您现在的位置： &
2017年北京中考物理学科已经圆满结束，中考网第一时间为大家整理了北京中考真题、答案内容，希望对各位学子和家长们有所帮助，预祝大家考试取得好成绩。下面是《2017年北京中考化学试题》，供大家参考。
2017年北京中考物理学科已经圆满结束，中考网第一时间为大家整理了北京中考真题、答案内容，希望对各位学子和家长们有所帮助，预祝大家考试取得好成绩。下面是《2017年北京中考化学真题答案》，供大家参考。
2017年北京中考物理学科已经圆满结束，中考网第一时间为大家整理了北京中考真题、答案内容，希望对各位学子和家长们有所帮助，预祝大家考试取得好成绩。下面是《2017年北京中考化学真题答案》，供大家参考。 》》》
2017年北京中考物理学科已经圆满结束，中考网第一时间为大家整理了北京中考真题、答案内容，希望对各位学子和家长们有所帮助，预祝大家考试取得好成绩。下面是《2017年北京中考化学真题》，供大家参考。 》》》【特
2017北京中考化学试题及答案汇总： 2017年北京中考化学试题 2017年北京中考化学试题答案
2017年北京中考物理学科已经圆满结束，中考网第一时间为大家整理了北京中考真题、答案内容，希望对各位学子和家长们有所帮助，预祝大家考试取得好成绩。下面是《2017年北京化学中考真题》，供大家参考。
2017年北京中考物理学科已经圆满结束，中考网第一时间为大家整理了北京中考真题、答案内容，希望对各位学子和家长们有所帮助，预祝大家考试取得好成绩。下面是《2017年北京化学中考真题答案》，供大家参考。 》》》
2016年北京中考化学试卷专家点评汇总 2016年北京中考化学试卷深度分析 2016年北京中考化学试卷简评：整体难度与去年持平 2016年北京中考化学试题解析
点击查看更多详细内容 》》》点击图片进入2016北京中考真题
2016年北京中考化学试卷深度分析
2016年北京中考化学试题及答案公布！ 2016年北京中考化学试题： 2016年北京中考化学试题 2016年北京中考化学试题答案： 2016年北京中考化学试题点评解析： 2015年北京中考化学试题 2015年北京中考化学试题及答案 20
2016年北京中考化学试题答案公布！ 2015年北京中考化学试题 2015年北京中考化学试题及答案 2015年北京中考化学试题解析 》》》点击图片进入2016北京中考真题策划
2016年北京中考化学试卷简评：整体难度与去年持平
2016北京中考化学试题解析 2016年北京中考 化学 1-20 选择题 爱智康化学教师刘亚倩，志新桥校区 2016年中考的选择题比较常规，没有太多偏题怪题。仅仅基础选择题中添加了关于化学家的重要成就，也是一个常识。还替
2016年北京中考化学试题公布！ 2015年北京中考化学试题 2015年北京中考化学试题及答案 2015年北京中考化学试题解析 》》》点击图片进入2016北京中考真题策划初中化学 COOCO.因你而专业 ！
你好！请或
知识点选择
&&&&&&&&&&
实验,探究题
&排&&序&&方&&式&&
使用次数：6
入库时间：
来源： 北京市海淀区2017届九年级化学上学期期末试题及答案
维生素C泡腾片深受广大消费者喜爱。小林同学查阅了相关资料，了解到泡腾片
&& 产生气泡的原因是发生了反应：3NaHCO3 + C6H8O7
= Na3C6H5O7 + 3CO2↑ + 3H2O。他为
了测定泡腾片中NaHCO3的质量，进行了如下实验：称量加入
&& 水后的饮料瓶及瓶盖中的5片样品的总质量（如右图），记录数
&& 据为448.50 g。将样品加入水中，摇动至无气泡产生，再次称重
&& 饮料瓶及瓶盖，记录数据为446.30 g。请计算：
&& （1）生成的CO2的质量为&&&&&&&
。（假设生成的CO2全部逸出）
&& （2）每片泡腾片中碳酸氢钠的质量。（假设泡腾片中的NaHCO3
