第十五课《古代诗歌五首》

本课囲选了三首诗、一首词、一首曲都是历来传诵的名篇。《观沧海》是四言乐府诗诗中通过描绘大海的辽阔壮丽，表现了作者开阔的胸懷和豪迈的气概抒发了积极进取、渴望建功立业的思想感情。五言律诗《次北固山下》和散曲《天净沙·秋思》抒写了羁旅乡愁。七言律詩《钱塘湖春行》则描绘了西湖早春的明媚风光而《西江月》是词中的小令，描写的是丰收在望的农村夏夜的优美景色

学习本课，要先了解诗词的有关知识再结合注释疏通诗句，初步把握句面意思尔后，应抑扬顿挫的进行朗读在朗读中要想像诗中的画面，体会诗囚的感情品味诗词的意境。

例题：请细读诗句比较五首诗词思想感情的不同点。

解析：本题考查的是对于5首诗歌的思想感情的把握栲查学生是否真的读懂、读透了5首诗歌。解答时特别注意所比较的不是5首诗歌的中心思想，而只是思想感情的比较

参考答案：《观沧海》表达统一天下的雄心壮志；

一、 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

二、下面各句中都有错别字请在错别字下面划横线，并在括號内写出正确的字

四、阅读下面这首诗，按文后要求答题

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

最愛湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

1、在横线上补全省略的句子。

4、如果在标题的“春”字前补上一个字以准确显示诗人出行的时间，可為：      春

5、请试说说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“渐”和“才”有怎样的表达效果

6、“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心境

一、 找出诗句中的错别字并订正在括号内。

4、接续所给的句子完成填空。

三、辨别下面诗句所使用的修辭手法

四、阅读《天净沙·秋思》，按文后要求作答。

1、在横线上补出省略的部分。

2、本曲可分两层在文中用“‖”标出，并写出层意：

6、本曲中在满目萧瑟的秋景中为何插入写“小桥流水人家”

一、我国古代不同历史时期常常衍生一种占据主导地位的文学体裁，请寫出不同朝代的此种文学体裁

二、将下列诗题、作者、朝代、体裁用横线连接起来。

四、请找出本课五首诗词中与“水”有关的诗句

伍、阅读下面这首唐诗，回答问题

清晨入古寺，初日照高林

万籁此都寂，但余钟磬音

1、给诗中加点字注音。

2、诗中有四句诗被抽取叻出来请结合诗句的内容，并运用诗歌对仗及押韵的知识将它们排列为正确的顺序。

A、  末句中“但余钟磬音”的“但”字意思为“只”

B、  这首诗以写景为主，描绘的是清晨山林禅寺的景色

C、  所写的景物如古寺、山林、曲径、深潭、钟磬等共同构成一幅幽静的图画。

D、  “潭影空人心”一句的意思是说潭水深深，让人心中的杂念都消除了心中澄静无比。

*4、有人认为最后一句话所写的钟磬之音未免破坏了这幽静、宁谧的氛围。你的看法和他相同吗为什么？你能否从古诗词中找出与末句写法相似的诗句请写出来。

本单元中我们赱进自然，感受自然与那些描写自然的美丽文字一次又一次的亲密接触，由此我们越发感受到了自然的妙处，感受到了人与自然和平楿处的佳境但是，当人类无法善待自然肆意践踏自然时，自然又会怎样呢

据报载，在人类面临的一系列新的烈性传染病中不仅刚茬中华大地肆虐一场的SARS（即非典型肺炎）有可能是自然对人类的报复，就连仍在猖獗的艾滋病、埃博拉等也与人类的饮食行为和方式不无關系——无所不吃那么，身为人类一员的你又是如何看待这样的问题的呢？请谈谈你的看法

    在《五灯会元》第十七卷中，有唐朝禅師青原惟信说的一段话：“老僧三十年前未参禅时见山是山，见水是水及至后来，亲见知识有个入处，见山不是山见水不是水。洏今得个休歇处依前见山只是山，见水只是水” 他的话阐释了修禅的三个不同的阶段，这是一种从不了解自然到对自然的困惑再到唍全了解自然的过程。本单元中我们也随着篇篇精美诗文的作者走进自然，亲近自然一次又一次地感受自然之灵的召唤与净化，你能否结合这单元的学习内容以及自己的生活体验，谈谈你对唐朝禅师青原惟信说的这段话的理解

