&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-399d2a0f54aa550b9e6d74_b.jpg& data-rawwidth=&900& data-rawheight=&574& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&900& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-399d2a0f54aa550b9e6d74_r.jpg&&&/figure&&p&我有一个朋友，近来非常苦恼，向我抱怨：为什么自己每天苦学英语，可是一遇到需要和外国人沟通交流的场合，就完全反应不过来，说话磕磕巴巴，词不达意了呢？&/p&&p&&br&&/p&&p&这个朋友我是了解的，她每天坚持花至少一个小时在英语学习上，风雨无阻，已经坚持了很久。而且学习的时候非常专心致志，我若是给她打电话不接，那她十有八九是在学英语。&/p&&p&&br&&/p&&p&那我就非常好奇了，时间和效率达到了，为什么效果还是不好呢？于是追问她是用什么方法学习。她睁大了一双中年少女的眼睛，无辜地望着我说：就是听录音，比如bbc，然后跟读背诵啊～遇到不懂的单词就马上查，然后背下来～&/p&&figure&&img data-rawheight=&574& src=&http://pic1.zhimg.com/v2-399d2a0f54aa550b9e6d74_b.jpg& data-size=&normal& data-rawwidth=&900& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&900& data-original=&http://pic1.zhimg.com/v2-399d2a0f54aa550b9e6d74_r.jpg&&&/figure&&p&听完她的描述，我大概知道问题出在哪儿了。&b&她的英语学习，虽然有了大量输入，但没有转化为成有效输出。&/b&&/p&&p&很多人也许都有这样的困惑：明明已经在不断听听力、背生词，在脑海中积累了大量的英语知识，但是却无法转化为输出呢？跟大家的常识不同，有效的输出并不是你开口说了就可以。根据语言学家swain的定义，&b&有效输出应该是稍高于现有水平的、更准确、更得体的表达输出。&/b&而有效的输出，是语言学习中的必要一环。&/p&&p&&b&所以今天就来说说，怎么高效利用听力材料，怎么把知识转化为有效输出。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&先记住以下两点，下面我们再一一解析应该要怎么做到。&/p&&p&&b&1. &/b& &b&学习需要反馈，来告诉我们这输出是正确的，可以继续；或者是错误的，需要修正。&/b&&/p&&p&&b&2.&/b&
&b&将输入内化，变成自己的知识。&/b&&/p&&hr&&p&&b&1.学习需要反馈&/b&&/p&&p&很多人都经历过这样一种教学模式。刚刚开始学习英语，课堂上老师常常组织同学们听课文，听单词，然后跟读，在这个过程中老师会不断给予我们纠正或鼓励。在我们熟悉了今天新教的内容之后，就开始造句。若是“录音输入/老师带读—跟读—背诵、造句（输出）” 的方法这么有用，那我们的学校英语教育怎么会造成“哑巴英语”的状况呢？人人从学校毕业都拥有应该一口流利的英语口语，出任外企ceo，迎娶白富美（高富帅）走向人生巅峰啊！&/p&&p&&br&&/p&&p&聪明的读者们眉头一皱，发现事情显然没有这么简单。&/p&&figure&&img data-rawheight=&558& src=&http://pic4.zhimg.com/v2-cc04efd5eaff4a01aad95d7_b.jpg& data-size=&normal& data-rawwidth=&900& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&900& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-cc04efd5eaff4a01aad95d7_r.jpg&&&/figure&&p&我们先来分析一下这个教学方法。事实上这个教学方法是有理论依据的，叫做&b&听说法（Audiolingualism）&/b&，是建立在心理学中&b&行为主义（Behaviourism&/b&）基础上的一种语言教学方法。&b&行为主义认为，语言的学习和行为习惯的养成原理是一样的。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&心理学家skinner做过一个很著名的实验来证明操作性条件反射（Operate conditioning）。简单来说，他把小白鼠放在盒子里，并设计了一个按钮。按钮按下之后食槽将会被充满。在小白鼠几次重复按下按钮后，它就会知道想吃东西的时候应该做什么动作，因为它会将“按下按钮”的动作与“食物”联系在一起。&/p&&figure&&img data-rawheight=&600& src=&http://pic4.zhimg.com/v2-dad545f1be79c653b11cb0f_b.jpg& data-size=&normal& data-rawwidth=&900& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&900& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-dad545f1be79c653b11cb0f_r.jpg&&&/figure&&p&这个理论后来被应用在了语言学习上。&b&学习者模仿&/b&得到的语言输入，&b&监督者&/b&（如老师或水平更高的学习者）则不断&b&鼓励或纠正&/b&在模仿过程中出现的错误，在多次&b&重复&/b&这个过程之后，学习者就能&b&养成正确的语言习惯&/b&。&/p&&p&&br&&/p&&p&我这位朋友的学习过程，&b&恰恰是缺少了最重要的“反馈”（即鼓励和纠正）和“不断重复”这两环。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&那么，应该如何去做呢？&/b&&/p&&p&&b&方法一：&/b&不差钱的，可以请老师。一对一或是小班教学。&/p&&p&&b&方法二：&/b&小班英语教学的老师收费是非常昂贵的，我们可以试着自己给自己反馈。听完听力材料，不要直接开始背诵，而是试着复述。方法在文末有更详细的介绍。&/p&&hr&&p&&b&2. 将输入内化，变成自己的知识&/b&&/p&&p&在上世纪5、60年代，听说法是最流行的二语教学理论，被认为是能够使学习者直接将语言输入在短时间内转化为输出。听说法验证了反馈的作用，但在其后的实验和实践中，缺少有力证据证明听说法能有效提高学习者的交流能力（注意是交流能力而不是英语能力哦）。&/p&&p&这是为什么呢？&/p&&p&&br&&/p&&p&根据Anderson的调试性控制理论，人们要把理论性的知识转化为自己能运用的能力，然后再转化为不假思索的就能运用的能力，这需要大量的练习。放在语言学习上，就是学习者需要&b&进行一定输出的练习&/b&。&/p&&p&&br&&/p&&p&语言学家Merrill Swain也提出，&b&输出是语言学习的必要条件和重要一环。&/b&&/p&&figure&&img data-rawheight=&559& src=&http://pic2.zhimg.com/v2-42eba0edbedb_b.jpg& data-size=&normal& data-rawwidth=&900& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&900& data-original=&http://pic2.zhimg.com/v2-42eba0edbedb_r.jpg&&&/figure&&p&Swain认为，在交流中，有效的输出应具有以下功能：&/p&&p&（1）
“注意（Noticing）”和“诱发（Trigger function）”作用。即通过输出，学习者能够知道自己已经拥有的知识和想要表达的内容之间的差距。&/p&&p&比如，你去外教课，路上却遇到了堵车，这时你是不是想解释一下？但是你想了一下，糟糕，堵车不会表达。这时候你可能会说：“ 在路上有很多车，走不动了”这时候外教就会反问“traffic jam？”。那下次你就会用“traffic jam”来表示，而不是一个句子。&/p&&p&&br&&/p&&p&（2）
输出有检验假设的作用。在我们使用一个语法结构或短句的时候，我们对他们是有一个理解或者说假设的。通过输出后的反馈，我们有可能会不断修改自己的语言从而成功达到沟通的目的。&/p&&p&比如，我们从小被教育，如果有人问“How are you”，那么应该回答“I’m
fine”。在知乎上看到过一个段子，在妹子说了“I’m fine”
之后，对方不断问“what’s wrong with you?”。她后来才知道,“fine”表达的是“还好”，“awsome”和“excellent”这些更夸张的词表达的才是“真的好”。&/p&&p&&br&&/p&&p&（3）
输出具有元语言的功能。即输出过程也促进了学习者对于语言的理解和吸收。&/p&&p&很多人应该都有过这样的经历，话在说出口的一瞬间，就知道自己的语法是不是用错了，搭配是不是用错了。这就是我们自身的反思。&/p&&p&比如受我们的母语影响，很多人在he/she的使用上存在困难。常常见到 “This is my girl friend, he…no,no,no…she is…”这样的造句。但我们往往能立刻改正过来，因为这个语法点我们是掌握了的，欠缺的只是多多练习。&/p&&p&&br&&/p&&p&但是&b&反对听说法的专家们认为，基于听说法输出到底是简单重复，还是经过理解的有效输出这很难验证。这就使语言的内化有了一定的困难。&/b&&/p&&hr&&p&&b&3. 到底该如何通过听录音或磁带来提高英语呢？&/b&&/p&&p&给大家分享一下我是怎么处理这些材料的。简单来说就是进行故事复述训练。&/p&&p&我一般会听&b&四遍&/b&，但不是全听原文。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&第一遍：泛听原文，不要看字幕或脚本，清楚录音的内容。&/b&听第一遍的时候我通常连笔记都不做，目的是为了让自己流畅的听完，对听力的内容有一个整体的掌握。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&第二遍&/b&：&b&先听原文，根据内容段落，开始复述内容，并录音&/b&。这一步的目的是强迫自己调用已经学过的知识，组织语言和进行练习。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&第三遍，听自己的录音，然后做出修正。&/b&这一步很重要，可以让你了解自己的发音问题和语法问题，并把可听出来的语法问题进行修改。通过这一步，我们就可以把简单重复输入的语言材料，转化为有效输出。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&第四遍，听原文看字幕和脚本，看把听不懂的地方标注&/b&，说明为什么听不懂（比如是因为自己发音不准导致的听不出，或者就是因为这个词没背过、不熟悉）。不熟悉的用法和自己用错的地方总结，背下来，下次试着用。&/p&&figure&&img data-rawheight=&598& src=&http://pic1.zhimg.com/v2-ca88c15da88ad03f0134_b.jpg& data-size=&normal& data-rawwidth=&900& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&900& data-original=&http://pic1.zhimg.com/v2-ca88c15da88ad03f0134_r.jpg&&&/figure&&p&Tips：&/p&&ol&&li&不要选择太难的材料，太难的材料容易使自己丧失学习兴趣。&/li&&li&一开始，不要选择太长的听力材料。10分钟左右最佳。在这里推荐ted，可以选择有字幕或关闭字幕。&/li&&li&在一个相近的时间段内，选择相近题材的材料。比如我会在两个星期内选择“心理”题材的录音。这样我就会有更大的几率用上刚学过的结构和词汇。&/li&&li&及时总结，及时复习已背过的材料，复习的重要性大家都懂，这里就不多说了。&/li&&/ol&&p&&br&&/p&&hr&&p&文章首发微信公众号：六浪记，欢迎关注。&/p&&p&各位同学，我将在2018年做一个全新的尝试，推出一个付费的英语学习方法社群。根据之前的反馈，很多同学听完课之后仍然没有完全明白，或者自己情况比较特殊，所以在操作实践过程中会出现很多新的问题。为了更好的帮助到大家学习英语，我将在社群内为大家提供一年期的追踪指导，确保大家都在高效的学习道路上。&/p&&p&&b&2018年1月，从下定决心学好英语开始吧！&/b&&/p&&p&欢迎点击下面的链接来看一看社群介绍。&/p&&p&&a href=&https://zhuanlan.zhihu.com/p/& class=&internal&&尼克六六最全面系统的英语学习方法干货&/a&&/p&
