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以下属于检察官的职责的是什么？（)A．依法进行法律监督工作B．代表国家进行公诉C．对法律规定由人民
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以下属于检察官的职责的是什么？()A．依法进行法律监督工作B．代表国家进行公诉C．对法律规定由人民检察院直接受理的犯罪案件进行侦查D．法律规定的其他职责
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1检察官的培训分为哪几种?(&)A．心理培训B．理论培训C．学术功底培训D．业务培训2检察官有下列哪些表现的，应当给予奖励?(&)A．勇于同违法犯罪行为作斗争，事迹突出的B．在检察工作中秉公执法，成绩显著的C．保护国家、集体和人民利益，使其免受重大损失，事迹突出的D．提出检察建议或者对检察工作提出改革建议被采纳，效果显著的3我国法律规定的律师事务所形式有哪几种?(&)A．合作制律师事务所B．合伙制律师事务所C．国家出资律师事务所D．个人律师事务所4下列选项中，哪些不属于检察官违反忠诚规范的行为?(&)A．参加反对国家的集会、游行、示威等活动B．收取当事人钱财，私放在押犯罪嫌疑人C．从事经商、办企业或者参与其他营利性活动D．因玩忽职守，造成错案
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浅谈检察官的职业素养
核心提示：法律的完善，并不代表法治的施行；法律的生命在于实施，法治的目标，在于良政和善治的实现。十八届四中全会把“法治中国”提升到前所未有的高度，是法治中国建设的里程碑。法治中国的建设和检察制度改革，特别是检察官职业化建设对检察官的素养和能力提出更高的要求。
　　法律的完善，并不代表法治的施行；法律的生命在于实施，法治的目标，在于良政和善治的实现。十八届四中全会把“法治中国”提升到前所未有的高度，是法治中国建设的里程碑。法治中国的建设和检察制度改革，特别是检察官职业化建设对检察官的素养和能力提出更高的要求。
　　检察官职业素养是检察工作的基石，检察职业化要求培养具有较高检察职业素养的专业检察官队伍。当前，东西方国家都十分重视检察官职业素养的培养，且都从准入资格、遴选条件、教育培训等方面作了十分明确而严格的规定。我国也十分重视检察官职业素养的培育，在检察官的职业资格准入、检察官等级考试、职业理念、职业道德、职业作风等方面，都作了明确规定，近年来也开展了一系列主题教育活动，以切实提高检察官群体的职业素养。本文试从检察官职业素养的内涵、当前检察官职业素养建设的必要性等问题做一些探讨。
　　一、检察官职业素养和养成机制的内涵及必要性
　　（一）检察官职业素养养成及机制的内涵
　　1、检察官职业素养的基本内容
　　“素养”，在辞海解释为经常修习涵养，也指平日的修养。“马不伏历，不可以趋道；士不素养，不可以重国。”指的就是素养的精神实质。职业素养是指一个人在从事某项工作时应具备的素质和修养，是在品德、知识、才能等诸方面先天的条件和后天的学习和励炼的综合结果。检察官职业素养，就是指检察官在从事检察职业活动中的素质和修养，除了检察官所具备的法学理论和法律知识体系，还应包括检察官在实践中解决纠纷的司法智慧和工作中坚守的职业操守。“养成”,是指培养而使之形成或成长，是在思想政治教育的基础上侧重人的道德品质和行为习惯的一种教育。我国检察机关承担着维护社会公平正义，保障法律统一正确实施的法律监督职责，对检察官职业素养的要求很高，一般包括职业理念、职业道德、职业技能和职业作风四个方面。
