大于号和小于号的题做什么什么领域比较火

页“想想做做”的习题

这两段內容后面,安排了“

学生认识表示数的大小关系的这三个符号

并加深对已学的数的认识。

比较两个事物的多少基本方法是一一对应。敎材以“森林运动会”

上的动物为素材引导学生用一一对应的方法进行比较,并把比较的

先从兔子和猴子的只数一一对应的比较中认

”的意思、读法和用法;再把松鼠和小熊一一

对应起来,通过观察认识“…比…多”、“…比…少”联系比较的

结果,理解“>”和“<”的意思、读法和用法教材中还分别安排

“想想做做”根据数的大小进行判断,使学生会用

个数的关系本节课的教学重点是会用

初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,了解“同样多”、

“多”、“少”的含义认识

、>和<表示的意思及用法,会比较

一、游戏複习导入诱发参与

导入:小朋友们,前面我们认识了

个数字宝宝下面我们来做

第一个举起小手的机会就是你的。

}

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20鉯内填大于小于等于号(1)

20以内填大于小于等于号(2)

感谢你的反馈我们会做得更好!

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