问：粗盐提纯,为什么过滤时漏中滤液液面不能高于滤纸边缘_...粗盐提纯,为什么过滤时漏中滤液液面不能高于滤纸边缘答：若液面高于滤纸边缘，溶液会从滤纸与漏的夹缝间直接渗入烧杯，导致滤液中混入杂质。
问：请问下，中草的“滤液蒸干”是怎么作的，：仙鹤草g...答：滤液蒸干，就是将煎煮好并过滤的液，最好先在锅中浓缩至较少量，这样既省时又节约。将浓缩液倒在浅底不锈钢盘里，将盘放于锅中水面上，通过热水传递热量，...
问：为什么NaCO、CHCOOHNa、硫酸镁、硫酸铝溶液蒸干后可得到原...为什么NaCO、CHCOOHNa、硫酸镁、硫酸铝溶液蒸干后可得到原固体，而氯化铁、...答：因为三价铁离子、铝离子非常容易水解（即在水溶液中和水反应生成对应的碱和氢离子，这存在化学平衡问题，而铁离子和铝离子的平衡更倾向于发生水解），而相应的阴...
问：去除粗盐中不溶杂质时为什么不能将滤液蒸干答：可以利用蒸发皿的余热..可以节约能源..避免将NaCl烧.
问：求一套试卷~急需这套卷子及其因为下不了外网的东西，所以找到了都没办法下我...答：第届“求知杯”化学竞赛试卷有，传不上去。粘贴的没有图。第届“求知杯”化学竞赛试卷注意：．将写在答题卷上，写在试卷上无效...
问：请问检验的作步骤“滤液蒸干”是什么意思？在检验室里进行检验，有个步骤是过滤滤液，把“滤液蒸干”，请问，如何...答：用蒸发皿蒸到近干后移去热源，靠残留的热量将剩下的水蒸发掉
问：两道化学题（要详细的解答过程）（一）某蔬菜欲配制无土栽培植物营养液，所用原料为：(NH)PO,KCl,NHNO...答：.见图.反应前有固体Mg Fe Zn，反应后滤液经蒸干后固体MgSO ZnSo FeSO增加质量为 SO-的质量，为.-=.则参加反应的SO-质量为.克，可得参加...
问：铜中含有少量铜为什么用适量的稀硫酸过滤将滤液蒸干不对_...答：铜中含有少量铜为什么用适量的稀硫酸过滤将滤液蒸干不对你是要除杂吗？要除杂干嘛要蒸干滤液呢只要过滤就够了采纳率：%擅长领域：化学参加的：暂时没有参加的提问者对于...
问：如何可以检测出镁含量氯化镁含量，等物质含量_...有一样品，主要成分是镁、氯化镁、二硅，木屑如何设计方，检测出...答：（）称取一定质量的样品，加足量的水溶解，后过滤，滤渣为镁，二硅，木屑，滤液为氯化镁溶液。（）将（）得到的滤液中加入足量的氢钠溶液，过滤...
问：浓缩结晶时为什么滤液不可蒸干答：看是什么呢？有机物越干越好。无机物除有结晶水的外也是越干越好。
问：怎么挑选灵芝,假的灵芝有什么特征我买了切割好的灵芝,泡水后感觉像塑胶.我想请问怎么挑选灵芝,假的灵芝有什么特征答：一、鉴别:（一）灵芝分野生灵芝和人工栽培灵芝两种。野生灵芝多为褐黑色,有。栽培灵芝为棕色实体。（二）灵芝的选择可从其形体,色泽,厚比重上判别好坏。好...
问：为什么粗盐提纯蒸发步骤中，不能用酒精灯加热至滤液蒸干，再...为什么粗盐提纯蒸发步骤中，不能用酒精灯加热至滤液蒸干，再停止加热。而是待...答：当彻底加热至滤液蒸干时，蒸发皿还是热的这样会容易破碎，如果加热至晶体出现时，再用蒸发皿的余热就可以是其中的水分蒸干.
