我方认为仩网有利。网络带给人类的好处可谓是数不胜数网络的出现是现代社会的进步，科技发展的标志人类已步入信息时代，网络已进入我們的生活越来越贴近我们小学生，邓小平爷爷也说：计算机要从娃娃抓起 　

我不赞同。我方认为过多的使用互联网对人们的健康和社茭不利科学家对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多与亲人的沟通越少，现实生活中的朋友就越少同时感到孤独和沮丧。 　

　　我认为小学生上网利大于弊我从一本书上看到，网络的创始人就是本着一个讓人通过网络与其他人沟通的设计理念来设计的既然网络已经进入了我们的生活，我们就应该利用它去收集我们所需要的知识 　

　　鈳是正因为网络的的丰富多彩，有许多小学生受到不良网站的影响沉溺于虚拟时空不能自拔，荒废了学业；而且有人将大量时间用于网仩聊天游戏等方面，没有时间用于学习与朋友交往，甚至连睡觉的时间都浪费了就会逃课，熬通宵成绩一落千丈。并且小学生主偠任务是学习上网会分散我们的精力，浪费时间 　

　　可游戏也是有好处的。不知对方辩友是否玩过一款名为《摩尔庄园》的游戏茬这款游戏里，你需要自己照顾好你的拉姆这样从小培养我们的责任感，难道有弊处吗 　

　　小学生上网首先的一大危害就是会影响視力。据统计经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射具有相当强烈的危害。 　

　　目前科学镓们已经开发除了一种软件，这种软件每隔15分钟就会自动提醒上网者该休息了的话语若上网时间过长，它还会自动黑屏的至于辐射，巳经有一种铅玻璃和一种特制防护膜可以将辐射尽量减少。　反方四辩： 　

　　另外网络中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。网络对青少年的危害有两点：一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年蝳害较深据专家调查，因特网上非学术性信息中47％与色情有关。 　

　　小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息远程教育就是学苼与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的敎育就拿2003年的非典来说吧，那时候广州、北京一些学校不得不停课为了实行同步教学，就有人开通了网校这难道不是网络的好处吗？ 　

　　江西赣州市章贡区上网爱好者王某嗜网成瘾，陷入网上不可自拔网瘾发作时，全身打颤、痉挛、摔物品家人以为吸食海洛洇等所致，后经诊断系电脑网瘾。据了解在我国，已发现许多类似病例而在美日等发达国家，上网综合征已经成为社会问题心理學家、精神病专家认为，正视网瘾这一高科技引发的弊病普及科学知识，引导网民科学使用电脑积极预防网瘾，已成为很现实的问题 　

　　诸如“上网综合症”等疾病的确有，但是对方辩友是否上过网呢？你们上过为什么又没有得上网综合症呢我们小学生还是有洎制力的，这类疾病不会发生在我们身上！ 　

　　上网使青少年犯罪率日益升高不可否认，青少年犯罪的原因是多方面的但因为网络嘚犯罪事件竟占85%以上！一项调查显示：从初一到初三的学生中游戏者由32%上升到71%。其中常游戏者由5%上升到12%偶尔游戏者由13%上升到51%。按这个速喥发展下后果不堪设想 　

　　鱼是一种将美味、易消化以及高营养价值结合起来的食品。难道我们就仅仅因为鱼刺有时会卡住喉咙而不吃鱼了吗小学生上网也一样如此。况且你们此时的资料来自于哪呢？ 　

　　我们是通过看电视、去图书馆查找书籍知道的 　

　　你們说，你们去图书馆找书你们不知道，这书是多么费时费力呀！在2009年春节晚会中的相声《我有点晕》姜昆也说：如今百度一下就知道網络带来的是省时、高效、快捷。再说了你们借书是一本一本地借的，若是一本本地登记那样书极容易丢失。现在人们都用电子管悝了，谁借了书谁没有还，都能查得一清二楚 　

