大学生应不应该做自媒体呢？大学生应不应该做自媒体呢？智能狗百家号那么问题来了，作为一个在校大学生，一个典型的文科女，我为什么要选择自媒体？1、这是一个自媒体的时代近两年，自媒体喷井式爆发，在明星大V们风光无限的同时，各路草根也通过自媒体成为媒介的主人，火爆一方。这样的列子数不胜数，他们凭借各特长，在短短的时间内便坐拥百万粉丝，甚至收获千万融资。自媒体火了一大批人，你敢说没看过胡辛束的广告，没看过Papi酱的视频吗？年纪轻轻的她们通过自媒体走向了人生巅峰。如今可供选择的自媒体平台也层出不穷。微信公众号、今日头条、一点资讯、知乎等等，多平台，多尝试，只要找到适合自己的，你就能成为媒介的主人。2、打造个人品牌，逆转就业难大学生就业难，老生常谈，以至于我刚上大二的师妹已经为此忧虑地掉了好多头发。生在人口大国，僧多粥少，这是无法选择的。关键是，怎样才能让自己从乌泱泱的人群里脱颖而出。如果你至今还没有个人品牌意识，没有自觉地去提升核心竞争力，那么不好意思少年，你注定会被高薪工作淘汰。个人品牌的力量有多强大，我举网红的例子你就知道了。Papi酱爆红之后，一条广告能卖到2200万，咪蒙发一篇小软文均价30万，胡辛束的粉丝甚至定着闹钟，准时起来看她推送的广告。难以置信吧，但事实就是如此。他们会赚钱，尤其懂得用自己的品牌赚钱。3、玩自媒体，我获得了什么（1）运营自己的能力自媒体就像你开的一家网店，要经营好它，你就必须思考，如何让店铺更有吸引力，让更多粉丝关注你的店铺，乐意看你发布的产品。而这一构思的过程，也就是你修炼自己，提高自己运营能力的过程。对大学生而言，资源是局限，尤其是人脉资源。如果你的QQ以及微信好友大部分都还只是同学和亲友，那就证明你还封闭在大学这个极小的圈子中，没有和外界建立联系，这对以后求职极为不利。思考运营自媒体，你会有意识地个人价值，打造个人品牌，并因知识的欠缺而请教各类牛人，学习他们的方法和经验，这对扩大眼界，积累人脉很有帮助。（2）将知识和能力变现如开头所说，我努力的动力之一就是赚钱，这也是自媒体深深吸引我的原因之一，原谅我是个俗人。这是一个知识经济的时代，你的知识和能力本身就蕴含着无穷的价值，关键是你会不会将它们变现。我身边有很多这样的例子，有一个美术专业的师兄经营着他的公众号，定期推送一些自己设计的插画。他的粉丝有三四万左右，据我所知，已经有广告商联系他，请他画一些商业插图，报价不菲。而他也同时在其他平台做微课，通过分享自己的经验来吸引粉丝和赚钱。对于一个大学生而言，早已实现经济自由的他无疑是成功的。通过自媒体，这种变现的方式有很多，简单列举几个：1、微信公众号：赞赏、流量主、广告、软文2、微博：广告投放、软文、付费阅读、打赏3、花椒、映客直播：收礼物4、简书：打赏、出书5、做微课最重要的是，当你具有一定影响力后，好的工作会找上你，更有可能吸引到创业投资。胡辛束就是最好的例子，她的微信公众号“胡辛束”在今年6月30日完成450万天使轮融资，估值达到3000万元。就我个人而言，自媒体将我从穷苦大学生的深渊中挽救出来，让自己的知识和能力找到了更好的出口，也变得更有价值。（3）结交志同道合的小伙伴在学校，交友范围狭窄，交流的广度和深度有限，你憋在这样的空间里能干什么？因为玩新媒体，我结识了一大批有着共同爱好的人，他们来自各个领域。我们平时会有很多交流和互动，探讨自己的新发现，分享各自的经验。这些无形之中弥补了我很多知识的欠缺，同时扩大了我的交际圈。同时，我把自己写的文章发布到各个平台，被阅读和转载之后，就会有部分读者和我产生共鸣。进而，他们会来关注我的公众号，添加我的个人微信，关注我的微博，由此一来，就产生了集群效应。