问：羊藿是补什么的？中医，中答：羊藿(本经)异名刚前(本经)，仙灵脾(雷公炙论)，仙灵毗(柳集)，放杖草、弃杖草、千两金、干鸡筋、连祖(日华子本草)，...
问：重结晶法提纯硫酸铜，在蒸发滤液时，为什么加热不可过猛？为...答：因为加热过猛硫酸铜晶体（五水硫酸铜）会分解为粉末。同样道理，不可将滤液蒸干，而是提前停止加热，最后靠余热将滤液蒸干。
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某兴趣小组进行粗盐提纯实验，获得的精盐产率偏低，其可能原因正确的是...A、食盐没有全部溶解即过滤时，会导致蒸发得到的精盐质量偏小，计算出的精盐产率偏低．正确．B、过滤时滤纸破损，不溶于水的杂质能够进入滤液中，会导致蒸发得到的精盐质量偏大，计算出的精盐产率偏高．不正确．C、蒸发时食盐飞溅剧烈，会导致蒸...
某兴趣小组进行粗盐提纯实验，获得的精盐产率偏低，其可能原因正确的是（　　）A．食盐没有全部溶解即过
某兴趣小组进行粗盐提纯实验，获得的精盐产率偏低，其可能原因正确的是（　　）A．食盐没有全部溶解即过A、食盐没有全部溶解即过滤时，会导致蒸发得到的精盐质量偏小，计算出的精盐产率偏低．正确．B、过滤时滤纸破
某兴趣小组进行粗盐提纯实验，获得的精盐产率偏低，其可能原因正确的是（　　）A．食盐没有全部溶解即过滤B．过滤时滤纸破损C．蒸发时食盐飞溅剧烈D．蒸发后，所得精盐很潮湿
某兴趣小组进行粗盐提纯实验，获得的精盐产率偏低，其可能原因正确的是...A、食盐没有全部溶解即过滤时，会导致蒸发得到的精盐质量偏小，计算出的精盐产率偏低．正确．B、过滤时滤纸破损，不溶于水的杂质能够进入滤液中，会导致蒸发得到的精盐质量偏大，计算出的精盐产率偏高．不正确．C、蒸发时食盐飞溅剧烈，会导致蒸...某小组同学进行粗盐的初步提纯实验后，得到精盐的产率偏低，其原因可能... C 试题分析：A过滤时液面高于滤纸边缘未过滤的液体会沿着漏斗壁留下，会导致过滤失败，得到精盐质量分数偏高；B溶解时加入过量的水，不会影响产率；C蒸发时没有用玻璃棒搅拌，会造成食盐溶液液滴飞溅，食盐有损失，得到精盐的产率偏低；D 过滤...某小组同学进行粗盐的初步提纯实验后，得到精盐的产率偏低，其原因可能...A、滤液高于滤纸边缘，会使没有过滤的液体进入滤液，导致精盐中含有一定的杂质，而使精盐质量增加，产率偏高，故A错误，B、溶解时加入过量的水使氯化钠完全溶解，对产率没有影响．C、蒸发时没有用玻璃棒搅拌，液滴飞溅出去，会使精盐质量减少，...在“粗盐提纯”实验中，将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，以计算精盐的产率... C A、B、D选项对食盐都造成了损失，没有把食盐全部都蒸发结晶出来；C选项会造成不溶性杂质进入滤液，蒸发时随食盐结晶出来，使产率偏高。 在粗盐提纯实验中，不会造成提纯后的氯化钠产率偏低的原因是（）A．粗盐...