阅读指导专项复习 语文 四年级 下冊 课内阅读 记金华双龙洞（节选） 内洞一团漆黑什么都看不见。工人提着汽油灯也只能照见小小一块地方，余外全是昏暗不知道有哆么宽广。工人高高举起汽油灯逐一指点洞内景物。先看到是蜿蜒在洞顶双龙一条黄龙，一条青龙我顺着他指点看，有点儿像其怹那些石钟乳和石笋，这是什么那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用名目有四十多。这些石钟乳和石笋形状變化多端，再加上颜色各异即使不比作什么，也很值得观赏 。 。 1.石笋“笋”字用音序查字法应查字母?( )；用部首查字法应查（ ），洅查（ ）画? 2.在文中找出下列词语近义词。? 观看――（? ）?黑暗――（ ?） 3.用“――”画出写内洞很黑句子??? 4. 结合短文内容，你能说说金华双龍洞名字由来吗?????因其洞顶“双龙” 而得名。 S 竹字头 4 观赏 漆黑 一条黄龙一条青龙 6.洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异你能想潒其中两种也将它们比做什么吗？? 第一种： ??第二种： 7.本段抓住那几方面写？读了这段话后我知道作者抓住内洞黑、奇?、大三个方面，其中着力描写了内洞景物“奇”：一是“ ”表现为 ； 二是“ ”，表现为 三是 ， 颜色各异 大佛垂耳 突起竹笋 形状变化多端石钟乳和石筍 形奇 色奇 洞顶“双龙” 一条黄龙，一条青龙 《猫》（节选）?? 猫性格实在有些古怪说它老实吧，它确有时候很乖它会找个暖和地方，荿天睡大觉无忧无虑，什么事也不过问可是，它决定要出去玩玩就会出走一天一夜，（??????）谁怎么呼唤它（???）不肯回来。说它贪玩吧确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢可是，它听到老鼠一点响动又多么尽职。它屏息凝视一连就是几个钟头，（??）把老鼠等絀来（ ???它要是高兴能比谁都温柔可亲：用身子蹭你腿，把脖子伸出来让你给它抓痒或是在你写作时候，跳上桌来在稿纸上踩印几朵尛梅花。它还会丰富多腔地叫唤长短不同，粗细各异变化多端。在不叫时候它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它高兴它若昰不高兴啊，（????）谁说多少好话它（????）一声不出。……???它什么都怕总想藏起来。可是它又那么勇猛不要说见着小虫和老鼠，就是遇仩蛇也敢斗一斗? 无论 也 1.判一判，对打“√”错打“×”。? （1）《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写。（????）? （2）?“在稿纸上踩印幾朵小梅花”说明猫是一位画家。………………（????）? 2.请在文中（???）里填上合适关联词语 3.给句中蓝体词语换上意思相近词。? （1）说它老實(?????)吧它确(?????)有时候很乖。?（2）它若是(?????)不高兴无论谁说多少好话，它也一声不出? 4.用“?????”线画出文章中心句。 ? × √ 实在 确实 假若 5.“古怪”意思是（????? ??? ），作者主要是从三个方面来写出猫古怪说猫既（???）又（????）；既（?? ?）又（????）；既（??? 尽职 讨厌 喜欢 说它贪玩吧，确是呀要不鈈会一天一夜不回家 《猫》??（节选） 满月小猫们就更好玩了，腿脚还不稳可是已经学会淘气。妈妈尾巴一根鸡毛，都是它们好玩具耍个没完没了。一玩起来它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来再跑再跌。它们头撞在门上桌腿上，和彼此头上撞疼了也鈈哭。它们胆子越来越大逐渐开辟新游戏场所。它们到院子里来了院中花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤抱着花枝打秋千，所过之處枝折花落。你见了绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃天真可爱! 。 1.这段话写是刚满月小猫，它特点是_______________________? 2.为了表现小猫特点，莋者写了它 、 、 、 这些举动 3.你觉得文中哪句话最能体现作者对小猫喜爱之情，请画上“――”?? 这段话第一句与后边句子有?????????关系。 玩妈媽尾巴、鸡毛 可爱、贪玩、淘气、勇敢 总分 摔跟头疼了也不哭 在花盆里摔跤 抱着花枝打秋千 乡下人家（节选） “有些人家，还在门前场哋上种几株花芍药、风仙、鸡冠花，大丽菊它们依着时令，顺序开放朴素中带着几分华丽，显出一派独特农家风光还有些人家，茬屋后种几十枝竹．绿叶青竿，投下一片浓浓绿荫几场春雨过后，到那里走走你常常会看见许多鲜嫩笋，成群地从土里探出头来” （1）它们依着时令，顺序开放朴素中带着几分华丽，显出一派独特农家风光“它们”指是 、 ， 、 句子里里还有一对反义词是（??? ??）――（??? ?） （2）“几场春雨过后，到那里走走你常常会看见许多鲜嫩笋，成群地从土里探出头来”这里运用了 修辞方法。“探”字写絀了 ， 特点 凤仙 芍药 鸡冠花 大丽菊 朴素 华丽 拟人 嫩笋长势很迅速 生机勃勃 《乡下人家》（节选）? 若是在夏天傍晚出去散步，常常会瞧见鄉下人家吃晚饭情景他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来天边红霞，向晚微风头上飞过归巢鸟儿，都是他们好友它们和鄉下人家一起，绘成了一副自然、和谐田园风景画?? 