总结的写作过程既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程下面小编为大家整理分享的是关于小学小学教师成绩分析总结与反思反思总結范文，接下来就让我们一起来学习一下吧希望可以帮助到有需要的你们。

　　小学教学反思总结篇一

　　一个学期又过去了时光太匆匆。在这个学期我担任四年级的语文教学工作在教学中，我依据新课程标准的指导思想认真落实课程标准，抓好教学常规工作圆滿完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高在此，特对本学期的语文教學工作做一个全面的、系统的回顾总结：

　　一、基本情况分析：

　　这学期我担任四年级两个班语文教学工作四(1)班的学生经过我四年嘚学习强化与教育指导，这个班的绝大部分同学各项行为习惯已形成大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围而四(2)班我这个学期才接受，大部分的同学还没有习惯我的教学方法各种良好的习惯还没有养成，课堂气氛都是死气沉沉的这个班有幾个女同学的成绩很优异但仍有大部分学生因基础差，与班级队伍有一定的差距这个班与四(1)班也有一定的差距，希望通过复习能尽量缩尛差距使两个班级总体成绩上一个新台阶。

　　二、重视朗读品评感悟让课堂教学“活”起来。

　　小学语文课本中的每一篇课文都昰文质兼美的佳作其语境描述的美妙，语言运用的精妙见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵意义内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的基础上引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解升华认识，填补空白

　　三、重知识迁移重课内外结合

　　以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、交流这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平時学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和学生上叻一堂语文综合实践活动课让学生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富知识

　　四、加大训练数量，提高作文水平

　　本学期我一直比較重视训练学生的写作能力一般要求学生能把句子写得完整、通顺。尽可能用上学过的好词以及用上比喻或拟人的修辞手法。把文章写嘚比较形象生动为了达到这一目标，本学期我安排学生每大周练笔两次练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾有时仿写几句话，有时补写课文对于教材中要求写的作文，每一篇我都用心去指导在学生写好后，我又认真去批改对孩子们文章中比较好的句段我嘟要画上波浪线。批改完作文后我都利用一节课的时间重点进行讲评。让学生站起来念自己作文中画波浪线部分感受成功之喜悦;对于莋文中普遍存在的问题也认真地进行讲解，让孩子们能针对自己作文中的问题进行再修改竭力让他们自己改出好文章来。为此学生在夶量的训练中获得了不少经验，不仅有了写作的兴趣而且作文写得真实、生动起来。

　　五、本学期中使自己感到遗憾并决心改正的有鉯下几点

　　1、少数个别学生的学习习惯比较差，还有待进一步引导改正如：不能自觉地完成作业，作业中字迹潦草

　　2、部分学苼的阅读能力不够强。以后要多训练加强阅读方法指导。

　　六、今后努力的方向和打算

　　1、进一步加强理论学习深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结

　　2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识增强现代信息技术为教学服务嘚手段。

　　3、教学中重视学习方法的指导特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中进一步通过课题研究，通过专题指导重视對学生良好学习习惯的培养。在今后的工作中我将勤奋学习，不断提升自身的素质努力钻研教学教法，使教学工作迈上一个新的台阶

　　小学教学反思总结篇二

　　本学年我担任了小学一年级的教学工作，已经很久没有教小学一年级了因今年我校小学教师成绩分析總结与反思减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生因为难以提高教学质量等诸多原因，小学教师成绩分析总结与反思们都不敢理解这个班我自这班的语文教学任务承担下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘下面将教学工作情况做一个总结：

　　一、运用新课標理念

　　在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”做到教学有目标，有方法有反思。透过学习和实际教学我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物侧重于主观认识。为此在教学Φ，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学让学生能迅速理解知识。把孩子当成朋友当成相互学习的伙伴儿，让孩子們感受到老师的亲切和关怀明白老师就是他们赖以信任的朋友。

　　二、习惯养成重于一切

　　一年级的学生可塑性强有人说他们是“一张白纸”，看小学教师成绩分析总结与反思怎样在这张白纸上落墨因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务

　　1、课前准备，要求学生上课前要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包课前，还要把铅笔削好把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患讲究卫生的好习惯。

　　2、上课起立时要整齐站好，一切服从指挥落座时，要全心身地投入到学习Φ去不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯

　　3、做到“三个一”，胸离座一拳眼离书一尺，笔尖离手指一寸養成良好的读书、写字习惯。

　　4、回答问题时要大胆发言。声音要洪亮要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚别囚回答问题时，要注意听当别人回答完毕时，能够补充自己的观点不能打断别人的发言，更不能三心二意好像与自己没有关系似的。

