果园里苹果树梨树共有360棵.其中苹果树的棵数是梨树的80%.果园里苹果树梨树各多少棵? 题目和参考答案——精英家教网——
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果园里苹果树梨树共有360棵，其中苹果树的棵数是梨树的80%，果园里苹果树梨树各多少棵？
考点：百分数的实际应用
专题：分数百分数应用题
分析：把梨树的棵数看作单位“1”，设梨树有x棵，则苹果树的棵数为80%x棵，依据题中的数量关系“梨树的棵数+苹果树的棵数=360”列方程解答即可．
解：设梨树有x棵，由题意列方程得，x+80%x=360& 1.8x=360&&&& x=200，360-200=160（棵），答：果园里苹果树有160棵，梨树有200棵．
点评：此题是简单的分数乘法应用题，要先找准题中的数量关系，再据数量关系列式解答．
科目：小学数学
计算：×．
科目：小学数学
粗蜡烛与细蜡烛的长短一样．粗蜡烛可以点5小时，细蜡烛可以点4小时．同时点燃两支蜡烛，点了一段时间后，粗蜡烛剩下的长度是细蜡烛长度的4倍．算一算，这两支蜡烛点了多少时间？
科目：小学数学
在□□÷3=13…□中，余数最大是，这是的被除数是．
科目：小学数学
客货两车分别从甲乙两地相对开出，10小时后，客车距乙地还有全程的，货车超过中点78千米，已知客车比货车每小时多走4千米，求甲乙两地的路程．
科目：小学数学
一件上衣以480元的标价卖出后，刚好赚了20%．这件上衣的本钱是元．
科目：小学数学
计算：1÷÷÷÷…÷．
科目：小学数学
、、三个分数中，分数值最大的是，分数单位最大的是．
科目：小学数学
A、B两城之间铁路长240千米，快车从A城，慢车从B城同时开出，3小时相遇，如果两车分别从两城向同一方向行驶，慢车在前，快车在后，15小时可以追上慢车，快车每小时行多少千米，慢车每小时行多少千米．
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请输入姓名
请输入手机号果园里种植的苹果树比梨树少159棵，梨树的棵树是苹果树的4倍，苹果树和梨树各有多少棵。
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（共有1个回答）
159/3=53 53*4=212梨树212 苹果53
苹果树30÷（1-85%）=200棵梨树：200-30=170棵
比桃树多7分之3 即桃树棵树为450×[1-3/7]=256棵【这个我是取整数的
不然除不尽】 比苹果树少 即 苹果树为450×[1+2/5]=630棵
解：设梨树x
苹果树75x%
x-75x%=126
504*75%=378
苹果树为378颗，梨树为504颗
(3/4)/(2/3)=9/+1)=
210÷（1+3/4）=120
210-120=90
梨树有 90 棵
苹果树有 120 棵
400+400x35%=400+140=540(棵)，果园里种苹果树540棵。
苹果树有3x-10棵。。
梨树是 180棵
如果对你有帮助，请给有用，谢谢
25%x=120,求出X
80除以32/15就行了。
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(C)2017 列表网&琼ICP备号-12&增值电信业务经营许可证B2-&第五讲：倍数问题；教学目标；1.学会分析题意并且熟练的利用线段图法能够分析和；知识点拨；知识点说明：；和倍问题就是已知两个数的和以及它们之间的倍数关系；解答此类应用题时要根据题目中所给的条件和问题，画；和倍问题的特点是已知两个数的和与大数是小数的几倍；+1)=小数和÷(倍数倍数+)=小数×倍数=大数；=大数或和一小数和一小数=；如果要求两个数的差，要先求1份
第五讲：倍数问题教学目标1.学会分析题意并且熟练的利用线段图法能够分析和倍问题2.掌握寻找和倍的方法解决问题．知识点拨知识点说明：和倍问题就是已知两个数的和以及它们之间的倍数关系，求这两个数各是多少的问题．解答此类应用题时要根据题目中所给的条件和问题，画出线段图，使数量关系一目了然，从而找出解题规律，正确迅速地列式解答。和倍问题的特点是已知两个数的和与大数是小数的几倍，要求两个数，一般是把较小数看作1倍数，大数就是几倍数，这样就可知总和相当于小数的几倍了，可求出小数，再求大数.和倍问题的数量关系式是：+1)=小数和÷(倍数倍数+)=小数×倍数=大数小数小数×倍数==大数或和一小数和一小数=如果要求两个数的差，要先求1份数：l份数×(倍数－1)=两数差.解决和倍问题，关键是学会画线段图，这样可以帮助我们更好的弄清各数量之间的关系。