大家相互学习，共同进步和成长，从而产生更大的价值。（4）打造属于自己的舞台上大学后我不灭文学青年的梦，常常给各个杂志社投稿。那时作为文科女的我真的很low，不知道简书、个人公众号、今日头条这些自媒体平台。我再次像萝卜白菜一样等着被编辑们挑选采摘，眼巴巴地盼望着，最后稿件全都石沉大海。我怀疑过自己，是不是真的写不出动人心扉的文章，对于一个喜欢写作的人来说，这简直比没有灵感还要绝望。后来有一天，一位小师妹突然跑来见我，激动万分地说好喜欢我文章的风格。突然被人认可的感觉，大概就像刚打开的汽水，冒着酸涩而甜蜜的气泡。我也终于明白，所有的不被欣赏和不被接受，都是因为你还没有找到自己真正的受众，没有找到适合自己的平台。之后，我开通了自己的微信公众号，这里没有人限定我写什么，怎么写，我也不用担心文章被拒而发表不了，因为我就是这里的主编。我和粉丝们交流互动，甚至成了无话不说的朋友。尽管因诸多原因这个公众号停用了，但于我而言，它不仅仅是展现自我的舞台，提高技能的场所，更是青葱岁月里一段难以磨灭的时光。>>>>结语如果你正在迷茫，或者不知所向，建议立刻行动起来，利用好自媒体这一平台。不会写文字没关系，只要找到你的兴趣点，比如你喜欢摄影，比如你喜欢录视频，比如你喜欢手作等等，你都可以开通自媒体，将自己的作品分享给更多人看。对于大学生而言，自媒体是打造个人品牌，提高个人影响力的重要工具，它将让我们成为拥有强大职场竞争力的优秀毕业生。这个你经营着的平台，就是求职路上最好的简历。我是七言，我在玩自媒体。所有的努力，不过为了做无可替代的自己。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。智能狗百家号最近更新：简介:各类科技资讯抢先送达！作者最新文章相关文章2018年的自媒体，大学生还该不该进入？ - 知乎6被浏览349分享邀请回答0添加评论分享收藏感谢收起自媒体对大学生影响几何_思想理论_人民论坛网
自媒体对大学生影响几何
核心提示：
自媒体快速发展，已经成为当下大众传播中不可或缺的工具，给大学生行为模式带来了深刻的影响。高校学生思想政治教育要准确把握自媒体的特征，及时研判自媒体的影响，充分发挥自媒体的作用，积极探索利用自媒体开展大学生行为引导的有效途径。
【摘要】自媒体快速发展，已经成为当下大众传播中不可或缺的工具，给大学生行为模式带来了深刻的影响。高校学生思想政治教育要准确把握自媒体的特征，及时研判自媒体的影响，充分发挥自媒体的作用，积极探索利用自媒体开展大学生行为引导的有效途径。
【关键词】自媒体& 行为模式 思想政治教育&&&&&
【中图分类号】G203&&&&& 【文献标识码】A
自媒体以其独特的优势赢得了全世界海量网民，为人们带来了极大便利。经过10余年的发展，自媒体已经成为当前大众传播中不可或缺的工具，也给大学生的行为模式带来了深刻的影响。因此，在合理引导大学生应用自媒体的过程中，应当准确把握自媒体的特征，及时研判自媒体的影响，充分发挥自媒体的作用，积极探索利用自媒体开展大学生行为引导的有效途径，切实掌握网络教育主动权，不断增强思想政治教育的有效性。
自媒体引领大众传播迈向大众化、个性化时代
自媒体作为每个公民发布自己所思、所想的一种载体，在网络和信息技术飞速发展的今天，形式各样的自媒体新平台相继出现，自媒体已经全方位融入人们的工作和日常生活中，尤其是在思想活跃的大学生中得到了最为充分的展现。近年来，自媒体已逐渐成为大学生学习、生活的重要工具。与传统媒体比较而言，自媒体有其明显的特征。