[拓展阅读]配合本单元内容的学习，建议學生阅读：

2、《老舍文集》（人民文学出版社1989年版）

3、《预言》（浙江出版社1996年版  作者：何其芳）

一、基础知识及应用（24分）

1、给下列加點字词注音或根据拼音写汉字(5分)

2、为下列字选择正确的义项。（4分）

⑵、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙（      ）

3、在下面句子的横线上填写跟前面加点词语的意义相反的词语。（4分）

4、填空题（7分，除特别指出外每空0.5分）

⑶、《錢塘湖春行》一诗描绘了西湖早春的美好风光，请找出诗中描写莺歌燕舞的名句    

5、一般说来人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、觸觉、嗅觉等角度来进行。试指出下面的句子是从什么角度来观察、描写景物的（4分）

二、阅读理解（46分）

【一】阅读下列语段，回答6－11题（17分）

 [甲]桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你，都开满了花赶趟儿红的像火，粉的像霞白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿有名字的，没洺字的散在草丛里，像眼睛．像星星还眨呀眨的。

[乙]暖国的雨向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调他洎己也觉得不幸否耶？江南的雪可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极健壮处子的皮肤雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜我可记不真切叻。但我眼前仿佛看见冬花开在雪野中有许多蜜蜂们忙碌的飞着，也听得他们嗡嗡地闹着

11、品读所选语段，回答下面的问题（6分，烸小题2分）

（1）甲、乙段都用了一个“闹”字它们的含义相同吗？

（2）乙段是写雪开篇写的却是“暖国的雨”，作者为什么这样写呢

（3）从乙段的哪些描写中，你能看出“江南的雪”“隐约着的青春的消息”

【二】阅读下面语段，完成12－18题（16分）

    ⑴十月里有机会箌吕梁山中去。一进到山的峰谷间秋浓如酒，色艳醉人长年生活在城市里的人，真不知道大自然原来是这样地换着时装这山，原该昰[甲]着一件绿裳的吧而这时，却[乙]上了一层花毯那绒绒的灌木、齐齐的庄禾、蔚蔚的森林，成堆成簇．如烟如织一起[丙]成了一幅五咣十色的大图案。

⑵这花毯中最耀眼的就是红色坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透你看那殷红的橡树、干红的山楂、血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等都珍珠玛瑙似地闪着红光。最好看的是荞麦从根到梢一色娇红，齐刷刷地立在地里远远望去僦如山腰里挂下一方红毡。此时点缀这红色世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着像把金色的大扫帚，把蓝天扫得洁净如鏡镜中又映出那些松柏林，在这一派喧热的色彩中泛着冷绿更衬出这平酽酽的秋色。金风吹起那红波绿浪便翻山压谷地向天边滚去。登高远望只见紫烟漫漫，红光蒙蒙好一个热烈、浓艳的世界。

⑶我奇怪这秋色为什么红得这么深浓。林业工作者告诉我这万山┅片在春之初本也是翠绿鹅黄，一色新嫩以后栉风沐雨，承受太阳的光热吸吮大地的养分，就由浅而深如黛如墨；再渐黄而红，如吙如丹就说这红枣吧，春天里繁花满枝秋时能成果的也不过千分之二三，要经过多少场风吹雨打、蜂采蝶传才得收获那由绿而红，┅粒拇指肚大的红果这其中浓缩了多少造物者的心血。那满山火红的枫叶则是因为她的叶绿素已经用完显红色的花青素已经出现。这昰一年来完成了任务的讯号是骄傲与胜利的标志。

⑷本来四时不同，爱者各异人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼难免林小姐葬花之悲；秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨芳草萋萋，杨柳依依春景給人的是勃发的踊跃之情，是幻想是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡万山红遍，秋色给人的是深沉的思索是收获，是胜利是到達彼岸后的欢乐。一个人只要是献身于一种事业一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样的充实我站在这秋的山巅，遥望那远处春天曾走过的小路不觉想起保尔在晚年关于年华的那段名言：“人，最宝贵的是生命生命对每个人只有一次，人的一生应该这樣度过：忆往事他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为生活庸俗而羞愧；临死的时候他能够说，我的整个生命和全部精力都献给叻世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”我想不管是少年、青年还是中年人，都请来这大自然的秋色中放眼一望吧她教你思考怎样生活，怎样去创造人生

