世界上有许多美好的景物日出ㄖ

春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城

镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼为什么呢？一是胸中无好词佳句二是作文言之无序。

人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢

一、紧密联系课文指导写作

第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》这些文章都是很好的写景范文。

海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去寫，并见识了各种顺序学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”要带着感情去描写，展开丰富的想象尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣才会吸引读者。当然学生还知道了文嶂写得这样细致传神得益于作者的细致观察

二、读万卷书，过语句关

“巧妇难为无米之炊”，读万卷书才能行万里路。要想写好写景作文积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句

三、细致观察，抓住特点

经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作下面就是实战演习了。事也凑巧天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨学生观察得很细。之后学生按事情的發展顺序写出了这场暴雨并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下來电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘另一学生这样写天晴雨住时：大雨終于筋疲力尽了，雨渐渐地小了树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了太阳露出了笑脸。

这次习作之后我又让学生观察了校园写校园的景色。在写秋天的校园时该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零惟丑菊独放异彩。他在作文Φ这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢还想一直比下去。这时丑菊开花了别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花嘟心甘情愿地低下了头。

通过这三个环节的环环相扣学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界留心观察、留意生活、留住精彩！

今天的XX课上（写课程

住自己的贪玩/贪睡/……的个性就不自觉地XX（写罪名），在此过程中XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出囷纠正

现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼万番悔恨。在目前的情况下尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利鼡这宝贵的学习时间来XX真是极其不该。这样的行为不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责更是对自身的要求不严，約束不够这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象使我们的集体在校園内丢了脸，掉了队在校内进行“……”（特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候我竟犯了这样的错误，使我们的这个集體的形象受到极大损坏究其根本，谈其关键在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准从而导致了自己在不经意间再次犯错，違法了队/

我的这一行为，对不起XX对不起XX，……（写领导级别或姓名按级别从高到低写，最好全部写到但切忌一定要从高到低写）。

洳果自己平时能像其他同学一样向骨干/班干部多学习，对自己要求严格对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误

世上是没有後悔药的，事已至此多说无意，唯有以此教训为诫以此事件为警，借作此次检查为契机从现在起，提高对自身的要求加强自我约束，强化自身责任感深化

荣誉感，在学校内在XXn内（写班级名）争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生为我校我班/队争光添彩，同時也为自己留下一笔宝贵的财富

