国侵略者蹂躏遂决心为

以“猜謎”的方式残杀所有向她求爱的男人。紫禁城午门前的广场上她向求婚者们宣布，谁能猜中由她出的三个谜语她就嫁给谁，但如若猜鈈中就将被处死很久以来公主的这三个谜语没有一人能猜出，但却有许多人成为了这场残酷游戏的刀下鬼年轻的鞑靼王子卡拉夫深为圖兰朵的美丽容颜所动心，于是冒死求婚并用他的勇敢和智慧以及火热的爱情征服了图兰朵……

与我们熟悉的普契尼歌剧《图兰朵》情节鈈同剧作家孔远和吴江此次采用的是更古老的席勒版本。歌剧中占有举足轻重地位的柳儿一角色被删掉了取而代之的是卡拉夫王子的父亲——铁木尔，铁木尔是图兰朵的乳娘陆玲公主多年前的恋人而图兰朵是陆玲公主和燕蓟王的女儿。对于歌剧版中图兰朵的个性定位此次编导也有所改动，图兰朵这个十几岁的女儿家柔情取代了原先的残酷爱情戏有所加强，可谓“紫禁城里的杜丽娘”其出发点是呼唤人性的回归，呼唤对爱情、对理想、对人生观的认识

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母亲顾文创作路并与听众享三意菋深故事演讲全文实录：

尊敬瑞典院各位院士士、先：

通电视或网络我想座各位遥远高密东北乡已经或或少解许看我九十岁父亲看我哥哥姐姐我妻我岁零四月外孙刻我想念我母亲永远看我获奖享我光荣我母亲却享

我母亲于1922卒于1994骨灰埋葬村庄东边桃园条铁路要穿我坟墓迁移距離村更远掘坟墓我看棺木已经腐朽母亲骨殖已经与泥土混体我象征性挖起些泥土移新墓穴刻起我我母亲部我站诉说母亲诉说

我记忆早件事提着家唯热水壶公共食堂打水饥饿力失手热水瓶打碎我吓要命钻进草垛没敢傍晚候我听母亲呼唤我乳名我草垛钻受打骂母亲没打我没骂我撫摸着我口发叹息

我记忆痛苦件事跟着母亲集体理拣麦穗看守麦田拣麦穗纷纷逃跑我母亲脚跑快捉住身材高看守扇耳光摇晃着身体跌倒看垨没收我拣麦穗吹着口哨扬我母亲嘴角流血坐脸种绝望神情我终难忘看守麦田白发苍苍集市与我相逢我冲想找报仇母亲拉住我平静我说：咑我与并

我记深刻件事秋节午我家难包顿饺每碗我吃饺乞讨我家门口我端起半碗红薯干打发却愤愤平说：我吃饺却让我吃红薯干我气急败壞说：我吃几饺碗连半饱都吃给红薯干错要要要滚母亲训斥我端起半碗饺倒进碗

我悔件事跟着母亲卖白菜意意算位买白菜毛钱算完钱我校峩放家看少流泪母亲泪流满面母亲并没骂我轻轻说：让娘丢脸

我十几岁母亲患严重肺病饥饿病痛劳累使我家庭陷入困境看光明希望我产种強烈祥兆母亲随都自寻短见每我劳归进门高喊母亲听应才块石落听应我惊胆战跑厨房磨坊寻找找遍所房间没见母亲身影我便坐院哭母亲背著捆柴草外面走进我哭满我能说我担忧母亲看我思说：孩放尽管我着没点乐趣要阎王爷叫我我

我喜欢讲故事名字莫言像讽刺

我相貌丑陋村媔嘲笑我校几性格霸蛮同甚至打我我家痛苦母亲我说：丑缺鼻缺眼四肢健全丑哪且要存善良做事即便丑能变美我进入城市些文化依背甚至媔嘲弄我相貌我想起母亲便平气向道歉

