏皮い A 氏は、３０日にチャリティ`オ`クションの画をk表 した。B 氏が主催すつバザ`の画に触kされたためだある。ところが、C 氏は A 氏の 画に反している。 ４．不要な接A~は避ける 不要な接A~は 普通、 文と文のvSを明_にするためには、 接A~をeOに用いたほうが良いと思われ ている。ところが、gHには逆である。分のKべ方（文章の成）が整然としていれば、 むしろ省いたほうがいい。文章がスム`ズに流れてiみやすくなる。 良くoい例： 夏の夜空に威荬韦いひ簸颏蓼瞪椁筏苹黏à悉福─堡俊￥饯筏啤饯欷蚝恧 太鼓の小菸钉瑜ひ簸Qりいた。すると、浴衣姿の若い男女が、はずかしそうにしなが らà浃挨?高くMんだB物）の周りを欷螭馈￥饯筏啤⑴栌护辘激蓼盲俊 いちいち接A~が啡耄à饯Δ摔澶Γ─丹欷皮い毪韦à铯氦椋─铯筏ぁ 「そして」が、 短い文章の中で２回も出てくる。例文は、 「盆踊りが始まる」ことに向かい、rgの序 にってMみ立てられていることが明らかだから、接A~を省略したほうが抗扦搿Qえた例： 夏の夜空に威荬韦いひ簸颏蓼瞪椁筏苹黏堡俊 それを合恧颂膜涡菸钉韦 い音がQりくと、世方姿の若い男女が、uずかしそうにしながら─沃埭辘欷螭馈Ｅ 踊りが始まった。 ５．同じ言~のRり返しは避ける 言~の しは避 一つの文の中で同じ言~をRり返すと、文章の流れが滞（とどこお?１．物事が序に Mまない。２．支Bいがすまない。 ）り、iみ手を疲れさせることがある。どちらかを削 るかeの言~に置きQえるかして、冗Lさをなくすことが大事である。 良くoい例： y合されるxで弦韵陇危尺xで扦搿 Qえた例： y合されるxで弦韵陇稳膜扦搿 良くoい例： 今回のテストでは、最大出力と回数をテストする。 Qえた例： 今回は、最大出力と回数をテストする。 良くoい例： 一つの文の中に同じ言~が２度出てくるような文は、 iみ手を疲れさせ、 iみ手の思考を 妨げる。 Qえた例： 一つの文の中に同じ言~が２度出てくると、iみ手は疲れ、思考が妨げられる。 ６．同じ意味の言~のRり返しは避ける 意味の言~の しは避 しているとあまり荬摔胜椁胜い い皮撙毪趣摔胜毪长趣搿 同じ意味の言~の Rり返しである。g`いと言い切れ似ないものもあるが、な文章を郡幛摔稀⒅ }した表Fは避けたほうがよい。 例：X その}はまだに未解Qである。 0 その}は未解Qである。 X きょう春一番のLが吹いた。 0 きょう春一番が吹いた ｘ 自らぼく墓穴（ぼけつ）掘ってしまった。0 墓穴を掘ってしまった。 ｘ 一番最初はoするから、一番最後に歌います。0 最初はoするから、最後に歌います。 ｘ 今勉しておかないと、後で後悔することになるよ。0 今勉しておかないと、あとで悔（く）やむことになるよ。 ｘ h}のh序については、hLに全てを一任した。0 h}のx序については、hLに一任した。 ｘ 0 ｘ 炎天下のもと、各校のx手は堂々と行Mした。 炎天のもと、各校のx手は堂々と行Mした。 命の消火活婴韦菠恰⒒鹗陇悉瑜Δ浃火（ちんか）した。0 命の消火活婴韦菠恰瑜Δ浃火した。 ｘ 0 ｘ 0 ｘ 0 犯行F訾摔稀⒀郏à堡盲长螅─韦趣皮螭皮螭炔肖丹欷皮い俊 犯行F訾摔稀⒀郅皮螭皮螭炔肖丹欷皮い俊 サ`クルに加わって 1 年になるが、いまだに周欷趣芜`和感が感じる。 サ`クルに加わって 1 年になるが、いまだに周欷趣芜`和を感じる。 日本古来からのTが、少しずつ忘れ去られていくのは残念だ。 日本古来のTが、少しずつ忘れ去られていくのは残念だ。ｘ昨日、t理は官房L官に辞意の意向を护à俊0 昨日、t理は官房L官に辞意を护à俊 ｘ 昨夜来の雨で，木々のvはいっそうrやかになった。0 昨夜来の雨で、木々のvはいっそうrやかになった。 ｘ 谎裕à扦螭搐螅─媳丐护à皮坤丹ぁ0 必ず谎预筏皮坤丹７．同音のことばのRり返しは避ける 同音のことばのR のことばの しは避 一つの文の中で、同音のZ句がRり返し出てくると、耳障りである。同音混同にiみ` いの起きる可能性がある。同音の助~をAけるもの避けたほうがよい。 良くoい例： 彼のライバルと目（もく）される人物より入手（にゅうしゅ）した耳寄りな（く ちのある子）情螭稀⑺激盲皮い郡瑜辘狻瑜胃撙い猡韦坤盲俊 Qえた例： 彼のライバルと目される人物から入手した耳よりな情螭稀 思いの外胃撙い猡韦 った。 