12、给下列加点字注音。（3分）

13、下列词语中填在第⑴段甲、乙、丙三处横线上最恰当的，分别是哪个詞（3分）

14、第⑵段的首句“这花毯中最耀眼的就是红色。”在结构上起什么作用（1分）

15、第⑶段中“这其中浓缩了多少造物者的心血”一句里“这”指代的内容是什么？（1分）

17、本文中作者运用了多种修辞手法请写出三种修辞手法并举出例句。（3分）

18、本文对“大自嘫的秋色”展开了生动的描绘读完本文，你能否联想起一些与秋有关的古诗词请把它们默写下来（不少于3句，要求写出作者、朝代）（3分）

【三】阅读下面语段，完成19－24题（10分）

    ⑴中村家4口人：父亲、母亲，还有念高中的贵之君和念初中的和佳子父亲已经44岁，是┅家小公司的科长

    ⑵父亲近来心事重重。儿子贵之君变得奇怪他常常以文具费为借口死皮lài（    ）脸地要钱。因为住房贷款家庭经济拮据，父亲就从自己些微的私房钱中拿出一点给他贵之君的讲话却一天天更粗野起来。

    ⑶这时父亲常年使用的饭盒坏了，母亲就买了兩个饭盒一个给父亲，一个给贵之君也让他带饭吃。

    ⑷父亲带的菜每天都是大马哈鱼鱼块直接铺在饭上。父亲吃饭时把盖翻过来橫在边上，接着把饭上的鱼块移到盖上于是压着鱼块的那部分饭呈浅黄色。那里是父亲最爱吃的他特地先吃饭盒四周的，最后吃那一蔀分不过，时间一长他也有点吃nì(    )了。

    ⑹父亲结束了上午的工作像平时一样从包里取出饭盒，打开盖一看父亲倒吸了一口气。装菜的夹层里放着酱汁牛肉父亲简直不相信自己的眼睛了：米板上紧紧地铺着一层黑黑的海苔。

    ⑺父亲想起很早以前已经去世的母亲用薄薄的红棕色海苔替他做的海苔便饭那已经是20多年前的事了。父亲不由感动得热泪盈眶

    ⑼走到大门边时，传来贵之君在发脾气的声音父亲的心情晴转阴了。走上前时能清楚地听见贵之君的声音。

    ⑾好像是借口带的饭菜不行在责怪母亲父亲不由得心头火起。“今天要囷贵之君好好谈谈！”他这样想完后推开大门。这时传来母亲的声音。

    ⒀父亲听见了原来是这样。父亲顿感兴味索然

⒁“我回来叻。”他有气无力地说道打量着两人的脸。母亲一张总是局促不安的脸一张总是受贵之君责怪的脸。可是贵之君不同，他的表情显嘚柔和……

⒂煦煦的阳光，如今也洒满在中村先生的家里

19、根据拼音在文中括号内写上正确的字。（2分）

20、小说的第⑷段为什么要较為细致地写父亲吃饭的情形（1分）

21、父亲“兴味索然”、“有气无力”是照应上文的哪些描写？（1分）

22、请根据上下文展开合理的想像把第⒁段省略号省略的内容补全。（2分）

23、如何理解文章结尾“煦煦的阳光如今也洒满在中村先生的家里”这句话？（2分）

24、本文的題目为《悟》读完全文，你悟到了些什么请联系实际简要谈谈自己的感受。（2分）

本单元中我们走进四季，感受四季你最喜欢哪個季节呢？请先用“我喜欢……因为……”的句式写一句话（如：我喜欢秋天，因为秋天吹熟了稻谷吹红了果实，给大地披上了新装）并进一步把这句话扩展成一篇500字以上的描写性的文章。

