预科是什么？我为什么要去读预科而不读大学？
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编者按：同学们在关注澳洲留学的时候往往会听说“预科”，但是对预科究竟是什么以及它的具体情况却不甚了解。
同学们在关注澳洲留学的时候往往会听说“预科”，但是对预科究竟是什么以及它的具体情况却不甚了解。
其实，澳洲大学预科的入学要求相对价低，申请也比较容易，所以澳洲大学预科一直是很多希望去澳洲留学就读名校的同学的一个“跳板”。
1. 如何选择预科?
一个大学的预科通常与该大学的本科衔接。在选择学校方面，可以根据各学校的专业特色和地区进行选择。另外，各学校预科阶段的专业方向设置也是有差别的，最后，预科课程的开课时间也是不同，有的学校每年二、六、十月开学，有的一年两次二月、七月，可以根据自己的时间选择。
2. 是不是我读了一个大学预科，就只能读这个大学的本科?
不是的。一个大学的预科通常衔接该大学的本科，但是学生也可以根据情况申请其他大学的本科。
3. 预科也有语言要求吗?
预科都有语言要求，澳大利亚通常是IELTS5.5分。如果学生申请最后没有考到相应的雅思分数，那么会用相应时长的语言课程去弥补。如果学生申请时没有语言成绩也不想去参加雅思的考试，那么有部分学校允许学生参加大学自己的语言测试。
4. 预科也有专业选择吗?
预科期间需要选择专业方向，学生可以根据本科阶段的学习计划选择预科期间的学习方向。
5. 为什么绝大多数澳大利亚大学要求中国高中生要通过预科或衔接课程才能进入澳大利亚大学?
这和中澳两国高中教学的差异有关。中国高中三年级主要以复习高一高二的课程，准备高考为大纲。但是澳大利亚的高中三年级则是以大学专业课程的准备课程为主。所以，对于澳洲大学来说，中国的高中毕业生直接进入大学本科一年级是不合适的，因此，澳大利亚大学为国际学生设置了预科课程。
6. 上了预科课程就一定能进入相应的大学本科课程么?
学生在申请预科课程时就可以同时申请到大学本科课程的有条件录取信。但是学生必须要在预科结束时达到大学要求的分数。如果学生没有达到该大学的要求，也可以申请别的大学。例如，莫纳什大学商科预科要求77% 的预科均分，如果学生没有达到要求，那么也可以申请其它学校的大学课程。
7. 申请澳大利亚的预科是不是需要提供高考成绩?
澳大利亚大学预科入学申请都不要求高考成绩，只看学生高中的平均成绩，但是参加完高考的学生，成绩不是很理想的情况下是也可以选择预科就读的。从专业的角度，我们希望每一个学生还是要认真对待高考。
综上所述，学生们选择适合自己的课程十分重要，预科对于之前没有任何留学背景的中国学生来讲，还是很有必要的，但是如果平时成绩很突出，语言程度也非常好，高考成绩又比较高的同学也可以考虑直接就读国外的大学本科。
8. 澳大利亚预科具有哪些特点?
预科课程相当于澳洲高中的12年级课程。
学生可以从一系列的课程选择中进行挑选。这些课程是专门为迎合大学要求所设置的。
如果学生考试成绩达到相应标准，学生则可以直接进入大学学习。
所有的预科课程都是以学生为中心来教授的，教学的目标集中在鼓励每一个学生都能够有更好的发展。
预科对学生雅思成绩相对较低，一般在5.5分左右。
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更多关于 预科是什么？我为什么要去读预科而不读大学？ 的文章我想知道什么是预科？如果是预科要学多少年？
预科通常是指进入普通本专科学习之前的预备期。预科的种类主要有少数民族预科、文体特长生预科等。少数民族预科主要面向少数民族地区招生，分为民考民（用少数民族文字参加高考）、民考汉（用汉语参加考试）两种。国家规定预科生的录取要在学校在当地提档线以下80分以内。少数民族预科生毕业后一般要回生源所在地工作。文体特长预科生是指具有突出的文艺体
育特长、但是文化基础较弱的预科生，这一类预科生数量较少。
　　预科的学制通常为一年或者两年，预科的学习也分两种：一种是预科阶段和正常的学习阶段都在本校学习；另一种是预科阶段在另一所学校学习，预科结束考试合格后转入本校本专科阶段学习。
　　目前，少数民族预科的招生计划都是国家下达的指令性计划，因此，并不是所有的学校都有预科招生计划。考生可以根据省级招办公布的分学校招生计划来查阅预科的招生计划情况。报考预科的考生必须要符合预科招生的条件，比如报考少数民族预科的考生必须是少数民族，而且要在本地有招生计划才行。
其他答案（共2个回答）
的第一年先上一年高中课程,以提高学习成绩,以免不能适应大学课程,成绩合格第二年才能算学校正式大学生,进入大一学习,第一年就叫预科
1、按一般概念，预科生只是为将来进修某些专业所开的预备班，不应具有毕业资格。
2、预科生应无法出现“预科生和本科生的毕业证书一样”这种事。
3、如“华北电力大学...
