微访谈-考研是唯一主动选择未来专业的机会
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微访谈-考研是唯一主动选择未来专业的机会
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2013年大纲出炉，由于今年考研时间提前，压缩了广大考生的复习时间。腾讯邀请跨考教育名师团队，为考研学子们进行考研大纲解读及复习指导。9月19日（周三）的15:30-16：30将由跨考教育总裁张爱志、辅导名师方会岩、专硕数学辅导名师刘京环、择校专家黄祯祯为网友们一一作答。欢迎大家踊跃提问，祝大家考试顺利。微博答疑实录地址：
新院校园大使 : #考研大纲#老师我想请问一下考研似乎变成了现代主流请问您怎么看待这个问题呢
张爱志 : 本科就业不好，现在90后毕业时还未成熟，不着急走入社会。研究生一个突破未来的门槛，也是一个进入社会的缓冲剂
新院校园大使 : #考研大纲#老师考研一定是好事吗？考验会浪费掉很多时间和机遇我这样理解对吗
张爱志 : 考研本身是一次机遇，如果你现在已经有很好的就业另说。
关于大二、大三学生报考指导——如何选择适合自己的学校
1. 祁润茜 : #考研大纲# 张爱志(@zhangaizhikuakao) 很多大三的学生都开始考虑考研这个问题，想问一个问题，我们是不是应该在一开始把目标定的高一些，还是求稳妥目标呢？
张爱志 : 现在可以定稍微高一点的目标，早点开始复习，赢在起跑线上
王建勇 : #考研大纲#老师你好，作为一名大四学生，考研时如何在短时间内进行系统的复习呢？还有就是确定要考某一专业时，如何才能选择最适合自己的学校呢？
张爱志 : 定专业，定城市，定学校。学校看排名和开始报录比
小松 : #考研大纲#老师们好，我准备参加2013年的研究生考试，但是对于学校的选择一直让我困扰。我们到底该如何选择适合自己的学校呢？有什么参考?
张爱志 : 定城市、结合排名和难易度进行选择
蛇傲天下01 : #考研大纲#对于考研什么是关键呢，所选的专业方向，学校？
张爱志 : 定目标是第一，有合理的复习规划是二，坚持到底
冉根柱 : #考研大纲#专家你好，我是一名应用化学的大二学生，如果想考研是不是现在都要准备了，做哪些准备呢？以及我们这个专业可以选择哪些学校？
田祖锐 : 打好英语和专业课的基础！
刘春莹 : #考研大纲# 张爱志(@zhangaizhikuakao) 我们大三学生应该啥时间开始备考，备考思路应该是怎样的，使效果更佳
张爱志 : 如果跨校，应该现在开始复习了。如果跨度不大，过了春节开始
昊势星空 : #考研大纲#老师您好，请问考研该准备些什么，还有MBA和考研选哪个对自己的今后事业比较有益
刘京环老师 : MBA有助于自己拓展人脉 考研的话在你的专业角度会有相对较大的提升~
新院校园大使 : #考研大纲#老师我想请问一下考研什么时候开始决定比较好？
张爱志 : 大三是黄金时期，可以把目标定高一点
连璐璐lucialin : #考研大纲# 张爱志(@zhangaizhikuakao) 请问一下，2014年考研，大概什么时候准备好呢？？如果想考到中科院，除了英语政治数学外，专业课该如何复习呢？
张爱志 : 现在开始准备比较好，专业课是中科院自己出题，需要拿到内部资料，或找到对应研究生
新院校园大使 : #考研大纲#请问老师考研一定要考本专业的比较好一点吗
张爱志 : 不一定，结合你的兴趣和就业，毕竟这是唯一一次自己主动选择未来专业的机会
关于跨专业报考
2. 马小笨 : #考研大纲# 老师们好，我是计算机专业大三学生，现在开始考虑考研的事情，我想转经济管理类专业，这个有什么困难的吗？谢谢老师！
张爱志 : 这属于比较正常的跨专业，关键是数学还不错，专业课多下工夫
Allah : #考研大纲#老师我想问一下旅游管理专业研究生前情如何，如果跨专业考研的话需要注意什么呢？
张爱志 : 要看报考学校，跨专业最难的就是专业课
吕恒泉 : #考研大纲# 老师们好，我现在是一名大三学生，对于考研选择哪所学校一直很纠结，怕选的目标太高会失利又怕太差没斗志，我该怎样选择学校？
刘京环老师 : 那首先要对自身的情况有一定的了解 你还没有复习 现在的这些担心都是空谈~ 只要能够持之以恒的坚持下来 考研并不是一座翻不过去的山
郭敏 : #考研大纲# 老师,你好。作为学新闻专业的,在考研中什么成绩是最为重要的?英语所占的比例有多大?如果跨专业考管理类的,什么是最大的困扰?
张爱志 : 政治100，英语100，专一（数学）150，专二150.跨专业考管理类，最难的是数学。可以考虑行政管理，不考数学
马小笨 : #考研大纲#老师们好，我是计算机专业大三学生，现在开始考虑考研的事情，我想转经济管理类专业，这个有什么困难的吗？谢谢老师！
刘京环老师 : 可以考虑会计专硕 或者金融专硕 都是很不错的专业~
袁光辉 : #考研大纲#老师，跨专业跨地区考研该注意些什么问题呢？
张爱志 : 1、早确定目标； 2、信息资料的收集，尤其是专业课和复试； 3、尽量借助师兄师姐或者跨考的帮助。
许剑桥 : #考研大纲#老师您好，我是学计算机软件的，我想问一下，考研的时候选什么专业比较好，可以与我现在的专业很好的互补
张爱志 : 计算机软件就业不错，而且研究生价值比本科大
北 : #考研大纲#老师你好本人学习成绩一般 但专业是服从学校调剂来的 就现在的就业形势 想跨专业考研现在大二了准备还可以吧？计算机类型的需要准备哪些呢？
黄祯祯 : 大二准备就是不折不扣的早起鸟，跨校、跨专业考研早一年准备非常靠谱。报考计算机需要打下扎实的数学基础，计算机属于统考科目，计算机考察的内容相比其他统考科目而言，属于内容比较多，难度比较大的，如果是跨专业，则专业课也要开始准备。即数学 专业课
we_大庆 : #考研大纲#考研想跨专业大类的情况下，成功可能大吗？？我是运动人体科学的，现在就业前景感觉不行。想跨专业靠康复医学、运动医学或者运动生物力学。老师有什么建议给点。谢谢
张爱志 : 这个跨度不算太大，关键是专业课
胡方方 : #考研大纲#老师，你好，请问现在跨专业考研可行性高不？现在经济管理方向考研好考吗？需要做些什么准备呢？
刘京环老师 : 可行性很高 你可以考虑会计专硕和金融专硕 相对来说从考试难度和就业来说都是不错的~
1987718lqt : #考研大纲#跨专业考研众说缤纷，利弊何分？社会是更倾向于复合型人才还是专才？请老师解惑！
张爱志 : 第一，跨专业对宽泛专业是有帮助的，如心理学，教育学；对专业性强的不建议跨专业；第二，跨专业考研相对要难点，尤其专业课和复试
关于就业还是考研
刘婷 : #考研大纲#老师您好，我想问一下，我是工商管理专业的，可是这个专业的发展前景好像不是很好。我们是适合考研呢还是适合毕业直接工作呢？
张爱志 : 就业不好，考名校，好学校的工商管理硕士，在校期间就进入名企实习了
柯露 : #考研大纲#老师你好，有些时候觉得一个男人富有创造力的时期可能正是20几岁的时候。即使现在考验已经是一种趋势，可是是选择几年的社会经验还是选择考研，左右徘徊！
张爱志 : 一般专业研究生都是必须读的，关键看你现在做好准备就业没有。
张恒 : #考研大纲#老师您好，我现在很纠结一个问题。读一个研究生需要3年时间，要是不考研直接去工作的话，会有3年的工作经验，3年所积累的经验和3年所读的研相比，到底哪个更重一些呢？
张爱志 : 一般还是硕士值钱，经验会遇到瓶颈的
关于选择辅导班
3. 罗睿捷 : #考研大纲#考研一定要报班吗？自学需要加强哪方面的学习？
张爱志 : 结合自己的基础和目标，差异比较大的话，可以考虑报班。站在老师的肩膀上还是能少走些弯路
清风晓月 : #考研大纲#考研必须报班吗？现在大家都在报班，我急
张爱志 : 自学能力很强，跨度不大不报。其它情况报一个，不一定要选最贵的，要选最合适的
关于公共课复习
洛阳理工学院新闻哥 : #考研大纲#考研政治，这会是好多像我一样的理科“文盲”最头疼的，政治是不是就背就可以？
张爱志 : 结合辅导班的资料背诵，做题。尤其是真题
蛇傲天下01 : #考研大纲#考研一定要报班吗？我英语一直都不好，我想问，在自学方面，你能给哪些建议吗.