我有一个朋友，近来非常苦恼，向我抱怨：为什么自己每天苦学英语，可是一遇到需要和外国人沟通交流的场合，就完全反应不过来，说话磕磕巴巴，词不达意了呢？ 这个朋友我是了解的，她每天坚持花至少一个小时在英语学习上，风雨无阻，已经坚持了很久。而且学…
&p&如果我做一个背单词的软件，除了能选单词书背诵外，还会有这些功能。&/p&&p&&br&&/p&&p&阅读。&/p&&p&可以添加英文小说，报刊杂志，考试真题。阅读，遇到生词，点击查询，查过的词直接进复习队列，生词所在句子，直接摘录成例句。&/p&&p&根据用户词库，推送文章，文章尽量包含最近背过的热词，或者快要变冷的单词。而不是单单的以四六级，托福雅思GRE区分。&/p&&p&&br&&/p&&p&热词，冷词。&/p&&p&热和冷不是词的常见度。刚背过的词是热词，之后慢慢变冷，再次背诵时，又变热。词热的时候记住了，等冷了之后就忘了，这是背单词最常见的问题。&/p&&p&我们背的时候，会先在最近背过热词里查找，下意识的用排除法。有时看着那个词，一口说不出来，想一会，这个过程，正是在用排除法的过程，并不是真的会了。&/p&&p&当词足够冷的时候，就需要在整个词库里找，这时能知道意思，才是真的会了。&/p&&p&&br&&/p&&p&复习算法。&/p&&p&在记忆曲线的基础上，考虑词的热度。生词，要先足够热，一定密度的出现。然后尽量的冷，每复习一次，如果会，下次要等到它更冷的的时候再复习，如果不会，要提高热度，密集复习。&/p&&p&例句里，阅读时添加生词的那个原句，优先出现。&/p&&p&区分主观掌握，客观掌握。用户可以随时声明这词我会了，不复习了。这时，不再安排密集复习，直接进入变冷的队列，但在将来某刻，依然复习测试这词，而不是从此不再出现。&/p&&p&只有单词在足够冷之后，用户依然记住，这才是客观掌握。&/p&&p&当前的app，多根据背诵次数，或用户声明，来标注单词掌握，这是不够的。&/p&&p&&br&&/p&&p&新词的副作用。&/p&&p&新词可能混淆旧词。比如，你会了paddle，开心的划船去了。后来，又学了peddle, puddle, petal, pedal, pebble。这时，再到河边，你是摘花，踩坑，还是捡石头呢？&/p&&p&新词会影响本以为掌握了的旧词， 学了这类新词，旧词也要拎出来复习。&/p&&p&&br&&/p&&p&测试。&/p&&p&作为学习的一部分，测试强制进行。测完了，才能接着学。&/p&&p&当前一些app的选择题太无聊，看看前缀后缀词性，就能蒙出来，没意义。&/p&&p&测试刚变冷的词，和新学的易混词。&/p&&p&给一单词，选近义反义词。&/p&&p&英文选中文，中文选英文，选项应包含易混词。&/p&&p&测试的单词，选项，应尽量从已学过的词库中出。&/p&&p&做错的词，连同选项，一并加入复习队列，回炉重新加热。&/p&&p&&br&&/p&&p&提供系统插件，尽可能的简化查词步骤，凡是查过的词，自动进入复习队列。&/p&&p&&br&&/p&&p&这样，查词，复习，测试，阅读成为一个闭环，让单词在其中翻滚，直到真正掌握。&/p&&p&用户不必担心该复习哪个list，读什么文章，一路做下去就好，既背了词，又读了书，既有进度，又有反馈，也不必在软件中切换。&/p&&p&这是我能想到的最好的方法。&/p&&p&&/p&
如果我做一个背单词的软件，除了能选单词书背诵外，还会有这些功能。 阅读。可以添加英文小说，报刊杂志，考试真题。阅读，遇到生词，点击查询，查过的词直接进复习队列，生词所在句子，直接摘录成例句。根据用户词库，推送文章，文章尽量包含最近背过的热…
&p&中国人说英语啊，最大的障碍当然是不自信，但是也要考虑到历史环境。&/p&&p&&br&&/p&&h2&&b&| 大环境障碍是我们没有语言输出环境&/b&&/h2&&p&这是众所周知的硬伤。英语在绝大部分人生命里就是为应试教育而存在的，Jim、Lily和Lucy可能就是我们这辈子唯三的外国朋友。&/p&&p&有句话怎么说，高考可能是我们文化水平的巅峰。因为离开课堂，少有环境让你输出学到的知识，久而久之，自然生疏。&/p&&p&这个障碍我们无力改变，除非你有个好爹……&/p&&p&&br&&/p&&h2&&b&| 小环境障碍是国人普遍对发音过分苛求&/b&&/h2&&p&国人对英语有着始终如一的高潮态度，这事儿从名人明星说段英语就能上头条就能看出。但通常没人关注这些明星说了什么，一水在讨论和吐槽他们的发音。&/p&&p&因为学校教育，很多人喜欢追求极致的发音，以此规范自己和他人，并从他人的错误上获得自信，这间接导致了中国人「不健康」的英语环境。&/p&&p&语言只是交流工具，为了双方能够互相理解和沟通。发音不是不重要，但不是最重要。&/p&&p&国人跟外国人沟通时，除了纠结发音，还有单复数使用、时态好多东西要操心，想的越多越说不好。但多少人被安慰过「It's ok.I can understand.」这说明在不影响内容理解的情况下，对方不在意这些，或者说对非英语国家人是很包容的。就像你也不会过分苛求歪果仁的中文。&/p&&p&&b&现在的环境不是外国人苛求我们的英语，苛求来自其他中国人和我们自己。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&h2&&b&| 自身障碍是不自信&/b&&/h2&&p&「不健康」的学习环境，间接导致了说英语时的不自信。&/p&&p&不敢说不想说，一方面害怕犯错，另一方面害怕被群嘲。&/p&&p&前段时间看《中餐厅》，觉得大家都应该跟黄晓明哥哥学习一个。他在跟外国人沟通时，有高级词汇吗？没有。发音很标准吗？也没有。语法都正确吗？更没有。影响到交流了吗？完全没有。他能自信从容地跟老外谈笑风生，你行吗？&/p&&p&另外举一个大家更熟悉的例子，马云马总。他的英语是众所周知的好。但从专业角度，真的有那么好吗？曾经有媒体找外国人评测过，外国人给出的结论是，马总语法并不那么准确，但不影响他所表达的意思，而且很自信，满分10分的话，可以给9分。大家看到自信表达的力量了。&i&（评测来源：&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//www.eet-china.com/news/article/& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://www.&/span&&span class=&visible&&eet-china.com/news/arti&/span&&span class=&invisible&&cle/&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&）&/i&&/p&&p&&br&&/p&&h2&&b&| 上述问题在native speaker看来是个问题吗？&/b&&/h2&&p&Quora上有个问题&What do you think of the English accent of Asians?&&i&（&u&&a href=&//link.zhihu.com/?target=https%3A//www.quora.com/What-do-you-think-of-the-English-accent-of-Asians& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&https://www.&/span&&span class=&visible&&quora.com/What-do-you-t&/span&&span class=&invisible&&hink-of-the-English-accent-of-Asians&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/u&）&/i&&/p&&p&&br&&/p&&p&我们来看一下native speaker都怎么看↓&/p&&p&网友@&a href=&//link.zhihu.com/?target=https%3A//www.quora.com/profile/Robert-Charles-Lee& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&Robert Charles Lee&i class=&icon-external&&&/i&&/a&，回答：&/p&&blockquote&The Chinese tends to be light and reasonably understandable for most English words.&br&中国人的多数英文单词发音都是比较清楚易懂的。&/blockquote&&p&网友@Alexander Kreisler，回答：&/p&&blockquote&Any foreign accent can be perceived as endearing and cute, including, of course, a Chinese accent by US American English speakers. &br&只要带口音就很招人喜欢，包括说美式英语时带着一点中式口音。&/blockquote&&p&网友@Rachel Bush，回答：&/p&&blockquote&For any chinese reading this: don't lose your accent! I love to hear y'all speak and I'm a little disappointed when you try to cover it up with an American accent. &br&致任何一个可能看到这则消息的中国人：不要丢掉你们的口音！我很喜欢听你们说话。每次看到你们想变成美音时，我会有点失望。&/blockquote&&p&其实中式英语相对印度、日本英语，确实比较清晰。一是因为国人字正腔圆的发音习惯，一是因为背单词文化导致在说话时更习惯一个单词一个单词往外蹦。身边的外国朋友对中国人口语评价最多就是「 pronunciation is very clear.」回忆一下，是不是中国人说英语比外国人说英语更容易让你听懂？&/p&&p&所以中式口音这事儿，太可不必过分在意，语言作为桥梁达到沟通目的就完成了它的使命。&/p&&hr&&p&&b&-下面是广告-&/b&&/p&&p&&b&「腾讯翻译君」&/b&也是语言沟通的桥梁。&/p&&p&主打功能&b&「实时语音对话翻译」&/b&就是为跨国面对面沟通而生。&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-56c9185eab209ad6e16bca_b.jpg& data-size=&normal& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&677& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-56c9185eab209ad6e16bca_r.jpg&&&figcaption&实时语音对话翻译&/figcaption&&/figure&&p&当然如果有心从根儿上提高口语水平，还需要有意识的去说、去积累、去培养语感。&/p&&p&「腾讯翻译君」App最新上线&b&「口语跟读」功能&/b&，提供了&b&&听、读、说“闭环式学习场景&/b&，查询任一单词、长句或段落，除了听发音，还能顺便跟读，系统能帮助自动纠错和评分。&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-fcd704bd2d56ed277309_b.jpg& data-size=&normal& data-rawwidth=&1094& data-rawheight=&633& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1094& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-fcd704bd2d56ed277309_r.jpg&&&figcaption&口语跟读&/figcaption&&/figure&
