当字有2个读音，第一个的读音和第二个读音，分别是哪个_百度知道
色情、暴力
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当字有2个读音，第一个的读音和第二个读音，分别是哪个
我有更好的答案
1声当铺dang
采纳率：30%
首～其冲。5.相称.抵押：抵～。担（dān）～：～时。～代.认为：我～你已经回家了.在同一时间.应该：应～。7。3。4。～量（liáng），受骗：上～。～权。～政。8，担任：充～。～世。6.吃亏：～日。～年。10.象声词，金属撞击的声音。[ dàng ]1.合宜，主持：～家。5。9.正在那时候或那地方。长歌～哭。安步～车.面对着.顶端，头：瓦～.姑且作为：～做.抵敌：万夫不～之勇：一个人～俩人用。3。妥～。2.抵得上，等于：～面。～机立断：恰～。适～。～即（立即）。～年。理～。老～益壮.判罪，意为处以相当的刑罚：该～何罪。7。6，相配：旗鼓相～。～初。～今。4。～街。～院。～之无愧。2.掌管[ dāng ]1.充任
当的第一个读音是dang第一声，组词有“当时、当然”等；第二个读音是dang第四声，组词有“典当、当铺”等。
一声，充当。四声，。恰当
那拼音知道不，不知道就不给采纳
当然、当铺
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回答问题，赢新手礼包读下面一段话.根据拼音写汉字或给加点的字注音. 绿色是多宝贵的啊!它是生命.它是希望.它是慰安.它是快乐--我疲累于灰暗的都市的天空.和黄漠的平原.我怀念着绿色.如同涸辙( )的鱼盼等着雨水!我急不xiá( )择的心情即使一枝这绿也视同至宝.当我在这小房中安顿下来.我移徙( )小台子到圆窗下.让我的面朝墙壁和小窗.门虽是常开着.可没人来打 rǎo ( 题目和参考答案——精英家教网——
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读下面一段话，根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分） 绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐……我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙(&&& &&)的鱼盼等着雨水！我急不xiá(&&&&&& )择的心情即使一枝这绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙(&&&&&& )小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打 rǎo (&&&& )我，因为在这古城中我是孤独而陌生的 ……
涸辙zhé&& 急不暇择& 移徙 xǐ& &打扰
科目：初中语文
来源：轻松练习30分测试卷（初一上）
　　（A）我的最后一堂法语课！（B）我几乎还不会作文呢！（C）我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我以前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些。我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。
　　我正想着这些的时候，忽然听见老师叫我的名字。轮到我背书了。天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。可是开头几个字我就弄糊涂了，我只好站在那里摇摇晃晃，心里挺难受，头也不敢抬起来。我听见韩麦尔先生对我说：“我也不责备你，小弗郎士，你自己一定够难受的了，这就是了。大家天天都这么想：‘算了吧，时间有的是，明天再学也不迟。’现在看看我们的结果吧。唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写！……’不过，可怜的小弗郎士，也并不是你一个人的过错，我们大家都有许多地方应该责备自己呢。”
　　“你们的爹妈对你们的学习不够关心。他们为了多zhu4n一点钱，宁可叫你们丢下书本到地里，到纱厂里去干活儿。我呢，我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我ji1o花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？……”
　　接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
1．这段文字选自________国作家________的短篇小说《　　&&&　　
2．给文中加粗的字注音，根据文中拼音写汉字
& 塞（&&& ）钓（&&&　　
）zhu4n（&&&　　
）ji1o（&&&　　
3．文段开头标A、B、C的三个句子从作用看，属于________句，表现了小弗郎士________的深厚感情。　　
4．当小弗郎士背诵不出分词规则时，韩麦尔先生不再责备他，而是批评________和________，这是韩麦尔先生民族责任感的表现。
5．韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”句中的“监狱”比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁，“钥匙”比喻________
6．今天听讲，小弗郎士感到他“全都懂”，而且“从来没有这样细心听讲过”，这是因为________感染了小弗郎士，激励他________。
7．在我们学过的课文中，有四篇写老师的文章，请你根据下面提供的语言材料，写出与之相关的老师姓名。
（1）她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。（“她”是________）
（2）然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”（“他”是________）