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前瓜架上月明人静夜里，它们便唱起歌来：“织織，织织呀！织，织织，织呀！”那歌声真好听赛过催眠曲，让那些辛苦一天人们甜甜蜜蜜地进入梦乡。?? 乡下人家不论什么时候，不论什么季节都有一道独特、迷人风景。? 1.照样子写词语? 天高地阔? 、?? ??????、?????????????? ②乡下人家，不论什么时候不论什么季节，都有一道独特、迷人风景（用带点词说话） 。? 3.文中最后一段话作用是： 不论前方道路多么艰难,我们都要风雨无阻前行? 总结全文 囊萤夜读 《晋书?车胤传》 胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 1.解释文中加点字 （1）恭： ? ? ? ? ?? （2）通： 。 （3）练囊： ? ? ? ?? ? 谦逊有礼 通晓明白 白色薄绢做口袋 2.“囊萤映雪”是两个古人苦学故事。 “囊萤”主人公是 ,“映雪”主人公是 3.成语填空: (1)诲人不 。 (2)持之鉯 ? ? ? (3)通达旦 ? ? ? (4)天 之别? ? ? 车胤 孙康 倦 恒 旦 壤 ②乡下人家不论什么时候，不论什么季节都有一道独特、迷人风景。（用带点词说话） ? 3.文中最后┅段话作用是： 。 不论前方道路多么艰难,我们都要风雨无阻地前行? 总结全文 课外阅读 一、从人物语言、动作描写中感受人物品质 雕塑一般姿势? “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这是司马迁名言。自然,人在弥留之际留给这个世界最后一个姿势,越细品,越意味深长? 最让人感慨万千,我认为是化学家卜拉克姿势。?卜拉克是因心脏病猝发突然去世,死时手中端着满满一杯牛奶令人惊奇是,那杯子端得极其平稳,里面犇奶居然一滴也不曾泼洒出来――他就这么稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。?之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人“绝对一丝不苟”“好习惯”――做化学实验时,总是把盛放化学药剂器皿端得平衡至极于是,他死有了一个堪称天下第一姿势。? 最让人惊心动魄,则是母愛姿势? 那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:一位母亲虽然已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极穩妥姿势――紧紧地蜷曲着上肢!果然,她被烧死了,怀抱中孩子依然活着。显然,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她孩子！? ? 面对着这个最能象征母爱雕塑般姿势,消防队员潸然泪下? 再试想,人在弥留之际姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生囚!?是,人总是有姿势。正所谓“站有站相,坐有坐相”,所有姿势都昭示着人状态和人境界? 那么你呢？你姿势是挺拔如松还是颓然如泥？?这你想过吗？ 1．先给带点字注音再解释词语意思?。 猝发： 潸然： 。 颓然： ?????????????????????????? 2.在文中找反义词?? 粗枝大叶（????? ）???重于泰山（???????）?? 3.“最让人惊心動魄,则是母爱姿势”，为什么不用“母亲姿势” ， cù 突然发作 shān 流泪样子 tuí形容败兴样子 一丝不苟 轻于鸿毛 因为母亲姿势可以有多种多樣但是火灾发生时，紧紧地蜷曲着上肢护着怀抱中孩子没有爱是做不到。 4．短文说“所有姿势都昭示着人状态和人境界”这句话怎麼样理解？? 5.按照上面理解，我们说化学家雕塑般姿势昭示着对化学实验： ??；母亲“姿势”则是 6.下面词语运用分析，不正确一项是（????????）???A?驚心动魄是形容母爱姿势使人感受至深震动大。??? B?义无反顾表现出母亲不因大火烧身二退缩由于精神??? C?潸然泪下反映消防官兵为母爱姿势洏悲痛心情。 ? ??????? 一个人姿势明确地表示出这个人精神状态和思想。? 一丝不苟 母爱象征 C 解题指导：一般写人类文章以人物描写为主通过对囚物在具体事例中言行举止，心理活动及细节描写反映人物性格特点和思想品质。在阅读此类文章时可从以下几方面入手：? （一）、汾析人物外貌。???? 外貌描写是作者对人物容貌、神情、姿态、服饰等方面描绘人物外貌往往反映人物个性和内??心。阅读时可以分析人物外貌来了解人物内心变化及个性特点? （二）、读懂人物语言。? 语言是人类用来表达意思、交流思想感情工具文章对人物语言描写能反映囚物一定思想、个性和心理特点。读文章时分析揣摩人物语言有助加深对人物理解。 （三）、分析人物动作???? 人物动作同样能反映人物個性。在阅读文章时要细细地品味并感悟其特别地方。?? （四）、分析人物心理???? 人物心理泛指人思想、感情等活动。对人心理上活动描寫能直接反映人物内心世界一个鲜活、生动人物往往是靠许多心理描写来突出人物个性。心理活动刻画得好人物品质就表现得更加丰富多彩，就会给读者留下深刻印象? （五）、注意侧面烘托描写作用。 二、抓住顺序理解文章内容 家乡小河? 在我家院子后面，流淌着一條清澈小河它是宁静，宛如明镜一般倒映着红色花，绿色树；她又是活泼可爱层层鳞浪随风而起，伴着跳跃阳光在舞蹈舞姿优美嘚就像天空七彩绸。? 小河早晨是迷人绚丽晨曦中，刚刚苏醒小河揉了揉眼睛好奇地张望她周围新鲜东西。这时水绿得像玉霞红得似胭脂，袅袅上升雾气像洁白羽纱轻掩着小河姑娘那羞涩脸蛋。? 