刘京环老师 : 首先考研毕竟是一个应试考试 就会有些技巧和规律在 报班毕竟有老师的指导 比自己钻研要省时省力一些 如果要自学的话 首先要保证自制力和执行力 不能三天打鱼两天晒网 要持之以恒的
许宝建 : #考研大纲# 田祖锐(@tiangeng) 现在大三。现在开始准备的话，是从哪里着手？英语和数学比较差。而且大三专业课也很多，有时会让自己在某一方面力不从心。
张爱志 : 英语背单词、上小班，数学看教材，做课后题。关键是定好目标，定好计划。
林银凤 : #考研大纲#考研英语会比六级难很多么？侧重哪些方面呢？
黄祯祯 : 不会难很多，难度稍微高一点。考研英语侧重读和写。听和说是不考察的，阅读和写作是取胜王道
刘灿cc : #考研大纲#老师你好，我是工科学生，那么考研要考高数，我的数学基础不是很好，请问老师有什么好的学习数学的建议吗？
刘京环老师 : 从基础入手 不能一口吃一个胖子 先从简单的慢慢做起 简单的做好了 复杂的题目自然就会出来思路 当然也需要老师的指导
方文文 : #考研大纲#请问一下老师，我现在大三，开始准备考研会不会 太晚了，现在是不是就要抓英语?
方会岩：英语是考研中最大的难题 如果你已经决定考研了 英语肯定是要首先准备的 现在这个 阶段要准备 词汇和语法 加油
关于什么时候开始复习
墨墨 : #考研大纲#老师们好！我是一名大二的在校学生，准备考研。我想咨询一下，前期备研的时候需要做些什么事情啊？最重要的是什么？谢谢老师们
刘京环老师 : 首先明确专业 然后弄清楚考试科目 参考书目有哪些 需要复习几门 自身对于这些科目的掌控能力怎样 最重要的是制定一个科学合理的计划 并且按部就班的严格执行下去~
景天姣 : #考研大纲#请问考研首先从哪里入手，考研到底难不难？
张爱志 : 先定目标，结合目标定计划，坚持100-300天
卡布奇诺_爱恋 : #考研大纲#考研的话，大二开始要准备的是什么呢？如果一直不能确定出国还是考研，是否需要准备呢？
刘京环老师 : 大二还不用特别急 如果你要考的是国内的顶级名校 可能需要准确早一些 其他的就没必要 你现在弄清楚的就是要报考的专业院校~~
Encore : #考研大纲#老师好。我现在大一 对于考研 我需要开始准备什么注意什么吗。
张爱志 : 学好英语和数学，锻炼好身体！
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我是一名大专生,想考研,在中央直属单位从事化学热处理工作已达三年,请问可以报考什么学校和专业
更新时间: 16:16
你从事化学热处理啊，可以交个朋友，我是鼎星渗氮表面处理有限公司，QQ
技校网友 & 02:45
有央企的单位还考研？
技校网友 & 02:45
看你自己的兴趣，可以跨专业，就是自己的挑战大点！ 机电方面的好学校很多，那些名校都有实力！...
中央财经...
可以报啊，不需要上学校，自己抽时间看书，到报名时就报考，考试就考啊...
专升本考试不怎么正规各个省都有不同的情况基本上分为跨校类专升本和社会类专升本跨校是应届专科毕业生考的，相当于学分互认社会类是面向社会招收的专升本的学生可以报哪些学校的话请您去学校的网站看一下专升本考试只能报省内的...
这个得你先考，考完了再说，能考上的话，等待人家的分配，时间在6月左右希望我的回答对你有帮助。...