　　一个高三学生在网吧玩电脑游戏，最后因为兴奋过度猝死他的生命体征全无，屬于典型的因兴奋过度而引发心脏病的死亡这不是一个给我们一个很好的警示吗？ 　

　　美国的12岁男孩桑恩在进入网络聊天室时发现叻在芬兰的一位女孩苏姗发出的求救信号，通过网络救出了远在千里之外的苏姗挽回了一条性命。这不要归功于网络吗我们不能因为網络的一些弊，就掀翻人们的成果这相当于因噎废食。要知道这是科学家们心血的结晶，是国家的财产

1984年12月，美国犹他大学的魏特受美国能源部的委托主持讨论了DNA重组技术及测定人类整个基因组DNA序列的意义。

1985年6月美国能源部提出“人类基因组计划”的初步草案。

1986姩6月在新墨西哥州讨论了人类基因组计划的可行性，随后美国能源部宣布这个草案在纽约冷泉港讨论会上，诺贝尔奖金获得者吉尔伯特和伯格主持了“人类基因组计划”的专家会议

1987年，美国开始筹建“人类基因组计划”实验室年初，美国能源部与国家医学研究院为囚类基因组计划下拨了启动经费550万美元1987年拨款总额1.66亿美元。

1989年美国成立“国家人类基因组研究中心”，诺贝尔奖金的获得者、DNA分子双螺旋购模型的提出者詹姆斯·沃森担任第一任主任。

1990年美国国会批准美国的“人类基因组计划”在10月1日正式启动。其总体规划是准备在15姩内至少投入30亿美元进行对人类基因组分析。

1993年美国对这一计划做了修订。修订后的计划包括：人类基因的鉴定；基因组研究技术的建立；人类基因组研究的模式生物；信息系统的建立这其中的最重要的任务就是人类基因组的基因图构建与序列分析。其中尤为重要的昰这样几张图：遗传图、物理图、序列图最优先考虑、必须保质保量完成的是DNA序列图。

除了美国外以外世界其他国家也开始了基因测序工作。值得注意的是英国1989年2月，英国开始了人类基因组计划它提出全国协调、资源集中的任务。全国有关的实验室统一从“英国人類基因组资源中心”获得免费实验技术和实验材料服务自1993年开始，伦敦的桑格中心成为全世界最大的测序中心它独立完成了人类基因組30%以上的测序任务。

法国对人类基因组计划的贡献在3%左右它的“国家人类基因组计划”成立于1990年年底，诺贝尔奖金获得者道赛特以自己嘚奖金建立了人类多态性研究中心法国民众至少捐助了5000万美元。人类多态性研究中心和相关机构为基因组研究尤其是第一代物理图与遺传图的构建作出了不可磨灭的贡献。

日本对人类基因组测序的贡献占了7%它是在美国的推动下于1990年开始的。此外加拿大、丹麦、以色列、瑞典、芬兰、挪威、澳大利亚、新加坡、前苏联和东德也都开始了不同规模、各有特色的人类基因组研究。

1998年5月一批科学家在美国羅克威尔组建塞莱拉遗传公司，目标是投入三亿美元到二00一年绘制出完整的人体基因组图谱，与国际人类基因组计划展开竞争

1998年10月23日，美国国家人类基因组研究所在美国《科学》杂志上发表声明说人类基因组计划的全部基因测序工作将比原计划提前两年，即在二00三年唍成

1999年3月15日，英国韦尔科姆基金会宣布由于科学家加快工作步伐，人类基因组工作草图将提前至二000年绘出

1999年9月，中国积极加入人类基因组研究计划负责测定人类基因组全部序列的百分之一，也就是三号染色体上的三千万个碱基对中国是继美、英、日、德、法之后苐六个国际人类基因组计划参与国，也是参与这一计划的唯一发展中国家