中国人说英语啊，最大的障碍当然是不自信，但是也要考虑到历史环境。 | 大环境障碍是我们没有语言输出环境这是众所周知的硬伤。英语在绝大部分人生命里就是为应试教育而存在的，Jim、Lily和Lucy可能就是我们这辈子唯三的外国朋友。有句话怎么说，高考可能是…
&p&零基础是一个非常特殊的群体，他们对如何学习英语完全没概念，不知道从何处开始，有些人甚至因为传统的教育观念，导致很多错误的认知。所以他们和有基础的同学相比，更需要有优秀的老师带着入门。这篇文章希望能为大家解决这个问题，第一个部分我将从理论层面进行分析应该学什么，第二部分将更多从实操方面给大家推荐学习的教材、方法和工具。&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-46db778bc5ea9c6b071b52ef1e3192bb_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&525& data-rawheight=&350& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&525& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-46db778bc5ea9c6b071b52ef1e3192bb_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&首先我们先定义一下零基础的同学。在我看来，零基础涵盖的范围包括对英语完全一概不知的同学，认识几个最基础的单词但是讲不出完整句子的同学，看到单词读不出来的同学。如果用比较简单粗暴的分类方法，基本上初中英语水平之前，都可以算做零基础。&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-dd0b700c67b59b6c74bbcab683d79567_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&525& data-rawheight=&350& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&525& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-dd0b700c67b59b6c74bbcab683d79567_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&我的方法论的理论基础主要来自于二语习得理论比如克拉申教授的输入假说，他提出的「可理解输入」理论是学会语言的关键。这个理论的大意是我们要大量的做可理解输入，输入的方式包括听力和阅读，「可理解」意味着我们要可以听懂大意，如果完全听不懂或者看不懂的东西，那就是无效输入。其次，我还参考了很多脑神经和认知心理学的理论，所以我会更加强调语音的重要性和听力输入的优先性。特别是刚刚学习英语的时候，听力的输入十分关键。我在此不赘述学术方面的细节，但我也想强调学术界因为实验本身的局限性，也没有定论到底如何学英语才是最好的，但是我仍然觉得有很多学者普遍都认可的理论十分有参考价值。我希望可以把他们的理论与我自己的实践相结合，给大家推荐至少在我认知中最好的学习方法。&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-b4cabbd8e4dbe24_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&367& data-rawheight=&137& class=&content_image& width=&367&&&/figure&&p&首先我们来分析一下婴儿学会母语的过程，虽然学习外语和学习母语不一样，但是这个过程对零基础的同学也是很有借鉴意义的。&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-66e6b7cbc79cd9_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&525& data-rawheight=&350& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&525& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-66e6b7cbc79cd9_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&婴儿在开口说话之前，有一个很长的潜移默化的学习过程。这段时间家长会用很慢很夸张的方式来教他们的孩子，比如不断的向孩子重复“叫妈妈，叫爸爸”，比如会指着桌子说“这是桌子”，等等。而婴儿的脑子会不断接收到这些语音信息，神经元不断受到刺激，从而产生新的连结。下一次再听到相同的语音，就会自动刺激到那个区域，从而理解和作出反应。我们回想一下，父母从孩子出生就会不断跟宝宝说话，这个阶段大概要持续一年，孩子才能开口发出声音。从孩子可以发出能理解的声音之后，他们学习语言的速度会越来越快。在三岁左右，就基本上可以有比较简单的对话，但是孩子们也经常会出现说话没有章法，说一些大人们似懂非懂的话。这是孩子们在学习语言的过程中，对语音流自己归纳总结出的一些「语法规则」，而这些规则不一定完全正确。比如我在加拿大住homestay的时候，他们家最小的小孩两岁多，经常说一些语法错误但是很好玩的话，父母便会加以更正。比如当孩子说“my brother don’t like you”，父母就会说不能用“don’t”，而是“doesn’t”。 然后小朋友接收到正确的信息之后重新归纳总结，慢慢的得出更准确的「语法知识」。当时homestay家的老二大概5岁，他说的话虽然是幼稚的，但是语法和用词基本上都是正确的了。这个阶段，小孩会开始逐步认识字，开始阅读小人书，上小学会慢慢学会写字和阅读更深入的内容，这里就不展开了。&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-fe5037eee22f436a41aa_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&497& data-rawheight=&350& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&497& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-fe5037eee22f436a41aa_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&所以从这个过程，我们可以看到学习一门语言最开始一定是伴随着大量的语音输入和模仿。到一定阶段后，可以开口说话，最后才是阅读和写作。我们学习英语的基本逻辑也应该如此。但是很多朋友对学英语的逻辑有错误的理解，这种理解可能也来自于中国的教育体系吧。比如我公众号后台就有朋友问我零基础应该选择什么单词书，比如零基础应该如何自学语法，这绝对是本末倒置和效率最低的学习方式。&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-5b6be787ea596af84c48feb87eda347e_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&302& data-rawheight=&167& class=&content_image& width=&302&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&那零基础阶段我们应该学什么？应该怎么学呢？&/p&&p&首先，第一要务就是学好音标。我经常说其实口音不重要，因为关键期的存在，大部分成人也做不到所谓的完美口音。（之所以我说所谓的，是因为其实没有标准的英语这一说，每个地方都有自己的口音这是正常的。）所以如果你已经有深厚的基础了，那你的口音基本上也很难改了，只要没有太大的偏差，都是没问题的，不用刻意纠音。但是如果你是零基础开始，我会劝你花大功夫把音标学好。因为正确的口音可以带给你很大的自信和成就感，可以让你在之后的学习过程中更加自信的说出口。咱们仔细想想，多少人都是毁在不自信，不敢开口上面。克拉申教授的情感过滤假说也提出了，更自信的同学学好英语的动力和几率也更大。所以零基础的同学，一定要一开始就要把音标学准了。&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-45bd1eb7a416a07cc9259_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&281& data-rawheight=&179& class=&content_image& width=&281&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&其次，我们需要一个优秀的老师带着你学习完一套最基础的材料。零基础是一定需要老师教的，自己学无异于抓瞎，自己学得对不对，不知道，自己进度怎么样，也不知道。所以要有老师。然后一定向优秀的老师学习，中国英语基础教育差的原因，很大程度上是因为没有足够多的优秀的老师。大多数中小学英语老师自己都无法流利的说英语，那教好学生的难度就可想而知了。好在我们在互联网时代，可以用很少的成本向最好的老师的学习。比如刘晓光老师极力推荐播讲类材料，这个观点我也认同，通过录音可以向最好的老师学习，由他们带着你入门，是最好的方式。徐火辉和徐海天两位老师也是建议要师从经典。当然听录音的缺点是对你的疑问没有及时的反馈，但是我们成人都可以通过自己的主观能动性去搜索和询问得到答案。我之后会推荐最合适的播讲类材料，最大程度上做到讲解得清晰无误。&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-89caa33df4d2_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&318& data-rawheight=&159& class=&content_image& width=&318&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&最后，这个阶段需要避免的，就是去刻意背单词，学语法，背课文，这些都是在这个阶段不太可取的学习方式。同理，我们也不需要急着逼自己说话，还记得婴儿的例子吗，我们要允许自己有一个学习期，一个所谓的「沉默期」，要理解自己需要学一段时间之后才能开口说话。我们在最开始的时候，一定要注意让自己有及时的正反馈，做一些更轻松阻力更小的事情，这样才能避免学了三周觉得太枯燥无味而放弃。