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新课改中高中地理一些常见问题的对策
探索地理教学如何适应新课改的需要
新课改中高中地理一些常见问题的对策
要：高中新课改给高中教师们带来了巨大挑战，与当年参与初中新课改的教师相比，他们可能要承受更大的心理压力，因为教学理念、课堂内容虽然变了，但牵动千家万户的高考“指挥棒”仍未变，这个“指挥棒”今后究竟往哪儿指，现在谁心里都没底。新课程改革强调的是以学生为主体，是课堂内的师生互动、探究式学习，特别是设置的选修课存在很大的弹性，这就需要教师不断地关注、学习和研究新知识、新问题，因此压力和挑战是巨大的。
关键词：教材严谨性
在新课标新教材的教学中出现了诸多新问题，这些问题深刻影响着教学活动的进度和效率。 新课程改革是一项全新的工作，没有现成的模式可以照搬，只有在实践中边摸索、边总结、边前进。下面结合本人的教学实践，对教学中一些常见的问题提出一些针对性的策略。
一、关于教材的严谨性
目前，供选择的地理课改教材共有四种，分别是人教版、中图版、湘教版和鲁教版。这四种版本的《地理·必修1》教材具有以下一些共同点：1. 都是依据新课标编写，不再注重知识的系统性和完整性，强调最核心的地理基础知识2. 课文内容都较精炼，突出了自然地理基本过程和基本规律，删减了旧教材中“繁、难、偏、旧”的知识点，有利于减轻教与学的负担：3. 继续保留了地理教材图文并茂的学科特色，而且图表系统更为丰富充实；4. “学生活动”的内容所占比重都较旧教材大，形式更加多样化，增加了学生动手操作的机会；
5. 突出典型案例剖析。当然，各版本教材又不尽相同，编写上也各具特色[1]。经过教学实践，我们发现，教材本身还存在一些不尽完善、值得商榷的地方：
1.1. 概念表述失误
地球公转的周期为一个恒星年，时间为365日6小时9分10秒。“恒星年”这个概念比较复杂，对日常生活的影响不是太大，不一定要求学生掌握，可以删减。可是教材在介绍地球运动时却说“地球公转一周的时间单位是一年，其
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话 题,本文在分析高效课堂构建的理论基础上,提出构建高中地理高效 课堂的措施。...讨论是新课改中合作学习重要环节,通过成员之间的互动交流, 形成对某一问题较为......高中生地理学习困难原因及对策_其它课程_高中教育_...生的问题是学校中存在的带有普遍性的问题,而高中史...在今天新课改的背景下,如何把握新课改之后地理考查......本文以高中思想政治新课改的实施过程为例, 深入分析了在新课改实施过程中存在的一些问题,并提出了改进和完善的一些对策措施。 2004 年教育部颁布的《普通高中思想......新课改中高中生物教学常见问题与应对策略分析_教学案例/设计_教学研究_教育专区...一 、 新课 改中高中生物教学出现的一些问题 由于教 育观念 与知识 体系 的......高中地理《地球上的大气》地理实验教学中的问题及对策研究_政史地_高中教育_教育...《中 学地理实验教学研究》成为我国新课改以来中学地理实验教学研究的重要著作之......课改中遇到的一些问题的对策_教学案例/设计_教学...? 试卷讲评也是一种常常用到的课型,很多教师在试 ...关于高中课改后一些问题 2页 免费
小议农村初中课......新课改下高中地理教学的机遇、挑战与对策_专业资料。本文重点研究以素质教育为基本取向的新一轮高中地理课改带来的“蝴蝶效应”。课外......新课程改革下初高中地理教学衔接现状与对策研究_农学...高中地理教学与初 中地理衔接 的问题 I3 益受 到...新课改下初高中地理教学... 暂无评价 1页 0......中学地理教学中的问题与对策_教学反思/汇报_教学研究...若不 补充初中地理知识,高中地理教学举步维艰;若...才能在课改的浪潮中勇立潮头,在竞争中立于不败之......但是在 这次课改中也在着一些问题, 怎样处理好这些问题, 作为一线地理教师这也是必须要考虑的。 [关键词]:高中地理;新课改;创新教育 1、新课程改革中存在的......为了解决用户可能碰到关于"可以告诉我一些关于高中地理的有关自然地质灾害的题目啊？？有的朋友们告诉我哈！谢喽、、、、"相关的问题，志乐园经过收集整理为用户提供相关的解决办法，请注意，解决办法仅供参考，不代表本网同意其意见,如有任何问题请与本网联系。"可以告诉我一些关于高中地理的有关自然地质灾害的题目啊？？有的朋友们告诉我哈！谢喽、、、、"相关的详细问题如下:
