MIT 6.S094· 深度增强学习 | 学霸的课程笔记，我们都替你整理好了
来源：雷锋网
雷锋网按：MIT6.S094 完整版授权中译视频
翻译 | 田茜 涂世文 蒋成 整理 | 吴璇
本篇是 MIT6.S094 第三讲深度强化学习的课程笔记。
怎样教会系统在数据中感知世界并采取行动？
一个人工智能系统需要实现的任务栈
1.环境：系统工作的世界。
2.传感器：采集物理世界的信息并将其转换成机器可以处理的原始数据。是机器人在物理世界工作的输入端。
3.感知数据：传感器采集的原始数据。
4.特征提取：从感知数据中提取特征。提取数据结构以便能够输入、识别、分割和理解数据。不同级别的抽象层都可以处理原始的感知数据。这个任务早期是由人类专家完成的，现在深度学习自动完成这个任务。
5.由于机器学习技术的应用，我们能够对感知数据实现更高级别的抽象表示。
6.一旦机器学习技术将这些数据转换成简单、可操作的信息，我们就将这些信息聚合起来，称为知识。深度学习网络能够实现监督学习任务、生成任务、非监督技术。知识具有简洁的使用价值。这些价值可以是单一的价值，比如语音、图像等等。
7.我们建立了一个分类系统，知识库，把所有的知识连接起来。
8.代理推理基于这个分类系统：连接过去和现在感知到的所有数据，根据目标制定一个计划。目标可以是一个奖励函数。计划：融合感知信息并且使行为更适合深度学习方法。
9.由于系统是在实际环境中运行的，它必须有实际效果。
人工智能栈中有多少能够「被学习」?
我们能够学习表示和知识。神经网络将数据映射成信息。在这方面，核方法也是有效的。将系统需要的感知数据映射成知识是深度学习的亮点。
问题1：我们能将这种方法扩展至推理阶段和可操作的端到端的信息吗？
问题2：我们能将这种方法扩展至用户数据中心（SDC，Subscriber Data Center）和机器人的真实案例中吗？
深度学习的类型
监督：每个独立的数据点都被人们标注。非监督：数据没有被标注。半监督学习：有一部分数据被人们注释。增强学习：是半监督学习的一个分支。目标：从稀疏奖励/监督数据中学习，利用状态转移的时间动态特性，一个状态到一个状态的转移会通过时间的变化获得，从而根据先验数据推理出当前真实的知识。我们能够生成真实世界的稀疏学习信息。
强化学习的哲学动机
监督学习：存储原始的真实数据并从这些数据中生成表示。
强化学习：通过时间，强制传播稀疏信息，将有价值的奖励分配给没有直接获得奖励的状态。为了体现合理性，如果数据/奖励是稀疏的，那么他们通过时间连接。这与推理是等效的。
代理和环境
时间连接模型是一个代理在环境中实现一个动作，接收一个新的状态和奖励。这个过程连续地重复执行。
Atari Breakout（雅达利公司推出的一款游戏）：代理是操作杆。代理的每一个动作都会影响环境的改变。奖励累积机制决定谁获胜。游戏中会获得奖励的点数。奖励机制必须是系统能够解释的标准方案。目标就是使获得的奖励最大化。
车杆平衡:目标：移动小车顶部平衡杆的连续性问题。状态：小车的角度、角速度、水平速度。动作：水平推小车。奖励：如果杆向上，每次奖励1个点。
所有人以第一人身份玩射击游戏战士：目标消灭所有敌人。&状态：游戏的原始像素。
工业机器人：用机器人来包装。目标：选中一个盒子，把盒子放入容器中。&状态：世界的原始像素。
马尔科夫决策过程：持续行动奖励状态直到终结。
强化学习智能体的主要组成部分
策略：在每个状态中该做什么或者该采取什么行动的各种计划或者方案。值函数：衡量每个状态好坏和每个行动结果好坏的函数，装置据此来决定「呆」在一个好的状态以及采取「好」的行动方案。模型：用于表示装置所处环境或者世界，是一个抽象概念，对于行动决策十分有用。
例如：房间里的机器人
确定性方法：当一切都是确定的时候，即机器人的移动方向确定不具有随机性，则直接选择到达最大奖励 [4,3] 位置的最短路径即可。
但是，在这个案例中机器人的移动具有一定的不确定性，如图所示：机器人的每次移动具有随机性，向上移动的概率为80%，向左移动的概率为10%，向右移动的概率为10%。因而都需要采用非确定性的方法。
关键观测: 在空间中的每一个状态都需要一个方案来控制非确定性的环境 。
如果按照对每一步移动进行惩罚的原则来设计奖励函数，即每次移动的奖励为负，那么在这种情况下，最优的策略就是选择一条最短路径。
假如我们减轻惩罚，从0.1减至0.01，那么机器人每次移动的过程将会带有一定的随机性。并且这种随机性会随着惩罚力度的降低而升高。
如果我们将每次移动的奖励调整为正，即机器人的每次移动都会增加奖励而不是惩罚的话，那么将会有一个显著的刺激使得机器人一直在 3x4 的空间里不断移动，而永远不会到达终点。
一个状态的值或者说在环境中任何事物的值，是我们在未来很可能会得到的奖励。要长期地表现良好，我们不仅要考虑当下的奖励，还要考虑将来的奖励。但由于我们的环境是随机的，我们永远不能肯定，如果我们下一次执行相同的行动，我们会得到同样的奖励。所以，我们会给未来的奖励打个折扣。
图中公式里面的红色 Gamma 符号表示随着对未来的不断推进，越来越大的折扣将会降低我们未来获得的奖励。
一种好的策略是对未来各时间段的折扣奖励求和，并最大化未来的折扣奖励，这便是强化学习所希望实现的。
Q-Learning
我们可以通过使用任何一种策略对状态进行估计来最大化未来的「折扣」奖励。
这样使得我们可以考虑在更大的状态空间和行动空间，我们通过模拟或者直接在真实世界中采取行动并不断更新对于行动好坏的估计。
探索与开发
由于更好的估计由 Q 函数形成，我们对更好的行动有了更深刻的理解。然而这并不完美因为存在着探索值。随着估计准确度的提升，探索值会随之降低。
因此，我们一般在初始阶段希望智能体在环境中多多探索一点，并随着时间不断降低探索的量，因为我们的估计会越来越准确。
在最后系统发布的时候，应该根据 Q 函数以一种贪心的方式运作。
上图为 Q 函数的表格式表示，Y 轴表示状态，X 轴表示行动。
Q-Table （ Q 代表动作的质量 ）通过随机的方式进行初始化，并且通过迭代地使用贝尔曼方程不断进行更新 Q(s,a) 来给出越来越好的近似。随着时间推移，我们对状态和行动好坏的估计便会形成一张最优的 Q-Table。
问题在于：当 Q-Table 呈指数增长的时候，比如将原始图像像素作为输入的话，潜在的状态空间，可能的状态组合是非常大而多的，有时候会超出系统内存能够容纳的范围，超出利用贝尔曼方程进行估计的范畴。
所以，这就到了深度强化学习该出场的时刻了！
深度强化学习
众所周知，神经网络非常擅长于估计。
相较于机器学习，深度学习可以在更大的状态空间中对值进行估计。这使得我们能够对原始的传感器数据直接处理，更能胜任现实世界的应用，是一种可泛化的技术。
这种理解源自于基于所采取行动来将原始的传感器数据转换为简单有用的信息的方式。
我们接入了一个神经网络，而没有使用 Q 函数。
输入：状态空间。
输出：每一个状态所对应的函数值。
DQN：深度 Q 网络。
那么，如何训练一个 DQN ？
贝尔曼方程：输入奖励和未来奖励的折扣 。
神经网络的损失函数: 接受当前状态的奖励，通过神经网络的前向过程计算未来状态的值，并从当前状态行动的前向过程中减去这个值。
我们得到了 Q-函数估计器产生的值的差异，并相信未来的值和可能的值会基于这些可能的行动。
输入： 行动中的状态。
输出：每个醒的的 Q-Value 。
给定一个转换 S，一次行动 A ，A 能生成一个奖励 R& 并转换到状态 S&。
更新过程是通过神经网络为当前状态做一个前向过程，并为下一个状态中所有可能的行动执行一次前向过程，然后使用反向传播更新权重。
经验回放 :
由于游戏通过模拟进行，观测都被收录了一个经验库里，通过在先前的经验集中进行随机抽样抽取批次再进行训练。因此，系统不会在一个特定的模拟中过拟合。
固定目标网络:
我们使用神经网络来估计当前状态的值，然后使用它与时间相乘。在运行这个神经网络的同时，我们也在更新这个网络。因此，损失函数中的目标函数改变了，会造成稳定性的问题。所以，我们通过每1000步进行更新来修正这个神经网络。