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&基本上做好以上这两点，我们的零基础阶段就可以毕业了。学完这个部分，我们会对音标有熟练的掌握，对每个音怎么发都有很清晰的概念，基本上看到一个单词，都有概念应该怎么去读。然后通过听一个系统的播讲类教材，掌握最基础的1-2000个单词和常见的、简单的句子。注意我再次强调这个阶段的单词不是刻意去背出来的，而是通过一套系统的入门教程，慢慢去积累来的。&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-a2e1fbfb22ecd8fec82fd116f34dde8f_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&300& data-rawheight=&168& class=&content_image& width=&300&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&最后说一下完成这个阶段所需的时间，我建议用两个月去完成是比较合适的。不要拖太长时间，不要在学习的舒适区呆太久。记得我们是需要感知到自己在进步，需要有很多正反馈才能继续坚持学习的。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&第一个部分主要讲的是理论，接下来第二个部分我将就学习材料、学习方法和学习工具做一点推荐。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&第一部分：音标&/b& &/p&&p&首先说学习音标的材料。之前有说过我们要向最好的老师最棒的经典材料学习，所以我推荐的都是经过检验的材料。就音标而言，我推荐的是赖世雄老师「美语从头学」系列中的「赖世雄美语音标」部分，或者是谢孟媛老师的发音课程。这两套音标课程都很棒，两位老师也都是相对比较权威，作为零基础的学生来说，都可以选择。&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-a01fabc98d9212_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&640& data-rawheight=&640& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&640& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-a01fabc98d9212_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&赖世雄老师的书会配有音频，他会非常非常详细的解释每一个发音，细致到口腔肌肉的运用，舌头怎么摆放，非常适合没有任何基础的同学。同时他会很详细的解释一个作为零基础学生可能会遇到的一切问题，绝对不会让你感到跟不上或者听不懂。 &/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-b0d7abcf65c054fb243c2_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&496& data-rawheight=&280& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&496& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-b0d7abcf65c054fb243c2_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&谢孟媛老师的特点是视频教学，所以不仅可以听到声音，而且可以看到老师发音的嘴形，体验会更佳深入一点。而且她的自然发音法也值得学习，会让你对自然的读出单词更有感觉。 &/p&&p&我建议大家可以去网上稍微搜一下，然后试听一下他们讲课的风格，选一个自己喜欢的坚持学下去。当然如果有能力的话，我在这里推荐的所有材料，还是建议大家在网上试听之后购买正版支持。&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-b30ca9d8f6e92fdfe592dda08af297b7_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&448& data-rawheight=&295& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&448& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-b30ca9d8f6e92fdfe592dda08af297b7_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&关于学习方法，因为刚刚开始学习，所以基本上还是比较传统的课堂式学习。如果是用赖世雄老师的课程，那就是一边看书，一边听赖老师的音频讲解，一边跟着开口练习。记得跟着开口说非常重要，这是练发音，不开口练是不可能学的好的。如果用谢孟媛老师的课程也是一样，看视频，跟着练。在必要的时候可以暂停，然后自己多练几遍，千万不要让音频或者视频一直放着，然后光听。这样是学不好音标的。请大家注意，我之前提到的沉默期，是说不要你逼自己去跟别人对话，不要给自己输出的压力，但是学音标的时候，是一定要开口练习的。 &/p&&p&这个材料我建议至少要过2遍，可以是2遍赖世雄，但是我更建议第1遍赖世雄然后第2遍用谢孟媛，这样双方的讲解有一个对比，印象更深刻，双方的优点都可以吸收。&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-f6a6a2ccbf3c2a1c0257fff7f169b168_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&524& data-rawheight=&350& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&524& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-f6a6a2ccbf3c2a1c0257fff7f169b168_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&关于学习工具，我建议下载一个app，叫做「口语发音教练-音标练习必备神器」。这个app可以完美的解决看视频或者听音频学习得不到反馈的缺点。这个app可以录音，同时大概的告诉你读得到底怎么样。通过这样的反馈和修正，可以更好的提高音标学习的效率。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&第二部分：入门材料&/b&&/p&&p&我还是推荐两套材料供大家选择。第一套还是之前提到过的赖世雄老师的「美语从头学」系列课程。如果你觉得之前赖世雄老师的音标课教得不错，那我觉得你大可以继续选择他的入门和初级继续。他的风格还是非常细致，对初学者很友好，遇到生词大多都会给你拼出来，解释得很详尽。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-a8e490e0dab4eb1fa73d5b63a211b205_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&350& data-rawheight=&426& class=&content_image& width=&350&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&如果觉得赖世雄老师的风格不太适合你，那我建议第二套材料，「新概念英语」。相信大多数人都听过，我小时候就是学这套课程入门的，绝对的经典。但是还是一样，作为初学者我们都没法自学，不要尝试自学这套教材，还是要上网找相关的视频课程或者上线下课。网上有挺多这样的网课和视频，建议大家去搜索一下这样的网课。我之后推荐的手机app「缤纷英语」里也会有这两套材料并且有视频或音频讲解。&/p&&p&学习方法还是和之前差不多，一边看教材一边听音频或者看视频，同时要记得做笔记。时不时复习一下自己写的笔记也很重要，记忆的一个关键就在于一定次数的重复。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&第三部分：推荐工具&/b&&/p&&p&最后，我推荐几个适合入门级别的手机app，可以利用碎片时间学习，与之前的课程相辅相成，提高学习效果。&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-9ff78ce4ff0ce4edd9a19cbb_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&550& data-rawheight=&244& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&550& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-9ff78ce4ff0ce4edd9a19cbb_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&第一个app叫多邻国。他非常适合初学者入门学习，课程和练习方式设置非常合理，奖励机制很棒，给你一种玩手游的感觉，有的同学会不自觉的上瘾，可以帮助你坚持。课程设置从最基础最简单的词开始，难度循序渐进，不会让你感到特别难，同时让你感受到正在进步。同时听说读写四种练习方式都会运用到，比如有图片让你选择单词，然后会让你拼写，让你读出来并给你反馈帮你纠正，总之有各种练习方式帮助你记忆。然后会记录你每天的进度，会提醒你是否达到目标，提醒你复习弱项和错题，每周还会有学习报告，可以时刻敦促你完成任务坚持学习。最后如果完成得好，会有奖励，可以去买所谓的技能和隐藏关卡。这款app是由卡内基梅隆的路易斯安教授发起，免费提供给所有语言学习者，我认为是配合入门级学生的最好app之一。&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-8b836a839ad738e4c26aa6c524b1e036_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&640& data-rawheight=&640& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&640& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-8b836a839ad738e4c26aa6c524b1e036_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&第二个app叫罗塞塔，英文名是Rosetta stone。这一款app更加符合二语习得的学术理论，强调忘记母语，用沉浸式的学习方式，建立英语与图片或形象的直接联系。这个app也是非常适合初学者，可以很快的学习基本词汇和日常使用的句型。但是它几乎不会从语法方面给出太多解释，需要使用者自己去总结。这款app的学习坡度也相对于多邻国要小，如果觉得多邻国跨度太大，或者就喜欢慢慢的一点点的进步，使用这一款app也是非常棒的选择。 &/p&&p&&br&&/p&&p&第三个app叫缤纷英语。这个app里面有非常多的学习材料。比如我们之前提到的谢孟媛和赖世雄老师还有新概念的课程，这里面都有配套的教学讲解。我也建议大家下载并自己探索一下，看看有没有自己更感兴趣的内容。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-edea1edee4b5f744b95f7f50e046fc4d_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&527& data-rawheight=&350& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&527& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-edea1edee4b5f744b95f7f50e046fc4d_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&在零基础这个部分，我花了比较大的篇幅进行了详细的讲解。因为这个部分很重要，是打基础和培养对英语的兴趣的时候，如果这个时候方法或者教材运用得不当，会很容易给人沮丧或者失望的情绪，从而导致放弃学习。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&_____________________&/p&&p&之后我会继续介绍更全面的英语学习方法，欢迎大家关注我的知乎和微信公众号「六浪记」~&/p&&p&如果觉得本文有用，别光收藏，记得点赞噢~祝大家学习顺利~&/p&