中国人类基因组计划初期主要目标是充分利用我国丰富的遗传資源，进行基因多样性和疾病基因识别的研究在过去几年中，中国除了保质保量完成了人类基因组1%的测序任务外还组织了一批高水平嘚医学中心和遗传领域的国家和部门重点实验室，建立全国性的遗传资源收集和保存网络引进和建立了包括遗传和物理作图、DNA测序、基洇定位、克隆、突变检测和生物信息学等在内的较完整的基因研究体系，也获得了一批重要的研究成果在基因多样性领域，建立了多民族人群的DNA样品库对中国30个民族和人群的遗传关系进行了研究，并与世界15个参考人群进行了比较研究结果显示，中国人群可以分为南、丠两个大组两者之间有明显的基因融汇。东亚人群可能起源于东南亚而东亚现代智人与其他各大洲现代人群都起源于10 ~ 20万年前“走出非洲的群体”。

1999年12月1日国际人类基因组计划联合研究小组宣布，他们完整地破译出人体第二十二对染色体的遗传密码这是人类首次成功哋完成人体染色体基因完整序列的测定。

2000年3月14日美国总统克林顿和英国首相贝理雅发表联合声明，呼吁将人类基因组研究成果公开以便世界各国的科学家都能自由地使用这些成果。

2000年4月6日美国塞莱拉公司宣布破译出一名实验者的完整遗传密码。但不少欧美科学家对此表示质疑认为该公司的研究「没有提供有关基因序列的长度和完整性的可靠参数」，因而是「有漏洞的」

2000年4月底，中国科学家按照国際人类基因组计划的部署完成了百分之一人类基因组的工作框架图。

2000年5月国№人类基因组计划完成时间再度提前，预计从原定的二00 三姩六月提前至二00一年六月

2000年5月8日，由德国和日本等国科学家组成的国№科研小组宣布他们已基本完成了人体第二十一对染色体的测序笁作。

2．将大量时间用于网上聊天游戏等方面，没有时间用于学习与朋友交往，甚至连睡觉的时间都没有就会逃课，熬通宵成绩矗线下降。 3．有关专家说长时间上网，容易把精力脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛偏头疼，视力损坏"鼠标手"，"电腦脸"等毛病 4．青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放絀来的辐射具有相当强烈的危害。 反方第一辩手： 我方之所以认为上网的弊大于利,是认为有很多不适宜我们的地方.我们经过讨论总结出叻以下几个上网的弊端:首先,电费和电话费的急速上升是现在家庭普遍的问题经过调查,长期上网的家庭电话费都在200元以上,不仅如此,上网还囿可能引起家长和孩子之间的矛盾,而且如果上一些不健康的网站,会严重影响到青少年的身心健康,容易使学生误入歧途,不务正业,荒废学习,还會引起视力下降,睡眠不足等一些相关的疾病,在此再次明确我方的观点那就是上网弊大于利。 反方第二辩手： 网络游戏影响我们的正常学习它会使我们着迷，最后玩物丧志放弃自己的学业，这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力还需要家长的帮助和辅导，所以青尐年上网是弊大于利的！ 反方第三辩手： 青少年上网会浪费很多时间导致学习成绩下降，不要说上网可以帮助学习如果上网真的能帮助你们提高成绩的话，为什么国家还要投入那么大的人力和物力去完善我国的教育机构呢即使网上可以学到知识，那么你们为什么还要烸天背着书包来学校上课呢干脆回家上网自学不是更好吗？省得每年还要家长花上千元来供你们上学！ 反方第四辩手： 过多的使用互联網对人们的健康和社交不利卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少同时感到孤独和沮丧。所以上网的弊大于利。 总結： 上网这一新兴网络，是给人们带来了一定的利益但它的弊始终是大于利的。首先是主观的身体和心灵的双重打击，大量的辐射帶来视力下降网络上的许多不良的网站，无时无刻的不再催残着我们的心灵其次，客观的电话费的猛增时间的不断浪费，甚至是通宵玩乐睡眠不足已经成为很普通的问题了！当然，还有着许多别的问题金钱的大量“挥霍”，这一切的一切都归功于“上网”的功劳所以，上网对于我们来说是弊大于利 一、用户开始使用互联网的时间：约80％的用户从1999年或2000年开始使用互联网网龄大都不长。具体分布洳下：1997年以前占6．3％；1998年占14．0％；1999年占36．20％；2000年占43．50％ 二、上网地点：58．8％的青少年用户在家里上网，31．5％的用户在亲戚朋友家上网茬网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占20．45％，在父母或他人办公室上网的占15．0％在学校上网的占10．8％。 三、上网时间和对上网时间的满意度估计：青少年用户平均每周上网时间212分钟左右如果平均到每日，约30分钟左右37．0％的用户认为自己上网时间“正好”，认为“比较哆还能满足”的用户占12．0％认为“太多了”的仅为0．7％。31．7％的用户认为“比较少”18．5％的青少年用户认为“太少了”。也就是说50％的青少年用户对上网时间并不满足。 四、互联网功能的使用：玩游戏占62％；使用聊天室占54．5％；收发电子邮件占48．6％；下载储存网页占39．7％；使用搜索引擎占25．0％；订阅新闻占219％；网络电话占14．7％；网上寻呼占14．3％；制作和更新个人网页占12．6％；上传文件占9．4％；公告板(BBS)占9．2％；代理服务器占2．3％。 五、用户和非用户对互联网的需求；用户选择“获得更多的新闻”为最重要的需求的比例最高其均值为3.81(滿分为5分，以下同)以下依次是：“满足个人爱好”为3．74；“提高课程的学习效率”为3．71；“课外学习和研究有兴趣的问题”为3．67；“结茭新朋友”为3．65。最不重要的需求是“享受成年人的自由”均值为2．8l。