当我们训练这个网络的时候，用来估计目标函数的网络就固定了，使得损失函数可以保持稳定。
使得系统能够以泛化的方式执行。这样使得奖励函数得到了简化，对正奖励还是负奖励均适用。
每四帧执行一次行动
圆圈: 当使用技巧的时候
叉号: 当没有使用技巧的时候
数值越大，收到的奖励也越大。
总结：回放目标使得奖励得到了显著的提升。
深度Q-Learning算法
提示：代码中的循环并不是训练的一部分，它是作为保存观测、状态、行动、奖励和下一个状态到 Replay Memory的一部分。
接下来，我们从 Memory 中随机抽样，并通过最小化损失函数来训练网络，
epsilon贪婪策略：epsilon 是探索的速率, 一开始设定为1，之后这个速率会随时间减小。
2015： Atari Breakout（雅达利游戏公司推出的一款游戏）
DQN 已经在多款雅达利游戏上取得了远超人类的成绩。
AlphaGo (2016)
注意：在任何点上可能的合理边界位置，有 2.8 x10^（170）种可能。
利用人类专家下棋方式，以一种监督的方式训练模型，RL 方法来击败人类专家。（有偏见的）观点：AlphaGo Zero（2017）在人工智能领域，取得的十年的成就：
1. 它是在没有任何训练数据的情况下开发的。
2. 击败 AlphaGo。
AlphaGo 方法
用蒙特卡罗树搜索（MTCS）。
给定一个大的状态空间。我们从一个初始值开始，用一些探索和开发的平衡来选择行动，直到达成一些结论。这些信息是反向传播的，我们学习了棋局位置的价值。
AlphGo 使用神经网络来评估状态的质量。
利用基于神经网络预测的 MCTS 来估计未来的状态有多好。它执行一个简单的先行动作，做一个目标校正以产生损失功能。多任务学习：网络是「双向」
它输出了最优移动的概率。它还估计了获胜的可能性。
我们希望在短期内将最好的行动结合起来，并获得高概率的获胜机会。更新的体系结构：Resnet（ImageNet 的胜利者）
Deep Traffic
我们可以进行多个强化训练（10 辆车）。定制汽车款式。
目标：随着时间的推移达到最高的平均速度。
道路：网格空间，一个占用网格：当空的时候，它被设置为 ab-Grid 值，此时可以获得任意速度（最低速度到最高车速）。
与其他汽车在格子中：此时栅格的作用是慢速行驶汽车的速度。
我们可以决定我们想要用作网络输入的部分 。
安全系统可以被认为相当于基本的MPC：基本的传感器，可以防止碰撞。
任务：在安全系统的约束下移动空间。
红色：不能达到的空间。
目标：不要被堵在路上。
输入:状态空间。
输出：不同操作的值。（加速、减速、左转和右转）
基于 Epsilon 的价值和通过训练，推理评价：我们选择探索范围。
「大脑」是一种输入，状态。奖励执行向前传球并计算奖励。「大脑」是神经网络被包含在训练和评估的地方。
新添加：可以由神经网络控制的代理数量，从 1 到 10。评估以同样的方式进行。
注意：代理不知道其他强化训练车辆的情况。这些操作对每个个体代理都是最优的，而不是以优化的分布式方式（考虑整体最优）。
每次运行时收集模拟的 45 秒 的数据。计算了 500 次运行的中位数。服务器端评估。（运行时间，误差，泛化值）随机性已经大大减少了。（不可能通过随机调参数而得到优化的模型）
增强学习方法是否可以根据人类行为进行纠正？
我们可以探索驱动数据 。现实世界的测试不可行。
波士顿机器人
Waymo:（美国知名自动驾驶公司）
用于感知的深度学习。大部分的工作完成基于感知器。所采用的方法是基于模型的。
原文链接：https://hackernoon.com/mit-6-s094-deep-learning-for-self-driving-cars-2018-lecture-3-notes-deep-reinforcement-learning-fe9a8592e14a
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知识体系建构才是超级学霸的核心，
他的武器很多，思维导图只是手中的一个而已
从知识点到知识体系建构才是练成超级学霸的核心：知识点是必须掌握得透彻，这是学霸的根基。学霸之所以成为学霸，还在于思考方式和一般人有一点区别，这就是能有效的建构知识体系。
一般学生最大的缺点，在知识点上打转，学习差的学生，基本的概念也理解不透，但是，简单的阶段考试可以考个7、80分，或者8、90分，但是随着知识点增多，知识点之间的联系变得逐渐复杂，那么，复杂一点的定理、定义、原理等等在记忆上、理解上就越来越是丢三落四，体现在成绩上，分数逐渐下降，7、80分，5、60分，3、40分，2、30分。到了好容易升入高中，再往知识篇章、知识模块上去，学习起来就是云山雾罩的，如果再谈到综合学习，更没法说了，很多高中生比如数学，英语、物理往往一年下来，成绩在2、30分，1、20分，甚至个位数8、9分！
学文科的道理其实和理科一样。比如说政治里面的哲学原理，很多人觉得枯燥无味，记忆起来也很痛苦，如果把中学的所有政治知识加起来，简直就是天量的记忆负担，简直无法克服。还有历史地理，似乎都是一些纯粹的死记硬背的功夫。以至于有人说：理科主要靠理解，文科基本靠背，说得这些文科生好像都成了只会死背书的呆子。实际并不是这样。
&高中哲学其实东西很少，讲了半天只讲了一句话，你真把这一句话搞清楚了，学习起来就简单得很：世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以认识和掌握的，只要我们认识和掌握了规律，就可以利用规律来改造世界了！&
现在，不论你是几年级，或者是教师或家长，都请把自己假设成为刚刚进入高中的学生，对哲学一无所知，从0开始学习，最终要在高考场上实现解题，拿下高分，需要哪几个步骤呢？
1，是简单学习。我们要通过简单的理解、记忆、练习把各个知识点学一遍；
2，系统学习。通过归纳、总结、整理，把众多知识点联系起来，在我们大脑里面建立了这样一幅完整的体系图：
这幅图反映了辩证唯物论的全貌，我们在回忆这些知识点的时候就变得思路很清楚了：
第一层次：世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以认识和掌握的，只要我们认识和掌握了规律，就可以利用规律来改造世界；
第二层次：世界是物质的，分为两部分：世界为什么是物质的，物质和意识的关系；
第三层次：世界为什么是物质的？从三个方面论证：自然界是物质的，人类社会是物质的，人的意识也是物质的。
然后，我们再来梳理&物质是运动的&这个二级关键词下面的层次和知识点。
如此反复，我们甚至可以轻松地做到闭着眼睛就把整个辩证唯物论完整地复述一遍，要知道，这可是厚厚的一大本书的内容。如果没有系统的梳理，要把这么多知识点一个一个硬生生地背下来，谈何容易！
只看见试卷上赫然印着这样一道题：
范仲淹在《岳阳楼记》中感叹到：&余观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。&
历史上，洞庭湖的面积曾广达6000多平方公里。但多年来，由于片面强调粮食生产，洞庭湖区大规模围湖造田，加上大量泥沙淤积，造成洞庭湖面积不断缩小。
近些年，该地区逐步退耕还湖，尤其是1998年以来，政府投资70亿元，进行综合治理，洞庭湖面积扩大了1/5，湖区生态环境得到改善，除传统养殖业外，还发展养殖业，加工业等，湖区居民收入明显提高。
　　问：从围湖造田到退耕还湖的转变，给我们什么哲学启示？（12分）
　　这道12分的大题你应该怎么做？
有人一看，哇，哲学启示！哇，12分！赶紧把自己所记得的全部哲学启示都弄上去，答了足足12点，密密麻麻写了一大篇。答完之后还自我安慰：我写了这么多字，12个要点，一点给我一分不就行了？
这样的想法当然很好，惟一的问题是阅卷老师并不支持他的这种观点。老师看见密密麻麻一大片就开始皱眉头，心想：这学生不错，知识还挺丰富，字也不少，就给你两分吧。你这道题就算完了。
如果你学习文科仅仅靠简单学习死记硬背了一些杂乱无章的知识点，那么这道题也就是这个结果。