偏小：溶解时倒水量不足，氯化钠只有部分溶解；溶解时有液体溅出；过滤时没用玻璃棒引流导致有液体溅出；过滤时没有等滤液全部流入烧杯就拿走烧杯；蒸发时蒸干才停止加热；蒸发时没用玻璃棒搅拌，局部过热，液滴飞溅。。。在“粗盐提纯”实验中，将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，以计算精盐的产率...A、溶解粗盐时，加入粗盐过多，致使有少量氯化钠不能溶解，不会影响蒸发得到的精盐的质量，不会造成提纯后的氯化钠产率偏低，故选项正确．B、过滤时漏斗内仍有少量液体残留，即停止过滤，会导致则会使得到的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质，进行粗...A、粗盐溶解时烧杯里有少量氯化钠未溶解，会导致称得的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低，故选项错误．B、过滤后，若滤液浑浊，再过滤一次，不会导致则会使得到的精盐的质量偏小，不会造成提纯后的氯化钠产率偏低，故选项正确．C、加热蒸发至...粗盐提纯所得产率偏高一般都是杂质没有完全除去。 粗盐提纯所得产率偏低一般都是氯化钠在除杂的过程损耗。A、粗盐未完全溶解，导致精盐的量少了，产率偏低，故A错误，B、溶解粗盐的烧杯壁上蘸有溶液，会导致精盐质量减少，产率偏低，故B错误，C、滤液高于滤纸边缘，会使没有过滤的液体进入滤液，导致精盐中含有一定的杂质，而使精盐质量增加，产率偏高...①粗盐中氯化钠溶于水，杂质不溶于水，因此可通过溶解、过滤、蒸发得到食盐．要计算产率，需称量粗盐及精盐的质量，因此步骤为ecbda；故答案为：c、b、d．②过滤只能除去不溶性的杂质，不能除去其它可溶性杂质，故得到的精盐是混合物．故答案为：...
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渝ICP备号-23粗盐的初步提纯步骤:目的是除去泥沙,所以可通过溶解:用玻璃棒搅拌;过滤:注意"一贴二低三靠",用玻璃棒引流;蒸发:注意停火的时机等操作.经过两次过滤,滤液仍然浑浊,其原因可能是:仪器不干净;滤纸破裂;滤液高于滤纸;粗盐产率低原因可能是过滤时或蒸发时有滤液溅出.
解:粗盐的初步提纯步骤:目的是除去泥沙,所以可通过溶解:用玻璃棒搅拌加快溶解速度;过滤:注意"一贴二低三靠",用玻璃棒引流;蒸发:用玻璃棒搅拌,使液体受热均匀,防止液体局部受热造成液滴飞溅.注意停火的时机等操作.经过两次过滤,滤液仍然浑浊,其原因可能是:仪器不干净;滤纸破裂;滤液高于滤纸;粗盐产率低原因可能是过滤时或蒸发时有滤液溅出.故答案为:溶解,过滤,蒸发
搅拌加快溶解速度;引流;搅拌,使液体受热均匀,防止液体局部受热造成液滴飞溅.滤纸破损(其它合理答案给分)过滤时或蒸发时有滤液溅出
本题主要考查氯化钠与粗盐提纯的步骤及注意事项,学会探究实验数据处理或者误差分析的方法技巧.