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大学社会综合实践活动课程--大学生参与户外运动现状问题与对策
目录前 言 ...................................................................................................................................................... 3 第一章：实践调查 ................................................................................................................................... 4 第一节：问卷分析及分析......................................................................................................................... 4 一、户外运动的基本内容 .................................................................................................................... 4 二、影响因素及消费调查 .................................................................................................................... 7 三、关于户外运动的安全状况调查 .................................................................................................... 9 四．环保问题和未来参与意愿的调查 .............................................................................................. 11 第二节:采访调查...................................................................................................................................... 12 采访一：三人行户外拓展俱乐部 ...................................................................................................... 12 采访二：宋仁萍同学 .......................................................................................................................... 13 第二章：结果分析及相关建议 ............................................................................................................. 15 第一节：对我校学生参与户外运动现状的具体分析 .......................................................................... 15 第二节：对发展我校户外运动事业的若干建议 .................................................................................. 16 第三章：活 动 记 录 ........................................................................................................................... 18 第一节：调 研 过 程 .............................................................................................................................. 18 第二节：活动剪影 ................................................................................................................................... 19 第三节：活动感言 ................................................................................................................................... 20 附 录 ...................................................................................................................................................... 232前言随着户外运动在我国的兴起和发展，时间充裕和充满激情的大学生越来越热 衷于这项运动。户外运动作为一项走进大自然，亲近大自然，它将休闲，旅游， 锻炼，竞技，探险等融为一体，受到越来越多的大学生的青睐。而户外运动也在 2005 年被国家体育局列为正式开展的体育运动项目。在我国，也有部分高校已将 户外运动作为体育课进行授课，高校户外运动俱乐部也蓬勃发展。 户外运动锻炼了大学生健康的体魄，给了大学生一种催人奋进、自强不息的 精神，培养了大学生的团结协作，互相友爱的品质，为大学生提供了一个释放学 习压力，开拓自身创造力，重塑人际关系和尽情享受自然风光的平台，使大学生 的身心得到一种愉悦的锻炼。 但是，我们不得不去面对一些冷酷的问题，在户外运动中，安全事故、环境 破坏时有发生。据数据显示：2001 年到 2007 年，我国户外运动发生死亡事故共 计 84 起，死亡 104 人；2008 年，全国共发生户外运动伤亡事故 18 起，死亡人数 20 人；2009 年，中国内地的山难，有人用“井喷式”这个词来形容它大幅度增加 的态势，全国山难遇难人数达 44 人。由此可见，户外运动的安全教育刻不容缓。 同时，对经济尚未独立的大学生而言，其在户外运动中的消费状况也是一个值得 关注的问题。 本课题通过问卷调查法，文献法，统计法，对比法还有访谈法对大学生参与 户外运动的现状进行调查，主要涉及大学生参与户外运动的动机与目的，参与的 时间特征，参与的内容和形势，参与户外运动时的消费问题，环保问题和安全问 题，同时，将对参与户外运动的男女差异进行必要的对比。在调查最后，我们将 对调查结果进行具体分析，并提出相关建议。