正确的思路应该是这样：
首先我们要来看问题&从围湖造田到退耕还湖的转变，给我们什么哲学启示&，题目中的关键词有三个&围湖造田、退耕还湖、转变&。
从&围湖造田&我们会想到什么？破坏自然环境。退耕还湖呢？保护环境，人与自然和谐共存，此外还可以从材料里面看出，保护环境的结果是人类也从中收益（湖区居民收入明显提高）。
前面两个关键词都联想出了&环境&。环境如果用哲学的概念来归类，就是&客观世界&。人们保护还是破坏环境，就是&改造客观世界&。这个时候我们很自然地想到了我们的哲学体系图里面&利用规律改造世界&。人类可以改造世界，如果符合规律，就从中受益，如果违背规律，就会受到惩罚。
从&转变&我们可以想到什么？既然要求是哲学启示，我们当然应该从哲学内容里面去想。哪些跟变化有关系呢？仍然从体系图里面搜索：物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以认识的，人类对规律的认识有一个不断深化的过程。在把搜索到的关键词和前面想到的内容对比，不难想出这道题目应该围绕&规律&来回答。
具体的思路图如下：
通过对上面思路的整理，我们就知道该如何作答了。由于这是12分的大题，不能光干巴巴地答上两点原理，还需要根据原理对材料做一阐述：
　　（1）人类对规律的认识是一个不断深化的过程。
　　（2）规律是客观的，人该按客观规律办事。遵循规律的行为可以从自然界获益，违背规律的所为必将受到自然的处罚。
　　（3）在洞庭湖区，以前人们不认识自然规律，违背自然规律，盲目违湖造田，破坏生态环境，受到了规律惩罚；现在开始认识规律、遵循规律，维护生态环境，实现了经济和环境的协调发展，人与自然的和谐共存。
阳光盛大小结：
1.要想提高学习成绩，其实只需要做到两点：第一是在学习的时候把知识学好；第二是在做题的时候正确运用学到的知识解题；
2.学习的时候，单一的知识点其实不难学，但当知识点越来越多、联系越来越复杂的时候，很多人就开始犯晕了。要解决这个问题，就应该进行系统学习；
3.所谓的难题，无非难在两个方面：第一考了很多知识点；第二知识点之间跨度大。只要我们脑子里面有一张清晰的知识结构图和解题思路图（具体做法参见后面的章节），难题就不再是难题了；
4.从一无所知到解题能手的三个步骤：
简单学习（掌握知识点）&系统学习（建立体系）&理清思路（解题）
从知识点到系统学习，这是通往学霸的道路。其中会用到各种各样的学习法，思维导图只是其中一样&&就像一个修汽车的，不仅有千斤顶、扳手，还有一大箱子的工具。今天阳光盛大就分享到这儿。
阳光盛大思维导图相关知识
下一篇： 上一篇：　　楼主最近开始思考，关于真学霸，就是国内外名校抢着要的那种顶级学霸的出身。　　在大多数人的印象里，学霸的概念是不是还停留在凿壁偷光悬梁刺股那个年代上？总觉得大多数成绩顶尖的一定多数是自己早熟开窍然后发愤图强那种孩子？是不是觉得父母的参与都是次要的一定都是孩子特别努力？　　但是以楼主亲身经历告诉你，并不是这样的。至少大多数都不是这样的。　　不知道有没有人对曾经出现过的一个15岁天才少女高一就考进了名校东南大学有印象？所以你们一定会觉得小小年纪就进名校上大学一定就是神童对不对？　　其实那个女生就是我初中同学。那个女生其实楼主小学上辅导课的时候就认识她了。楼主说的辅导课就是现在大家都在说的奥数，只是当时奥数没有现在如此盛行，一般只有平时在班上成绩中上等而且学有余力的学生才会选择去学。而大多数让孩子学奥数的家长目的只有一个，那就是为了能够帮助升上很好的初中。当时看着那个女生，楼主觉得那姑娘看着比我们要小，个子也小小的。后来果不其然，得知原来是她妈强行让她跳了级。而且这个姑娘上学就比我们都要早一年，所以这么一来一去，她比同届孩子少了两岁。　　后来上了初中之后，这姑娘和楼主考进了同一个学校。因为经常同时再学校门口接送孩子的缘故，所以当时她妈和楼主妈认识了而且关系也很好最后还成为了朋友。因为走得近了所以得知了许多外人并不知道的事情。　　这女生妈是全职带孩子。带孩子的主要职责就是全日制监督指导孩子学习。她女儿所有老师几乎都认识她，因为她隔三差五就跑到学校来和各科老师交流她女儿的学习情况。她们家的家境据说不是很好，有一次她妈让楼主妈去她家玩。是，楼主妈进门之后就惊呆了。。。她家面积小不说，家里乱到爆炸，落脚的地方都快没有了。家里各种参考书衣服生活用品一堆一堆。然后她妈就透露了，这孩子一直有在请固定家教的。因为一直在请家教所以家里开销就跟不上了日子过得比较艰难。然后当时楼主妈就看到，还在上初中的她已经在看高中的书了。她妈说，她一直有意让她女儿提前自学。这样就不会被学校拖着走，会很被动，机会也很少。。　　楼主是不知道所谓的机会是指什么。反正总结一下她女儿是属于比较乖巧听话的类型的。如果真说灵气什么的也就一般般而已。平时在学校里成绩很好但是也算不上顶级好的那种。然后后来她上了高一了后没多久就从报纸上看到了她升上名校的新闻。后来了解了一下她是有自己去参加那个名校自主招生。就是校内考。　　再后来就和她们母女俩一直没再有联系了。　　这是楼主要说的身边的第一个学霸。
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　　总的来说还是要家长管着啊　　
　　在说第二个学霸之前，楼主先来科普一下一个学校。很多人应该不陌生，那就是奶茶妹妹所呆的高中部。南京外国语学校，就是公认的江苏含金量最高的高中。这个学校大多数都是不参加高考直接出国读名校。成绩相对差的才会留下来高考。然而留下来高考的孩子基本也都能考上985和211。总之就是一个实力和钱堆起来学校。　　楼主和奶茶妹妹一届，所以在当时扒奶茶妹妹学校牛逼程度的帖子里，看见有人贴出来了奶茶那届所有学生的去向。然后楼主在那个名单里看到了很多认识的同学。所以楼主马上接下来一个个扒这些学霸的成长史
　　前排　　
　　我们班里最霸的学霸，上过清华和北大，据说是被清华劝退，因为沉迷游戏挂了科，然后打回原形重新高考，上了北大，现在在腾讯上班。　　每次课间都会一群男生围着他，不是问学业，是问游戏怎么打。。。　　每天晚上翻墙去网吧打游戏。。。
　　第一个女生，就叫她小H吧。后来录取于美国康奈尔大学。美国顶尖大学之一。　　和之前那个神童少女一样，楼主和这个姑娘也是小学在奥数班认识的。也是楼主妈和小H的妈一起接孩子后来聊到一起去才认识的。　　这个姑娘怎么说呢？　　很有灵气也很聪明的一个小姑娘。能感觉到她对自己感兴趣的东西会很有求知欲，也很喜欢发表自己的观点。但是她并不是很喜欢奥数。和她一起上课，她一节课有三分之二的时候都在自嗨，闲下来才会偶尔听听课。但不得不说她真的很聪明，虽然很排斥但奥数学得居然很好。但奥数也偶尔会有她不擅长的区域。看她平时的样子看不出来她不会，但她妈急的要死，经常跟楼主妈抱怨说她这个这个这个一窍不通什么的。　　总结下，这个姑娘平时看着过于活泼甚至有些疯疯癫癫。不知道后来什么样了反正小学时候一直是这样。　　她家境很好很好。（对于这一点，楼主发现身边真学霸大多数家境是不差的，父母也非常有涵养，这一点很重要，楼主下面也会分析）。她爸经常开车来接送她。在十几年前那个时候，家里有车已经算是条件很上乘的家庭了。她父母给人的感觉都非常nice，两人都是大学生出身，谈吐也非常文雅。以致于她妈对生出这么一个闹腾的女儿感觉百思不得其解。　　后来她初中就考进了南京外国语学校。凭的是自己考取的江苏省信息技术大赛一等奖的证书。为了这个证书她和她妈也是废了好大力气，各种报班各种辅导什么的。不过不得不说，这个小H还是很牛逼的，当年的信息技术奥赛考试考的就是现在的编程啊！！小学5年级学编程，一个小姑娘能学到这个程度真的很厉害了。　　所以这孩子能进世界名校楼主也不觉得奇怪。这姑娘的成功应该是典型的7分靠智慧3分靠打拼吧。
　　说说我小学时候班上的大队长吧。　　我89年的，上小学大概95 96年吧，班上一个学习成绩很好的大队长，家里父母是双知识分子。记得读书的时候，这个大队长一直从家里拿一些新奇的小东西讨好老师，比如印着老师名字的贴纸，现在看来可能没什么不过是块钱的东西而已，可是在那个年代可不一样。把老师高兴得合不拢嘴。而且那个同学的家长，在95年的时候就买我们本事商品房了，那个时候大多数人都住在公房里　　现在想来在我那个时候班上读书成绩好的，绝大部分家里父母是知识分子，不然就是爹妈抓尖要强的性格。父母不管不顾，孩子还成绩拔尖的好像很少很少　　