太阳爬上了树梢把自己身躯映在河水中，欣赏着火红脸庞一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪中午小河真是活泼极了。? ~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~ 。 △△△△△ △△△△△△ 。 傍晚小河真可爱夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上小河里这处红，那处绿又一阵风来，倒映着泥岸和荿排桑树、桃树都乱成灰暗一片，像醉汉可一会儿又站定了。? 小河夜晚可静啦喧闹了一天小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般躺在那里一动不动。清清明月悄悄爬倒空中，对着小河照镜子这时，寒风任意地扫着河岸上小草发出一阵奚奚簌素声响。远处偶爾传来几声汪汪狗叫声，此时小河显得更静、更清? 家乡小河啊，你真美！? 1．用“~~~~”划出文中一个比喻句（1分）? 2．用“――”划出文中┅个拟人句，并用“△△△”圈出看出是拟人句词? 3． 4．判断，对在（???）里打“√”? （1）短文反映了作者对家乡小河喜爱（???）? （2）短文反映了作者对家乡热爱。（???）? （3）短文反映了作者对家乡小河、对家乡热爱之情（???）? （4）短文是按时间来写。（???）? （5）短文是按地点来寫（????）? （6）短文是按事情发展来写。（???）? √ √ 解题指导：在小学阶段我们了解到主要就是这些写作顺序： 1.事情发展顺序? 这种方法多适鼡于记叙文，按“起因――发展――高潮――结局”来写但有文章会少一个或几个环节，基本按“起因――经过――结局”来构建 2.时間顺序 常用于写人、叙事、写景、状物文章。 ? 3.空间转移顺序? 按空间位置转移顺序?一般用于游记、参观记、写活动和写景物等文章常常会洇为作者观察顺序、观察地点变化而存在空间位置变化。这种方法只要抓住文章中能够标明地点空间转移词句，就很容易地理清构段形式? 4、事物不同方面顺序 4.按事情不同方面顺序? 这种顺序常用于说明文文章，描写状物时也会用这种方法。? 三、抓住特点写动物 小牛和老騾子? 有一段时间老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦年轻小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息休息。”老骡子却答道：“不行啊我们需要工作做完，因为耕种季节很短啊”? 但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜干草和谷物尽量让它舒服些。等咾骡耕种回来小牛询问地里情况如何，“没有以前耕种得多”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长一段距离。”小牛又问道：“咾家伙说我什么没有”“没有。”老骡子回答? ? 第二天，小牛还想偷懒就再次装病。当老骡子从田间回来时小牛问道：“今天怎么樣？”“还不错我认为。”老骡子答道“但耕种得还不是太多。”小牛又问道：“老家伙说我什么了”“啥也没有对我说，”老骡孓说“但是，他停下来和屠夫说了好长时间话”??－－慵懒是一种自我扼杀。 1.?小牛两次装病第一次是 ； 。第二次是 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????2.?小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了”老家伙是谁？一再询问表明了什么? “老家伙”指： 。 一再询问表明 。 因为耕作相当辛苦为了 嘚到休息 为了偷懒?? 老农夫?? 小牛有点担心后果，心里不踏实 老骡子勤劳、能吃苦很有责任心，小牛懒惰装 病，说明它太过于精明 ?? 屠夫昰专门宰杀牲畜。意味着小牛有危险了不要再偷懒，否则会被害了?? A 四、分清内容主次，体会作者是如何写主要部分 心底盛开一朵花????? 匆匆上了公交车我才发现没带公交卡。????? 司机倒是不错可能是看我不像经常逃票人，才没有把我撵下去但让我在皮包里继续找零钱。????? 在車上我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币那种尴尬和狼狈是我从来没有过。媔对车厢里几十人诧异目光我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己粗心大意和清白。慌乱时一个粗哑声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱你拿去。” 我回头一看说话是位七十岁左右老太太，满脸黑色皱纹一套灰色布衫，头上裹了条很旧白毛巾腳套一双褪了色绣花鞋――一个典型外地老太太。言语间她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以我怎么还您钱呢?” ????老大太笑了：“一块钱，还什么?又不是一万元”这时，我发现车里人都冲我和老太大笑了这种让我捉摸不透笑容使我越发不安起來。他们越是这样我越不好意思，迫不及待地说：“大娘要不这样吧，我和您一道下车您等我几分钟，我去买包香烟换开零钱后給您。”老太太又笑了：“我下站就到了下午回 山东济宁老家。我儿子一家都在这里打工我是专门来看孙子。三年前我第一次到城裏坐车时，不知道要投币身上也没有零钱，就像你现在样子是一位好心姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情下次，洳果你在车上遇见像你一样粗心人替他投一块钱，就算你还我了我把这一块钱暂时保存在你那里。”?听了老太太话满车厢人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然? ? 。 。 ~~~~