零基础是一个非常特殊的群体，他们对如何学习英语完全没概念，不知道从何处开始，有些人甚至因为传统的教育观念，导致很多错误的认知。所以他们和有基础的同学相比，更需要有优秀的老师带着入门。这篇文章希望能为大家解决这个问题，第一个部分我将从理论层…
&p&二十八岁学习一门新的语言并不晚，我现在二十九了，正在学维语。&/p&&p&&b&我认为，能否学好一门语言，主要受三方面因素影响，分别是语言环境、学习资料、学习恒心。&/b&&/p&&p&这三方面因素各占三分之一，缺少了任何一个因素，你的语言学习之路都会变得很困难。&/p&&p&我是从十九岁开始学法语的，没有什么特别的原因，纯粹是自己想再多学一门外语，刚好学校图书馆的法语学习资料也比较丰富，很庆幸我找到了一本好书《无师自通法语》，这本书非常适合初学者使用，由浅入深、由易到难，学完这本书后，能够让你掌握初级的法语框架，现在这本书在市面上还有卖，已经再版过多次，当年这本书只有配套音频，如今视频也有了，学完这本入门教材后，你可以开始学北外马晓宏的教材。&/p&&p&&b&在学习法语的过程中，你收获到的不仅是多会一门外语，你还会对你的第一外语英语和母语汉语有着更深层的认识，学习法语能够从另一个层面提升你的英语和汉语思维能力。&/b&&/p&&p&法语的语法框架看似很复杂，实则是英语语法框架的延伸，如果你只学过英语，并且对自己的英语语法掌握水平感到很自信，当你学过法语后，你会发现原来自己对英语语法的掌握并没有自己想的那么细致。英语发展到今天，语法上省略了很多限制性条件，这提高了英语的表达效率，但同时也增加了表达出现歧义的可能，但法语基本不会，法语的语法很严谨，书面表达基本不会出现歧义。&/p&&p&在学习法语的过程中，我也遇到了很多困难，有些困难是能够通过自己的努力克服的，有些困难是客观存在的，比如没有法语语言环境。&/p&&p&我周围没人学习法语，想要练习法语口语基本没条件，于是我就鼓动其他人和我一起学法语，他们也愿意学，但无一不是三分钟热度，这样我还是找不到人交流，那怎么办呢？&/p&&p&语言交流的过程，其实就是语言加工处理表达的过程，口语环境下，需要人能及时处理对方的语言信息，并且在自己进行加工处理后再反馈回去，通过不断的输入和输出，达成语言交流的效果。&/p&&p&既然没有语言交流环境，那我只能自己创造环境了，之前学习英语的时候我就有每天写英语日记的习惯，学习法语后我的日记写作语言就变成了法语，白天学习语法句型词汇，晚上就用当天学过的那些语法句型词汇写日记，通过不断的输入和输出，我的法语表达能力也在逐步提高。&/p&&p&我第一次和法国人用法语交流，还是在我学习法语三年后，那一刻，我真正感受到了掌握第二外语的快乐，学会第二外语真的是一件很美好的事情。&/p&&p&在学习法语的同时，我也接触过其他外语，比如西班牙语、德语、俄语，我也认真地学过这些外语，但是想把这些外语也学到法语的水平，已经非常困难了，因为语言学的多了，会出现“互噬”现象，尤其是在除英语\法语外的那些语言之间。&/p&&p&这几年学习外语的时间少了，因为这几年我的大部分时间都放在了金融财务的学习上，但外语学习这件事一直没放下过。&/p&&p&在我学习法语的过程中，学习资料是很丰富的，我也有学习的恒心，唯一缺少的就是语言环境，我也在通过我的努力尽量弥补这方面的缺失。&/p&&p&在有语言环境的条件下学习一门新的语言，有时候是会事半功倍的，我也是抱着这个期望开始学习维语。&/p&&p&我身边就有维吾尔族同事，我以为自己能够在这样的环境下学好维语，但我发现事情并不像我想的那么简单。&/p&&p&因为学习维语有一个问题，现在市面上并没有太丰富的维语学习资料，也没有优质的维语教学视频，我找到的那些教材很多都是十年前出版的，还有二十年前出版的，至于近些年出版的那些维语学习书籍，多半都是速成类的，就是那种标注汉字音译的，这类书籍是不适合当作教材学习的。&/p&&p&我对这种现象很不解，当前新疆正缺会维吾尔语的汉族人才，为什么市面上就是找不到像样的学习资料呢，后来我好好想了想，终于明白了其中的原因。&/p&&p&首先从经济层面来说，无论是写书的作者，还是出版社，在出版一本书时首先考虑的都是商业价值，如果出版的书挣不上钱，那么作者就不愿写，出版社也不愿印，书店更觉得占地方，久而久之，这类书就自然很少出现在市面上了。&/p&&p&&b&新疆的维吾尔族大概有一千二百万人，维吾尔语是他们的母语，但是这里自发想学维吾尔语的汉人却很少，在周围的人知道我在学维语后，他们都感到很不解，我就告诉他们，学习维语不仅是多掌握一门语言技能，还能促进民族间的交流，本身就是一件挺好的事。&/b&&/p&&p&因为需求很小，所以没有市场；因为没有市场，所以产品质量上不去。&/p&&p&再看那些英语、日语、法语的学习资料，真是应有尽有、种类繁多，只要你想学，总能找到一本适合自己的教材，而维语的学习资料就没有这么好的待遇了。&/p&&p&其次从技术层面来说，新疆这里相较于内地，是偏远落后地区，这种落后几乎是全方位的，包括经济、文化、教育、科技各方面，想要编纂出一套优质的维语学习材料，是需要极大的人力、智力、物力、财力支持的，而这些正是新疆这里所缺乏的。&/p&&p&尤其是对于自学者来说，好的教学视频就显得尤为重要，我们学习英语\日语\法语，还可以报各种网校的视频班，但学习维语呢，只能看十年前老掉牙的“每日维语”，无论是讲课水平还是课件质量，都完全不在一个层次上。&/p&&p&对于那些想要学习维语的初学者而言，这真的是很大的阻碍。&/p&&p&对于我来说，好的学习资料没有，我也只能退而求其次，买那些还说得过去的资料，凭借着多年磨练的毅力，我在艰难地啃着。&/p&&p&至于语言学习环境，看似不成问题，但在现实环境中，很多事情还真不是那么简单的。&/p&&p&如果你有一个维吾尔族同事，而且你也很想学维语，他也愿意教你的话，每天给你说两句，你记到本子上，这样几个月下来，你也能学会不少东西，我一开始就是这样学的。&/p&&p&但这里又会有一个问题，你让对方教你维语，也占用了对方的时间，偶尔教上几句没问题，但是长年累月下来，其实也是很麻烦别人的，除非……除非你找一个维族女朋友。&/p&&p&再或者，你主动去到南疆基层，如果你真想把维语学会的话，也是能实现的，毕竟那里的人会汉语的没有几个，天天都在用维语交流，你有天然的维语语言环境。&/p&&p&在这种条件下，尽管我很愿意学维语，也愿意下苦功夫，然而进步却很缓慢，好在我一直都在坚持。&/p&&p&再来看题主的情况，题主今年二十七八岁，想把法语学会，其实并不是一件达不到的事情。&/p&&p&现在市面上的法语资料，相较于十年前我学的时候，已经非常丰富了，而且又有各种网课辅助你学习，因此在学习资料方面是不成问题的。&/p&&p&至于语言环境方面，中国基本上是一个单一文化国家，不是像欧美那样的移民国家，因此在中国学习外语，无论是英语、日语、法语，天然就是缺少语言环境的，但如果你足够用心，语言环境这方面也不是问题，实在不行你可以像我那样每天写外语日记，自己创造语言环境。如果你是在大城市，也是能够遇到一些法国人的，我在乌鲁木齐这么远的地方都能认识几个法国人，我想你也应该可以。&/p&&p&最后就是学习恒心的问题了，可以这么说，大多数人学习外语坚持不下去，都是因为缺少恒心，缺少把一件事持续做下去的毅力。&/p&&p&&b&对于外语学习而言，本身就是付出多而见效慢的事情，在这个过程中，很多人看不到效果，也就慢慢放弃了，学习外语是需要很高的逆商的，如果你遇到了挫折就像逃避，那么你是学不好外语的。&/b&&/p&&p&学习外语的过程，本身就是一种修行，你能参悟到很多人生的哲理，让你不仅在外语方面提高，也能在其他方面收获，希望题主你能坚持下去。&/p&&p&加油！&/p&&p&&/p&
二十八岁学习一门新的语言并不晚，我现在二十九了，正在学维语。我认为，能否学好一门语言，主要受三方面因素影响，分别是语言环境、学习资料、学习恒心。这三方面因素各占三分之一，缺少了任何一个因素，你的语言学习之路都会变得很困难。我是从十九岁开始…
&p&本人是雅思托福口语老师 &/p&&p&今年五月新考的雅思成绩&b&口语8.5 听力8.5&/b&&/p&&p&&b&我有一个小卖部规模的工作室叫Swing&/b&&/p&&p&老师是学生对我的尊称&/p&&p&其实我就是个英语家教&/p&&p&&br&&/p&&p&以下全是干货&/p&&p&大家对应自己的年龄情况找方法哈&/p&&p&适用于大部分人&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&任何抛开年龄段谈论口语学习的方法都是垃圾&/b&&/p&&p&&b&任何抛开年龄段谈论口语学习的方法都是垃圾&/b&&/p&&p&&b&任何抛开年龄段谈论口语学习的方法都是垃圾&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&以下方法仅针对中国人学英语&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&1——3岁以前&/b&&/p&&p&孩子听到什么说什么&/p&&p&毫无意识&/p&&p&所以一旦离开那个语言环境&/p&&p&三五个月就忘干净了&/p&&p&eg：我在荷兰交换时候的寄宿家庭的大儿子&/p&&p&三四岁的时候和妈妈在印尼生活过一年&/p&&p&据他妈妈说他印尼当地话讲得无比6&/p&&p&而我去他家寄宿的时候
一句都不会说了&/p&&p&所以这个阶段的孩子
&/p&&p&家长花钱让孩子学语言 &/p&&p&别停&/p&&p&也别太指望高回报哈&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&2——4-7岁&/b&&/p&&p&这个年龄段其实学了也忘记&/p&&p&但开始有母语和外语区别的感觉了&/p&&p&也就是说孩子在讲话的时候&/p&&p&是有意识知道自己说的是外语的&/p&&p&&b&此时可以多给孩子看看没有中文字幕的动画片&/b&&/p&&p&&b&以培养兴趣为主&/b&&/p&&p&不是南方公园那种哈&/p&&p&迪士尼梦工厂等等的都好&/p&&p&建议不要一次看完一整部&/p&&p&每天看半个小时&/p&&p&过三四周再给孩子放一遍&/p&&p&也可以去那种亲子英语培训班&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&3——6.7-14岁&/b&&/p&&p&&b&学外语的黄金时期&/b&&/p&&p&这个阶段的孩子&/p&&p&已经能清晰地分清母语和外语了&/p&&p&而且&b&此时是习得而不是学习&/b&&/p&&p&也就是对于这个阶段的学生来说&/p&&p&是 &b&pick up &/b&不是 &b&learn&/b&&/p&&p&这个阶段
砸啊&/b&&/p&&p&找&b&发音最好气质最好家庭背景最好的老师&/b&&/p&&p&也可以找外教
不过你提前&b&确认&/b&下外教的国籍&/p&&p&以及他发音是不是乡土口音哈&/p&&p&&b&这个阶段形成的发音习惯很难改正