　　接下来这个妹子，喊她小C。通过高考考取于南京大学。　　这个妹子成长经历在学霸里面应该算比较中规中矩了。同样也是小学时候上奥数班的时候认识的。她对学习的态度应该就是我们所理解的好学生应该有的态度。勤勤恳恳。　　但是自己的态度先放一边。她父母对她学习的态度是很可怕的。为了学习，她的父母几乎从来不让她出门。以致于有一次楼主上完奥数班跟她一起回家，走在她家所在楼房背面的巷子里，她一直问我现在在哪儿现在在哪儿！！！也就是说她活到这么大被封闭到活动范围没有超出这栋居民楼！！这不可怕吗？更可怕的是她已经习惯了啊，她说她觉得呆家里挺好的。这只是十几岁孩子说出来的话，这么小就被封锁得变得只有宅女意识不是很可怕吗？　　因为楼主和她家住得很近，所以有的时候没事楼主就上门喊她出来玩。可她从来没应过。后来楼主妈跟楼主说，不出意外的话都是她爸妈让她不要应门的。其实每次敲门他们一家三口应该都在家里。但为了没有人打扰她们女儿学习，他们通常都装聋作哑
　　我同意大多学霸是逼出来的　　
　　看了很有启发啊，看来我还是逼得不够紧啊把我女儿！！！
检讨下自己先！
　　学霸本身就是好苗子，在成长过程中父母关心又监督着没长歪。不成材才奇怪！　　
　　智商一般的人，再努力也赶不上智商高又肯学的人，这是一个初中生家长最近领悟到的。看看孩子班上的真学霸，大多是家长有一方能力强的，而且家里又重视，自己又认真学习。
　　我还打算让我娃4岁再上学…还打算孩子上学放羊式管理……　　
　　。。。感觉楼主说的学霸还算不上“国内外名校抢着要的”。。。　　不认识顶级学霸，但像楼主说的这样的认识不少。。。　　认识的学霸分成两类：聪明并且勤奋，和 很聪明并且勤奋的。。。　　或者说，高考还可以靠聪明应付，之后的学习工作真的都是越牛越勤奋～　　所以还是努力吧～～　　啦啦啦～～上一次回复之后贴就被删了，希望这次不要啦～～
　　我见过的唯一学霸是我初中同学的妹妹。她家两个女孩，她妹妹比她小三岁，她学习算是中上等吧，后来考了一所普通的大学，然后考了一所名校的研究生，现在在那个这两年非常有名的工资逆天的公司任职。　　当年，她们家算是比较贫困的，父母也都是普通人，在培养孩子方面并不是很懂，更别说给孩子报辅导班了。　　所以她妹妹的经历看起来就有些逆天了。从小学开始年年考试都拿第一，小升初的时候毫无意外的以第一名的成绩升入了我们那所初中，当时我们刚刚毕业。我们的原班主任是全校最好的老师，好多家境好的学生都托人找关系往她的班里塞。所以我同学的妹妹一上中学，她自然就想掐尖，没想到另一个班的老师不干了，跟她吵到校长那里，俩老师闹得全校都知道了，后来那个班的班主任用三个成绩好的学生硬是跟我们班主任把我同学妹妹要过去了。　　也就是说，那个班的班主任为了我同学的妹妹去她们班，给了我们班主任三个成绩好的，把我同学妹妹和两个成绩差的学生打包换了过来。　　我同学妹妹上了初中简直是一路开挂，那时候一般成绩好的同学，考了第二第三名都会哭啊，然后老师会哄啊，这是好学生的专利啊。可是我同学妹妹从来没因为考了第二第三名哭过，因为她每次都考全校第一，全县第一啊，并且成绩把第二名甩出好远。　　每到过年过节的时候，有钱同学的家长都争先恐后的给老师送礼，她们家不但从来不给老师送礼，学校反而经常往她家送些米面文具什么的，奖状贴了一墙。　　三年后，她毫无悬念的考上了全市最好的高中，高考的时候正常发挥，考上了上海一所著名的大学，研究生毕业以后决定工作了，去广州找她姐姐，姐妹俩在那里工作扎根，结婚生子，到现在感情依然很好，把父母也都接过去了。现在偶尔能在她姐姐的朋友圈里看到她的影子。依然跟小时候一样清秀淡定，走文艺女青年路线。
　　看来楼主也不平凡啊！　　
　　@廉丁丁
15:13:13　　我们班里最霸的学霸，上过清华和北大，据说是被清华劝退，因为沉迷游戏挂了科，然后打回原形重新高考，上了北大，现在在腾讯上班。　　每次课间都会一群男生围着他，不是问学业，是问游戏怎么打。。。　　每天晚上翻墙去网吧打游戏。。。　　-----------------------------　　我听过一个这样的事情
一个学生考了北大
之后玩游戏，考试不及格被退学，之后又考到清华
然后又被退学
之后又考了别的学校
　　努力出来的都不是真学霸。　　真学霸学什么都游刃有余，胜似闲庭信步。　　真学霸换个词就是天才，非天才也能成为学霸，第一够聪明，第二孩子和／或家长够努力。
　　所谓学霸，就是以后毕业的打的一手好工，一辈子在学霸的名声的宠溺下，挣着比普通水平高一点的工资，　　其实人生的真正战场在步入社会后，在学校再怎么学霸都相当于模拟考试，可惜有不少人以为学习成绩就是以后社会摸爬滚打的成绩，何其幼稚!　　学霸往往是幼稚的人，拼了命的讨老师和家长的欢心去考高分，到了社会上才发现没吊用
　　智商这个东西不服不行，另外高智商的人记忆力也好，同样是初中和高中学过的知识，之后十几年都没再复习过，我老公三十多岁了还能记得许多，我是忘得干干净净，最多只记得住个定理名字。现在只祈祷孩子脑子随他吧　　
　　我高中时候的班长，高考完了忘了去哪个大学了，肯定是国内哪个985大学，后来在校友录上看到动态，哈佛和麻省理工分别读的研究生和博士。高中却是是学习好的家庭条件都不错，父母都是单位领导一类的，学习差的，要么父母都是普通工人，后来就念个末流大学，要么家里不差钱送出国。父母文化水平不行，却是不知道该怎么教。
　　给楼主说个顶级学霸，我外甥，初3的时候拿高中奥数联赛一等奖（小学读5年初中读4年的实验班），高一的时候拿到p大的一本线录取资格　　还真不是楼主说的那类型，平时就是玩，或者跟同学出去玩或者在家玩手机玩PSP，最努力的时候就是初2那年暑假，努力到什么程度呢？每天晚上8点多开始看数学看到12点，白天还是该玩玩。。。拿到P大的一本录取资格后更是名正言顺的玩了，省队都不去了，美其名曰不占名额，给别人资格，因为进省队意味着可以获得p,t二校之外的任一学校的一本线录取资格，并且获得p,t二校一本线资格的概率非常大。
　　我老公十六岁高考，数学一百五；他哥是当地高考状元，现在搞科研，一家子都高智商学霸。自从接触他，我才知道人与人智商的差距有多大！当然我也没有很差，我是985的工科博士，但我智商稍好于普通水平，纯粹是肯努力，头悬梁锥刺骨那种才读书到这样。　　我老公过目成诵，看过的资料再也不会忘，他在政府机关工作，以致于他们单位每次上面来人检查工作领导都要让他出面，因为无论领导问什么工作问题具体到数字的他都能回答出来，而且心算超快，人家用计算器都算不过他心算。　　所以能做学霸的，努力是一方面，更重要的是先天的智商　　
　　就像王健林选接班人一样，从来都是说要工作中自然脱颖而出，靠培养是培养不出来的，人才也是，靠学校考试能出人才？笑话，　　学校考试只能出考试机器，和人才无关
　　东南大学是什么学校？名校吗？　　
　　我知道一个小学霸。　　今年六年级，考初三奥数联赛，得第二名。　　他去年还在搞小学奥数，简单说，就是取得这个成绩他只花了一年时间。据说现在已经学到高中课程。　　顺便我们本身是奥赛大省，整体水平应该很不错的。。　　他家抓得非常严，每天安排从早上6点半到晚上11点。上三个还是四个顶尖奥数老师的班。看着挺吓人的。但你不得不佩服他和他的家庭，可以这样不同寻常的付出。　　这些都是他妈自己透露出来的。
　　身边两个考上清华的学霸，都是男的。第一个不看成绩就是个混混，小小年纪抽烟喝酒打架搞对象，和社会闲散人员称兄道弟，老师校长天天因为不学好找家长！就这么混一点没影响学习，你说气人不气人！　　另一个不浑，但也是活泼好玩型，初中迷上电脑，家里没有就去老妈单位玩。要不说学霸就是不一样，人家玩的很高端，别的小屁孩专注于游戏的时候，他就开始研究软硬件了，等研究差不多了觉得也没啥意思，就不玩了！　　这两个学霸家长都属于不过分参与型，我们家好几线小县城，倒退十几年也不流行报兴趣班，更没机会这个奥数那个比赛的，全凭自己的聪明脑袋瓜！不是故意反驳楼主哈，就是觉得他俩的共性，自制力很强，能够屏蔽外界干扰！管你是电脑还是美女，转过头来马上就能进入学习状态，牛！　　