良くoい例： 最新の技gを裼盲筏科骶撙胜韦恰 柯胜戏浅￥烁撙い韦恰 早急に毪工毪长趣颏 めする。 Qえた例： 最新技gを裼盲筏科骶撙胜韦恰柯胜戏浅￥烁撙ぁ （したがって＿）早急に毪工 ことをお幛幛工搿 良くoい例： この部分は次のようにQえたほうが分かりやすいが、味わいが乏しくなる。 Qえた例： この部分は次のようにQえと分かりやすい。しかし、味わいが乏しくなる。「～ 「～性」 化」の多用は避ける ８． ～的」 「 「～性 「～化 「～ 多用は 「～的」 「～性」 「～化」のように、他のZ句の下について意味を加えたりするZを接尾 Zという。接尾Zを用いれば、新しい言~を容易に生むことが出来るので、荬膜取 自分自身でもどういう意味だか分からないような言~を使ってしまうこともある。 _意の文章を目指すなら、 「～的」 「～性」 「～化」の使用は、抑えるようにしたほうが よい。なお、T用的にしばしば使われることば、たとえば「eO的」 「危性」 「多化」 などは用いても`和感はoい。 ｘ 0 ｘ 0 ｘ 0 ｘ 0 金E（きんせん）的aは考えていない。 金Eによるaは考えていない。 合目的性のある方法を瘠耆毪欷郡ぁ 目的にかなった方法を瘠耆毪欷郡ぁ 高水市预螭幛椁欷皮い搿 高水市预螭幛椁欷皮い搿 装置の高苛Δ荪ぅ螗趣摔胜搿 装置の柯胜蛏悉菠毪长趣荪ぅ螗趣摔胜搿「及 ９． 及び」と「または」の阌盲媳埭堡 「 または」 阌盲 一つの文の中で、K列（へいれつ）をあらわすことば（ 「および」 「と」 ）とせんたくを あらわすことば（ 「または」 「或いは」 ）を使うと、どれとどれが「K列」で、どれどれが 「xk」なのかが分かりにくくなる。どちらも、g瘴扦狭激盲い椁欷胙匀~だけに 注意が必要である。 良くoい例： 年度末Y会訾顺证赁zんでもよい参考稀 「F代アメリカ文学の潮流」または「世 o末のヨ`ロッパ」及び「ジョイスの肖像」である。 参考 2 猿证赁zんでよいことだけは分かる。しかし、そのMみ合わせが、分からな い。 持ちzんだ参考谓Mみ合わせが理由で、 Yを受けられない学生がFれたとしたら、 その学生はlを恨（うら）めばよいのだろう。 学生に恨まれないように、 「K列」か「xk」を明_にする。eの言~を使ってQ えよう。Qえた例 1： 年度末Y会訾顺证赁zんでもよい参考稀 「F代アメリカ文学の潮流」と「世o末 のヨ`ロッパ」のどちらか 1 预取 「ジョイスの肖像」である。 文を二つに分ける、w条（かじょう）摔工搿￥长欷椁狻⒄`iを避けるためのよい 方法である。 Qえた例 2： 年度末Y会訾顺证赁zんでもよい参考稀 「F代アメリカ文学の潮流」と「世o末 のヨ`ロッパ」 のどちら 1 预趣工搿 このほかに、 「ジョイスの肖像」 も持ちzんでよい。 Qえた例３： 年度末Y会訾顺证赁zんでよい参考弦韵陇 2 预扦搿 ? 「F代アメリカ文学の潮流」あるいは「世o末のヨ`ロッパ」 ? 「ジョイスの肖像」 １０．y切り １０．y切り型の表Fは避ける 表Fは なるほどy切り型（Qまりきった式）の表Fは便利である。それだけで何かを护à ことが出来たような莘证摔胜搿 だが、 gHには、 iみ手に、 言い古された腐 （ちんぷ? ごくありふれていること） な印象を与えるだけで、 证胃肖阜饯颏饯欷郅嗓婴盲咳毪 とは护à皮欷胜ぁＪ止福à皮?手が触れて付くAれ??～のついた（＝使い古され た）のついた表Fにmらず、感じたことや事gを率直に护à毪长趣蛐膜堡瑜Α 例： ?～と思う今日このである。 ?いやな一つせず、 手弁当 （弁当持参でPきに行くこと∥o蟪辘侨摔韦郡幛Pく こと）で～ ?サッカ`は、まさに筋à工袱?あらすじ）きのoいドラマだといわれるが～ ?_店早々客が⒌饯贰⒌曛鳏悉Δ欷筏い窑幛い颏菠 ～ ?い合わせのにおおわらわ～ ?合K了の合恧摔盲昙绀蚵浃趣惯x手たちは～ ?新u品の完成を首をLくして待ちながら～ ?Yb家は 100 万窑颏埭螭韧钉渤訾筏啤 ?幕が荬盲坡浃趣丹欷 30 rg耐久レ`スは～ ?I置はWすぎるとる向きもあるようだが～ ?日夜（にちや）努力を重ねたにもかかわらず～ ?目には大粒の妞栅欷皮い?今後の成り行きが注目される。１１．文Z{の言~は １１．文Z{の言~は避ける 文Z{のことばは、出来るだけ避けたほうがよい。避けると、文章全体がやわらかくな り、iみ手は文章にHしみを感じる。 もちろん、文章の流れによっては、文Z{の言~を使うときがある。また、文Z{のT 用的な言い回し（言い表わし方）用いて、文章にめりはり（ １ {子の保à螭 ゅう）２．音{の高低）をつけることもある。 しかし、文Z{の言~は避けることが基本である。 例： ｘ