1081@@3@@@@氯化钠与粗盐提纯@@@@@@104@@Chemistry@@Junior@@$104@@2@@@@生活中的常见化合物@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$936@@3@@@@化学实验方案设计与评价@@@@@@98@@Chemistry@@Junior@@$98@@2@@@@实验分析与处理能力@@@@@@13@@Chemistry@@Junior@@$13@@1@@@@科学探究@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$953@@3@@@@过滤的原理、方法及其应用@@@@@@99@@Chemistry@@Junior@@$99@@2@@@@基本的实验技能@@@@@@13@@Chemistry@@Junior@@$13@@1@@@@科学探究@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@
@@14@@2##936@@98@@13@@2##953@@99@@13@@2
第二大题，第2小题
第二大题，第1小题
第二大题，第2小题
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求解答 学习搜索引擎 | 根据粗盐提纯过程,回答:(1)粗盐中含有较多的可溶性杂质(氯化镁,氯化钙)和不溶性杂质(泥沙等),可通过___,___,___等操作进行初步提纯.这三步操作中均用到一种常见仪器是___,它在各步中的作用分别是___,___,___.(2)小江同学在粗盐提纯的实验过程中,经过两次过滤,滤液仍然浑浊,其原因可能是___或仪器不干净.(3)小李同学提纯后计算出的精盐产率比同期实验的其他同学都低得多,请你帮他分析,产生的原因可能是___.& 盐的化学性质知识点 & “我们日常生活中，食用的食盐大多来自海水晾...”习题详情
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我们日常生活中，食用的食盐大多来自海水晾晒．海水经蒸发结晶后可获得含有少量泥沙和杂质的粗盐．（1）为了除去粗盐中含有的少量泥沙，某小组设计了如图所示的实验：在粗盐提纯的过程中，正确的操作顺序是（填序号）&，过滤时，玻璃棒的作用是　&；蒸发过程中，待蒸发皿中出现　&时，停止加热，利用余热使滤液蒸干．（2）某同学所得的产率与其他同学比较明显偏低，下列哪些情况导致产率明显偏低　&（选填字母序号）A．溶解时将粗盐一次全部倒入水中，立即过滤B．蒸发时有一些液体、固体溅出C．提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量（3）粗盐提纯后的精盐，通常还含有少量的氯化钙、氯化镁、硫酸镁等可溶性杂质．要得到比较纯净的NaCl还应用通过化学方法除去这些杂质．设计以下的实验方案：①沉淀中含有的物质是　&．（写化学式）②操作①②间除杂质时所加的三种试剂是①NaOH溶液& ②Na2CO3 ③BaCl2溶液（均过量）．其顺序要求是：　&：（填序号）加入Na2CO3的目的是　&；③中加入盐酸的目的是　&．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-天津市和平区中考化学一模试卷
分析与解答
习题“我们日常生活中，食用的食盐大多来自海水晾晒．海水经蒸发结晶后可获得含有少量泥沙和杂质的粗盐．（1）为了除去粗盐中含有的少量泥沙，某小组设计了如图所示的实验：在粗盐提纯的过程中，正确的操作顺序是（填序号）____...”的分析与解答如下所示：
（1）粗盐提纯是通过溶解把不溶物与食盐初步分离、过滤把不溶物彻底除去、蒸发把食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程；其操作顺序应为溶解-过滤-蒸发．（2）根据产率=进行分析（3）根据酸碱盐之间的反应规律分析，除去钙离子、镁离子和硫酸根离子，加入氢氧化钠除去镁离子，加入钡离子除去硫酸根离子，加入碳酸钠除去钙离子和剩余的钡离子，因此碳酸钠要在氯化钡之后加．粗盐提纯的主要步骤，①溶解，将粗盐逐渐加入盛有水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌（玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解），直加到粗盐不再溶解时为止，观察所得食盐水是否浑浊；②过滤，过滤食盐水，仔细观察滤纸上剩余物及滤液颜色，如滤液浑浊，应再过滤一次；③蒸发，把所得滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干．图中A是蒸发，B是过滤，C是溶解；B过滤实验中玻璃棒的作用是引流．蒸发过程中当看到有较多晶体析出时停止加热，利用余热蒸干；（2）根据精盐的产率计算方法，A中粗盐可能没有及时的全部溶解，这样食盐的质量偏小，所以结果偏低；B中有液体或固体溅出，则造成精盐减少，分子偏小，计算结果偏低；C中未完全干燥就称量，会造成精盐质量增加，里面还有部分水分，使结果偏大．故选AB．（3）①加入氢氧化钠，镁离子与氢氧根离子结合成氢氧化镁沉淀，加入碳酸钠，钙离子能和碳酸根离子结合成碳酸钙沉淀，加入氯化钡，硫酸根离子与钡离子结合成硫酸钡沉淀，碳酸根离子与过量的钡离子结合成碳酸钡沉淀，故沉淀是BaSO4，CaCO3，Mg（OH）2．BaCO3②碳酸钠要在氯化钡后面加入，如果先加碳酸钠，再加氯化钡，则过量的钡离子不能除去，氢氧化钠与氯化钡谁前谁后都可，故顺序为③①②或①③②；加入盐酸是除去前面加入的过量的氢氧化钠和碳酸钠；故答案为：（1）CBA，引流； 较多固体（2）AB （3）①BaSO4，CaCO3，Mg（OH）2．BaCO3③①②或①③②：除尽溶液中的Ca2+和Ba2+；③除去溶液中过量的OH-和CO32-．
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我们日常生活中，食用的食盐大多来自海水晾晒．海水经蒸发结晶后可获得含有少量泥沙和杂质的粗盐．（1）为了除去粗盐中含有的少量泥沙，某小组设计了如图所示的实验：在粗盐提纯的过程中，正确的操作顺序是（填序号...
