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《中国科学院院刊》（中文版）是中国科学院主办的以战略与决策研究为主的科技综...
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文章来源：中国科学报&&&&发布时间：日 08:31&&【字号：&&&&&&】
　「台灣沒有什麼老本可吃了,當年製造業的老本早已經吃完!」詹德弘點出現今的AI領域是比當年的Mobile還要更大的變化,而現今沒有什麼產業是「隱性的」,而所有能發展的產業只要能看見都能做.「我們要做到本土市場先可行,才能將產業推出去.」對於未來台灣三到五年的高階產業將會如何變化,詹德弘看好台灣醫療的發展性,認為台灣領先的健保制度能夠帶領醫療的AI團隊走出台灣.「對於新東西不能要求完美,是人就會有Human error,系統性的錯誤不能將責任全歸於承辦人.」詹德弘更進一步指出,台灣要能在AI領域成功,除了必須仰賴技術面,「人為」更是不可或缺的要素. 金融岛注册送话费
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　Spain watches as divided Catalans vote in polarized electionPolls have opened across Catalonia in a hotly contested election aimed at breaking a bitter deadlock over the region’s independence drive. Published By The Washington Post 金融岛注册送话费
　'这位小姐,你们精灵和我们哥布林一样,都是被人类厌恶的对象,你不如和我们一起走吧?反正你现在生活得也不好.'哥布林大哥竟然向赛丽亚发出入伙邀请,他满脸涨红,不自觉的搓着手,哪里还有刚才打人时候的盛气凌人?'你没事吧......'赛丽亚刚想去扶起王名亮,却被哥布林大哥拦住.在这里,他只是一个遭人厌恶的'鬼人',不仅一穷二白,还是个连哥布林都可以任意嘲笑欺负的笨蛋.这一棒也将他打醒,他之前太过于想当然,这里是阿拉德大陆,却不是那个他身披天空战甲,手持神器肆意纵横,将使徒都踩在脚下的游戏世界.这一棒彻底将王名亮打懵,他只觉一阵天旋地转,满眼都是小星星. 金融岛注册送话费
　又是几番纠缠,苏羽飞好不容易才摆脱.想什么了,带你回去还不被老头子打断腿.就是玩玩而已你一个美利坚人还想着上位.出了酒店,苏羽飞也是后悔.以前玩玩校花小明星,最多多给点钱就打发了.这次脑子也是秀逗了,找了个名气大的抛都抛不掉.还是虚荣心作怪啊!还有要不是她非来看国庆,要不是家里催着赶快回家,要不是钱快用完了.自己现在可能都还在异国他乡醉生梦死呢.:'小宝贝,我们才一起一个多月.现在还不是时候带你见家长.乖,这几天好好玩.':'亲爱的,叫人家中文名字莉丽,我晚上一个人睡会睡不着的,要不我跟你一起回家吧?':'茱莉,你先在这住几天.我回家应付完老头子过几天就来找你.' 金融岛注册送话费
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（责任编辑：范姜乐巧）
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大型体育事组织礼仪研究.pdf 71页
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大型体育事组织礼仪研究
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体育赛事特别是大型体育赛事现在已经成为人类社会文化生活中
的重要活动，其组织礼仪表现出来的是一种人文情结，是现代体育文
化的重要标识。体育礼仪是仪表、服饰、语言、礼节以及典礼仪式等
在体育文化中的综合运用。大型体育赛事组织礼仪的推广不仅有利于
促进民族团结，增加社会的凝聚力，为外交活动提供服务，带动举办
地经济发展，同时对增进人们之间的友谊，促进社会的和谐发展有积
极地作用。
本文通过查阅文献、个案分析等方法对现阶段大型体育赛事组织
礼仪的内涵、内容、功能、存在的主要问题进行了客观的描述，同时
针对现阶段存在的主要问题提出可行性解决方案。
大型体育赛事组织礼仪的内容包括：运动标识礼仪、吉祥物礼仪、
图案与宣传画礼仪、闭幕式礼仪、媒体宣传礼仪等。其功能从文化的
视角具有文化传承、塑造形象、感召教化、沟通信息、增进友谊和促
进和谐：政治上主要表现为提高举办地的政治声望、提高举办地的知
名度、提升举办地的政府形象、增强举办地人民对本地区的认同感、
归属感和团结感；从经济的视角旨在通过建立完善的营销市场，提供
市场竞争优势，从而为承办国家和地区带来难以估量的经济效益和社
现阶段大型体育赛事组织礼仪仍存在较多不容忽视的问题，如：
加强体育礼仪文化教育：新兴体育运动项目礼仪文化相对滞后：观众
基本礼仪素养较低，礼仪普及教育的缺失等。面对这些问题我们必须
制定全面的应对措施，如：加强体育礼仪文化的整体导入，提高体育
活动参与主体及客体的素养；积极开展体育礼仪文化的普及活动；相
关部门制定完善的体育组织礼仪文化的规章制度：体育礼仪组织管理