3第一章：实践调查第一节：问卷调查及分析本问卷主要是针对大学生参与户外运动现状进行调查研究，在 2012 年 4-5 月本小组针对该问题进行了问卷设计，问卷发放和回收。活动期间，本小组以随 机发放的形式，分别在南、北校的学生宿舍，教学楼，自习室，图书馆等地发放 300 份问卷，回收 294 份，回收率 98%。其中，有效问卷 292 份，男女各占 50%。 问卷在内容设计上分为四个部分： 一、 户外运动的基本内容，概念理解、参与形式、活动内容； 二、 参与户外运动的影响因素、时间安排、消费状况、消费资金来源； 三、 户外运动的安全问题； 四、 环保和未来的参与倾向。 问卷具体内容如下：一、户外运动的基本内容本部分主要涉及问卷的第1题到第10题。 户外运动参与度调查 男 一年内您参与户外 运动的频率是 经常 偶尔 依情况定 从不 合计 22 74 43 7 146 女 9 76 56 5 146 合计 31 150 99 12 292就整体而言， 绝大部分受调查对象有过参与户外运动的经历， 其中有近62%的同 学能较为积极地参与户外运动。就性别分类而言，我校男生中经常参与户外运动的 人有22人，占男生人数的15.1%，而这一选项下的女生却只有9人，占女生人数的 6.2%。但调查也发现，有4%的同学从来都不参与其中，但我们分析认为，这一比例 的群体可能存在对这运动方式的理解偏差。4参与户外运动的目的 亲近自 然 男 计数 101 锻炼身 体 88 60.3% 104 71.2% 挑战自 我 57 39.0% 46 31.5% 扩大交 际 53 36．3% 54 37.0% 缓解压力 70 47.9% 99 67．8% 无特殊动 机 14 9.6% 6 4.1% 其他 5 3.4% 1 0.7%性 别行N % 69.2 % 计数 行 % 116 79.5%女由上表可知，本小组将参与户外运动的目的和动机归结为六个主类和一个备选 类。在问卷调查中，大部分同学选择了亲近自然、锻炼身体、挑战自我、扩大交际 和缓解压力，各选项的比例依次为：74.3%、65.8%、35.3%、36.6%和57.9%。而就 性别分类而言，女生参与户外运动的动机更加多元化，尤其在“锻炼身体”、“缓 解压力”方面，女生表现出更强的需求，而在“挑战自我”的选择上，男生则明显 多于女生。160 140 120 100 80 60 40 20 0 3不是很了解 喜欢较为了解从不8 52 39依情况定 偶尔 经常8254253 3十分熟悉未参加5 6不了解也不参与如上图所示，大部分同学对于户外运动不是很了解，这一比例的人群占总调查 人数的49.7%。虽然如此，但受调查者中仍有许多人能积极地参与其中。通过调查， 我们发现，“喜欢并了解户外运动”的人，在参与频率上明显高于“不是很了解” 的人。显然，对户外运动的了解和认知，影响了人们对其的参与程度。对这一概念 较为了解的人，表现出了更强的参与愿望。因此，户外运动概念的推广宣传，能帮 助大家加深对这运动休闲方式的认知和理解， 也能帮助更多的同学走出寝室、 教室， 用一种新的方式去感受生活。5由左图可知， 受调查者大 多倾向于短期的户外活动。 其中，有 167 人选择了“1― 2 天”，占总人数的 57.2%， 这是最主要的选择。 71 人 有 选择了“3―5 天”，占总人 数的 24.3%， 只有不足 19%的 人选择了 “一天” “五天” 和 。 另外，在去向的选择上，有 54.8%的人选择了在湖南省 内活动，其中选择长株潭地 区的有 88 人，占总人数的 30.1%，只有 20.5%的受调查 者倾向于较远活动距离的项 目。就整体情况而言，长株潭地区在四个时段内，都是同学们的主要去向，尤其 是在“1―2 天”的短期活动中，有 37.5%的同学选择了这一地区。周边省份则是 5 天以上的较长假期的重要去向。 由右图可知， 在户外运动参 与途径的选择上，男生表现出 更强的独立性，选择自助活动 的男生共74人，占男生人数的 55.6%， 而选择自助活动的女生 有59人，占女生人数的44.4%。 调查发现，女生更倾向于集体 活动的形式，选择以级班或学 校社团形式参与户外运动的女 生共67人，占女生人数的 58.3%，而持同一选择的男生为48人，占男生人数的41.7%。就整体情况而言，我校 学生选择“参团”和“网络召集”的人比较少，尤其是网络召集作为一种新兴的交 际方式，它的普及还需要较长的时间。在问卷调查中，大部分同学选择了“自助活 动”，持这一选项的人占到了总人数的45.6%，而“班级或社团活动”则为39.3%。 这些数据均表明，在参与户外运动时，我校同学更倾向于单独行动或与较熟悉的人 合作。6男女学生参与户外运动的类型选择 野炊 男 女 计数 行 N % 计数 行 N % 66 45.2% 70 47.9% 漂流 33 22.6% 22 15.1% 攀岩 20 13.7% 9 6.2% 登山 83 56.89% 90 61.6% 户外露 营 66 45.2% 58 39.7% 徒步旅 游 58 39.7% 80 54.8% 其他 10 6.8% 10 6.8%性 别由上表可知，关于户外运动类型的选择，本小组提供了几种最为常见的类型。 在调查问卷中，大部分的受调查者选择了野炊、登山、徒步旅游等较为传统且安全 系数较高的的户外运动，上述活动被选中的比例依次为：46.6%、59.2%、47.3%。 只有28.8%的受调查者选择了漂流、攀岩等较刺激、也较危险的户外运动。就性别 分类而言， 男生选择漂流、 攀岩的有33人、 20人， 分别占男生总人数的22.6%、 13.7%， 明显高于女生的15.1%和6.2%。而就具体选项的差异而言，登山、徒步旅游更受女 生的青睐。上述数据与本小组的最初预想基本吻合。在户外运动的选择上，传统项 目仍然深受大家欢迎。新兴户外运动在我校学生的选择中占有一定的比例。同时， 男生比女生更愿意参与带有冒险和挑战性质的户外运动，这与“关于目的和动机” 的调查结果吻合。二、影响因素及消费调查本部分包含问卷的第11题、第12题，以及第5题。 由左图可知，在困扰大学生参 与户外运动的各因素中，有122人选 择了 “没有时间” 占总人数的41.7%， ， 有105人选择了“没有时间”，占总 人数的36.0%。只有33人因为个人兴 趣问题，对户外运动较为冷淡，但不 及总人数的12%。由数据分析可知， 因为学业任务及个人经济承受能力 的影响，时间紧张、费用不足是影响 我校学生积极参与户外运动的最主要因素。7图是对 “参与户外运动的影 响因素”的进一步分析，在主 要考虑经济因素的受调查者 中，有超过一半的人在户外活 动时会将消费金额控制在100 －300元间。事实上，在整个的 消费金额统计中，100－300元 这个区间也是受调查者普遍能 接受的消费区间，选择这一消 费额度的人共156人， 占总人数 的53.4%。在余下的受调查者 中，消费在100元以下的有63 人，占总人数的21.6%，消费在300－500元间的有58人，占总人数的19.9%，消费金 额在500元以上的仅有15人，只占总人数的5.1%。由以上分析，我们可以大致推断 出我校学生参与户外运动时的消费金额大致在300元左右。结合之前已做的数据统 计，本小组认为我校学生在参与户外运动时，大部分人会选择较少时间、较短距离 的活动项目，而在活动内容上，又以登山、徒步旅游为主要形式，消费项目相对较 少。因此，将消费金额大致确定在300元左右，与我校学生参与户外运动的总体情 况较为吻合。 由左图可知，在主要考虑 时间因素的受调查者中间，有 接近一半的人会选择在周未活 动，而就整体而言，周未是大 家参与户外运动的最主要时 段，持这一选择的共有149人， 占总人数的51.