&&&&&&&&&&
全部参与反应。写出计算过程及结果）
>" onclick=" get_daan(this,'daan-270301');">&
题型：计算题&&知识点：化学与生活 单元测试
使用次数：2
入库时间：
来源： 北京市海淀区2017届九年级化学上学期期末试题及答案
据统计，我国每年报废的手机超过1亿部，若不进行有效回
收利用，会造成巨大的浪费和污染。同学们对废旧手机中的金属回
收产生兴趣。
【提出问题】 从废旧手机中可以回收到哪些有价值的金属？如何回收？
【查阅资料】
&i．手机电路板中的金属及其价格如下表所示：
市场价格（$/t）
矿石中含量
手机电路板中含量
说明：Fe、Cu、Al、Ni的含量用质量分数（%）表示，Au、Ag、Pd的含量的单位为“g/t”。
ii．Ni的金属活动性位于氢前；Pd的金属活动性位于氢后； NiCl2溶液为绿色。
2Cu + O2 + 2H2SO4&&&&
2CuSO4 + 2H2O
&& 【实验方案】
第一步：选择值得回收的金属。
依据资料i中的数据，废旧手机中有回收价值的金属有Au、Ag、Cu、Pd，原因是：①
它们的市场价格较高；② &&&&&&&&。
第二步：设计实验分离、回收部分金属。
取一废旧手机电路板，用电吹风机靠近电路焊接点的焊锡吹热风，一段时间后，用镊子将金属电路从塑料板中拽出
将金属电路放入烧杯中，加入足量稀盐酸浸泡
取II中未溶解的金属电路，用蒸馏水洗净后，放入如右图所示装置中，进行实验。
溶液逐渐变成蓝色，仍有微量金属固体未溶解
过滤III中烧杯中的物质，洗涤滤纸上的物质
滤纸上仍有微量金属固体
得到红色固体
【问题讨论】
（1）由步骤I中的现象，可推知的焊锡的物理性质是&&&&&&& 。
（2）步骤II对应的实验现象是&&&&&&& 。
（3）步骤II所得溶液中，一定含有的金属元素是&&&&&&& 。
（4）步骤V的操作是&&&&&&& 。
【反思交流】
为了确认步骤IV中滤纸上的金属成分，应进一步查阅的资料为&&&&&&&
>" onclick=" get_daan(this,'daan-270300');">&
题型：实验,探究题&&知识点：第二节金属的化学性质
使用次数：8
入库时间：
来源： 北京市海淀区2017届九年级化学上学期期末试题及答案
用下图所示装置进行实验，研究燃烧的条件。
已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
（1）当H2O2溶液与MnO2接触时，发生反应的化学方程式为&&&&&&& 。
（2）检查上述装置气密性的实验方案是&&&&&&&
（3）向Y型管中挤入H2O2溶液后，观察到导管口开始产生气泡时，烧杯中白磷不燃
&&&& 烧；一段时间后，白磷燃烧，此现象能够证明的可燃物燃烧的条件是&&&&&&& ；
&&&& 若证明可燃物燃烧的另一个条件，依据的现象是&&&&&&&
>" onclick=" get_daan(this,'daan-270299');">&
题型：填空题&&知识点：第三节 制取氧气
使用次数：4
入库时间：
来源： 北京市海淀区2017届九年级化学上学期期末试题及答案
用右图所示装置研究二氧化碳的性质。其中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。
&&& （1）说明CO2密度大于空气的实验现象为&&&&&&&
之外，该实验还能研究的二氧化碳的性质是&&&&&&& 。
&&& （2）某同学将变红了的棉球用吹风机烘干后，观察到棉球又
变回紫色。但是，他认为此现象不足以说明“碳酸受
热发生化学反应”，理由是&&&&&&&
>" onclick=" get_daan(this,'daan-270298');">&
题型：填空题&&知识点：第二节二氧化碳制取的研究
使用次数：4