　　崇高的职业理念是检察职业素养的精髓，是检察官职业素养的精神实质和核心要求，检察官要对检察事业怀有崇高的责任感和使命感，树立为民执法的职业理念。一是崇高的职业理念。现代法治社会，检察官作为社会公益的代表无论在刑事诉讼中还是在民事、行政诉讼中正起着越来越重要的作用。只有充分认识到了检察官职业的重要性，才能热爱检察官事业，忠诚于检察官事业。二是公正执法的职业理念。充分发挥检察职能，依法调节社会主义社会关系和经济秩序，惩治犯罪，保护先进生产力的发展要求，保护先进文化的前进方向，维护最广大人民群众的根本利益，促进经济发展和社会全面进步，为改革、发展、稳定创造良好的法治环境、提供有力的司法保障和法律服务是人民检察院的根本职责。这就必然要求我们的检察官要牢固树立公正司法的职业理念，并正确指导我们的职业行为。三是为民执法的职业理念。为民执法是公正执法的前提和基础。检察官是人民的公仆，其一切执法行为都应以维护人民利益为根本目的。树立了这一理念，有助于检察官在工作和行为上自觉处理好法与权、法与情、法与利的关系，正确对待工作中的各种困难以及个人的荣辱得失，真正做到公正执法。
　　高尚的职业道德是职业理念的支持和保证，检察官要忠诚、公正、清廉、文明，树立高尚的职业道德。“忠诚”是践行检察官职业道德的政治和法律基础。这就要求检察官必须忠于党，忠于国家，忠于人民，忠于宪法和法律；必须具有坚定的理想信念，在政治上要坚定，坚决执行党的基本路线和基本纲领，坚持和实践“三个代表”，坚决执行上级检察机关的指示，恪守职业信誉、职业良心和职业责任，以高尚的职业素养取信于党和人民。“公正”是践行检察官职业道德、保障先进生产力发展、维护最广大人民利益的核心要求。这就要求检察官必须公正无私，严格执法，秉公办案，坚持以事实为依据，以法律为准绳，适用法律人人平等，不偏不倚，不枉不纵，切实维护程序公正和实体公正，提高司法效率，增强监督效能，注重法律效果和社会效果的统一，为党和国家工作大局提供优质高效的服务。“清廉”是践行检察官职业道德的人格和纪律要求。这就要求检察官必须自觉抵制权势和人情的干扰，抵制金钱美色的诱惑，淡泊名利，一尘不染，两袖清风，努力养成艰苦、刻苦、吃苦的作风，模范遵守各项和纪律，自觉维护检察机关的良好形象。“文明”，优良的职业作风是职业技能发挥作用的支持和保证，检察官要理性平和，严谨细致，树立优良的职业作风。职业作风反映了检察官在职业活动中，对人民群众的责任意识，是检察官职业素养的直接体现。作为一个检察官，其优良的职业作风主要包括：一是工作作风，对待工作应该细致、严谨；对群众应该文明、热情。检察官对法律、对人民、对案件事实的态度关乎国家的荣誉和法律的尊严。二是良好的职业形象和气质。检察官的形象代表了检察院甚至国家的形象，其言谈举止、衣着打扮、生活作风都要符合检察官的身份。检察官要时刻警惕自己，在职业行为和日常行为中应保持怎样的风范，与同事、、法官、当事人、社会公众以及政治、商业之间应保持怎样的关系。三是正确的世界观、人生观、利益观。检察官是依法治国和以德治国基本方略的实践者，是国家和人民的法律卫士，应当做到自重、自省、自律、自励，结合司法工作实际来思考、认识并树立起应有的正确的利益观。一切以人民利益为重，全心全意为人民服务，个人利益无条件服从人民利益。
　　高超的职业技能是检察官职业素养的基础，主要包括扎实的法律理论、丰富的社会阅历和娴熟的司法实践。如果空有公正执法之心，而无公正执法、准确办案之能，维护法律尊严、维护人民合法权益就不可能实现。特别是随着法治建设的发展和人民群众法制意识、权益意识的增强，对检察官的执法能力和执法水平提出了越来越高的要求。中国加入世贸组织后，检察官职业更需要精通世贸组织规则的法律专业人才，需要懂法律、懂外语、懂经济贸易的复合型人才。当然，检察官的职业技能不仅仅局限于背诵法条、运用证据、适用法律，一个成熟合格的检察官，首先是要深刻的理解执法的目的，懂得更深一层次地去思考法律是干什么的，为什么服务，维护什么、促进什么、惩罚什么、制约什么，由此运用法律武器才能更好地为国家服务，为人民造福。现代法治国家对检察官的任职资格要求历来非常严格，检察官工作的实战性要求检察官不仅有深厚的法律理论功底，还要有丰富的实际办案经验。一个优秀的检察官应该具备合理的知识结构和思维方式，他的知识与技能的修养是终身性的。只有全面提高职业技能，才谈得上法官职业素养的培养和提高。