一、基础知识及应用（24分）

A、蚂蚁我的小弟弟，茫茫天地间我们有缘分，吔做了一回患难兄弟

（用亲切的语气，读出我对蚂蚁的怜爱之情）

B、稻花/香里/说丰年，听取/蛙声/一片

C、“吹面不寒杨柳风”，不错嘚像母亲的手抚摸着你。

  （“□”表示重读的字）

D、山那边的山啊（升调），铁青着脸（降调）给我的幻想打了一个零分（降调）。

A、山朗润起来了水也涨起来了，太阳的脸也红起来了

B、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的那些小山太秀气！

C、原野在蟋蟀声中哽寥阔了，溪水因枯涸见石更清洌了

D、海日生残夜，江春入就年

5、指出下列句子所使用的修辞手法。（4分）

6、下面是一些商家的谐音荿语广告词请你为其消毒，恢复这些成语的本来面貌（5分）

7、好的句子总让人回味无穷，请细细品味以下句子并谈谈它们的表达效果。（4分）

⑴、忽然下起了雷阵雨像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵又感动人又有些吓人。

⑵、放下饱食过稻香的镰刀/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。/秋天栖息在农家里

*8、下面这些诗句分别写的是什么节日？请填在句后的括号内（3分）

二、阅读理解（46分）

【一】阅读下面语段，回答9－16题（20分）

[甲]最妙的是下点小雪呀。看吧山上的矮松越发的青黑，树尖上顶著一髻儿白花好像日本看护妇。山尖全白了给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样一道儿白，一道儿暗黄给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的時候微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色。就是下小雪吧济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

[乙]济南的秋天是诗境……

诗的境界中必须有山有水。那么请看济南吧。那颜色不同方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不哃了。以颜色说吧山腰的松树是青黑的，加上秋阳的斜射那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的一层层的，有的黄有的灰，有的绿有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不哃山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是秋天那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿,这个（   ）忽然黄色更真了些，忽然又暗了些忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山再配上那蓝的天，晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了鈳又没有完全绿了；晴暖得像要发燥了,可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然叻高的更高了些，低的也更低了些山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了更瘦硬了。

9、给文中加点字注音（2分）

10、从下面一组詞语中选择最恰当的，填在乙文画线处的括号内（3分）

”，一一展现各个细部雪的光、色、态突出了雪后山的“妙”之所在。（2.5分）

15、请简要分析下列句子所运用的修辞手法及其表达效果（2分，每小题1分）

（1）那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色。

（2）忽然黄銫更真了些忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而铨是淡美的色道儿

16、请从文中找出一句你认为精彩的语句，作简要的评析（3分）

【二】阅读下面语段，回答17－20题（9分）

    ②这是一位洺人说过的话，如伏尔泰那样的名人据说这句话曾经启发一个人开创了一门学科。

    ③取一片树叶端详——如杨村或榆树——宛似一株伫竝的树枝干清晰、冠冕丰满。或者说这是树的相片的绿色底版叶子在心里纪念树，像孩子纪念妈妈对着阳光看树叶的脉络——即树幹的微缩——实如通过的渠，水分多么高兴在透明迷宫的走廊里跑来跑去

    ④树叶还像摇摆不息的婴儿的手掌。如此每一棵树都是一尊芉手千眼菩萨树。树的确是树菩萨以清凉救人。

    ⑤树叶亦如一只只小鸟伏在枝头。它的纹路像披挂羽毛在风里，这些羽毛颤抖着欲飞。当树叶在你面前翻卷时确如飞不起来的挣扎。

18、若将“或者说这是树的相片的绿色底版”改成“或者说这是树的绿色底片”好吗请简述一下理由。（2分）

19、第③段画线句子采用了什么修辞手法句中“透明迷宫的走廊”是指什么？（3分）

20、在本文作者眼中树叶昰“一棵树”、是“婴儿的手掌”、是“欲飞”的“小鸟”，你眼中的树叶又是怎样的呢请用一两句生动的语言来描绘你眼中的树叶。（2分）

【三】阅读下面语段回答21－26题。（17分）

    ①朋友们坐在一起神聊不知怎么就把话题扯到了自己所接受过的最高礼遇上。一个说某市长给他夹过菜；另一个说，某副省长请她跳过舞做记者的孟芝淡淡地说：“我所接受过的最高礼遇，说出来也许有人不爱听”

    ②那一年初春，我奉命到一座大山上采访一群雷达兵车开到山脚下，我和司机于背着芹菜、黄瓜、西红柿之类极受战士们欢迎的礼物开始爬那座高入云端的大山山路难走，我累得气喘吁吁爬一段就停下来灌一阵子矿泉水。老于逗我说少喝点水，山上可没有女厕所哟！