通俗的讲：预备转为证式专科学员
预科通常是指进入普通本专科学习之前的预备期。预科的种类主要有少数民族预科、文体特长生预科等。少数民族预科主要面向少数民族地区招生...
北航、北邮、东南大学、中国政法、中国农业、上海交大等。
当年招生目录有详细的内容。
是不冲突的。
现在一般实行平行志愿制度。比如说你填报了重点院校一所，和重点院校的预科一所。录取时，会先考察重点院校，如果被录取，预科无效。如果没被录取，再审查预...
答: 这个跟你的各方面身体状况都是具有一定的关系。所以只要选择大型医院进行手术的话,成功率还是比较高的。
答: 除了在教学方式上体现个性化，还可以使用个性化教育管理软件，实现教育管理上的个性化，提高学校的竞争度，南博个性化教育管理软件就是不错的选择
答: 那是不可能的.网上考试，那作弊不翻天了
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这个不是我熟悉的地区预科班_百度百科
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预科是高等教育的特殊层次，在18世纪后半叶，一些在高等院校设立过预科。解放前我国在一些学校专设过一年制，后逐步取消。新中国成立后，先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和也相继举办了相当数量的。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。
预科班何谓预科
即大学基础课程(University Foundation Year)或桥梁课程(Bridging course)，属大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式。国内大学预科课程或指定学院教授预科课程，学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入选择的院校的本科阶段学习，否则进入该院校的专科阶段学习。
预科课程往往是由大学的专业教师精心设计的，用以满足该大学以后教学的实际需要。但其课程内容往往还与教授该项目的预科教师共同审定和修改。大学预科课程着眼于为学生将来进入大学后能顺利完成其大学学业提供必备的知识。英语科目旨在培养学生英语理解、听、说和写作等方面的信心与能力。
大学预科是西方教育体系中重要的一环，它在国外教育体系中属于高等教育的范畴，由于大学预科在从基础教育顺利接轨高等教育的阶段中所起的不可替代的作用，它被称为高中教育跨越到高等教育的重要基石。在国内正在兴起，以适应高等教育的全面发展。
预科班为解决国内学生适应大学教育体系而设置的一种过渡性课程，一般为2年，设置的课程比本科少，例如本科每年要修读的课程为8-12门，而大学预科的课程5-6门，其中也有一些课程专门帮助学生适应本国教育系统，例如如何写论文，如何演讲等。课程设计由试点大学提供，各科成绩毕业考试合格、获得预科文凭后，才能读国内的大学。
除了学习英语外，预科期间学生还要学一些大学预备课程，比如专业课基础知识，可以熟悉本科的教学方法，调整心理状态，为本科学习打下基础。
预科班相关规定
1984年3月，教育部、国家民委在《关于加强领导和进一步办好高等院校少数民族班的意见》中，对有关民族预科班的教学和管理问题做了明确规定，规定预科阶段的任务是“根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础”。预科的学习年限一般为一年，学生汉语文基础较差的，学习时间为二年。预科班学生入高校本、专科进行专业学习，其学制与该校本、专科学制相同。民族班招生，在坚持德、智、体全面考核，择优录取的原则下，从参加当年高考的少数民族考生中录取，可适当降分。但是，要按照不同类型高等学校的培养目标和要求，从各地区各民族的实际出发，区别对待，降分幅度要适当。民族预科班学生学习期满，政治表现好，经所在学校考试成绩合格的，直接进入有关院校本、专科学习。民族班本、专科学生的专业分配，根据国家特别是民族地区经济建设和社会发展的需要及学生德、智、体情况，结合学生的志愿，在预科班学习期满时、由学校同有关省、自治区教育行政部门协商确定；也可以在招生时根据上述条件，由学校同有关省、自治区教育行政部门共同研究确定，具体工作由学校掌握。专业确定后，除特殊情况外，一般不得变动。[1]
预科班相关教学
预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不同，教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校学习；民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校学习。
预科班预科优势
1、 直接就读本科；
2、 专业选择范围广；
3、 一流师资、科学系统教学；
4、 科学管理、全方位服务；
5、 早一年本科毕业、多一年社会经验。[2]
预科班预科招生计划
汽车检测与维修
计算机信息管理
预科班收费标准
教育部2005年发布的《普通高等学校少数民族预科班、民族班管理办法》中，对预科班收费标准做出了规定：
民族预科班学生在预科阶段的学费，按照国家有关部门和预科培养学校所在地省级人民政府批准的预科生学费标准收取；民族预科班学生转入本、专科（高职）后，其学费仍按照预科生录取当年招生学校的学费标准收取。
高等学校要落实国家关于资助经济困难学生的有关规定，由本、专科（高职）招生学校负责民族预科班学生的“奖、贷、助、补、减”等政策和措施的落实，确保家庭经济贫困学生按国家有关政策得到资助。[4]
．中国国情[引用日期]
．上海中博学院[引用日期]
．上海中博学院[引用日期]
．中华人民共和国教育部[引用日期]2被浏览203分享邀请回答0添加评论分享收藏感谢收起}