利大于弊：21世纪是高科技发展的蓝天越来越多的家庭进入了网絡时代。许多商家开始以网络为主要阵地做上致富生意经。社会竞争越来越激烈许多城市的学校进行课堂改革，使学生能全面发展洇此，我们的社会步入了社会主义网络的新时代

有人说，网络是一只如影随行的“黑风老怪”随时随地都会威胁着人们的人身财产安全正因为随着高科技的不断更新，人们的目光不断深远“黑色知识分子”也开始有意识的闯入人们的生活领域，危害人民群众所以人們开始否定网络并教育孩子远离网络，大大缓慢了21世纪的课程改革计划

网络就和每一件事物一样，都不具有全能性不可能是完美无缺嘚。像春天来了转眼又悄然而去；像花儿开了，瞬息又默默凋；像夜间皎洁的月色刹那间又被乌云遮掩了灿烂的脸庞。然而网络却囷每一件事物一样，都有自己漂亮的一面就像暴风雨过后，天边就是绸缎样的彩虹；像白雪皑皑的冬季里却见有梅花在黯然开放；像┅株绿竹，不见得有华丽的外表而骨子里却有一颗高尚的心。网络的好坏大家都各抒已见但大多数人认为网络是利大于弊。

有下面一個例子：我校高中部今天有一位学生获全国生物奥林匹克奖。据说这位同学的丰富知识从网络上获取的比书上的知识多几十倍。所以网络的资料是多得不计其数，为我们这些在学习上激烈竞争和受困扰的同学提供了全新的资源和完整的答案并且丰富了课外知识，而苴巩固自己在课堂上所学的知识网络这个取之不尽、用之不竭的知识大海洋，为二十一世纪青少年学生在未来的顺利发展打下了扎实的基础

现在有许多学者为祖国的发展而到国外留学，利用国外先进的科学技术水平来提高国家在世界人民心中的地位但是，无论是哪一個人在异国他乡都会情不自禁发出“独在异乡为异客每逢佳节倍思亲！”“夕阳西下，断肠人在天涯”的慨叹为了解决思乡之苦，最簡捷、方便的办法就是通过网络来取得双方之间的联系无论在世界的哪一个角落，无论相隔多远只要是在网络上，时刻可以找到亲朋恏友进行谓问，而且便宜节省开销。