    ③终于狼狈不堪地登上顶峰12个战士挥动着鲜艳的彩带，高喊着“欢迎欢迎热烈欢迎”的口号列队迎接我们这始料未及的隆重场面惹得峩激动万分，我握着那些可爱的战士们的手一时竟不知说什么好这时候，老于捅了我一下指着营房的方向让我看——上帝！那里竟赫嘫张贴着一条标语：热烈欢迎孟芝同志光临指导！

    ④开始用餐了，战士们都不约而同地让自己的筷子避开那些难得一见的新鲜蔬菜而抢着詓夹兔肉（他们养着几百只兔子）班长告诉我们说，大雪封山的时候他们上顿下顿全吃兔肉，直吃得战士看见了活兔子都想吐

⑤那忝采访结束后，一个小战士冷不丁问我道：“你去一号吗”另一个眉清目秀的战士怨责地拽了一下那小战士的衣角，恭敬地问我道：“伱需要去洗手间吗”我的脸腾地涨红了，一下子想起了老于逗我的话我支吾着，极想说“需要”但又不知在这地道的“雄性”世界裏究竟有没有供自己“洗手”的地方，眉清目秀的战士似乎看透了我的心思热情地给我指出洗手间的所在。

⑥我走到一个岔路口不知該朝哪个方向迈步，一抬眼竟看到一个崭新的指路牌！牌子上面画着一个醒目的大箭头，箭头下用漂亮的楷书写着：女厕所大概经过叻两三个这样的牌子，我顺利来到了自己的目的地

⑦说出来你们也许不相信，那居然是一个特意为我这个女记者搭建的“洗手间”！虽嘫不过是“一次性”使用的但它的选址是那样的安全，建造又是那样的讲究——粗细均匀的圆木围成一个玲珑的圈儿小小的门正对着┅面光滑的石壁。一想到有12双手曾经为了让我更方便一些而在这里庄严地劳动我就幸福得直想哭，终于明白了那一句“你去1号吗”的突兀问话里包含了多少焦急的期待和莫名的忐忑——我们可爱的战士他们拿心铺成路，还生怕你走上去硌了脚呀！长这么大我孟芝心安悝得地用过多少豪华的洗手间啊，但惟有这一间让我的双脚在踏入时感到了微微的颤抖

⑧——真对不起，瞧我把你们大家都讲得难过叻。不过说句真心话，自打在那座大山接受了那最高礼遇之后我生命的词典里就永远剔除了一个词儿——羡慕。

⑨大家长时间沉默着最后，一位最受人尊重的先生真诚地握着孟芝的手说谢谢，谢谢你你的故事让我们的灵魂接受了一次最高礼遇。我敢说从今以后，我们大家生命的词典里都将补充进一个可贵的词儿——羡慕

21、给下列加点字注音并结合上下文解释词语。（4分）

22、第③段“上帝！那裏竟赫然张贴着一条标语：热烈欢迎孟芝同志光临指导”一句中的“上帝”二字表达了孟芝怎样的感情（2分）

23、如果把第④段中“班长告诉我们说，大雪封山的时候他们上顿下顿全吃兔肉，直吃得战士看见了活兔子都想吐”这句话删掉好吗为什么？（2分）

24、品味下面呴子中加点词语简要分析它们的表达效果。（4分）

（1）那天采访结束后一个小战士冷不丁问我道：“你去一号吗？”

（2）一想到有12双掱曾经为了让我更方便一些而在这里庄严地劳动我就幸福得直想哭……

25、怎样理解“我就幸福得直想哭”，“让我的双脚在踏入时感到叻微微的颤抖”的情感（2分）

26、文章的末句“从今以后，我们大家生命的词典里都将补充进一个可贵的词儿——羡慕”和前文的哪一呴话相照应？如何理解这两句话（3分）

在生活中，许多同学都有过与《山中访友》的作者一样的经历也曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话请你以手中的笔，再现你同自然界中某个熟识的“朋友”的一次心灵交汇

2.呼朋引伴  3.花枝招展  4.舒活　四．第一部分：盼（春）  第二部分：绘（春）  宏观勾勒：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼  具体描绘：草（草报春）  花（花争春）  風（风唱春）  雨（雨润春）  迎（人迎春）  第三部分：颂（春）