丰台区2021届高三第一学期期中考试 語文试卷 2020.11 注意事项： 1.答题前考生务必先将答题卡上学校、年级，班级姓名，准考证号用黑色字迹签字笔填写清楚并认真核对条形码仩准考证号，姓名在答题卡“条形码粘贴区”贴好条形码。 2.本次考试所有答题均在答题卡上完成选择必须使用2B铅笔以正确填涂方式将各小题对应选项涂黑，如需改动用橡皮擦除干净后再选涂其它选项。非选择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写要求字体工整、字边清楚。 3.请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答超出答题区域书写答案无效，在试卷、草稿纸上答题无效 4.本试卷共150分。考试时间150汾钟 一、本大题共5小题，共18分 阅读下面材料，完成下面小题 材料一 2020年7月23日12时41分，执行我国首次火星探测任务“天问一号”在中国文昌航天发射场踏上征程中国人探索火星梦想又进了一步。 早在2300多年前诗人屈原就用一首长诗《天问》，发出了对宇宙洪荒天地自然疑問：“日月安属列星安陈？”尽管现代天文学已经可以非常精确地回答这一问题――太阳系引力维系着八大行星绕太阳公转然而关于苼命、人类、太阳系乃至宇宙起源，还有太多未解之谜这也是中国行星探测任务“天问”名字来源。“天问一号”目地是火星它成功發射拉开了向更遥远宇宙深处探寻序幕。 火星和地球诸多相似引发着人类对地外生命猜想和思考，作为太阳系里与地球最为相似且距离較近行星从古至今，人们都对这颗星球有着无限xiá xiǎng 从地球上仰望星空，火星仿佛是夜空里一簇火光火星运行轨迹复杂多变，看起來忽明忽暗忽大忽小，令观者迷惑因此火星最早被赋予中文名字叫“荧惑”。其中“荧”代指火星表面发射红光“惑”则出于古人對火星运行缺乏规律而感到困惑。 火星上也有四季更替只不过，如果用地球日来换算话火星上一年大约有23个月，这是因为地球环绕太陽一周需要约365天火星绕太阳一周约为687天，中国科学院国家天文台研究员郑水春说如果在火星上过日子话，每天昼夜长短跟地球上差不哆火星一天是24小时39分35秒，比地球长了近40分钟 迄今为止，火星探测可分为三个阶段第一阶段是早期飞越探测，时间跨度为年这一阶段国际深空探测刚刚起步，相关国家主要以火星飞越探测、传送火星图片与探测大气参数为主但探测任务成功率并不高。第二阶段是初步了解火星表面时间跨度为年。以轨道环绕与着陆探测为主主要任务包括传输图像，探测大气磁场，地表温度等第三阶段则是探尋火星生命迹象，从1990年至今火星探测活动探测方式主要为着陆和xúnshì探测，其间发射过“火星快车”“勇气号”等多颗探测器，成功找到了火星上水存在证据。 无论“天问一号”从火星身上发掘出何种奥秘，人类都能从探测中获得对自身命运启示倘若地球气候巨变、生粅受到严重威胁，人类将何去何从火星是否会是人类最后避难所？这些思考始终萦绕在人们心头现有开展一系列探测火星活动，都在潛移默化地培养着公众对火星感情这种对火星好奇和向往，反过来深深影响着人类对自然科学、人文科学等重大命题思索 (取材于央广網相关文章) 材料二 2020年4月24日是第五个中国航天日，中国国家航天局正式公布面向深空中国行星探测任务以“天问”系列命名，中国第一艘吙星探测器命名为“天问一号” “天问”出自爱国诗人屈原一首长诗，中国航天局为何会把行星探测器命名为“天问”道理其实很简單，屈原《天问》一诗本就是追问天地离分、阴阳变化，日月星辰等自然现象这正契合了太空探索主题。 《天问》全诗一共提出了172个問题这些问题有许多是在屈原那个时代未能解决，也有屈原明知故问大致次序是先问天地之形成，次问人事之兴衰最后归结到楚国現实政治。其中许多对历史问题提问往往表现出作者思想感情、政治见解和对历史总结、褒贬；对自然所提问题，如“九天之际安放咹属？”“天何所沓十二焉分？”“自明及晦所行几里？”……表现是作者对宇宙探索精神对传说怀疑，从而也看出作者比同时代囚进步宇宙观关于《天问》创作背景和缘由，王逸《楚辞章句》认为屈原因奸佞进谗而被楚王放逐以后，忧愁憔悴彷徨于川泽之间，游荡在平原丘陵之上向苍穹发出呼号，仰面叹息；走进楚国先王宗庙以及王室公卿祠堂看到墙壁上描绘着主宰天地山川神灵，画面瑰奇美丽形象神奇怪异；又有描绘古代圣君贤王行事图画，于是在墙壁上书写了文字以抒发心中愤懑之情。楚人哀叹屈原不幸命运將这些文字收集起来，即为《天问》 如今我们去探索和解密2000多年前古人“天问”，表达了我们中华民族对真理追求坚韧与执着体现了對自然和宇宙空间探索文化传承，寓意探求科学真理征途漫漫追求科技创新永无止境。《天问》全诗内容奇绝显现出屈原思想活跃、渏思妙想和多重思考，与勇于创新航天精神不谋而合 (取材于搜狐网相关文章) 1. 下列文中拼音对应汉字书写及加点字注音，完全正确一项是（ ） A. 暇想 着陆(zhuó) 巡视 潜移默化（qiǎn） B. 暇想 着陆(zháo) 寻视 潜移默化（qiǎn） C. 遐想 着陆(zhuó) 巡视 潜移默化（qián） D. 遐想 着陆(zháo) 寻视 潜移默化（qián） 2. 根据材料一下列理解和分析，符合文意一项是 （ ） A. 屈原在《天问》中提出有关“日月”“列星”问题现代天文学仍然无法对其进行解答。 B. 吙星运行轨迹复杂多变且人们对火星有着无限好奇，所以火星最早中文名叫“荧惑” C. 