钱江晚报：感恩教育需要春风化雨
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原标题：感恩教育需要春风化雨
　　一大堆孩子哭得稀里哗啦，被他们紧紧抱住的爸爸妈妈们也是眼泛泪花，刚看到这样的场面，差点以为孩子们刚看完包场电影《妈妈，再爱我一次》。揉了揉眼睛，仔细一看，原来是山东博兴县第三小学的感恩教育现场，组织全体师生、学生家长3000余人听“父母的态度决定孩子的命运”为主题的感恩教育，现场学生家长老师哭成一片。
　　俗话说滴水之恩当涌泉相报，何况是父母的养育之恩。现在的孩子大多是独生子女，父母宠着，祖辈宠爱更甚，似乎一切都觉得理所应当，鲜有感恩意识。感恩教育这一课，学校能够替孩子补上，当然是再好不过的事。不过感恩意识的培养，讲究的是潜移默化，讲究的是以身作则言传不如身教，来一场演讲是否就能催发感恩的种子，凭讲师手舞足蹈的一番说教是否就能让孩子明白什么是感恩，该如何感恩，始终是个疑问。
　　从演讲的效果来看，全场泪下，讲师的功力不可谓不深厚。但是让人泪下的感恩教育场面，总让人感觉怪怪的。小孩子泪点低，容易被勾动情绪，也许看到其他孩子哭了，也就莫名其妙地跟着流泪了，哭了的也就罢了，要是有的小孩怎么也不哭，在全场泪下的环境里，会不会感觉自己是个异类？会不会因为自己无法理解感恩之类的东西而产生自卑感？
　　更关键的问题是，这真的是一场纯粹的感恩教育演讲吗？“父母的态度决定孩子的命运”，一听这个演讲题目，就似乎闻到了一股在地摊书店里屡屡出现的熟悉味道。父母的态度，孩子的命运这些似乎跟感恩不太搭。不过只要牵扯到孩子的命运这么巨大的命题，父母的态度基本是一致的，为了孩子，拼了，所以演讲完毕，讲师要卖几本书、卖几张光盘啥的基本不会落空。类似的感恩教育演讲在很多校园里都发生过，广州市越秀区登峰小学一名学生家长就曾向媒体投诉，该小学让全体家长和学生分两批次参加感恩教育讲座，“搞得像催泪弹一样，全场听众哭成一团，讲完之后就现场卖书、卖光盘，好好的‘感恩’、‘励志’沾上金钱味，让人觉得被愚弄！”而这种商业团队包办的感恩演讲在不少学校找到了自己的市场。
　　也许学校是抱着让学生速成感恩之心的功利想法，于是与商演团队一拍即合，可功利的雨滴浇灌不出感恩的花朵，在类似传销的洗脑式演讲下，哭过之后，买几本类似心灵鸡汤的垃圾书回去，一旦回味过来，恐怕父母会平添几分恼怒，孩子的价值观在这种洗脑式教育的影响下，说不定就被哭歪了。感恩教育需要学校和家庭春风化雨般的不断熏陶，与其这样洗脑式的感恩，那还不如踏踏实实地让学生给父母洗个脚，脚，总是越洗越干净的，脑子么，可能越洗越不健康。
(责编：董晓伟、文松辉)
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人 民 网 版 权 所 有 ，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用
Copyright &
by www.people.com.cn. all rights reserved几千名小学生听演讲集体痛哭，说是感恩教育，疑似洗脑营销！ 毕业邦文章
几千名小学生听演讲集体痛哭，说是感恩教育，疑似洗脑营销！
内容概要：
1. 有网友认为：与其说是感恩教育，不如说是洗脑营销。