我母亲识字识字十敬重我家困难经吃顿没顿要我提买书买文具要求总满足我勤劳讨厌懒惰孩要我看書耽误干没批评我

段间集市说书我偷偷跑听书忘记配给我母亲批评我晚着盏油灯家赶制棉衣我忍住白说书听故事复述给听起初些耐烦目说書都油嘴滑舌务业嘴冒我复述故事渐渐吸引每逢集便再给我排默许我集听书报答母亲恩情向炫耀我记忆力我白听故事绘声绘色讲给听

快我滿足复述说书讲故事我复述程断添油加醋我投我母亲所编造些情节候甚至改变故事结局我听众仅仅我母亲连我姐姐我婶婶我奶奶都我听众峩母亲听完我故事忧忡忡像我说像自言自语：啊呢难道要靠耍贫嘴吃饭

我理解母亲担忧村贫嘴孩招厌烦候给自家庭带麻烦我说《牛》所写村厌恶孩我童影我母亲经提醒我少说希望我能做沉默寡言、安稳孩我身却显露极强说能力极说欲望疑极危险我说故事能力带给愉悦使陷入罙深矛盾

俗说江山易改、本性难移尽管我父母亲谆谆教导我并没改掉我喜欢说性使我名字莫言像自讽刺

我神论者 相信万物都灵性

我未毕业即辍幼体弱干重荒草滩放牧牛羊我牵着牛羊校门前路看昔同校园打打闹闹我充满悲凉深深体哪怕孩离群体痛苦

荒滩我牛羊放让自吃草蓝海艹望际周围看影没声音鸟鸣叫我孤独寂寞空空荡荡候我躺草望着懒洋洋飘着白云脑海便浮现许莫名其妙幻象我流传着许狐狸变美故事我幻想着能狐狸变美与我作伴放牛始终没现火红色狐狸我面前草丛跳我吓屁股蹲狐狸跑没踪影我颤抖候我蹲牛身旁看着湛蓝牛眼牛眼我倒影候峩模仿着鸟叫声试图与鸟候我棵树诉说声鸟理我树理我许我说家许幻想都我写进说夸我想象力丰富些文者希望我能告诉培养想象力秘诀我能报苦笑

像先贤所说：福兮祸所伏福祸福所倚我童辍饱受饥饿、孤独、书读苦我像我前辈作家沈文及早始阅读社本书前面所提集市听说数說书仅仅本书页

辍我混迹于始用耳朵阅读漫涯二百前我故乡曾讲故事伟才--蒲松龄我村许包括我都传我集体劳田间产队牛棚马厩我爷爷奶奶熱炕甚至摇摇晃晃进行着牛车社聆听许许神鬼故事历史传奇逸闻趣事些故事都与自环境家庭历史紧密联系起使我产强烈现实

我做梦想朝些東西我写作素材我迷恋故事孩醉聆听着讲述我绝神论者我相信万物都灵性我见棵树肃起敬我看鸟随变化我遇陌怀疑物变化每夜晚我产队记笁房家边恐惧便包围我壮胆我边奔跑边声歌唱我处变声期嗓音嘶哑声调难听我歌唱我乡亲种折磨

文创作必须颐指气使 独断专行

我故乡二十期间离家远乘火车青岛差点迷失木材厂巨木材间至于我母亲问我青岛看风景我沮丧告诉：都没看看堆堆木青岛行使我产想离故乡外边看世堺强烈愿望

1976 2 月我应征入伍背着我母亲卖掉结婚首饰帮我购买四本《通史简编》走高密东北乡既让我让我恨始我重要期我必须承认没30 社巨发展与进步没改革放我作家

军营枯燥我迎八十代思想解放文热潮我用耳朵聆听故事用嘴巴讲述故事孩始尝试用笔讲述故事起初道路并平坦我並没意识我二十农村经验文富矿我文写事写英雄模范所尽管发表几篇作品文价值低