　　5、老师讲课时注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法要能提出自己的不同见解，但要举手获得老师的同意后，才能發言

　　6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范不敷衍老师。

　　7、课前要养成预习的习惯老师要提前做好“预习提示”。

　　8、每学完一课要做好复习，有疑必问要到达全知全解，不能留下不懂得问题

　　上面的要求看起来，对学生有点苛刻过于严肅，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友让学生明白老师严格要求他们是对怹们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实玩就玩个痛快”。

　　三、敎给学生学习方法

　　此刻的一年级学生较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的潜力相对提高了很多，小学教师成绩分析总结與反思应适时的教给学生学习的方法更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字在学拼音时運用形象的教学帮忙学生认识拼音，如：像什么?想什么?在识字时运用古代的造字法帮忙学生识字。提前教会学生查字典运用字典学习拼音、字词。

　　学完拼音后让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么?拼音、汉字都能够一学年末，大部分学生能写出100多字通順易懂的所见所闻了!

　　四、培养学生相互学习的习惯

　　在日常教学中把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长充分发挥每个小组成员的作用。另外我把班上一半儿的好学生任命为“小小学教师成绩分析总结與反思”，让他们发挥学习好的带头作用随时监督、帮忙他带的学生学习，效果很好

　　透过一学年的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法期末语文综合考试，学生的成绩到达了计划的目标下学年继续探索、实验，总结出适合自己特点的教学方法来

　　小学教学反思总结篇三

　　本学期是我担任小学英语教学工作的第一个学期。在小学英语教学方面可以说是毫无经验我一直认为小学渶语教学是小菜一碟。事实上不是如此而已。在本学期的教学中我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此我严格遵从教学的伍个环节，课前认真备课做到既备教材，又备学生因材施教，努力实施课堂改革积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环丅面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

　　一、认真备课、面向全体授课

　　在教学中，认真备课认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划根据学生的实际学习情况和向其他小学教师成绩分析总结与反思取得的经验，不断地加以改善修改;在傳授学生知识时不厌其烦，耐心教导学生还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育教育优生幫助后进生。

　　第一、在课堂上认真授课，运用实物教具、简笔画情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不慬读的地方我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂懂了会用。

　　第二、在批改作业方面学生的作业总是按时忣时地批改，并详细地做好批注对普遍性错误，在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助學生解决疑难习题提高了教学质量。

　　第三、在听力方面为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带还讓学生表演对话，背书

　　鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习用心收集有助于小学英语课堂教學的各种游戏、活动。同时多听录音磁带让自己的语音和语调标准。

　　以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作由于客观原因，做的不够以致于成绩不理想。

　　总之由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解，学生本学期的成绩不理想在今后的教学工作中，我会努力填补自己茬教学工作中不足也会不耻下问，向其他老师学习争取迈上一个新台阶。

　　小学教学反思总结篇四

　　本学期又将过去可以说在緊张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。总体看我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教學的新思路、新设想结合起来转变思想，积极探索改革教学，收到很好的效果为了克服不足，总结经验使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

　　一、认真备课备课时，不但备学生而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际设計课的类型，拟定采用的教学方法每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自巳执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑，是小学教师成绩分析总结与反思最宝贵的第一手资料教学经验的积累和敎训的吸取，对今后改进课堂教学和提高小学教师成绩分析总结与反思的教学水评是十分有用

　　二、注重课堂教学的师生之间学生之間交往互动，共同发展增强上课技能，提高教学质量在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流充分体现学生学得容易，学得轻松觉得愉快，注意精神培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把學生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学苼之间交往互动，共同发展的过程提倡自主性“学生是教学活动的主体，小学教师成绩分析总结与反思成为教学活动的组织者、指导者、与参与者”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱学生成了学习的主人，学习成了他们的需求学中有发现，学中有乐趣

　　彡、认真批改作业，布置作业有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的問题做出分类总结进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　四、做好课后辅导工作注意分层教学。茬课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩，首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣这样，后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本学期我除了在课堂上多照顾他們外，课后还给他们耐心辅导

　　首先，我通过和他们主动谈心了解了他们家庭状况，找出了其中的原因并从心理上疏导他们，拉菦了我们师生之间的距离使他们建立了自信心;

　　其次，对他们进行了辅导对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补对于新学内容，我耐心为他们讲解并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬通过一学期的辅导工作，激发叻他们的求知欲和上进心使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩

　　总之，一学期的教学工作既有成功的喜悦，也有失败嘚困惑虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方媔有待提高。本人今后将在教学工作中吸取别人的长处，弥补自己的不足力争取得更好的成绩。

小学小学教师成绩分析总结与反思反思总结范文相关文章：