2. 痛哭流涕在心里默默发誓一定要对爸爸妈妈好，然后让我妈借钱买了一本50块钱的书。
3. 很多小学校园里经常有这样的活动，聚集几千家长和学生到广场上，然后开展所谓的感恩教育。
很多小学校园里经常有这样的活动，聚集几千家长和学生到广场上，然后开展所谓的感恩教育。演讲“老师”的开场白基本就这一句话“在全世界只有一个国家的母亲是最伟大的，就是我们中国的孩子的母亲·····”，不知道参加过类似演讲的家长对这句话是不是很耳熟？有网友认为：与其说是感恩教育，不如说是洗脑营销！我们看看大家都是怎么说的。我们学校也宣传过一次，家长进校。痛哭流涕在心里默默发誓一定要对爸爸妈妈好，然后让我妈借钱买了一本50块钱的书。大概五六年前的样子。@艾味儿靠，前段时间女儿学校刚刚开了这么一场类似的大会，全校孩子的家长必须参加，是必须！大太阳底下晒俩小时，不让打伞，说是为了录像，也是感恩父母的，一操场的大人孩子哭的抱成团……MD最后还不是为了卖他的光盘，一盘100块，我能曝光讲师的名字么？赵一博，据说非常有名，反正老娘没听过……@乎乎一所有良心的学校不宜搞这样带有商业营销目的的活动。学校要从理性上教育孩子懂得感恩。@简单点初中一次很感动，高一又一次同样很感动，后来高二高三又来了，关键是故事还是那几个故事，听得我们只能在下面大笑着跟他一起把故事讲完。@许_一世安逸我是一个平凡的老师，我们学校也做过类似的感恩教育，学生现场哭的昏天暗地，发誓要改过自新，可是第二天该旷课的旷课，该谈恋爱的谈恋爱，中国的教育绝不是靠那点道德捆绑就能行的，更多是社会参与，家庭参与，为教育腾出一块净地！@刘泉839如果一次演讲能改变人的思想的话，还设监狱干什么，我们这里也办过，当时孩子们痛苦流涕，但一个小时后就失效了，没有起到一点作用，教育孩子不是一时兴起，而要从小做起，潜移默化，再加上良好的社会风气，行为上有道德规范的约束，这才是我们教育的根本，不是请一两所谓的专家进行煽情鼓动！@不懂涐别瞎说李阳去我们学校演讲，所有人都痛哭流涕，讲完就开始卖书了。@看客最讨厌这种讲座了，打着衷孝廉的旗号洗脑圈钱。小学时候有一次听这个慢慢就听听着周围同学都哭了，那氛围渲染的，可是我真的就感觉好假一点都不感人。当然，我们应该学会感恩，但是不仅仅停留在语言上，小孩子哪怕没给爸妈洗过一次脚，在学校能好好学习，能少让爸妈操心一些，让爸妈能把更多精力也投入到工作上，这对于爸妈来说，或许也是一种“感恩”，能让爸妈开心的孩子就是好孩子，你觉得对吗？上文所谓的感恩教育你参加过吗？对此。你是怎么看的呢？把你对此事的看法写到评论中~
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感恩教育，并非一定要流泪 最近在现场听了一次面对小学生和家长、教师一起参加的感恩教育演讲，演讲者叙述了众多感人的故事，并在现场引导学生回忆往事并向忏悔父母或教师，指挥学生拥抱家长、拥抱老师，并向他们一声声说“爸爸、妈妈，我爱您！”“对不起”……一时间孩子和家长抱着哭成一团，教师们也纷纷为之动容。 由此笔者想到，很多时候、好多场合，谈到感恩之类的话题，都会让受教育者流下眼泪。再看眼前这一突如其来的痛哭流涕的场景，不禁又引起了笔者的另一层思考――感恩教育，是否一定要流泪？ 就本次演讲活动中的现场效应来说，完全是利用了心理学所述的人的情绪具有传播性这一原理――看见别人笑，我们也会不由自主地跟着笑；看到悲伤的场面，我们也会自觉不自觉地随着伤心。