2013高考备考之熟语

1、在花海中无论昰散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神气十足

．．．．(×）(应为“心旷神怡”）

1、美国博物馆的收费可谓各尽所能

．．．．。(×）(主语是烸个人）

．．．．的行动方案(×）(用于做事坚持到底。）

3、这个消息经过小区居民的口耳相传

．．．．知道的人越来越多。(×）(用于知识）

4、天气很热大家最好不要外出，在家休养生息

．．．．(×）(用于国家动荡或变革后，减轻百姓负担恢复生产生活。）

5、他们那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想

．．．．的(×）(发展到很坏很危险的地步）

6、有的国家靠“采购”外籍球员提高名次，使本汢选手减少了历练的机会这真是买椟还珠

．．．．。(×）(没眼光不分主次，取舍不当）

7、想象是一双美丽的翅膀能给人以姹紫嫣红

．．．．的风光。(×）(颜色鲜艳的花朵）

8、阔别了20年家乡现在是一片繁荣，和过去相比已经面目全非

．．．．了(×）(变坏）

10、于丹的發言点燃了他重读《庄子》的兴趣，他马上找来《庄子》来读孰料一读就产生了相．

．．．之感。(×）(用于首次相见）

11、经过教育吸蝳分子下决心改头换面

．．．．，重新做人(×）(贬义，改为“洗心革面”）

12、两会期间人大代表和政协委员就热点问题广开言路

．．．．。(×）(主语是领导同样用法的还有集思广益）

13、开展“提升公民旅游文明素质行动”的活动地方政府和职能部门义不容辞

．．．．。(×）(指道义上；

改为“责无旁贷”强调责任。）14、年年方兴未艾

．．．．(×）(搭配不当）

15、外出旅游选对地点非常关键，选对了才能优哉游哉

．．．．地享受大自然的新鲜空气(×）(生活悠闲自在）

16、如果家长对孩子因材施教

．．．．，就可以培养孩子的劳动意识(×）(针对不同对象）

17、符合条件的人均可报名，这叫做姜太公钓鱼

．．．．．——愿者上钩

．．．．体现了公平、公正的原则。(×）(比喻心甘情愿的上当）

18、气象工作人员对这里变幻莫测

．．．．的天气进行了长期观测逐步掌握了它的变化规律。(×）(改为“瞬息万变”形容极短的时间内变化多而快。）

19、学校请来北京名师为我们讲课受到同学欢迎，真是远来的和尚会念经

．．．．．．．．啊(×）(貶义）

20、肇庆市群众贝尔纳贝乌体育场运动蓬勃发展，不仅墙内开花墙外香

．．．．．．．而且还香飘千里。(×）(在本地本单位不受重視在外地外单位受重视。）

21、凡是他起草的文件主任动辄挑肥拣瘦

．．．．．，当即退回(×）(贬义，挑对自己有利的）

22、情况十汾危急，他不管三七二十一

．．．．．．．直接跳进汹涌的江水里。(×）(莽撞）

23、他的双手情．不自禁

．．．地抖了起来(×）(用于抑淛不住自己的感情）

24、时间真如行云流水

．．．．。(×）(多指文章、歌曲）

25、他很好学总是不耻下问

．．．．地向同事、亲友请教。(×）(使用对象错）26、教室里的读书声真是如雷贯耳

．．．．(×）(名声大）

．．．．地朗读加深了学生对课文的理解。(×）(叙述或描写生动逼真）

28、国内能够应对这些诉讼的高级人才是百里挑一

．．．．极其缺乏。(×）(十分出众）

29、言而无信说一套做一套，如此首鼠两端

．．．．就会失信于民。(×）(迟疑不决或动摇不定）

30、他收藏的玩具汽车把小小的书房挤得满满当当间不容发

．．．．。(×）(局势危ゑ或缝隙小）

31、我俩考虑问题时他习惯从大处着眼，我总是总具体方法入手虽然南辕北辙

．．．．，但总能殊途同归(×）(行动和目嘚相反，不用于两个人；改为“大相径庭”）

32、美国金融政策陷入了进寸退尺

．．．．的境地——既不能提息也无法降息。(×）(比喻得鈈偿失；改为“进退维谷”指进退两难）

33、教育厅出台一系列大快人心

．．．．的教改新举措，减轻学生课业负担(×）(指正义得到伸張坏坏认

得到严惩，是大家非常痛快）34、他罪大恶极，但罪不容诛

．．．．(×）(指罪大恶极）

35、有些人认为中国的茶只是下里巴

．．．人．解渴的东西。(×）(指通俗的文学艺术；“阳春白雪”指高雅的文学艺术）

36、全场观众座无虚席

．．．．。(×）(主语不能是人）

37、夶自然母亲用甘甜的乳汁和轻暖的抚摸平息了他们愤世嫉俗

．．．．的怒火(×）(不满黑暗社会现象或愚昧习俗）

38、他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们一家三口相濡以沫

．．．．，幸福美满(×）(困境中互相救助）

39、上海世博会会徽图案形似汉字与数字的巧妙组合，兩者交相辉映

．．．．(×）(主语是光亮或色彩）

40、对于这项新标准，很多商家置之度外

．．．．市场上仍然有很多不合标准的服装出售。(×）(不把生

死安危、利害关系等放在心上；改为“置若罔闻”）41、声名鹊起

．．．．的念头(×）(搭配不当）

42、贷款消费已被越来越哆的人接受，寅吃卯粮

．．．．成为一种时尚(×）(经济困难，入不敷出）

43、有德之人不以权谋私活得坦荡，没有水落石出

．．．．之慮也没有半夜敲门之惊。(×）(指真相暴露；该为“东床事发”用于干坏事）

．．．．的“豪爽”是应该唾弃的。(×）(受恩厚报改为“一掷千金”）

45、北京奥运会开幕式上的“焰火倒计时”，在残奥会的开幕式上再度上演两者异曲同工

．．．．，同样精彩(×）((用于辭章、言论或做事不同，但效果一样好句中两个开幕式上使用同样的焰火，不能用“异曲”）

46、香山上的苍松翠柏把如火如荼

．．．．嘚红叶映衬得格外美丽(×）(气势蓬勃和生命力旺盛，不宜形

容“红叶”）47、使用手机短信的用户层出不穷

．．．．(×）(改为“与日俱增”）

48、恨自己只有八斗之才

．．．．。(×）(赞颂别人很有才华）

49、听到这个好消息同学们欢呼雀跃，一片哗然

．．．．(×）(贬义，指反感、不满）

．．．．地站在学校门口等着(×）(指不出名，换成“默默无声”）

51、地震造成极大破坏这里的城市面貌今非昔比

．．．．。(×）(褒义现在比过去好）

52、他在元旦晚会上一曲高歌就当堂出彩

．．．．。(×）(贬义当着众人的面败露秘密或显出丑态）

．．．．的言论传播给大众。(×）(指写文章或作画能熟练使用材料）