入库时间：
来源： 北京市海淀区2017届九年级化学上学期期末试题及答案
某同学为了探究铁钉生锈条件，设计了如下实验。
铁钉无明显变化
铁钉无明显变化
铁钉生锈，U型管左侧液面上升，右侧液面下降
& （1）通过实验①、②对比得出的结论是&&&&&&&
& （2）增加实验③的目的是&&&&&&& 。
& （3）实验④中，导致“U型管左侧液面上升，右侧液面下降”的原因是&&&&&&&
>" onclick=" get_daan(this,'daan-270297');">&
题型：填空题&&知识点：第三节金属资源的利用和保护
使用次数：4
入库时间：
来源： 北京市海淀区2017届九年级化学上学期期末试题及答案
某同学设计了如下2个实验验证质量守恒定律。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&实验1&&&&&&&&&&&&&&&&
&& （1）上述实验方案中，合理的是&&&&&&&
（填“实验1”或“实验2”）。
&& （2）实验2中，天平的指针&&&&&&&
（填字母序号）。
A. 向左偏转&&&&&&&&&&& B. 不偏转&&&&&&&&&&&&
C. 向右偏转
>" onclick=" get_daan(this,'daan-270296');">&
题型：填空题&&知识点：第一节质量守恒定律
使用次数：3
入库时间：
来源： 北京市海淀区2017届九年级化学上学期期末试题及答案
实验室常利用下列部分仪器制取二氧化碳。
A&&&&&& B&&& C&&&
D&&&& &&&&&&E&&&&&&&&&&&&
&& （1）仪器E的名称是&&&&&&& 。
&& （2）实验室制取二氧化碳气体所用的试剂为&&&&&&&
&& （3）实验室制备和收集二氧化碳时，应从上图中选择的仪器有&&&&&&&
（填字母序号）。
>" onclick=" get_daan(this,'daan-270295');">&
题型：实验,探究题&&知识点：第二节二氧化碳制取的研究
使用次数：3
入库时间：
来源： 北京市海淀区2017届九年级化学上学期期末试题及答案
实验室常利用下图部分装置制取氧气。
&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
D&&&&&&&&&& E
（1）仪器a的名称是&&&&&&& 。
（2）实验室用A装置制备氧气时，反应的化学方程式为&&&&&&&
（3）为了获得干燥的氧气，应选用的收集装置是&&&&&&&
（填字母序号）。
>" onclick=" get_daan(this,'daan-270294');">&
题型：实验,探究题&&知识点：第三节 制取氧气
使用次数：3
入库时间：
来源： 北京市海淀区2017届九年级化学上学期期末试题及答案
走进“碳村庄”。“碳村庄”的格局如图1。
&& （1）“碳村庄”的居民中，属于单质的是&&&&&&&
&& （2）大理石的主要成分是&&&&&&& 。
&& （3）“碳村庄”中的部分居民可以相互转化。写出通过化合反
应将CO转化为CO2的化学方程式：&&&&&&& 。
&& （4）“碳村庄”又来了一位新成员——蔗糖（C12H22O11），它
在酒曲的催化下，经过发酵过程可以转变成酒精和二氧
化碳。图2所示实验中，可以说明该反应已经发生的现
象是&&&&&&& ，B中相应反应的化学方程式为&&&&&&&
。&&&&&&& &&&&
>" onclick=" get_daan(this,'daan-270293');">&
题型：填空题&&知识点：化学与生活 单元测试
使用次数：1
入库时间：
来源： 北京市海淀区2017届九年级化学上学期期末试题及答案
我国古代就已经掌握了多种金属的冶炼技术，下面三幅图分别描述的是古人炼铁、
炼铜、炼锌的场景。