大众化。刘云山同志曾指出：&当今时代是&人人都有麦克风&的时代，人们的主体意识、参与意识不断提高。&一般而言，传统媒体主要包括电视、报刊以及广播等，它是相对于当前兴起的新媒体而言。传统媒体的成立需要经过国家有关部门严格的层层审核和检验，而且需要花费大量的人力和财力对媒体进行运作和维系。与传统媒体相比，自媒体申请创立更便利，流程操作更简单，内容发布更快捷，信息传递更迅速。即便是老年群体，使用智能手机的也越来越多，更不要说紧跟时代潮流的大学生群体了。这种大众化的特征让自媒体得到了各类人群的接受和喜欢，同时也促进了自媒体的飞速发展。
个性化。自媒体以其鲜明的个性特点有力促进了大众化信息传播的活跃度，同时也在很大程度上引领了大众传播迈向个性化时代。据调查了解，很多自媒体平台都不同程度地为用户提供了广泛的自由可选模块，用户可以根据个人的兴趣和喜好，选择性地使用自媒体的相关功能，还可以进行相应的自我改造设计，从而建立一个属于自己的&媒体&平台。著名新闻传播学者喻国明教授指出，通过微博进行信息发布的时候，普通网民都可以充当报道者，形成了一种人人可参与的格局，从而消除了信息传播者以及受众的限制。这种现象被称为&全民DIY&，也就是全民制作。自媒体的个性化，让每个人拥有一个独有的个性空间，根据自己的意愿做出一份个性化&产品&。
自媒体为大学生搭建个性化发展平台
自媒体以快速廉价的传播方式，体现了媒介传播中强烈的平等化色彩，同时也促进了全民参与的热潮，为大学生提供了自主学习的新载体，搭建了抒发情感的新空间，对大学生个性化发展产生了积极的影响。
大学生自主学习的有效载体。有研究者认为，自媒体大大改变了传统媒体的信息传递方式，极大地满足了自我意识越来越强烈的当代大学生。尽管高校为大学生提供的学习资源很丰富，但是碎片化阅读已经成为青年大学生获取知识的一种重要的自主学习方式。通过自媒体这个平台，我们可以选择性地、快速地获取相关信息，同时这些信息还可以在自媒体空间得到迅速扩散，让相互&关注&的朋友共享这些信息，在点赞和交互评论中实现交流。传统的报纸、杂志、电视等媒体也在推出自己的&公众号&，搭乘自媒体的快车，实现信息传播由传统媒体向综合媒体的转变，可以说自媒体平台已经成为大学生自主学习的重要工具。
大学生抒发情感的自由空间。自媒体快捷的传播方式加速了大学生中信息传播的速度和深度。自媒体时代的信息传递模式提高了大学生社会交往的效率，自媒体构建的虚拟世界为大学生面对社会角色冲突提供了实践机会，为培养大学生辨别是非、解决复杂问题提供了良好条件，为大学生发表意见提供了自由空间。近年来各级各类的&十佳人物&、 &最佳活动&等的评选投票，充分利用了自媒体平台，提升了大学生参与度，传播了社会&正能量&。
自媒体中的负面信息容易侵蚀大学生的人生观
尽管大多数大学生已经是成年人，但是他们仍然处于人生发展关键时期，有很大的可变性和可塑性，其行为模式比较容易受到来自以自媒体为代表的网络舆论的负面影响。
道德错位导致价值偏离。自媒体时代，大学生较为便捷地接触到世界多元文化，这其中包含有大量消极文化，一些垃圾信息、一些未经验证的不严谨信息，无时不冲击大学生眼球，特别是在国内一些重大节日和政治活动等敏感时期，西方少数国家散发大量与事实相背离的不良信息和评论，让一些不明真相的青年学生动摇了社会主义的信念。此外，日常生活中比如类似&老人摔倒该不该扶&、&公交座位该不该让&等新闻，被一些媒体过分炒作，特别是一些偏激的评论迎合了少数青年的叛逆心理，既导致了大学生审美庸俗，也会让大学生的人生观受到侵蚀，造成部分大学生的价值观偏离社会主流。