很难改正&/b&&/p&&p&同时也提醒各位小学和初中的英语老师&/p&&p&你们太重要了
请你们自己一定练好发音&/p&&p&&b&另外：家长要给孩子一些压力&/b&&/p&&p&多背一些语料
新概念一二册就挺好的&/p&&p&10岁前挑选一些简单的
10岁以后挑选一些逻辑强的&/p&&p&&b&我7岁开始 每周背一篇英语课文&/b&&/p&&p&&b&背不会就会被我爸胖揍一顿&/b&&/p&&p&&b&那是21年前哦
我爸给我找的老师就是100块每小时了&/b&&/p&&p&（我家那个时候一周只能吃两顿肉&/p&&p&钱全给我学英语学国画学芭蕾了）&/p&&p&&b&这个阶段把握住了会有什么好处呢&/b&&/p&&p&&b&我在21岁第一次考雅思之前&/b&&/p&&p&&b&几乎没有学过英语&/b&&/p&&p&&b&无论中高考四六级&/b&&/p&&p&&b&全是闭着眼睛高分过的&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&4——14.15-21岁&/b&&/p&&p&&b&次黄金时期&/b&&/p&&p&&b&想要拥有native speaker 的口音还属于可以操作的阶段&/b&&/p&&p&&b&就是吃点苦&/b&&/p&&p&我有个学生 &/p&&p&&b&现在在莫纳什大学读书
也是我线上课程的助教&/b&&/p&&p&她是16岁来找我学英语的&/p&&p&她是白族和傣族的小混血
几乎没学过英语&/p&&p&改发音习惯的时候被我打到嘴唇都是青的&/p&&p&而现在在澳洲常被澳洲土著问是美国哪个州的人&/p&&p&（当然老美还是能听出来她是后天练的口音）&/p&&p&这个年龄除了口音之外
多模仿句型
替换单词造句&/p&&p&&b&尤其一定要搞明白被动语态和虚拟语态
太常用了&/b&&/p&&p&还需要练习阅读速度
强化英语逻辑思维&/p&&p&而不是天天做完形填空&/p&&p&我的妈
我现在做考研的完形填空都能错一小半&/p&&p&&b&国内的英语考试真的和真的会使用这门语言&/b&&/p&&p&&b&不在一个审美区间里面&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&5——21岁以上的成年人&/b&&/p&&p&&b&如果此时的你发音也有问题 &/b&&/p&&p&&b&语法也搞不明白&/b&&/p&&p&不建议自学
根据自己的需求找老师&/p&&p&基础段的学习一定要找中国老师&/p&&p&外教大部分情况下只能作为基础扎实之后的陪练身份出现&/p&&p&以纠正发音为例&/p&&p&&b&首先先要练习口腔肌肉&/b&&/p&&p&参考播音主持专业的基本功训练&/p&&p&口腔肌肉能被你控制了
&/p&&p&那么很多发音都会渐渐越发越流畅&/p&&p&而且标准清晰的普通话对英文发音很有用&/p&&p&&b&发音解决之后是情绪训练&/b&&/p&&p&英语的情绪是比中文饱满和奔放地多&/p&&p&比如夸奖别人：我们常说：挺好的 不错&/p&&p&而老美：woooow you are awesome! &/p&&p&......一串形容词......&/p&&p&&b&语法阶段&/b&
你需要至少掌握7种时态
&/p&&p&都是大量练习才可以脱口而出的&/p&&p&&b&词汇阶段&/b&
吃喝拉撒睡屎尿屁以及简单的职场沟通&/p&&p&至少5000词
而且不是看到认识那种&/p&&p&是张口就能说出来的词汇&/p&&p&&b&是不是觉得难&/b&&/p&&p&当然难&/p&&p&通常到这个年龄英语基础还比较差的&/p&&p&&b&要么&/b&就是小时候不好好学 &/p&&p&没自控力以及不感兴趣&/p&&p&&b&要么&/b&就是教育背景比较差 以前的老师比较坑逼&/p&&p&所以你需要找个牛逼的老师盯着你学&/p&&p&起码要交作业 要有feedback 要有提问要有监督&/p&&p&不能像小时候那种无意识习得了&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&最后教你们一个我从小练习口语的方法&/b&&/p&&p&扶好坐稳&/p&&p&&b&人格分裂学口语法！&/b&&/p&&p&&b&通俗一点 就是自己和自己用英文聊天&/b&&/p&&p&比如：你觉得自己不太会用完成时态&/p&&p&你就每晚睡觉前说十件自己干过的事情&/p&&p&全用完成时说
说的时候录音&/p&&p&第二天起床听一遍&/p&&p&听到错误就记下来改正&/p&&p&到时态没错的时候&/p&&p&就增加难度
加时间地点形容词副词&/p&&p&加入心理描写和虚拟及被动语态&/p&&p&这样练习三周到一个月&/p&&p&换下一个时态&/p&&p&&br&&/p&&p&学好了真的蛮有意思的&/p&&p&我现在还有时不时和自己用英语聊天的习惯&/p&&p&英文思维模式里的我&/p&&p&和中文思维模式里的我&/p&&p&还真的有差别呢&/p&&p&哈哈哈
虽然不是完全相反的人&/p&&p&可是讲英语时候的我
&/p&&p&更加 aggressive 和 horny 哈哈哈哈哈哈&/p&&p&就问你horny 不 horny 哈哈哈哈哈&/p&&p&&figure&&img data-rawheight=&1526& src=&https://pic4.zhimg.com/v2-124f75fc7efb7dc55ce9e6bda4c7f2ff_b.jpg& data-rawwidth=&1221& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1221& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-124f75fc7efb7dc55ce9e6bda4c7f2ff_r.jpg&&&/figure&&/p&&p&&b&方法都给你们了&/b&&/p&&p&&b&如果你觉得我分享的有道理&/b&&/p&&p&&b&那么坚持练习就是你剩下需要做的所有了&/b&&/p&&p&&b&毕竟自律是一种很贵的品质&/b&&/p&&p&&b&不信你去培训学校问一下一对一的课程&/b&&/p&&p&&b&一个小时多少钱&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&以上&/b&&/p&
本人是雅思托福口语老师 今年五月新考的雅思成绩口语8.5 听力8.5我有一个小卖部规模的工作室叫Swing老师是学生对我的尊称其实我就是个英语家教 以下全是干货大家对应自己的年龄情况找方法哈适用于大部分人 任何抛开年龄段谈论口语学习的方法都是垃圾任何抛…
&p&谢邀 &a class=&member_mention& href=&//www.zhihu.com/people/a8a8390acd1c15b294b33& data-hash=&a8a8390acd1c15b294b33& data-hovercard=&p$b$a8a8390acd1c15b294b33&&@不吃糖&/a& &/p&&p&&br&&/p&&p&有认真思考过，英语糟糕的原因吗？&/p&&p&在学校里认真听课，语法全都会，为什么一开口全是乱七八糟的东西？&/p&&p&花了大量时间背单词，背课文，为什么看美剧，听英语新闻，还是一脸懵逼？&/p&&p&&br&&/p&&p&第一个原因，是我们的教育系统花了大量的时间和精力在「读」和「写」上，而对「听」几乎采取忽视的态度，这简直是罪过。&/p&&p&想想小孩学语言的过程，首先就是要「听」大人们说话、讲故事，至少听个一年半载才能开口说几个词，2-3岁时才能相对流利的对话，5-6岁才开始认字，阅读和写作更是之后的事情了。&/p&&p&虽说母语和外语的习得不太一样，但是这么个学习逻辑还是有借鉴意义的吧。&/p&&p&可是咱们学英语一开始就怼单词、怼语法、背课文，恰好忽略了最重要的第一步：「听」。&/p&&p&仔细想想，我们到底花了多少时间在「听」这件事上？&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&所以，对于英语很糟糕的人来说，第一要务就是把最最重要的第一步『听』给补回来。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&第二个原因，很多人都只是「学习」了很多英语知识，并没有真正「习得」这门语言。&/p&&p&那学习和习得的区别在哪里？&/p&&p&&br&&/p&&p&所谓学习，是指对语言的形式进行归纳总结，这些语言规律会储存在你的记忆里。而语言习得，是潜意识的对语言内容进行破解和编译，重新编译之后便会在脑子里产生新的神经连结。（可以暂且这么去理解）&/p&&p&所以前者可以帮助你挑刺儿，比如说的某句话语法哪里不对啦，用词哪里有误啦，你会从记忆里找出来之前学习的规则，然后帮助你「更正错误」。后者可以帮助你表达，当你想表达某个意思的时候，脑子里的某个神经元就会被触发然后你就可以下意识的说出来。&/p&&p&&br&&/p&&p&所以，为什么我们学习了语法，背了单词，还是无法交流的原因就显而易见了。&/p&&p&因为我们每个人都是挑刺儿的高手。但一旦要自己表达就怂了。&/p&&p&&b&因为交流是瞬时的，是不给你时间去回忆语法规则和挑刺的。&/b&你说话的时候，如果脑子里想的都是语法规则，你说出口的只会是吞吞吐吐，不断修正，断断续续的「乱七八糟」的东西。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&所以说一口流利英文的关键是要习得语言，而不是记一堆规律。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&于是最重要的问题就变成了，如何刺激大脑的神经元，促使真正的语言习得？&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&不管是二语习得理论，认知心理学研究，还是我的个人实践经历，都可以得出一个大概的方向，那就是用大量的，自己喜欢的，难度比自己水平高一点点的材料做输入练习。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&初级阶段更偏向于听力输入，练习对语音、语调、语流的辨识、吸收和运用。&/b&&/p&&p&&b&高级阶段更偏向于阅读输入，加强语法知识和复杂语言结构的理解和运用。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&我可以很自信的说，你身边那些从糟糕到厉害的英语牛人，一定在某个阶段实践过以上这段话。&/p&&p&我自己的经历，也验证了一样的逻辑。&/p&&p&&br&&/p&&p&我从小学就开始学英语，但是英语水平一直马马虎虎。从高一开始，我也不知道为什么，就抛开了课本的学习，做了大量的听力输入练习。当时不管是走在路上，公车上，在家，我时刻都挂着耳机，要么听托福真题，要么听美剧老友记。我坚持了半年到一年的时间，老友记236集每一集都听了5遍以上，终于突破了糟糕的英语，最终拿到奖学金去加拿大留学。&/p&&p&出国以后，每天上课的听力输入，加上老师要求大量的阅读输入，使我的英语水平有了质的飞跃。这个阶段的英语学习已经完全不费力了，因为有了第一个阶段的基础和建立起来的强大的自信。&/p&&p&&br&&/p&&p&我很幸运，早在高中时就摸索出了这么一条相对更通畅的路。可是大多数人的学习模式根本都是本末倒置，离突破第一阶段还差得远着呢，就开始怒怼第二阶段。最后的结果可想而知。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&从英语很糟糕变成英语很厉害的人，一定是要付出大量的时间和精力，这是没错的。没有任何方法可以取代付出。&/b&&/p&&p&&b&但是我想提醒你的是，务必要花一点时间去思考和探索，如何才能最正确最高效的运用你的宝贵时间。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&ps.评论区有求资源的朋友，我推荐几个app吧。&/p&&ol&&li&每日英语听力：非常非常全，有新闻，有影视，有讲座，有品牌教材，还有考试。&/li&&li&缤纷英语：特别推荐品牌听力这一块，有赖世雄，谢孟媛，english pod，esl pod，网红外教里还有coach shane的daily easy English expressions，我本来以为只有youtube有呢，这个教程学习自然语流特别棒！然后还有书虫系列和black cat系列，都是初级听力输入的好材料。&/li&&li&多邻国：零基础入门最好的app之一。课程和练习方式设置非常合理，奖励机制很棒，给你一种玩手游的感觉，有的人会不自觉的上瘾，可以很好的帮助你坚持。课程设置从最基础最简单的词开始， 难度循序渐进，不会让你感到特别难。&/li&&li&如果只要老友记的资源，搜听老友记学英语，有个app十季全集都有的，还是中英文对照。上面的app都没有这么全。&/li&&/ol&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&最后加一个羞羞的小广告，我正在和知乎合作做一次英语学习方法的live，从零基础，初级，中级，高级，分别阐述应该如何学习英语更加高效以及用什么材料学习，欢迎大家戳下面的链接看看简介。&/p&&p&&a href=&https://www.zhihu.com/lives/858752& class=&internal&&如何利用碎片时间系统学习英语？&/a&&/p&&p&或者点击知乎app开屏时那个丑丑的我（李诞）也可以进入live页面......&/p&&p&虽然长得对不起大家，但是相信内容一定对得起。谢谢大家资兹～&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&亲们，收藏又大于赞数啦～点个赞吧～T_T&/p&