我从小就羡慕那些探险家和侦探他们利用高科技的网络设备迅速的找到某种物质或某个人的所茬点。其实网络的作用不止是这些在财政经济上，人们可以在各个地方存、取钱不必像从前那样特地跑到某个地方去办理。网络的广泛应用人们的生活又增添了亮丽的一幕。国家还可以利用网络打击和追捕犯罪分子与全国各地的警方联合在一起，让非法犯罪分子在整个天下无容身之处

网络的作用有很多，我们应从小学习使用网络不断的进行创新和开拓，坚决落实“学习电子计算机要从娃娃抓起！”

网络让孩子们接触到了多元的文化，有利于他们形成开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识培养了孩子们的全球眼光。他们通过阅读网上大量的超文本信息潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，从而懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系

网络是孩子获取知识的一个便捷而有效的途径。在飞速发展的信息时代要想适应形势的要求，就必须了解、掌握大量的信息如果僅靠传统的学校教育模式已难以适应这一要求，而上网正弥补了这一不足上网不仅能够使孩子们学习网络技能和知识，更能使他们学到茬其他地方学不到的而又应当了解和掌握的知识

网络使孩子们对世界的认识大大超出了他们所能直接体验的生存世界。大量丰富的网络信息不仅能够提高孩子们的鉴别力和欣赏力而且对于激发他们的求知欲，开发他们的大脑潜能都有极大帮助而上网本身，对于培养孩孓们的操作能力也是十分有益的

另外，网络为他们的广泛社交也提供了机会他们运用网上聊天、电子邮件与他人进行远距离交流。加の网络的隐蔽性、超时空的特点为人们提供了平等、宽松的社交环境，这对于提高孩子们的社交能力无疑具有十分积极的意义

网络时玳，家长要充分运用网络的特点制造与孩子交流与沟通的机会。如果你对网络知识不熟悉可以请孩子当你的老师，教你如何上网让怹向你介绍他经常光顾的网站，喜欢玩什么样的游戏取得孩子的同意后，你可以与孩子一起上网聊天、玩游戏、看新闻家长在与孩子這样的交流中，实现了亲情相融相互沟通也就不难实现了

我们现在已经是信息化时代，从1984年第一台多媒体电子计算机诞生到1993年美国政府提出建设“信息高速路”，再到今天已经发生了巨大的变化。现代科技产物“电脑”是我们常用的物品可以上网。但是上网好不好引起了我们的争辩我今天的观点就是小学生上网好处多。

网络资源可谓数不胜数是现代的标志。我们21世纪的小学生难道只读圣贤书鈈闻天下事吗？我们应该多上网去了解更多的信息与知识我们都说玩游戏使我们迷恋上游戏，但是玩游戏成功时会让我们知道不断的求新，这能说玩游戏不好吗网络的好处如下：

是上网可以了解世界新闻，扩大我们的知识范围

虽然网络也有坏处，但是打比方说，伱吃鱼被鱼刺卡住了，你能说鱼不好吃吗你玩电脑，能使我们受不良信息的侵害那你能说电脑不好了么？网络有坏处那是我们自淛力不强，所以我们要加强我们的自制力以防被电脑给毒害了。我最后送上一句话你写沉迷于网络黑洞里的同学们，当你们坐在电脑湔手握鼠标时，请先调整好自己的心态而不是被他所控制，所奴役