%， 紧随其后的， 有91人选择了在节假日参与户 外运动，占总人数的31.2%。与 我们的预期截然相反的是，仅 有43人选择了“寒暑假”，只 占总人数的14.7%。 很少有同学 会选择在周一到周五进行户外 运动，这一选项只有9人选填，不到总人数的4%。本项的统计结果表明，在时间受8限制的前提下，大部分的同学偏爱在周未参与较短时间的户外运动，这与之前的 57.2%的受调查者会选择1－2天的户外运动，完全吻合。 由右图易知，就整体情况而 言，父母资助是受调查者参与 户外运动的主要资金来源，这 一群体多达221人，占总人数的 75.3%，只有46人选择了通过兼 职来获取活动资金，仅占总人 数的15.8%，有1.7%的受调查者 曾有借钱参与户外运动的经 历。就性别来看，男生中有102 人选择了父母资助，占男生人 数的69.9%，而同一选项下的女 生有118人，占女生人数的81.4%。问卷中有27名男生选择了“兼职”，占男生人数 的18.5%，同一选项的女生有19人，占女生人数的13.1%。男生有3.4%的人曾通过借 钱来参与户外运动， 而女生中未出现这种情况。 以上数据表明， 由于两性间的生理、 心理差异，男生在参与户外运动中，更倾向于自主筹集活动资金，甚至会选择借款 的途径。这大致反映了男生对户外运动的热衷度，也基本印证了“户外运动参与频 率”中的两性差异。三、关于户外运动的安全状况调查本部分为问卷的第13题―第1６题。户外运动中重大安全事故调查 频率 有 有效 没有 合计 13 279 292 百分比 4.5 95.5 100.0 有效百分 累积百分 比 4.5 95.5 100.0 比 4.5 100.0如上表所示，关于户外运动的安全调查，大部分的受调查者在参与户外运动的 过程中，未经历过重大安全事故，这一群体占总人数的95.5%，有4.5%的人曾经历 过重大安全事故。从生命无价的角度来看，后者的比例明显偏高。因此，我校同学9在参与户外运动时，仍需特别关注安全问题。户外运动中对安全因素的关注 自然灾害 计 数 性 别 男 女 59 70 行 N % 40.4% 47.9% 社会危害 计 数 66 78 自身健康问 题 动植物伤害 计 数 15 26 其他行 N % 计数 行 N % 45.2% 53.41% 52 45 35.6% 30.8%行 N % 计数 行 N % 10.3% 17.8% 6 4 4.1% 2．7%如上表所示，在进行户外运动的过程中，可能会出现各种突发状况，对参与者 的安全构成威胁。 本问卷将各类安全因素归为四大类。 其中自然灾害指暴雨、 风雪、 洪水、泥石流等，社会危害主要是指社会治安问题，自身健康问题指潜在的生理病 痛，动植物伤害包括动物袭击、植物中毒等。在受调查者中，自然灾害、社会危害 是主要的安全担忧，人数分别为129人、144人，分别占总人数的44.2%、49.3%，选 择“自身健康问题”的人数为97人，占总人数的33.2%。而就性别而言，女生对安 全的担忧明显多于男生，这不仅体现在整体的数据分析上，也体现在各个具体选项 的比例上，尤其是对社会危害、动植物伤害的担忧，女性比例明显高于男生，而对 于自身健康问题，男性比例则高于女生。 如左图所示，有208人曾在户外 运动中配备过相关装备，占总人数 的71.3%，其中只有67人选择了“自 己买”，仅占总人数的22.95%，有 104人选择了“租用”，占总人数的 35.62%，另外有12.57%的人选择了 “向他人借”。在受调查者中，有 84人在户外运动中基本不使用相关 装备，占到了总人数的28.7%。而在 相关的培训方面，大部分受调查者 在参与户外运动时未接受过专门培 训，只有31人曾受过训练，仅为总 人数的10.6%。既没有参加过培训， 又没有使用过相关装备的多达79 人，占到总人数的27.1%。综合上述分析，我们不难发现我校学生在参与户外运10动时，受训比例过低，相关装备的使用缺口仍然较大。当然，培训和装备的使用 率不仅取决于户外运动的内容，更取决于参与者的消费能力。前文已分析出我校 学生在户外运动中的消费额度基本是300元左右，因此也就不难理解上述现象。 但是，在户外运动的过程中，必要的装备和训练是保证自身安全的重要条件。这 两方面的不足将会对参与者的安全构成隐患。四．环保问题和未来参与意愿的调查本部分包括问卷第 17 题、第 18 题。250 200 150 100 50 0 42 29特别注意 比较注意女生 男生 100如左图所示，在参与户外运动 的过程中，对于环境问题的关注 程度，就整体而言，大多数人会 比较注意环境保护，持这一选项 的有 206 人，占总人数的 70.5%。 有 71 人选择了“特别注意” ，占106 4 10不太注意总人数的 24.3%，只有 15 人不太1从不注意注意环保，占总人数的 5.1%。就 男女分类比较，女生选择“特别注意”的有 42 人，占女生人数的 28.8%，高于男生的 19.9%，女生中选择“不太 注意”的比例也明显小于男生。很显然，在环保态度上，男女差异较为明显，女 生的环保意识较男生强。 如右图所示， 在未来参与户 外运动的倾向调查中，在经济、 时间条件允许的情况下，选择 参与户外运动的人为 234， 占总 人数的 80.1%。就性别分类比 较，男生未来参与户外运动的 可能性预期明显小于女生。选 择“会”的男生，只有 105，占 男生人数的 71.9%，远低于女生的 86.3%，而态度不明，甚至不参与户外运动的 男生共 41 人，占男生人数的 28.1%，而持相同选择的女生仅有 16 人，不足女生 人数的 11%。11第二节:采访调查本小组围绕户外运动这一主题，面对面地采访了几位在校同学及社会人士。 受访者中既有户外运动的实际参与者，也有经营户外运动机构的管理人员。限于 篇幅，本报告只选取了两份较为典型的采访记录。内容如下：采访一：基本信息：
本小组对“三人行户外拓展俱乐部”进行了采访。 “三人 行户外拓展俱乐部”位于科大北校门口学生创业街，是一家拥有两年历史，专门 从事学生户外拓展的俱乐部。 受访人物：胡彪（三人行户外拓展俱乐部创始人，资深户外运动爱好者） 采访者：朱博，何燕 具体内容： 何： 您好， 我们可以对您进行一个简短的访问吗？有几个关于大学生参与户 外运动现状的几个问题需要向你了解下。 胡：可以。 何： 来参加您俱乐部活动的大学生多不多？您觉得影响大学生参与俱乐部活 动的因素有哪些？ 胡：比较多，学校周边也有很几家俱乐部，每家都带过大学生的户外拓展等 的活动。影响因素的话有时间，金钱等。 朱：你觉得大学生是出于什么样的动机来参与俱乐部的活动？ 胡：户外运动形式比较新颖，比较能吸引大学生。一般班级社团的活动比较 多，相对与传统的一些团体活动来说，比如农家乐来说，户外运动有提供了亲近 自热， 体验生活和疏解压力的平台。我们俱乐部做的一些户外拓展也是比较有针 对性的， 针对团队的一些问题做不同的项目， 比如我们做的比较多的是情感项目， 有助于团队或班级的团结协作，还有个人判断能力等等。 朱：工作日，周末或者节假日，什么时候参加俱乐部活动的人比较多？ 胡：周末。一般班级或者社团活动都需要大家都有时间，而周一到周五要上 课，而节假日黄金周的话有人要回家，所以大部分选择在周末。 何：大学生一般倾向于什么类型的户外运动？ 胡： 他们比较倾向于娱乐性质的户外运动。有时一些情感项目也需要要建立 在娱乐性之上的 何：来俱乐部买装备的多还是租装备的多？ 胡：我们俱乐部只提供租赁业务，一般在节假日和黄金周租的人比较多。