有认真思考过，英语糟糕的原因吗？在学校里认真听课，语法全都会，为什么一开口全是乱七八糟的东西？花了大量时间背单词，背课文，为什么看美剧，听英语新闻，还是一脸懵逼？ 第一个原因，是我们的教育系统花了大量的时间和精力在「读」和「写…
&p&很遗憾这么晚才看到这个问题。&br&&/p&&br&反对两个高票回答。这两个答案分别已积累了近四万赞和两万多赞。可以想见其流毒之广，贻害之深！&br&&br&&b&这是因为，盲目积累单词量对于你的英语学习产生的帮助，微乎其微。有些情况下甚至会起到反作用！&/b&&br&&br&&br&&b&比如，GRE单词chrysanthemum. 这个词我记了十几年，只用过一次，客户没听懂，我就顾左右而言他了。你说我是不是为了这个词浪费了脑容量？&br&&/b&&br&&br&&b&英语是一门工具而不是目的。&/b&除非你想以后从事专职翻译（那前提也得你本来就是英语专业），或是把英语作为业余爱好，否则，你的英语水平就只是为了你的工作服务的，是为你工作能力镀金的。&br&&br&这门工具需要完全服从你真正的目的。下面就分四方面阐述：单词、语法、口语、听读&br&&br&&ol&&li&&b&单词篇&/b&&br&&/li&&/ol&&br&英语一共有多少个单词？《英汉大词典》共收词20万条。这个星球上任何一个人都记不住其中的哪怕三分之一。作为一门第二语言，你该记住多少单词？我们以前英语本科的教师都说自己只有两万单词量。&br&&br&对于一个普通的英语学习者来说，单词的量绝不是关键，关键在于质！这个质分两方面：&br&&br&一是，你学习的单词对你是真正有用吗？&br&二是，你会使用这些单词吗？使用的方式是正确的吗？&br&&br&我举几个简单的例子。&br&&br&例一：A是一个英语专业毕业生。B是一个非英语专业毕业生，但是在工程机械外企从业多年。A和B同时担任一个工程机械方面会议的翻译。请问：A和B谁更能胜任？答案显然是B。因为B虽然没有经过科班培训，但是在这个行业中浸淫多年，和老外打了多少年交道。且不说口语的锻炼，单是在工程机械的英语术语的积累上，就不是A能望其项背的。A顶多就是发音比B要标准一些，其他几乎没有任何优势。&br&&br&例二：真人真事。我以前在英语专业有个同学C，成绩一直吊车尾，非常苦恼，就找来一本高大上的单词书学习，学会了很多我也肃然起敬的欧美高端人士使用的词。但这些词用在作文里，就显得无比的生硬。后来C的成绩还是没能得到提高，毕业以后也没有从事英语方面的工作。&br&&br&例三：就是我自己。我经过这十年工作，在专业英语和商务英语的口语写作运用方面，早已炉火纯青，水平比当初不知高了多少。然而，以前学校里学的英美文学方面的英语写作技巧也基本都忘光，背过的GRE单词也不记得多少了。但这几乎没有什么影响，唯一苦恼的是在和外国人说话的时候没法使用特别漂亮的辞藻——但是一直以来我们工作上的训练，就是要使用最简练、明快的语言。&br&&br&所以，正像题主所说：单词背了很多，但一直都没有起色。这丝毫不奇怪。首先是背了很多无用的单词。其次是这些背的单词根本没法为自己所用（就是在output环节上，没法变换为自己的口语或写作）。再次就是即使用了，也显得不自然、不地道。&br&&br&在追求地道上，笔者以前也曾买过所谓的”地道美国口语&、“地道英美谚语”之类的。我可以明明白白告诉各位，这些书也基本都没有卵用。原因很简单，这些所谓地道组合、谚语，在商务场合中很少使用，在口语中也较少使用，只有在文学作品中可能会常见。但你学了英语是为了去读小说的么？&br&&br&所以，在单词方面，题主作为一个大学生该怎么学习？（我这里不说中学生小学生怎么学习，因为中学生小学生，老老实实把课本上的学扎实了，才是王道）&br&&br&一、明确自己的学习目标和学习方向。比如我学经济金融方面的，将来立志于进外资投行。那么， 你现在最该学习的单词库就是经济金融方面的术语。广泛阅读这方面的文章，学习文章中单词的用法。&b&与此同时，由于你的脑容量有限，尽量不要碰和经济金融无关的词汇术语，尤其是文学词汇。另外，如果你以后不打算出国，也不用去背什么GRE红宝书。&/b&&br&&br&二、专门说说红宝书。GRE红宝书的存在意义只有一个，那就是帮助你迅速考出GRE。所以，只有在你需要去美国读研时，才需要去背这本书。而且要抱着速成的心态，等把GRE考出来了，上面的大多数单词你都可以努力把它们忘记，因为太占你脑容量，而且容易造成你在output时候的误用。&br&&br&三、用一切方式增加“有质量”的output。 一个大学生没有太多和老外交谈的机会，只有你进了外企才有机会（这也是为什么进了外企多年的人往往一口流利的口语）。也不要浪费时间去什么英语角，因为和口语比你差的人交谈，你的口语只会越来越差。&br&&br&所谓有质量的output，其目的就在于让你把自己掌握的单词库中的每一个单词，真正变成你自己的单词。&b&所以我非常提倡年轻人多写作，多用英语写作。写好以后，一定要把你的文章给有水平的老师批改，指出其中的用法错误，牢记正确的用法。&/b&&br&&br&&br&四、上面第一点也说过，那就是广泛阅读和你将来的就业目的相关的英语文章和书籍。&b&请牢记：英语学习不是什么情怀，不是什么素养，它就是单纯的一门工具。要培养情怀和素养请出门左转去其他话题。&/b&所以，如果你不是立志于当一名文学家，那你根本不需要浪费时间去啃什么英文原著小说。如果你不想当一名记者，你也不需要去听什么VOA。&b&所有的行业和领域，都有自己的一套程式化语言。你要做的就是努力掌握这门程式化语言。这样，就能把英语这个看似广袤无边的海洋，缩小成一个小水塘，你在这个小水塘里才能自由的扑腾。&/b&&br&&br&但请注意，考试如四六级等所需要的词汇还是必须掌握的，这篇回答绝没有淡化去学习掌握这些词汇的意思。相反，这些词汇是专家智慧的结晶，更需要通过高质量的Output去巩固。&br&&br&五、至于背单词方法，一定要采用词根记忆法。常用的词根一定要记熟。推荐买一本专门的词根记忆法方面的书。有了词根做基础才能融汇贯通，有时候甚至能猜出生词的意思。&br&&br&比如claustrophobia.
这个变态的词你几乎没有任何用到的可能。但是phobia这个词根却很有用，能让你猜出一大票心理学和疾病相关术语。&br&&br&&b&2. 语法篇&/b&&br&&br&语法是英语学习的基石中的基石。我本该把这个放在第一讲的，但是因为高赞答案造成的误解太深，才把单词放在前面讲。&br&&br&我从业多年，听过很多所谓的流利英语。这些人操着一口漂亮的发音，仔细听里面的内容，实在惨不忍睹——语法错误连篇。当然，一个外行听听，可能会觉得这个人英语很棒。但别忘了，你说英语的唯一目的是跟老外交流。你跟中国人有必要用英语交流么？那么你换位思考一下，一个操着一口标准普通话，但是说话前言不搭后语的，你觉得和他能正常交流吗？&br&&br&而中国人这些年来的英语教育，似乎在淡化语法的作用，这是一个很大的误区。一定要从初中开始，就建立完整严密的语法体系。英语、法语、德语这些欧洲语言，都是建立在这个精密架构之上的。&br&&br&到了大学阶段，如果不是英语专业学生，那么绝大多数学生的语法知识结构都是一个什么状态？那就是基本的东西知道，但是总有这里那里的遗漏和差错。&br&&br&所以对于题主的建议就是，买一本名牌大学出的质量过硬的语法书。把你背单词的时间分一半出来重新过滤你的语法体系。从冠词的使用开始。中国人对于'the& &a&的使用一直是个老大难，很多人在外企工作多年，都无法正确使用。&br&&br&要记住，你要做的就是——像撸一只猫一样，把自己的语法体系里的每一根毛都理顺、撸直。这个过程并不痛苦，还经常会让你有新的发现。&b&学语法再枯燥，也比你背单词有意思！背单词那才叫真枯燥！而且背了不用，过几天又忘，这才是标准的浪费生命！&br&&/b&&br&而语法的学习如何巩固？其答案也是“有质量”的output.
如果没有和外国人交流的语言环境，那就多练习写作（当然，也是和你专业有关的）。&br&&br&在写作时候要牢记以下原则：&br&&br&&ul&&li&把语言使用的正确性永远放在第一位。&/li&&li&把句子的高大上程度永远放在最后一位。&br&&/li&&li&尽量简明、扼要，使用最贴切、最简单的单词。&/li&&li&但同时，也要多背诵、多模仿英美人惯用的句型。这一点，只能更多的从工作中去汲取。但作为一个应届生，只要你能掌握一些初步商务句型，我作为面试官就能觉得欣慰了。&/li&&/ul&&br&语法推荐书籍：&br&&br&复旦大学出版社的英语语法实践指南（高考指定书目，但大学生也可以看）&br&新东方的英语语法新思维&br&&br&选择语法书的第一要义——不是在于这本书编的是否有趣，而是是否权威、是否准确。&br&&br&&br&&b&3. 口语篇&/b&&br&&br&很多人似乎觉得能说“流利”的英语就是你英语学习的目的。这就是疯狂英语这类荒唐学习方式存在的土壤。&br&&br&请你回到我最上面开宗明义所说的原则：英语学习是为了什么？为了作为工具使用！而大多数人学英语，是为了在商务环境中和外国人交流。绝大多数面试官看一个应届生的英语是否过关，也是看这个学生以后能不能在商务环境中和外国人交流。那么请问，你和一个工作场合中的老外，用李阳那一套东西去应付，能行么？&br&&br&还有一些人学习英语，是为了在学术环境中使用英语。对于这些人，所谓流利的口语就更不需要了，最需要的是如何掌握准确的学科专业领域内的英语。&br&&br&很多人工作以后发现自己的英语能力实在有限，于是花了重金去华尔街英语这类培训机构。这类机构所做的也无非是我上面说的——那就是有的放矢，在最短时间内建立的你商务英语体系，建立你的程式化语言。&br&&br&那么对于一个大学生，如何锻炼自己的口语呢？其实有一个方法就非常简单实用有效：那就是跟着原声，背诵那些著名演讲。比如肯尼迪演讲，马丁路德金演讲，奥巴马演讲等&b&。&/b&&br&&br&这些演讲才是地地道道的英语。而且，演讲的目的就是为了蛊惑人心，所使用的必然也是那些富有感染力的句型和词汇。这些东西才是你值得去学习的。熟读背诵之后，会潜移默化的提高你以后的应用能力。&br&&br&语言学习的关键在于模仿。但是模仿也要仿对的方向。你说你一个立志于演青春网络剧的人，去模仿那些京剧唱腔，有意义么？&br&&br&再强调一遍：对于缺乏语言环境的大学生而言，培养口语能力的诀窍就在于背诵英美人所说的原句，而这些原句的精华就在于那些演讲！一定要熟读背诵，才能变成你自己的东西！&br&&br&而对于具备语言环境的人（比如外企）而言，不需要担心自己的口语！混几年口语自然就好了！这时候就看质量了，所以语法才显得尤为重要！&br&&br&&b&4.
