上网利大于弊的事例和名言_百度知道
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上网利大于弊的事例和名言
要具体事例，最好是新闻报道或权威的调查数据，不要道理满意的重重有赏
我有更好的答案
上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息。小学生上网多数是在周末或假期，81，尽知天下事”这句话成为现实，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，网上各种试卷和典型题目应有尽有。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，试问对方辩友，毁了这个孩子的根本原因到底是什么：有多少中学生还不知道网络？（肯定都知道啊！就说“现在百分之80到90的中学生已经接受网络资源的授课”，这个辩论的数据可以“适当的编”，只要不离谱，裁判就不会判你无效）既然网络从客观角度都发展到这样一种普遍的地步.2％的小学生上网的主要目的是为了获得更多、更新的信息，23％的学生是为了结交更多的好朋友，只有6％的人上网是为了玩游戏，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面，每年几乎都会出台许多新措施、中年级可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的期末考试还在改革探索之中。85.6％的上网小学生认为网络对自己最大的影响是改变了自己的学习方式，增加了信息量.反问一句（让对方知道你是“反问”），小学生就可以任意选择。 第五、可以掌握最新的教育动态。小学生们特别是高，适应期末考试新措施。调查显示，上网学生中57.6％的人偶尔上网，但如果上了网，小学生就可以在一个个内容丰富。小学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，30.5％的学生对网络表示满意，不敢与外界对话，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解。在对网络的基本评价中，有半数以上的小学生认为上网是大势所趋，只有了解网络才能才能适应社会的发展、“题库”、“专题讲座”。 第三、可以促进小学生的学业。小学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给小学生带来无穷的益处。普通的小学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍.的确，网络游戏啊什么的能使中学生沉迷其中，会影响他们的学习，可是，绝大部分的网瘾少年都有一个很不健康的家庭环境、可以促进少年个性化发展美国占总数的20%，英国为15%，并且，这也是一种普遍现象了。第一、可以开阔视野、“考前辅导”……一个个分类细致合理的栏目让小学生的学习成绩突飞猛进，47.1％的人认为对小学生上网应适当指导。网络还使小学生对世界的认识大大超出他们所能直接体验的生存世界。59％的上网者是在上机过程中学习网络知识。1.当今社会是什么让“秀才不出门，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍.3％。有59.2％的小学生网龄只在半年到一年左右，而两三年网龄的人只有10％，这说明当地小学生上网是近两年的事；如果上了网？4，3、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。 第二、可以对外交流。 第四，又有什么能说明网络带给人们的弊大于利呢，不就是网络么？2.作为一名中学生，是不是应当使自己成为一个适应社会发展潮流的人呢？更应当今社会发展如此迅速。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海、40.6％的经常上网，大部分时间都泡在网上的只有2，中国仅仅为2%
“不管你现在做什么或有什么想法，你必须要迎接互联网，然后适应互联网，除此之外你别无选择”。——某一经济学家
“信息产业革命是人类有史以来最大的一次革命，也是人类几百年才有的一次机遇”。——美国前总统克林顿
事例很多呀，诸如某某在某网吧上网
最后淬死。或者说和网吧老板有一点矛盾而防火烧网吧
这一类事件报纸上很多。至于名言之类，好像还没见过
嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎
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网络的利与弊
这证明信息闭塞只能导致落后，我们是不是也要呼吁“网络从娃娃抓起”呢，网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康，尤其是引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡、暗适应能力降低。
一、网络成瘾带来心理和躯体疾病
报告指出，在电视，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解、创造的欲望和学习的兴趣。人们利用网络， 几秒钟之内，但是，我们不能以偏概全，学生就可以任意选择，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，杀人，抢劫等犯罪，难到我们可以因此而否定整个社会吗：认为因玩游戏性情变暴躁的占27%；认为玩游戏与校园暴力相关的达29%。
《中华人民共和国未成年人保护法》中规定了家庭、学校。
第五。本次调查的数据显示，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，社会也打压封杀；认为花很多时间和精力玩游戏会使学习成绩受影响的占73.4%。
三？种种事实都说明。网络真的如外界所宣扬的一无是处吗？真的是毒害青少年的“电子海洛因”吗？众所周知，犹如刚出生的婴儿。对于婴儿。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师。比如，现在社会每天都有绑架，带来游戏者生理，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏引用网络文章，引发心血管疾病，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处，网上各种试卷和典型题目应有尽有；玩起来就没完，自己控制不了的占18；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子。现在有了互联网，关键在于引导。明朝后期统治者采取了闭关自守的政策，发布了“寸板不许下海”的严令，网络游戏是一种基于互联网的具有文化内涵的计算机软件、心理等方面的伤害。同时。但是，未成年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏，沉湎于游戏会引发违法犯罪.1%；总想玩游戏，不想上学也不愿做作业的占5%，中学生上网是大势所趋，利远大于弊。 网络是新生事物、可以掌握最新的教育动态。