克服地球引力的办法只有反作用力的应用吗

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一本书静止在水平桌面上,则书对地球引力的反作用力是(
)A.书对桌面的压力
B.地球对书的引力C.桌面对书的支持力
D.书受到的合力 
【解析】【解析】
书对地球引力的施力物体是书,受力物体是地球,故其反作用力是地球对书的吸引力;
【点评】作用力和反作用力不能仅凭等大反向,作用在一条直线上,作用在两个物体上做判定,其判定依据应该是两个力互为原因和结果,具有相互性.
考点分析:
考点1:牛顿第三定律
牛顿第三定律:
&&两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一直线上.&
(1)牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的,因而力总是成对出现的,它们总是同时产生,同时消失.
(2)作用力和反作用力总是同种性质的力.&
(3)作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上,各产生其效果,不可叠加.&
&牛顿运动定律的适用范围:宏观低速的物体和在惯性系中.
作用力与反作用力有“三同、三不同”
三同:大小相同、性质相同、同时存在消失具有同时性
三不同:方向不同、作用对象不同、作用的效果不同。
应用牛顿第三定律时应注意的问题
(1)定律中的“总是”二字说明对于任何物体,在任何条件下牛顿第三定律都是成立的.
(2)牛顿第三定律只对相互作用的两个物体成立,因为大小相等、方向相反、作用在两个物体上且作用在同一条直线上的两个力,不一定是作用力和反作用力.
(3)牛顿第三定律说明了作用力和反作用力中,若一个产生或消失,则另一个必然同时产生或消失,否则就违背了“相等关系”.
(1)明确研究对象.根据问题的需要和解题的方便,选出被研究的物体.
(2)分析物体的受力情况和运动情况.画好受力分析图,明确物体的运动性质和运动过程.
(3)选取正方向或建立坐标系.通常以加速度的方向为正方向或以加速度方向为某一坐标轴的正方向.
(4)求合外力F合.
(5)根据牛顿第二定律F合=ma列方程求解,必要时还要对结果进行讨论.
(6)分析流程图
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一质点做匀变速直线运动,初速度v0=2m/s,4s内发生的位移x=20m.则下列说法正确的是(
)A.质点4s末的速度为10m/s
B.质点2s末的速度为6m/sC.质点4s内的平均速度为5m/s
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质量为2㎏的物块放在粗糙水平面上,在水平拉力的作用下由静止开始运动,物块动能EK与其发生位移x之间的关系如图所示.已知物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g取10m/s2,则下列说法正确的是(
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在水平传送带上的物体P,随传送带一起沿水平方向匀速运动,并且P与传送带保证相对静止,如图所示,此时传送带对物体P的摩擦力(
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某时刻,质量为2kg的物体甲受到的合力是6N,速度是10m/s;质量为3kg的物体乙受到的合力是5N,速度是10m/s,则(
)A.甲比乙的惯性小
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有两个共点力,一个力的大小是20N,另一个力的大小是50N,它们合力的大小可能是(
D.80N 
题型:选择题
难度:简单
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满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.克服地球引力的办法只有反作用力吗?
克服地球引力的办法只有反作用力吗?
“克服地球引力”这是经常听到的一句话,也就是这样的话给学生的概念理解造成很多很深的误解.第一:地球引力是无法克服的,只要地球上的物体有质量,就一定受到地球的引力,这个引力是绝对克服不了的.第二:作用力与反作用力是同时成对出现的,是分别作用于不同的物体,是谁都克服不了谁的问题,一个物理教师,如果问出这样类似的问题,这个教师的物理概念已经混乱的不能再混乱了,严重不适合当物理教师.我一拳打向你,你也一拳打向我,两人的拳头同时彼此击中对方的拳头,无论其中的一方是主动还是被动,这就是作用力和反作用力,它们产生的效应(effect)是“克服”不了的.第三:地球引力对地球上的物体产生的效应是:使得地球上的物体落向地面.若一物体不落向地面,除非:(1)、该物体受到另外一个力的作用,此力的大小等于该物体受到的地球引力,方向与地球引力方向相反.如果将此力说成是“克服地球引力”只是勉强正确.因为地球引力是克服不了的,即使静止在地球表面上,仍然受到地球的引力作用,能克服的只是地球引力产生的效应,而绝不是引力本身!(2)、该物体在运动中,它的质量如果一直保持不变,除了地球引力而又没有别的力作用于该物体,此物体必作围绕地球的圆周运动或椭圆轨道运动.如果该物体的质量在不断变少,该物体可能能脱离地球而飞出地球的引力圈,如火箭发射过程中,这是利用冲量原理或动量守恒,只要喷出的质量足够多,该物体就能够脱离地球引力的吸引,即逃逸(Escape).
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由于机翼上方是拱起的,下方是扁平的,因此机翼上方的表面积比下方大,这就使得上方的空气流动比下方大,就使得上方的空气流动比下方快.根据 贝努利原理 ,这就使得上方的压力会小于机翼下的压力.这样,压力大就会给下方一个推力,这就是升力.