　　崇高的职业理念和高尚的职业道德二者共同构筑起检察官职业素养的精神框架。高超的职业技能和优良的职业作风二者同属检察官职业素养的实践要素。作为一名优秀的检察官，要拥有深厚的法学功底、广博的社会知识、丰富的社会阅历等等，还要始终保持孜孜以求的精神去掌握娴熟的司法技能、准确的判断能力。更为重要的是，要拥有高尚的品德修养，“厚德”才能“载法”，道德品质高尚，就会表现出应有的道德行为水准，产生强烈的事业心和高度的责任感，在从事检察工作的过程中，勇于维护法律，不畏权势，不计个人得失，追求处理案件客观公正，这既是检察官提高自身修养的必经途径，更是成为“公平、公正化身”的前提条件。
　　2、检察官职业素养养成机制内涵
　　“机制”一词最早源于希腊文。原指机器的构造和动作原理，后来，人们将机制一词引入生物、医学、经济学等领域。简而言之，机制就是制度加方法或者制度化了的方法。检察官作为一种职业，与法官、、医师职业一样都具有强烈的职业特点和行业背景，都是高度专业化、职业化的职业,不仅有一整套特定的职业标识、职业规则和职业要求等等为内容的职业制度, 而且都有一套与其相适应、相配套的严格规范的教育、考试和培训制度。检察官的职业素养养成机制，就是指培养检察官在从事检察职业活动中所需素质和修养的各行之有效的制度或各类方式方法，主要包括检察官政治信念培养、职业道德塑造、职业理念树立和职业作风养成、各类专业技能培训、检察官遴选、检察内外监督等方面的规章制度和方式方法。首先，检察官养成机制是经过实践检验证明有效的、较为固定的方法，不因人的变动而随意变动。其次，检察官养成机制本身含有制度的因素，并且要求所有相关人员遵守。第三，检察官养成机制是在各种有效方式、方法的基础上总结和提炼的。第四，检察官养成机制一般是依靠多种方式、方法来起作用。正是这种特殊的职业素养，特色的规范要求和鲜明特点,才使得检察官具有一种特殊的职业资质, 同时也使检察官职业区别于其他职业。检察官的特殊性要求这个群体也必须具备较高的职业素养。
　　（二）建立和健全检察官职业素养成机制的必要性
　　1、全面提高检察官的职业素养，是实施依法治国基本方略的客观需要。检察机关是国家的法律监督机关，维护国家法律统一正确实施，实现全社会的公平正义。在现代法治社会，检察官是维系国家法治的特殊群体，检察官素养的高低，直接关系到法治的实现程度，对法律功能的发挥起着很大的作用，对于检察官而言，不具备高尚的职业道德和高超的职业技能是无法承担这一使命的。建设社会主义法治国家，客观上对检察官提出了严格的职业化要求，检察官必须具有特殊而鲜明的职业素养和专业特征。
　　2、全面提高检察官职业素养，是检察机关面临新形势、新任务的迫切要求。随着社会政治经济生活的发展进步，我国已进入了全面建设和谐和小康社会，加快社会主义现代化建设的新的发展阶段，维护司法公正、社会公平越来越成为人民群众关注的重点，检察官必须努力提高职业素养以适应这一需要。同时，随着改革的不断深化和社会主义市场经济的发展，社会经济成份、利益关系和分配方式等愈加多样化，各种利益冲突不断出现，尤其是随着社会经济的不断发展，新类型案件层出不穷，检察任务与队伍素质不适应的矛盾日益凸显，检察业务面临社会和经济发展的严峻考验。面对新形势新任务，大力提高检察官职业素养，比以往任何时候都显得更为重要，更为迫切。
　　3、全面提高检察官职业素养，是检察工作的内在要求。检察官肩负着解决社会矛盾和纠纷，维护社会公平与正义的重任，因此，必须具备深厚的法学理论功底和丰富的司法经验，并具有相同或相似的知识背景和教育经历，接受统一的职业训练。只有这样，才能使检察官对法律的理解和运用不出现偏差，才能保证司法公正。社会生活越来越复杂，知识更新的速度越来越快，检察业务涉足的领域越来越多，检察业务不是一般公务活动，检察工作的规律及其特殊性，要求从事检察工作的检察官必须具有独特的职业素养和能力。不与时俱进提高职业素养将难以与经济社会文化协调发展。
