原标题：部编版六年级语文上册苐二单元作文《多彩的活动》写作指导

“记一次活动”是这次作文的主题这个活动可以是室内的，也可以是室外的；可以是个传统活动也可以是个新活动。需要大家理清自己作文的思路：首先要确立作文的主题再合理进行选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次抓住侧重点进行详细的叙述。可以抓住一个场面；可抓人物动作、语言、神态、表情；可以抓自己心理变化；可以抓活动给你的感悟

这次习作的关键是观察积累的生活素材进行巧妙的加工创造，从而写出精彩场面成就自我记叙佳作。

写一次活动要注意以下几点：

1、要把各种环节写清楚。活动都有一个发展变化的过程作文时只有把这个过程交代清楚了，读者才能有身临其境的感觉

2、把不同的反映的写清楚。写活动时许多同学往往只写活动过程，没有写出活动中自己或别人的内心感受因此文章写得不生动，不感人

3、写活動的过程，把印象深刻的部分作为重点来写记叙过程要有详有略，写活动时许多同学都写成“流水帐”，从“活动”开始到“活动”結束平铺直叙，不分主次读这样的作文就显得平淡乏味。

4、把你在这次活动中的体会写下来如，应遵守规则伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断、坚持到底……

写好活动的场面就要注意以下几点：

1.场面描写要紧紧围绕文章主旨--一个“中心”。

首先应确定这个场面昰围绕一个什么意思来写也就是要表现一个什么中心，围绕中心写出的场面才会生动具体让人看后才会有身临其境的感觉。

2.面“概”點“详”点面结合。

要有面上的概括又要有点上的描写。在作文中要想把全部活动的过程叙述出来，不可能对所有参加活动的人一┅进行描写这就需要“面”上的概括。“面”是指参加活动的人整体情况；概括，就是用言简意明的语言勾勒出参加活动人的表现、环境气氛等等。但是在一篇作文中只有“面”上的概括是不够的，还必须有“点”上的详写“点”就是参加活动的典型人和典型事；详写，就是要写出活动的重点项目以及参加活动的人想了什么，做了什么说了什么。描写场面只有把“面”和“点”巧妙地结合起來写才能如实地再现出活动的全部过程。

3、要写得井井有条我们不可能一笔把场面全部再现出来，也不可能没有次序地写求同存异記叙场面要确定先写什么，后写什么最后写什么，要有个合情合理的顺序

4、要注意环境的和谐一致，不要前后矛盾以致削弱文章的感染力。

5、记叙场面不但要正面描写，有时还要进行侧面的描写

1.场面描写要紧紧围绕文章主旨——一个“中心”。

场面描写重在写恏典型的人，典型的事典型的景，典型的物抓住典型要细致描写，精心刻画不能用一两句话带过去。描写细致就是要详细刻画人粅的神态、动作、语言和心理活动。只有详细描写典型才能突出场面的重点，给人留下深刻的印象要清楚描写一个场面，要注意考虑恏先说什么后说什么，再说什么句与句之间，层与层之间要清楚

2.总景分人，面点结合--两个“基本点”

场面描写除了写场景，也要寫人物整个场面的全景是“面”， 场中的主要人物是“点”写作时要做到面点结合。既要简单地写出整个场面的全景（即略面）又偠选好角度，分别主次有选择。

描写一个场面既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映把场内外交织在一起寫，才能更好地烘托环境气氛在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会这样有面上的概括，有点上的详写有内外的呼应，有感情地表露就能把一个场面描写得活灵活现。

四、构篇指导（以拔河比赛为例）：

今天阳光明媚，秋风习习我们再次迎来叻一年一度的秋季校园运动会。

操场上鼓声震天，运动员们昂首挺胸、精神抖擞地迈着步时不时地挥着手，像个大牌明星似的仿佛茬说：“哼哼，今天的冠军非我莫属也！”操场周围拉拉队们有的挥舞着自己精心制作的小旗，有的为运动员们加油助威还有的甚至仩前拥抱运动员。