我个人在国外学习,我自己觉得吸收西方的文化的过程是漫长而艰难的,在不同的环境生活的人,总是有着对事物不同的理解跟看法,所以尝试了解西方文化是一方面,另一方面的技巧是你拿到一本外国长篇文学后,你可以在网上先看看有关于这本书的中英文简介,内容提要,有的网站还有章节分析概括,对快速阅读,理解分析很有帮助,有事半功倍的效果.另
恩.地球引力是地球磁场对地球表面存在的作用力,目前能克服引力的装置确实还不存在,至少还没被发现.飞机\飞船之类的航天工具主要是在机尾喷发燃料形成反冲,从而达到反重力的作用,但引力依然存在的.飞机能飞仅仅是摆脱了重力的束缚而已,但引力依然存在!目前的科学确实没有克服这一方面的困难!希望帮到您!
发明了热气球,发明了火箭,发明了飞机
按照提问者所给的公式,应当是截图中的第二种,而且带入的数据也一样.只需要把结果精确到百分位就好了,7.90,记得带上单位.
较低纬度 且向东发射 因为在赤道地区重力加速度最小 及火箭所受重力最小因为地球自西向东旋转 因此火箭向东发射可以借助 惯性 从而节省了燃料
如果他能克服地心引力那他走也能走出地球,因为要达到第一宇宙速度是为了克服地球引力
克服是不可能的,不过可以躲避,只有你离地球足够的远.
mg=mω^2*Rω^2=g/R4π^2/T^2=g/RT=√(4π^2*R/g)
人类克服地球引力做了哪些重要的活动------.发明了热气球,发明了火箭,发明了飞机.
当自转速度非常快的时候,不过此时地球也会变成一个“飞碟”了.重力没有消失,只是重力等于离心力.
楼上的看过MJ演唱会没有?这么多的人做完倾斜动作后又来了一连串机器舞,如果吊钢丝的话怎么没缠到一块去啊?这个动作是不符合物理规律的,所以这个动作需要道具来支持,但道具不是钢丝,是舞台下伸出的金属钩把特制的鞋跟挂住使脚跟不能脱离舞台,前倾的动作完全是用跟腱的超强拉伸力和出色的平衡控制能力来完成的(注意MJ和伴舞倾斜角度的
你都列出来了还问0. 然后开方=7.9656977 千米每秒约等于7901.01米每秒 我印象中念书的时候老师叫我们做作业得到的大约是8000m/s的速度差不多吧,也许是在高空中半径大了一些的缘故,但是g相应小了一点理解起来就是这样的速度所需的向心力(俗
地球引力是指由于地球质量而产生的对其他物体产生的作用力,其方向指向地心,苹果之所以会掉在地上,而不是往天上飞,水往低处流都是由于地球引力的作用,在天体物理中,一个天体对另一个天体的引力取决于其质量和距离的大小,距离越小,质量越小,引力越小,八大行星绕着太阳转就是因为太阳的引力运用,相关知识可以参考高中物理 再问: 如何
星球的引力势能Ep=-GMm/r G为万有引力常数,设地球半径R1,月球半径为R2,地球质量为M1,月球质量为M2,地月之间距离为L,W=GM1m/R1-GM1m/(L-R1-R2) ① 探测器为m算出初动能至少为多少可以到达月球 其实只要通过月球对物体的引力和地球引力相等的点即可列万有引力表达式 可以算出来该位置 即
在地球表面,重力等于万有引力,故:mg=GMmR2解得:g=GMR2如果地球自转角速度很大,以至于使其赤道上的物体能“克服”地球引力而漂浮起来,重力等于向心力,故:mg=m4π2T2R解得:T=2πRg故选:B
克服引力的办法就是给它一个相反的力,飞机向上的力超过了引力,就能飞起来了.物质间为什么会有万有引力赵丰军牛顿发现了万有引力的存在,并且用一个简单的数学公式,给人们描述出来了万有引力间的数学关系,这是一个了不起的成就,牛顿真是一位伟大的人.但是牛顿没有说明为什么,物质之间会有万有引力,并且万有引力的大小与物体的质量的乘积
卫星在更高的轨道上需要克服地球引力做更多的功,卫星具有更高的势能,所以卫星在轨道1和轨道2和轨道3上卫星所具有的机械能满足E 1 <E 2 <E 3 因为卫星在A点具有相同的引力势能,根据机械能守恒可知在A点的动能满足E k1 <E k2 <E k3 即速度满足v 1 <v 2 <v 3 在三条轨道上卫星具有的加速度都武式太极拳 练武式太极拳内在感觉的三种方法
责编:葛宇
发表时间: 17:24
  练拳重在找感觉练拳贵在悟拳。的内在感觉是习练者将领悟到的拳理习练&上身&的体现,是&心悟&到&体悟&的升华。