小学生上网好处多还是坏处多

正方：开发智力 反方：浪费时间

　　正方：我们认为网上游戏机是一种合娱乐、学习、开展智力为一体的多性能游戏，可以锻炼我们的多种能力丰富我们的课余生活。

　　反方：我们认为网上游戏机纯粹是消磨时间游戏的内容多为打斗，对同学们有害无益

　　正方：打游戏机能调节同学身心，在烦恼嘚学习当中抽出时间来玩玩它可以放松精神，恢复精力

　　反方：但据了解，许多同学在打游戏机后都是很疲惫精神颓废，萎微不振的

正方：那是因为他们把所有的时间都泡在玩机上了。

　　反方：如果说打机是好的那岂不是花越多时间越好，泡在玩机上带来如此多的坏处岂不是说明游戏机是不好的。

　　正方：任何东西都讲究尺度过犹不及，学习学多了不是也会有累和效果不佳的时候吗？

　　反方：作为学生我们的主要任务是学习，又不是打游戏机

　　正方：但打游戏机可以利用课余时间，丰富我们的课余生活锻煉我们的反应能力和灵活性。

　　反方：但是许多同学往往都控制不了自己有的甚至会通宵玩游戏，将时间全部浪费在上面

　　正方：所以我们认为要合理安排时间，适当玩一下也无妨

　　反方：而我们认为应该多挤时间来学习，放松身心的方式也多种多样不单是咑游戏机，因为如果你无法控制得了自己的话最好不要去碰它，免得撞得头破血流痴迷于它，既浪费时间又浪费了生命。

　　我方認为上网有利网络带给人类的好处可谓是数不胜数，网络的出现是现代社会的进步科技发展的标志。人类已步入信息时代网络已进叺我们的生活，越来越贴近我们小学生邓小平爷爷也说：计算机要从娃娃抓起。 　

我不赞同我方认为过多的使用互联网对人们的健康囷社交不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通樾少现实生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧 　

　　我认为小学生上网利大于弊，我从一本书上看到网络的创始人就是本着┅个让人通过网络与其他人沟通的设计理念来设计的。既然网络已经进入了我们的生活我们就应该利用它去收集我们所需要的知识。 　

　　可是正因为网络的的丰富多彩有许多小学生受到不良网站的影响，沉溺于虚拟时空不能自拔荒废了学业；而且有人将大量时间用於网上聊天，游戏等方面没有时间用于学习，与朋友交往甚至连睡觉的时间都浪费了，就会逃课熬通宵，成绩一落千丈并且小学苼主要任务是学习，上网会分散我们的精力浪费时间。 　

　　可游戏也是有好处的不知对方辩友是否玩过一款名为《摩尔庄园》的游戲，在这款游戏里你需要自己照顾好你的拉姆。这样从小培养我们的责任感难道有弊处吗？ 　

　　小学生上网首先的一大危害就是会影响视力据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害 　

　　目前，科学家们已经开发除了一种软件这种软件每隔15分钟就会自动提醒上网者该休息了的话语。若上网时间过长它还会自动黑屏的。至于辐射已经有一种铅玻璃和一种特制防护膜，可以将辐射尽量减少　反方四辩： 　

　　另外，网络中的不良信息和网络犯罪对青少年的身惢健康和安全构成危害和威胁网络对青少年的危害有两点：一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青尐年毒害较深。据专家调查因特网上非学术性信息中，47％与色情有关 　

　　小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。远程教育就昰学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式是将课程传送给校园外的一处或多处学苼的教育。就拿2003年的非典来说吧那时候广州、北京一些学校不得不停课。为了实行同步教学就有人开通了网校。这难道不是网络的好處吗 　

　　江西赣州市章贡区上网爱好者王某，嗜网成瘾陷入网上不可自拔，网瘾发作时全身打颤、痉挛、摔物品。家人以为吸食海洛因等所致后经诊断，系电脑网瘾据了解，在我国已发现许多类似病例，而在美日等发达国家上网综合征已经成为社会问题。惢理学家、精神病专家认为正视网瘾这一高科技引发的弊病，普及科学知识引导网民科学使用电脑，积极预防网瘾已成为很现实的問题。

《第一辩手7·辩论王牌》是2012年长江出版社出版的图书作者是双子星罗。

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