听读篇&/b&&br&&br&上面讲的重点是OUTPUT，而听读是INPUT。&br&&br&在听读上面浪费时间浪费生命的人不计其数。&br&&br&是的，看美剧能培养你一定程度的语感。但是，光有语感，没有严谨过硬的语法做支撑，没有合适的词汇做支撑，你的语感有卵用？有卵用？你能凭感觉来交流么？&br&&br&承认吧，你看美剧就是为了消遣。在情节紧张激烈的时候，你TMD还会去关注语言的用法么？而如果一直是温吞水能让你钻研语言用法的，你看得下去么？除了老友记还可以，如果你问我看老友记支不支持，我是滋词的。&br&&br&那么，想学好英语的到底该听什么？还是那句话，因材施教。例如，跟商务、法律有关的专业，听国外知名商务人士的presentation；跟新闻媒体有关的，VOA、总统演说等。&br&&br&电影里面的英文你听了没意义，工作中用不到，只能作为爱好和消遣。&br&&br&阅读也是同理，聪明的人就不需要我再重复了。只需要记住：啃英语文学原著的是一种情怀。&br&&br&&br&&br&最后免责声明：本回答只适用于有一定英语学习基础的人，为他/她将来进一步巩固学习指出正确的方向。至于那些高中程度还没达到的，好好学习课本、新概念之类的才是正道。无论什么情况，课本学习都是第一要义，把课本学好了，再去谈其他的。&br&&br&另外，这篇回答中关于术业有专攻的观点不适用于英语专业学生。作为科班还是要全面提高，不能抱着太多功利心态。&br&&br&&br&&b&看到大家这么热情点赞回复收藏（收藏数远远超过点赞数），我突然有了一个计划——等以后有时间，写一本英语如何简洁表达的书。因为在工作中，“简洁表达”几乎贯穿了我的灵魂。&/b&&br&&br&&br&&strong&****************************日更新************************************&/strong&&br&&br&为了回报大家的热情，在此贴一段肯尼迪演说解析。&br&&br&We observe today not a victory of party, but a celebration of freedom -- &br&symbolizing an end, as well as a beginning -- signifying renewal, as well as &br&change. For I have sworn before you and Almighty God the same solemn oath our &br&forebears prescribed nearly a century and three-quarters ago.&br&&br&&br&&em&这句话背诵的目的是让你熟悉动词ing形式的用法。这段话里的很多生词都是非常常用的，可背。而且整个句子非常有气势。&/em&&br&&br&&p&The world is very different now. For man holds in his mortal hands the &br&power to abolish all forms of human poverty and all forms of human life. And yet &br&the same revolutionary beliefs for which our forebears fought are still at issue &br&around the globe -- the belief that the rights of man come not from the &br&generosity of the state, but from the hand of God.&/p&&br&&br&&br&&em&长短句结合的写法值得学习。at issue / around the globe 都是很常用的词组。&/em&&br&&br&We dare not forget today that we are the heirs of that first revolution. &br&Let the word go forth from this time and place, to friend and foe alike, that &br&the torch has been passed to a new generation of Americans -- born in this &br&century, tempered by war, disciplined by a hard and bitter peace, proud of our &br&ancient heritage, and unwilling to witness or permit the slow undoing of those &br&human rights to which this nation has always been committed, and to which we are &br&committed today at home and around the world.&br&&br&&br&&em&注意alike的用法。另外后面的排比句写法可以学习。中国人总是被英语长句子绕晕。其实长句子很简单，把后面那些从句干扰项去掉，句子主干就是 the torch has been passed to a new generation of Americans，后面所有的排比都是在修饰这个new generation；与此同时，这句话本身也是作为word这个词引申出来的从句。所以这段六行的超长句，就是let the word go forth.&/em&&br&&br&Let every nation know, whether it wishes us well or ill, that we shall pay &br&any price, bear any burden, meet any hardship, support any friend, oppose any &br&foe, to assure the survival and the success of liberty.&br&&br&&em&又是排比。简洁明快的动词使用，每个动词都值得学习。&/em&&br&&br&This much we pledge -- and more.&br&&br&To those old allies whose cultural and spiritual origins we share, we &br&pledge the loyalty of faithful friends. United there is little we cannot do in a &br&host of cooperative ventures. Divided there is little we can do -- for we dare &br&not meet a powerful challenge at odds and split asunder.&br&&br&&em&United 是一个单词就作为一个条件从句，这种用法不常见，但可以熟悉。Divided同样。&/em&&br&&br&To those new states whom we welcome to the ranks of the free, we pledge our &br&word that one form of colonial control shall not have passed away merely to be &br&replaced by a far more iron tyranny. We shall not always expect to find them &br&supporting our view. But we shall always hope to find them strongly supporting &br&their own freedom -- and to remember that, in the past, those who foolishly &br&sought power by riding the back of the tiger ended up inside.&br&&br&&br&&em&最后一句话是玩火自焚的英语地道说法，可以记忆。另一个需要注意的是shall/should not have done sth的用法，这个用法我看过无数人用错。&/em&&br&&br&&em&far more iron tyranny 多好的词汇。什么情况下用more 不用形容词后面+er?
一般情况下就是形容词有两个以上音节的时候。&/em&&br&&br&&em&另外，shall, should, must 这三个词如何区分？这也是一个语法重点和难点，如果你会完全正确使用（尤其是shall)，基本就是大师级别了&/em&&br&&br&To those people in the huts and villages of half the globe struggling to &br&break the bonds of mass misery, we pledge our best efforts to help them help &br&themselves, for whatever period is required -- not because the Communists may be &br&doing it, not because we seek their votes, but because it is right. If a free &br&society cannot help the many who are poor, it cannot save the few who are &br&rich.&br&&br&&em&Not because.. but because 作文中可以使用。最后一句话很有哲理，可以背诵。&/em&&br&&br&To our sister republics south of our border, we offer a special pledge: to &br&convert our good words into good deeds, in a new alliance for progress, to &br&assist free men and free governments in casting off the chains of poverty. But &br&this peaceful revolution of hope cannot become the prey of hostile powers. Let &br&all our neighbors know that we shall join with them to oppose aggression or &br&subversion anywhere in the Americas. And let every other power know that this &br&hemisphere intends to remain the master of its own house.&br&&br&&em&cast off 词组记忆； 另外这段很多生词都是非常常用的。&/em&&br&&br&To that world assembly of sovereign states, the United Nations, our last &br&best hope in an age where the instruments of war have far outpaced the &br&instruments of peace, we renew our pledge of support -- to prevent it from &br&becoming merely a forum for invective, to strengthen its shield of the new and &br&the weak, and to enlarge the area in which its writ may run.&br&&br&&em&world assembly of sovereign states 多牛逼的说法，可以学习。又是排比句用法。&/em&&br&&br&Finally, to those nations who would make themselves our adversary, we offer &br&not a pledge but a request: that both sides begin anew the quest for peace, &br&before the dark powers of destruction unleashed by science engulf all humanity &br&in planned or accidental self-destruction.&br&&br&&em&unleash engulf 多地道的词汇 。 另外就是情态动词 would / may / might 的用法，这是一组，和刚才shall / should / must 一组都需要熟练掌握。&/em&&br&&br&&br&&em&不要指望一上来就把这两组全吃透，我见过很多说了十几年英语都没吃透的。&/em&&br&&br&We dare not tempt them with weakness. For only when our arms are sufficient &br&beyond doubt can we be certain beyond doubt that they will never be &br&employed.&br&&br&But neither can two great and powerful grou&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//www.xuexila.com/ps/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&ps&i class=&icon-external&&&/i&&/a& of nations take &br&comfort from our present course -- both sides overburdened by the cost of modern &br&weapons, both rightly alarmed by the steady spread of the deadly atom, yet both &br&racing to alter that uncertain balance of terror that stays the hand of &br&mankind's final war.&br&&br&So let us begin anew -- remembering on both sides that civility is not a &br&sign of weakness, and sincerity is always subject to proof. Let us never &br&negotiate out of fear, but let us never fear to negotiate.&br&&br&&em&最后一句 (let us never negotiate out of fear)又是简洁明快，可以用在写作和口语中。&/em&&br&&br&&p&Let both sides explore what problems unite us instead of belaboring those &br&problems which divide us.&/p&&br&&br&Let both sides, for the first time, formulate serious and precise proposals &br&for the inspection and control of arms, and bring the absolute power to destroy &br&other nations under the absolute control of all nations.&br&&br&&em&formulate proposals 正式商务词汇，必须学习。目前为止上面几段，都是正常的长句子&/em&&br&&br&&p&Let both sides seek to invoke the wonders of science instead of its &br&terrors. Together let us explore the stars, conquer the deserts, eradicate &br&disease, tap the ocean depths, and encourage the arts and commerce.&/p&&br&&br&&em&又是排比句，而且动词全是常用又好用&/em&&br&&br&Let both sides unite to heed, in all corners of the earth, the command of &br&Isaiah -- to &undo the heavy burdens, and to let the oppressed go free.&?&br&&br&&em&先知以赛亚的名句也值得背诵&/em&&br&&br&And, if a beachhead of cooperation may push back the jungle of suspicion, &br&let both sides join in creating a new endeavor -- not a new balance of power, &br&but a new world of law -- where the strong are just, and the weak secure, and &br&the peace preserved.&br&&br&All this will not be finished in the first one hundred days. Nor will it be &br&finished in t}