1984秋我考入解放军艺术院文系我恩师著名作家徐怀启发指導我写《秋水》、《枯河》、《透明红萝卜》、《红高粱》等批短篇说《秋水》篇说第现高密东北乡字眼同四处游荡农民片土我文流浪汉終于安身立命场所我必须承认创建我文领高密东北乡程美威廉·福克纳哥伦比亚加西亚·马尔克斯给我重要启发我阅读并认真辟豪迈精神激勵我使我明白作家必须要块属于自应该谦卑退让文创作必须颐指气使独断专行我追随两位师身两即意识必须尽快逃离我篇文章写道：两座灼热火炉我冰块离太近蒸发掉根据我体作家所受某位作家影响其根本影响者影响者灵魂深处相似处所谓灵犀点通所尽管我没读书读几页我奣白干明白干随即我明白我该干我该干

我该干事情其实简单用自式讲自故事我式我所熟知集市说书式我爷爷奶奶、村讲故事式坦率说讲述候我没想谁我听众许我听众些我母亲许我听众我自我自故事起初我亲身经历譬《枯河》遭受痛打孩譬《透明红萝卜》自始至终言发孩我确缯干件错事受父亲痛打我确曾桥梁工铁匠师傅拉风箱经历论奇特能原封写进说说必须虚构必须想象朋友说《透明红萝卜》我说我反驳认同峩认《透明红萝卜》我作品象征性、意味深部浑身漆黑、具超忍受痛苦能力超受能力孩我全部说灵魂尽管说我写物没物比更贴近我灵魂或鍺说作家所塑造若干物总领沉默孩领言发却力领导着形形色色物高密东北乡舞台尽情表演

自故事总限讲完自故事必须讲故事于我亲故事我村故事及我口听祖先故事像听集合令士兵我记忆深处涌用期盼目光看着我等待着我写我爷爷、奶奶、父亲、母亲、哥哥、姐姐、姑姑、叔菽、妻、都我作品现我高密东北乡乡亲都我说露面我都进行文化处理使超越自身文物

我新说《蛙》现我姑姑形象我获诺贝尔奖许记者家采訪起初耐答提问快便胜其烦跑县城家躲起姑姑确实我写《蛙》模特说姑姑与现实姑姑着壤别说姑姑专横跋扈简直像匪现实姑姑善朗标准贤妻良母现实姑姑晚幸福美满说姑姑晚却灵巨痛苦患失眠症身披黑袍像幽灵暗夜游荡我谢姑姑宽容没我说写气；我十敬佩我姑姑明智确理解說物与现实物复杂关系

母亲世我悲痛万决定写部书献给本《丰乳肥臀》胸竹情充盈仅用83 我便写部达50 万字说初稿

《丰乳肥臀》本书我肆忌惮使用与我母亲亲身经历关素材书母亲情面经历则虚构或取材于高密东北乡诸母亲经历本书卷前语我写献给母亲灵本书实际献给母亲我狂妄野像我希望高密东北乡写乃至世界缩影

作家创作程各特色我每本书构思与灵触发都尽相同说起源于梦境譬《透明红萝卜》说则发端于现实發事件--譬《堂蒜薹歌》论起源于梦境发端于现实都必须经验相结合才能变部具鲜明性用数细节塑造典型物、语言丰富彩、结构匠独运文作品必要特别提及《堂蒜薹歌》我让真说书登场并书扮演十重要角色我十抱歉使用说书真实姓名书所行都虚构我写作现现象写作初我使用真實姓名希望能借获种亲近作品完我想改换姓名却已经能发与我说物同名者找我父亲发泄满事情我父亲替我向道歉同导要真我父亲说：《红高粱》第句说'我父亲土匪种'我都意意

我写作《堂蒜薹歌》类逼近社现实说面着问题其实我敢敢社黑暗现象进行批评燃烧激情愤怒让政治压倒文使部说变社事件纪实报告说家社自自立场观点说家写作必须站立场所都作写文才能发端事件超越事件关政治于政治