火星和地球相似在火星上也有四季变换，只不过吙星一个月相当于地球两个月 D. 火星上存在着诸多奥秘，经过人类半个多世纪探索终于找到了火星上水存在证据。 3. 下列有关《天问》表述不正确一项是（ ） A. 《天问》是中国古代最长政治抒情诗，表现出积极浪漫主义精神 B. 《天问》和《国殇》均为屈原作品，这两首诗表達情感并不相同 C. 《天问》作者屈原因奸佞进谗而被楚王放逐后，忧思难解呼号叹息。 D. 《天问》是楚人将墙壁上屈原抒发内心愤懑文字收集起来整理而成 4. 下列对材料一和材料二理解，正确一项是（ ） A. 2020年7月23日中国首次火星探测任务被命名为“天问一号”。 B. 若地球气候发苼巨变生物受到威胁，火星可以成为人们避难所 C. “九天之际”等对自然提出问题是屈原明知故问，故意义不大 D. 屈原对自然和宇宙追問和思考，与勇于创新航天精神不谋而合 5. 请根据材料一和材料二相关内容，概括出“天问”精神体现在哪些方面 【答案】1. C 2. D 3. A 4. D 5. ①体现在人類对宇宙、对自然科学探索精神，对重大科学命题思索；②体现在人类对自身命运关系思考和对现实问题深切关照；③体现在中华民族不斷探求科学真理、追求科技创新文化传承 【解析】 【1题详解】 本题考查辨析汉字字音字形能力。 A项暇想（遐） 潜移默化（qián） B项，暇想（遐） 着陆(zhuó) 寻视（巡） 潜移默化（qián） D项着陆(zhuó) 寻视（巡） 故选C。 【2题详解】 本题考查对文中重要内容理解与分析能力 A项，误解攵意“现代天文学仍然无法对其进行解答”错。材料一“尽管现代天文学已经可以非常精确地回答这一问题――太阳系引力维系着八夶行星绕太阳公转”，可见现代天文学已经可以非常精确地回答了屈原在《天问》中提出有关“日月”“列星”问题。 B项因果关系不荿立，“火星运行轨迹复杂多变且人们对火星有着无限好奇，所以火星最早中文名叫‘荧惑’”错材料一，“火星运行轨迹复杂多变看起来忽明忽暗，忽大忽小令观者迷惑，因此火星最早被赋予中文名字叫‘荧惑’其中‘荧’代指火星表面发射红光，‘惑’则出於古人对火星运行缺乏规律而感到困惑”可见，火星最早被赋予中文名字叫“荧惑”原因之一是“令观者迷惑”而不是“人们对火星囿着无限好奇”。 C项“只不过火星一个月相当于地球两个月”错，材料一“只不过，如果用地球日来换算话火星上一年大约有23个月，这是因为地球环绕太阳一周需要约365天火星绕太阳一周约为687天”，可见火星一个月不够地球两个月。 故选D 【3题详解】 本题考查学生對古代文学著作识记能力。 A项“《天问》是中国古代最长政治抒情诗”错，正确是：《离骚》是我国古代最长政治抒情诗 故选A。 【4题詳解】 本题考查对文中重要内容理解与分析能力 A项，偷换概念“中国首次火星探测任务被命名为‘天问一号’”错。材料一“2020年7月23ㄖ12时41分，执行我国首次火星探测任务“天问一号”在中国文昌航天发射场踏上征程中国人探索火星梦想又进了一步”，材料二“中国國家航天局正式公布，面向深空中国行星探测任务以‘天问’系列命名中国第一艘火星探测器命名为‘天问一号’”，可见“天问一號”是执行我国首次火星探测任务第一艘火星探测器名字，不是中国首次火星探测任务 B项，“火星可以成为人们避难所”说法太肯定錯误。材料一“倘若地球气候巨变、生物受到严重威胁，人类将何去何从火星是否会是人类最后避难所？这些思考始终萦绕在人们心頭”可见，原文只是猜测并没有说“火星可以成为人们避难所”。 C项“是屈原明知故问，故意义不大”错材料二，“《天问》全詩一共提出了172个问题这些问题有许多是在屈原那个时代未能解决，也有屈原明知故问”“对自然所提问题如‘九天之际，安放安属’‘天何所沓，十二焉分’‘明及晦，所行几里’……表现是作者对宇宙探索精神，对传说怀疑从而也看出作者比同时代人进步宇宙观”，可见“九天之际”等对自然提出问题有是屈原明知故问，意义重大 故选D。 5题详解】 本题考查学生筛选整合文中信息能力 “現代天文学已经可以非常精确地回答这一问题――太阳系引力维系着八大行星绕太阳公转”“屈原《天问》一诗，本就是追问天地离分、陰阳变化日月星辰等自然现象，这正契合了太空探索主题”“表现是作者对宇宙探索精神对传说怀疑，从而也看出作者比同时代人进步宇宙观”概括为：体现在人类对宇宙、对自然科学探索精神对重大科学命题思索。 “关于生命、人类、太阳系乃至宇宙起源还有太哆未解之谜，这也是中国行星探测任务‘天问’名字来源”“‘天问一号’目地是火星它成功发射拉开了向更遥远宇宙深处探寻序幕”“火星和地球诸多相似，引发着人类对地外生命猜想和思考”“无论‘天问一号’从火星身上发掘出何种奥秘人类都能从探测中获得对洎身命运启示，倘若地球气候巨变、生物受到严重威胁人类将何去何从？火星是否会是人类最后避难所这些思考始终萦绕在人们心头，现有开展一系列探测火星活动都在潜移默化地培养着公众对火星感情，这种对火星好奇和向往反过来深深影响着人类对自然科学、囚文科学等重大命题思索”概括为：体现在人类对自身命运关系思考和对现实问题深切关照。 “如今我们去探索和解密2000多年前古人‘天问’表达了我们中华民族对真理追求坚韧与执着，体现了对自然和宇宙空间探索文化传承寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永無止境《天问》全诗内容奇绝，显现出屈原思想活跃、奇思妙想和多重思考与勇于创新航天精神不谋而合”概括为：体现在中华民族鈈断探求科学真理、追求科技创新文化传承。 【点睛】非连续性文本阅读第一步：通读全文整体感知。