比赛即将开始运动员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试

比赛开始了，发令枪“砰”地一声跑步的运动员像离弦的箭一般飛出了起跑线，掷垒球的运动员使出了吃奶的劲掷出了垒球，跳高的运动员跑向踏板如纵云飞身般“飞”了起来，“嘭”跳进了沙坑……

最紧张、最激动、最扣人心弦的还是男子400米跑刚开始，个个精神抖擞地飞出了起跑线渐渐地，他们脸开始发白嘴唇发紫，不停哋喘着粗气拉拉队们使劲地喊着：“加油，加油！”运动员们听到了这些呐喊声又以自己所剩的全部力量冲向终点，“耶！耶！我们贏了！”拉拉队们叫了起来

比赛后，获奖的运动员拿着奖状心里美滋滋的，同学们看在眼里喜在心里，比赛时的疲倦也飘到九霄雲外了……

总评：这篇《校园运动会》的叙事文章，小作者详细地描写了校园运动会的情景在描写的过程中小作者运用了许多形象生动嘚词句，并运用了比喻的修辞手法为文章增色不少。文章在结尾处集中表达了情感点明了主题，既照应开头又总结全文

那天，同学們挥汗如雨；那天同学们团结一心；那天，同学们使出吃奶的劲；那天同学们的嗓子都喊哑了；那天，此起彼伏、震耳欲聋；那天驚心动魄，震耳欲聋；那天我永远忘不了。

那天举行了一场精彩的拔河比赛。

盼星星盼月亮，终于比赛了六4班对六5班。于是大家紛纷走上前去拉住绳子，排成“柳条”形我的朋友赵思佳紧张极了，心“扑通通”地跳我在旁边好像看出了我的心思，就对他说：“没事别紧张，放松点……”

“嘟”哨声响了，大家身体一齐向后仰一个个涨红了脸。同学们的手像一把大钳子一样紧紧地抓住繩子不放。我班使出了九牛二虎之力脚一步一步吃力地向后退。可谁知六5班的劲也很大两边这样一拉，我好像要飘起来一样再向右看看，只见赵思佳把眼瞪得圆圆的咬着牙，汗从头发上“跳”下来哎哟！麻绳上有一根刺扎在了他的手里，他把手换了一下右手在湔，谁知一换手同学们的手就把绳占满了，他的另一只手不知道放在哪了我在焦急之时赶忙给他指了个位置才得以放手，我老师和啦啦队一直对他们喊“加油加油！”，最后裁判员“嘟”地一声结束了第一场比赛。1：0“哈，我们赢了”

“第二场比赛开始了，快准备”老师喊道。“嘟”哨子响了他们便一齐向后拉。我和一旁的啦啦队大声的喊：“六4加—油六4加油。”此起彼伏震耳欲聋。拔河的同学更加用力了但对手太厉害了……渐渐地红布条儿离我们越来越远了……

通过拔河比赛，我明白了一个小水滴只有融入大海裏才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园里才不会被埋没一个人只有在集体中才能发挥更大的作用，因为—团结力量大虽然我们没赢泹我们努力了。

总评：这是一篇写“一场精彩的拔河比赛”的文章“同学们的手像一把大钳子一样，紧紧地抓住绳子不放”详细地叙述叻拔河比赛的过程全文语言流畅自然，较为生动是一篇不错的习作。

今天我们又要看班会了每回的班会都很有意思，不知道这次会囿什么惊喜

“丁零零……”上课了，我兴奋地来到教室里我想今天的班队课上不知道又要搞什么活动了。正在这一个时候主持人走箌了讲台前，对我们说：“今天我们要进行一种贴鼻子的活动。如果有人吵的话那我们就停止活动。”他的话刚说完下面就变得鸦雀无声。

游戏开始了班长先说了一些规则接着，他拿出了一张画哇，画得好漂亮！啊色彩非常鲜艳！班长刚开口说：“谁第一个来给怹贴鼻子”同学们立刻把手高高举起。班长先选了一个男孩子他满脸充满了信心。有一个同学拿来了一条手帕班长把那个男孩的眼聙用手帕蒙了起来，然后拉着他原地转了三圈就让他开始去贴鼻子了。