  武式太极拳中不存在身体的局部运动,不单是举手投足,就连一个呼吸、一个眼神,甚至一个意念,无不是武式太极拳整体运动的组成部分。
  打拳时的内在感觉反映了习拳者武式太极拳水平的高低,是关系着我们能否步入武式太极拳殿堂、获得最佳健身效果的关键所在。
  有了内在感觉,我们就能在享受武式太极拳的快乐中健康长寿;缺少内在感觉,练拳如同做操,费力不讨好。
  那么,武式太极拳的&内在感觉&究竟是些什么?由于感觉是个性化的产物,千差万别难以表述,但这并不是说武式太极拳的内在感觉无规律可循,笔者选出了以下九种感觉,与拳友们切磋。
  一 、&骨升肉降&的感觉&骨升肉降&是指习练者骨架挺拔上撑的同时肉体松柔下坠的感觉
  人属于地球生物,肉体自然会受地球引力而下沉,人之所以能够站立,全靠骨骼向上的支撑,所以说&骨升肉降&是人类克服地球引力进行运动的必然。
  然而在练拳中是否能具有&骨升肉降&的感觉却是另外一回事,只有当你的身心真正放松下来后才能体会这种感觉。
  &骨升肉降&还揭示了行拳时骨与肉之间的关系:骨肉分离。&骨肉分离&是行拳时骨升、肉降、关节松的感觉,如同脱骨扒鸡,只要将鸡骨架提起来一抖,鸡肉就会离骨脱落。
  拥有这种感觉,说明你的肌肉没有紧裹在骨骼上,已经处于放松态。肉体的下沉标志着&松&,骨架的挺拔标志着&刚&,找到&骨升肉降&的感觉,就为开启武式太极拳&刚柔相济&的大门找到了金钥匙。
  在行拳中,我们还要做到&三松三竖&:松肩竖颈,松胯竖脊,松踝竖腿,借以使&骨升肉降&的感觉保持贯穿套路始终。
  二、&自身重量&的感觉&自身重量&的感觉是指行拳时我们觉得四肢如同负重
  由于人生来就在地球引力下运动,以至对自身肢体的重量失去察觉,我们只有在体外荷重时(如拎一桶水)才会有负重感。
  如果你在行拳时感觉到四肢的沉重,就说明你的身体真正放松了,放松的状态越好,肩、胯关节松开的程度越大,四肢的沉重感就会越大。
  这种沉重感是僵力去除、身心放松后肢体受重力作用的结果。
  所以拳论有&由松入沉&的说法,可见&沉&是对&松&的验证,&地心为第三之主宰&、&足掌为第三之宾辅&,强调顺应地心引力来&主宰&行拳,即利用自身的重力和地面的反作用力来推动拳势进行。
  这句话突出了地心与脚掌的关系,沉从脚落,提从脚起,&沉&是顺应地心引力,&提&是利用地面的反作用力。
  沉与提应趁着拳势的蓄发变化而转换:发势时为沉,脚掌植地生根,利于打击对手,用的是地球吸引力;蓄势时为提,身体轻盈灵活,便于动作转换,用的是地球的反作用力。
  这样,依靠身体的虚实变化透过脚掌来顺应地球的引力和反弹力,将地球的势能转化为行拳的动力。
  所以能够善用自身重力和反弹力来行拳,找到身体&如水载舟行&的沉浮感,才算进了太极之门。
  三、&脊柱行拳&的感觉&脊柱行拳&是指以脊柱为主动、以手脚为从动的行拳方式
  学拳初期,是用手脚来打拳,使得是局部力和僵力。
  进而学会了以腰带脊,发挥腰部的枢纽作用,再随着功夫的加深,&腰&会逐渐成长:先是与胯连成一体,以腰胯来带动手脚,接着脊柱上下伸展,形成一个连接百会和会阴穴的身体中轴线(也称&中垂线&)。
  臂和腿好像牵挂在身体的中轴线上,行拳时四肢在中轴线的带动下运动,起于中轴线,终于中轴线。
  动手不动腰为僵手,迈步不用腰为死步。上肢要体会&以腰带臂&的感觉,下肢要体会&步随身换&的感觉。
  我们常说:&四块松,全身松&,全身的放松关键在于肩胯的放松,在武式太极拳中脊柱有三种运动方式:上下拉伸,左右转动和前后张弛。
  脊柱的&上下拉伸&使人体脊柱的S曲线得到适当调直,可以纠正头颈不端和突臀的毛病,做到身法中正。脊柱的&左右转动&是武式太极拳形成圆弧动作的动力源,是以脊柱带动四肢运动的主要方式。
  脊柱的&前后张弛&是说脊柱如同弓背,随着拳势的蓄发开合而含送张弛:蓄势时脊柱随着吸气微微后弓,称为&吞身&;发势时脊柱随着呼气微微前驰,称为&吐身&。
  行拳时脊柱随着拳势开合变化和拳势呼吸呈现出节律性的张弛,这是形成武式太极拳开合鼓荡的动力源。
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