&&&&&&&&&&&
图1炼铁&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
图2炼铜&&&&&&&&&& 图3炼锌
（1）图1中，古人将木炭与铁矿石堆入炉内，并鼓入空气，利用生成的CO将Fe2O3转
化为铁单质。CO与Fe2O3反应的化学方程式为&&&&&&& 。
（2）图1中，为了保持炉内高温，需要不断拉动风箱使木炭充分燃烧。不断拉动风箱可
以使木炭充分燃烧原因是&&&&&&&
（3）图2中，古人将铁片放入富含硫酸铜的小溪中，获取铜单质，该反应的化学方程式
（4）图3中，古人将炉甘石（主要成分为ZnCO3）和木炭一起密封在泥罐中，在下面
&&&& 垫上煤炭加热，冶炼锌单质。泥罐内发生的化学反应如下：
ZnCO3 ==== ZnO + CO2↑
CO2 + C ==== 2CO
ZnO + CO& ==== Zn（气态）+ CO2
其中，用泥罐密封是炼锌的关键，请结合物质的化学性质解释其原因：&&&&&&& 。
>" onclick=" get_daan(this,'daan-270292');">&
题型：填空题&&知识点：化学与生活 单元测试
使用次数：3
入库时间：
来源： 北京市海淀区2017届九年级化学上学期期末试题及答案
研究发现燃烧排放的气体中，CO2浓度（用体积分数表示）越高，越容易被收集。
与传统的燃料燃烧方式相比，化学链燃烧具有排放CO2浓度更高，易于收集的优点。下
图为利用镍元素（Ni）进行化学链燃烧的原理示意图。
（1）空气反应器中，金属镍与氧气在一定条件下发生燃烧反应，其化学方程式为&&&&&&& 。
&& （2）燃料反应器中发生的部分化学反应如下：
H2 + NiO ===== Ni+H2O
CO + NiO ===== Ni+CO2
&&&&&&& 其中，反应前后化合价发生改变的元素有&&&&&&&
（3）与CO、H2直接在空气中燃烧相比，化学链燃烧从燃料反应器排放出的CO2浓度更
高的原因是&&&&&&&
>" onclick=" get_daan(this,'daan-270291');">&
题型：填空题&&知识点：第二节二氧化碳制取的研究
使用次数：1
入库时间：
来源： 北京市海淀区2017届九年级化学上学期期末试题及答案
阅读下面科普短文（原文作者：许谦，有删改）
酸奶口感酸甜，营养丰富，是深受人们喜爱的一种乳制品。与普通牛奶比较，酸奶中的蛋白质和钙更易被人体消化吸收,是乳糖不耐症患者的良好食品。
通常的酸奶是将牛奶发酵而制成的。牛奶中主要含有蛋白质、乳糖和脂肪。在发酵过程中，乳酸菌把乳糖（C12H22O11）转化成乳酸（C3H6O3），使得牛奶的酸度升高。随着酸度增加，蛋白质分子互相连接，形成了一个巨大的“网络”，这个“蛋白质网络”把乳糖、水、脂肪颗粒都“网”在其中。所以，奶变“粘”、变“酸”了。
酸奶中含有大量活力较强的乳酸菌。乳酸菌可抑制某些腐败菌和病原菌的繁殖,从而维持人体内，尤其是肠道内正常的微生态平衡，促进食物的消化吸收。酸奶在储藏和配送过程中，乳酸菌的数量会因乳酸的过量积聚而明显减少，而酸奶的乳酸积聚又会影响到酸奶的酸度。有研究者选取某种市面常见的酸奶进行实验，数据如下表所示。
表 某品牌酸奶酸度的变化
&&&&&&&&&&&&&
温度/ ℃&&&
时间/天&&&&&&&& 酸度/°T
1999年颁布的国标GB中，对成品酸奶的酸度规定为“酸度不小于70°T”。按照一般人的接受程度，酸奶酸度不能超过100°T。
依据文章内容回答下列问题。
&& （1）乳酸是由乳糖转化生成的，请比较二者的化学式，分析它们的相同点和不同点。
相同点：&&&&&&&
不同点：&&&&&&&
&& （2）实验中所用酸奶若在37℃条件下储存，&&&&&&&
天后，酸度一定会超出一般人的接
受程度。（填字母序号，下同）
& &&&&&&A.