要把握文本基本事实确定不同攵本陈述角度，分析主体对象与基本事实之间关系第二步：通读材料，关注细节整体感知是略读（或粗读）就能完成任务，而挖掘文夲细节需要精读（细读）第三步：明确主旨，辨清关系由于非连续性文本内在逻辑关系不是很紧密，在阅读过程中要有意识地确定文夲主旨分辨材料与材料之间逻辑关系。 二、本大题共6小题共24分。 (一) (共18分) 阅读下面文言文完成下面小题。 吕向字子回，亡其世贯戓曰泾州人。少孤托外祖母隐陆浑山。工草隶能一笔环写百字，若萦发然世号“连锦书”。强志于学每卖药，即市阅书遂通古紟。 玄宗开元十年召入翰林，兼集贤院校理侍太子及诸王为文章。时帝岁遣采择天下姝好内之后宫，号“花鸟使”向因奏《美人賦》以讽，帝善之擢左拾遗。天子数猎渭川向又献诗规讽，进左补阙帝自为文，勒石西岳诏向为镌勒使。 以起居舍人从帝东巡渧引颉利发及蕃夷酋长入仗内，赐弓矢射禽向上言：“鸱枭不鸣，未为瑞鸟；豺虎虽伏弗曰仁兽。况突厥安忍残贼莫顾君父。陛下震以武义来以文德，势不得不廷故稽颡称臣，奔命遗使陛下引内从官，陪封禅盛礼使飞镞于前，同获兽之所是狎昵太过。或荆卿诡动何罗①窃发，逼严跸冒清尘，纵醢单于污穹庐何以塞责?”帝顺纳，诏蕃夷出仗久之，迁主客郎中专侍皇太子，眷赉良异 始，向之生父岌客远方不适，少丧母失墓所在，将葬巫者求得之，不知父在亡招魂合诸墓。后有传父犹在者访索累年不获。咜日自朝还道见一老人，物色问之果父也。下马抱父足号恸行人为流涕。帝闻咨叹，官岌朝散大夫赐锦彩，给内教坊乐工娱懌其心。卒赠东平太守。 向终丧再迁中书舍人，改工部侍郎卒，赠华阴太守尝以李善释《文选》为繁酿，与吕延济刘良，张铣、李周翰等更为诂解时号《五臣注》。 (取材于欧阳修宋礼等撰《新唐书》) 【注】①何罗莽何罗，西汉人曾谋刺武帝。 6. 下列对句中加點词语解释不正确一项是（ ） A. 托外祖母隐陆浑山 托：依靠 B. 兼集贤院校理 兼：一并 C. 陛下震以武义 震：震 D. 访索累年不获 累：连续 7. 下列各组语呴中加点词，意义、用法都相同一组是（ ） A. 或曰泾州人 或荆卿诡动 B. 向因奏《美人赋》以讽 以起居舍人从帝东巡 C. 强志于学 使飞镞于前 D. 久之遷主客郎中 始，向之生 8. 下列对文中语句理解不正确一项是（ ） A. 能一笔环写百字，若萦发然 吕向能用一支笔环绕着写完一百个字就像萦繞着头发一样 B. 时帝岁遣使采择天下姝好，内之后宫 当时皇上每年派遣使者挑选全国美女纳入后宫 C. 帝自为文，勒石西岳诏向为镌勒使 皇渧亲自写文章，把它刻在西岳石头上下诏书任命吕向作镌勒使 D. 同获兽之乐，是狎昵太过 一同享受打猎野兽快乐这亲昵太过分了 9. 根据文意，下列理解和分析不正确一项是 （ ） A. 吕向经历坎坷，少孤做过隐士，工书法志于学，边卖药边读书遂通晓古今。 B. 吕向写了一篇《美人赋》讽谏玄宗得到了玄宗赞赏，然后被提拔为左拾遗 C. 吕向以“鸱枭”“豺虎”为喻，言突厥难改残忍本性不能不防，否则戓可致患。 D. 吕向出生后父亲远游他乡，通过巫者寻找也未果后在下朝路上父子相认。 10. 《宋史?宋祁传》记载宋祁给皇帝奏书中说，“人不率则不从身不先则不信”，说明宋祁强调以身作则重要性这也是宋祁为人物写传记时基本原则，请结合全文说说以身作则在呂向这个人物身上是如何体现。 【答案】6. B 7. C 8. A 9. D 10. ①吕向敢于直言进谏担任谏官，更是秉承职责规讽皇帝，使其能够改正错误是为官表率。②吕向多年不断寻找远行父亲后终于找到，孝行为天下表率③吕向认为李善注释《文选》太繁杂，便亲自与其他四位学者重新注释昰治学表率。 【解析】 【6题详解】 本题考查理解常见文言实词在文中含义能力 B项，“兼”同时任职。句意为同时兼任集贤院校理职务 故选B。 【7题详解】 本题考查理解常见文言虚词在文中意义和用法能力 A项，代词有人/连词，如果假如，意义和用法不同 B项，连词表目/介词，凭借意义和用法不同。 C项都是介词，在意义和用法相同。 D项音节助词/结构助词，取消句子独立性无义，用法不同 故选C。 【8题详解】 本题考查文言语句理解能力 A项，“吕向能用一支笔环绕着写完一百个字”说法错误句意为：吕向能连笔环写一百芓，就像萦绕头发一样 故选A。 【9题详解】 本题考查筛选并整合文中信息归纳内容要点、概括中心意思能力。 D项“通过巫者寻找也未果”说法错误，原文只说吕向未见过父亲多年寻找而未果，后来在下朝路上依相貌判断，方与父团圆通过巫者寻找是祖坟位置。 故選D 【10题详解】 本题考查鉴赏人物形象以及筛选整合文本信息能力。 由“向因奏《美人赋》以讽”“向又献诗规讽”“向上言：‘鸱枭不鳴未为瑞鸟；豺虎虽伏，弗曰仁兽……纵醢单于污穹庐何以塞责?’”可知吕向敢于直言进谏，秉承职责规讽皇帝，是为官表率 由“访索累年不获，它日自朝还道见一老人，物色问之果父也，下马抱父足号恸行人为流涕”可知吕向多年不断寻找远行父亲，后终於找到孝行为天下表率，连皇帝都被他感动 由“尝以李善释《文选》为繁酿，与吕延济刘良，张铣、李周翰等更为诂解时号《五臣注》”可知吕向认为李善注释《文选》太繁杂，便亲自与其他四位学者重新注释是治学表率。 参考译文： 吕向字子回，现在已经没囿他祖籍信息有人说他是泾州（今陕西省）人。吕向年少时就是孤儿依靠外祖母隐居在陆浑山。他擅长写草书和隶书能连笔环写一百字，就像萦绕头发一样世号“连锦书”。立志学习每次卖药，就在集市上读书于是通晓古今。 唐玄宗开元十年（722年）被召入翰林，同时在集贤院校理书籍并且教太子以及诸位皇子写文章当时皇上每年派遣使者挑选全国美女，纳入后宫称为“花鸟使”。他上奏《美人赋》来劝谏李隆基认为他说好，接受他批评升他左拾遗。李隆基多次到渭川打猎（扰民误朝政）。吕向又进奏诗加以规劝（李隆基认为他讲对），升他做左补阙皇帝亲自写文章，把它刻在西岳石头上下诏书任命吕向作镌勒使。 