　　二、我院检察官职业素养养成机制存在的主要问题
　　近年来检察机关在检察官素养培养工作上有一些有益探索，也取得了不少成绩，在此不再赘叙，下面主要分析存在的不足和问题。
　　（一）追求职业理想的信念不够坚定，检察官职业精神塑造需要强化
　　当前,在推进我国法治化的进程中,信仰法治、忠于法律对检察官群体来说是最重要的一种职业精神,要视法治是一种神圣的职业理想,奉行法律至上,忠实履行法律监督职责。但近几年来，随着改革开放的不断深入和市场经济的不断发展，现代社会生活也在发生深刻变革，经济成份、经济利益、社会生活方式的多样化，少数检察官政治理论学习意识淡漠，政治信念不够坚定，存在重业务学习轻政治理论学习的现象，甚至认为检察官只要办好案就可以了，政治理论学习培训能不参加就不参加，对政治理论学习兴趣不大。如果没有正确的政治理论作基础，很容易造成职业操守的失守,容易被权势和钱色所迷,也容易在办案中受到各方面的阻力和干扰。据对我院干警中的相关调查，在干警目前迫切希望参加的培训项目中，政治理论类学习培训位列最后，这充分说明需要对政治理论学习培训的重要性进一步强化。
　　（二）在职继续学习研究的热情不高，教育培训的针对性和有效性有待进一步提高
　　一方面，伴随着社会的发展，各种利益间冲突加剧，案件数量逐年攀升，检察官工作承担的案件越来越多，许多基层检察院办案人员的数量与案件数量增长不成正比。面对成堆的卷宗，大量的案件，难免会造成案件数量多，再学习再研究时间少的现象，这虽然会因检察官责任心不同所差距，但时间长了会影响检察官深入研究和思考问题的工作作风，影响检察官法律监督能力的提升。另一方面，部分检察官满足于能力现状，停留在就案办案的水平，在所在岗位上继续钻研学习的热情不高。近期，据对我院检察干警关于“在执法办法中存在的最大问题”的调查中，54%的干警认为是法律监督力度不够，35%的干警认为是业务技能不精，50%的干警认为是执法办案水平不高和法律适用把握不准。在“目前迫切希望参加的培训项目”调查中，54%的干警想参加知识拓展类培训，33%的干警想参加专业知识类培训，21%的干警想参加岗位实践类培训，15%的干警想参加技能类培训，但现有的教育培训尚不能适应检察官能力提升的需要。目前现有的检察教育培训具有很强的工具性，无论是学历培训也好、专业证书培训、岗位职务培训也好，都是“门坎式的教育”或“对口教育”，不符合培养高素质检察专业人才的要求和检察官职业化的要求。检察官需要具有宽广的知识面，目前专业培训过分强调法律技术层面，更多地是在制造“法律工匠”，这与法律建设的使命是不相适应的，另外，目前的检察教师队伍素养也尚不能适应高素质人才培养要求。
　　（三）年轻检察官社会经验匮乏，检察官遴选机制不够合理
　　英美国家的检察官由于大多从优秀的中产生，办案经验丰富，社会阅历也丰富，处理各类问题的能力强，能够得到人们的普遍尊重和认同。而我国检察官的成长没有这样的经历，检察院的检察官绝大多数来源于毕业不久的大学生。他们从学校经过几年的法学知识的学习，毕业后便被各检察院录用。按照《检察官法》的规定，这些人有的一年后便成为检察官，有的三、四年后也会通过各类考试成为检察官。其实他们此时无论是社会经验还是办案经验都还远远不能适应法治社会环境下检察工作的要求。办案实践中，往往会手拿法律的利器，简单的用法律视角去看问题，容易脱离社会远离民众，为办案而办案，这样办案有时难以得到民众理解和支持。作为解决畅通上下级检察院干警交流的检察官遴选制度，虽然有其长处和优点，但也存在其难以避免的弊端和不足之处。目前，基层检察院普遍存在案件多、人手少、办案力量不足的问题。能被上级院遴选上来的检察官，大多为基层院的业务骨干或科室负责人，一旦他们被遴选到上级院，其所在单位面临的将不只是人员减少的问题，而是或多或少减少了骨干力量，其业务工作会受到一定的影响，导致基层院在推荐人才时有所顾虑。同时，基层院检察官对于遴选也有所顾虑。遴选到分院机关后，虽然发展空间与基层院比相对较大，被遴选检察官一般年龄都已30岁以上，同样面临着职务、级别、新的工作环境、人际环境等问题。