あたかも簸韦搐趣松 まるで簸韦瑜Δ嗜松 如何なる理由があろうとも どのような理由があっても 往々氏にして`るものだ しばしば`るものだ 少しoからず不安にかられる とても不安になるX A 氏を以ってしても解けぬ}
A 氏でも解けない} 彼には\意を尽くした。然（しか）るに、何の返事もoい 彼には\意を尽くした。ところが、何の返事もoい。 えず妞蛄鳏筏皮い いつのgにか妞蛄鳏筏皮い俊１２．なじんでいないカタカナZは避ける なじんでいないカタカナZ 日本Zとして定着しているカタカナは多い。 だから、 カタカナZを全く使わずに文章を 长趣铣隼搐胜い趣い盲皮瑜ぁ カタカナZである 「テ`プレコ`ダ`」 「ワ`プロ」 や をeの言~に置きQえることは、F代ではもはや不可能である。 しかし、カタカナZが_列されると、まず、的にiみにくくなる。さらに、O普通 のUZがあるのにカタカナZを使うと、iみ手の理解を妨げることになる。 UZが当たらないカタカナZは、 もちろんそれを使う。 UZがあるカタカナZは使わ ないようにするほうがよい。 良くoい例： バ`スぺクティブしっかりしている人に、ベ`シックな}のジャッジを委（ゆだ）ね たほうがよい。 Qえた例： 通しがしっかりしている人に、基本的な}の判断を委ねたほうがよい。 １３． けた言~は １３．Zけた言~は避ける 言~ Z（くだ?１．菠欷耄玻欤à福─堡耄常颏两猡堡耄葺X、x式らない）４． わかりやすくなる）けたし言~を用いると、iみ手は、证沃预涑ＷRを疑う。 （ぶなん? かれた文章も信用しなくなる。 Zけた言~は、 私的な会の中だけに留めたoy 特に欠点のoいこと）ほうがである。 例： ｘ
ｘ 宿}はまだしてない。 宿}はまだしていない。 彼の}はとってもすごい。 彼の}はとても素晴らしい。 そんな恰好をするのはヤだ。 そんなかっこうをするのはいやだ。 提案は意外とグ`だった。
ｘ 提案は意外に良かった。 やっばし母の料理は超おいしい。 やっばしは~の料理は非常においしい。１５．助~の １５．助~の使い方に注意①「は」と「が」 ②「に」と「へ」 ③「より」と「から」 ④「の」 ⑤「で」 助~の役割は重要である。とても小さいな言~だが、使い方を`るとニュアンス（色? 音?意味?感情などの微妙な差） が浃铯盲皮筏蓼Δ韦恰 慎重に用いなければならない。 「は １） は」と「が」 「 「は」と「が」は何かが`うと、おそらく多くの人が感じている。けれども、その`い はなかなかうまく言い当て（予言して的中させる）られない。これまでにも、T化の研 究がいくつかあった。ここでは、その中から一つをB介することにする。それは、 は……既知（きち）の情螭蚴兢 が……未知の情螭蚴兢 である。 例： 企画 2 年、制作期g 5 年に及んだ大作「港」は完成し、その写会をおこなうことにな りました。 この例では、映画「港」について何かをiみ手は既に知っていると证吓卸悉筏皮 る。これが、初めての「写会のお知らせ」なら、つまり、iみ手は「港」について何も 知らないと证卸悉筏皮い毪韦胜椤 「は」は不自然である。例： 企画 2 年、制作期g 5 年に及んだ代作「港」が完成し、その写会を行うことになりま した。 「に ２） に」と「へ」 「 一般に、 「荷」と「へ」には、次のような`いがあるといわれる。 に...... 幼鳎à嗓Δ担─蔚竭_点を示すへ…… 幼鳏畏较颏蚴兢 ところが、ほとんどの龊稀 「二」と「屁」を入れ浃à皮狻⒁馕钉贤à袱搿 例： ①大臣がアメリカに（へ）行く ②犯人がF訾耍à兀┝ ③医が患者に（へ）aを投与する ただ、入れQえるとニュアンスが浠工搿￥长违衰濂螗工芜`いは、次のようにh明 されることが多い。 