例题精讲【例1】根据线段图列式：【解析】列式：28÷(3+1)=7（米）【巩固】小华和爷爷今年共72岁，爷爷的岁数是小华的7倍.爷爷比小华大多少岁？【解析】小华：72÷(1+7)=9（岁），爷爷：9×7=63（岁），63?9=54（岁）或9×(7?1)=54（岁）.【巩固】实验小学三、四年级的同学们一共制作了318件航模，四年级同学制作的航模件数是三年级的2倍，三、四年级的同学各制作了多少件航模？【解析】已知四年级同学制作的航模件数是三年级的2倍，可以想到三年级同学制作的航模件数是1倍数．两个年级共制作了318件，这318件就相当于1+2=3倍，这样就可以求得1倍数――三年级同学的制作件数是：318÷3=106(件)．再根据四年级同学和三年级同学制作航模件数的倍数关系，求出四年级同学制作航模的件数是：106×2=212(件)或318?106=212(件)。【巩固】果园里有梨树和苹果树共54棵，苹果树的棵数是梨树的5倍，苹果树比梨树多多少棵？【解析】把梨树的棵数看作l份数，苹果树的棵数就是5份数，54棵就相当于(5+1)份数，分别求出梨树和苹果树的棵数，再把苹果树的棵数减去梨树的棵数，就是苹果树比梨树多的棵数.这道题还可以这样想，先求出1份数，再求苹果树比梨树多几份，就可直接求出苹果树比梨树多多少棵了.（法１）梨树：54÷(5+1) =9(棵)，苹果树：9×5=45(棵)，苹果树比梨树多：45?9=36(棵)（法２）梨树：54÷(5+1)=9(棵)，苹果树比梨树多：9×(5?1)=36(棵)【巩固】学校买来一些乒乓球和羽毛球共40个，乒乓球的个数是羽毛球的4倍.买来的乒乓球和羽毛球各多少个？【解析】先引导学生认识一倍量和它的几倍量，并带领学生画线段图，借助图形来解决实际问题．根据题意和线段图可知，羽毛球的个数看作1份数，乒乓球的个数就是4份数，40个就相当于(4+1)份数，这样就可求出1份数，也就是羽毛球的个数，把羽毛球的个数乘4就是乒乓球的个数.羽毛球有：40÷(4+1)=40÷5=8(个)，乒乓球有：8×4=32(个)．【巩固】5箱苹果和5箱葡萄共重75千克，每箱苹果是每箱葡萄重量的2倍。每箱苹果和每箱葡萄各重多少千克？【解析】5箱苹果和5箱葡萄共重75千克，平均分成5份，1箱苹果与1箱葡萄重量和为：75÷5=15（千克）。把1箱葡萄的重量看作一份，重量为：15÷（2+1）=5（千克）；每箱苹果重量为：5×2=10（千克）。【例2】李爷爷家养的鸭比鹅多18只，鸭的只数是鹅的3倍，你知道李爷爷家养的鸭和鹅各有多少只吗？【分析】引导学生画图，但是一定要强调差所对应的份数，这样我们就可以求一份量（一倍量），从而解决题目．与18只相对应，这样就可以求出一倍数也就是鹅的只数，求出了鹅的只数，鸭的只数就容易求出来了．鸭与鹅只数的倍数差是3?1=2（倍），鹅有18÷2=9(只)，鸭有9×3=27(只).【巩固】两个书架，甲书架存书相当于乙书架存书量的5倍，甲书架比乙书架存书多120本，则乙书架存书多少本？【解析】多的120本相当于乙书架的4倍，则乙书架的书为：120÷4=30（本）．【巩固】甲班的图书本数比乙班多80本，甲班的图书本数是乙班的3倍，甲班和乙班各有图书多少本？【解析】乙班的本数：80÷（3-1）=40（本）甲班的本数：40×3=120（本）或40＋80=120（本）。【例3】小敏有14元，小花有10元，小花给小敏几元，小敏的钱数就是小花的2倍？【解析】小花现在的钱数：(14+10)÷(1+2)=8（元），小花给小敏：10?8=2（元）【巩固】某镇上有东西两个公交车站，东站有客车84辆，西站有客车56辆，每天从东站到西站有7辆车，从西站到东站有11辆车，几天后，东站车辆是西站的4倍？【解析】“每天从东站到西站有7辆车，从西站到东站有11辆车”，则每天东站增加（11-7=）4辆车，西站减少4辆车，但两站车辆总数不变为：84+56=140（辆）。要使东站车辆是西站车辆的4倍，西站只能有车辆：140÷（4+1）=28（辆）。用西站需要减少的总车辆数除以每天减少的车辆数，可以得出所求天数：（56-28）÷4=7（天）。所以，7天后，东站车辆是西站的4倍。【巩固】二⑴班的图书角里有故事书和连环画共47本，如果故事书拿走7本后，故事书的本数就是连环画的4倍.原有连环画和故事书各有多少本？【解析】从线段图可以看出，如果故事书拿走7本以后，则正好是连环画的4倍.这时故事书与连环画总数应减少7本，列式成47?7=40(本)，正好是连环画本数的(1+4)倍.⑴如果故事书拿走7本，总本数为： 47?7=40(本)⑵现在连环画与故事书的倍数和为：4+1=5⑶连环画有：40÷5=8(本)⑷故事书有：8×4+7=39(本)【例4】师、徒两人共加工105个零件，师傅加工的个数比徒弟的3倍还多5个，师傅和徒弟各加工零件多少个？