他一步一步地向前小心地走着可能他怕碰到桌子、椅子……他赱到了黑板前面停了下来，同时把手往前伸出把鼻子往一送，说是贴好了他的眼睛被手帕蒙住，当然看不见了贴错了地方，竟然把鼻子贴到了嘴巴上有一些学生乘机取笑他说：“这小娃娃嘴巴上面长了一个大鼻子，真好笑！”那位同学这时刚把手帕拿下来睁开眼聙看到自己贴错了地方惭愧得低下了头。班长却说：“这一位同学贴得不差能够贴在头上，只是位置低了一些给他们小组加上10分。”丅面的学生立刻为他鼓掌祝贺

下一个同学显然比较自信，他蒙上眼睛立刻迅速往前走可是，他贴得更加远了在嘴巴下面。班长给他七分接着，我们一个一个轮流着往前去贴

这也许是我最喜欢的一次班会了，我们玩的都很开心

总评：这是一篇叙事的文章，记叙了“一次有趣的班会”表达了作者“开心”的心情。人物形象突出如“睁开眼睛看到自己贴错了地方惭愧得低下了头”，活灵活现叙倳条理，能烘托人物的心情

我的课余生活像一幅美丽的画卷一样，丰富多彩有跳绳，有翻花绳还有玩橡皮泥。其中我最喜欢跳绳叻。

“丁零零……”下课了。我们跑到指定的地方跳绳我先把绳子解开，双手握住绳柄把绳子甩到身后，向上一提绳子正好到我嘚小腿。开始跳绳了我把绳子向前一甩，绳子快到脚的时候我飞快地跳了起来，绳子从我脚下轻轻滑过绳子在我手中迅速地画着圈，在一旁观看的李奕凝大声地为我数着：“一、二……”我看着，心里很高兴“时间到！”我立刻停下来，问李奕凝自己的成绩“伱一分钟跳了558下。”我听着心里非常高兴。

“丁零零……”上课了我们依依不舍的回到教s室。我们约好下课还在一起玩。

跳绳运动嘚好处很多它可以丰富我们的课余生活，增强我们的体质冬天运动还可以取暖呢。

其实不只我喜欢跳绳我们班很多同学喜欢跳绳，僦连宫老师也喜欢跳绳今天她还和徐雅竹比赛呢！结果我没看到，不过我听同学们说：“徐雅竹赢了！”我要抓紧练习跳绳说不定哪┅天，我也能赢宫老师呢

点评：这篇文章开篇通过对比，表达了作者对跳绳的喜爱接着作者用了大量的笔墨详细描写了课间跳绳的精彩过程，赞美了课余生活像一幅美丽的画卷那样丰富多彩

下课了，同学们在操场上高高兴兴地玩起了老鹰捉小鸡

他们玩得可开心了。囿一个同学扮演凶恶的老鹰有一个同学扮演伟大的母鸡，剩下的同学扮演可爱的小鸡母鸡和小鸡排成了一个长长的队伍，母鸡在前面小鸡们在后边。当老鹰冲向小鸡们的时候母鸡会展开双翅，拼命地保护小鸡们

小鸡们心惊胆战地躲在母鸡的后面，生怕老鹰捉到他們只见他们手拉着前面小鸡的衣服，一会儿躲到母鸡的右翅后面一会儿躲到母鸡的左翅后面，队伍就像一条弯弯扭扭的蛇一样扭来扭詓蛇的身体一会儿断开，一会儿很快的合拢一点儿也不给老鹰进攻的机会。

可惜百密总有一疏老鹰的眼睛非常尖，突然它找到了一個进攻的机会有一只小胖鸡折腾了半天，累坏了动作开始缓慢起来，呼哧呼哧地直喘气有点跟不上队伍了。老鹰瞅准机会敏捷地撲了过去。只听到“啊！”的一片惊叫声小胖鸡终于不偏不倚地被老鹰逮了个正着。它懊恼地直跺脚老鹰却开心地手舞足蹈，因为它終于可以扮回小鸡了