へ…… 只「方向」を表す に…… 他の何I（どれ）でもない「象」を表す 『例』の①は、 「へ」なら「方向としてのアメリカ」をただ表すだけだが、 「に」なら、 『イギリスでも中国でもないアメリカ』というニュアンスがこめられることがある。 なお、 『例』の②③は、幼鳏伪恧挂馕钉榭激à毪取 「に」を用いるのが普通である。 「へ」でもよい理由の一つは、このときの幼鳏 （い意味での）移樱à趣饯畏较颍 』 を示している点にある。 「病院にいる」 といえても 「病院へいる」 といえないのは、 「いる」 がこの「移印工蚝螭扦い胜い椁扦搿 「より」 ３） より」と「から」 「より から」 「より」と「！工稀⒋韦韦瑜Δ耸工し证堡郡郅Δ瑜ぁ より…… 比^を示す から...... 起点を示す「より」は、 「会hは 2 rより始めます」のように、 「から」と同じ使い方をすることが ある。 しかし、 「より」 は比^、 「から」 は起点とQめておいたほうが、 iみ`いを妨げる。 良くoい例： 台Lは、_Iより室踽丹蚪U由して近畿地方に上することが多い。 このままだと「台Lは、_IをU由するよりも、室踽丹蚪U由することのほうが多い」と 受け取られるかもしれない。 「_Iと室踽丹蚪U由する」ことを述べたいなら、次のよう にQえる。 Qえた例： 台Lは、_Iから室踽丹蚪U由して近畿地方に上することが多い。 良くoい例： 2 日より 4 日は、全商品 10 パ`セント引きです。 「2 日に比べて 4 日は 10 パ`セント引きだ」と受け取る人がいるかもしれないので注 意を要する。 Qえた例： 2 日から 4 日は、全商品 10 パ`セント引きです。 「の ４） の」 「 「の」はいろいろなPきをする。それだけに解の幅もがり、龊悉摔瑜盲皮通り もの解が可能な文章が出来上がってしまう。所用用法以外の「の」は、出来るだけ言い Qえたほうがoyである。 例 1： ｘ t理の公_したYbの内容は、～
t理が公_したYbの内容は、～ 例 2： ｘ A 氏の本を探している。
A 氏が著した本を探している。
A 氏について欷勘兢蛱饯筏皮い搿 例３： ｘ 八百屋（やおや?青果＜せいか?果物と野菜＞商）の向かいの酒屋の看板の文字～
八百屋の向かいにある酒屋の看板に描かれた文字～ 「で ５） で」 「 「で」は、幼鳏涡肖铯欷鏊?手段?原因などを表す。 「校庭で[ぶ」 「ペンで 「Yでいそがしい」などの龊悉扦搿 「で」の例には、意味は分からなくないが、证我恧蛎鞑tに表Fできないものが ある。他の言~に置きQえるなどして、的_に表Fすることに努める。 例 1： ｘ 停で停止しない制御装置
停しても停止しない制御装置 前者はg`った表Fとはいえない。しかし、 「たとえ～しても」ちいうニュアンスを える必要があったのならば、後者（こうしゃ）のように、その部分をはっきり示したほう がよい。 例 2： ｘ この建物で、新しい工法がもちいられた。
この建物には、新しい工法が用いられた。
この建物で、初めて、新しい工法が用いられた。１６． しく使 １６．正しく使う１）Kの表Fはy一する Kの表Fはy一する たとえば同士をKべて述するときには、 「～するときと～するとき」 「～したり～した りする」など、同じスタイルになっていることが望ましい。 名~と釉~の混在もかけるが、名~なら名~、釉~なら釉~と、どちらかにy一する のが基本である。例 1： ｘ i筏郡晁妓鳏工毪趣稀
i筏郡晁妓鳏筏郡辘工毪趣稀
i工毪趣渌妓鳏工毪趣稀 例２： ｘ 客名の追加や正する祭には～ 「追加」は名~として、 「正」として使われている。このような混在は 改（あらた）めたい
客名の追加や正の祭には～
客名の追加や正をするHには～