（3）第二天早晨，她带我到她的房间，给我一个洋娃娃，我玩了一会儿以后，她慢慢地在我手上拼了四个字“d－o－l－l”（洋娃娃）。这种用手指拼字方式使我很感兴趣。（“她”是________）
（4）读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。（“他”是________）
科目：初中语文
来源：学年江苏省南京市下关等四区联合体中考二模语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面文章，回答文后问题。（14分）读书如“熬粥”赵畅①我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以能烧出好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即‘好米、文火、持续’。”&②是的，要熬一锅好粥，首先在于有“好米”。米好，粥就好。熬粥拼的是米，是那种不加附加值的实力与质地。有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火来熬，用“文火”易熬透，既能保证营养成分不流失，又能保持那份天然的鲜香味。熬粥还须持续。一锅好粥，少说得熬上个把小时。熬粥之妙，令我想及读书。细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗？③读书之法，贵在选择好书。经典好书，如同“好米”。经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新的。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书’，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇有限，同时也使智力和想象力有限，使知识和思想贫乏。”略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。④读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限，刺激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。⑤读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独。从某种意义上说,阅读是一种孤独,它更适合于独啜。不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。坚持读书，须有定力。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说：“那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陈）寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’。”意思是说，他们心思纯正，始终坚持专注于读书学习，不受其他诱惑的干扰，耐得住寂寞与单调。这种定力，值得每个读书人学习。对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说，尤其需要。胡耀邦同志曾说过一句话：“你要多读书，就要少打扑克，少跳舞，少看电影。”可不是吗？时间挤挤总是有的，就看你舍不舍得少打点扑克、麻将了。⑥读书如熬粥，也要遵循“好米、文火、持续”三大法则，只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。（选自《人民日报》，有改动）1.根据文章内容，填写下列表格。（3分）2.回答下面问题（3分）（1）文章将“读书”比作“熬粥”，在论证上有何好处？（1分）&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）文章第③④⑤段的顺序能否调换？为什么？（2分）&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3.第③段中引用秘鲁作家略萨的话有何作用？（2分）4. 第⑤段中，作者说“坚持读书，须有定力”，这里的“定力”怎样理解？具体说说下文是怎样论证这一观点的。（3分）5.以下与课文有关的名言和事例中，不能用作本文论据的是 (&&&) (3分)A． 培根曾在《谈读书》一文中风趣地说：“不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。”B． 陶渊明读书“不求甚解”，只求会意，却从中获得了精神的愉悦。C． 宋濂从幼时起即酷爱读书，经数十年寒窗苦读，终成学识渊博的大学士。D． 香菱听从黛玉教导，用心阅读了王维、李白、杜甫等大家的诗集，结果诗才大进。&
科目：初中语文
来源：学年江苏省南京市下关等四区联合体中考二模语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面文章，回答文后问题。（14分）读书如“熬粥”赵畅①我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以能烧出好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即‘好米、文火、持续’。”&②是的，要熬一锅好粥，首先在于有“好米”。米好，粥就好。熬粥拼的是米，是那种不加附加值的实力与质地。有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火来熬，用“文火”易熬透，既能保证营养成分不流失，又能保持那份天然的鲜香味。熬粥还须持续。一锅好粥，少说得熬上个把小时。熬粥之妙，令我想及读书。细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗？③读书之法，贵在选择好书。经典好书，如同“好米”。经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新的。