12何：你们俱乐部会对参与户外运动的大学生进行相关的户外培训吗？ 胡：有。比如我们每次组织活动都会有一个户外小课堂，讲授一些户外小知 识，提示一些安全问题等等。 何： 俱乐部在组织有大学生参与的户外运动中有没有发生过重大的安全事故? 您觉得哪些因素会影响到安全问题。 胡： 没有， 影响因素， 一方面是客观方面， 俱乐部对教练的要求都是很高的， 几乎每个户外运动的点我们也是十分熟悉的，出行前也会预测潜在的危险因素。 另一方面也是重要方面就是 参与者主观方面的原因，比如不听从组织。 朱：大学生参与户外运动时环保工作做的怎么样？ 胡： 还不错。 每次我们都会备好垃圾袋， 走之前会进行大扫除， 把垃圾带走。 朱：您对参与户外运动的大学生有什么建议吗？ 胡： 相对于传统的活动， 大学生可以积极参与户外运动， 换种方式体验生活， 满足自己的好奇心， 拓展自己的思维。大学生也可以通过户外运动体验生活增强 自己野外生存的能力，学会体谅他人和与他人分享。 朱，何：今天的采访就到这里，谢谢您的配合。采访二：基本信息：，女生宿舍。 采访者：宋仁萍，湖南科技大学大三学生。曾参加了 2012 年 4 月份的长株潭百 公里毅行。 采访者：朱博、何燕 具体内容： 何：您好，请问我们可以对您进行一个简单的采访吗？ 宋：可以。 何：听说你参加了今年的百公里毅行，我们都知道这个活动比较的艰苦，你 为什么还要参加呢？ 宋：参加这个活动只是抱着锻炼身体，挑战自我的一个目的去的。 何：参加完百公里毅行，有什么感想吗？ 宋：我从未放弃。还有一个环保问题需要注意下，这次百公里毅行的主题是 “保护母亲河” ，但是一路上还是有不少人乱扔垃圾。 何：参加百公里毅行之前有没有进行相关的培训？ 宋：有，但是只是组长去了。 何：下面我们的访问话题换一下，来聊聊大学生的户外运动参与情况，作为 一名大学生，您对户外运动了解吗？13宋：不是很了解。了解一点点，但不全面。 何：您一般抱着什么样的目的去参加户外运动？ 宋：很多，不仅有锻炼身体，挑战自我，还有体验生活、亲近自然、疏解压 力等等。 何：平均一年内你参加多少次户外运动？ 宋：这个依情况而定，我一般喜欢节假日黄金周的时候去，每次玩一两天就 差不多了。 何：您户外运动的资金来自于那里？ 宋：从爸爸妈妈那拿的。 何：你对大学生参与户外运动有什么建议吗？ 宋：大学生参加户外运动还是很有必要的，有些学生天天自习或者玩游戏， 缺乏运动，这样对他们的身体是十分不好的。 朱，何：今天的采访就到这里，谢谢您的配合。14第二章：结果分析及相关建议第一节：对我校学生参与户外运动现状的具体分析综合问卷、采访及相关资料，本小组对我校学生参与户外运动的现状进行了 具体分析，总结出如下几点： 一、整体参与比例较高，以短时间、短距离的户外运动为主：在随机产生的 300位调查者中， 有62%的人曾有过一次或数次的户外运动经历，而就更宽泛的户 外运动概念而言， 这一比例将会更高。但我们也应注意到在参与户外运动的群体 中，女生中经常参与户外运动的占女生总人数的6.2%，远低于男生的15.1%。在 时间和空间的选择上， 我校学生更倾向于在湖南省内活动，每次进行的时间不是 很长。在校期间是同学们参与户外运动的最主要时段，只有14.7%的人会选择在 寒暑假进行此类活动。短时间、近距离，以在校时间为主要参与时段，是我校同 学参与户外运动的基本特点。 二、参与形式、内容偏向传统，男女差异明显：我校学生参与户外运动的动 机主要是为了更好的亲近自然，这一动因在调查中占到了74.4%，远高出其他的 选项。传统的户外运动项目，如登山、徒步旅游，活动成本低，不需要太复杂的 专业技术和专业设备，既适合个人自助出游，又能满足班级或社团集体活动的需 要， 因而受到广大同学的欢迎。 新兴户外运动在我校学生的选择中占有一定的比 例，这也在一定程度上体现了我校学生的挑战精神和冒险意识。同时，调查也发 现，女生在安全方面的顾虑明显比男生多，这种顾虑体现在户外运动的选择上， 则是女生更倾向于传统形式的参与方式和活动内容。从参与方式来看，自助游、 班级社团活动是同学们的主要参与途径，占总调查人数的84.9%。 这些都表明， 我校学生在户外运动中具有一定的独立性，而且班级和学校内部的 社团仍是大家主要的交际圈子。 三、经济自给能力较低，安全隐患较多：调查表明，我校同学虽然在户外运 动中表现出一定的独立意识， 偏向于自主活动， 但在活动资金的来源上， 75.3% 有 的人主要依靠父母的资助，只有 15.8%的人会选择通过自己做兼职来获取活动所 需资金。不难看出，我校同学在经济上过于依赖家庭，自给能力普遍偏低。而在 消费方面， 本小组在前文中进行了必要的数据分析和比较，并将我校学生在户外 运动中的消费额度划定在 300 元上下。消费能力的有限，在一定程度上限制了装 备的购买和使用，尤其是在户外运动的培训方面， 大部分同学因为经济上的考虑 而节省了这一方面的投入。但与此相对的是，户外运动对参与者的身体、心理素 质和相关知识技能都一定的要求。在进行户外运动时，不恰当的行为可能会对自 己和队友造成不必要的伤害，甚至是无法挽回的损失。 而我校同学在参与户外运 动时，有高达 27.1%的人既未使用过相关装备，也未接受过必要的专业培训。这 无疑会造成不必要的风险和损失。 四、整体环保意识较强，男女生参与度可能逆转：户外运动中的环保问题是15一个新兴的热点话题。参与户外运动往往是与大自然的亲密接触，在收获愉悦的 同时，我们更应注意生态问题和环境保护。积极的环境保护态度，是当代大学生 应当具备的基本素养。调查发现，有 70.5%的同学在参与户外运动时会关注环境 问题，具有较强的环保意识。在未来参与意愿的调查中，我校女生表现出更强的 参与意愿，有 86.3%的女生明确表示在经济及时间安排允许的前提下，会参与户 外运动，而相同选择的男生却只有 71.9%。虽然在当前的参与度调查中，男生参 与度高于女生，但根据未来参与意愿的统计， 我校同学在户外运动中的参与程度 可能会出现男女逆转。第二节：对发展我校户外运动事业的若干建议在关于我校学生户外运动现状的调查中，我们认为大多数同学能较积极地参 与户外运动，但由于各种因素的影响，在实际的参与过程中，也存在一些不尽如 意的地方。 为了更好地提升我校同学参与户外运动的积极性和能力，也为了更好 地发展我校的户外运动事业，丰富同学们的业余生活，本小组建议，我校的户外 运动推广，应是学校督导、学生自主、学校与社会紧密合作的综合实践过程。学 校 督 导户外运动正日渐受到我校同学的欢迎，在活动过程中，安全、环保等问题也 日益突出，因此，为更好地发展我校的户外运动事业，学校应积极发挥监督、指 导作用。具体建议如下： 一、开设相关选修课程：在课程设Z上，我校虽然已开设了一门传授学生野 外生存知识的选修课， 但课程学生容量与同学们的户外运动参与度，存在很大差 距，已无法满足我校学生对户外运动知识的需求。同时，正如调查数据所示，在 消费能力有限的情况下， 选修课作为一种相对廉价的知识获得途径，可以弥补学 生在相关方面的知识技能不足。因此，我们认为有必要开设和增加野外生存、基 本医护等选修课程的设Z。 二、 开展户外运动安全教育： 在安全教育方面， 我校虽然有较好的安全教育、 宣传制度， 但目前的安全教育涉及内容较为宽泛， 对户外运动的安全宣传重视不 够，此方面的内容严重不足。但调查显示，我校学生所参与的户外运动存在诸多 安全隐患。因此，我们建议，将户外运动的安全教育作为一项专门内容加入到学 校的安全教育规划中。