法制化，将体育礼仪纳入法制轨道等。
关键词：大型体育赛事礼仪组织礼仪
lylarge—scale
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吉祥体育大家用过不？可不可以给点参考？
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体育新闻很多，不少球迷都在这看球赛，我近期看了几场关于埃因霍温的赛事直播，挺精彩的。
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体育概论(2010级2).ppt 274页
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三、《体育概论》课程学习成绩评定 四、《体育概论》课程学习要求 1、课前预习，认真阅读课本和参考资料，积极准备讨论问题； 2、多思考，多问“为什么”。 3、在缜密思维的基础上，勇于发表自己的见解。 4、积极参与问题的讨论。
什么是体育？
本章学习问题 一、“体育”概念的产生与发展过程是什么？ 二、人们对“体育”一词的理解持有哪些观点？ 三、什么是体育？ 一、“体育”概念的产生与发展过程是什么？ 灯：照明或做其他用途的发光的器具。 概念：人们对事物本质的认识，逻辑思维的最基本单元和形式。 术语：是在特定学科领域用来表示概念的称谓的集合。是通过语音或文字来表达或限定科学概念的约定性语言符号。 “体育”概念的产生与发展过程：
代 第一，古希腊的“体操”可以泛指一切健身运动或健身术，即是说它是一切健身运动的总称。 柏拉图在《对话篇》中曾把“体操”称为“身体训练的理论和方法体系”。另外，从当时的“体操馆”具有跑、跳、投掷、拳术、角力等场地设施的事实中也可得到佐证。
第二，古希腊的“体操”是当时教育的一个重要组成部分。 在这方面，亚里士多德曾有过明确的论述。他指出，希腊初级学校的“基础课目常常是四门，即读写、体操和音乐。有些人便加上绘画”。他还说:“体操通常都借以培养勇毅的品德”，“体操有助健康并能增进战斗力量”。
代 18世纪60年代，“体育”一词首先在法国出现。 1762年，卢梭在《爱弥尔》（Emile）一书，使用了“体育”（education physique）一词，描述对爱弥尔的身体教育过程。
此后，“physical education”一词在世界各国流传开来。到19世纪，世界上教育发达国家普遍使用了“physical education”一词。 从这里我们可以清楚地看到，“physical education”一词最早产生于教育，它最早的含义是教育过程中的一个专门领域。
1876年，日本近藤镇三首创了“体育”这一新词。 日本明治维新()时期和明治维新以后，国内曾掀起向西方国家学习的潮流。在大量翻译西方书刊的过程中，日本人开始接触到Gymnastics，Turnen，Physical Education和Physical Culture这些术语(包括其它语系的对应语词)。
但是，在日语中并没有与之相当的现成概念，于是，他们便以日语中的汉字组成一些新名词，用“体操”翻译Gymnasties和Turnen，用“身体（之）教育”、“体教”、“身教”、“体育”等翻译Physical Edueation和Physical Culture。这一日文化的过程是在19世纪70年代完成的。
在我国，自19世纪中叶以后，德国和瑞典体操传入 我国。随后在兴办的洋学堂中设置了“体操科”。1902 年左右，从日本传来了“体育”这一术语。 随着西方文化的不断涌入我国，学校体育内容由单一 的体操向多元化发展，课堂上出现了篮球、田径、足 球、排球等。许多有识之士提出不能把学校体育课称 体操课了，必须厘清概念层次。 1923年，在《中小学课程纲要草案》中，北洋政府正式把“体操科”改为“体育课”。“体育”一词成了标记学校中身体教育的专门术语。
代 解放以后随着我国体育事业的发展，有必要把体育的各个组成部分(包括学校体育、群众性体育和竞技运动等)概括在一个语词中。于是，我们就使用“体育”这一术语将其囊括其中。 二、人们对“体育”的理解持有哪些观点 体育是一种以激发人类潜能为目的的人类活动 体育是一种生活，是生活的一部门 体育以身体为手段的教育方法 体育是玩玩、打打球 所有对身体和心理上的锻炼都可以成为体育 活得更健康的方法，叫体育 在本能表现上更加科学、规范的活动。
体育就是运动，就是锻炼身体 体育是以身体练习为基本手段的有目的、有意识的活动 体育就是对身体的教育 体育是一种集锻炼、游戏为一体，促进身体健康、获得乐趣，可以育人的活动 体育是从不喜欢的事到喜欢的事 体育是一种精神，上升至信仰 所有的运动都是体育，走、跑，用筷子都是体育 通过自身的锻炼，发挥自身的能力，体育就是一个字“动” 观点一：体育是“发展身体、建设身体、完善身体的教育” 如，体育是以大肌肉活动及其有关的因素，如营养、睡眠、休息、排泄、体温之调节、精神状态等行为或习惯为手段，谋使生理、心理与伦理三方面皆能得到平衡的发达。（《体育与教育》1935，王学政）
体育的手段应该是增强、完善和建设人体的基本手段和方法。如，增强体质的身体运动、饮食和作息等生活制度、卫生
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