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书’，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇有限，同时也使智力和想象力有限，使知识和思想贫乏。”略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。④读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限，刺激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。⑤读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独。从某种意义上说,阅读是一种孤独,它更适合于独啜。不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。坚持读书，须有定力。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说：“那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陈）寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’。”意思是说，他们心思纯正，始终坚持专注于读书学习，不受其他诱惑的干扰，耐得住寂寞与单调。这种定力，值得每个读书人学习。对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说，尤其需要。胡耀邦同志曾说过一句话：“你要多读书，就要少打扑克，少跳舞，少看电影。”可不是吗？时间挤挤总是有的，就看你舍不舍得少打点扑克、麻将了。⑥读书如熬粥，也要遵循“好米、文火、持续”三大法则，只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。（选自《人民日报》，有改动）1.根据文章内容，填写下列表格。（3分）2.回答下面问题（3分）（1）文章将“读书”比作“熬粥”，在论证上有何好处？（1分）&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）文章第③④⑤段的顺序能否调换？为什么？（2分）&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3.第③段中引用秘鲁作家略萨的话有何作用？（2分）4. 第⑤段中，作者说“坚持读书，须有定力”，这里的“定力”怎样理解？具体说说下文是怎样论证这一观点的。（3分）5.以下与课文有关的名言和事例中，不能用作本文论据的是 (&&&) (3分)A． 培根曾在《谈读书》一文中风趣地说：“不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。”B． 陶渊明读书“不求甚解”，只求会意，却从中获得了精神的愉悦。C． 宋濂从幼时起即酷爱读书，经数十年寒窗苦读，终成学识渊博的大学士。D． 香菱听从黛玉教导，用心阅读了王维、李白、杜甫等大家的诗集，结果诗才大进。&
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关于英语音标的规律音标分开怎么读我了解但是我不明白的是比如a这个字母就有“啊”“诶”等..几种读音,当它出现在able中时,我怎么判断是读“啊”音,还是“诶”呢?这个单词比较好记,但是其他生词呢?其中是否有判断的依据呢
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音标就像是中文中的拼音,离开了它可能我们不会发不准确单词的读音五个元音字母有开音节和闭音节之分的,比如说元音字母Aa,开音节时读字母表音,还是Aa,闭音节时会发短音"额""挨""阿"等等,当然也有的单词是不符合读音规则的,那就要特殊记忆啦在记单词时,可以留心观察一下,很多字母组合的发音也是很有规律的,也是非常有用的.不好意思,我不会用键盘输入音标,也不知道这样讲你能听明白不?
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在初学时只能把单词和音标一起记。学了几年之后就有一些感觉了，但特例总是存在的。
的确，音标和字母的发音不是一一对应的，但是他们之间有规律可循。如果你单词量已经有2000个了，可以总结，否则就别在乎音标，听磁带学发音就好了。高中阶段才能系统学习音标知识。
根据你的语音水平，你每天回家多读多听，然后课堂上多说，单词的发音就很容易记住，音标也就没那么难学了！
able中的a读[ae],也就是“诶”或“ei”
扫描下载二维码当地和当天这两个当读音怎么读_百度知道
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当地和当天这两个当读音怎么读
我有更好的答案
dāngdì人、物所在的或事情发生的那个地方；本地：～百姓 ㄧ～风俗。当天
dàngtiān就在本天；同一天：路不远，早晨动身，～就能赶回来。
采纳率：90%
来自团队：
dang第一声调，指过去发生某件事情的那天当地是dang
第一声调，指某人所在或某事发生的地方当天有两个读音，1。2
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回答问题，赢新手礼包英语里的字母M与N的读音区别怎么我觉得这两个字母的_百度知道
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英语里的字母M与N的读音区别怎么我觉得这两个字母的
我有更好的答案
M音标,当您知道怎样区分的时候也是很容易区分的：m要抿嘴的两种情况啦：读[em]要闭嘴,而N[en]则不用闭嘴.2.当m.当单个字母发音时,楼上的两位仁兄都分别说得对.其实我觉得真的有必要分清这两个字母的发音,同时,n作为音标[m],[n]时,n是用舌尖抵在上下牙齿之间
采纳率：76%
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