针对时有发生的“驴友事件”,开展专门的户外安全教育 宣传，将户外运动安全作为一次月活动主题。 三、尊重学生的主体地位，有效发挥督导作用：调查显示，我校同学大多数 以班级或学校社团的形式参与户外运动，而根据我校的相关规定，班级集体外出 活动， 需要经过学校的审批， 但事实上， 这种审批制度往往流于形式， 实效有限。 学校担心安全责任， 往往压制学生集体外出活动，但这更加剧了学生集体外出的16随意性。因此，我们建议，学校在指导班级集体外出活动中，应尊重学生的主体 地位，既应考虑学生的安全，也应兼顾学生参与户外运动的积极性，真正有效地 发挥制度把关的作用。学 生 自 主学生作为户外运动的参与者，无论是集体形式，还是个人自助活动，都应当 被视为独立的个体。其意思自治应当得到尊重。在户外运动的推广过程中，应充 分调动广大同学的参与积极性，尊重学生的意思自治，体现学生的自主地位。我 们认为这是发展我校户外运动事业的最根本保证。由此，我们提出如下建议： 一、 学校和家庭的管制应当合理而适度： 大学生自身的经验和阅历十分有限， 学校及学生家长出于安全方面的顾虑， 对学生参与户外运动进行必要的干预是无 可非议的。但是很显然，如果这种干预过多，甚至一味封杀，那么必然会对学生 的交际、必要的成长积累产生不利的影响。因此，学校及家庭在户外运动的教育 和管理上，既不能放任自流，也不能一味压制，应当合理而适度。 二、班级及学生社团应注重安全和效益：班级和学校社团是我校同学参与户 外运动的主要途径之一。 作为学生意思自治的主要体现，班级和学校各类社团在 组织、安排户外运动时，应避免走形式，图“政绩” ，应充分考虑同学们的个性 特点及我校学生的消费能力。 学生组织应尊重学生的意思自治，不以各种方式诱 逼同学参与户外运动。而在活动的具体实施中，应将保证参与者的安全放在工作 首位，同时应注意活动内容的意义。 三、学生个人应明确目标，量力而行：参与户外运动需要必要的的时间和资 金投入，并带有一定的安全风险，而不同类型的户外运动对参与者的身体、心理 素质及消费能力有不同的要求。因此，同学们在参与户外运动时，应首先明确自 己的目的和动机，根据自身需要和能力合理选择户外运动的时间、区域、形式、 内容，对不合自身情况的活动邀请应当予以谢绝，尽可能因需而动，量力而行。学校与社会紧密合作发展我校的户外运动事业，不仅应整和、挖掘校内的已有资源，也应充分利 用校外的社会资源。事实上，我们在采访中发现，有不少的户外运动俱乐部和旅 行社在做科大市场。他们也需要通过某种媒介来做企业宣传。因此，我们建议联 系校外的相关组织和机构， 为同学们做户外运动的免费培训。 这种方式是互惠的， 对于参与双方都具有说服力，因此是可行的。17第三章：活 动 记 录第一节：调 研 过 程确定主题 2012 年 4 月初，小组讨论确定了课题主题《大学生参与户外运动现状 的调查与研究――以湖南科技大学为例》 后来在朱华老师的指导下把课题 。 题目修改为《大学生参与户外运动现状：问题及对策》 。 二． 制定调研计划 题目确定后， 我们小组为这个课题制定的一个详细的调研计划，下面是 我们的调研计划的简版。 1. 收集大学生参与户外运动的信息，着重收集大学生参与户外运动现状的 问题。 2. 针对我们要调查的问题制定问卷，问卷定稿后请老师协助修改形成最后 的定稿。 3. 打印问卷和发放问卷，问卷发放范围要覆盖湖南科技大学南校及北校， 不同专业的学生。 4. 统计和分析问卷。 5. 联系户外运动俱乐部进行采访，对一部分学生进行采访。 6. 将问卷分析，采访和收集好的资料整理好，形成初稿。 7. 小组讨论，修改，最后形成我们的定稿。 8. 制作倡议书并到公告栏，宿舍等地方粘贴。 9. 打印并上交。 三． 分工情况 组长：朱博 成员：王鹏、何燕、唐小兰、曾惠蓉 除了问卷发放，数据输入（主要是输入到 SPSS 里面）采访，打印，还 有粘贴倡议书是有明确的分工，其他部分如收集、整理、分析资料等都是一 起合作完成的。 问卷部分：王鹏负责发放北校男生，共 100 份；唐小兰，曾惠蓉负责发放北 校女生，共一百份；朱博、何燕负责发放南校部分，共 100 份。 数据输入：王鹏负责 100 分；唐小兰、曾惠蓉负责 100 份； 采访：朱博、何燕 打印：唐小兰、曾惠蓉 张贴倡议书：王鹏负责男生宿舍；唐小兰、曾惠蓉负责女生宿舍；朱博、何 燕负责其他地区。 四． 资金预算 项目 金额 打印 车费 60 元 1018一．第二节：活动剪影前期准备:小组讨论发放问卷采访进行时19第三节：活动感言小组成员合影（从左到右分别是：何燕、朱博、曾惠蓉、唐小兰、王鹏）曾惠蓉：在“叹息”中收获 不知不觉， 为期五周的社会实践调查就在大家的叹息声中结束了。 “叹 这声 息”包含了很多意义：因为一个令人满意的成果、期间漫长的煎熬，亦或是突 然地解放。不过这些都不是最重要的，重要的是调查的过程，以及我们从中学 到的东西。 我们的小组成员由做事雷厉风行的朱博、气质柔中带刚的何燕、总是任劳 任怨的王鹏、坚决服从组织的唐小兰以及偶尔偷偷小懒的我组合而成。在做实 践调查期间， 我们组发挥出了 “红花虽好，也要绿叶的扶持” “一个好汉三个帮” 的完美团结精神，遇到个人无法解决的问题，只要一句话，大家就会一起思考， 沟通，然后想出办法解决难题。当然我们也“争吵”过，比如说刚开始时要确 定主题，五个人各抒己见，谁也不甘示弱：有想研究大学生对学校各种形式的 会议看法的调查，有想研究大学生对身边安全知识了解的调查，甚至还有想研 究关于大学生对养生保健了解的调查的，可谓是众说纷纭啊，但是，经过组员 们的沟通和协商，我们的组长朱博的课题《大学生户外运动的现状：问题及对 策》以压倒性的票数打败我们，一致通过了。接下来就是对主题的调查研究了， 对于主题的调查研究，最最重要的就是如何确定调查问卷，这可是一个大工程， 首先伙伴们在网上各自找资料，然后汇总，接着删减，最后成稿。说着挺简单 的，可是做起来真的不容易，再加上最近一阶段，考试比较多，有时候真的很 烦躁。最纠结的是，在大家的努力下，问卷好不容易做出来了，可拿给向东春 老师指导时，老师竟然说我们的问卷不行，这大大挫伤了我们幼小的心灵，没 办法，只好继续奋战了。 现在，我们的成果已经摆上台面了，总的来说，我们还是非常满意的，这 可是我们杀死了无数脑细胞，流了无数的汗水所获得的战果。在此感谢我的组 员们，是他们让我体会到了相互沟通，相互关爱，相互信任，相互配合，团结 互助的重要性，也让我感受到了不一样的友谊！ 唐小兰：在实践中进步 经过几个星期的时间，在组员的共同努力下，终于完成了社会实践这个课20题。在做的过程中，我感受良多。组长朱博本着认真负责的态度，积极组织大 家讨论问题，她可是把“管家大妈”的角色发挥的淋淋尽致。其他人也是积极 主动，而我自己比较懒散，干的活也就少了。做综合实践活动，需要大家共同 的努力，在做的过程中不仅锻炼了自身的能力，也增进了与同学之间的感情。 不过在调查过程中，也发现了一些问题。像我们组的题目是“大学生户外运动 现状：问题及其对策” ，在设计问卷中，没有给户外运动下个定义，以致与在调 查中，挺多人问户外运动有哪些，这暴露出问卷不够严谨。不过我觉得采访俱 乐部这项做得很好，他们是专业人士，对这个问题了解的比较透彻。而没像其 他组，大多去采访学校的老师，院长之类的。总之，希望这份报告能让同学们 对户外运动有更深刻的了解及在户外运动中避免不必要的麻烦。 何燕：团队不仅需要合作也需要分工 在这次综合实践活动中我学到了很多东西，无论是团队合作方面，还是能 力锻炼方面，或者是其他方面。 在整个综合实践活动进行过程中，团队合作一直都贯穿其中。