　　留名　　
　　这是真学霸？？？我觉得这种被父母逼着学习的孩子真的好可怜，其实世界上除了一部分人很厉害很优秀以外，大多数都是普通人，承认自己的孩子是普通人有那么困难么？
　　我侄子，成绩从小学到中学都数一数二，头脑挺好，不过学习也挺认真，放学和假期都参加补习班，小孩也不太情愿，但也没有办法，有时候是学校悄悄组织的尖子生补习班，都得去。　　
　　学霸真的天赋比重更大
　　我身边学霸比较多。有一个没觉得多努力，但是智商很高，现在是千人。大多数是自己比较努力，智商又很高，这种的现在有千人，优青，还有特聘教授。我属于智商比较高，但该努力的时候没努力。后悔。。　　
　　@shiang111
15:18:24　　说说我小学时候班上的大队长吧。 　　我89年的，上小学大概95 96年吧，班上一个学习成绩很好的大队长，家里父母是双知识分子。记得读书的时候，这个大队长一直从家里拿一些新奇的小东西讨好老师，比如印着老师名字的贴纸，现在看来可能没什么不过是块钱的东西而已，可是在那个年代可不一样。把老师高兴得合不拢嘴。而且那个同学的家长，在95年的时候就买我们本事商品房了，那个时候大多数人都住在公房里 　　现在想来在我那个时候班上读书成绩好的，绝大部分家里父母是知识分子，不然就是爹妈抓尖要强的性格。父母不管不顾，孩子还成绩拔尖的好像很少很少　　-----------------------------　　忘记了说了，那个大队长大小考试次次第一，初中父母通了关系进了很好的学校，中考考了上海市的区重点第一的高中，后来考进复旦大学，这怎么都该是学霸了吧。　　
　　完全不同意。　　楼主举的例子太极端了。
　　我身边的学霸，从小爱学习，家长也监督，每天两三点。考取南京大学。我们是安徽的小县城。为什么家长要求孩子努力学
了提高自身素质，拿高分进名校以外。从小养成的良好的学习能力和学习习惯，是跟随人的一生的。考高分也是一种能力，说明人家学习能力强，也是智商的体现。　　
　　@江南溪风-28 14:59:29　　在说第二个学霸之前，楼主先来科普一下一个学校。很多人应该不陌生，那就是奶茶妹妹所呆的高中部。南京外国语学校，就是公认的江苏含金量最高的高中。这个学校大多数都是不参加高考直接出国读名校。成绩相对差的才会留下来高考。然而留下来高考的孩子基本也都能考上985和211。总之就是一个实力和钱堆起来学校。 　　楼主和奶茶妹妹一届，所以在当时扒奶茶妹妹学校牛逼程度的帖子里，看见有人贴出来了奶茶那届所有学生的去向。然后楼主在那个名单里看到了很多认识的同学。所以楼主马上接下来一个个扒这些学霸的成长史　　-----------------------------　　南外确实很牛逼的　　
　　@Jing小调
18:51:08　　@江南溪风-28 14:59:29　　在说第二个学霸之前，楼主先来科普一下一个学校。很多人应该不陌生，那就是奶茶妹妹所呆的高中部。南京外国语学校，就是公认的江苏含金量最高...　　-----------------------　　南外每年本科出国常青藤的都是全国第一，我不是因为奶茶妹妹知道这学校，而是看它升学率什么的真的很牛
　　@毕业吧毕业吧
16:39:10　　我高中时候的班长，高考完了忘了去哪个大学了，肯定是国内哪个985大学，后来在校友录上看到动态，哈佛和麻省理工分别读的研究生和博士。高中却是是学习好的家庭条件都不错，父母都是单位领导一类的，学习差的，要么父母都是普通工人，后来就念个末流大学，要么家里不差钱送出国。父母文化水平不行，却是不知道该怎么教。　　-----------------------------　　原来当大学老师在你眼里就是loser？　　
　　逼着学的叫真学霸，难道我看到身边的那些学得轻松的是伪学霸？身边刚好也有几位，一路名校上来，各种比赛获奖，都不是被逼着苦读的；兴趣还很广泛，课外活动也特别多，“抽空”去参加区级、市级比赛，照样拿第一。他们的家长都从来不给半点压力的。
　　当学霸可能除了一目十行记忆里惊人的大天才，都要埋头苦读，我初中一个同学呆呆笨笨的，但是他特别用功比别人努力很多，学习非常好！　　还有一个同学从初一玩到初三次次不及格，班里排名倒数，初三上半学期开始他家里抓他去补习，找家教，中考时候考的挺不错的！　　
　　第一个学霸，不要也罢。后面的没看。　　
　　不觉得～真正的学霸往往是天赋好，智商比普通人高，理解力和学习能力强～我老公初高中都跟楼主同校，是楼主学长，我觉得算是个学霸了～但他从小到大都是靠自己，父母文化程度不高，还成天忙于生意。他学习靠自觉，但从不吃力，补习班也没上过～高考那几天还在看世界杯…因为日语专业没选择出国，进南大也是内定哒～所以填鸭式教育，在父母高压下苦行僧式的学生也能出成绩，但顶尖级别的一定天资过人，他们可能事半功倍～　　
　　擦～才发现楼主是那个扒日星颜值硬伤恶意满满的楼主…早晓得不来顶帖了？粗楼～　　
　　智商什么的都是浮云，智商高的人得精神疾病的不要太多　　
　　王羲之的字是苦练出来的？天分占一大半吧
　　不要以为很多学霸上课不听在玩，　　其实人家在家的时候就已经学会了　　或者寒假暑假已经会了。　　中国是应试教育，完全不学天天翘课不可能　　我当年身边也有学习，但是装不学的　　
　　我周围的学霸两种：绝大多数是拿钱请私教堆出来的，资质并不出色，极少数是自己拼命做题目做出来的，这种要自觉性非常高，千里挑一的。
　　我认识的一个算学霸吧，高二的时候就高考了，考上了北理工，一个女生，平时晚上经常偷着出去打游戏，她总说学习什么的看一遍就行了。另外一个学霸去读了哈佛，作业不做上课经常搞小动作，但是老师讲课什么的会很认真听，现在在摩根上班。这俩也不是偷着学习的那种，就是基本看一遍就懂，第二个毕业三年了，越来越好了，一线买房买车没用家里一分钱，第一年还给他妈买了车。所以我觉得死命学习的那种只能算好学生吧　　
　　我说说我自己。　　我是70初的，虽然父母是医生，但由于政治原因，家境很一般，甚至比周围很多人都差，父母并不抓我的学习，一直在很差劲的子弟学校读书，因为经济等原因受到各种歧视。　　说我是学霸，真的太吹牛了，但我在某些方面的确有一些特质。　　我主要是记忆力超群，只要我见过的人和事，几乎过目不忘；此外，半岁左右就开始有记忆。　　小学成绩超好，几乎从不看教科书，小升初是县里第一；初中依然不学习，但成绩还过得去，各种天马行空的胡思乱想，就是不看教科书，中考几乎是裸考，勉强进了子弟学校高中部，那时候母校高考升学率为0，大家都去读技校。　　高中三年，数理化很难及格；好在运气不错，我们那届开始取消预考（可能大家都不知道这个词儿了），否则我是不能参加高考的。　　应届高考7门，满分740（？不太记得了），我只考了400分不到。　　暑假依然少年不识愁滋味，打算复读一年考技校，某一天看见一个很漂亮的女孩子被她男友打得鼻青脸肿，突然想：难道我要过这种生活吗？　　于是决定复读一年考大学，这一年还是蛮刻苦的。　　第二年正逢高考改革考4门，我报农医专业，那年考完我估分，数学、化学、生物我都估分满分（150分一门），英语135分，结果数学化学我都是145分，英语135分，但生物不及格，因为我填错答题卡。　　但我已经很满足了，毕竟是母校第一个考上本科的大学生。　　后面就一直读到医学博士了，不过现在的确是很普通的大学老师而已。　　读大学期间流行交谊舞，我一个小地方来的女孩子压根没有见过，但我花了几个晚上，泡在学校舞厅里，于是就变成舞林高手了。　　工作期间因为需要，一个排球盲，经过一周培训，考上了国家二级排球裁判，排球也打的很不错了。　　有段时间痴迷计算机编程，也算搞了点名堂出来，甚至打算弃医从IT，但后来又迷恋医学，继续从事本专业。　　我真不算学霸，但我的特点是做什么立刻痴迷，立刻上手，立刻变得很专业，包括工作。　　但一直很自由散漫，随心所欲，不谙人情世故。因为专业能力比较强大，也没有什么人太为难我；当然也有可能为难了我还不知道。?乛?乛?