恐慌心理导致悲观厌世。通过自媒体这个平台，信息传递呈现出一种空前活跃的状态，或许一个小事件，一句诳语，都有可能在传播过程中得到放大，演变成为关注度极高的舆论事件，在很大程度上影响到公众的情绪。特别是一些变态杀人、离奇事故等违背社会公德和伦理道德事件的报道让很多人觉得世道险恶，一些火车脱轨、汽车燃烧、飞机失事等信息让很多人觉得没有安全感，公众在短时间内无法完全了解事实真相，无疑会造成心理上的极度恐慌，对生活失去信心，对社会充满不安。
虚拟世界导致人际疏离。现实中人际关系的种种矛盾和冲突让很多青年学生难以应对，自媒体的出现为人们带来了无限便利，这种虚拟世界让很多人找到了&知心朋友&， 找到了释放个性的空间，部分学生沉溺于虚幻的人际世界，沉醉于自己的媒体世界，逐渐失去了现实人际交往的时间和空间，逐渐退化了面对面沟通交流的能力。一旦虚拟世界中的人际关系出现中断，随之带来的失望与孤独找不到合适的排泄，会导致更多的心理困惑。
有效利用自媒体引导大学生行为模式
大学生思想政治教育要有效利用自媒体这个新兴工具，积极采取相应对策，不断探索工作创新，合理规范大学生的网络行为。
第一，加强思想教育，引导大学生树立网络生活新理念。高校和家庭都应该高度重视自媒体对大学生成长的影响，开展正确运用自媒体的网络思想政治教育，特别是高校要通过思修课程、形势政策报告、典型案例宣传、现代网络应用技术培训等，多渠道、全方位引导他们树立正确的网络观，提高&免疫&力和&批判&力，善于鉴别和抵制网络的负面信息，学会合理使用自媒体，树立网络生活新理念，关注现实生活，关注身边人和事，充分发挥网络的现代功能，为学习、生活带来便利。
第二，提高思想认识，建立高校自媒体协同工作新机制。高校要把自媒体作为一种教育引导学生的重要途径，紧紧跟随自媒体的脚步，在学校党委的统筹协调下，建立全校联动的自媒体协同工作新机制，进一步明确党委宣传部、学生工作部（处）、共青团、现代教育中心、后勤、学院等相关单位的职责。建立工作联席会制度和突发事件应对机制，加强各单位之间的联系和沟通，不定期通报网络舆情，及时作出相应处理。同时也要发挥学生骨干的作用，通过组建一支&红色&队伍，培训一批高素质的学生信息员，发挥学生的&自我管理、自我教育、自我服务&作用，及时了解并反馈学生动态，确保校园秩序和安全稳定。
第三，探索工作创新，夯实网络思想政治教育新阵地。高校要主动创建自媒体窗口，有效借助官方微博、微信等自媒体平台，实时发布学校信息，提高学生关注度，增进师生活跃度，让主流价值观占领学生的心灵世界。广大教师要主动依托自媒体，通过个人的微信、微博，开展大学生&微辅导&，提升师生交流的深度和广度。此外，学校的各级各类活动，也要借助自媒体的积极影响，提升学生参与度。
（作者单位：西南石油大学）
【参考文献】
①都慧英、周方遒：《自媒体对大学生思想政治教育的影响》，《辽宁工业大学学报》，2012年第12期。
②刘振磊：《自媒体的传播个性与公共性重塑》，《传媒》，2014年第10期。
责编/潘丽莉 孙娜（见习） 美编/ 王梦雅（见习）
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[责任编辑：张寒]微信公号背后的大学生自媒体人-中青在线
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& 往期回顾 &&
中国高校传媒联盟发起的一项调查显示，43.93%的大学生创办过微信公众号——
微信公号背后的大学生自媒体人
太原理工大学 韩晓宇 郑州大学 刘俞希 河北工业大学 卢雅楠
中国青年报
&&&&时下，大学生参与微信公众号运营早已不是新鲜事了。