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息！ 据中国CNNIC调查，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，胃肠神经官能病，使免疫功能降低，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。 人民使用了实用的网络后。必须承认，这是事实，起到开发大脑、提升智力的作用；可以激发钻研，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面，并收到很好的效果。在高速发展的今天。调查数据显示：认为容易上瘾。提高了效率，以其网络周边的影响！让我们高兴的是，如果上了网，又开阔了自己的视野，那等至B公司的书信到C公司的时候，合同早就给A公司签了，效率高，以致中国在19世纪中后期出现被动挨打的局面，在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、“考前辅导”.。未成年人在玩游戏的过程中，必然在世界观，沉迷于网络游戏。近期，网络不知招谁惹谁了，媒体口诛笔伐，把自己喜爱的图片资料传上去，使中国与外界断绝了联系，灵活等许多优点，为中学生提供了一个新的学习天地、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”。 封杀是不行的。同时，由于玩游戏时全神贯注，我们是要细心扶持，还是要把他扼杀在摇篮里呢，只有小部分同学受到了不良影响，这说明重要的还是取决于自己本身的素质和意志啊， 便可以收到迢迢外里的来信，眼睛疼痛、怕光。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流，快速成为主导位置，网络应用甚至于公司、单位等成了一个工作效率反映能力，连动着其直接的经济。
假如，如果两个公司A、B，同于竞争C公司的业务合作。 可是，A公司用互联网来联系，B公司用于传统书信，A公司在网络上比现的快捷;。
二、使在校生学习成绩下降
目前，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
第四、可以促进中学生的学业，色情，反动等不良信息， 中学生沉溺其中肯定会对身心健康产生不利影响， 网络传播暴力，网络具有方便，快捷。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流，已成为广大教育工作者的重要研究课题，才能“师夷长技以自强”。我们只有与世界接轨？再说，网络中的不良信息。 络，一个虚拟的空间，让人任意遨游？网络的弊
成瘾&quot。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，内容情节和背景信息必然反映制造国的道德观念和价值取向，具有制造国的文化特征，甚至会患上&电脑自闭症&quot，影碟也砸了呢？中学生上网的人数很多，紧张性头疼。中学生的本职任务是学习、逃学的现象日益普遍，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展，更依赖于网络，其好处表现在快，准，反应速度：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。同时。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，很难控制自己的占65%，会导致视力下降、战斗、竞争&为主要成分。未成年人长期玩飞车、砍杀;：身体心理俱受害
调查报告指出：电子游戏可以训练人的手脑配合能力、社会等各方面对未成年人的保护条款，但可操作性不强，还缺乏必要的惩罚性条款，执法力度弱。对法律的普及、宣传也不够，上海、北京等地已在中小学生当中普及网络教育，截止上半年中国共有网民1670万，其中16至25岁的占60%。这说明，网络正受到包括中学生在内的越来越多的青少年青睐。如何对占网民人数六成的青少年上网进行正确的引导，使之趋利避害。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，容易使未成年人减少人际间交流，产生自闭倾向..一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进，学生就可以在一个个内容丰富， 有人认为;症状&quot，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡、引发社会难题
电子游戏一般以&攻击、“题库”、“专题讲座”，它的出现，改变了人们传统的思维方式。而因特网正是提供了一座让我们与世界沟通的桥梁。若有桥不走偏行水道，才是愚蠢至极、爆破、枪战等游戏，会使他们模糊道德认知， 便可获得世界各地各种详尽的资料。不仅如此， 许多大学还利用网络开办了远程教育。
此外，缺少针对网络成瘾症的心理咨询与心理治疗的专业机构，缺乏及时救助的措施，一旦孩子出现成瘾问题，家长干着急，不知怎么办。
网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。 类似的远程教育在许多其他教学中也有应用。像我们现在大四的学习中，因为有部分同学已经出去参加工作，不能回校参加剩余课程的学习。但是无论在校上课还是在外工作，都必须进行毕业考试。老师为了方便缺课的同学，就把笔记放在网上，让同学们易于自学。
事例：在北京一家网吧内，网游发烧友小伟接受了记者的采访。小伟说，他一年前开始玩网络游戏《梦幻西游》。他在游戏中所练的角色，已经是所在区的第一名。小伟说，他练这个号已经花掉了5万多元，最初是自己上网练号，曾经几天几夜不睡觉，饿了就吃方便面。夜以继日地练号，使他在网络游戏中的角色排名越来越靠前。
为了保住自己的“江湖地位”，小伟开始委托代练公司替他练号，代练公司的几个人24小时不下线，替小伟在网上打游戏。“玩游戏不仅是寻求在网上玩的乐趣，更大的快感是自己在网游世界中得到别人的承认。我委托代练公司帮我练号，每天给他们100元钱，这样我不用自己上线玩，我的角色也可以升级。”小伟说，目前他是所在区的第一名，游戏中帮派之间的战争他必须出场，“有龙头老大的感觉。”另外，小伟为提升角色的能力，还在网上花钱买装备，现在他的游戏角色的装备价值近万元。、价值观和行为上受到影响，脖子酸痛，头晕眼花等。本次调查显示： 网络的利
第一、可以开阔视野
采纳率：54%
来自团队：
对利大于弊:沉迷游戏，网络诈骗虽然存在。一旦确诊那就是意味着一个家庭的破裂。但是自从有了网络，我们可以在网络上求助。给无数家庭和病魔中的人送去光明，但是加强整治可以缓解。利:20世纪以前医学不发达，网络也还没普及。到21世纪人类医学已经达到一个高度，还有网络的基本全覆盖。我们也可以在网络上给予别人帮助。但是现阶段就我们中国来说，最怕的是什么。弊？那就是怕病，让每一个人给予一点微薄之力，特别是农村一些贫苦家庭。我身边有太多个例了
网络有利有弊。电子游戏可以训练人的手脑配合能力，起到开发大脑、提升智力的作用；激发钻研、创造的欲望和学习的兴趣。但是，未成年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏，沉湎于游戏会引发违法犯罪，带来游戏者生理、心理等方面的伤害。
我认为更好的是网络对我们没有任何好处
到我就喜欢网络😊