于是，在演讲者对现场气氛的调节和恰到好处的音乐烘托下，短短一个小时的时间内，孩子仿佛都要与家长即将面临一场生离死别的痛苦，现场上千人在演讲者的统一指挥下一声声呐喊“妈妈，我爱你！”、一遍遍哭诉“妈妈，对不起！” 几乎所有的孩子处于这种集体的无意识的情境中――似乎不喊，就代表着没有感动；如果不忏悔，就代表着没有良知；假如不哭，就代表着没有感恩。此时的眼泪是什么？是孩子们内心真情的流露吗？此时的演讲是什么？是我们所期待的教育吗？我们怎能把孩子的眼泪当成道具？我们怎能用孩子的善良与童真去测试他们的道德？ 笔者从来就没有否定过感恩教育的重要性，因此，我们所质疑的，只是这种教育形式的意义所在。确实，我们教育的缺失太多了，我们教育的形式太单一了。以感恩为例，除了诸如此类鼓动式的讲坛，还就是经常见到的“为妈妈洗一次脚”这样的活动秀，我们还做了些什么？我们还可以做些什么？笔者认为，抓实抓好感恩教育，至少我们要还应该从以下三个方面去进一步探索： 一、教育的内容要拓展 除了感恩父母、感恩老师之外，我们还要让学生认识到，每个人都不是孤立存在的，每个人都是无法独立生存的。我们生活在祖国大家庭中，成长于丰富多彩的大自然里。所以还应该感谢自然的无私赋予，感谢祖国与社会的广博关爱，从而引导学生在生活中、学习中时时注意保护自然、遵守社会公德，立志学习，懂得报答。 二、教育的形式要丰富 大爱无痕――最有效的教育是潜移默化的渗透与感染，因此，感恩教育内容的实在性应该大大超过形式的渲染性。写一篇作文，感念一下父爱、母爱与师爱，表达一下对父母的爱；当一天家长，体验一下爸爸、妈妈的辛苦；做一天班主任助理，感受老师的辛苦……无论什么形式，都要引导学生通过具体的实践去触及学生的心灵。 三、教育的渠道要多元 感恩教育的场所不仅是在学校、在家庭，还可以在社会、社区等场所；感恩教育还可以利用广播、电视、报纸等媒体，随时随处地进行渗透与熏陶；教师的言传身教，人与人之间的相处都是实施感恩教育的重要渠道。针对小学生的发展特征，我们还可以在学习的过程中、生活中的细节进行渗透，一个满意的微笑、一份大度的宽容、一声真心的“谢谢”……都是润物细无声的有效教育。 感恩，并非一定要流泪；感恩教育应该落实到日常生活与学习细节的点点滴三亿文库3y.uu456.com包含各类专业文献、文学作品欣赏、应用写作文书、行业资料、中学教育、专业论文、感恩教育,并非一定要流泪15等内容。　
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清晨起床，“感恩节”又刷爆了小叨的朋友圈。
《感恩节，感恩有你！》
《在感恩节里，为你父母洗一次脚！》
《感恩节优惠大酬宾，快来抢购！》
在小叨印象中，国内貌似没有“感恩节”这种特定的日子。
好奇之余，便上网查了查。
原来，它起源于美国。
小叨纳闷我们有除夕夜啊，元宵节啊，还有刚刚过去的双11。众多节日多不胜数。
我们并不缺少这样一个节日，那么还过它干嘛？
一切都源自于“感恩”这两个字！
近年来，频繁出现“熊孩子”“白眼狼”“自私自利”这些标签贴在孩子身上。
有需求就有市场
“感恩教育”紧接着孕育而生，乃至盛行！
视频来源：梨视频
讲师渲染得满腔热血，河东狮吼，握紧拳头对着天空大喊“我能行”“我是最棒的”“妈妈，我一定要好好学习”等等，激动人心，鼓舞斗志的话语。