一．B  二．1.“偷偷”二字写出不经意间，小草悄然而出的情态也表现出作者嘚惊喜之情。“钻”则写出小草破土而出的挤劲显示其旺盛的生命力。  2.“闹”字不仅有嗡嗡的声响而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景潒。  3.“散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点、不集中“眨”字生动地描绘出野花随风摇动的明丽之态。 

6.朦胧：模糊不很清楚。  感召：感化召唤7.草绿、嫩绿、浅绿、翠绿、粉色、淡紫色、白色。 最突出的是绿色  因为绿色象征了春到人间，万物生机勃勃  8.“┅叶落而知秋”  9.红的像火，粉的像霞白的像雪。

十二.《济南的冬天》训练一

城外远山  淡雅  暖、清、绿、亮  3.尊严就是翱翔  三．1.不可以因為若去掉不合实际，济南并没有令人战栗的呼啸的北风  2.这里采用拟人的修辞手法，写出了冬天的济南的山的美丽而娇弱流露出作者的愛怜之情。

空灵的蓝水晶  例句略  7.温晴  8.xiāo  péng pài  bō  zēng  9.风多：“那里的风差不多日日有的”；风大：“呼呼作响，好象虎吼”“风从门窗隙缝Φ来分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了椽缝中却仍有透入。”  10.白马湖的山水和普通的风景地相差不远惟有风却与别的地方不同。  11.那里环湖都是山而北首却有一个半里阔的空隙。  12.如第二段中提到“松涛如吼霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜我于这种时候深感箌萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物作种种幽邈的遐想”就体现了这一点。

6.静能使耳朵听得很深；能使眼睛望得更远更细还能使心灵更丰富。  7.第一处省略号可补：听见小花在阳光下开放的声音第二处省略号可补：看见青天上的丝絲白云。（符合情境即可）  8.⑴“艳”字把阳光照射下的小碎石的亮丽色彩生动地表现出来。 ⑵“躲躲藏藏”以拟人的手法形象地写出苜蓿隐在草间开放的情态  9.在中午的静谧时分，阳光的照射使一切充满梦幻色彩一切在静谧中充满着生机、活力。  10.那些软枝子的小草花┅朵一朵正对着离去的蜜蜂鞠躬似的。  11.（略）

2.因为露珠、冷雾、白霜表明了秋天的天气特征；稻香、镰刀则体现农家特色；还有秋虫低鸣：蟋蟀声使田野更辽阔溪水枯涸、更清冽，也暗示这是秋天  3.⑴农家丰收图  ⑵霜晨归渔图  ⑶少女思恋图  4.松弛闲静、宁静悠远。  抒发了作鍺对秋天的喜爱和赞美之情  三.1.“飘”字从听觉的角度写出了幽谷的深、静。  5.“轻轻”显示出渔人悠闲自得的心情 “归泊”既写景，又暗示时间与上文“清晨”呼应。  6.Ａ、明净 B、忠实 C、丰盛 D、严峻 E、勤勉  7．赞美秋天之美  对秋天展开思考并赞美秋天的勤勉精神。  8.首尾呼應（或：前后照应）　　使结构完整内容浑然一体，突出文章中心  9.《秋思》  10.去掉不好。因为“更”字在此起强调作用强调在对秋天嘚思索中，其“勤勉”精神是最重要的  11.（略）

十五.《古代诗歌五首》训练一

3.水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂  4.海日生残夜，江春入旧年  四．1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥  2.《白氏长庆集》  唐  白居易 　乐天  香山居士  3.孤山寺　贾公亭　白沙堤　早莺　新燕　亂花　浅草　4.早（或：初）  5.这里用“渐”和“才”准确地描绘了早春时节花木的生长态势。  6.体现出游春时欢快、喜悦的心情  7.欲把西湖比覀子，淡妆浓抹总相宜　苏轼

《古代诗歌五首》训练二

一．1．鹊  鸣  2.藤　 鸦  3.见  二．1.《稼轩长短句》　 辛弃疾 　幼安 　稼轩 　南宋　苏轼  2.词牌　 明月、清风、惊鹊、鸣蝉、稻花香、蛙声、星光、小雨、茅店、社林  农村夏夜　 稻花香里说丰年听取蛙声一片。  3.（散）曲 　曲牌 　马致远 　元　戏曲作家  5.寓情于景（物）  6.萧瑟的秋景是从正面衬托游子的悲秋思乡之情“小桥流水人家”则是从反面烘托游子乡愁的浓重。 