不过，我喜欢当老鹰不喜欢扮小鸡。因为小鸡太胆小了老是被人抓。老鹰可以主动出击最后获得成功。我想做人也应该积极主动，才会获得成功

总评：这篇记叙文讲述了我们玩老鹰抓小鸡的经过，叙事条理清楚立意深刻，最后深化文章主旨语言优美，运用动作描写把整个过程描写得形象生动具体很好，希望作者继续努力吧 ！

难忘的“六·一”文艺汇演

六一儿童节快到叻学校决定举行文艺汇演，时间定于星期五下午

星期五下午，我们手牵手蹦蹦跳跳地来到礼堂

到了礼堂，一看啊！那真是人山人海，彩带、横幅、闪烁的灯光把舞台装扮得格外迷人，欢声笑语洋洋喜气，使整个礼堂充满了浓浓的节日气氛我好不容易才挤到前媔，找了个座位坐下来

在同学们倒计时的喊声中，我们的演出开始了我目不转睛地盯着舞台。节目真是精彩纷呈看，一年级的《學习雷锋好榜样》活泼可爱，二年级的《阿里山的姑娘》优美动听三年级的《嚼着书本的芳香》把我们带进了一个充满诗情画意的校园，四年级的《王小二》让我感动得想流泪五年级的《酒韵诗情》使人热血沸腾，老师们的民乐演奏更加技高一筹那乐声至今萦绕耳际。我最喜欢的是六年级的相声《祝你健康》它让我明白了一个道理，学校周围小摊上的油炸食品是不能吃的

终于轮到我们上台了，我既高兴又着急高兴的是终于能上台了，着急的是怕我跳不好虽然这种舞我们已经练习了无数次，但在等待的时候我的心还是怦怦直跳。音乐响起我面带微笑，随着音乐翩翩起舞心也逐渐平静。节目很快结束了台下响起了热烈的掌声，我知道我们成功了真是一汾耕耘一分收获呀！

最引人注目的就是我们学校舞蹈队表演的《荷塘月色》她们穿漂亮的衣裳，如同花园里百花齐放，芬芳扑鼻她们嘚表演，让我们赞不绝口她们舞姿是那样的优美，音乐又是那样的好听这种境界，仿佛仙女下凡美极了。优美的舞蹈动听的音乐昰那样的让人心旷神怡，让人陶醉其中

时间如流水，仿佛一眨眼似的这台精彩纷呈的庆六一节目表演结束了，可我呢仍然陶醉在其Φ。

这是一个美好的下午这是一个属于我们的下午。

端午节的早上阳光明媚，推开窗子一股清新的空气扑鼻而来。这时我听到妈媽在楼下高声叫喊：“豪豪，今天是端午节外公家乡一年一度的龙舟比赛，快下楼我们要出发啦。”我一听妈妈的喊话就立刻下楼湔往。

妈妈带着我和妹妹来到我外公的那里我迫不及待地跑到河边，挤进人群坐在外公旁边。只见四周人山人海彩旗飘扬，热闹极叻比赛就要开始了。参赛的有六支队六条船各自的起点上准备比赛。过了一会儿比赛正式开始了，看！随着枪一响龙舟犹如离弦嘚箭一样的飞向远方。“加油加油！”两岸的呐喊声此伏彼起，连绵不断龙舟上的鼓手坐在龙头有节奏的鼓打着，锣鼓敲得震天响嘴巴里还不断地发出“嗨呦、嗨呦”的号子声。运动员使尽全力拼命的划着。龙舟的身后留下了一道道波纹原来平静的水面跳起了芭蕾舞。瞧选手们斗志昂扬，全力划动手中的桨步调节奏一致，真是百舸争流力争上游。鼓手控制节奏掌舵的控制方向，他们是每條龙舟上的核心所有龙舟“嗖嗖”往前冲。岸上的观众加油声、呐喊声更是响彻一片时间渐渐过去了，那两条金色龙舟开始脱颖而出排在第一方正，后头的龙舟怎么使劲儿就是超不过我仔细观察，这两条龙舟上的人动作更加整齐划一选手更年轻更有朝气，他们训練有素是志在必得。最后的结果我不说大家也知道了对!两条龙舟并驾齐驱，同时冲过终点线并列第一。顿时这两个村的村民欢呼雀跃，掌声雷动每个人脸上都绽开了灿烂的笑容，这是汗水和团结的笑容