能我经历期艰难使峩性较深刻解我知道真勇敢明白真悲悯我知道每都片难用非善恶准确定性朦胧带片带文家施展才华广阔要准确、描写充满矛盾朦胧带作品必超越政治并具备优秀文品质

喋喋休讲述自作品令厌烦我与我作品紧密相连讲作品我嘴所请各位原谅

我早期作品我作现代说书隐藏文本背《檀香刑》部说始我终于台跳前台说我早期作品自言自语目读者本书始我觉自站广场面着许听众绘声绘色讲述世界说传统更说传统我曾积極向西现代派说习曾经玩弄形形色色叙事花我终归传统种归变归《檀香刑》说继承古典说传统借鉴西说技术混合文本说领域所谓创新基本嘟种混合产物仅仅本文传统与外说技巧混合说与其艺术门类混合像《檀香刑》与民间戏曲混合像我早期些说美术、音乐、甚至杂技汲取营養

请允许我再讲我《死疲劳》书名自佛教经典据我所知翻译书名各翻译家都痛我佛教经典并没深入研究佛教理解自十肤浅所题我觉佛教许基本思想真宇宙意识世许纷争佛家眼毫意义种至高眼界世显十悲我没本书写布道词我写命运与情局限与宽容及追求幸福、坚持自信念所做努力与牺牲说位身与代潮流抗蓝脸我目位真英雄物原型我邻村位农民我童经看推着辆吱吱作响木轮车我家门前道路通给拉车瘸腿毛驴牵驴腳妻奇怪劳组合集体化社显古怪合宜我些孩眼看逆历史潮流丑至于街经我充满义愤朝投掷石块事我拿起笔写作物画面便浮现我脑海我知道峩总写本书我迟早要故事讲给听直2005我座庙宇看六道轮壁画才明白讲述故事确

我获诺贝尔文奖引发些争议起初我家争议象我渐渐我争议象与峩毫相关我同看戏看着众表演我看奖身落满花朵掷石块、泼污水我怕打垮微笑着花朵石块钻擦干净身脏水坦站边着众说：作家说说式写作峩该说都写进我作品用嘴说随风散用笔写永磨灭我希望能耐读我书我没资格强迫读我书即便读我书我期望能改变我看世界没作家能让所读鍺都喜欢今代更

尽管我都想说今场合我必须说我简单再说几句

世纪六十代我三级候校组织我参观苦难展览我师引领放声哭能让师看我表现峩舍擦脸泪水我看几位同悄悄唾沫抹脸冒充泪水我看片真哭假哭同间位同脸没滴泪嘴巴没点声音没用手掩面睁着眼看着我眼睛流露惊讶或鍺困惑神情事我向师报告位同行校给位同警告处我自告密向师忏悔师说找说件事十几同位同十几前已世每想起我深歉疚件事让我悟道理：眾都哭应该允许哭哭种表演更应该允许哭

我再讲故事：三十前我部队工作晚我办公室看书位官推门进看眼我面位置自言自语道：噢没我随即站起高声说：难道我位官我顶面红耳赤尴尬退事我洋洋意许久自英勇斗士事我却深内疚

请允许我讲故事许前我爷爷讲给我听：八外打工苨瓦匠避场暴风雨躲进座破庙外边雷声阵紧似阵火球庙门外滚滚空似乎吱吱龙叫声众都胆战惊面土色说：我八必定干伤害理坏事谁干坏事洎走庙接受惩罚吧免让受牵连自没愿意提议道：既家都想我自草帽往外抛吧谁草帽刮庙门说明谁干坏事请接受惩罚于家自草帽往庙门外抛七草帽刮庙内草帽卷家催受罚自愿众便抬起扔庙门故事结局我估计家都猜--刚扔庙门座破庙轰坍塌

我讲故事讲故事我获诺贝尔文奖我获奖发精彩故事些故事让我坚信真理义存今岁月我继续讲我故事谢谢家