一个数的5倍是2.5的4倍，这数比10多多少？_百度知道
一个数的5倍是2.5的4倍，这数比10多多少？
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我怎么算得2？
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。一个数的2/1比30的3/5倍还少4,这个数是多少?(用方程解)_百度知道
一个数的2/1比30的3/5倍还少4,这个数是多少?(用方程解)
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设这个数为XX*2/1=30*3/5-42/X=50-42/X=46X=46*2X=92这个数是92
是“一个数的1/2比30的3/5倍还少4,这个数是多少?”吧？设这个数为XX/2=30*3/5-4X/2=18-4X/2=14X=28
解：设这个数为x，根据题意，得2/1X=30×3/5-42X=46X=23额。。。2/1是二除以一吧。
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＞＞＞比x的5倍多20的数．-四年级数学-魔方格
比x的5倍多20的数．
题型：解答题难度：中档来源：不详
x×5+20=5x+20．答：这个数是5x+20．
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据魔方格专家权威分析，试题“比x的5倍多20的数．-四年级数学-魔方格”主要考查你对&&用字母表示数&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
用字母表示数
用字母表示数：含有字母的式子不仅可以表示数量关系，也可以表示数量。还可以简明、概括地表达运算定律和计算公式，方便研究和解决实际问题。①含有字母的式子中，数字和字母、字母和字母相乘时，乘号可以记作“·”，也可以省略不写。②在省略乘号的时候，应当把数字写在字母的前面。③当“1”和任何字母相乘时，“1”可以省略不写。④由于字母可以表示任何数，在一些式中，对字母表示数的要运行说明，如： （a≠0）。 ⑤因为字母表示的是数，所以在式子中每一个字母都不注明单位名称，计算结果也不注明单位名称，只在答句中写上单位名称。 用字母表示数的意义:有助于揭示概念的本质特征，能使数量之间的关系更加简明,更具有普遍意义。使思维过程简约化，易于形成概念系统。
发现相似题
与“比x的5倍多20的数．-四年级数学-魔方格”考查相似的试题有：
57788605268102895410194691090763976971}