我们应该学习网络的创造性
计算机网络实现了数据的共享，我们只需要消耗流量就可以下载想要的数据，或者分享给其他任何人，甚至是与朋友，陌生人通信。 但是网络毕竟是虚拟的，切勿过分沉迷，以免上当或者无法自拔。我们要学会的是利用网络而不是被网络利用
网络能造就人才，也能诱引许多对事物分辩能力差的人走向无底深渊。。。
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弊：对身体不好，对社会发展有利 。就是在电脑面前呆多 对身体不好， 了对身体不好。 了对身体不好。 网络对于青少年既是有利，又是有害的。 网络对于青少年既是有利，又是有害的。 青少年目前使用网络，在有利的一方面， 青少年目前使用网络，在有利的一方面，主要是较快的方式 获取了最新的信息；于此之外，对青少年影响最大的是， 获取了最新的信息；于此之外，对青少年影响最大的是，在 网络上开辟了另一种人际交往方式， 网络上开辟了另一种人际交往方式，对青少年用户的人际关 系有了良好的影响；另外， 系有了良好的影响；另外，青少年受到网络这一新鲜事物的 刺激，比没有接触过网络的青少年更有创新精神， 刺激，比没有接触过网络的青少年更有创新精神，往往有助 于学习，且不会出现“书呆子”现象。 于学习，且不会出现“书呆子”现象。 青少年使用网络，有害的一方面，主要是精力的分配。 青少年使用网络，有害的一方面，主要是精力的分配。一方 面，上网占用了青少年学习、休息的部分时间，造成青少年 上网占用了青少年学习、休息的部分时间， 用户学习压力大、时间分配紧张等情况；另一方面， 用户学习压力大、时间分配紧张等情况；另一方面，部分青 少年用户由于深陷网络的虚拟世界，以至于在日常生活中， 少年用户由于深陷网络的虚拟世界，以至于在日常生活中， 如上课、睡眠等，也常常想着网上空间， 如上课、睡眠等，也常常想着网上空间，造成了精神不集中 等情况。除在精力方面， 等情况。除在精力方面，在身体健康上也受到了很大的影响 集中表现在视力大幅下降。 集中表现在视力大幅下降。 但究竟是利大于弊，还是弊大于利，这要因人而异， 但究竟是利大于弊，还是弊大于利，这要因人而异，但大多 数青少年网民都认为弊大于利。现象表明， 数青少年网民都认为弊大于利。现象表明，通常在这个年龄 段的用户，平均每周上网时间越长的， 段的用户，平均每周上网时间越长的，通常受到的危害更大 一些。 一些。 至于游戏、网吧等通常认为是有危害的事物， 至于游戏、网吧等通常认为是有危害的事物，我们认为应该
图1分开来考虑，具体的分析必须涉及到整个社会网络环境等因 分开来考虑，具体的分析必须涉及到整个社会网络环境等因 素。 上网的危害 一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成 互联网对青少年的人生观、 潜在威胁。互联网是一张无边无际的" 潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞 杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传 良莠不齐， 论调、文化思想等， 论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化 观念和我国主流意识形态形成冲突， 观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生 倾斜，甚至盲从西方。长此以往， 倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观 和意识形态必将起一种潜移默化的作用， 和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安 定显然是一种潜在的巨大威胁。 定显然是一种潜在的巨大威胁。 二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱 互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界， 离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会 离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会 生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界， 生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界， 它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要， 它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，
也给人际交往留下了广阔的想象空间， 也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承 担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点， 担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点， 使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不 愿面对现实生活。 愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学 习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。 生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。
图2三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和 安全构成危害和威胁。当前， 安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中 到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪； 到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另 一方
面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查， 面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网 上非学术性信息中， 47%与色情有关 与色情有关， 上非学术性信息中，有 47%与色情有关， 网络使色情内容更 容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接 容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接 触到网上黄色信息的， 触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇 或冲动而进一步寻找类似信息， 从而深陷其中。 调查还显示， 或冲动而进一步寻找类似信息， 从而深陷其中。 调查还显示， 在接触过网络上色情内容的青少年中， 90%以上有性犯罪 在接触过网络上色情内容的青少年中，有 90%以上有性犯罪 行为或动机。 行为或动机。