确定主题时， 刚开始虽然有很多不同的意见，但小组成员们每次讨论都很积极，最终在综合 各方面的因素之后，小组终于达成一致意见，确定了现在的主题。问卷发放时， 由于问卷需要覆盖广，所以组长给每个人都分配了任务（按北校男生，北校女 生， 南校女生， 南校男生发放问卷） 小组每个成员都尽职的完成了自己的任务， ， 让接下去的工作可以顺利进行。在接下来的实践过程中，根据个人的特长划分 了小组成员的任务，如：擅长运用计算机软件统计数据的王鹏负责问卷数据分 析，对户外俱乐部比较了解的朱博和我负责采访部分，低调细心的曾惠蓉和沉 着冷静的唐小兰负责打印以及后续的一些工作〃〃〃 〃〃〃总之，整个综合实践活动 过程，我们小组团队合作的精神让我认识到，再怎么复杂困难的工作，只要大 家齐心协力，团结一致，都不算是难题。这次实践活动锻炼了我很多方面的能 力，首先，面对一项庞大而又艰难的任务时，要学会合理分配时间，要有计划 地去将任务细化成简单的很多部分：其次，要了解团队各成员的优缺点，合理 的分配任务，这让我知道了作为组织者必须具备组织能力：再次，在发放问卷 和采访时，锻炼了我的人际交往能力〃〃〃 〃〃〃 经过这次综合实践活动，我从组员身上看到了许多让我值得学习的东西， 也在自己的实践中发现了自己的一些缺点，同时自己也尝试了自己不曾想过的 挑战，挑战了自我。这次的综合实践活动让我受益良多，感谢组员的努力，感 谢老师给我们这样的机会去实践。21朱博：认真做好每件事 整个活动中给我感触最多的是我们的问卷，首先是设计问卷，第一次设计 问卷，难免有些丢三落四，考虑不周全，小组讨论了很多次，才做出了一份问 卷。后来在朱华老师的帮助下，对问卷做了小幅度的修改，可是在发问卷的过 程中，遇到一个擅长做问卷的学生说我们的问卷还需要完善。要设计一份好的 问卷，不仅需要熟悉被调查对象的相关情况，还要清楚我们要调查的问题、维 度等等，问题设计既要有针对性又要反映问题。其次是发放问卷，我和何燕负 责发放南校。我们先后去了五教，图书馆，男生宿舍和考研教室，中间恰逢放 学，手中又还有 30 份问卷没完成，于是我们就在俱乐部门前一个人一个人找他 们填写。这比在教室或者图书馆麻烦同学填写更麻烦，所以更能挑战一个人的 胆量，沟通能力，意志力等。最后是分析问卷。这更是一个需要耐心和细心的 活，恰好学了 SPSS，这可对我们的分析带来了很大的帮助，擅长计算机操作的 王鹏也挑起大梁，负责数据分析这块。分析结果也是修改了很多次。这个实践 活动中，问卷这块是花费我们时间最多的，也是花费心血的地方。 除了问卷，其他方面我们也是很用心去做。比如确定主题，确定主题是我 们很多次讨论中最激烈的一次。现在历时一个多月的实践活动落下帷幕了，我 们的实践成果也出来了，这份成果是我们分工协作的见证，也是我们认真做好 每一件事的见证。 王鹏：个人活动感悟 这次活动让我感触最深的是问卷发放及后期的处理和分析。在问卷发放中， 每敲开一个寝室，每回收一份问卷，我都能收获一分快乐。这种类似推销的体 验，让我更好地认识了自己，也让我更深刻地理解了“只要用小锤子不断地敲 击，再小的铁球也有希望滚动貌似巨大的同类” 。而问卷分析虽然繁琐、枯燥， 却是一种团队意识、工作理念的彰显和积累。这或许是我在活动中的最大收获。22附 录附件 1：参考文献： 《大学生户外运动》 董立著，西安交通大学出版社。大学生参与户外运动情况的调查问卷您好， 谢谢您抽出宝贵时间来填这一份问卷， 该问卷一共有 18 个小题， 有三个多选题， 其他都是单选题。本问卷采取的是匿名填写，所以你不必担心您的信息泄露的问题，请您 放心填写。 1. 您的性别是__________. A. 男 2. B. 女您对户外运动的认识程度__________ A. 不是很了解 B.喜欢较为了解 C.十分熟悉未参加 D.不了解也不参与3.您参与户外运动的动机与目的是(多选题)____________ A.亲近大自然 力，宣泄情感 B.锻炼身体 C. 挑战自我 D.扩大交际圈 F.无特殊动机 G.其他___________________ E.疏解压4.一年内您参与户外运动的频率是_____________ A.经常 B.偶尔 C. 依情况而定 D.从不5.您认为影响你参与户外运动的原因？ A 费用问题 B 没有时间 C 不感兴趣 D 其他 ___________6.您倾向于多长时间的户外运动？__________ A. 1 天 B.1-2 天 C.3-5 天 D.5 天以上7.您一般选择什么时间参与户外运动？____________ A. 周一到周五 B.周末 C.节假日或黄金周（不包含寒暑假） D.寒暑假8.对于参加户外运动，您最倾向于下列哪个地方？_________ A.长株潭地区 B.省内除长株潭地区的其他地方 C.周边省 D.其他_________9.您一般是通过什么形式参与户外运动？_________ A.参团 B.自助活动 C.网络召集 D.班级或者学校社团活动10.您一般参与什么类型的户外运动？(多选题)_________ A.野炊 B 漂流 C 攀岩 D 登山 E 户外露营23F 徒步旅游G 其他___________11.您参加一次户外运动一般消费多少钱？___________ A.100 元以内 B.100―300 元 C.300―500 元 D500 以上12.您参与户外运动的资金来源？____________ A.父母资助 B.兼职的工资 C.向其他人借的 D.其他________13.一般情况下，您以何种方式获得户外运动装备？_____________ A.自己买 B.租用 C.向他人借 D 未使用过14.您参与过相关的户外培训吗？____________ A.有 B.没有15.您参与户外运动时是否经历过重大安全事故？____________ A.有 B.没有16.参与户外运动时，您比较关心哪方面的安全因素？（多选）______________ A 自然灾害 （如暴雨，风雪，洪水，泥石流，塌方等等。 ） B 社会危险（如社会治安） C 自身健康问题（如生理病痛，受伤等） D 动植物的伤害 E 其他____________ 17.参与户外运动时，您注意环境保护问题吗？_______________ A 特别注意 B 比较注意 C 不太注意 D 从不注意18.如果时间和金钱都比较充足，你会参加户外运动吗？__________ A 会 B 不会 C 不一定（再次谢谢你的参与）24附件 2：我们青春，我们运动 ――关于户外运动的倡议书生命在于运动，青春更在于运动。每一刻，我们的血液里都澎湃着青春的 声音。同学们，让我们运动起来，走出寝室、走出教室，走进大自然的怀抱， 去亲近她，去拥抱她，去热爱她。 我们青春，我们运动。我们走进大山，将每一滴汗水洒在每一条山径，憧 憬峰顶云后的朝阳。我们畅游江河，将每一次博动都化作一片细i,享受蛟龙戏 水的舒畅。我们走向远方，用双脚将这片可爱的国土丈量。 我们青春，我们运动。我们的目标是又一次石阶的征服，我们的目标是又 一次路碑的擦肩，我们的目标是又一次篝火的美丽，我们的目标是又一次起程 的欢跃。 我们青春，我们运动。我们的笑声是溪河般的甜美，我们的身影是云朵般 的飘逸，我们的脚步是峰峦般的坚定，我们的回忆是彩虹般的动人。 我们青春，我们运动。我们是室友， 我们是同窗。我们会携手，把每一个 脚步烙印在大地的身上，我们会并肩，让一次欢呼激荡在山谷里回响。 同学们，我们青春，我们运动！25
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