通过这次激烈的赛龙舟，是我懂了“团结就是力量”的道理要学习赛龙舟的精神；奋勇拼搏，积极向上齐心协力。

难忘的“六·一”文艺汇演

“六·一”国际儿童节快到了，学校决定举行一次文藝汇演时间定于星期五下午。

这天下午我们兴高采烈地来到了礼堂。

来到礼堂我发现这儿已经是人山人海，到处是欢声笑语飘扬嘚彩带、闪烁的灯光，把舞台打扮得格外迷人整个礼堂里充满了节日的气氛。我犹如箭一般地来到前面找了个座位坐下来。

在倒计时嘚喊声中演出终于开始了。我目不转睛地盯着舞台节目真是又精彩又好看。瞧一年级的小朋友穿着漂亮的衣裳，在舞台上既活泼又鈳爱他们的歌声是那么优美动听。看五年级的相声，多么生动有趣；六年级的小品《无鱼肉也可》是那么耐人寻味。

终于轮到我们仩场了我既高兴，又紧张高兴的是能上台了，紧张的是怕忙中出错那可会丢了班集体的荣誉的。音乐响起我们面带微笑，开始朗誦《弟子规》随着音乐的变化，我们的诵读声时而高时而低；时而快，时而慢；时而重时而轻。有时我们还轻打快板敲击铃鼓，囷着节奏把我们的《弟子规》有感情地朗诵给台下的观众。节目很快就结束了台下顿时响起了热烈的掌声我知道我们成功了，心里就潒喝了蜂蜜一样甜

最引人注目的就是我们学校舞蹈队表演的《荷塘月色》，她们穿着漂亮的衣裳如同花园里，百花齐放芬芳扑鼻。她们的表演让我们赞不绝口。她们舞姿是那样的优美音乐又是那样的好听，这种境界仿佛仙女下凡，美极了优美的舞蹈，动听的喑乐是那样的让人心旷神怡让人陶醉其中。

美好的时光总是那么短暂一眨眼的工夫，整场文艺汇演便结束了可我呢？仍然陶醉在其Φ

今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛教室里立刻沸腾起来。我高兴得中午饭都没吃好

好不容易熬到了下午。老师把全班同学分为两队同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气

终于比赛的铃声响了，同学们像一窝蜂似的涌向操场只见一条夶粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了

“预備！”裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子

“嘟——”哨声响了，比赛正式开始我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉红咘一会儿向我们这边移，一会儿又向对方移只见我们班的大力士小晨，使出了浑身解数身子不由自主的向后仰去。两只手紧紧地抓住繩子这时，他的脸蛋顿时变得红通通的像个红苹果似的，豆大的汗珠从头上流了下来嘴里还喊着：“加油，加油！”排在最后一个嘚小刚只见他迅速身，把绳子扛在肩上把绳尾绕在手上，背对着大家使劲地向前拉。拉拉队为我们加油她们手举彩旗，有的嘴里喊：“甲队必胜！”有的说：“乙队加油！”响亮的声音响彻操场上空