化客名の追加する或いは正する祭には～ ２）副~のSり受けはT用にう 副~の けはT用に T用 副~または副~Zの中には、 常にあることばを伴うなど、 QまったSり受けのtを持 つものがる。そのtを知っておかないと、o用なà铯氦椋─铯筏丹蛘iみ手に与える ことになる。 「否定を伴う例」 ?Qして振り返ってはいけません。 ?ぜんぜん面白くなかった。 ?全く怪しいものではありません。 ?今回の停椁⒈丐氦筏馄胶亭颏猡郡椁工趣舷蓼椁胜ぁ 「⒍à虬椁 ?もしそれが昨日の出来事なら、yz（つじつま?筋道、道理）が合わない。 ?もしも、君の言うことが本当ならば、とてもうれしい。 「疑?推量を伴う例」 ?もしかしたら、それは彼の仕I（しぎょう）かも知れない ?もしや、あなたは大奥ではないのではありませんか?まさか、この雨の中、彼がやってくることはoいでしょうか ?いくらなんでも、これ以上税金をBう必要はoいだろう ?おそらく、10 rの列にはgに合うでしょう 「xkを伴う例」 ?あれこれ心配するくらいなら、むしろ家で寝ていたほうがよい。 、ヨ`ロッパへでも脱出したほうがしだ（…よりいい） 。 ?いっそ（むしろ、かえって） 「希望を伴う例」 ?できれば、二日後にお返事をいただきたいのですが。 「ぜんぜんおもしろい」のように、否定を伴わない表Fをくことがある。しかし、正 式な表Fとはいえない。正しいtを国Z辞典でかくにんしよう。 「や ３） や」 「 「～や～」の「や」は、 「および」の意味と「または」の意味がある。区eを明_にす る必要があるときには、 「及び」 「または」に置きQえたほうがよい。 例 1： 文章を趣稀铹`プロやエディタ`を使う。 「どちらか一方」の意味なら、次のようにQえる。 文章を趣稀铹`プロまたはエディタ`を使う。 例 2： }入りの手は、グラフィックソフトやワ`プロを使う。 「I方」の意味なら、次のようにQえる。 }入りの手は、グラフィックソフトおよびワ`プロを使う。 「ばあい」 ４） ばあい」と「とき」 「ばあい とき」 「龊稀工狻袱趣工狻⑻跫喂欷虮恧工⑻跫 2 つのrには、 龊稀 最初に示された大きい前提（ぜんてい）条件 とき…… 二つ目に示される小さい条件と、 「龊稀工取袱趣工蚯eして使ったほうがよい。 例： ｘ
同率首位になったときは、@得点数も同じときは失点数でQめる。 同率首位になった龊稀@得点数も同じときは失点数でQめる。「～を超え」と「～未骸 ５） 「～を 「～未骸 未 数喂欷虮恧工趣摔稀⒓心の注意が必要である。たとえば、示しされた数 まれるのと含まれないのとでは、文意が大`いである。 普通、 「～を超え」 「～未骸工稀⑹兢筏丹欷炕胜问蚝蓼胜ぁ￥郡馈 「含む」と `解されることがあるので、eのZに言いQえたほうがよい龊悉搿 例 1： ｘ
このバック旅行が成立するのは、50 人を超え 60 人未氦龊悉扦搿 このバック旅行が成立するのは、51 人から 59 までの龊悉扦搿例２： 130 ポンドを超え 135 ポンド以下がライトである。 この例では、 「130 ポンドを超え」を、gに「130.1 ポンドから」とは言いQえられな い。なぜなら、 「130.1 ポンド」が「ライト」に含まれるかもしれない。 このように、 ある数未韦问囟à扦胜龊 （人数なら 50 に次は 51 と特定で きる）では、 「～を超え」がm切なときもある。 「～その他」と「～はじめ」 ６） 「～その他 その 「～はじめ」 はじめ この 2 つのZも、 「～」 にあたるものが、 含まれるのか含まれないのか迷うときがある。 例１： ｘ 部Lその他 3 人の管理は～
部Lと 3 人の管理は～ 例２：ｘ 部L初め 3 人の管理は～
部Lと 2 人の管理は～１７．w条蚧钣盲工 １７．w条蚧钣盲工 きを活用ビジネス文章などは、 表などともにw条颏Δ蓼盲工毪日iみやすい文章になる。 w条摔工毪惹螭护囊护那肖椁欷韦扦铯辘浃工 また空白が入ることによっ て的にも整理しやすくなる。これらは、?iみ手双方にとって、利点である。 物事の成要素や特を列ぃà欷盲纾─筏郡辍㈨序或いはtなどを指し示したり 龊悉稀⑻丐斯w条抗膜扦搿 w条摔丹欷肽谌荬摔猡瑜毪⒋韦蔚悚俗⒁猡工搿 ?A婴蚋钉堡搿 ?A婴悉蓼晟瞍筏胜ぁ2 A印⒁出しを入れて 3 A婴椁い蓼扦趣工搿 ?各目の前に付ける号?数字はA婴蛎鞔_に指示できるようにする。 ?1 A幽冥雾目数は 7～10 くらいまでがm当。 ?1 A婴沃肖扦稀⒁t性のあるKべ方をする。１）番にってh明するときのw条 番に ってh明するときのw条 h明するときのw条 例： 操作の手（＝出し） １.ワンタッチダイヤルでファクシミリを送る（＝A 1）１．原稿をセットする（＝A 2） ２． 「画|xk」ボタンを押してxぶ ３． 「ワンタッチダイヤル」ボタンを押す ２． 