　　我看到楼里有筒子说自己不逼孩子学习我就觉得很可笑，不说孩子你自己也是从这个阶段走过来的，你的小时候有好好念书认真学习吗？你父母逼迫你你都做不到你凭啥让你的孩子做到。真是可笑，你小时候恨自己的父母逼自己望女成凤，结果你有了孩子就要重复你父母的老路？？？
　　见过最NB的学霸一个省状元，没怎么见过他学习，学校发的辅导书课本都是空白，而且住校不可能回家偷偷学什么的，课余打牌看闲书，据说进清华后也是一路凯歌到出国，有的人确实是天赋了得。
　　学校里所谓的考试，实质是考你迎合老师和前人固有思维的能力和水平，你考的分越高，说明你迎合的水平越高，说明你的自我越廉价，说明你没有自己的东西　　所以这样的考试和知识无关，和学习无关，只和迎合和认同有关，　　而到了社会上要想出类拔萃，一定是很少人会认同你的言行，所谓曲高和寡，高处不胜寒，你让屌丝都认同了，那说明你就是屌丝的命，你不会出类拔萃的！　　出类拔萃一定在屌丝眼里你是异类，这是必备条件，否则你怎么能从他们中间脱颖而出呢？　　你想想，你天天迎合老师和自己父母，而老师和父母多数是纯屌丝，所以，你的悲剧命运是注定的，所谓取法乎上仅得乎中，你迎合这些屌丝，为了他们认可你拼命考高分，这就注定了你取法不高，结果只能是仅得乎下的命运!!
　　我哥啊~清华，从小到大一路玩出来的~~~　　他们老师特许他不做作业的，以为他会在家做课外习题，谁知道他就使劲玩啊玩啊玩~　　还非要带着我一起玩，然后，我成绩就不咋滴了~~~
　　就像一个语文题，你按老师的理解答题，且答的和他的标准答案一字不差，他给你满分，一个数理化题，你按他的思路解题且答案和他一样，他给你满分　　和他的思路不同，答案也不同，他给你零分　　请问，这和知识和学问有关吗？这踏马就是求认同+邪教，和老师思路相同的就是知识？博得老师认可的就是学习？那尼玛老师是上帝呗？！　　所以，现在所谓的考试的前提是老师和前人总结的所谓知识是上帝，是天然真理，不能质疑更不能否定　　在这样的环境里，你想想你得分高是好还是不好？　　老师既然掌握了真理，那怎么还在靠上课发工资度日啊？你跟这样的人保持认同而扼杀自己的思路思维，等于自杀，等于自毁前程。
　　说说我的两个同学，我觉得他们两个很具有代表性。　　学霸A，女。我心中的神级人物。也算是经过层层认证的学霸了。有她在正规考试第一名不作第二人想。高中三省四市四校联考，高第二名几十分，区域级学霸；保送清华基础班，大学成绩稳定前三，国级学霸；硕士到博士斯坦福全奖，现在在全美排名第一也可能是全球排名第一的某类别医院做科研工作，应该可以算是全球级学霸了。在她读硕士博士期间，曾在国内的报纸上看到数篇关于她的报道。我想到她时经常有种感觉，就是“她可能会成为那种为了全人类存在的人”。。。　　学霸B，男。保送时也是清华基础和北大元培随便选，不过被高中班主任“毒害”，毅然选择了北大物理，结果就是大学毕业时跨系申请美帝赶上严打遭拒。因为大学时已经申请了好几个专利，所以当他在出国未果之后，打电话给半年前面试的某行业顶尖跨国企业时，对方屁颠屁颠的赶紧把他挖走了。工作一年后，其北大时的教授说有一个北大直博的名额，要留给他让他赶紧回北大。但是他已经被金钱玷污，觉得什么事都没有赚钱有意思了。。。再后来，因为他出国之心一直未死，所以总还是想着要去美帝。前年决定辞职，提辞职时，该企业简直慌得要死，问他为什么要辞职啊，可以升职啊加薪啊，只是你别走啊blabla，然后他就说了自己准备出国的计划；对方即刻表示，这简单啊，你早说啊，我给你调到美国就行了啊，不过调的话只能先平级调动，不好升职，要等你过去半年再说吧。于是此君现已在美帝，国内还有两个自己技术入股的公司。之所以把他列在A的后面，是因为他大学毕业后已经完全被小钱钱腐蚀了，彻底放弃了在学术科研上更进一步，不再是一个学霸了（我想认识他的人会觉得他有这个能力，只是他不再有这个意愿）。不过像他这种被一个企业如此深深爱着、表达出没他就不行了的诚意的人，也是我目前认识的唯一一个了。　　我觉得每个人对于学霸的标准都不一样，所以这好像不是一个可以大家一起讨论的话题。我个人的观点是，首先，都参加高考了，还说什么学霸不学霸呢；其次，国内t2都没有进，还说什么学霸不学霸呢；最后，没参加过冬令营夏令营，没有全国竞赛金奖，还说什么学霸不学霸呢。
　　我现在大儿子初一，小儿子小学一年级，他们之前都基本上是放养管理，觉得快乐是他们童年最重要的事情，孩子的天性就是玩，于是周末，寒假暑假带着各种地方玩，每天花在学习上的时间也不多　　于是上了初一这个孩子有点吃力，然后上一年级的这个孩子也不是最优秀的，因为以前玩的太多了，我们转学区来这个学校读一年级，一年级这个孩子的同学，很多在幼儿园就开始提前学小学课程，学乐器，书法，国画，围棋，各种特长，孩子音乐考试，老师说可以唱歌可以跳舞可以演奏乐器发群里，那么多孩子都会一种乐器，甚至有的会两种乐器，我们一个都没有开始学。。。。。
　　自身家庭一个都不能少
　　做为小微学霸，我感觉学习好的人一点就通一说就懂其是初二之后越来越明显的，小学阶段和初一初二是打系统基础。努力用功非常重要。学霸是知道并会长时间用功的人。外人看到的什么一点就通其实是结果了。
　　@永生入梦
22:57:41　　说说我的两个同学，我觉得他们两个很具有代表性。 　　学霸A，女。我心中的神级人物。也算是经过层层认证的学霸了。有她在正规考试第一名不作第二人想。高中三省四市四校联考，高第二名几十分，区域级学霸；保送清华基础班，大学成绩稳定前三，国级学霸；硕士到博士斯坦福全奖，现在在全美排名第一也可能是全球排名第一的某类别医院做科研工作，应该可以算是全球级学霸了。在她读硕士博士期间，曾在国内的报纸上看到数篇关于她的报道。我想到她时经常有种感觉，就是“她可能会成为那种为了全人类存在的人”。。。 　　学霸B，男。保送时也是清华基础和北大元培随便选，不过被高中班主任“毒害”，毅然选择了北大物理，结果就是大学毕业时跨系申请美帝赶上严打遭拒。因为大学时已经申请了好几个专利，所以当他在出国未果之后，打电话给半年前面试的某行业顶尖跨国企业时，对方屁颠屁颠的赶紧把他挖走了。工作一年后，其北大时的教授说有一个北大直博的名额，要留给他让他赶紧回北大。但是他已经被金钱玷污，觉得什么事都没有赚钱有意思了。。。再后来，因为他出国之心一直未死，所以总还是想着要去美帝。前年决定辞职，提辞职时，该企业简直慌得要死，问他为什么要辞职啊，可以升职啊加薪啊，只是你别走啊blabla，然后他就说了自己准备出国的计划；对方即刻表示，这简单啊，你早说啊，我给你调到美国就行了啊，不过调的话只能先平级调动，不好升职，要等你过去半年再说吧。于是此君现已在美帝，国内还有两个自己技术入股的公司。之所以把他列在A的后面，是因为他大学毕业后已经完全被小钱钱腐蚀了，彻底放弃了在学术科研上更进一步，不再是一个学霸了（我想认识他的人会觉得他有这个能力，只是他不再有这个意愿）。不过像他这种被一个企业如此深深爱着、表达出没他就不行了的诚意的人，也是我目前认识的唯一一个了。 　　我觉得每个人对于学霸的标准都不一样，所以这好像不是一个可以大家一起讨论的话题。我个人的观点是，首先，都参加高考了，还说什么学霸不学霸呢；其次，国内t2都没有进，还说什么学霸不学霸呢；最后，没参加过冬令营夏令营，没有全国竞赛金奖，还说什么学霸不学霸呢。　　-----------------------------　　这楼拉高了真学霸的标准　　