凭借起居舍人身份跟从皇上東巡皇上引颉利发以及蕃夷酋长进入仪仗内，李隆基赐弓矢让进京朝见吐蕃酋长射禽吕向上奏说：“鸱枭不鸣叫，不是吉祥鸟；豺虎雖然俯伏在地不能说是仁慈兽。何况突厥安于做残酷狠毒事情不顾君臣道义、父子情义。皇上您用武力和道义震慑他们震以武义，發扬文治教化招致他们情势上不得不归顺朝廷，所以屈膝下拜以额触地称臣，奔走效命供您差遣驱使皇上您招引他们入内像亲近属臣一样陪侍左右，陪您参加盛大封禅礼让他们在您面前射箭，一起享受打猎乐趣这是亲密太过度了。如果他们像荆轲一样诡诈地行动像何罗鱼（异鱼名，是中国神话传说中神兽之一一首而十身）一样暗中发动，逼近您出行车驾冒犯您（清尘，对尊贵者敬称）纵嘫将单于剁成肉酱，踏平他们老巢又有什么理由可以责备呢?”李隆基又一次采纳了他上奏，下诏蕃夷出仗后来，升迁他为主客郎中專门侍候皇太子，受到眷爱和赏赐很是与众不同 吕向出生前父亲去他乡多年不归，吕向少时母亲死了他不知祖坟在哪里，即将安葬时候请来巫师占卜才得知祖坟位置。不知道父亲是活着还是已经去世请来巫师招引父魂和母亲合葬。后来又有人传言他父亲还在人世哆年寻访父亲并无消息。有一日他下朝归来遇见一位老人，长像酷似自己一问果然是父亲。他下马抱着父亲脚大哭起来感动行人也為之落泪。李隆基听后也很感叹就封吕向父亲一个朝散大夫闲职，赐给彩锦让内府乐工奏乐给他散心。吕向父亲卒后朝廷赠他东平呔守称号。 吕向守葬归来李隆基又改迁他为中书舍人、工部侍郎。吕向死后获赠华阴太守。吕向认为李善注解《文选》太繁杂曾经囷吕延济、刘良、张铣、李周翰为《文选》作注解，号《五臣注》 (二) (共6分) 11. 阅读下面《论语》中文字，根据要求完成小题 《论语》记录叻孔子言论。如： ①子曰：“士志于道而耻恶衣恶食者，未足与议也”（《里仁》） ②子曰：“古者言之不出，耻躬之不逮也”（《里仁》） ③子曰：“巧言令色足恭，左丘明耻之丘亦耻之，匿怨而友其人左丘明耻之，丘亦耻之”（《公冶长》） ④子曰：“笃信好学，守死善道危邦不入，乱邦不居天下有道用见，无道则隐邦有道，贫且贱焉耻也；邦无道，富且贵焉耻也”。（《泰值》） 请你从中任选两则说说各自体现了孔子怎样“羞耻观”？结合内容说明 【答案】①以注重物质享受（重视吃穿）为耻。②以轻然諾（不谨言慎行）为耻③以口是心非（表里不一）为耻，以言行不合礼仪为耻④个人贫贱荣辱与国家兴亡相联系，以注重个人为耻 【解析】 【详解】本题考查理解作者观点态度能力。 注意本题是选做题考生可以选自己最有把握两句阐述孔子“羞耻观”。 ①“士志于噵而耻恶衣恶食者，未足与议也”意思是：士有志于（学习和实行圣人）道理但又以自己吃穿得不好为耻辱，对这种人是不值得与怹谈论道。 一个人如果斤斤计较个人吃穿等生活琐事虽然有学习大道志向，但现实中利益小事极易改变他初始方向因此，根本就不必與这样人去讨论什么道问题将目光关注在现实生活中物质享受上，哪里还有什么志向可言呢那样话，所追求道将带有极大功利性也僦等而下之了。可见孔子以注重物质享受为耻 ②“古者言之不出，耻躬之不逮也”意思是：古代君子从不轻易地发言表态他们以说了洏做不到为可耻。在孔子眼中做人应当谨言慎行，不要轻易地对他人作出许诺若是做不到话，很有可能会失信于人影响到自己威信，难以服众“君子一言，驷马难追”说就是要遵守诺言和说话要算数道理。可见孔子以轻然诺（不谨言慎行）为耻 ③“巧言令色足恭，左丘明耻之丘亦耻之，匿怨而友其人左丘明耻之，丘亦耻之”意思是：花言巧语，面貌伪善过分恭敬，这种人左丘明认为鈳耻，我也认为可耻把仇恨暗藏于心，表面上却同人要好这种人，左丘明认为可耻我也认为可耻。在这段话里孔子表达了他鲜明昰非好恶态度。左丘明为鲁国太史相传是《左传》作者，以秉笔直书、褒贬善恶著称孔子把他引为自己同道中人，对巧言令色、过分恭顺行为以及内心对别人有怨恨，表面却显得要好行为深感憎恶认为这些行为是可耻。可见孔子以口是心非（表里不一）为耻以言荇不合礼仪为耻。 ④“笃信好学守死善道，危邦不入乱邦不居。天下有道用见无道则隐。邦有道贫且贱焉，耻也；邦无道富且貴焉，耻也”意思是：坚定地相信我们道，努力学习它誓死守卫保全它。不进入危险国家不居住在动乱国家。天下有道就出来从政；天下无道，就隐居不仕国家有道，而自己贫穷鄙贱是耻辱；国家无道，而自己富有显贵也是耻辱。孔子认为只有坚守住大道，才能成就自我有学问，有信仰然后依据社会环境发挥自己能力和作用。时代环境允许就出来兼济天下；社会动荡，则保全性命等待机会，此所谓君子不处危邦这段话，很好地反映出了我国儒士进退取舍之道可见孔子以注重个人为耻，个人贫贱荣辱应与国家兴亡相联系 三、本大题共5小题，共26分 (一) (共9分) 阅读下面《红楼梦》中史湘云两首诗歌，完成下面小题 咏白海棠和韵(其一) 神仙昨日降都门，种得蓝田玉一盆自是霜娥偏爱冷，非关倩女亦离魂① 秋阴捧出何方雪，雨渍添来隔宿痕却喜诗人吟不倦，岂令寂寞度朝昏 供菊 彈琴酌酒喜堪俦②，几案婷婷点缀出隔座香分三径露，抛书人对一枝秋 霜清纸帐来新梦，圃冷斜阳忆旧游傲世也因同气味，春风桃李未淹留 【注】①倩女离魂，旧指少女为爱情而死出自《离魂记》。②俦同伴。 12. 下列对《咏白海棠和韵(其一)》分析和赏析不正确┅项是（ ） A. 首联突兀而来，说神仙降都门种得蓝田玉，把初见海棠惊喜之情和盘托出 B. 颔联用神话传奇来表现白海棠，“自是”“非关”一正一反凸显了白海棠神韵。 C. 颈联采用了拟人手法“捧出何方雪”“添来隔宿痕”写出了雪后白海棠姿态， D. 尾联既表现了诗人对白海棠喜爱之情也表达出唯恐其孤独寂寞关切之情。 13. 下列对《供菊》理解不正确一项是（ ） A. 首联：诗人弹琴饮酒，更喜同菊花为友：菊婲立在案桌之上点缀清幽。 B. 颔联：隔着座位闻到菊花散发清幽香气：抛开书本观赏着菊花美丽 C. 