就是一些题目就行，因本人地理不怎么好，呵呵。就请教亲们啦！！！有的且还不错的，我会追加悬赏哦!!!!中国地质灾害　　我国地质灾害可划分为10大类31种：　　1、地震： 天然地震、诱发地震 　　2、岩土位移： 崩塌、滑坡、泥石流 　　3、地面变形： 地面塌陷、地面沉降、地裂缝 　　4、土地退化： 水土流失、沙漠化、盐碱（渍）化、冷浸田 　　5、海洋（岸）动力灾害：海面上升、海水入侵、海岸侵蚀、港口淤积 　　6、矿山与地下工程灾害：坑道突水、煤层自燃、瓦斯突出和爆炸、岩爆 　　7、特殊岩土灾害： 湿陷性黄土、膨胀土、淤泥质软土、冻土、红土 　　8、水土环境异常： 地方病 　　9、地下水变异： 地下水位升降、水质污染 　　10、河湖（水库）灾害： 淤积、塌岸、渗漏 　　（一）地震 　　1、分布发育概况　　进入20世纪以来，在我国境内（包括台湾及临近海域）发生大于或等于8级的巨大地震共9次；发生大于或等于7级的地震约80次，其中年发生了52次。　　我国的构造地震分布非常广泛，除浙江、贵州两省外，其余各省都有6级以上地震发生。水库诱发地震自60年代以来，目前至少以在11个省的15座水库发生，其特点是与水库蓄水有明显关系。　　地震在我国大陆地区具明显的西强东弱、西多东少的发育分布规律。如本世纪以来发生的9次大于或等于8级大地震，除2次8级发生于台湾临近海域外，其余均发生于西部省份。我国地震烈度Ⅶ度以上的地区主要分布于西部地区，东部地区除了台湾外，Ⅶ度以上地区的面积相时少得多。　　地震在空间分布上表现了不均一性，往往呈带状分布。近100年发生的地震表明，地震基本上是围绕这26条活动断裂系发生的。我国地震活动的周期性和重复性呈现出成群分布，活跃高潮与低潮相互交替的活动格局。东部一个周期长约300年左右，西部为100～200年左右，台湾为几十年。 　　2、危害状况　　地震灾害以突然、隐蔽为特点，一旦成灾，极易造成巨大的人员伤亡和重大的经济损失。年间，我国地震共死亡61万人，其中死亡人数在千人以上的地震即达31次。1949年以来，地震就造成死亡27.4万人，伤残76.5万人，居群灾之首，同时地震还造成倒房600万间，直接经济损失数百亿元。我国的地震活动，不但频次高，强度大，而且城市受灾率高。据统计，全国Ⅶ度以上的高烈度区的面积达312万km2，全国70％百万以上人口的大城市位于烈度为Ⅶ度或高于Ⅶ度的高地震烈度区内，特别是一批重要的城市如北京、天津、西安、太原、兰州、呼和浩特、昆明、乌鲁木齐、银川、拉萨、汕头都位于基本烈度为Ⅷ度的高烈度地震区内。　　地震不但可以直接摧毁城镇工程设施，给人民生命财产带来巨大损失，而且还可以引发滑坡、崩塌、火灾等其它灾害，加重了地震灾害的损失。 　　（二）崩塌、滑坡和泥石流 　　1、发育分布基本情况　　全国共发育有特大型崩塌51处、滑坡140处、泥石流149处；较大型崩塌2984处以上、滑坡2212处以上。泥石流2277处以上。　　从总体看，我国西部地区尤其是西南诸省区长期处于地壳上隆过程之中，地震活动频繁、地形切割剧烈、地质构造复杂、岩土体支离破碎，再加上西南地区降水量和强度较大、西北地区植被极不发育，因而崩滑流发育强烈，如云南、四川、贵州、陕西、甘肃、宁夏等省区；其它地区新构造运动一般相对较弱，其中华北、东北地区的降水量相对较小，中南、华东大部分地区植被发育较好，因此，这些地区的崩滑流发育强度一般不及西部地区。崩滑流灾害危害较大的省区有：四川、云南、陕西、宁夏、甘肃、贵州、湖北、辽宁、北京、河北、江西和福建等。　　