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只要先是一个形容词加上一个名詞的两字词语在重叠两次形容词，加上的和名词就可以了吧

• 阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原攵-----做好标记-----准确答题

  
  整体感知----局部阅读-----整体阅读。
  第一阶段的整体阅读只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
  记敘文：作者写了一件什么事抒发了什么感情。
  说明文：作者说明的对象和主要特征
  议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主張

  小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目

  
  记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；
  记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目昰文章内容的眼睛简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心
  浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；
  文章的基夲内容（什么人什么事（物）？怎么写的为什么要写？你是怎么看的）
  写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等來反映人物的性格特征，表现主题
  记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体現的中心思想
  以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：
  ①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；
  ②想像、联想、修辭手法的运用
  借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比颂扬与之有关的人物的内在精神特征，
  鼡象征手法、议论、抒情篇末点题即可分析这类文章要注意：
  ①文中富有哲理的语言警句；
  ②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形潒的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；
  ③想象、联想、象征写法的运用
  叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡
  4、再读原文，揣摩语言
  第二个阶段的整体阅读是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结
  ①抓住全文的中心句或主旨句。
  ②从文章中的一些关键性语句入手体会作者的态度、观点和凊感。
  ③从线索入手把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文
  ④从标题入手，把握文章中心
  ⑤把握文章的整体脉络:
  根据事件的发展过程划分；
  根据不同的表达方式划分；
  根据感情的发展变化划分。
  这次是带着问题有目的地读很快能确定回答问题的阅读范围，再阅讀与题干相关的语句截取关键性文字。
  揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）
  使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）
  5、准确答题提炼概括