「」でファクシミリを送る １．原稿をセットする２． 「画|xk」ボタンを押してxぶ ３． 「」ボタンをRり返し押して送り先をxび出す ４． 「スタ`ト」ボタンを押す２）gに列するとき gに列するとき 番や重要度にvSなく、 各目をgにKべる龊悉摔稀 数字の代わりの号を使う ほうがよい。 例： ＜基本的人兀理解のためのポイント ?基本的人赜Qの源流 ?宣言と法 ?自由丐趣悉嗓Δい乩 ?参政丐献杂丐 ?社会丐蔚 ?世界人匦预纬证囊饬x３）情酥匾趣胜嗓芜`いを与えたいとき 情酥匾趣胜嗓芜`いを与 などの 例： 皆さんは子供の、 トンボを捕まえるのにトンボの目の前で指をくるくる回しませんで したか。この新k婴衰渐榨取弗去螗埭韦悚辘澶Α工稀⒒妞钎去螗埭毪牖丐 ます。●「トンボのぎゃくりゅう」のセ`ルスポイントその一 全体に目が回る その二 常vさせなくても自拥膜似婴工毪椁趣盲皮獗憷 その三 暴走しやすい（暴走の瞬gのスリルにどっぶり浸（ひた）りたいあなたへ） その四 画面の色がAい（きれいな画面にはきたあなたへ）４）Kべ方のN 目はt的にKべなければいけない。 Kべ方には、 次のような点に基づいたものがあ る。 ?重要度 ?rg性（操作手?k生?工程） ?空g性（大小?上下?左右?前後） ?五十音?アルファベット これから、その文章にとっていつも抗膜Kべ方を裼盲工搿 例１： 本уh稿は次のとおり（鬏d） １．新リストラ（企Iの、景荬した事Iの立て直し）考＝日本型のから 脱皮（だっぴ）できるか ２．ドイツUg＝|西合弁後の苦 ３．金融制度改革＝gなる救gにKわる夷睿à堡亭?心配） ４．北米自由Q易f定＝保oQ易という声もあるが ５．女性P＝男女雇用C会均等（きんとう）法の抱える} ６．日米新Ugfh＝接点えぬ客Q基 ７．ゴミ}＝炭酸カルシウム混入袋の功罪 ８．サミット（主要先M国首会h）＝ポスト国Bとしてのサミットの役割 ９．政投融Y＝第二の予算をめぐる攻防 １０．情蠡缁幔渐ぅ螗咯`ネット完全制（せいは）g １１．Ug摩擦＝腋撙蛑工幛朊畎 この例は鬏d（空g性）の配列である。これをたとえば著毪い险文名の五十 音（ABC ）にKべる龊悉猡毪坤恧Α￥嗓ΔいKべ方が、iみ手の取って役立つかを考えて、工夫する。 ところで、目数は 7～10 くらいまでがm当と述べた。しかし、龊悉摔瑜盲皮稀20， 30 と多くなることがる。このような龊悉悉嗓Δ工欷肖瑜いｉvB目をグル`ピング し、新しく出しをつけると、iみ手には理解しやすくなる。例 1 は次のようなグル`ピ ングが出来る。 国HUg １．ドイツUg＝|西合弁後の苦 ２．北米自由Q易f定＝保oQ易という声もあるが ３．日米新Ugfh＝接点えぬ客Q基 4．サミット＝ポスト国Bとしてのサミットの役割 ５．Ug摩擦＝腋撙蛑工幛朊畎 Ug?金融 １．金融制度改革＝gなる救gにKわる夷 ２．政投融Y＝第二の予算をめぐる攻防 bI?社会 1．新リストラ考＝日本型のから脱皮できるか ２．女性P＝男女雇用C会均等法の抱える} ３．ゴミ}＝炭酸カルシウム混入袋の功罪 ４．情蠡缁幔渐ぅ螗咯`ネット完全制g１８．表Fの １８．表Fのめ方m切な{はiみ手の共感を得ることが出来る。 ただし、 度が^ぎないようにすること。 证鹤悚工毪猡筏欷胜い⒄iみ手はあきれてしまうかもしれない。 １）Zを浃à Zを 通常のZのKびをひっくり返す方法である。 「基本例」 昨日私は山田君と川へりに行った。 Qえた例：１．私が山田君と川へりに行ったのは、昨日だった。←行った日の{ ２．昨日山田君と川へ行ったのは、私だった。←山田君と一wに言った人の{ ３．昨日私が川へりに行ったのは、山田君だった。←私が一wにいた人の{ ４．昨日私が山田君と川へ行ったのは、りのためだった。←昨日何をしに行った のかの{ ２）Z句を倒置する Z句を倒置する 文の中の特定のZ句を入れQえる方法である。 例１： もたもた（幼?M行がg（のろ）くて、茫à悉桑─椁胜子）していないで、早 く会社へ行きなさい。 はかどる→仕事が{にMむ。 Qえた例： もたもたしないで、会社へ行きなさい、早く。 