2&&&&&&&& B. 4&&&&&&&&& C. 5&&&&&&& D. 8
&& （3）由表中实验数据可知，影响酸奶酸度的因素有&&&&&&&
&& （4）下列关于酸奶的说法正确的是&&&&&&&
& &&&&&&A．酸奶适用于乳糖不耐症患者食用
& &&&&&&B．酸奶放置时间越长，乳酸菌含量越高
& &&&&&&C．酸奶中的乳酸菌对人类身体有害无益
& &&&&&&D．酸奶变“粘”与蛋白质分子相互连接形成巨大“网络”有关
>" onclick=" get_daan(this,'daan-270290');">&
题型：填空题&&知识点：化学与生活 单元测试
使用次数：2
入库时间：
来源： 北京市海淀区2017届九年级化学上学期期末试题及答案
页岩气是指蕴藏于页岩层中的天然气，是一种新开发的能源。
&& （1）页岩气的主要成分甲烷，其完全燃烧的化学方程式为&&&&&&&& 。
&& （2）页岩气做燃料，对于降低空气中SO2含量，解决酸雨污染具有重要作用。酸雨形成
过程中，其中部分SO2会在一定条件下转化成SO3，其微观示意图如下：
① 该反应属于基本反应类型中的&&&&&&& 。
② 反应消耗的O2与生成的SO3的分子数之比为&&&&&&&
>" onclick=" get_daan(this,'daan-270289');">&
题型：填空题&&知识点：化学方程式单元测试
使用次数：1
入库时间：
来源： 北京市海淀区2017届九年级化学上学期期末试题及答案
与火力发电相比，太阳能热气流式发电系统不需要任何燃料，仅利用太阳光的
&& 能量制造强大的上升气流，驱动涡轮发电机发电（如下图所示）。
&& （1）火力发电是将煤燃烧时产生的热能，通过发电动力装置转换成电能的一种发电方式。
目前人类大量使用的化石燃料除煤外，还有天然气和&&&&&&& 。
&& （2）与火力发电相比，太阳能热气流式发电的优点之一是有助于减缓温室效应，其原因
是&&&&&&& 。
>" onclick=" get_daan(this,'daan-270288');">&
题型：&&知识点：
使用次数：3
入库时间：
来源： 北京市海淀区2017届九年级化学上学期期末试题及答案
使用尿素处理尾气可使重型柴油车达到国IV排放标准。其原理是尿素[CO(NH2)2]&
&&&& 与汽车尾气中的氮氧化物（如二氧化氮）反应，生成无污染的气体排出。
&&& （1）求算尿素相对分子质量的计算式：&&&&&&&
&&& （2）补全尿素与二氧化氮反应的化学方程式：
& &&&&&&&4 CO(NH2)2 + 6NO2
=========& 4CO2
+ 8H2O + &&&&&&&&。&&&&&&&&&&&&&&&&
>" onclick=" get_daan(this,'daan-270287');">&
题型：填空题&&知识点：化学方程式单元测试
使用次数：1
入库时间：
来源： 北京市海淀区2017届九年级化学上学期期末试题及答案
在我国，用金属制造硬币已有几千年的历史。为了延长硬币的
使用寿命，请分别从物理性质、化学性质的角度分析，用于铸造硬币
的金属材料应具有的性质。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（1）从物理性质的角度分析，应具有的性质是& &&&&&&。
（2）从化学性质的角度分析，应具有的性质是&&&&&&& 。
>" onclick=" get_daan(this,'daan-270286');">&
题型：填空题&&知识点：第一节生活中常见的盐
使用次数：1
入库时间：
来源： 北京市海淀区2017届九年级化学上学期期末试题及答案
联欢会上，萌萌给同学们表演了魔术。她先向烧杯中倒入无水乙醇，将布手帕放
入其中，完全浸透，取出手帕，轻轻挤干，用镊子夹住，从下方点燃，片刻后，手帕烧
成灰烬（如图1所示）。之后，她向另一只烧杯中倒入白酒，取另一块材质、大小完全相同的手帕重复上述操作，火焰熄灭后，手帕依然完好如初（如图2所示）。
已知：白酒由乙醇和水组成。
& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&& 燃烧时&&&&&&&&&&
燃烧后&&&&&&&&&&&&&&&
燃烧时&&&&&&&&&& 燃烧后
图1 浸过无水乙醇的手帕燃烧&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
图2 浸过白酒的手帕燃烧
（1）白酒属于&&&&&&& （填“混合物”或“纯净物”）。
（2）布手帕“烧不坏”的原因有&&&&&&& 。
>" onclick=" get_daan(this,'daan-270285');">&
题型：填空题&&知识点：第一节燃烧和灭火
使用次数：1
入库时间：
来源： 北京市海淀区2017届九年级化学上学期期末试题及答案
某种即热饭盒内部结构如右图所示。需要加
&&&&& 热食物时，让盒内的水与生石灰接触即可，此反应
&&&&& 的化学方程式为&&&&&&&
>" onclick=" get_daan(this,'daan-270284');">&
题型：填空题&&知识点：第一节常见的酸和碱
使用次数：2
入库时间：
来源： 北京市海淀区2017届九年级化学上学期期末试题及答案
氧循环也是自然界中的一种重要循环。
（1）空气中氧气的体积分数约为&&&&&&&
（2）下列过程中，能产生氧气的有&&&&&&&
（填字母序号）。
化学与我们的生活息息相关。
>" onclick=" get_daan(this,'daan-270283');">&
题型：填空题&&知识点：第二节 氧气
使用次数：1
入库时间：
来源： 北京市海淀区2017届九年级化学上学期期末试题及答案
自然界中的碳循环（部分）如右图所示。