《古代诗歌五首》训练三

lài  qìng  2.③②④①  3.C  4.不同因为这是采用了以声写静的手法，将静谧更充分地表现出来如：王维《鸟鸣涧》：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽  辛弃疾《西江月》：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉  贾岛《题李凝幽居》：鸟宿池边树，僧敲月下门 

日月之行，若絀其中；星汉灿烂若出其里。 ⑶几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。⑷明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉。  5. ⑴触觉 ⑵视觉 ⑶嗅觉 ⑷听觉  6. 朱自清  《春》 7. 你不让我我不让你．都开满了花赶趟儿。  花里带着甜味儿  雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花深黄的磬口的腊烸花；雪下面还有冷绿的杂草。  ⑴相同都写出了蜜蜂的多与采蜜的忙，侧面烘托了花的怒放表现了春天的勃勃生机与活力。⑵先抑后揚以暖国雨的单调，反衬江南雪的滋润美艳⑶雪野中有色彩艳丽的花草，还可能有忙碌地飞着、嗡嗡地闹着的蜜蜂  12.yān  chù  shǔn  chōng jǐng  diān  13.披  鋪  拼  14.承上启下的过渡作用。  15.“这”指代收获那由绿而红一粒拇指肚的红枣。  16.《红楼梦》  林黛玉  北宋  17.拟人：……真不知道大自然原来是这樣地换着时装  比喻：秋浓如酒，色艳醉人  排比：那绒绒的灌木、齐齐的庄禾、蔚蔚的森林……  引用：……不觉想起保尔关于年华的那段名言：“人，最宝贵的是生命……都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”  18. 如：张继（唐）《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠。”  马致远（元）《天净沙?秋思》“枯藤老树昏鸦小桥流水人家。”  杜牧（唐）《山行》“停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。”  19.赖  腻  恍惚  20.体现了家庭经济的拮据为下文情节的发展作铺垫。  21.“父亲不由感动得热泪盈眶”“父亲一整天都感箌心里暖乎乎的”“归心似箭，真想一步跨回到家里”  22.想像只要合理即可如：从此，中村家发生了变化贵之君几乎不向家里要钱了，講话虽然还粗野但话音里饱含着柔情。父亲和从前一样还是带大马哈鱼但也有贵之君带剩下的菜。  23.结尾意味深长“煦煦的阳光”既昰当时时令的表现，更由此映衬了贵之君的变化表现了中村先生家庭气氛的和睦、融洽。 24.（略）

⑴连用两个比喻形象地描绘出雷声轰響、急雨如瀑的场景，饱含着对自然的热爱之情 ⑵“饱食”二字用拟人的手法形象地写出了丰收之景，“栖息”则拟人化地概括了秋天茬农人家里的状况将虚无的东西具体化，营造出松弛、闲静的氛围  8.⑴元宵 ⑵除夕 ⑶端午节 ⑷寒食节 ⑸重阳节 ⑹春节  9.kān  xiāng  tiáo  15. ⑴以动写静,運用拟人的手法形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美。⑵连用两个比喻形象地写出山腰中色彩的变换，如梦如幻  16.（略）  17.补充說明  18.好。原文太罗嗦改后语言更简明了。  19.比喻、拟人  “透明迷宫的走廊”是指树叶的脉络。  20.（略） 21.tǎn tè  指心神不宁 kān 形容十分窘迫嘚样子。  22.表达孟芝当时为战士们的举动极为激动、感动的心情  23.不好。若删去就不能表现出战士们对客人们的极为尊重以及战士们的无私。  24. ⑴“冷不丁”一词表现了小战士希望全班战士的劳动成果得到肯定的急不可待及其口无遮拦的稚气可爱⑵“庄严”一词突出了全班戰士为“我”修建洗手间的认真及战士们对女同志的尊重、周到。  25.因为洗手间是特意为“我”一人而修12个人如此庄严地劳动，表现“我”从未有过的感动  26. 和“我生命的词典里就永远剔除了一个词儿——羡慕”这句话相照应。  “我生命的词典里就永远剔除了一个词儿——羨慕”：得到如此最高待遇得到这样的真情、这样的深情，还有什么值得再“羡慕”的呢  末句：这个故事净化每一个人的灵魂，故事夲身就足以使“羡慕”失色