&&&&微信官方披露的数据显示，截至2015年秋末，微信公众号已经突破1000万，且每天以1.5万的速度增加。微信每月活跃用户已超过5亿，平均每50个活跃用户持有1个公众号。
&&&&针对大学生运营微信公众号情况，中国高校传媒联盟面向全国501位大学生发放问卷。结果显示，55.89%的学生表示曾经“参与过微信公众号的运营”，43.93%的大学生表示“自己或者与朋友一起创办过微信公众号”，同时，33.57%的受访者表示“参与过商业性质的微信公众号运营”。
&&&&专注固定粉丝群的交流
&&&&日，“我是伪文艺”微信公众平台成立的第一天就迎来150多位粉丝。
&&&&创办者李梓豪是辽宁大学2012级金融学专业的一名学生。在尚未掀起自媒体狂热潮的当时，出于兴趣和分享的初衷，他开始运营自己的微信账号。
&&&&初期，平台的文章都是转载别处，而第一次原创给他带来了足够的“惊喜”。2015年2月，他在“辽宁大学大学之声广播电台”微信公众号推送了一篇《辽大飞雪落，何以箫声默》的图文。他事后才发现自己出了差错，把“何以笙箫默”写成了“何以箫声默”。但这并没有影响文章的传播。公众号的粉丝量仅有2500多，该篇文章却达到了5万余次。“这让我看到了微信传播的力量和速度，算是我的一个起点。”
&&&&今年7月，“我是伪文艺”发出原创声明。在他看来，自媒体的活跃在于创造力和原创性，随着自媒体的发展越来越壮大，一味地转载、借鉴只会让粉丝产生审美疲劳。
&&&&现在李梓豪会“有意识地分享到朋友圈、微信群”，甚至“突发奇想”地建立了一个70多人的固定粉丝群。他说这是一个漫长的积累过程，对于非传媒专业的李梓豪而言，能够积累到400多人，“已经很满足了”。对大学生运营微信公众号中存在的困难，有65.96%的大学生表示，“无推广平台的渠道，关注量小。”
&&&&李梓豪很注重和粉丝的互动，对他而言这个平台存在的真正意义就是交流和互动。有些粉丝会在后台留言，跟他倾诉失恋了，他就会分享相应的文章或是写一些“心灵鸡汤”。让他记忆深刻的是，在这个虚拟平台上，有粉丝曾用一首诗歌《昨夜以前的星光》鼓励他，让他不得不感慨，“其实所有人都很真实”。
&&&&作为运营者，李梓豪也羡慕着粉丝上万的公众号，但他知道这离他还很遥远。“我会用心与粉丝互动，会给人一种近距离的感觉”。他也曾对粉丝承诺，“我是伪文艺”用于纯分享，不会有任何一个广告。他还不断借鉴学习其它的公众号，例如动图的插入、文章的超链接等等。这些都是他刚刚学会的功能。
&&&&“我是伪文艺”现在有471个粉丝，他的愿望之一是：明年7月毕业前有1000个粉丝。
&&&&实现新闻理想的平台
&&&&告别“很官方”，发出属于学生自己的声音，是目前许多大学生微信自媒体的创办宗旨所在。受访大学生中，65.93%&的人认为“观察视角更贴近大学生”、“内容更符合大学生需求”，是大学生微信自媒体与其他自媒体相比的突出特点。
&&&&张仕林是山西大学新闻系的大三学生，凭着一腔热情和对新闻理想的追求，在2015年7月和樊洮江、安雅婷等有着同样传媒理想的人创办了“微一设计”微信公众号。团队有12个人，出自汉语言文学、新闻、音乐、化学等专业，每周更新。
&&&&11月11日，山西某高校学生被校园周边城中村农民殴打。张仕林和樊洮江在睡前看到微信里流传的视频，随即睡意全无。看了微博，张仕林随即点进该校的贴吧，想不到里面已经热火朝天。
&&&&看着贴吧和微博里关于学生被打的讨论和一片“求真相”呼声，自己曾在该所高校所在地求学，对周边的城中村有着很深的印象。而自己所在的山西大学紧邻着许西村，学生和村民之间也偶有矛盾发生，他认为这是存在于很多高校和城中村之间的情况。