　　@masknine
16:26:29　　努力出来的都不是真学霸。　　真学霸学什么都游刃有余，胜似闲庭信步。　　真学霸换个词就是天才，非天才也能成为学霸，第一够聪明，第二孩子和／或家长够努力。　　-----------------------------　　特别赞同你这话。高中时候我们美女班长长期全年级第一，偶尔失手另外一个女生能拿第一，俩人同时考到了清华，然后大二的时候听说另外一个女生因为去了清华学习差跟不上压力巨大抑郁症休学了。　　读书的时候把她俩放一起一比就出来了，我们班长人漂亮，学习好，家里不管她学习的，体育也牛逼，每年校运会短跑拿年纪第一拿了6年，跳高跳远羽毛球排球样样在行，演讲写作画画一样没落下，除了上课，课间，和自习课，我没太见过她学习。　　另外一个女孩子，每天都在学习，几乎没时间去参与体育活动课外活动，学得刻苦认真到爆
　　吹出来的，其实智商都差不多　　
　　智慧，记忆这些都是可以提升的。
　　嗯……说一个身边的，就住我隔壁！　　女生，小我一岁，家里山区农村，父母都是农民，她妈妈还不怎么识字那种，有个姐姐，但是没她这么厉害，早早的十多岁就嫁人了…她呢，从小都是上的村子里的学校，根本没有去过什么补习班，用她的话说，听都没听过……初中高中去的县城…她当年高考的时候考了他们省状元，她说过，我记不得了，反正就是700多分了…然后，被清华北大都录取了！　　但是人家却去读的军校，这军校也是国内数一数二的！大学四年没有花家里一分钱，经常把津贴存下来寄回去给家里！　　然后，毕业了，现在来部队工作，来的我们单位，平时看书都是全英文的，看电视只看9台…哈哈。会写诗歌，能把诗集从英文翻译成中文，至于别的嘛，还没有看出来！　　她短发，戴眼镜，皮肤很白，非常斯文说话声音小，清秀淡雅的一个人，根本看不出来是军校毕业的……一开始我以为她家里条件肯定很好，后来听她说了，才知道…这只能说明人家悟性高，悟性好！　　
　　哈哈，对这话题还感兴趣的，细细想来身边好多哦…　　我老公不知算学霸不…从小跟他弟弟两个非常自觉，属于那种自己会读书的类型，不用父母过多操心。别的同学都在玩的时候，我老公就已经在“研究飞机了”，哈哈，两兄弟高考都是600多…他读的国内某军队院校，身边同事都差不多，有高中的同学说他白浪费了，理由是工资待遇这些…这同学就职华为，年薪50万?　　老公弟弟考的的京城师范大学，也是读书各种厉害…当面连跳两级，两兄弟一起参加高考的！然后留校教书了，数学老师……弟媳妇也很牛，也是京城读的大学，北理工…然后考公务员，检察院…　　
　　再说一个从小到大的同学。　　父母同一个单位，然后从幼儿园就在一起读，直到高中毕业…　　小学就不说了，只记得跟他一起参加过作文培训班… 　　初中高中又都在一个班…　　初中时候经常逃学，像周六补课那种基本上人家都不来，上课还会打瞌睡…高中时候谈恋爱，为了那个女生跟别的学校男生约架，抽烟喝酒更是不在话下，我们那个地方，那个年代酒吧刚刚流行的时候，他一个高中生就经常出入了…更有什么社会上的大哥经常在学校门口等他一起网吧打游戏，通宵各种…　　然后说他学习，不管语文数学英语物理化学啥的，做题人家什么都会…考试也经常是年级前十名…我就奇了怪了！　　考的浙江大学，以他这种“混混”类型的居然还读的如此学校，真是对不起党了，哈哈哈　　现在在烟厂上班，待遇超好…　　
　　看人吧，当年我们考上清华的同学。上课都在睡觉，不要以为他回家在学，并没有，因为每天晚上都能在网吧看到他决战到天亮的身影　　
　　反正我身边接触到的学霸都很会利用细碎的时间，比如有半个小时的空挡，一般我就会觉得哎呀啥都干不了，玩玩游戏吧，然后学霸们就会默默的开启“工作”模式……　　而且确实感觉不管学霸们的外在表现形式如何，本质上基本都是听话的孩子。　　
　　看怎么定义吧。我以前同学都叫我学神，因为根本看不见我晚自习在学习，全是在看闲书或者溜出去玩。事实上我也想学，但是根本学不进去。所以我感觉我的成绩都是靠的有效的学习方法和遗传的智力。。。我父母是那个年代东大的，而且爸爸还是市状元，跟我一样平时不学习。。。　　但是还有一句话，学习好并没有什么卵用。我一直觉得就跟玩游戏一样，每个人天赋点不一样，有的人学习好，有的人动手好，有的人么，运气好。。。我宁愿运气好哈哈哈哈哈
　　我同事同学天生就聪明，玩着学上了清华，　　
　　高中的时候班上是真的有一个学霸男生啊，在寝室和同学晚上打牌，打到半夜，上课经常睡觉，但是次次都是年级前几名，他说上课听懂方法就行了，不服不行啊
　　你身边的也不是全部啊，我身边的超级大学霸就是自己学，家里农村，三个孩子，她是最小的，从小学习就好，名言就是学习使我快乐。根本不需要任何人管，人性格也特别好。确实有这样的人，不过太少了。　　
　　这种所谓“学霸”的言论和那些吹嘘不上学照样当大老板的帖子本质上是一样的，那特例当范例，不拿概率当回事
　　真的不看书就能考第一吗？不会的吧。那些题都没见过啊，我记得做数理化的时候，最后的大题有时候都要用到新的东西。你没看过书怎么会知道呢？　　
　　@欢乐老虎头
11:16:00　　这种所谓“学霸”的言论和那些吹嘘不上学照样当大老板的帖子本质上是一样的，那特例当范例，不拿概率当回事　　—————————————————　　而且说什么不看书也能考第一。可是考试不就是考书本的内容吗？　　
　　有空再来看看
　　学习中等以上对我来说都是学霸　　
　　这帖子里面还算理性，就某位视知识为粪土的，还真可笑，估计现在都没有起来，晚上又是精神十足的了。
其实学习这是真要看个人、家庭、环境的影响，不是想努力就能够成功的，而且成功的定义都不一样，比如我每天可以上上网，喝喝茶就可以了
　　现在的教育存在着两类问题：　　第一类问题就是在教育活动当中设置了大量的跟孩子的兴趣不相匹配、同时跟他的智力也不相匹配的困难，要难得让他绝望，让他把学习当成是一种非干不可的苦役，他对学习就会有一种强烈的恐惧和畏缩。这是我们现代教育里特别普遍的一种现象：厌学，不喜欢他所学的东西，教育的主要功能成了让受教育者不喜欢学习。　　另外一个问题可以说是矫枉过正的。过去的教育以折磨孩子为主，所以现在有一派教育理论就提倡，让孩子在学习过程当中处于最轻松的状态，应该说这跟教育、跟学习关系并不大，无非就是让小孩处于一种享受生活的状态。在这种受教育过程当中，他产生不了快感，因为这里没有一种必要的困难和挑战。　　用这种方式，第一没办法让孩子的知识有实质性的升级；第二，也很难让孩子喜欢上学习，因为这里没有学习的一个很重要的因素，就是发挥自己的智力克服困难和挑战，最后获得一种快感。在这个意义上，学习就是一个快感的滚雪球过程，雪球越大，学到的东西越多，快乐也越来越多。爱因斯坦说，热爱是最好的老师；我们中国人也说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。　　（来自天涯社区客户端）　　