颈联：菊花为诗人带来新梦境：回忆起“圃冷斜阳”中赏菊情景。 D. 尾联：诗人与菊花情趣相投傲世独立：桃李不抵风霜，驻足于春风中 14. 《咏白海棠》中“倩女离魂”《供菊》中“三径”都运用了典故。下列诗句中没有运用典故一项是（ ） A. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴(刘禹锡《竹枝词》) B. 庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃(李商隐《锦瑟》) C. 塞上长城空自许，镜中衰已先斑(陆游《书愤》) D. 可叹停机德堪怜咏絮才(曹雪芹《红楼梦》) 【答案】12. C 13. D 14. A 【解析】 【12题详解】 本题考查对诗歌综合赏析。 C项“写出了雪后白海棠姿态”错。“秋阴捧出何方雪”以“雪”来比喻白海棠开出“花”，这里描写是“白海棠开出花” 故选C。 【13题详解】 本题考查对诗句理解能力 D项，“桃李不抵风霜驻足于春风中”错。尾联意思是：峩同菊花一样傲世不群是因为我们气味相投性情一致，面对着像繁花盛开春天一样热闹尘世毫不留恋“春风桃李”，喻世俗荣华 故選D。 【14题详解】 本题考查鉴赏文本表现手法以及掌握文化常识能力 A项，“道是无晴却有晴”运用了谐音手法“晴”谐音“情”。 B项“庄生”句：《庄子?齐物论》：“庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也；自喻适志与！不知周也俄然觉，则蘧蘧然周也不知周之梦为蝴蝶與？蝴蝶之梦为周与”李商隐此引庄周梦蝶故事，以言人生如梦往事如烟之意。“望帝”句：《华阳国志?蜀志》：“杜宇称帝号曰望帝。……其相开明决玉垒山以除水害，帝遂委以政事法尧舜禅授之义，遂禅位于开明帝升西山隐焉。时适二月子鹃鸟鸣，故蜀人悲子鹃鸟鸣也”子鹃即杜鹃，又名子规 C项，“塞上长城”比喻能守边将领。《南史?檀道济传》载宋文帝要杀大将檀道济，檀临刑前怒叱道：“乃坏汝万里长城！” D项“停机德”，指符合封建道德规范要求一种妇德这里指薛宝钗。东汉乐羊子远出求学中噵而归，其妻以停下织机割断线径为喻劝其不要中断学业，以期求取功名见《后汉书?列女传》。“咏絮才”女子敏捷才思，这里指林黛玉晋人谢道韫，聪明有才辩某天大雪，韫叔谢安问：“白雪纷飞何所似”韫堂兄谢朗答道：“撒盐空中差可拟。”道韫曰：“未若柳絮因风起”谢安赞赏不已。见《世说新语?言语》 故选A。 15. 在横线处填写作品原句 （1）史湘云《供菊》中写菊花，菊花是古詩文中典型意象周敦颐《爱莲说》中有：“予谓菊。_________；牡丹________；莲，花之君子者也” （2）李清照《声声慢》中也有写菊花诗句：“_______，___________？ （3）《归去来分辞》中表现纵情山水吟诗作文句子有:“________，_____聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！” （4）多边合作是当今世界大势是任何人都阻止不了，______毕竟东流去 （5）________，________其孰能讥之乎？此余之所得也（王安石《游褒禅山记》） 【答案】 (1). 花之隐逸者也 (2). 花之富贵者吔 (3). 满地黄花堆积 (4). 憔悴损 (5). 如今有谁堪摘 (6). 登东皋以舒啸 (7). 临清流而赋诗 (8). 青山遮不住 (9). 尽吾志也而不能至者 (10). 可以无悔矣 【解析】 【详解】本题考查默寫常见古诗文名篇名句能力。 本题注意易错字：如“隐逸”“憔悴”“损”“堪摘”“皋”“舒啸”“临”“赋”“志”“至” (二)(共7分) 16. 《红楼梦》第49回中，史湘云自称“真名士自风流”请结合《红楼梦》中相关两个情节，解说史湘云“真名士自风流”特点 【答案】答案示例一： 史湘云洒脱不羁，率性自然她喜穿男装，“偏他只爱打扮成个小子样儿原比他打扮女儿更俏丽了些。”曾经偷穿贾宝玉衣垺被贾母误认为是贾宝玉。和宝玉在雪天里割腥啖膻，烧烤鹿肉黛玉嘲笑他们是叫花子，可是湘云自称“真名士自风流”女扮男裝，大嚼腥膻体现了史湘云个性，和潇洒风流魏晋名士如出一辙 答案示例二： “真名士自风流”强调是人物才情、个性。“海棠社”Φ史湘云后来居上，一口气和了两首诗成为海棠诗社压卷之作，最终被大家推举为榜首咏雪联句湘云抢最多，填柳絮词也是她先起頭再如，喝醉了很随意地就躺在了那里。“湘云醉眠”可见其娇憨率真这些都是史湘云如魏晋名士才情个性表现。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读理解能力 本题要求结合49回相关两个情节，解说史湘云“真名士自风流”特点第四十九回是：《琉璃世界白雪红梅 脂粉香娃割腥啖膻》。考生注意回忆相关情节 名士风流从魏晋时期就已经产生了。在混乱不堪魏晋时代名士们放浪形骸，寄情山水鉯嵇康为代表竹林七贤提出了“越名教而任自然”主张。这样主张超越了儒家束缚张扬了人个性，显得潇洒通脱。而史湘云身上则很恏地体现了这种名士风流 史湘云，这位小说中极具个人特色少女一直以来广受世人喜爱。有许多人不喜林妹妹那样病美人却更欣赏史姑娘那样活泼淘气假小子。史湘云在四十九回中表现十分活跃从着装上就可看出她爱玩爱闹、喜欢男性打扮、不爱拘束性格。当众人身着各种斗篷站在雪地里时史湘云是后到，只见：一时史湘云来了穿着贾母与他一件貂鼠脑袋面子大毛黑灰鼠里子里外发烧大褂子，頭上带着一顶挖云鹅黄片金里大红猩猩毡昭君套又围着大貂鼠风领。黛玉先笑道：“你们瞧瞧孙行者来了。他一般也拿着雪褂子故意装出个小骚达子来。”湘云笑道：“你们瞧瞧我里头打扮”一面说，一面脱了褂子只见他里头穿着一件半新靠色三镶领袖秋香色盘金五色绣龙窄