　　三、关于加强检察官职业素养养成机制的措施和对策
　　（一）把好自律关，不断强化培养崇高的检察职业精神
　　1、加强思想教育与引导。思想是行动的先导。要开展以社会主义核心价值观体系和为主要内容的思想政治教育，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装其头脑,贯彻落实科学发展观,牢固树立马克思主义世界观和社会主义核心价值观,广大检察官才能充分认识检察职业的重要性，才能热爱检察事业，忠诚于检察事业，才能确立正确的权力观、法律观、道德观,才能自觉践行“立检为公,执法为民”的执法观,才能做到清正廉明、公正执法。
　　2、注重实践锻炼与熏陶。精神的力量只有同社会实践活动相结合才能发挥其巨大的能动作用。要紧紧抓住检察实践这一关键。要使广大检察官树立公正执法、为民执法的职业理念，在具体的岗位上体现自己的职业理想、职业道德、职业态度、职业纪律、职业作风,爱岗敬业、恪尽职守,清正廉明、公正执法,刚直不阿、护法为民,努力达到职业精神知与行的统一,并在检察工作实践中不断提高检察官职业精神的境界。
　　3、突出典型示范与导向。忠诚、公正、清廉、文明是检察官的职业道德规范，是每个检察官必须具备的基本素质和品格，也是检察职业素养的基本要求。要不断加大宣传力度，尤其是对先进和模范检察官的社会宣传，切实发挥先进典型的示范和导向作用。要运用先进典型进行职业道德、职业精神教育,让社会和群众与典型模范产生情感共鸣,从而使检察官群体获得精神上的启迪，切实提高检察官的社会认同度。
　　4、强化检察官的职业荣誉感。检察职业应该是在公众心目中的一个光荣而神圣的职业，检察官应该是受公众尊敬的人，应该具有职业权威和尊严。崇高的职业地位的确立能够使检察官自觉珍惜自己的荣誉，热爱自己的职业，维护自己的职业形象从而产生职业道德的升华。当然，检察官职业待遇的高低也对其职业荣誉感有或多或少的影响，检察官也是社会成员的一分子，其待遇情况与其社会地位有一定关系。只有在检察官的待遇足以维持与他们的社会职责和地位相适应的工作和生活条件时，检察官的职业才能有足够的保障。
　　（二）把好准入关，建立健全上下一体的遴选机制
　　1、设置合理的遴选条件。在遴选基层院检察官工作中，要从两级院的检察官队伍的实际情况出发，注重考察检察官的综合素质和到上级院工作的适应能力，努力争取遴选出能干事、会干事、干成事的高素质的年轻检察官。要事先了解本区基层检察官的年龄、工作、任职等各方面的具体情况，在充分掌握本区基层院不同年龄段检察官的范围、数量的基础上，设置更为科学、符合实情的遴选条件。
　　2、建立有效的跟踪培养机制。对从基层检察院遴选上来的检察官，要有意识地多给任务、多压担子，适当为其提供展现自身才能的空间，充分发挥其工作的积极性、主动性、创造性，形成一个有助于其成长的后续培养的初步规划，凸显遴选制度的优越性，以利吸引更多的基层年轻干警奋发向上，积极接受上级院的遴选，激发基层检察干警参与遴选的热情。
　　3、完善两级院检察官交流制度。采取从分院选派一些有培养前途的优秀人才到下级院挂职锻炼，以及选派下级院年轻检察官到上级院跟班学习等办法，加强检察机关上下级之间人才交流。上级院的检察干警到基层锻炼后，更加了解基层的实际情况，有利于以后指导工作更具有针对性。下级院的检察干警到上级院工作，有利于在以后的工作中增强大局意识，正确把握宏观方向。当上级院检察官职位出现空缺时，应从下级院的优秀检察官中遴选，形成上下流动、左右交流合作的良性机制，促进检察官队伍的精英化。
　　（三）把好培养关，实施统一完善的教育培训制度
　　1、建立合适岗位适应期制度。新招录检察干警普遍缺乏必要的检察业务知识和经验，需要一段时间进行必要的岗前适应，以尽快进入检察角色，适应检察工作，提高检察业务能力。