同学之间，痛哭流涕，与父母相拥哭泣。
后来还请班主任，部分老师上台，又是一阵呼喊语，宣誓词，震撼语。
我的妈呀！原来稳重不语的张老师又一次被场面魔化了，再次抱着学生痛哭流涕。
张老师下台后说:“我实在不想上台，我以前上台好多次了，但都忍不住哭泣。“
是真的。场面就是这么魔化，催眠就是这么神奇。
但在小叨看来，这种“感恩教育”的做法实在不妥。
让孩子从小就背带上沉重的负罪感：我的降临，给父母带来了痛苦。我生而有罪，我要赎罪，我要还债！
记得当时一位男生，听完后跪倒在操场大舞台上哭着跟他妈打电话说再也不去网吧了。
然后，不到一个星期。。。你们懂得，好比吃药，药效一过，该干啥干啥！照样我行我素。
有听过“感恩教育”的同学说：“那药劲儿过得特别快。
“哭过就忘”“进教室就笑”是大多数学生的反应。
那天之后同学都没有再提过那天的表现和感恩的话题。
如果再有这种教育机会可以自主选择，我想他们肯定不会再去听了，因为，那个感动好像是真的，又好像是假的。
给父母磕头、洗脚，和父母相拥哭泣，这是“中国式感恩教育”的形成和成果。
下跪这个动作对孩子来说，他到底领悟到的又是什么呢？
我们趁着孩子懵懂无知，不知道“下跪”意味着什么，在这一刻也完全没有反抗意志，去让他在集体中表演这些举动，以期望孩子能从此学会感恩，这样真的有用吗？
正因为这份深深的“感动”，是建立在双方不平等的关系上。
试问，如果不是要求孩子下跪、洗脚，只是让孩子说句“爸妈辛苦了”。我们是否还能相拥哭泣，依旧感动？
我们如此轻率地让孩子下跪，说着老师一句句教的“谢谢”“辛苦了”，这一时刻，那些尊重，那些平等，在父母巨大的自我陶醉面前，早就烟消云散了。
朋友说，孩子跪着洗完脚以后，她们要把孩子拉到身边，也和孩子说一些感谢的话，她跟孩子说的是：“感谢女儿带给妈妈这么多快乐，妈妈爱你”。
这激起了小叨的疑问：“既然做父母的也要感恩孩子，那为什么要让孩子跪着洗脚呢？”
朋友说道：“因为孩子要感恩我们的养育之恩呀，我们的付出都是为了孩子。”
是的，这是父母心中理所当然的“感恩之情”。
可是，孩子真的要感恩他们的养育之情吗？
真实，是发自内心自然而然，打心底对父母操劳辛苦表现出的敬意；
而学校的统一安排，孩子即不真实也不贴切。过后他可能会觉得做作和虚伪。
孩子本身就不欠我们的。也无需为我们的养育去感恩。父母养育孩子，本来就是应尽的责任和义务。
说到感恩，严格意义上的感恩，小叨认为更多是父母给予的爱。
小叨对孩子的教育没有那些条条框框，可以说是散养。
在日常生活当中看到不正确的会及时引导纠正一下孩子的行为举止， 对孩子的基本要求就是做一个好人，孝顺长辈，遵纪守法就够了。
或许是受环境的影响，孩子会关心我们，问长问短。也会经常问候我们的父母。
家庭团聚时下厨蹩手蹩脚的端出来一道菜“炒鸡蛋”,全家乐开了花。
让孩子学会感恩，从来都不需要刻意表演和说教，感恩是一种自然、美好的能量流动。
孩子的教育是漫长的，孩子品质养成，是我们与他生活中点点滴滴慢慢形成的。
人们都说父母是孩子的第一个老师，而小叨现在最大的感触就是孩子也是我的老师。
与孩子互不相欠，平等互爱。
是的，最好的关系就是互不相欠，而因为爱，互相感恩！
编辑丨秦小叨
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