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(a^2+x^2)^(3/2)=(1/a^2)∫ du/a^2)∫ cosu du=(1/a^2) sinu + C=(1/a^2) [x&#47letx=atanudx=a(secu)^2 du∫dx/secu=(1&#47
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求助一个数学初中几何求三角形角度的题，本人硕士算了一下午算不出来求助一个数学初中几何求三角形角度的题，本人硕士算了一下午算不出来求助一个数学初中几何求三角形角度的题，本人硕士算了一下午算不出来大神看看
这些回帖亮了
引用2楼 @ 发表的:
这图不科学。。。下面两个角加起来都180了 我想问问上面那个角多少度？(高三狗留)
下面两个角加起来不是160吗...都快高考了...孩子这样不行啊...PS: 回到家就已经过百亮啦人生第一次回帖被亮过百！其实应该是高三压力太大才一时眼花吧，没事高考别粗心看错题就好，还是祝楼上高考一切顺利！
[&此帖被你很叼wor在 19:38修改&]
这是一道美国的一个什么比赛的真题，当时学生问我来着，时间太久记不得了
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引用16楼 @ 发表的:
计算没错的话应该是对的，硕士研究生这不会？n少条件，你这一三加起来就是第二个式子
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引用4楼 @ 发表的:
60+10+60+20＞180？我读书少
那怪不得70看成60
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引用2楼 @ 发表的:
这图不科学。。。下面两个角加起来都180了 我想问问上面那个角多少度？(高三狗留)
这状态别上步行街了
兰利问题。其他角度的变体可以看这个贴子：
现在懒的用脑了。
引用2楼 @ 发表的:
这图不科学。。。下面两个角加起来都180了 我想问问上面那个角多少度？(高三狗留)
60+10+60+20＞180？我读书少
现在懒的用脑了。
这图不科学。。。下面两个角加起来都180了 我想问问上面那个角多少度？(高三狗留)
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引用2楼 @ 发表的:
这图不科学。。。下面两个角加起来都180了 我想问问上面那个角多少度？(高三狗留)
下面两个角加起来不是160吗...都快高考了...孩子这样不行啊...PS: 回到家就已经过百亮啦人生第一次回帖被亮过百！其实应该是高三压力太大才一时眼花吧，没事高考别粗心看错题就好，还是祝楼上高考一切顺利！
[&此帖被你很叼wor在 19:38修改&]
引用2楼 @ 发表的:
这图不科学。。。下面两个角加起来都180了 我想问问上面那个角多少度？(高三狗留)
60+10+60+20＞180？我读书少
引用4楼 @ 发表的:
60+10+60+20＞180？我读书少
那怪不得70看成60
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引用2楼 @ 发表的:
这图不科学。。。下面两个角加起来都180了 我想问问上面那个角多少度？(高三狗留)
你这状态还高三狗？高三的时候一般对数字特别敏感吧，80加80居然能算成180……
引用2楼 @ 发表的:
这图不科学。。。下面两个角加起来都180了 我想问问上面那个角多少度？(高三狗留)
好像是160度
引用2楼 @ 发表的:
这图不科学。。。下面两个角加起来都180了 我想问问上面那个角多少度？(高三狗留)
这状态别上步行街了
给的角度算出来无解。
所以说数学家真是厉害
找角的关系列方程可求解
20度，猜的！肯定对
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引用2楼 @ 发表的:
这图不科学。。。下面两个角加起来都180了 我想问问上面那个角多少度？(高三狗留)
你眼睛瞎了吗？80+80=180？
引用2楼 @ 发表的:
这图不科学。。。下面两个角加起来都180了 我想问问上面那个角多少度？(高三狗留)
孩子啊，高三就你这水平啊
用尺子量角器画出来量一下就好了……
计算没错的话应该是对的，硕士研究生这不会？
引用16楼 @ 发表的:
计算没错的话应该是对的，硕士研究生这不会？n少条件，你这一三加起来就是第二个式子
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我才普通本科、这题就一看都会了。。角1那个小三角形另外两个角很好求啊
引用2楼 @ 发表的:
这图不科学。。。下面两个角加起来都180了 我想问问上面那个角多少度？(高三狗留)
都快高考了，算数不行啊
引用16楼 @ 发表的:
计算没错的话应该是对的，硕士研究生这不会？
什么时候两个方程能解三个未知数了？
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一个高数积分的题，求大神解一下，没算出来
一个高数积分的题，求大神解一下，没算出来如图，怎么都没算出来…我醉了。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。幼儿园数学题家长解不出来，争吵不休，原来是方法都用错了幼儿园数学题家长解不出来，争吵不休，原来是方法都用错了老左聊教育百家号之前看到过一道特别火的数学题，是幼儿园的数学作业，据说有许多的家长，用了一晚上，也没能把正确的答案计算出来。这是道什么样的数学题呢？看下图：这些幼儿园学生的家长，给出来的答案五花八门，有人得出了结果是81，有人得出了结果是101。算出是81的家长，是这样计算的：20乘以4再加1。家长认为：要解这道数学题，既要看颜色，还要看朵数。由第一行，可得出红花一个是20，由第二行，可得出蓝花是5，但在第四行，蓝花的花瓣由5个变成了4个，所以第四行的蓝花应当为4。由第三行，可得出黄花是2，但这里的黄花是2朵，在第四行，变成了一朵，所以黄花此时成了1。最后，20乘以4等于80，再加上1，所以答案是81。算出是101的家长，是这样算的：红花是20，黄花是1，蓝花是5，20乘以5等于100，再加上1，所以答案应当是101。结果，这两个不同的答案，引起了家长的热烈讨论和争吵，有的说：别光看红的，还要注意蓝花的瓣数不同！也有的说：如果要把颜色算上的话，那这道数学题无解！更有一些家长说：答案也可能是82或者102呀，请仔细看题！最后，有位家长实在是生气，干脆说：逗逼们，你们居然数花瓣，咋不数花粉呢！这样变态的数学题，做它干啥呢？有一位家长最有思想，看到其他的家长都在抓耳挠腮，忙着做题，他说：别再算题了，想想我们的教育吧！究竟是哪里出了问题？居然给小孩子出这样难的数学题，大人都不会，小孩子能做出来吗？我们的应试教育该改改了，再这样下去，光出稀奇古怪的数学题来难学生，能达到素质教育的目的吗？天哪，就一道幼儿园的数学题，至于这样费心思吗？还一晚上做不出来，还在那里争来吵去的！其实，幼儿园学生，没必要出这样抽象的数学题，即使是考查孩子的数学思维能力，也没有必要把题出的这样变态！当然了，也可以让幼儿园学生自己去做，或许，孩子们会有自己不同的答案。最后，想要学好数学，还是要从最基础抓起，至于这些偏题怪题，就随它去吧！毕竟，这些无比抽象，惹人争议的数学题，对于教育孩子，培养孩子的数学能力，毫无益处！本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。老左聊教育百家号最近更新：简介:一线教师，出版过教育专著，与您聊教育。作者最新文章相关文章}