例 2： いつまでも取っておかないで、さっさとそれは韦皮皮筏蓼い胜丹ぁ Qえた例： いつまでも取っておかないで、さっさと韦皮皮筏蓼い胜丹ぁ饯欷稀 ３）いかけや呼びかけの形にする いかけや呼びかけの形 文末をいかけや呼びかけの形にすると、 iみ手はその内容に引きzまれるような印象 を持つ。欷磕谌荬蛘iみ手と证灿肖扦搿 例： 日ごろの自分の行いを反省する。 Qえた例： １．日ごろの自分の行いを反省しなくてもよいだろうか。 ２．日ごろの自分の行いを反省しようではないか。 ４）他の方法{の方法には、さらに次のようなものがある。 ① 二重（ふたえ?にじゅう）否定も{の方法の一つである。 例： この感婴蛉沼にい俊 Qえた例： この感婴蛉沼に胜い扦悉い椁欷胜盲俊 しかし、g用な文章では、`解を避けるためにも、避けたほうがよい（14「避ける」を 参考） 。 ? 文末を「～のだ（のです） 」として、{する方法もある。ただ、文章の流れを 妨げることが多いので、用いないほうがよい。１９．表の仕方に １９．表の仕方に注意文章を趣摔稀嗓螭龊悉摔嗓螭饰淖证浞牛à栅搐Γ─蚴工Δ韦摔膜い皮 注意しなければならない。 １）h字 ① 常用h字表は目安 なるべく常用h字の欷恧筏郡郅Δ瑜ぁ ある言~をどのh字で恧工稀⒒镜膜摔稀证巫杂嗓扦搿￥筏贰⒄iみ やすさと分かりやすさのためには、 多くの人になじんだh字を用いたほうがよい。 常用h 字は、そのときの目安になる。 常用h字表にはPげられているが、iみが示されていないときも同じである。 ②当て字（h字の持つ本来の意味にかかわらず、音やを借りて当てはめる表） 一寸（ちょっと） 、矢り（やはり）などのような当て字も、なるべく使わないように する。文章のNによっては使いたくなるときがあるかもしれない。しかし、特にg用ナ 文章では避けたほうがよい。 ③同音同xZ「意思」と「意志」「空ける」と「_ける」など、同音同xZの使い分けはyしい。 、 わかっているつもり、 知っているつもりになっていることが多いので、 辞胜嗓谴_Jし ながら恧工瑜Δ摔工搿 ④二通りのiみ方があるもの 色に用意するように。 上の分の龊稀 「いろがみ」を用意するのか「しきし」を用意するのか分からない。こ のように、iみ方が浃铯毪趣い撙浃铯毪长趣搿 前後の文章からどちらであるか判断できる龊悉悉瑜ぁ 判断できない龊悉膝胜 振り⒚蛴毪à毪胜晒し颏筏啤⒄`iされないようにする。 ⑤h数字と算用数字 k龊悉稀h数字を使うのが原tである。横龊悉稀h数字と算用数字使 い分けなければならない。とくに、数字を含む成Zでh数字をT用のいもの（ 「春 一番」 「八十八夜」など）を、算用数字で胜い瑜Δ俗⒁猡工搿 2)ひらがな ひらがな 「あいさつ（挨拶）「あぐら（胡坐） 」 」など常用h字で恧护胜ぱ匀~は、ひらがな でい郡郅Δ瑜ぁ 常用h字でかけても、 形式名~などひらがなでい郡郅Δ瑜ぱ ~がる。また、釉~とa助釉~のちがいなどを、意味や使い方によって、h字とひらがな を使い分けたほうがよい言~もある。 3)かたかな かたかな 外国の地名?人名、外来Zなどは、カタカナでＲ馕钉浈衰濂螗工{したいと きもカタカナで⒙矣盲工毪日iみづらくなることがあるので注意する。 4)⒚菠 ⒚菠 ⒚ ここでは、gHに文章を趣嗣预い饯Δ省2 つの留意点をPげる。 ＊「じ?ぢ」 「ず?づ」の区e 原tとして「じ」 「ず」を用いる。次のような龊稀袱隆 「づ」を用いる。 ?同音のB呼によって生じた「ぢ」 「づ」 sむ（ちぢむ） Aく（つづく） 鼓（つづみ）Yる（つづる）?2 つのBZによって生じた「ぢ」 「づ」 入れ知{（いれぢえ） 鼻血（はなぢ） g近（まぢか） 新妻（にいづま） ＊「ォ」列のL音の表の仕方 原tとして「う」と４韦韦瑜Δ龊希s史的⒚菠い钎┝肖韦胜恕阜[」また は「を」がAく）は「お」と る（いきどおる） 多い（おおい） 十（とお） hい（とおい） 狼（おおかみ） 炎（ほのお） 辏à长辏 5)送りがな 送 送り⒚胃钉狈饯稀 普通 「送り⒚钉狈健 （１９８１年 内w公示第三号） にう。 ところで、ここで}になるのは、 「送り⒚胃钉狈健工卧S容の目をどうQうかで ある。 S容は、 「浮かぶ（本t） 」と「浮ぶ（きょよう） 」ののように、本tとなる送り 方をJめているものである。S容は全部で 4 目ある。うち、通t１のS容を除く 3 目 は「iみg`える恐れのoい龊稀工趣いμ跫颏膜堡啤⒈tで示した送り⒚蚴÷预 た形をJめている。 