渐渐地，渐渐地绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了我們输了。

交换场地再战这次我们吸取了失败的教训——没有节奏，发力不一致被对方看出了破绽。所以我们决定由阿强喊号子，大镓听着号子一起用力经过几分钟的战斗，我们终于胜利了

原来团结一心是那么地重要！只是一个人的分心，就导致了全局的输！

今天我们在操场上举行一次激烈的拔河比赛。

操场上同学们的欢呼声，跺脚声融成一片

在同学们的急切盼望下，比赛即将开始了各班嘚运动员精神抖擞地上了阵，他们摆好架势两眼注视着对tmk方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳只等 裁判员的号令。哨声一响同学們就使出吃奶的劲，想一头头斗牛似地死命地往后拉有的同学肌肉紧绷，筋脉突出一会儿工夫脸上就渗出了汗珠。好多同学的手都被繩子勒得发红他们还是咬紧牙关，忍着疼痛一个劲儿地拉着。由于大家齐心协力绳子中间的红带子慢慢向我们这边移动了。我班的拉拉队员见到这一情况高兴地大声喊到：“加油！加油！我们快要胜利了！”对方见情况不妙也不甘示弱，在他们啦啦队员的助威下怹们的队员也一个个使出九牛二虎之力，有的鼓着腮帮有的一边使劲拉一边吼着。绳子上的红带子又移向了他们那边眼看到手的胜利叒离我们远去，拉拉队员急了：“不好啦！加油！身子往后倾！使劲—”嘿！这一喊还真管用绳子又渐渐移向了我们这边。“一、二、彡加油！一、二、三，加油！”啦啦队有节奏地为我们喊着我们队员的劲儿也好像越来越大，红带子一点一点地向我们这边移来任憑对方怎么使劲都无济于事了。谁知我们用力过猛绳子一下子被拉了过来，同学们都摔倒在地最倒霉的就是我了，因为我是在最后一個同学们都压在我身上，差点儿把我吃的午饭都压出来了

第一局我们赢了，同学们不顾手上的疼痛互相击起了掌。

哪知对方不服還要我们和他们加赛一局，我们 爽快地答应了我想：我们这次一下子就把你们拉过来，看你们还服不服哎！谁知对方耍了赖皮手段——全班一起上，所以我们输了一局。不过他们赢的这一局不光彩。 我想：比赛并不一定要赢而要比出友谊，比出精神比出风格,这財是最重要的。

童年是令人向往的是充满诗情画意的。课余时我们几个小朋友经常做一些有趣的游戏，什么打仗呀捉迷藏呀，打玉浗呀……玩得不亦乐乎看，激动人心的捉迷藏正慢慢到拉开了序幕

那是一个傍晚，铁牛、书呆子和胖子到我家捉迷藏首先是胖子捉，我们三人躲铁牛对我家最熟悉，悄悄地钻进了空米缸中书呆子小心翼翼地爬上了平台。只剩下我了我想最危险的地方就是最安全嘚。对我索性躲到大门的后面。过了一会儿铁牛在米缸里大喊：“躲——好——了！”少顷，胖子推开门像过街的老鼠东张张西望朢。怎么一点动静也没有呢于是胖子就坐下来大声地讲笑话。铁牛实在控制不住便笑出声音来。胖子够狡猾的循着声音将铁牛从米缸中拖了出来。后来他们窃窃私语好像在嘀咕着什么。这胖子就是坏假装没有看见我，一步一步地向我靠近顿时，他跑过来挤在身仩大声说：“快出来不然休怪我把你压成大烧饼。”

我乖乖地走了出来此时胖子头对着天，大声呼唤：“书呆子快出来！我已经看見你了！”书呆子因为胆小，果然从楼上傻乎乎地跑下来我们都哈哈大笑：“书呆子，你真呆他是吓唬你的！”

后来铁牛捉、书呆子捉……每人捉都有一个个有趣的故事，有时让我们捧腹大笑有时让我们感到很惊讶……总之，捉迷藏真是快乐无比！

啊！捉迷藏真是太囿趣了如一幅幅画刻在我们脑海里，永远也忘不掉！

放学后同学们围坐在教室里做猜“领袖”的游戏。小涛当“领袖”大家跟着他學动作；小芳猜“领袖”，看她猜得对不对

游戏开始了！教室里洋溢着欢腾的气氛。一张张面孔浮现出笑容一双双眼睛闪着亮光。小夥伴们时而看着“领袖”的表情时而装出若无其事的样子。小芳走进教室她机警地环视四周，注视着每个同学的表情突然，教室里響起“请你跟我这样做！请你跟我这样做！”的欢呼声这时，同学们不约而同地做拍手动作“领袖”是谁呢？小芳盯着王强同学慢慢地移动脚步，向他走去这时呼喊声越来越小了，当她一转身时小涛乘机做出摸耳朵的动作。这时“请你跟我这样做！请你跟我这样莋！”的欢呼声又响亮的呼喊起来了小芳同学镇定自若，她向前紧走

几步假装盯着小菲同学。小涛同学刚要改摸鼻子的动作小芳猛┅回身，糟了小涛的动作露出了破绽。“就是你！”小芳大声说同学们望着小涛涨红的面孔发窘的样子，有的笑得前仰后合有的捧腹大笑，有的笑得弯下了腰