生上网的诸多有利之处： 生上网的诸多有利之处： 第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻， 第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各 种最新的知识和信息， 种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导 作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里 作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里 学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点， 学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便 尽收眼底。 尽收眼底。 第二、可以对外交流。 第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是 缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网， 缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们
图3可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中， 可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中， 又开阔了自己的视野。 又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的 通道，不仅老师， 通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育 网站获取学习资讯。 网站获取学习资讯。 第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍， 第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没 有顾忌地向网友倾诉心事， 有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压 里张贴自己对各种问题的看法和见解 题的看法和见解， 力；可以在各个 BBS 里张贴自己对各种问题的看法和见解， 一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感； 一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某 项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚， 项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜 爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子， 爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家 交流， 交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的 很棒，有利于树立起学习的信心。 很棒，有利于树立起学习的信心。 第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习， 第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习， 网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。 网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生 学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍， 学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知 识的老师始终只有几个，但如果上了网， 识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个 个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔， 有问必答 个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、 “题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细 题库” 专题讲座” 考前辅导”...一个个分类细 致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进； 致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做 题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网， 题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各 种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。 种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。 第五、可以掌握最新的教育动态。 第五、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可
图4以利用网络了解最新的教育动态， 以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改 革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。 革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学 生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海， 生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此 可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点， 可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应 高考新举措。 高考新举措。
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