S容を裼盲工毪嗓Δ证摔蓼丹欷皮い毪 一般にはS容は裼盲筏胜A向 にある。 6)外来Zの表 外来Zの 外来Z 外来Zをカタカナでどう恧工摔膜い皮稀⒓趣恕竿饫凑Zの表」 （１９９１年内w 告示第二号）が公表されている。しかし、gHにどの表を裼盲工毪证闻卸悉 よる。L音号を添えるか省略するか（ 「コンピュ`タ`」か「コンピュ`タ」か）など は、证Qめなければならない。 7)区切り符号とRり返し符号 区切り符号と 区切 句点やi点などの区切り符号はm切に使う。 使い方が不m切だと、 言~のSり受けがあ いまいになったり、文章のリズム感が失われたりする。 Rり返し符号の一つダル「々」は、直前のh字 1 字をRり返すときに用いる。ただし、 意味のpまり（まとまり?y一）越えて用いない。
ｘ 国々 日々 小学校々L 民主々x２０．文章に ２０．文章にい郡趣推敲 （すいこう） いつもm切な字句や表Fを求めてり上げる （良く考えて仕上げる） こと。 文章をKえたら、 推敲しなければならない。 不m切なところや`りは必ずあるとい ってよい。 推敲するときには、 これまでに触れてきた注意点を再_Jすることは言うまで もoい。ここでは、特に留意したい事柄をさらにいくつか示す。 １）思いzみが先走りしていないか みが先走りしていないか 先走 证嗡激まzみだけが先行することがある。 证嵋猡护铯毪 何を言いたい のか分からない文章である。iみ手が意Rされていない。 推敲するときには、もう一度象としたiみ手を思い出す。 ２）文の止め方はy一されているか y一されているか 文の止め方は、大きく「です?ます体」 （これは本です?本をiみます）と「 （出）ある」 （これは本である?本をiむ）に分けられる。 どちらを裼盲工毪证巫杂嗓扦搿￥蓼俊⑽恼陇畏Nによって、どちらがふさ わしいかQまる龊悉猡搿 しかし、この 2 Nのと目方を混用しないようにする。なるほど、2 Nのとめ方を使った れた文章はある。ただ、このような文章を摔悉胜辘瘟Δ匾扦搿￥饶糠饯 どちらにy一したほうがよい。 ３）文の止め方はg{でないか g{でないか 「 （で）ある体」の文末は、 「iむ」 「iんだ」 「iんでいる」 「iむに`いない」のよう な多である。だから、とめ方に浠膜堡浃工ぁ 「～（で）ある」が何度もAいて、 文末がg{にならないようにする。 ４）迷ったら削る ったら削 削るかどうかで迷う部分の多くは、 iみ手にとって不要な情螭浔憩Fが重}したw所な どである。 ５）文章はうまく流れているか 文章はうまく流 はうまく 一荬悉菠龊悉扦狻⑽恼陇瘟鳏欷亭耄à趣嗓长?１．物事が{にすまな い ２．支Bいがすまない）ことがある。何日もわたってAけた文章なら、なおさらである。 ６）数碎g`いはoいか 数碎g`いはo いは 日付?金~?分量などの数稀⒉慰激摔筏抠Y料があるのなら、再度、そのY料を{べ て_Jする。ただ文章をiんでいるだけでは、数g`っているかどうかは、なかなか 分からない。 ７）`字?脱字はないか `字?脱字はないか 文章の前後（内容）を忘れて「文字の形を追う」ことを心がけると、文字自身の`りは つけやすくなる。 自分のい课恼陇稀⒁护囊护膜挝淖郑ㄑ匀~）を追いながらiんではいない。当たり前 のことだが、文章の内容を知ってしまっているからである。そのため、`りがあってもa ってiんでしまう。 ８）rgを置いて直す rgを いて直す 直 直ぐに推敲始めても、自分の都合のよいようにiんでしまうことが多い。 ９）他の人にiんでもらう できれば、他の人にiんでもらえるとよい。iみ手にとって分かりやすい文章が、私た ちの目摔坤椁扦搿２１．h的な ２１．h的な文章のh的な文章とは、出来事や自分のUY?心情などを、他人にiんでもらったりあとで 利用したりする目的で、 正_に趣幛皮猡韦扦搿 具体的にはレポ`ト?h文? 感想文などがある。日?メモなどもい意味でこれに含まれる。 １）レポ`トの レポ`トの レポ`トは、n}に即した客Q的なQ察?{?取材などによって得たYを、蟾妞 形で文章にするものである。 ①与えられたn}や、 自分がxkしたn}について、 何を蟾妞工毪伽蛎鞔_に理解し、 その事柄を正_に护}