在地域上，可基本上划分为15个多发区，它们是：（1）横断山区、（2）黄土高原地区、（3）川北陕南地区、（4）川西北龙门山地区、（5）金沙江中下游地区、（6）川滇交界地区、（7）汉江安康~白河地区、（8）川东大巴山地区、（9）三峡地区ⅲ（10）黔西六盘水地区、（11）湘西地区、（12）赣西北地区、（13）赣东北上饶地区、（14）北京北郊怀柔－密云地区、（15）辽东岫岩－凤城地区。 　　2、主要危害　　近十年来，全国由于崩滑流造成的人员死亡已近万人，平均每年达928.15人。全国有 400 多个市、县、区、镇受到崩滑流的严重侵害， 其中频受滑坡、崩塌侵扰的市、镇60余座，频受泥石流侵拢的市、镇50余座。较为严重的有重庆、攀枝花、兰州、东川、安宁河谷等。全国几条山区干线铁路如宝成线、成昆线、宝兰线都受到了崩滑流的严重危害。 　　　　这么多楼主你自己看着办吧，望采纳噢··　　　　　　　　　　　是要练习题么 . 是的话把邮箱告诉我吧都是問一些關於易發災害的地區有那些自然災害、發生季節、有什麽危害、怎樣治理，這樣的一些問題，謝谢給分
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高中地理疑难问题
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购房贷款疑难杂症解析
绕地球大圆飞行,即过球心.你当面问老师,这样说不清楚.
两点之间直线距离短但是飞机是不可能飞出直线的总是一个圆弧。在一个球体上两点之间短的是过这两点的大圆劣弧长度。即飞机绕过这两点的大圆飞行即可
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违法信息举报邮箱：如何让高中地理答题变得条理完整_高三网当前位置： >> 正文如何让高中地理答题变得条理完整文/白丹　　学习地理与学习其它科目一样，要注重学习的几个环节：预习、上课、练习、复习，特别是容易忽略的预习、复习两个环节。高三网小编为各位考生介绍如何让高中地理答题变得条理完整。　　审题慎重，注重信息获取　　试题信息可分为：题目文字信息、图像图标信息、问题信息和答案信息。了解试题信息的呈现方式，快速获取、准确解读试题信息，明确出题者考查意图是解题的关键。　　注意比较，甄别筛选最优答案　　在对客观题的答案设置中，往往按照思维定式、答题细节、主要地理知识误区、主干考查设置考查内容和答案选项，一些试题具有很大的迷惑性，在两个答案之间差别不大。因此，在做客观题时，要突破原有的思维定式，思维尽量开阔一些，思考问题时辩证一些、全面一些，在比较中选择正确的答案。　　准确空间定位　　地理试题以地图为载体，定位是入图解题的关键。掌握正确的定位方法，有助于理解题意，进一步解题。常见的定位方法有：经纬网定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特殊注记定位法等，关键是灵活使用。　　答题列要点，体现层次和主次　　列出要点，体现层次和主次是针对具体答题而言的，是要落实在卷面上的，是要答题者将自己的思维表现在规定空间内。我们的答题必须按要点体现在卷面上，分出层次，而且要将重要的观点写在最前面，在书写时还要注意字间距和行间距，语言表述要准确、简约、到位。　　适当研究分值，确定答案要点　　高考地理试题各题目分值设置一般是按要点给分。基于此，可以通过研究分值，结合问题的设问，估测答案要点数目。当然为避免失分，可多个方面去答，这样失分的几率会相对小些。　　以上《如何让高中地理答题变得条理完整》由高三网收集整理，我们要学会认真的体会和总结，记住得到的启示、经验和教训,不要在考试中重犯曾犯过的错误。高三网小编推荐你继续浏览：推荐阅读阅读637次 /日阅读19次 /日阅读29次 /日阅读24次 /日阅读21次 /日阅读40次 /日阅读31次 /日阅读53次 /日阅读52次 /日阅读43次 /日阅读50次 /日阅读57次 /日阅读67次 /日阅读43次 /日点击查看更多内容}