　　2、建立切实可行的带教制度。我院目前有优秀的资深检察官，他们具有深厚的法律功底、熟练的职业技能和崇高的职业品德，从中选一些担任教官，从检察实务出发，从形形色色的个案讲起，使新进检察官尽快熟练掌握和驾驭检察起诉案件的能力。同时，通过师傅的言传身教，使新进检察员养成良好的职业习惯、职业道德。目前，我院已经建立了检察机关新进人员的带教制度，明确了带教检察官的资格条件和选拔办法，实行带教人资格审查、评聘制度，明确带教检察官的权利和义务。这对于切实提高新进人员的实习效果，使新进人员尽快适应检察角色，成长为一名优秀的检察官具有重要作用。
　　3、形成青年检察官轮岗和挂职锻炼机制。要稳步推进岗位交流，使检察人才立足“一专”，培养“多能”，熟悉并适应多种检察业务的要求，做到精通专业知识，掌握多种技能，不断向专家型、复合型检察人才发展。要积极推进青年检察官挂职锻炼制度，把挂职锻炼与外送学习结合起来，在选派后备干部到基层挂职锻炼的同时，把有潜力的干部选送到上级检察机关进行实践学习，真正给优秀的青年检察官学习锻炼机会，提高科学决策水平、组织管理水平和统筹驾驭工作大局的水平，加快知识更新和能力培养，促进检察人才的成长。要合理使用人才，善待人才，营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的氛围，创造人尽其才、才尽其用的良好机制和条件，把经过轮岗和挂职锻炼的优秀干部储备起来，用起来，真正提高轮岗和挂职学习锻炼的实效。
　　4、加大检察业务专项培训力度。要科学规划，突出重点，进一步规范专项培训内容，选好培训师资，保证培训质量；要周密组织，丰富教学形式，通过专题研讨、专家讲座、庭审观摩等形式，促使理论知识转化为业务能力；要创新检察人才培养机制，对重点人才进行重点培养，在检察官任职、晋升等环节实行滚动式连续培训；要努力解决工学矛盾，合理安排工作任务，合理调配人员力量，保证专项培训的落实。要通过检察业务专家、业务骨干带教的方式，加快青年干部专门人才培养；通过上下岗位交流、参加院校培训、外派深造、经济和金融部门挂职等途径，培养一批既懂法律，又懂金融、航运、知识产权等方面知识的复合型人才；依托检委会专业研究小组，充分发挥青年干部业务专长，鼓励青年干部到高等院校授课、在法学期刊杂志上发表论文、承接重大调研课题等，提高青年干部的研究能力。
　　5、重视在职教育培训内容的多样性。现代法治国家都十分重视对法官、检察官的培训，培训内容也十分全面。我们现在对于检察官的在职培训也应该是定期的并形成一定制度，在内容方面应该以法律知识培训为主，兼顾人文科学、社交、司法礼仪以及伦理思想道德的培训。通过教育培训，使检察官能够准确全面地把握司法理念，具有广博的知识，具备处理各种复杂问题的能力，树立高尚的职业道德，从而打造出具有较高检察职业素养的专业检察官队伍。鼓励高层次在职继续教育，主动加强与高等院校的联系，积极探索合作办班的形式，选送干部进校学习，通过委托培养、专家带教等方式，切实提高干部的知识水平，改善知识结构。同时，要鼓励检察人员勤奋自学，通过函授、自学、远程教育等途径，打牢知识基础。
　　当然，检察官职业精神作为体现广大检察官在履行检察职能中的一种价值追求和职业品格，主要是依靠检察官自身所具有的崇高理想和正确的执法理念来保证落实到检察工作的实践中，但也要把增强自身监督意识与强化外部监督放在同等重要的位置，在不断加强对检察官监督教育的基础上，进一步发挥好外部监督力量的作用，逐步形成内部监督与外部监督的互补机制，使整个监督机制具有可操作性和系统性，形成合力。要建立和完善有关规章制度来规范和约束检察官的行为，对于违法违纪现象要坚决查处，决不姑息。要在内设机构之间、个人之间建立严格的工作程序，各司其职、互相监督。要主动接受人大及其常委会的监督，自觉接受民主监督、舆论监督，把检察工作置于广大人民群众、社会团体的监督之下，让检察工作变成“阳光下的工作”，这样才能纯洁检察官队伍，促使检察官职业素养的最终形成。
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