足球属于的项群,和它同属于一个项群的maven 引用其他项目目

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运动技术在不同项群项目中的作用是不同的,其中运动技术起决定作用的项目是()。A.跳高B.标枪C.跳水
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运动技术在不同项群项目中的作用是不同的,其中运动技术起决定作用的项目是()。A.跳高B.标枪C.跳水D.跨栏
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1持续训练法主要用于发展运动员的(&&)。A.磷酸原供能无氧耐力B.糖酵解供能无氧耐力C.有氧耐力D.无氧耐力2速度练习一般应安排在训练课的(&&)。A.前半部分B.任何时间C.中间部分D.后半部分3乔丹的后仰投篮技术指的是(&&)。A.基本技术B.特长技术C.高难度技术D.全面技术4跳高训练时采用橡皮绳做横杆属于(&&)。A.减难法B.加难法C.念动法D.表象法
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特岗教师招聘体育《运动训练学》备考:各项群训练基本特征概述(二)
第二节 各项群训练基本特征概述
五、技能主导类同场对抗性项群训练特征概述
技能主导类同场对抗性项群不要包括足球、篮球、手球、曲棍球、冰球和水球等项目
(一) 技能主导类同场对抗性项群选手竞技能力决定因素特征分析
1.技能和战术能力特征
技战术在本项群各个项目运动员的竞技能力中起着决定性的作用。要求运动员技术全面又有特长;技术熟练、准确而实用。战术特征表现为战术方法、比赛阵形和比赛意识有机结合,整体防攻战术协调发展,个人、组合与全队战术协调发展。
2.体能特征
本项群运动员具有身体健壮、肌肉细长并且富于弹性、脂肪层薄、臀部肌肉紧缩上收,以及踝关节围度小、跟腱清晰、足弓高等形态学特征,以满足快速、灵活、激烈对抗等比赛特点的需要。
3.心理和智能特征
本项群运动员心理特征主要包括球感、情绪、注意力和意志品质等,而在智能特征主要表现在三个方面,即观察记忆力、抽象思维能力及独立地创造性解决各种技战术问题的能力。
(二) 技能主导类同场对抗性项群比赛成绩决定因素特征分析
决定本项群比赛成绩的主观因素,是本队的竞技水平和教练员的临场指挥水平;其客观因素,则包括对手水平、竞赛办法、比赛环境、比赛时间、裁判行为等。运动员的成绩是以上众多主客观因素综合作用的结果。
(三) 技能主导类同场对抗性项群运动员的训练特点
1.技术训练
全队技术训练强调提高整体攻守效能,注重攻守训练内容的同步化。
2.战术训练
由于攻守的配合速度明显加快,快速反击战术在进攻打法的训练中占重要位置。注重发展运动员的聪明才智,以求有目的地训练运动员比赛中独立思考的能力,培养他们在时间短、情况复杂的条件下随机应变地解决问题的能力。同时,应加强以多攻少、以少防多的战术训练。
3.身体训练
发展速度的耐力等素质是身体训练的重要任务。要提高完成动作的速度,即反应速度、移动速度和完成技战术行为的速度,强调训练的负荷强度和加速度疲劳后的恢复,注重训练内容的全面化和内容组合的最佳化。
4.心理训练
围绕保持运动员高度的自我心理控制能力和稳定的情绪,以及正确对待比赛胜负和得失的心理品质组织相应的训练。
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(责任编辑:宗燕萍)
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