(部分内容预览 完整版请下载)
20鉯内填大于小于等于号(1)
20以内填大于小于等于号(2)
页“想想做做”的习题
这两段內容后面,安排了“
学生认识表示数的大小关系的这三个符号
并加深对已学的数的认识。
比较两个事物的多少基本方法是一一对应。敎材以“森林运动会”
上的动物为素材引导学生用一一对应的方法进行比较,并把比较的
先从兔子和猴子的只数一一对应的比较中认
”的意思、读法和用法;再把松鼠和小熊一一
对应起来,通过观察认识“…比…多”、“…比…少”联系比较的
结果,理解“>”和“<”的意思、读法和用法教材中还分别安排
“想想做做”根据数的大小进行判断,使学生会用
个数的关系本节课的教学重点是会用
初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,了解“同样多”、
“多”、“少”的含义认识
、>和<表示的意思及用法,会比较
一、游戏複习导入诱发参与
导入:小朋友们,前面我们认识了
个数字宝宝下面我们来做
第一个举起小手的机会就是你的。
(部分内容预览 完整版请下载)
20鉯内填大于小于等于号(1)
20以内填大于小于等于号(2)
感谢你的反馈我们会做得更好!
版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。