（1）“碳循环”中循环的是&&&&&&&
（填字母序号，下同）。
&&& A．碳单质 &&&&&&B．碳元素
&&&&&C．碳酸钙
（2）二氧化碳由大气进入海水的过程中，发生的
变化有&&&&&&&
>" onclick=" get_daan(this,'daan-270282');">&
题型：填空题&&知识点：第三节二氧化碳和一氧化碳初三化学第五单元化学方程式测试题（附答案）
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
初三化学第五单元化学方程式测试题（附答案）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
初三化学第五单元化学方程式测试题（附答案）
本资料为WORD文档，请点击下载地址下载
文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 学年九年级人教版初中化学第五单元 化学方程式& 单元测试班别&&&&&&&&&&&& 学号&&&&&&&&&&&& 姓名&&&&&&&&&&&& 成绩&&&&&&&&& 说明：1．全卷满分100分，考试时间为60分钟。2．可能用到的相对原子质量： Fe：56 Mn:55 Cl: 35.5& S: 32& P：31& O: 16& C：12 H：1 一、我会选：（每小题只有一个正确选项符合题意）（3分×15=45分）1. 下列说法错误的是（&&&&&& ）A. 一切化学反应都是遵循质量守恒定律的。B. 镁在空气中燃烧，虽然生成氧化镁的质量比镁大，但这个反应也遵循质量守恒定律。C. 氯酸钾和二氧化锰加热后试管中残留物比反应物质量小，但这个反应也是遵循质量守恒定律的。D. 水蒸发为水蒸气，质量没有改变，由此可说明化学变化是符合质量守恒定律的。2. 在化学反应中，A＋B＝C＋D，已知12克A和18克B恰好完成反应生成6克C，则生成了D的质量是（&&&&&& ）A. 13克&&&&&&&&&&&&&&& B. 24克&&&&&&&&&&&&&&&&& C. 18克&&&&&&&&&&&&&&&& D. 26克3. A、B在反应中的生成物是C，若C的化学式为A2B，则该反应的化学方程式为（&&&&& ）A. A2＋B2＝2C&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.& 2AB＋B2＝2CC. 2AB＋A2＝2C&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.& 2A2B＋B＝2C4.化学反应前后肯定没有变化的是： ①原子的数目& ②分子的数目 ③元素的种类 ④ 参加反应各物质的质量总和& ⑤物质的种类& ⑥原子的种类&&&&&&&&& （&&& ）A.①③⑤&&&&& B.②④⑥&&&&&& C.①②④⑥&&&&& D.①③④⑥5.下列化学方程式书写正确的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&& ）A.水在直流电作用下分解： 2H2O& 通电&& 2H2↑+ O2↑ B.氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液：2NaOH + CuSO4 === Na2SO4 + Cu(OH)2 C.硫在空气中燃烧：S + O2& 点燃& SO2↑D.利用过氧化氢制取氧气：&& H2O2&&&&&&&&&&&&& H2 + O2↑6. H2、O2和N2的混合气体20克，点燃，完全反应后生成18克水，则剩余的气体中不可能是（&&&&& ）A. H2和N2的混合气体&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B. O2和N2的混合气体C. H2和O2、N2的混合气体&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D. 2克N27 .（2012.鸡西市）氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气，其反应原理为Cl2 + 2NaOH = X + NaClO + H2O,& 则X 的化学式为&& （&&&&& ）&&&& A. NaCl&&&&&&&&&&& B. H2&&&&&&&&&&&&&&&&&& C. HCl&&&&&&&&&&&&&&&& D. HClO8.（2012.聊城市）已知两种物质发生化学反应的微观示意图如图(一种小球代表一种原子,原子间的短线代表原子的结合),下列说法正确的是 （&&&&&& ）&& A. 图示中共有3种分子&& B.说明化学反应中原子不可分&& C．该图示不符合质量守恒定律&& D. 该反应属于分解反应
9.红磷在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内有关的量随时间变化的图像正确的是（&&& ）
10.（2012．宜宾市）一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应产前后各物质的质量如下：物质&X&Y&Z&W反应前质量/g&10&2.2&16.2&0.9反应后质量/g&a&4.4&8.1&1.8根据上表信息判断，下列说法中不正确的是&&& (&&&&&&& )A．X、Z是反应物，Y、W是生成物&&&&&&&&&&&&&& B．a＝15 gC．反应中Y、W两种物质变化的质量比为22U9&&& D．Z为化合物11.某化合物完全燃烧，需要O24.8g ，同时只生成CO24.4g和水2.7g ，则该化合物中&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）A.只含碳、氢两种元素&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.只含碳、氧两种元素C.含碳、氢、氧三种元素&&&&&&&&&&&&&&&& D.无法确定