【解析】引导学生画图时，一定要注意“多5个”的画图方法，并找和与份数之间的关系．【详解】从线段图上可以看出，把徒弟加工的个数看作1份数，师傅加工的个数就比3份数还多5个，如果师傅少加工5个，两人加工的总数就少5个，总数变为(105?5)个，这样这道题就转化为例5类型的题目，就可以求出师傅和徒弟各加工多少个了.列式：如果师傅少做5个，师、徒共做： 105?5=100(个)，徒弟做了：100÷(3+1)=25(个),师傅做了：25×3+5=80(个)．【巩固】实验小学共有学生956人，男生比女生2倍少4人.问：实验小学男学生和女学生各有多少人？【解析】女生：(956+4)÷3=320（人），男生：956?320=636（人）或320×2?4=636（人）【巩固】光明小学有学生760人，其中男生比女生的3倍少40人，男、女生各有多少人？【巩固】把女生人数看作一份，由于男生人数比女生人数的3倍还少40人，如果用男、女生人数总和760人再加上40人，就等于女生人数的4倍（见下图）。女生人数：（760＋40）÷（3＋1）=200（人）男生人数：200×3-40=560（人）或760-200=560（人）验算：560＋200=760（人）（560+40）÷200=3（倍）。答：男生有560人，女生有200人。【例5】有两盘苹果，如果从第一盘中拿2个放到第二个盘里，那么两盘的苹果数相同(条件A)；如果从第二个盘中拿2个放到第一盘里，那么第一盘的苹果数是第二盘的2倍(条件B).第一盘有苹果多少个?【解析】本题的数量关系更为隐蔽．首先须理解条件表述语中隐含的数量关系．条件A的数量关系为：第一盘中的苹果数比第二盘多2+2=4(个).从条件B可知，如果从第二个盘中拿2个放到第一盘里，那么第一盘就比第二盘多4+(2+2)=8(个)；此时，第一盘的苹果数是第二盘的2倍．(1)原来第一盘比第二盘多：2+2=4(个)或2×2=4(个)(2)从第二盘拿2个到第一盘里，第一盘就比第二盘多：4+(2+2)=8(个)或4+2×2=8(个)(3)第二盘拿走2个后剩下的苹果：8÷(2-1)=8(个)(4)第一盘原有苹果：8×2-2=14(个)答：第一盘有苹果14个．【巩固】爸爸和冬冬一起搬砖，原计划爸爸搬其中的一些，冬冬搬剩余的砖头．父子二人发现，如果爸爸帮冬冬搬10块，那么爸爸所搬的砖头数是冬冬的5倍；如果冬冬帮爸爸搬10块，那么爸爸所搬的砖头数是冬冬的2倍．请问：原计划爸爸搬多少块砖，冬冬搬多少块砖？【详解】由题意，如果爸爸多搬10块，冬冬少搬10块那么爸爸搬的砖头数是冬冬的5倍；如果爸爸少搬10块，冬冬多搬10块，那么爸爸搬的砖头块数是冬冬的2倍．对于前一种情况，如果让爸爸再多搬100块，冬冬再多搬20块，那么爸爸搬的砖头块数仍然是冬冬的5倍，也就是说如果爸爸多搬110块，冬冬多搬10块，爸爸搬的砖头块数是冬冬的5倍．由以上的关系可以列式求出爸爸原计划搬的块数为：，(110+10)÷(5?2)×2+10=90（块）冬冬原计划搬的块数为：．(90+10)÷5+10=30（块）【巩固】甲、乙各有若干本书,若甲给乙45本,则二人的书相等,若乙给甲45本则甲的本数是乙的4倍,甲、乙各有书多少本？【解析】乙给甲45本书后剩下的书：(45×2+45×2)÷(4?1)=60（本），乙原有书：60+45=105（本），甲原有书：105+45×2=195（本）．【巩固】学而思图书馆书架上下两层放着一批书，如果上层少放8本，上下两层的本书就一样多，如果下层少放8本，上层的书就是下层的2倍，问书架上下两层各有多少本书？【解析】如果上层少放8本，上下两层的本书就一样多，说明上层比下层多8本；如果下层少放8本，上层的书就是下层的2倍，把下层书作为一倍量，下层少放8本之后与上层相差的本数是：8+8=16(本)，此时下层书的本数是：16÷(2?1)=16(本)，所以下层有16+8=24(本)书，上层有24+8=32(本)．三亿文库包含各类专业文献、生活休闲娱乐、文学作品欣赏、各类资格考试、高等教育、幼儿教育、小学教育、应用写作文书、98第5讲.倍数问题.教师版.doc等内容。　
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果园里有苹果树240棵,是梨树的五分之四,桃树比梨树少15分之2,桃树有多少棵?
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梨树有：240÷4/5=300棵桃树有：300x(1-2/15)=300x13/15=260棵
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