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第五周数数图形——第九周一般应用问题三探析.doc 24页
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第五周 数数图形
例一：数一数下图有多少个长方形？
练习：数一数，下面各图中分别有几个长方形？
例二：数一数，下图中有多少个正方形？（每个小方格为边长是1个长度单位的正方形）
练习：数一数下列各图中分别有多少个正方形？（每个小方格为边长是1个长度单位的正方形）
例三：数一数下图中有多少个正方形？
练习一：数一数，下列各图中分别有多少个正方形（每个小方格为边长是1个长度单位的正方形）。
练习二：数一数下图中有多少个长方形，其中有多少个是正方形？
例四：从广州到北京的某次快车中途要停靠8个大站，铁路局要为这次快车准备多少种不同的车票？这些车票中有多少种不同的票价？
练习一：从上海到武汉的航运线上，有9个停靠码头，航运公司要为这段航运线准备多少种不同的船票？
练习二：从上海至青岛的某次直快列车，中途停靠6个大站，这次列车有几种不同票价？
练习三：从成都到南京的快车，中途要停靠9个站，有几种不同的票价？
例五：求下图中线段长度的总和。（单位：厘米）
练习一：求下图中所有线段长度的总和。（单位：米）
练习二：求下图中所有线段长度总和（单位：分米）
练习三：一条线段上有11个点（包括两个端点），相邻两点的距离都是4厘米，所有线段长度总和是多少厘米？
第六周：尾数和余数
例一：写出除333后余3的全部两位数。
练习一：317除以一个两位数后余数是2，符合条件的两位数有哪些？
练习二：写出除349后余4的全部两位数。
例二：（1）9×9×9×9×9×…×9（共51个9）积的个位数字是几？
例二：（2）0.3×0.3×…×0.3（共204个0.3）×25×25×…×25（共1001个25）积的尾数是几？
练习一：61×61×61×…×61（共2011个61）积的尾数是几？
练习二：（31×36）×（31×36）×…×（31×36）（共50个）积的尾数是几？
练习三：9×9×9×…×9（共91个）积的个位数是几？
例三：444…4（共100个）÷6，当商是整数时，余数是几？
练习一：555…5（共2001个）÷13，当商是整数时，余数是几？
练习二：下列各小题中，当商是整数时，余数各是多少？
666…6（50个）÷4
888…8（共80个）÷7
444…4（1000个）÷74
111…1（1000个）÷5
练习三：把1/7化成小数，那么小数点后面第100位上的数字是多少？
例四：有一列数，前两个数是3与4，从第三个数开始，每一个数都是前两个数的和。这一列数中第2001个数除以4，余数是多少？
练习一：有一串数排成一行，其中第一个数是3，第二个数是10，从第三个数起，每个数恰好是前两个数的和。在这一串数字中，第1991个数被3除，所得的余数是几？
练习二：一列数1，2，4，7，11，16，22，29…。这一列数的规律是第二个数比第一个数多1；第三个数比第二个数多2；第四个数比第三个数多3，依次类推，这列数左起第1996个数被5除余数是几？
练习三：有一串数：5，8，13，21，34，55，89，…。其中从第三个数起，每个数恰好是前两个数的和。在这串数中，第1000个数被3除后所得的余数是多少？
例五：已知，甲数除以9余7，乙数除以9余5，甲数比乙数大。
甲乙两数的和除以9余数是几？
甲乙两数的差除以9余数是几？
甲乙两数的积除以9余数是几？
练习一：甲数除
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444……4÷6当商是整数时,余数是几?无数个4
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要过程，还有，注意是无数个4
不好意思，刚才错了，你先写下许多4用6去除得到.......分析得余数可为2或4
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商是整数时余数是2或4，或没有余数
6=2×3 能被6整除的数，要能同时被2和3整除 100个4，是偶数，一定能）除以6的余数，是4
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1.9÷0.04,当除到商是整数时,余数是几?
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1.9÷0.04=190÷447*4=188190-188=22的小数点向左移动两位，是0.02即当商是47时，余数是0.02
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444.444（100个4）/6商是整数时,余数是几?
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444.444（100个4）/6=222.222（100个2）/3=(99个2*10+2)/399个2相加=198能被3整除所以99个2*10能被3整除所以余数是2
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