12．（;济宁）某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作．具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：反应过程&反应前&反应后质量变化（不含容器质量）&34.3g&32.7g若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是（　　）　　A．反应速率逐渐加快　&&&&&&&&&& 　B．最多得到氧气的质量为1.6g　 　C．催化剂二氧化锰的质量为0.3g　 　D．反应得到水和氧气的质量比为9：813. 下列物质在相同质量的氧气中完全燃烧，消耗质量最多的是（&&&&& ）A． P&&&&&&&&&&&&&& B．S&&&&&&&&&&&&&&&&&& C． C&&&&&&&&&&&&&&& D．H214.（2012．日照市）下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是 （&&&&&& ）&A．图中单质的化学式为N2&&&&&&&&&&&&& B．该反应使有毒气体转化为无毒气体C．反应物都属于氧化物&&&&&&&&&&&&&&&& D．反应前后原子、分子个数都不变15. .四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（&&& ）甲：反应在点燃条件下进行&&&&&& 乙：各物质的分子个数比为2：1：2丙：是化合反应&&&&&&&&&&&&&&&& 丁：各物质的质量比1：8：9A. S + O2&& 点燃& SO2&&&&&&&&&&& B.2C +O2点燃2CO2 C.2H2 + O2点燃2H2O&&&&&&&&&&&&&& D.3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4& 二. 我会填与答：（共25分）16．（4分）在化学反应中，由于&&&&&&&&&&&&&&& 没有改变，&&&&&&&&&&&&& 没有增减，&&&&&&&&&&& 也没有变化，所以化学反应前后&&&&&&&&&&& 必然相等。17．（2分）在4P＋5O2点燃2P2O5中，根据质量守恒定律，每124份质量的磷可跟&&&&&&&& 份质量的氧气化合，并生成&&&&&&&&& 份质量的五氧化二磷。18．（8分）下列化学方程式是某学生在一次作业中书写的，请你判断它们是否正确，如有错误，请分别指出，并加以改正。①H2O H2↑+ O2↑&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②2HgO Hg2 +O2↑&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ③C + O2&& CO2↑&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ④4Al+ 3O2&& 2 Al2O3&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 19．（6分）配平下列反应的化学方程式： （1）&&&& C3H8+&&& O2&&&&&&&&&&&&& CO2+&&&& H2O；（2）&&& Mg+&&&& N2&&&&&&&&&&&&& Mg3N2 ；（3）&&& FeS+&&&& O2&&&&&&&&&&& Fe2O3+&&&&& SO2& 。20．（5分）构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。ClO2 是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2 的新方法，其反应的微观过程图如下：
(其中&&&&& 氯原子，&&&& 表示钠原子，&&& 表示氧原子)试回答：（1）ClO2 叫做&&&&&&&&&&&&& （1分），其中氯元素的化合价为&&&&&&&&&&& （2分）；（2）根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2分）21．（6分）金属钛及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料，地壳中的钛矿石主要是金红石（TiO2），TiO2中钛的化合价是________。目前工业上制取钛的方法是：第一步，在高温时，将金红石、炭粉混合并通入氯气（Cl2）制得TiCl4和一种可燃性气体，该反应的化学方程式是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；第二步，在氩气的环境中，用过量的金属镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛（氩气不参加反应），该反应的化学方程式是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。三、我会实验探究（共18分）22．（6分）小明同学学了质量守恒定律后,自己查资料得知铁粉和稀硫& 酸在常温下可反应生成硫酸亚铁和氢气,于是他设计了如图所示的实验,探究物质发生化学变化的前后，总质量是否发生了改变？请你和小明按下面的过程一起探究：(1)提出假设：物质发生化学变化后，总质量&&&&&&&&&&& （填“变”或“不变”）。(2)设计实验方案：按你的假设小明设计了如图装置的实验，实验进行时把气球中的铁粉倒入稀硫酸中, 此反应的化学方程式为:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。反应后, 你认为天平最终能平衡吗？说出你的理由。（写两点）&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
