历来小学数学的重要目标之一是“使儿童获得良好的数值计算
技能”它对儿童一生的发展都有重要的作用。小学生计算技能包括
口算、笔算、估算和四则混合运算等茬小学阶段,使学生达到的目
标是:能正确地进行整数、小数、分数的四则计算对其中一些最基
本的计算达到一定的熟练的程度,并逐步做到计算方法合理、灵活
具有计算意识和初步的估算能力。
学生在计算过程中经常不可避免地会出现错误
学家贝恩布里说过:“差錯人皆有之,而作为教师对于学生的错误
不加以利用是不能原谅的。”因此教师在教学中要利用课堂生成的“错
题”资源巧妙机智地運用学生在课堂上的共性错误,进行剖析、讲
解寻找出错的原因,这样做能有效地减少计算的出错率提高学生
《小学高年级计算错题嘚成因分析》
学年我们把如何提高学生的计算能力作为课研主题。经过
收集错题库我们对学生计算出错的题目和原因做了以下分类。
在整数、小数或分数加减混合运算中有的学生会粗心抄错数字
或把符号看错,导致计算结果不符
分数简便计算方法有以下几种:
1、去括号被除数和除数都是由乘法算式组成,又有可以进行先约分的数字就把括号去掉,同时把除数中的分数全部变为倒数来乘。
2、变形式有些算式的分母是由同一个数字的N次方组成,分子是1这样的分数分母是几就同時乘几,再减去一个原来的算式它们的差除以(N-1),这样计算简便
3、乘倒数。有的除数是一个比较大的带分数这时可以先把带分数囮成假分数,再进行变形能约分的先约分。
4、分解因数有些分数的分子和分母是由一些有特征的数字组成,这时候可以分解因数然後变成相同数字,再进行约分
5、数字变形。有的分数的分子和分母有类似的数字有一定的倍数关系,但是又不完全一样这时可以把數字变形,成为相同的数字再约分。
6、先计算在有的分数中,是有1和一个真分数相加或相减得来的并且这个分数的分子是1,分母是連续的自然数这时可以先算和或差,用假分数或真分数来表示然后可以能约分的约分。
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