　　不必神话学霸。都市传说里不学习照样考好大学的学霸，大多带来以讹传讹地夸张成分的。因为自己的所在的圈子，这种样本很多，所以有信心下这个断论。　　我自己07年在四川高考，裸分刚进前全省60名。本科TOP2，在系里前15%到20%的样子，申请到了一个还不错的美帝学校全奖PhD,博士期间的成果不足以支持我继续寻找学术界的职位，所幸行业原因（计算机），工业界职位多且待遇不错，去年选择博士毕业做工程师，养家糊口。　　我自己谈不上什么学霸（同届的真学霸已经有拿到美帝顶级学校AP和开始跟母校谈青千回国问题的了），但是在故乡（四川的一个普通地级市）也算是亲邻时常神话的别人家的小孩了。我在高中的确不属于最刻苦的那批人，这点也被旁人作为我“聪明”的佐证，时常听到XXX不怎么学习就考上清华的流言，这些流言我也时常在其他同学朋友身上听闻，大致做个剖析吧：　　流言1：XXX高中天天打游戏。　　实际：我没有天天打，一般只有周六晚上会打五到六个小时。我其实网瘾很重，只是以每周六能够痛快打一次为作为平时克制自己冲动的平衡。但是有次我们学校清查未成年上网的事，把我抓到了，因此在学校一战成名。。尴尬。　　流言2:XXX跟社会上的人混在一起。　　我初中时的确会跟一些家长老师眼中的混子学生一起出去打游戏，喝酒吃饭，当然了，那时成绩也只能叫还好，谈不上顶级。到了高中由于学业繁忙，来往较少了，但是人家偶尔叫我一起聚聚，我一般还是会去的，可能被其他同学看到了吧。　　流言3：XXX高三谈恋爱。　　这个倒真是谈了。我知慕少艾，很感激跟她度过的那段美好时光。但我们约会，大多也停留在咖啡厅里给她补习功课，能与自己所爱的人一起认真读书是很幸福的事，完全不影响学习。　　流言4：XXX经常不做作业。　　这个要为自己辩解一下，老师的作业布置其实是针对班上平均水平的，不见得完全适合我。我对自己的优势劣势其实认识是比较清楚的，也会针对性地购买试卷参考书练习，相应的，老师布置的作业，很多我觉得没有必要做的就会选择不做。对于成绩能够稳定年级前3的学生的这种做法，老师往往也是支持的。
　　皆外逼内须　　
　　也不尽然，我表妹也是个真正的学霸，一直就被拿来做对比的“别人家的孩子”，可她从小是留守儿童，父母都在外做生意，父亲是那个时候的大学生，可能基因占一部分，我表妹小学成绩虽好也不拔尖，可上了初中立马显现她的学霸特质，我们初中是在同一所国重，我跟她同年级不同班，从初一开始年年考年级第一，经常被我们老师作为榜样夸奖，我也见过她做作业，数学卷子最后那几道大题（都是难题你们懂的），她一边看电视一边就chuachua的写，好像都不带思考的，她妈妈也说在家里做作业也是放着音乐。高中她以第二名的成绩考上了省里排名前三的高中，高考分数线上了复旦，但她选择了另外一所国内名牌学校，为了拿全额奖学金，大学期间被保送了研究生。毕业后回到本地省会城市考公务员，以笔试第一的成绩考入市财政局…学习好真的可以改变命运，从她的个例我觉得也是需要天赋的　　
　　真学霸我只服AlphaGo之父 德米什·哈萨比斯　　哈萨比斯，1976年出生在伦敦北部，　　5岁，参加英国国内比赛；　　6岁，伦敦8岁以下锦标赛冠军；　　9岁，英国11岁以下国家象棋队队长。　　13岁，他就成为该年龄段世界排名第二的象棋大师，获得了国际象棋大师称号。　　他喜欢各种智力游戏，至今仍保持着5次获得“智力奥运会”精英赛冠军的世界纪录。　　8岁时买电脑自学编程　　16岁时，他进入剑桥大学计算机科学专业；　　17岁时，他设计出游戏《主题公园》，是最早包含人工智能元素的游戏之一。　　1998年，22岁的哈萨比斯成立电脑游戏公司“仙丹工作室”，加入商业界为自己“充电”。　　2005年，哈萨比斯回归学术领域，在伦敦大学学院攻读认知神经科学博士学位，开创性地发现大脑中海马体与情景记忆间的关系。他的研究成果在2007年被顶级学术期刊《科学》评为“年度突破”。　　2011年，哈萨比斯和发小穆斯塔法·苏莱曼以及人工智能专家沙恩·莱格共同创立了后来开发出“阿尔法狗”、被谷歌公司并购的人工智能研究公司“深度思维”。然而，起初三年的经营让哈萨比斯感到分身乏术，难以集中精力于科研。　　2014年1月，谷歌以4亿英镑（约合6.3亿美元）将“深度思维”公司收归旗下，哈萨比斯继续担任“深度思维”的首席执行官　　开挂的人生
　　身边有一些真学霸。我跟他们最大的区别在于，持之以恒地自控能力，而不在智力上。　　我自控力不算弱，读书工作期间都可以保证12*7的强度，但是效率跟人家不可同日而语。　　同样在电脑前，我可能刷一会虎扑，看一会天涯（比如现在），又看看微信上的好友留言，折腾个半晌才开始投入工作。吃过午饭，先端一杯咖啡坐在电脑前看斗鱼直播半个小时，才开始回工作邮件。诸如此类的小事情，让我每天12个小时的工作时间其实大打折扣的，而那些真学霸似乎完全没有这种烦恼，不知道他们是如何做到的。。。。
　　我老爸初中文化，老妈小学文化。但是自己却富有责任心，这和自己从小的优质资源熏陶和交往特性不无关系，自己虽不是学霸，但是责任心一点完全抵学霸！　　
　　马　　
　　奶茶她家很有钱 她爸捐了南京外国语学校的体育馆 所以奶茶才进了这个学校 后来高考时她爸给她弄了个健美操全国第二名的体育特长生名额进了清华　　
　　@不要太受哦
16:38:00　　智商这个东西不服不行，另外高智商的人记忆力也好，同样是初中和高中学过的知识，之后十几年都没再复习过，我老公三十多岁了还能记得许多，我是忘得干干净净，最多只记得住个定理名字。现在只祈祷孩子脑子随他吧　　—————————————————　　智商随老妈。性格随老爸。　　
　　@修复方法许菲菲
22:28:00　　学校里所谓的考试，实质是考你迎合老师和前人固有思维的能力和水平，你考的分越高，说明你迎合的水平越高，说明你的自我越廉价，说明你没有自己的东西 　　所以这样的考试和知识无关，和学习无关，只和迎合和认同有关， 　　而到了社会上要想出类拔萃，一定是很少人会认同你的言行，所谓曲高和寡，高处不胜寒，你让屌丝都认同了，那说明你就是屌丝的命，你不会出类拔萃的！ 　　出类拔萃一定在屌丝眼里你是异类，这是必备条件，...　　—————————————————　　菲菲，你真是傻得可爱…送你一句话，人呢，贵在有自知之明。　　
　　几乎不了解学霸的生活 我是学渣
我认识天天在一起玩的也是学渣
哈哈没办法物以类聚
　　我还没看完这个帖。不过我觉得好多人对中国的教学和考试有着极大的误解。当然，不同的人有不同的看法。只能说读书无用论还是影响了一部分人的。　　另外帖子里有些年轻的父母，我提个建议吧，小孩子要从小寓教于乐。寓教于乐，自己去体会。　　
　　佩服学霸的 除了那些智力高于常人的　　很佩服他们那种毅力坚持学习　　都是学过的人 我就做不到　　写着写着作业就做其他去了
心思集中不了　　而且他们还能做完作业之余还复习预习 　　爸妈是坐在隔壁看着的吗？？
　　我觉得学霸首先要有天赋，高于常人的智商，父母会引导，让孩子喜欢学习。在学习中找到乐趣。这样很容易变学霸。但是强制性的学霸，天天死记硬背的那种，很容易压力大惨掉。
　　我倒是觉得要家里管，但学也要学得进去啊，有些小孩就算大人逼他学也不行的　　
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