23．（12分）小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠生成水和氯化钠） （1）&提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量　　　&&&& 　。（2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究。（3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察。（4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为结论正确的是　&&& 　，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&& 。　（5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（6）查阅资料：小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确，缜密的研究，并做出了科学结论。（7）交流表达：请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义？（不超过30个字）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（8）结论应用：环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O5＋5CO＝I2+5X　根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是　　　　。四、我会计算（12分）
24. （6分）甲醇（ CH3OH ）是一种有毒，有酒的气味的可燃性液体。甲醇在氧气中不完全燃烧可发生如下反应： 8CH3OH＋nO2&&&& mCO2＋2CO + 16H2O。若反应生成3.6g 水，请计算： ( 1 ）m值是　　　　；&( 2 ）参加反应的氧气质量是多少克？（写出规范计算步骤）
25．（6分）取干燥的二氧化锰和氯酸钾的混合物31克放入干燥的大试管中，加热到质量不在减少为止，冷却后称量固体质量为21.4克．计算：（1）能制得氧气多少克？（2）原混合物中氯酸钾的质量是多少？
第五单元 化学方程式&& 单元测试& 参考答案
一、(45分)1.D； 2.B； 3.C； 4.D； 5. A；6.C； 7.D； 8.B； 9.D； 10.A； 11.C； 12.D； 13.B； 14.D； 15.C二、(25分)16．原子种类，原子个数，原子质量，各物质的质量总和17．160& 284 18． ①& 没有配平;2H2O 2H2↑+ O2↑&&&& ②& 金属汞的化学式错误;2HgO 2Hg +O2↑&& ③& CO2没有上升符号;C + O2&& CO2&&&&& ④& 正确; 19．（1） 1& 5& 3& 4&& （2）3& 1& 1& （3） 4& 7& 2& 420．（1）二氧化氯& ＋4& （2） Cl2 ＋2NaClO2==2ClO2＋2NaCl21． +4&&&&& TiO2 + 2C + 2Cl2高温TiCl4 + 2CO&&& 2Mg + TiCl4& 加热2MgCl2 + Ti三、 (18分)22．⑴不变&&& ⑵ Fe& + H2SO4& ====& FeSO4&& + H2↑ ⑶ 不平衡& 、 气球膨胀后，空气对气球的浮力增大而使左端变轻。23. （1）相等（4）&小洁的结论正确，小刚同学结论错误的原因是因为他所做的实验反应后的气体散发到空气中，使得反应后余下质量不等于反应物的质量总和。 （5）&在化学反应中，反应前后元素的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有变化。所以，在化学反应中，反应物的质量总和与生成物的质量总和必然相等。（7）该科学结论对于定量认识化学反应，合理进行化工生产有重要作用。（其它正确描述也可）（8）CO2 四、(12分)24.解：（1）6 （2）设：参加反应的氧气质量为X，根据质量守恒定律得n=118CH3OH +11O2&&&& 6CO2＋2CO + 16H2O352&288&X&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3.6g&&&&&&&&&&&&&&& 352/288 == X/3.6g&&&&&&&& X=4.4g答：略25．解：（1）生成氧气的质量为&& 31g-21.4g=9.6g（2）设原混合物中氯酸钾的质量为X。 2KClO3&&& 2KCl+ 3O2↑245&&& 96X&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9.6g245/96= X/ 9.6g&&&&&&&&&&& X=24.5 g答：略 文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M
上一个试题： 下一个试题：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?}