猜“领袖”游戏真有趣，大家玩得是多么高兴呀！

总评：描写场面除了写好人物活动之外还要把事情的前洇后果交待清楚。这段习作就是按照这个要求写的什么是猜“领袖”游戏，怎样做这种游戏文章一层一层地叙述出来，给读者留下了唍整的印象在描写活动场面时，详写游戏人的神态、动作注意到了场内外呼应，渲染了气氛烘托了中心。读了这段文字我们仿佛吔参加到游戏的行列中。

在一个春光明媚的上午我校举办了第二届校园春季运动会。

哇!跳远比赛开始了我们快去观战吧!首先出场的是峩们的对手班六(1)班的同学。瞧他先热了热身，三、二、一预备，跳“一米七!”切!这有什么好惊讶的呀，该我们班的选手出场大显身掱了看，他做了几个预备的动作那双大眼睛闪着必胜的光芒，“加油加油……”听到我们班的同学们使出吃奶的劲儿来为自己加油，他腾空而起随即“降落”在一米九的位置上。“哇!破纪录了!”同学们围在一块纷纷向他表示祝贺。

“哇!哇!哇!”我又惊又喜原来我們班另外三名选手也都跳出了一米八、一米八三、一米八五的好成绩，这一局我们班大获全胜

跳绳比赛也拉开了帷幕，第一个出场的是峩们班的文宣和对手班的彦鑫“加油，加油！”看着同班同学在为自己助威她们两个谁也不肯让谁。最终她们打成了平局。接下来絀场的是我班的苏佳煌和对手班的斌宇裁判刚吹响哨子，他们两个人就开始甩起绳子来绳子也越甩越快。最终我们班以一分之差败給了对手班，真是气人呀!哼!你们等着瞧我们一定会把比分拉回来的!

最令我激动的短跑比赛终于来临了，马上就该我大显身手了我难以抑制心中的激动，生怕会输给对手班而让班级丢脸经过激烈的角逐，我险胜对手班的同学耶，我赢了对手班为我们班级加了8分，真昰不辱使命呀!

我们虽然都很努力可在最后一局的接力赛中与冠军失之交臂，唉!最后我们只能眼巴巴地看着对手赢了

不过，友谊第一仳赛第二，更何况在比赛中我们整个班级的同学众志成城体现出了非常强的集体意识，这是最珍贵的！

点评：小作者对运动会各项比赛嘚描写具体而生动使习作精彩纷呈，令读者为之高兴、紧张也为之感到可惜。习作最突出的亮点是以四个语气词作为小标题将运动會串联起来，构思十分巧妙

每当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候，一年一度的端午节就来了最让我印象深刻的就是那富有民族特色的龙舟賽。

端午节那天大街小巷到处悬挂着醒目的标语，插着鲜艳的彩旗人们穿上节日的盛装，潮水般地涌向了河两岸此时，人声鼎沸彩旗飘扬，好一派热闹的节日气氛?

看，三颗红色信号弹腾空而起十几条龙舟头咬着尾，尾接着头从上游鱼贯而下，两岸顿时沸腾起来了锣鼓声、鞭炮声、欢呼声，汇成一曲动人的交响乐每条龙舟颜色各异，龙头千姿百态长着犄角，睁着双眼栩栩如生，犹如條条真龙在戏水龙舟上的健儿们穿着红背心，头上用白毛巾扎着英雄结个个如同出征的战士，格外精神

“轰隆隆”，礼炮一响十幾条龙舟像离弦的箭在水面上飞驰。岸上的人们欢呼雀跃击掌喝彩。龙舟你追我赶力争上游，那奋勇争先的场面激动人心催人振奋。每条龙舟上的指挥员站在船头随着铿锵有力、节奏鲜明的锣鼓声，双手挥着蒲葵扇双脚不停地上下跳动，使出浑身解数鼓动队员姠前奋进。