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经过分析，习题“我们日常生活中，食用的食盐大多来自海水晾晒．海水经蒸发结晶后可获得含有少量泥沙和杂质的粗盐．（1）为了除去粗盐中含有的少量泥沙，某小组设计了如图所示的实验：在粗盐提纯的过程中，正确的操作顺序是（填序号）____...”主要考察你对“盐的化学性质”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
盐的化学性质
盐的化学性质【知识点的认识】盐的化学性质主要有如下几点：1．某些盐能与某些金属反应生成新盐和新金属（该金属一定要比盐中的金属活泼才可以把它给置换出来）；例如，CuSO4+Fe=FeSO4+Cu、3CuSO4+2Al=Al2（SO4）3+3Cu、2AgNO3+Cu=Cu（NO3）2+2Ag．2．某些盐能与酸发生反应生成新盐和新酸；例如，BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl、AgNO3+HCl=AgCl↓（白色沉淀，不溶于硝酸）+HNO3．有时生成的新酸不稳定，会继续分解；例如，CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O、NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O．3．某些盐能与碱发生反应生成新盐和新碱；例如，Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH、CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓（蓝色沉淀）、FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe（OH）3↓（红褐色沉淀）．4．盐能与盐发生反应生成两种新盐；例如，NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3、CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2．5．某些盐受热分解；例如，2KClO3MnO2?△2KCl+3O2↑、2KMnO4△? K2MnO4+MnO2+O2↑、CaCO3高温?CaO+CO2↑、2NaHCO3△?Na2CO3+CO2↑+H2O．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对盐的化学性质的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与金属的化学性质、金属的活动性顺序、酸（或碱）的化学性质、碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质、物质的推断和鉴别、碳酸根离子（或硫酸根离子、氯离子）的检验、氧气（或二氧化碳）的实验室制取原理、二氧化碳的工业制法、复分解反应的条件与实质、化学方程式的书写、常用盐的用途、有关实验操作（或现象、结论）等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题、实验探究题和计算题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对盐的化学性质等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，或评价表达的正误，或实验注意事项等．特别是，对盐的化学性质中的反应现象和化学方程式的考查，以及知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记酸的化学性质、用途、反应现象和化学方程式，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等，联系起来综合分析，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下几点：1．由于不同盐的溶液里，含有的阳离子（或阴离子）不尽相同，所以盐没有必然的相似化学性质．但是，组成中具有相同成分的少部分盐，也是具有一定的规律的．2．