&&&&张仕林披了件衣服起来打开电脑，开始整理相关信息。事情发生的原因是什么？谁打的学生？被打的学生现在在哪里？事情后续会怎么处理？诸多问题展现在他脑海里，他给爆料者发了条私信表明想要采访当事人。
&&&&与此同时，张仕林开始从微博、贴吧的民间讨论和派出所的官方发布中拼凑整个事件的过程。城中村和高校之间的关系是什么样的？为什么会发生这么多的事情？该怎么办？他想寻求专家的意见。联系到了两个专家，但知道他只是做自媒体的学生后都婉拒了。
&&&&手里只有山西农大一个案例，无法做深度，现成的采访也不足。他开始查阅有关高校和城中村矛盾的报道，收集资料。
&&&&经过数次修改，15日凌晨1点左右，题为《高校学生被打，折射出高校与城中村之间的错综复杂》的深度稿被群发出去。一个多小时，点击量过千，并被多家社会媒体的微信公号转载。“我们的力量可能不大，但是起码我们可以通过自己的努力，把事情弄清楚，提出自己的建议和看法。”张仕林说。
&&&&在张仕林、樊洮江等校园自媒体人看来，大学生的自媒体更贴近大学生的现状，容易引起共鸣与思考，“而学校官方的平台、社会媒体的内容可能与我们‘隔’了一层，在学生之间的关注度没有那么高。”
&&&&关于粉丝数量，张仕林认为，“我们从一开始就不太看重粉丝，微信传播带着病毒传播的性质，通过转发让更多人看到就好。”&
&&&&“微一设计”自创办起就没有想过要盈利，团队中大部分人选择考研。他们希望把这个平台的基本态度和品牌做出去，然后一代代传下去，发出不同的声音。
&&&&成为专业课实践的一部分
&&&&随着媒体融合趋势的不断加强，越来越多的高校开始意识到新媒体教学在学生专业学习中的重要性。在一些高校，大学生微信自媒体的运营状况甚至会和成绩挂钩。
&&&&“运营微信公众号是我们的专业课多媒体报道的作业之一。”重庆师范大学的许琳珮告诉记者。
&&&&许琳珮所在的新闻学专业一共111个人。在这门名为多媒体报道的课上，每7—9名同学自由结成小组，大家以小组为单位，各自运营微信公众号。
&&&&出于对美食的喜爱及美食电视剧《深夜食堂》的启发，“吃货”许琳珮和她的7个同组同学创建了微信公众号“日食夜想”。每周会在周一和周四晚上10点推送两次，内容包括美食的推荐、菜肴的制作方法、关于美食的电影和书以及美食背后的故事等等。
&&&&“微信公众号选择做什么主题之前，运营者应该先进行市场受众和自身能力的分析，找准定位。”在运营公众号近一个学期之后，许琳珮对微信自媒体有了自己的理解。为了给关注用户更好的视觉体验，她们在编辑图文的时候，通常都会选用微信编辑器来完善排版样式。“明确分工很重要，还要及时地和用户进行交流互动，不断完善用户体验。”&
&&&&学期快结束的时候，他们的老师会根据各小组的微信公众号运营情况打分，图文推送数量、阅读量和点赞数这三项数据是指标。
&&&&这种与以往明显不同的测评方式带给许琳珮和她的同学一种全新的体验：“通过这种方式，我们对用新媒体的方式呈现新闻报道有了更直观、更切身的体会。”
<INPUT type=checkbox value=0 name=titlecheckbox sourceid="SourcePh" style="display:none">大学生活好，大学生适合自媒体运营吗_百度知道
大学生活好，大学生适合自媒体运营吗
我有更好的答案
可以呀，现在自媒体不是很流行吗？有很多名人就是靠这个生活呢，做得有声有色的，你自己有这个想法就好。
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