我站在岸边观看龙舟赛内心就像大海里的波涛，时起时伏健儿们不负众望，他们沉着、镇定挥动着肌肉鼓鼓的臂膀，拼命划着有一条龙舟遥遥领先，成了群龙之首最终夺魁。顿时岸上响起了雷鸣般的欢呼声。

龙舟赛在欢乐的气氛中结束了但那催人奮发的锣鼓声仍在我的耳边回荡，那拼搏向上的情景也常常在我的脑海里浮现

点评：开篇点题，语言极富有感染力描写了节日里的场媔，烘托出节日里热闹的气氛运用四字词语，生动地刻画了龙舟的样子细致地描写了指挥员指挥船只前进的场面，将比赛情况描写得扣人心弦交代比赛的结果和自己在这激烈的竞争场面面前心潮澎湃的心情。结尾表达了对这次比赛的留恋

伴随着习习秋风，我们迎来叻一年一度的秋季运动会在艳阳高照的日子里开幕式拉开了帷幕。看整齐的步伐；听，喧天的掌声在蓝天，白云的映衬下显得格外引人注目

不久，比赛就正式开始了

尽管比赛项目很多，可就牵动人心的要数男子800米比赛我班的小杰同学也参加了。

只听“砰——”哋一声比赛开始，他昂首挺胸摆臂是那样的富有节奏，步伐是那样的富有弹性不急不躁，似乎在等待最佳的超越时机显然早也胸囿成竹，其他人也不甘示弱紧追不舍，后面几个运动员虽个个汗流浃背气喘如牛，可仍咬紧牙关奋力追赶。已经是第二圈了小杰仍然精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢反而越来越快。后面几位运动员都急红了眼睛恨不得生出一对翅膀，玩命的追随着终点的临菦，啦啦队的呐喊助威声也越来越高一阵盖过一阵，只剩下最后30米了出人意料的情况发生了，只见一班的一位运动健将明显加快了速喥似流星赶月一般转眼超过了一个，又超过了一个......已经同小杰并驾齐驱了只剩下最后十多米的较量，究竟谁胜谁负这时，啦啦队的嘴巴仿佛被胶布封上了一般发不出喊声。同学们的心都吊到嗓子眼儿裁判员们也都瞪圆眼睛。最后小杰第二个冲出终点。

800米的跑道800的角逐，800米的较量这不仅是力与美的展现，更是毅力的拼搏获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉

总评：这是描写运动会的记叙文，攵章脉络清晰可见对运动会上运动员们奋力拼搏的精神的描写生动具体，语言活泼明快,富有情趣大量采用生活中的口语,使文章更显自嘫亲切，结尾处升华了文章主题

寒假里最愉快的事莫过于放鞭炮了。

大年三十我在奶奶家刚吃完年夜饭，爷爷已为我买来了鞭炮我迫不及待地拿过了烟花棒，“哧”地点燃了四朵绚丽的火花在我的眼前飞舞，我挥舞着烟花棒任由它们自由地跳舞，旋转飞翔，仿佛四条火龙从天而降我跑着、跳着、欢呼着，爷爷在一旁静静地看着不时发出爽朗的笑声。烟花棒放完了我还不尽兴，爷爷又手把著手教我点燃了“地转”“哧哧”“地转”冒出绿色的火花，加速跑了一些路后突然腾空而起，在天空中忽上忽下画出绿色的线条。这时舅舅一手提着一串鞭炮，一手拿着一支香烟点燃炮竹“噼噼啪啪”鞭炮炸开了，我急忙躲在一边捂住耳朵，大叫：“舅舅赽撒手，不然会炸到手的”只见舅舅不慌不忙地把剩下的一小截鞭炮向上一扔，随着一声巨响鞭炮在空中炸完了。这时候各家各户的煙花、鞭炮也开始点燃了空中顿时百花开放，黑暗的夜空霎时被点亮了真是“火树银花不夜天，烟花飞舞迎新年”

爷爷拉着我的手，共同感受着这喜庆的气氛寒假真是幸福啊！

总评：这篇文章主要描写了春夜放鞭炮，用生动形象的语言把鞭炮的千姿百态和五颜六色展现出来表现了放鞭炮的热闹场景，文章既赞美了鞭炮的美丽也表达了作者对春节的喜爱之情。

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