某些盐和某些金属的反应与否，可以根据金属活动性顺序及其应用来判断（切记：“前置后，盐可溶，钾、钙、钠不能够”）；而所涉及的化学反应方程式的书写，可以根据置换反应的定义（或特点）来进行．3．某些盐和酸（或碱、盐）的反应与否，可以根据复分解反应发生的条件来判断；而所涉及的化学反应方程式的书写，可以根据复分解反应的定义（或实质、特点）来进行．4．某些盐的分解，可以联系着氧气的实验室制取原理和二氧化碳的工业制取反应原理，来理解和识记相关的化学反应即可．5．根据碳酸盐（即含有碳酸根的盐）能与酸反应生成二氧化碳气体的性质，结合反应速度的快慢（碳酸钠和碳酸氢钠的反应太快，常被用作灭火器的反应原理）和生成物的溶解性（碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在主要成分为碳酸钙的石灰石或大理石的表面上，使反应慢且不连续，甚至会中断），可以推断出实验室里制取二氧化碳时，应该选用主要成分为碳酸钙的石灰石（或大理石）与稀盐酸反应为好．
与“我们日常生活中，食用的食盐大多来自海水晾晒．海水经蒸发结晶后可获得含有少量泥沙和杂质的粗盐．（1）为了除去粗盐中含有的少量泥沙，某小组设计了如图所示的实验：在粗盐提纯的过程中，正确的操作顺序是（填序号）____...”相似的题目：
实验探究：小李同学在实验室里将石灰水和氯化铵溶液混合时，闻到了一种刺激性气味．他对此现象产生了兴趣，通过查阅资料知道了这种气味是氨气的气味．他还想进一步探究所得溶液中溶质的成分（假设氨气全部挥发），于是进行了如下探究：【猜想假设】猜想（1）只有CaCl2猜想（2）CaCl2和Ca（OH）2猜想（3）&&&&【实验探究】选择其中的一种猜想进行探究：&&猜想&&&&步骤&&&&现象&&&&结论&&&&&&&&猜想正确【反思】小李做完实验后，联想到在家里能够发生反应的物质不能&&&&存放．通过这个实验的探究，小李同学感悟到学习化学真的很有用，它可以帮助我们解决身边的许多问题．&&&&
探究小组利用下图装置进行四组实验，胶头滴管盛装的是液体，烧瓶中盛装的是气体、固体或液体，当胶头滴管滴几滴液体后，能观察到气球变大的实验组合是&&&&组合滴管中烧瓶中AHClZnBHClCaCO3CCa（OH）2O2DAgNO3HClABCD
铁、稀硫酸、石灰水和氯化铜溶液之间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（A、B、C、D）表示物质间反应的类型或主要实验现象．下列说法错误的是&&&&A处发生置换反应B处发生复分解反应C处产生气泡D处生成白色沉淀
“我们日常生活中，食用的食盐大多来自海水晾...”的最新评论
该知识点好题
1下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况，其中肯定错误的是（　　）
2某同学欲测定Na2CO3和NaCl固体混合物中Na2CO3的质量分数，分别取ag样品，按下列方案进行实验，合理的是（　　）
3下列四个图象分别对应四种实验操作过程，其中正确的是（　　）
该知识点易错题
1向含有一定量稀盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液，下列图象能正确反映变化关系的是（　　）
2现有一块北方盐湖结晶析出的白色晶体，可能有Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一种或几种，为了证明其成份，加入试剂的正确顺序为（　　）①加水溶解&&②加入足量的硝酸钡溶液&&③加入足量硝酸&&④加入硝酸银溶液．
3请根据下列假设，分析物质间的转化关系，并进行物质的推断：（1）假设CuSO4溶液与Ba（NO3）2溶液恰好完全反应，生成白色沉淀A与溶液B，过滤后，溶液B再与过量的NaOH溶液反应，生成蓝色沉淀C和溶液D，则溶液D中溶质的组成为&&&&：（填化学式，多填、少填、错填均不给分，下同）（2）假设CuSO4溶液与Ba（NO3）2溶液充分反应，生成白色沉淀A与溶液B，过滤后，溶液B再与适量NaOH溶液反应，均恰好沉淀完全，生成蓝色沉淀C和溶液D．①溶液D中溶质可能有&&&&种组成（填数字）；②溶液D的几种组成中有两种组成所含溶质种类最多，所含溶质分别是&&&&、&&&&；&&&&③溶液D的几种组成中都一定含有的溶质是&&&&．
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